为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
“野游”活动方案
春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活,锻炼学生社会实践能力的考虑,计划组织学生进行远足实践活动,通过远足拉练活动,锻炼学生体魄,培养良好的心理素质,在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人;培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。
一、活动时间: 2012年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发;下午5:00集合;5:30返回学校。
二、活动地点:四号桥小树林
三、活动主题、内容:
1、主题:“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容:(1)野游。(2)环保教育。(3)安全教育。(4)娱乐活动。
四、活动目的:进行集体主义教育,实践自我超越,进一步加强环保教育,实践绿色环保行为,实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌,体现团队精神,表现坚毅顽强,团结协助的良好品格。
五、活动对象:三---七年级全体学生及部分教师
六、安全保障措施:
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案,从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排,把问题想在先,把事情做在前,切实做好远足的一切准备工作。
2、组织纪律教育:做到人员保证,每班带队教师为班主任及两名任课教师,在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作:
(1)教育学生野游期间一切行动听老师的指挥,准时出发,准时集合,按要求参加活动,不擅自离队,不单独活动,有事要做到事先向带队老师请假。
(2)活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。
(3)教育学生遵守公共秩序,走路时以班级为单位,不得单独行动,过马路时,严格遵守交通规则。
3、文明互助教育:教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱。每位同学要有环保意识,做到爱护动物和花草树木,严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,及时清理垃圾,保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋,随时收好果壳纸屑。
4、注意活动安全:防止学生摔伤、扭伤、落水,防止丢失学生,禁止学生在野外生火,禁止学生带水果刀。
九、注意事项
(一)班主任
培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓,各项安全措施要落实到人,每班选派6—8名安全小卫士,督促学生服从集体行动,细化管理要求;每班选派6-8名环保小卫士,负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况,确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。
3、班主任全程跟班,密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患,及时发现身体感觉异常的学生,并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数;活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。
4、让学生提前准备好节目,班主任做好活动的准备工作,组织学生有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。
5、严格划分活动区域,禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施。
6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝其休息,并将相关学生交付给家长。
7、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。
(二)学生
1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐,4列纵队行进,绝对杜绝学生私自活动。
2、卫生要求:爱护公共设施,爱护公物讲卫生;准备好塑料口袋,垃圾要装袋。
3、纪律要求:集体活动不离队,服从安排听指挥;文明游戏不奔跑,排队做到快静齐;善于观察多思考,边玩边学长见识。
4.班级活动:积极参加班级组织的主题活动(班主任负责,文明、有意义)
5、出行在外,注意文明举止,避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6、严格遵守交通法规,杜绝交通意外的发生,特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥,有序通过。
