在教育工作中，教师演讲稿是一种传达教育理念、分享教学经验和激发学生学习兴趣的重要形式。让我们一起来欣赏一些优秀的教师演讲稿，共同提升演讲水平吧。
上午好!
首先对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。作为教师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，我们愿意用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，希望家长和老师多交流学生在校、在家的情况，以便老师针对性地实施教育，为此，我向各位家长提出几点建议：
1、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策。
2、要教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，这些规定和纪律，是学生提高成绩的保证，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的学习不负责任，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说是一种伤害，也有损于班级体的荣誉，对其他同学也是不公平的。家长应教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的习惯对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。教育孩子不要和别人攀比吃穿。
对同学们我也有几点建议：
1、学习化学多记多练，重视课堂认真听课，按时完成作业。
2、胸怀大度、心胸宽广，要做一个光明正大、诚实的人。小事不要放在心上，一个斤斤计较，小鸡肚肠的.人是成就不了大事的。同学之间要互帮互助，相互关心。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
4、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报，感恩首先要从感恩父母开始。感恩的方式很多：一个问候，生日一个小小的礼物，当父母不快乐时陪陪父母，或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。
作为教师，我们会尽自己的一切力量，做好本职工作，不辜负家长的重托、学生的信任。我建议在座的每一位家长，对孩子少一点溺爱，多一点严格;少一点呵斥，多一点关爱;少一点居高临下，多一些了解鼓励，积极配合学校，尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而我们在座的每一位同学，你们每一位的父母都不容易，他们对你们倾注了所有的爱心和努力，你们就是他们的希望，你们就是他们的全部。我们要学会感恩，要懂得感恩。感恩有三种方式：一种是藏在心里，一种是放在嘴边，一种是付诸行动。同学们，你们选择哪一种呢?你们的人生之路还很长，每走一步都应该无愧于自己，无愧于那些关心、关注、深深爱着你们的人!
祝各位家长万事顺心，祝各位学生学业有成!
各位叔叔、阿姨你们好：
先自我介绍一下，我叫xxx，今天是我第一次站在这里演讲，心情非常激动也很紧张，其实，我是个插班生，为什么这么说呢？因为我家在外地，之前都在那边上学，高一上学期其中考试以后才来这的，这期间有个小插曲我就不和大家说了，这件事给了我很大的教训，而且正是因为有了这件事才让我下定决心努力学习，痛改前非。当我来到德强第一次见到老师和同学们的时候，我就认为我来对了，老师是那么和蔼、亲切，同学们是那么和谐、友爱，而正是由于我在六班这个大家庭里呆了一年的时间就更加坚信了我的想法。
其实我刚来的时候成绩并不是很理想，最好的时候在班级能排四十四，在全年级也才170名左右、总之非常的惨！高一分半的时候名单里就有我的名字，我当是很害怕会呗分出去，毕竟我才来不久，俄老师很理解我，她知道我刚来，对这里的一切不是很熟悉，就找我谈话而且还告诉我她会尽力的保我，也叫我不要再这方面想的太多，最重要的是学习，用成句证明给她看，所以我没有被分出去，在那期间我很努力的学习，高兴的是我真的做到了，在高一下学期期末我的成绩有了很大的提高，考了全班第13名，这学期的期中和期末也都保持在前十名，我这应该算是后来者居上，笨鸟先飞吧，呵呵~所以呢，在这里我首先要感谢俄老师对我的肯定和鼓励，如果没有老师的支持我不会进步的这么快，其次要感谢我的父母，他们给我了很大的信心，让我重新振作起来，再次我想说的就是一定要对学习有兴趣，找到正确的学习方法。
常言道：“兴趣是最好的老师。”但是面对枯燥的知识，有时候的确很难提起兴趣，这时候就需要一种动力，让自己有学习的欲望。其次就是学习方法了，其实很简单，上课认真听讲，紧紧跟着老师的思维，记下重点和难点的内容，课后便是复习和做作业了，如果遇见不懂的地方首先要自己思考，实在不会的情况下再去问老师和同学，这样可以有助于培养我们自己动脑思考的能力，我认为学习方法没有什么秘诀，也不用过于奇特，最主要的是要找到最适合自己的学习方法，并且长期的坚持下去，虽然这个过程很艰难，但是没有苦哪会有甜呢？其实我最想说的.是要建立快乐的人际关系，人与人之间的交往是必不可少的，建立在快乐基础上的交往更为我们所需要，在一种境界内心均和谐的最佳状态去学习，不被任何情绪所束缚就会觉得学习是件快乐的事，当自己陷入苦恼中，有老师和同学的帮助，可以更快的走出悲伤：当自己冥思苦想时，有同学在一旁一起讨论问题会更快得以解决，在学校里同学们互相帮助、互相进步，正确处理好同学之间的关系对我们的学习也是有很大帮助的。
有的同学之所以成绩会下降我认为与他们自身有很大的关系，我们班同学最大的问题就是上课爱说话，上课时注意力不集中，而且还总爱开小差，这不仅影响自己而且还影响周边的同学，甚至会影响到老师讲课的进度，老师管的时候也不听，有时候还犟嘴，再次就是同学之间的关系找不好尺度，不懂得自爱，每天总会有一些不该去想的事情缠绕在身，这样怎么会有心情去学习呢？他们根本不清楚我们现在的任务是什么，天天什么都玩就是不学习，老师找过多次谈话，他们好像是在给老师学，好了没几天仍然该什么样还什么样，所以在这我想要说的是我们同学一定要听老师的话，对我们现在乃至未来都有很大的用处，希望同学们都能努力的改掉这些小毛病，让我们共同创造一个安静、舒适的学习氛围，为明年的高三打好坚实的基础，高一六班永远是最棒的！我的演讲到此结束，谢谢大家！
家长朋友们:。
大家好！
首先感谢大家能抽出宝贵时间来到学校参加我们举行的家长会，您的到来让我们感到工作更有劲头。因为我们都是为了一个目的：那就是让你们的孩子，我们的学生有一个好的未来，他们的将来能有更好的生活能力，我们大家的晚年生活更有保障。孩子的未来与你们未来的晚年幸福紧密相连，可以讲与我们教师将没有关系。所以对于你们更应该比老师更关心孩子们今天的成长。
我想先大家一组数据：《哈利波特》的作者罗琳9500万美元，折合人民币六个多亿，这就是知识的价值。20xx年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖奖金是750万美元。折合人民币6000千多万元。据华西都市报报道4月15日，大星文化、作家榜app全国独家发布万众期待的第11届作家榜主榜。时隔三年，郑渊洁以3000万元人民币的版税收入再次登顶作家榜的主榜。杨红樱、江南、大冰、刘震云成功跻身五强。家长朋友们我们一天打工能挣多少钱，你累死累活能挣多少钱。知识就是财富，知识就是未来的幸福的保障。你们来参加孩子的家长会，让孩子们感受到你们对于他们教育的重视，你们每天关注孩子的身心成长，未来他们就能用知识改变我们现在的命运。
我借此机会和大家谈三个学校有关的问题，以家长的身份和大家交流家庭教育的问题。
