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小班健康怎样最凉爽说课稿 小班健康活动教案(精选6篇)

作者:雁落霞 小班健康怎样最凉爽说课稿 小班健康活动教案(精选6篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

小班健康怎样最凉爽说课稿篇一

1、学习在指定的范围内四散跑,并能注意不碰撞。

2、提高听信号行动的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

录音机、磁带、各种车辆的录音

学习在指定范围内四散跑。

1、准备活动:

幼儿自由选择小动物的角色。

随着音乐做小动物的律动。

2、辨音活动:

――“这是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么开的?”

放摩托车声音:

――“这又是什么车子的声音?它开起来是怎样的?”

小结:开车时要小心,找空的地方开,不能碰到其他车辆。摩托车的速度比汽车快,开时要开足马达,加快速度。

幼儿边听音乐,边学着公共汽车或摩托车的样子开车。

3、游戏活动:

教师由开车引出交通规则:

――“司机都要学一样本领:看见红灯就停,看见黄灯就发动准备,绿灯亮了,马上开车。有了本领,我们就可以开车去旅游了。”

全体幼儿进行看灯开车,练习4~~5次。

幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩,一路上教师适时地出示红绿灯,引导幼儿注意交通规则。

4、结束活动:

幼儿开着小汽车回教室休息。

根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑,为了避免机械训练,我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿游戏的兴趣,挑战幼儿原有的运动能力。

小班健康怎样最凉爽说课稿篇二

小班幼儿健康教育是教师根据幼儿个体身心发展的特点,以改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康生活习惯为目的的幼儿健康教育活动,下面本站小编给大家介绍关于小班健康活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

【活动目标】

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;

3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

【活动准备】

1、用及时贴自制七色花若干;

2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

【活动过程】

1、激发兴趣:

(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)

小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求:

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。

师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)

活动总结

小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。

【活动目的】

1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

2、知道爱吃什么有助于健康。

【活动准备】

教育挂图,《不吃太多甜食》

【内容与指导】

1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。

师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。

(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

(2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。

师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

(1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等,

(2)会长成小胖子,会蛀牙等。

5、活动总结:

小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

6、活动结束。

一、设计思路:

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

二、活动名称:该不该洗手

三、活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

四、活动准备:

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

五、活动过程:

1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。

师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:

1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

3、小实验:它们干净吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

提问:

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

小班健康怎样最凉爽说课稿篇三

1.学习听到信号后找到一位同伴相互拥抱,并保持不动。

2.愿意参加游戏,乐意与不同的同伴相互拥抱,体验与同伴一起游戏的快乐。

1.请两位老师分别扮演兔哥哥兔姐姐与我进行情景对话。

教师:兔哥哥兔姐姐,你们去干什么?

兔姐姐:我和好朋友一起去森林采蘑菇。

教师:听说最近森林里来了一个大风怪,大风怪最喜欢吃小动物了它会把你们吹走的。

兔哥哥兔姐姐:不怕,我们有办法对付它只要大风怪一来我马上抱在一起一动不动,大风怪以为我们是两只石头做的兔子,就会走的。

2.三位教师示范一遍。

3.激发幼儿游戏欲望,请个别幼儿戴上头饰参加游戏。

4.请全体幼儿参加游戏告诉幼儿:小兔子们和我们一起去采蘑菇,拔萝卜吧。记住,当大风怪来的时候,要找好朋友抱住不动。等大风怪走了,我们再继续采蘑菇。

小班健康怎样最凉爽说课稿篇四

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;

2、使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;

3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

【活动准备】

1、用及时贴自制七色花若干;

2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

【活动过程】

1、激发兴趣:

(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)

小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求:

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。

师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。

6、寻找七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)

活动总结:

小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。

小班健康怎样最凉爽说课稿篇五

1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法

芝麻糖、镜子、杯子、水、

师:哇,巧虎给我们大家带来这么多好吃的,那现在老师来请小朋友们品尝吧。

清洁牙齿的方法

牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。

1、教师演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿边练儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

3、着重提醒幼儿不能把水咽下去,还应提醒幼儿不是简单地含水、喷水,而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。

4、唱着音乐结束活动。

1、早操:学习新操。

2、体育游戏:《我的家在哪里》

3、自选活动:大型器械等。

小班健康怎样最凉爽说课稿篇六

1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。

2、知道爱吃什么有助于健康。

教育挂图,《不吃太多甜食》

1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。

师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。

师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?

3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。

(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

(2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)

4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。

师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。

(1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等。

(2)会长成小胖子,会蛀牙等。

5、活动总结。

小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!

6、活动结束。