7、活动时,注意保管好自己的物品。
8、确保饮食安全,不喝生水,到野外不要采摘野果,以防食物中毒或拉肚子。
9、学生自带食物和水,早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞(装入背包)。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。
(三)副班主任及配备教师
1、第二安全责任人,负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动,不得擅自离班。
2、与班主任配合,必须调动学生情绪,组织唱歌和喊口号。
3、配合班主任随时观察学生状态,发现问题及时解决。
4、活动期间:教师不准酗酒,以保持教师在学生中的良好形象。
十、活动组织机构
1、统筹协调组
组长:付立兵
副组长:孙益华韩武刚
组员:保国炎鲍鲜梅白春芳杨蓓蓉
2、安全保卫组(负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。)
三年级:仲景阳
组员:张金兰、赵守仓、李吉平
四年级:白春芳
组员:赵秀清、罗鸿雁、沈源
五年级:田富俊
组员:赵得琴、蒲文妍、苏梅
六年级:孙立炳
组员:杨蓓蓉、文存兰、贾丽娜
七年级:鲍鲜梅
组员:汪成桂、苏雪琪、任旭东、马宝福、聂进元
3、摄影摄像组
保国炎 杨宝忠
十一、教师安排
七年级二班:班主任;汪成桂;副班主任:曹得秀; 教师:张占英、保国炎
十二、应急预案
1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况,发现安全隐患,及时处理。
2、带队教师或其他“第一发现人”,在送受伤学生就医的同时,要尽快报告校突发事件应急处理领导小组,学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调,根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
3、不管发生何种伤害事故,带队人员既要组织安排好现场学生活动,又要立即报告学校领导,学校要迅速抢救受伤师生,送医院途中要有医生、有关教师陪护,并通知学生监护人。
4、出现问题,带队教师要招呼就近人员,控制局面,组织人员实施救援,阻止事态的进一步发展;并立即组织有关人员开展事故调查取证,掌握好事故的第一手资料。
5、交通意外,应立即拨打“110”报警或求救电话,并采取一些可能的急救措施;学生走失,应组织分组寻找,必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
6、所有人员不得关闭手机,保持活动期间通讯畅通。
7、应急工作分工
总指挥:韩武刚
副总指挥:孙益华、仲景阳、保国炎负责报告总指挥现场情况和应急方案实施;
8、医务人员
王秀娟
十三、本活动一切安排解释权由校长、书记负责。
南门滩学校
2012.5
20xx年10月26日
敬老爱老从我做起
1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。
3、通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
制作好的纸工作品
活动(一)——重阳节的来历
1、解重阳节的来历。
2、参观小班幼儿制作圆子
3、表感言:我可以为爷爷奶奶做什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动(二)——社区活动“敬老爱老从我做起”
1、活动前:
(1)提醒在社区活动时注意安全,不四散乱跑。
(2)注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。
(3)讨论:怎样和社区的老人打招呼,为老人服务,送纸工作品
2、活动中:
(1)按照规划的场地就座,开展热心服务活动。
(2)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。
(3)为老人服务:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后:
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?
(2)交流:对今天的活动的感受?
(3)讨论:以后可以为爷爷奶奶做些什么?
一、设计意图:
美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子.们过一个轻松、快乐、自由的儿童节,中班组决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动,整个游园活动主要以游戏的方式来进行。从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友,培养亲子之间的感情,增强团结合作的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节。
二、活动主题:《大手牵小手,大家同欢乐》
三、活动时间:5月30日上午8:30——10:30
四、活动地点:中班9个教室
五、活动组织者:中班各班老师