三个学校有关的问题是我们的教学管理问题、教师管理问题、我校开展的特色活动问题。
一我们的教学管理问题。首先请大家放心，我们的教学管理将严格遵守国家教育法规，依法治校，依法治教。首先保证孩子们的校内安全，这一点大家能切身感受到。自新学期开学以来，我们严格执行孩子们的进出校门的时间，保证入校出校门时值班教师到岗，疏导交通，维护上下学秩序。多次开展安全教育活动，我们进行了地震、防火逃生演练，天天讲上下楼注意安全事项，课间教师值班制度。其次，认真落实国家教育内容，体育大课间由于场地问题暂停结束，已经正常开展。对于师资缺乏的科目，我们克服困难尽量开展。下一步我校的科学教室、音乐教室、美术教室、计算机教室、阅览室等将陆续装备完毕，届时将投入使用。总之国家规定的课程，根据上级精神和我校实际，我们做到了足额开设。
二是我们的教师管理，我们做到了严格要求，每位教师以学高为师，身正为范为标准，以关爱学生为核心，以追求学生全面发展为理念，严而有度教师管理制度。教师严格按照教学常规要求备课，上课，批改作业。教师要依法施教，教学活动以育人为先，其次是教会学生探求知识的方法。绝对不能只追求知识教育，而忽视孩子们做人的教育。禁止教师体罚学生，对于孩子的错误要动之以情晓之以理的教育为主，依法依规处罚为辅。教师也是平凡人，生活在社会中，也有家庭父母孩子，也不是真空中的人。我们也不能苛求教师的完美，有道是人无完人。一个热爱自己的家庭，关爱自己的孩子，孝敬自己的父母的老师才是值得我们信任的教师。相反如果做不到这些，我们真的能指望他关爱咱们的孩子们吗?我们有教师请假制度，教师尽量将家事放在休息日处理，实在不行才在工作日请假!说实话由于教师紧张，我们教师都是将事情提前安排，除非无法预料的孩子父母生病原因外，没有因为家事耽误孩子们课程。就算如此，也是调课，保证孩子们的授课时间。我们将恪尽职守，尽百分努力做良心教育。
三是我校为落实素质教育，让孩子们度过开心有意义而又健康的智慧童年，开展了丰富多彩活动。一是大课间的太极扇、武术操、眼睛保健操。每天的大课间我们都要进行这三项活动，让孩子们放松身心，快乐轻松投入后两节的学习活动。课间活动为孩子们的提供跳绳，大家一起跳绳，合作竞争中学会关爱。二是每学期的美德少年的评选活动。通过还活动让孩子们学会关爱他人，向品德高尚看齐的风气。三是开展各种各样的征文比赛，让孩子们既能提高写作能力，又在思考中提高自己的思想水平。比如我们开展感恩父母书香伴我度童年征文活动，让孩子感受父母对自己关爱，同时懂得感恩图报，让父母感受的自己的爱。四是逢节日开展。
手抄报。
和
黑板报。
活动，让孩子通过手抄报和黑板报结合节日主题，进行相关的活动:重阳节敬老活动，六一儿童节爱幼活动，七一了解党的历史活动，国庆节了解今天生活来之不易的活动等等。
最后交流一下家校结合，助推孩子成才。
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长，同学们：
上午好，今天我能作为高一教师代表站在这里发言，我倍感荣幸。首先请允许我代表文外高一教师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。感谢您们从百忙之中抽出宝贵的时间，来参加今天的聚会，这既是对孩子健康发展的关注与鼓励，更是对我校工作的理解和支持。
各位家长，谢谢你们把孩子送到我校读书，这是对我学校的信任。正是由于你们对我们的这份信任，才促使我们更有信心把学校办好，把孩子培养成人、成才。亲爱的家长，请你们放心，因为我们怀着的是同样的心情，拥有着的是共同的目标，也就是把你们的孩子——我们的学生培养成人、成才。
今天我主要想对家长朋友们说：你们把孩子送到文外，是明智的选择。因为，这里有一群爱岗敬业、勇于创新的老师，都是从全国各地特别是从赣南十八县重点高中重点班零班实验班复读班选调过来的优秀教师，老师的教学业务素质个个过硬。作为文外的一员，我们会把原公办学校优秀的教学经验带来与文外先进的教学资源设备及教学模式进行整合，在新的平台不断提高自身业务素质，做到有效融合一加一大于二。
作为老师，我们认真备课，钻研教法，提高教学质量水平。当学生在学习上遇到疑问时，我们老师会不遗余力地为学生解答，哪怕是深夜时分也能看见办公室里老师的身影；当孩子在思想上出现波动时，我们老师会零距离地与学生交流，积极引导、帮助学生树立信心；当学生在生活上遇到困难时，我们老师会千方百计地为孩子排忧解难，肩负着“校园父母”的责任。
作为班主任，我们会用爱心做教育，严格管理，加强班风学风建设，营造良好的学习氛围。我们的班主任基本上全天候地与学生在一起，以校为家，当天空还是灰蒙蒙的，别人还在甜蜜的梦乡时，校园里就已看到班主任和生活老师匆忙的身影，只为督促孩子起床，陪伴孩子晨读，使他们养成良好的生活学习习惯；当夜幕降临，大地都已经陷入一片沉寂的时候，班主任和生活老师还在查寝，直到每一个学生安然入睡。
最后我们希望加强家庭与学校的联系。
家长们要经常与班主任、任课老师进行沟通，通过微信电话了解把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使学生均衡发展。关注学生思想动向，我们要互相配合，把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
生活上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。特别是很少关注小孩的心理动态。大家每周可以抽出一点时间，比如周末时间在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，走进小孩心里。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
总之，我们每一位老师都本着“一切为了学生，为了学生的一切”这一出发点，对学生严管厚爱，努力让学生都能迈好人生的第一步。
家长朋友们，孩子是你们心灵的寄托，是你们生命的延续，这何尝不是我们老师的希望。有人说，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我们正是把这平凡的事业100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我们坚持不懈地努力，有广大家长朋友的信任和支持，有学校领导班子的运筹策划，我们文外的学子一定能更上一层楼，文外的明天一定更加辉煌灿烂！
谢谢大家！
我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在加插开展快速阅读的教学活动以及在中大和学前班进行的珠脑速算《珠心算》的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力；领悟力进一步加强。在教学上我们教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天，我为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走到一起，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向我了解一下你们孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与我们共享。等等。
大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。今天的家长会就开到这再一次的感谢各位家长，谢谢！“你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热情，开垦冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！”
