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加油！加油！用力拉！同学们都在大声地喊着。
今天下午，我们学校组织了一场拔河比赛。先是六年级的同学进行比赛。只听体育老师一声：预备——读——，早已攒足劲的双方队员立即向自己的德一边拉去。那根绳子瞬间绷得紧紧的，绳子中间的那条红绸子忽左忽右，来回移动，那绳子像一条大蛇在艰难地蠕动。突然，那红绸子不动了，场上出现了僵局。左右两边的同学都用尽全力向自己的一变啦，可那红绸子就像被孙悟空用了定身法术定在那而似的，仍然一动不动。
这时，场外的加油声、呐喊声更加响亮了，同学们都目不转睛地盯着懒惰的红绸子，希望有个结果。几秒钟后，红绸子忽然移向左边，而且离胜负线越来越近了，眼看就要过线了，场外观众又传来了加油！加油！的呐喊声，右边的同学并不灰心，拼命的往回拉，左边的同学也不示弱，拼命将绳子往左边拉······场外的助威声更加热烈了，有的同学急得直跺脚，有的同学嗓子都喊哑了，还有的同学急得恨不得上去帮着拉······中雨，哨子响了。左边的同学挑着、喊着、欢呼着：我们赢了！
这是一场多么激烈的比赛一次多么。
“加油!加油!用力拉!”同学们都在大声地喊着。今天下午，我们学校组织了一场拔河比赛。先是六年级的同学进行比赛。只听体育老师一声：预备——读——，早已攒足劲的双方队员立即向自己的德一边拉去。那根绳子瞬间绷得紧紧的，绳子中间的那条红绸子忽左忽右，来回移动，那绳子像一条大蛇在艰难地蠕动。突然，那红绸子不动了，场上出现了僵局。左右两边的同学都用尽全力向自己的一变啦，可那红绸子就像被孙悟空用了定身法术定在那而似的，仍然一动不动。这时，场外的加油声、呐喊声更加响亮了，同学们都目不转睛地盯着懒惰的红绸子，希望有个结果。几秒钟后，红绸子忽然移向左边，而且离胜负线越来越近了，眼看就要过线了，场外观众又传来了“加油!加油!”的呐喊声，右边的同学并不灰心，拼命的往回拉，左边的`同学也不示弱，拼命将绳子往左边拉……场外的助威声更加热烈了，有的同学急得直跺脚，有的同学嗓子都喊哑了，还有的同学急得恨不得上去帮着拉……中雨，哨子响了。
左边的同学挑着、喊着、欢呼着：“我们赢了!”这是一场多么激烈的比赛一次多么。
2月16日下午尽管天下着雨，太阳花小队的7位小朋友兴高采烈地来浙江美术馆，参观“敦煌艺术展”。敦煌艺术展里面有从敦煌搬来的洞窟实景，临品，虽然不能代替我们必需有一次的敦煌之游，而临摹的逼真，已经可以让我们从“一粒沙中窥见一个世界，一朵花中欣赏一个天国”了。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点及价值是它的对象是以人物为中心，在这方面与希腊的艺术很相似。希腊的人像重在“体”，一个由皮肤轮廓所包的体积，显得静穆稳重，而敦煌的人像，就全是在飞腾的舞姿中，连立像，坐像的躯体也是在扭曲的舞姿当中，人像的重点是在脱离了地心引力的的飞动旋律，身体上的衣饰是飘荡飞举的缠绕着的带纹。
进入大厅，大家被各式雕塑，壁画，拓片及各种视频所吸引，敦煌石窟的炫丽艺术给同学们打开了眼界，尽管平时一直也在画画，但看到佛教艺术是如此展现时，同学不禁感到：“原来我们画画还有那么深的'学问。”特别看到考古人员是如何把古代的雕刻用拓片转存下来时，更让小星星们跃跃欲试，问个没完：“为什么这个石像没胳膊，好恐怖。”其实是因为石像经过长期风化或碰撞。“为什么壁画拍照不能闪光？”因为闪光会破坏壁画的色彩。“那这么大的像怎么搬来的？”分片制作磨具拼起来的。
最后，小星星们高兴地在彩色壁画前合影。
“噢耶！可以玩了！”只听，有人喊道。
秦晨溪拿着毽子，对我说：“齐茉溪，咱俩一起玩毽子吧！”我爽快的答应了，就这样，我和秦晨溪一起玩起了毽子。
只见秦晨溪右手拿毽子，右脚准备要踢的姿势，手一松，毽子在半空中飞舞，右脚的'侧面直击毽子，毽子一下子飞到了我这边。我站在了毽子落脚的地方，准备“迎接”毽子。就在毽子快要落地时，我用脚尖顶了一下毽子，毽子“嗖”地一声飞到了地上。这时候，我和秦晨溪同时笑了起来，秦晨溪一边笑一边说：“哎呦！齐茉溪，你太能了！”我冲她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。
接下来由我来发毽子。我习惯性的右手拿毽子，右脚准备，刚把毽子松开，脚还没来得及踢，就已经落到地上了。这时候，秦晨溪又开始“咯咯”地笑了，我对她说：“你笑什么？你有本事，你来啊！”谁知，她对我说了一句：“来就来，我还怕你不成！”我把毽子给她。
她做好了一切“准备工作”，一瞬间，毽子从她的手中掉了下来，你们才发生什么了？她竟然也没有踢中，“好了好了，我们接着玩吧！”她把毽子给了我。我们两个接下来欢快的玩了一节课！
这节有趣而快乐的课外活动，真令人难忘！我真想让时间停止在这个时间段里。
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每个人都有自己的课余活动，当然了，我也不例外。下面，就看看我的课余活动吧！
我最喜欢玩滑板。首先，我先给大家介绍一下这个滑板是什么样子的吧！
它是蓝色的，板子上有许多的小点点，两个轮子在夜晚会发出绚丽多彩的光芒，漂亮极了！