六、活动目标:
1.让幼儿知道六一是他们自己的节日,体验节日的欢乐气氛。
2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会,展示自己的本领。
3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣,让孩子过一个愉快有意义的儿童节。
七、活动准备:
1、幻灯片、音乐、奖品
2、粽子、电饭锅、碗、筷子、白糖、
3、各班游戏规则贴在门口
4、各班游戏材料
5、游园卡和印章
八、活动过程:(8:30——9::00)
1、播放开场音乐,让幼儿感受”六一“欢快的气氛。
2、集体演唱歌曲《快乐的六一》
3、一起品尝粽子。
4、介绍一下九个班级的游戏名称,教育家长和幼儿遵守游戏规则,活动中注意安全。玩完九个游戏,凭盖章领取儿童节礼品。
九、游园游戏内容(9:00——10:30)
1、游戏名称:亲子心连心(中一班)
准备:动物字卡、运动字卡
游戏人数:每次4组家庭(一名家长一名幼儿)
玩法:家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,幼儿猜出三张卡片为胜利,胜利者奖励一个笑脸花。
规则:家长只能用形体动作表示,不能出声。
2、游戏名称:铺路接力赛(中二班)
游戏准备:呼啦圈
游戏人数:4组家庭(一名幼儿、一名家长)
游戏规则:由起点开始,幼儿在左,家长在右并列站立,家长将手中的两个呼啦圈依次轮换向前铺路,幼儿必须踩进铺好的圈内前行,最先到达目的地的家庭获胜。
3、游戏名称:《一起运球》(中三班)
游戏准备:幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。
游戏人数:
4、游戏名称:抢椅子(中四)
准备:椅子、铃鼓
游戏人数:每次十组
家庭玩法:将板凳围成一个圈,人也站一个圈。主持人拿铃鼓,开始敲时人就围着板凳同一方向转,并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止,就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳,所以会有一人没板凳,淘汰者下场时,同时撤下一个板凳,继续进行第二轮。如此反复,直到2人争1个板凳时,冠军就诞生了。
5、游戏名称:吹球进筐(中五班)
活动准备:乒乓球若干 小篓子十个
活动人数:五组家庭
活动规则:幼儿从桌子一端向另一端吹乒乓球(不得用手辅助),另一端终点家长用小篓子接球,规定时间内所吹的乒乓球数量多者胜利。
6、游戏名称:我是小小篮球手(中六班)
游戏准备:纸球、篓子
游戏人数:5组家庭(一名家长、一名幼儿)
游戏规则:幼儿每人10个纸球,站在椅子后面,家长将篓子背在胸前,幼儿将纸球投进篓子中,投进多的家庭获胜。
7、游戏名称:我是小小领路人(中七班)
游戏准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
游戏人数:每次5组家庭
游戏规则:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
8、游戏名称:两人三足(中八班)
游戏准备:布条
游戏人数:每次5组
游戏规则:(1)布条必须捆在小腿上,并捆紧,如中途松开需系好再前进。
(2)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好再前进。
9、游戏名称:夹乒乓球(中九班)
游戏准备:10个乒乓球,10只篓子,筷子若干。
游戏人数:5组家庭(一名家长,一名幼儿)
游戏规则:一张桌子,长方向对面对放两个篓子,一个篓子里放两个乒乓球,一个篓子不放,家长或幼儿要将乒乓球从一个篓子里用筷子夹到另一个篓子里。若乒乓球掉落,捡起重夹,不能用手拿乒乓球。
十、活动注意事项:
1、参加活动不拥挤、要排队
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、在游戏中要能够谦让小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区,没轮到者在门口排队等候。
7、游园卡在活动前发给幼儿,提醒幼儿注意保管。
中班庆六一活动方案二
活动意义:
迎着6月明媚的阳光,听着百鸟齐鸣的歌声,我们迎来了又一个“六一”国际儿童节,它应该是小朋友们美好的回忆,应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
系列活动一:六一才艺秀
系列活动二:六一亲子运动会
系列活动一:“迎六一”才艺秀
活动目标:
1、能积极参与,大胆表现,在各项活动中展示自己的能力,提高自信。
2、愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情,体验幸福、分享快乐。
活动内容:
游戏名称:说说乐(中一班承办)
游戏目标:能在备选的三则绕口令中自选一则,熟练朗诵,声音响亮,
自然大方。
游戏规则:大方自信地在集体面前表演绕口令,声音响亮,口齿清晰。
游戏名称:结结乐(中二班承办)
游戏目标:能手眼协调地、正确地穿系鞋带。
游戏规则:穿系鞋带的方式正确,有一定的速度。
游戏名称:跳跳乐(中三班承办)
游戏目标:双脚并拢立定跳。
游戏规则:动作规范,跳得稳、跳得远。
游戏名称:秀秀乐(中四班承办)