有人用这样的语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征，教师赢得了人们共同的尊重和爱戴！我们有十分的理由向教师表示敬意。
“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。伟大的人物，伟大的事件，伟大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟大”中的人物。
在茫茫数千载的人类历史长河中，伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激动雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄，伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们伟大成就的必备素质，而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。
开国伟人毛泽东带领中华儿女开创了中国历史上的一个新时代。在他成长过程中有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。
毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线，军民一家。有资料显示，毛泽东的这一思想源于曾国藩的“爱民歌”。他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。当时的杨昌济对曾国藩的思想给予高度评价，同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。
另外，在杨昌济等老师培育下，毛泽东打下了坚实的诗词功底。不仅增加了他的个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。
徐特立跟随毛泽东走完了长征路。毛泽东1937年在给徐特立老师60大寿的祝寿信中说：“你是我20年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”
在毛泽东广泛接触各种新思想、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他影响极大的`一位老师是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说：“我在李大钊手下，在国立北京大学当图书管理员的时候，就迅速地朝着马克思主义的方向发展。”
汪云松是邓小平在赴法留学预备学校时的老师。世纪伟人邓小平当年在谈到他的老师时，曾深情地说，汪云松为我们培养了两个副总理。
纵观历史，横看社会。但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。老师的伟大不在于他们自己成为伟大的人物，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力。老师就好像机车发动机上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一位伟大人物的成长历程。尽管老师不能给予学生更多的成功内容，但一个良好的开端就已经预示着成功的来临。
政治家、军事家、科学家、教育家等等可称得上伟大的人物，在这些人的背后一定都有一批启发、教导、关爱过他们的优秀老师。我们的老师作为他们的培育人、领路人，同样可以享有“伟大”的称号，值得我们尊敬！
“知识就是力量”，“知识是社会发展的第一生产力”。那么，知识来源于何处？又是谁给了我们知识？当我们需要知识时，又向谁求教？我们首先想到的就是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无穷丰富的知识。
我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急切盼着知道它到底是什么时，老师的一句话“跟我读，1——”让我们幼小的心灵顿时感受到：人生智慧的大门豁然向自己敞开。那时，兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是1啦！我认识数字喽！”。那一刻的欣喜与激动，难以言表，终生难忘。从此刻起，对老师的敬佩之心就开始伴随着我们将要经历的一生历程。
老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的知识滋润着我们的成长，充实着我们的头脑，增添我们认识世界的力量。老师的知识让我们有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大知识宝库的安全感而从不惧怕任何的困难。
才华横溢，满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩知识的描述。面对求知若渴的学子们，面对个性各异的少男少女，面对不同角度的问题，老师们拥有了五花八门的知识结构。他们的知识是专业与旁通的完美结合。从此，我们心中对老师有了急切无限的向往！
口若悬河，滔滔不绝，这是对老师阐释知识的方法能力的概括。老师不仅要有自己的“一桶水”，能够满足学生的需要。更重要的是老师具有把知识传授给学生的能力和方法。老师的这种传授知识的能力是他们所独有，这样的能力本身就包含着无限的内涵。
有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采，让学生从语言到行动上都羡慕他、模仿他，而且还是一个不断学习、勤奋学习、善于学习、终身学习、勇于进取、可持续获得知识的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在学生的心目中老师是一个永不满足的知识富有者。
每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。是老师给我们指引了前进的路。
尊敬的各位家长：
下午好！
首先请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎！同时也感谢大家对学校工作的大力支持！今天召开全校家长会，是想借助这个家校交流的平台，拧紧学校、教师与家长之间的教育纽带，形成教育合力，共同教育孩子，共同管理孩子，共同促进孩子的全面发展，健康成长。开学两个多月来，在各位家长的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校教育教学工作狠抓“质量”这根绳，正节节攀高，取得了不少的成绩。下面，我主要从“书法”“质量”“安全”三个方面给家长们汇报一下学校各项工作的开展情况。
一、书法：
去年上半年，我校申报创评武汉市写字教育实验学校，经过一年多的努力，10月28日那天，武汉市教研室、武汉市教育学会书法教育专业委员会的领导、专家来到我校进行评估验收，专家们对我校书法教育工作作出了高度的评价，认为我校写字教育工作抓得细，抓得全，抓得实，抓得好，领导高度重视，全校人人参与，书香气氛浓厚，关注学生习惯培养，学生定会终身受益。并一致同意通过评估。这一切得益于我校切实开展的以“五抓五突出”为中心的写字教育实践，我们的“五抓五突出”做法如下：
一抓观念转变，突出工作主线。
结合学校“有教无类，快乐博学”的办学理念，我们把开展写字教育实验作为学校教育整体改革的一个突破口。我们认识到，学生从小练字，培养良好的习惯，写好一手规范而美观的汉字，使学生终身受益。确立了“激发兴趣、培养习惯、发展特长”的写字教育工作主线，进一步丰富了学校乐学文化的内涵，营造了上下一致，齐抓共管的格局。在狠抓思想观念转变的同时，我校要求全体教职员工都要参加练习写好“三笔字”活动。学校规定了每周写字的数量。练字过程中，学校行政干部带头练字、青年教师重点练字，邀请专家评点。每学期对练字活动进行统一评估、总结表彰，并形成制度。
二抓写字教学，突出常规落实。
写字课是渗透和强化写字教育的主阵地，是落实写字教育的重要基础。在教学巡堂中我们重点关注写字课教学的落实。积极开展写字课教学研讨，邀请专家指导写字教学，规范写字课教学流程，鼓励教师创新教法学法。写字课教师定期开展教研活动，交流课后反思，不断提高写字课教学水平。教导处对教师备课的格式和书写作了统一要求，对各科作业的布置、批改的时间、符号的书写等方面提出了严格要求，力求使教师做到布置作业“少而精”、批改作业“严而细”，所有作业本、练字册均能做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，教师通过批改作业给予了学生直观的示范和良好的影响，成为了学生规规矩矩写字的表率。
三抓书法练习，突出习惯养成。
学校深入开展了师生午间练字活动，严格保障每天午间15分钟训练时间的落实。练字过程中各班重点强化了临帖指导、坐姿、握笔及写字姿势，并把此工作纳入学校“节节课好、个个班好”常规考评体系。要求所有学科教师重视学生写字姿势和握笔姿势的指导和纠正，做到学生提笔即是练字时，培养学生良好的写字习惯，力争人人通过“坐、握、写”三关，随堂听课中把“三关”正确率纳入评课范围。学校开设了专用的书画室，添置了各类书法工具。学校书法兴趣小组定期在书画室开展活动，由专业教师进行辅导。坚持了教师课余练字活动，邀请专家加强教师练字专业指导，全校上下初步形成了会写字、能写字、写好字的良好氛围。
四抓活动开展，突出快乐主题。
为把写字教育和书法特长教育工作落到实处，近年来，我们每学期开展一系列写字教育活动，努力满足师生的精神文化需求。
我们举办了首届“博学杯”学生书法比赛。在各班级初赛的基础上，每班选拔20名同学参加校级硬笔书法比赛，选拔6名同学参加校级毛笔书法比赛。每个年级评选出一定比例的各项奖项。我们开展了全校学生写字操比赛。在狠抓写字教育的同时，学校自编了一套写字操，在轻松欢快的音乐声中，通过做操活动了头、颈、肩、腕、肘等，更好地促进了学生健康成长。在建队节庆祝活动中，全校还开展了写字操比赛，进一步激励学生练字、健体两不误。我们还开展了教师“三字”比赛活动。让每一个教师都能在活动中找到自己的目标，感受到练字的快乐。
五抓环境建设，突出文化育人。
在开展写字教育实践中，我们注重环境建设，让学生在耳濡目染中感受书法艺术的魅力，在文化熏陶中获得心灵的荡涤。
1、让墙壁说话。学校校门两边及操场上除了展示学校办学理念、办学成果之外，我们着重介绍了书法演变的历史、书法的主要书体形式、历代著名书法家简介、师生书法精品、古代名家练字故事等。墙壁无声胜有声，这些橱窗展板的陈列，让学生漫步校园，时刻能感受中国书法的源远流长和博大精深，并将书法这种优秀传统文化扎根于学生心田。
2、让走廊传情。学校的所有走廊都体现了浓浓的书法元素。走廊吊牌上、楼梯墙面上的名言警句，激励学生勤学苦练、培养意志品质。楼梯转角处的文房四宝介绍，丰富了写字教育内容；握笔写字姿势图解，随时提醒学生养成良好的写字习惯。各楼层的走廊墙壁，更是吸引学生驻足流连。一楼走廊——名师书法作品；二楼走廊——教师书法作品；三楼走廊——学生书法作品；四楼走廊——历代大家书法精品。这些作品让学生在历史和现实之间穿越，萌发欣赏之情、感叹之情、敬佩之情，不断提升了学生书法艺术的品鉴力。
3、让教室出彩。学校在各班教室中设置了两个宣传展板。一个是自编的校园写字歌，重在对学生写字习惯的指导和培养。一个是班级作品专栏展，展出班级学生练字作品，内容丰富，每月更换，精彩纷呈，吸引了学生的眼球，更能激励学生你追我赶写出最好的作品。
经过一年多的努力，我校被评为武汉市写字教育实验学校。下一阶段我校将继续深入开展写字教育并积极筹备创建全国写字实验学校。也恳请家长们和我们一起配齐配好孩子们的练字工具，如笔墨纸砚等。提醒孩子们做到“提笔即是练字时”，让好习惯陪伴孩子的一生。
二、质量：
本学期我校教育教学工作以“育人为本，科学提高质量”为核心，以“夯实基础、养成习惯”为重点，积极推进“有效德育”“高效课堂”两大工程建设。
“课内比教学”活动：
我们通过做到“五结合”来促进比教学活动常态化。
一是把“比教学”活动与深化高效课堂创建结合起来。
二是把“比教学”活动与建立规范的教育教学管理结合起来。
三是把“比教学”活动与日常教学教研活动结合起来。
四是把“比教学”活动与促进教师专业成长结合起来。
我校“课内比教学”活动围绕“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”这一主题，分两个阶段进行：第一阶段开展“课内比教学”研讨课活动。第二阶段开展“课内比教学”比赛课活动。我们请教研员到校指导开展听课、说课、专家提问，教师现场答疑、评课活动。教师们认真扎实地开展教研活动，课堂上学生学习的积极性、主动性增强了，学生思维训练扎实了、课堂教学效率明显提高。现在，教师们已将课内比教学作为提升自身专业素养的重要手段，牢固树立了“以学生为中心”的理念，在不断探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”的策略，为每一个学生的全面发展在努力。
“课外访万家”活动：
开学初，我校便组织了全校教师开展了两大家访行动：一是实施面向全体新生的家访行动。二是实施重点关爱家访行动。对各班贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生等八类特殊学生家庭进行摸底，全校教师实地走访了96名学生家庭，在家访中给予他们学习上的关心、生活上的关怀和心理上的关爱，促进学生身心健康成长。十月份，我校进一步深入开展了“课外访万家”活动，教师们利用自己的休息时间实施了第三大家访行动——合力共育家访行动，实地走访了263户学生家庭，在一次又一次与家长的交流沟通中，我们发现，老师和家长的心近了，学校和家庭之间的距离更近了。“爱是心间沉沉的责任，用爱汇聚学生心底的力量，把学生培育成有用之材。”成了教师和家长们共同的心声和行动指南。此项活动意义非凡，今后，我们会将家访活动进行到底。
质量现状：
对学生的质量监测已经从一维转为了“三维”。三纬目标（质量与负担、兴趣与习惯、视力与体质）。在期中考试中，我校语文学科，全校合格率达98·4%，优秀率达60·5%，均分81·1·数学学科，全校合格率达98·6%，优秀率达64·2%，均分82·6，成绩较之以往明显进步。希望家长一如既往继续支持学校抓质量，让孩子们快乐学习，博学多才。也希望暂时落后的孩子的家长要多关注孩子学习习惯的培养，因为习惯决定孩子全面质量的提高。
安全：
“安全责任重于泰山”，生命对于每个人来说只有一次，学校一直以来都把学生的安全工作放在学校工作的第一位。
本学期，学校为了更好落实学生的安全工作，在开校初，学校已通过下发告家长书、安全会议、晨会专题讲座等形式在思想上让教师、家长和学生都树立了牢固的安全意识。在开学初我们通过组织全校学生进行消防安全疏散大演练对学生进行了消防安全教育；通过使用让字牌，集体组织过马路，对学生进行了道路交通安全教育；通过教学生对“三无”产品的识别，对学生进行食品安全教育等。安全无小事，学生的安全工作仅仅依靠学校单方面是远远不够的，所以，本次召开家长会也是希望各位家长能够真正重视起我们孩子的安全，并且能够在平时的生活中时刻以安全为出发点，能够真正做到“安全第一”。同时，学校也希望各位家长为了自己孩子的健康，不让孩子买无证小贩的食品，不要乱穿马路，不要疯逗打闹，尽量文明游戏，不要进入黑网吧、游戏机室，以免发生危险。关注孩子到校时间，不要太早，也不要迟到。早上8点钟、下午1点到校即可。
各位家长：最后，我送给大家三句话，与各位家长共勉：
父母是孩子健康成长的养育者。