游戏目标:穿着自己最喜欢的服装、鞋帽,跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。
游戏规则:大方自然的走、大胆造型、大胆展示。
系列活动二:“迎六一”亲子运动会
活动目标:
1、 愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情。
2、 增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合,乐意将愉悦的心情和身边的人分享。
3、 提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性,能积极有序地参与各项运动。
活动时间:5月29日上午9点开始
活动内容:
游戏名称 | 游戏地点 | 游戏玩法 | 游戏准备 |
幸福抱抱 | |||
快乐速递 | 户外场地 | 乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍 | |
勇渡小河 | |||
小车大爱 | 户外场地 | 滑板若干、起始线、画架、游戏介绍 | |
你抛我接 | |||
两人三足 | 户外场地 | ||
小脚大脚 | 起始线、游戏介绍 | ||
青蛙跳跳 | 户外场地 | 海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍 |
1、尝试在音乐活动中看图谱使用乐器演奏,并尝试培养合奏表演的能力。
2、在集体演奏中养成看指挥并对指挥的要求作出积极反应的习惯。
3、培养幼儿感受音乐的能力,能体验游戏化奏乐活动的快乐。
《肚子饿》mp3,身体图谱、节奏图谱。食物图片。
根据幼儿人数准备沙锤和响板各一半。
孩子们,今天王老师要给大家讲一个故事,故事的名字叫《肚子饿了》。
有一只特别爱贪睡懒觉的小猪,总是来不及吃早饭就去上学。在幼儿园里,别的小动物都在跟老师快乐地做游戏,而小猪却捂着肚子蹲在旁边,很难受的样子,老师问:“小猪,你是不是又没吃早饭呀?”小猪说:“嗯,我肚子饿,肚子饿,咕噜咕噜叫。”老师说:“你赶紧洗洗手、擦擦手,准备吃饭吧,注意,吃饭的时候要细细嚼、慢慢吞,肚子吃饱饱。”小猪洗完手坐到餐桌前,拿起面包细细嚼,夹起小鱼慢慢吞,一口一口又有一口,肚子终于不饿了。小猪吃饱了,不好意思地对老师说:我以后一定早早起床吃早饭,再也不睡懒觉啦。
教师指着故事图片,带幼儿听歌曲欣赏故事。放音乐3(1听)
2、听了这首歌,我仿佛也闻到了香香的面包,好想来一碗东溪街上的豆花饭,唉,感觉我的肚子也饿了,有没有肚子也饿了的孩子呀?(引到幼儿进入情境)你想跟我一起去吃一顿吗?好吧,今天我请客,孩子们,跟我一起去找吃的吧。放音乐,教师带幼儿感受四二拍节奏。(2听)
2、好,现在我来教你们发信号,请你仔细看,我用我的手做了哪些信号动作?(师身体动作示范打节奏。)放音乐22。
提问:老师做了哪些动作发信号?
(幼儿回答)老师把你说的这个动作记录下来:(准备三张白纸)
摇,我用波浪线来表示。
甩,我用这个动作来表示
4、根据练习情况做出评价,有难点的地方提出来可再次练习。
我不用它的时候,我就打开柜门把它放进我的柜子里,赶紧关上门,让它安静休息。
3、我还有一件神器,打开我的柜门,取出它,关上门。(出示响板),你看它张着大嘴巴,很想吃东西的样子,一吃东西就会响,它的名字叫响板。我不用它的时候呢,也把它放到我的柜子里,再关上门。
4、你们想用神器来发信号吗?那你们得先学会开门,关门。(开门,拿出神器)(放好神器,关门)遵守规则的孩子我最喜欢,现在,请开门,拿出我为你们准备的神器。
5、探索使用乐器伴奏:
你现在可以自由玩一玩这个神器,怎样让神器发出声响呢,你试一试?
幼儿自由探索。
师:自由玩耍时间到,现在送神器休息,关上门,看谁动作最快。
探索乐器伴奏,展示乐器图谱:
我想请问大家:刚才这两种神器,你们觉得用哪一个来发摇的信号最合适?那么,拍的信号只能选响板了,好吧,和我的想法一样,我把有神器的信号图给大家画了出来,请响板的孩子拿出响板做好这个预备动作(教师示范),请沙锤的孩子拿出沙锤也做好这个预备动作(教师示范),咱们带上神器眼睛看信号图来练习发信号吧。
(教师指挥幼儿看图谱练习放音乐22)……请打开柜门,送神器休息。关上小门。你们觉得好听吗?孩子,你们的主意真不错!王老师喜欢爱动脑筋的你们。
不知孩子们有没有发现,信号图上的沙锤这个动作和这里的动作是不一样的哟,谁来发一发这两个信号?(引导幼儿做出甩的动作。)真喜欢大胆上台展示的孩子,我要送你们一颗小星星。所有的孩子记住刚才发现的不同,我们再来试发一下信号。开门,拿出神器,做好准备,眼睛看图谱(音乐22)
已经练习得差不多了,我们要正式发信号给我的朋友了,你们准备好了吗?(放音乐22)
1、送神器休息,关上柜门,让我们等待消息。
班上老师展开黑板出场。(孩子们,我刚才收到了你们肚子饿了的信号,现在我给大家送吃的来了,请大家享受美食吧。)
3、最后一部分,哪个聪明的孩子看懂了,沙锤做的是什么动作?响板只拍几次?我们来试一次你们太善于观察发现了,这样的孩子将来一定会吃到更多美食。
5、请请送神器休息,关上柜门。
6、引导幼儿交换乐器演奏
孩子,你刚才吃了什么?你还想吃吗?你想不想用它们那边的神器来发信号吃东西?(到另一边)你想不想玩一玩它们的神器?正好,你们两个可以交换坐下,还有哪些孩子想交换玩神器?好吧,每个人都喜欢新鲜的东西,现在,两边的孩子起立,像刚才这两个孩子一样交换位置吧。(幼儿起立交换,引导)我相信这里至少还有两种东西你没有吃到,现在取出你的神器做好准备,交换了位置,请不要害怕,该怎么吃怎么吃(鼓励幼儿大胆使用另一种乐器演奏)(放音乐3)