父母是孩子品格形成的熏陶者。
父母是孩子高尚情操的启蒙者。
在家里，父母就是孩子的老师，要在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。我的讲话完毕，谢谢大家！
本学期班上有一人转走，一人休学。班上现有56人，其中男生30人，女生26人。班上学生比较活跃，一些孩子对自己的要求不是太严。
1、读写诵的相关工作。
2、图书角建立。开学一个多月后，我们的图书角就建立起来了，开支明细我已经在博客里列了出来，如果还有什么疑问，您可以来询问我，也可以匿名在我的博客里留言，我一定会回复的。在这里，我要再一次感谢赵天辰妈妈的辛勤付出，为了把好关，我们买的这六十多本书，她几乎每一本都事先在网是查阅了相关的内容介绍，看看是不是适合孩子阅读。再加上议价，收货，真的是很不容易。因为那段时间，我要参加新余市教师开放月的活动，要上一堂录像课，所以根本没有去过问，而天辰妈妈自己也是老师，又是教研组长，学校的工作任务也很繁重，所以应该是非常辛苦的。另外，龚睿杰妈妈一听说这事，也立即和我联系，介绍购书的渠道。在这里一并表示感谢。
3、班级管理。这个学期，花了很多时间对纪律问题进行整顿，效果还是不错的。现在每天有两个班干部值日，负责管理班级事物，主要是维持纪律。另外还有一个值日班长，这个是由全班同学轮流担任。与值日班干部的职责是一样的。这样做的目的是想让全班同学都参与班级管理，让他们也体会一下管理好一个班是不容易的。
你了解你的孩子吗？有一个这样的故事，一位母亲带着孩子去参加一个关于亲子教育的活动，主持人端出来一盆巧克力，这孩子第一个跑过去，抓了满满两大把巧克力。这个妈妈当时看了，觉得心里特别难过，心里想，我的儿子怎么这么贪婪？可是由于之前主持人关照过，所以忍住没有发做。结果她发现，自己的孩子抓了这两大把巧克力跑到一起去的那些小朋友前面，一人发了一个，而他自己却是在发完之后，第二次再去取的。
第二个故事是，一位父亲好不容易有空带着孩子去游乐园里玩，那天，游乐园里很多人，也很热闹，可是孩子却一直都不高兴。父亲就说，你不是一直要来的吗？今天这里这么多人也很漂亮，你怎么又不高兴，你这孩子，就是跟大人过不去。这时，孩子的鞋带松了，于是，他蹲下去帮孩子系鞋带，当他抬起头，准备起身时，却发现，从孩子这个角度去观看，只能看那那些大人们的屁股和大腿。
比如说，你的孩子在家写作业时，总是一下子上厕所，一下子喝水，一下子找东西，就是静不下心来，那么，你是仔细帮他分析这样做的原因，还是严厉呵斥他不许这样呢？我想，如果是我的话，我首先会帮他分析一下为什么会这样，然后，在下次做作业时，先提醒他，把所有该做的事先做掉，再静下心来做作业。
那么我们怎么去培养孩子呢，我觉得我们首先要树立一个思想，我就是最好的自己，我是一个苹果，那就做一个最甜，最大的那一个，而不去想我怎么变成一颗樱桃。我是颗樱桃，就做最红、最亮的那一颗。带着好奇心，不断去发现我孩子的特长是什么，在这个过程中不断地修正自己的方向。
我认为培养一个孩子最重要的不是他的分数有多高，成绩有多棒，而是他是否有责任心。一个有责任心的人在将来的生活，工作当中，别人才愿意给他机会，才愿意与他合作。
我们的很多家长，对孩子的成绩非常在意，如果没有考好，心里就会非常难过。这种想法当然可以理解，但是我觉得，您应该花更多的时间去对待孩子的习惯养成，如果孩子有一个良好的习惯，那么，即使他的成绩目前并不尽如人意，也只是暂时的，一定能赶上来的。其实，并不一定是成绩最好的孩子，将来就是最有出息的，关键是要培养孩子学习的兴趣，要让孩子体会到学习的乐趣。只有这样，孩子才能够努力去学习，甚至不用你去提醒，他也会自己去学习。
所以，我们应该关心的是孩子在学习过程中，是不是很快乐，是不是在努力就够了。
这次期中考试，80分以上的有48个，最高分96，有三个不及格的。从试卷的内容来看，有些题目虽然是考察书上的内容，但也有一定有灵活性，这也是我们今后考试的方向。作文题目再也不是以前做过的，这也说明，考察的是孩子的综合能力。
1、每天二十分钟的大声朗读还应坚持。
2、及时检查孩子《书声琅琅》的背诵情况，每周要签字。
3、每周最少检查一次孩子的书包。包括作业本，练习册，教科书。如果发现作业字迹不工整，可以要求重写。
4、不要带手机，贵重饰品。
1、关于博客
各位家长下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交换。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：
六年级两极分化严重。部份学生英语厌学。在英语课堂上，大部份学生都能很活跃的回答老师提出的题目，积极随着老师读单词，读课文。实在这也制造了一种假象，学生以为自己经常被老师提问，以为自己能够回答老师的题目，因而以为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。因而下课后在英语上花的时间就少了。实在要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，固然课上也会有少许的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部份学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下工夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那末在课后学生到底该怎样做才能把其余的60%补回来呢?学好英语，不过乎就是在听、说、读、写这些方面下工夫。
接下来是说，英语学了就是要说，要和他人交换。在课上我会用各种方法来刺激学生，激起他们说英语的积极性，大多数学生也确切做得很好。可是班级里人多，对每个人来讲，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话应用到生活中往，这样有更真实的情形，更能让学生有发挥的余地。在家里，希看家长也能鼓励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也能够不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，由于自己所学得派上了用处。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那末不论是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那末语感怎样来呢?就是靠读出来的。一定要让学生育成天天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要催促他，刚开始或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作天天必做的一件事。
最后是写。六年级英语已对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词经常背过就轻易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的平经常使用语。学生应当在课上领会句型的意思和应用方法。可后还需要通过量读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要重视孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，进步学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的进程。还希看家校携手共同进步孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢!
各位家长朋友们：
各位晚上好！
当咱们两个班的英语老师有一个多学期了。看着孩子们从懵懵懂懂到现在逐渐学会学习，爱上学习，做为他们的老师，做为他们成长的见证者，我非常的开心。
这个学期我们采用了网上授课的形式，也是形势所迫，我知道家长们也十分的辛苦，孩子们每天盯着手机电视来学习非常累，我们老师同样也不轻松，除了每天疫情的各种报表，还要备课做课件，运用手机批改作业，这大大降低了我们的工作效率，有时候老师一批就要批两三个小时。还有就是上课，无论老师还是学生，在家要上课都要克服很多困难，不像在学校能专注，专心，那么有规矩。这困难都是正常的，但是不管怎样，我们都要想方设法的保障孩子们的学习效果。
在这里我特别感谢咱两个班的家长和孩子们对我工作的支持和理解。你们能够按时上交作业，能够勤复习，还能超前学习真是非常的棒！还有些家长在我忙着的时候，帮我恢复其他人的问题，在我直播遇到卡顿的时候，帮助维持群中的纪律，稳定学生的情绪。你们为咱们英语群的付出，我非常的感谢。只有各位的配合和理解，才能将这网络教学做的更好，更有效。
作为老师，我特别担心的是不能天天见到孩子们，感知不到他们学习的情绪和状态，担心开学后会出现很大的两级分化。能自觉学习，或家长能陪伴，与自制力不足，又没人监督学习或不能严格要求的，就会出现知识鸿沟。所以，借这次家长会，我给家长提几点要求：
1、我们的英语作业，多数会通过钉钉家校本，一期作业app这两种形式，请家长督促孩子认真完成，并按时上交。尤其是口语训练一定要天天做。
2、坚持每天的英语打卡，每单元间隔一天进行复习朗读就可以。
3、可以通过简单的英语绘本、英语动画等渠道，为孩子们普及更多的英语知识。
其他的我也不过多要求了。
请家长们明白一点：我们的'一二年级英语课，绝对不是副课，不能想上就上，不想上就不上的。各位也不要想着一二年级英语不做考试要求就不用那么费劲，到了三年级是真正开始学呢，很多学校不都是三年级才开始吗？家长们，你想一想，咱们机会有多好，比别的孩子提前学两年，起点和知识面，学习的经验都比三年级起点的强对吧。如果现在不把咱一年级英语当回事，那么咱孩子就比三年级起点的要多两年的惰性学习经验，这是多让人担心啊。现在学压力还不大，到三年级学的又快，内容又多，再加上邋遢的学习习惯已经养成了，您不担忧吗？咱看下最近的作业统计情况：家校本作业一一班每次上交xx人左右，一二班xx—xx人不等，一起作业app一一班每次xx—xx人不等，一二班x2—xx人更少。
各位家长，咱们这一批学生，是学校第一届从一年级开始接触英语的，也是我们学校寄予厚望，所以请各位家长体谅我们老师的良苦用心，配合好我们的低年级英语教学，一定要保证孩子的直播课听课环境，如果确实有事，听不了的必须看回放，作业不能按时交的，一定跟我联系说明原因，让我知道孩子的进度。
最后，特别表扬几位在这一阶段的网络学习中进步明显的孩子：一一班袁俊哲/刘旭博/吴家悦/张修泽，一二班刘晨宇/王泽/梁雨豪，这些孩子都在近期各项学习中和作业完成上，越来越积极，状态越来越好的。希望咱们有好习惯的孩子继续保持，还没能养成好的英语学习习惯的孩子呢，从现在开始坚持当天任务当天完成。今天我就说这么多，谢谢各位。同学们家长们，再见。
各位家长、老师们：
今天，我和大家交流的主题是：走出家教误区提升孩子素质。
著名诗人艾青说：“人的一生很漫长，但最关键的却只有那么几步……”。毫无疑问，由小学跨入初中是最关键的几步中的一步。初中是人生奠基工程中的重要一环，是一个人的人生观、世界观初步形成的关键时期，我们大家都希望孩子能迈好这一步。现代教育理论又提出，决定人成才的`因素主要有四个——遗传基因、家庭教育、学校教育、社会环境。遗传基因已无法改变，社会环境也不是一个人的力量所能左右，我们现在能够改变或者最该做好的只有家庭教育和学校教育。根据调查还发现，在社会教育和学校教育大体一致的情况下，孩子的发展与差异主要在于家庭教育。家庭教育已经成为一个非常重要的问题。各位家长，回顾过去十多年的家庭教育，相信每一位家长都有成功的经验，但也毫不排除教育中存在着许多迷茫、许多误区。那么，如何认清当前的形势，如何走出家教误区，如何配合学校教育好孩子这就是今天我们共同交流探讨，并要去实践的内容。
亲爱的老师家长们：
大家好！
今天，我们聚在一起就一个目的：如何更好地把孩子教育好。我先说一下我们学校这学期是如何做的。
首先是抓养成促成绩。利用每周一国旗下的讲话，对学生经行爱国教育、感恩教育、安全教育、学习习惯教育等，同时还通过手抄报、征文等各种学生喜闻乐见的形式加以落实。
二是抓常规促成绩。对我校教师的业务常规，我们落实了间周检查制度，及时反馈，真正做到了不备课不上课。本学期学生的单元过关需要家长签名，希望家长积极配合，你也了解一下你孩子的平时学习效果，别到了年终考试没评上三好学生，才对孩子发火，注意功夫在平时。
三是抓课堂促成绩。我校开展了构建高效课堂的课堂实验，叫响了向40分钟要质量的口号，并且也得到了较好的落实。刚才受到表彰的那16位老师，就是佼佼者。特别是杨茂会老师，虽然已经58周岁，但是仍然勤勤恳恳、兢兢业业的工作，今年又接了一年级语文的教学任务。
正是因为有这样的工作热情，今年教师节被我镇授予“功勋教师”，同时还有三名教师被评为优秀教师。王富菊老师、李敬美老师、臧艳菊老师无论在教学质量还是班主任工作中都起到了表率作用，其中王富菊、李敬美指导的经典诵读《弟子规》荣获我镇一等奖，这在我校是个很大突破，也是良好开端。我个人也荣获了“新泰市优秀知识分子”称号。今年我校先后有12位教师晋升职称，这也必将有力推动我校的大力发展。近年来，在杨校长的领导下，我校校容校貌、教学质量等各项工作都有了长足发展，我校今年也荣膺“年度发展单位”。
下面就家校共育，家长应该如何做谈六点我个人认识，不当之处，请各位家长批评指正。
孟母为了教育孟子曾经三次搬家，择邻而居。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性品质。做为家长，最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立尝强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。比如，我校这学期开始实施站队放学，要求家长不要堵在校门口接孩子，但是好多家长自己都没做好；还有送孩子的时候，一定把孩子送到教室里，更有甚者给孩子背着书包。
孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们经常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这就是典型的“瞎比较”。
母亲第一次参加家长会，幼儿园的老实说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院去看一看。”
回家的路上，儿子问母亲，老师都说了什么？母亲鼻子一酸，眼泪差点流下来。因为全班30位小朋友，惟有他表现的最差；惟有对他老师表现出不屑。然而母亲还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她的儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名。我们怀疑他智力上有障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，母亲流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老师说了，你并不是笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话的时候，母亲发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子也舒展开来了。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，儿子去得比平时都要早。
大家好!