7、孩子们,如果你刚才拍错了,没关系,相信这一次,只要你的眼睛看向这里(图谱),你就会演奏得更完美,你完全不用紧张,王老师的手在给你们指挥,而且我相信你们一定会一次比一次出色,加油,让我们看着指挥,再来一次,看看还有什么没吃完的,我们的光盘行动,现在开始,准备。(音乐3)
1、送神器休息,关好柜门。
2、来,摸摸你的肚子,吃饱的孩子请微笑。玩得开心的孩子请举起你的手。
3、我知道大家玩得难舍难分,其实今天,我们发信号的这两件神器呀,它们是乐器,一个叫沙锤,一个叫响板,希望大家以后有更多的机会和这些乐器一起玩。孩子们,今天,请你最后一次打开柜门,把乐器宝贝轻轻送回两个篮子(贴有标志)。
4、让我们给现场的老师说再见。
1、观赏艺术大师的作品,初步感受金鱼的不同形态、动态,感受金鱼的艺术美。
2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美。
3、乐于参与活动,体验动手操作的快乐。
名画、金鱼
一、今天老师给你们请来了生活在水里的朋友。(放视频)
师:他们是谁呀?金鱼是什么样子的?你们觉得它们美不美?哪个地方最美?
二、欣赏艺术大师的名画
师:这三幅图中的金鱼有什么不一样?
三、教师示范画金鱼
师:看了大师的这些作品,我还想看一看金鱼在水中舞动的姿态,你们想不想看呀?
示范画一条金鱼,以儿歌的形式边说边画:身子圆又大,眼睛圆溜溜,尾巴像片枫树叶,尾鳍摆动像裙飞。
看,又游来了一条金鱼,现在它们在跳双人舞呢!(放视频)
我可要帮它们拍张合照,看,它们的舞姿是怎样的呀?(根据视频定格画面示范画)
看,又来了好几条金鱼来和它们做朋友,一起跳舞。谁来把它们优美的动作落到我们的画纸上?请幼儿根据画面作画。
四、创作表现
1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水,调色盘
1、观察了解线条画的特点
(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;
(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画,讲解要求
(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;
(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;
(3)、先勾主体,装饰时线条排列清晰;
(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解
3、展示幼儿作品
(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具
20xx.12.31上午9:30—xx:50
(开始前播放热闹的新年音乐,营造新年氛围)
一、开场白(以新年音乐为背景音乐)
亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,小宝贝们:
大家好!
今天是20xx的最后一天,我们中一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起,宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们,你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)
今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏,宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来,让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情,参与到我们中间,重新回忆一下童年的温馨,和孩子一起过一个快乐的新年!
二、幼儿节目表演
1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐
2、宝宝歌表演连唱:
《我们是中班小朋友》
《对不起,没关系》笑一个吧
《买菜》《扮家家》
《郊游》
《蚂蚁搬豆》十个小矮人
3、律动表演:新疆舞律动摘果子
4、亲子游戏:《邀请舞》
表演者:全体幼儿和家长
5、亲子游戏:抢尾巴
胜出小组颁发奖品
6、亲子制作:红红的炮竹
(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)
xx、共同悬挂炮竹,布置节日环境
尾声:时间过得真快,转眼我们就要送走20xx,迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声,在这里,我代表中一班的三位老师,也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐,天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲,互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)