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的经验，我儿子也没有特别突出的表现，很多家长和同学比我们做得更好。但我还是愿意发言，因为我经常和朋友讨论教子的心得，也从朋友们那里得到很多很好的启示。家长们的交流是很有意义的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。
1、我对交流和沟通的重要性是这样认识的：只有不断地交流，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎样”反映孩子的价值取向，“感受如何”反映孩子的情绪，我们及时了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的，所以密切交流特别重要。密切到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情况、和同学交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的益处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。我们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师肯定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽误学生的学习，应对老师课堂教学的不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文知识和能力方面也是不用担心的，进入中学以后，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的原因也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来讨论要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习主要要靠自己，不能全指望老师，在挑剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习态度，孩子无论碰到什么老师，他都能适应好。这个教育契机和效果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有道理，我就充分尊重并鼓励他。如果我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都需要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教育。
第二，我对儿子的所有建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子愿意听取我们的意见，愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有积极效果。合适的做法应该是安慰他，帮他分析原因，共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上，方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是结实的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的`是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学研究，我非常赞成，送了他一句话：“平庸的科学家追求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想，根据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。
孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安安静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。
有一点必须指出来，我们为孩子创造好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸责怪儿子学习不用心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我马上跟儿子申明：即便你的成绩很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关心你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应该是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。如果我们整天催促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神营养，也无法给孩子提供合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩虽然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就一直在读书和做研究，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还经常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。
各位老师、家长朋友，我经常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们分享人生的经验，分享亲情带给我们的至高快乐。
最后，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培养，祝愿所有关心孩子成长的人们新年万事如意!
你们好！
首先我代表学校向各位表示热烈的欢迎，感谢各位能心系教育，参加本次家长会。今天这次家长会是您的孩子在我校高中就读的第一次家长会。目的就是要向大家通报您的孩子在我校学习生活的情况，帮助各位进一步了解我们和县三中。除此之外，为了共同教育好各位的孩子，我们还要诚恳的向大家提几条建议。
限于场地，这次家长会我们分班级分时安排。第一场是高一1、2、3、5、6、7、8班，第二场是高一4、9、10、11、12、13、14班。
首先我向大家通报一下我校高一年级学生在校近3个月以来的情况。
今年我校计划招收594名在籍高一新生，后来招收了300多借读生。现在校高一学生已达到900人。我们大都按60人一班的份额，开设了14个班，这14个班到目前为止未分文理班，每班学生开设的课程完全一样。
应该说，今年的高一学生数是历年来我校招收最多的，不仅数量多，而且质量好，其中达到省示范高中公费线的学生人数超过历届。自今年8月25日至开学后一周，来我校报名的学生一直不断。
之所以出现如此好的招生形势，主要原因有三点：一是我校20xx年高考取得较好成绩，今年我们高考达本科线学生数首次突破100人大关，学校因此获得县教育局的表彰——高考质量进步奖。二是管理到位。|||今年二月至今，学校对高中部加大管理力度，校领导班子成员深入一线关心学生，陪学生一起上早读上晚自习，校园学习氛围变得更好了，学生对三中的归属感更强了。很多学生自愿留在三中900名高一学生中有200多人是和县三中初中部毕业生。三是我们的招生宣传很有效。今年8月22日报名后的一个星期，有不少学生未来报到。我们进行了认真的分析，认为其中有不少学生在观望，等待一中、二中开门。我们及时安排了责任心强的教师，对未报名的学生进行逐一调查联系宣传，让大家明白：适合自己的学校，三中的教师有决心、有能力帮学生圆大学梦。我们的诚挚做法感动了一部分学生和家长，最后他们终于选择了三中。在此，我谨代表学校向在座的各位家长表示深深的谢意，感谢各位对三中的信任。请大家相信，我们和县三中一定会言行一致，高度重视对您孩子的教育。
为了让来自全县各校的学生能更快地融合在一起，为了锻炼学生吃苦耐劳的品质，为了培养学生遵守纪律的意识，为了满足同学们对军人行为的好奇心，按照惯例，我们自9月1日至9月10日进行了为期十天的军训。
军训是由县武装部组织的，由8名教官负责。军训很紧张，同学们站在阳光下，听从教官号令，动作整齐划一，很累很辛苦，很不容易。所幸那几天正好天气不热。尽管这样，孩子们也都晒黑了，但是大家都忍下来了。军训让这群没受过多少苦的孩子知道了精彩背后的付出。这给孩子们积极学习与勇敢生活打下了基础。
早上7：00前各班安排值日生晨扫，清理环境区。早上7：00早读开始，学生全部到校，早读时间30分钟。星期一、三、五早读由英语老师辅导督学，星期二、四早读由由语文教师辅导。早读不允许迟到，包括教师，不允许学生带早点到校园里吃。
上午4节课后，到11：25放学。学生进出校园大门，都有行政值班人员看护，不允许在校园内骑车，不允许骑车带人。
下午1：30上第一节课，为防止学生过早到校发生意外，学校要求学生不得过早到校。中午午休时，值班教师、行政干部以及校警在校园巡视，防患未然。
下午5：05放学。5：30住校生在食堂就餐。晚上6：30上晚自习。我校的晚自习全部由授课教师讲课，目的是补缺补差。多年来，我们的一线教师不辞辛苦，一直坚持到今，晚自习效果很好。
晚上8：40，走读生放学回家。走读生过早离校恐怕对学习不利，学校正在考虑下学期延长晚自习时间。住校生继续留校呆在班级自主学习，一直坚守到9：30和高三学生一起下课。这期间，值班教师、干部以及校警同样坚守岗位。
住校生回寝室后，简单洗漱，准备就寝。学校公寓宽敞，入住条件虽比不上家里，但也方便。考虑到学生需要热水，学校花了8千元分别给男女生公寓安装了电热水器，24小时敞开免费供应，受到了学生的欢迎。
10：10分，寝室专职管理员熄灯。
为防止男生女生谈恋爱，学校规定不允许男生、女生串宿舍。现在学校正在新建男生宿舍，明年秋季，我校男生、女生宿舍的管理将更加方便。
在这里需要提出一点，学生在校住宿，我们能看得到，管理方便，可以说24小时里都会监管到位，有利于学生安全、健康成长。建议在外租住的学生来校入住。租房住不单单投入多，更存在安全隐患。我校坚决反对无家长陪护的租住。
资助工作是一项政策性很强的民生工作。资助工作分两块，包括四项：减免学费、特困生补助、奖学金、助学金。这四项奖励或补助从学校事业性收费总额中提取，然后，根据学生及其家庭实际情况予以发放。班主任在登记摸查学生受资助资格的时候，需要家长提供相关的证明材料，各人受助发放的金额不等，具体标准由各班申报，学校研究公示无异议后方才定下。
为全面了解学生的学习情况，及时作出教学决策。我校于11周举行了期中考试。为了保证此次考试的公平，采用隔手命题的办法，实行单人单座，流水阅卷的方式。
本次考试涵盖高一各考试文化科目。包括语、数、外、政、史、地、理、化、生，总分1050分。全年级第1名李悦同学考取857分，实属不易。各位家长想知道孩子的期中考试情况，可以到班主任那里去了解。
在这里，需要提醒大家的是，大家不要简单地以分数来论孩子学习的成效，要实事求是地帮助孩子查找原因，这次数学卷和英语卷较难，不及格很多。部分学生还未完全适应高中学习方式，还需鼓励与指导。
12周星期四，应马鞍山市教育局的要求，我们又组织了语文、数学、英语三科测试，结果尚未出来。
以上是我校这三个月以来的高一年级情况。我在此介绍的也仅仅是部分情况，像运动会、住校生会议、高一班级搭配等等工作，受时间限制，在此未予介绍。
各位家长，期中考试已过去了，现在我可以负责任地说一句：在学校的.努力下，在各位家长的支持下，我们的高一年级教育教学秩序很好，教师工作投入，学生学习认真，学校各处室服务工作到位，可以说，开局工作很好。
良好的开端是成功的一半。为了学生的成长发展，我希望大家继续配合学校，一如既往地关心、支持学校，为此我诚恳地给各位提出以下四条建议。
为了让学生早点明确奋斗目标，集中精神，将有限的精力用在关键的学科上，我们想马上给高一学生分科。为了帮助大家决策，我先分析一下文理科的高考情况。这些年高校每年都要扩招，社会上理科就业面较宽，高考录取率也较高。我们希望孩子们多报理科。当然前提是孩子的理科相对较好。
教育学生，学校固然义不容辞，但家长也是责无旁贷，家校要联手教育学生。
现在的家长一般都很忙，有的家长在外打工，平时很少顾及到孩子。我希望大家要多抽出时间监管孩子，不仅要管孩子的学习，还要关心他们的生活，特别要关心他们的精神世界。孩子喜欢什么，反对什么，喜欢跟什么人交往，讨厌哪些事，做家长的要心知肚明，并经常主动与班主任、授课教师沟通。要注意引导学生做好人，做真人，教育孩子遵守学校规章制度，不做有损自己形象的事，不做有损三中的事。
现在学生的安全工作是学校的头等大事，请各位家长配合学校平时多教育学生，多关心子女。要遵守交通规则，骑车、走路要注意交通安全，骑车不要带人。冬天来了，要注意孩子用电安全。不要平时不管孩子，等出了事就找学校麻烦。
过去，一到过年，有些家长受到经济利益的冲击，让孩子出外打工，造成孩子辍学现象。
第一、高中即将普及，将来要适应这个快速发展的社会，没有高中文化很困难。
第二、我们有决心、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大学，我们也要教育他们成人。请家长为孩子的长远打算，相信我们，不要让孩子轻易辍学。
各位家长，今天的家长会第一阶段集中会议就要结束，最后，我祝各位家长身体健康，合家如意！
谢谢大家！
尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学发言，是想借此机会给老师、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说说心里话。
各位叔叔阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，也离不开您们的精心爱护和配合。
自从来到这个班级，让我感到幸运的是：我们班是一个优秀的班集体，有非常负责的老师，他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀，在几位老师的带领下，我们的学习都有了很大的进步。虽然这样，我们是牢记老师“百尺竿头，更进一步”的教导，我们会更努力，决不辜负老师的期望。我很感激我的班主任刘老师、数学老师邓老师，还有英语老师喻老师，是您们教育我遇到困难要勇敢地面对，是您们在我困惑的时候为我指明前进的方向，是您们告诉我“阳光总在风雨后”的道理，您们给了我学习、生活上无微不至的关爱，我代表全班所有的学生对您们说一声：“老师，谢谢您们，您们辛苦了！”
亲爱的'爸爸妈妈，女儿已经长大了，此时此刻，女儿有千言万语想对您们说。爸爸，您是我生命中的一棵大树，我这根幼苗在您宽大的绿荫下茁壮成长。爸爸，您疼我、爱我，从来不“宠”我。经常教导我，要自尊、自爱、自立、自强，要我做每一件事都认真、尽力。我在学习、生活有什么差错，您马上就会给我“上课”，及时、耐心地与我一起分析，为我拆迷解惑。如今，我的学习成绩名列前茅，除了老师的悉心栽培，还融入了您多年的心血。亲爱的爸爸，女儿谢谢您。
妈妈，在我的心目中，您是一个伟大的母亲，我从心底里非常感激您，感谢您对我细心、体贴的照料，感谢您对我真诚、无私的关心，我有这样一位好妈妈，我很骄傲。
叔叔阿姨们，您们的子女，我的同学此刻的心情都和我是一样的，因为我们都长大了，在老师和您们的精心培育下，我们都有一颗感恩的心。
亲爱的老师，爸爸妈妈，您们给我的爱很多很多，在这薄薄的信纸说也说不尽您们的爱。您们的爱是无私的千万个感谢也表达不了对您们的谢意。您们的爱是真诚的、温暖的，我永远都忘不了您们的爱！请放心吧，老师、爸爸妈妈，我一定会加倍努力，认真走好每一步！