告诉你吧，这个小滑板不但漂亮，而且还“淘气”。我刚学滑板时，它总是从我脚下“溜”走，害得我连摔了几个大跟头，但是当我爬起来时，滑板却侧过脸，脸上带着得意的表情,像是对我说：“大笨蛋,大笨蛋！”气得我用脚跺了它好几下，直到跺累了为止。我想这下该听我的话了吧！
可妈妈却心平气和地对我说：“孩子,学任何东西都必须要细、耐心，这样才能学好。”我按照妈妈说的做，一次、两次、三次......功夫不负有心人，终于，我掌握了平衡点，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鸟，穿梭在体育馆里，任风儿在我耳边吹过，云随着我飘动，我微微闭起双眼，幻想在天空中飞舞，我情不自禁地大声喊：“我要飞得更高！”路上的行人纷纷看着我，我高兴地笑了！
通过学滑板，我懂得了做任何事情都必须有细心、耐心、恒心，只有这样，才能把事情做好！
在这些课余生活里面，我还是最喜欢锻炼身体，因为，我的跳绳非常拿手。我从六岁开始跳绳，那时候跳得很差劲，通过坚持不懈的去跳，每天都可增加5-10个呢。我也挺喜欢弹琴的，老师让我弹一个小时但我觉得一个小时太快了，因为，我每当打开琴盖，就感觉自己要给自己欣赏美妙的音乐，每一个音符，通过我的手指谈下去，就像小豌豆一样，蹦蹦跳跳，跟我一起分享这份快乐，我快乐或伤心的时候倾诉的好朋友，我爱“她”。关于书法呢，他锻炼了我的耐心，树立了我的自信心，书法老师还夸我是小才女呢！至于“吃书"这件事，父母亲都说我回家什么都不干就抱着书"啃”妈妈说我最近看的书少了，唉！主要是我的时间太紧张了，我坚信，我会在书本的'海洋里学会更多、更好的知识。每周的谅解舞蹈课弄得我精疲力尽，妈妈和我商量把这节课取消，我想：舞蹈老师对我那么好我不能辜负舞蹈老师对我的期望。我还是要坚持下去。
正因为我的课余生活丰富多彩，才使我小时候内向的性格慢慢的活泼起来，更加大方、更加自信，课余生活会是人生更加精彩！
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。下面一起随本站小编欣赏一下有趣的课外活动范文吧！
“耶!总算轮到我了，我等了三年了!”我大叫到。为什么我会这样兴奋?请听我从头到尾的说一遍。
原来，早晨放学后，我飞奔回家练套圈。我为的是什么?还不是为下午在少儿图书馆的“六一”活动取得好成绩呗!
下午，我和表妹来到少儿图书馆，那里早已经是人山人海了。我们两个只有一张“游园券”，我急得象热锅上的蚂蚁，焦急地等待姑姑给我送票。好不容易盼到姑姑，我一个箭步冲上去一把把券抢过来，扎入人海中。我先冲到电子智力游戏那边玩，之后又马不停蹄地跑去夹珠子。夹珠子对于我来说真是太简单了，一个大姐姐很快就被我击败了。哈!真有趣!
“年年有鱼”的队伍真是太长了，我等得真不耐烦，高叫到“我等了n年了，年年没鱼啊”，好多同病相连的小朋友也和我一起快乐的叫喊着。不过，我很幸运，没有对手能够比得上我，我又赢到了兑奖券。象以前的六一儿童节一样，最后我们换到了好多好多的礼品，笑得我们合不拢嘴。
我爱“六一”儿童节，有趣的游戏、有趣礼物，真是一年中最有趣的一天。
今天下午，老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。老师站在讲台前，神秘的问道：“同学们，你们喜不喜欢自己的名字?”听了这话，教室里顿时炸开了锅。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的?接着，老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿，老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧!老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：“我去的名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。”听了这话，我心想：他可真厉害!短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。
接着，老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：“我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。”同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：“我取的名字是哆拉a梦!”大家和老师都被逗笑了。
时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课!我喜欢这节不同寻常的活动课!
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢?”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
课间十分钟是多姿多彩的，每当下课的铃声响起来，我们班的同学在心里打着各自的算盘。
老师下达了一声下课的命令，大多数同学便如一匹匹骏马一样冲出教室，只有少数“尖子生”留在教室里，或是当个书呆子，埋头写作业，或是和同学聊聊天。教室外往往是热闹非凡，各大玩的门派都不甘示弱，。他们都只遵守一个原则--我的地盘我做主，各玩各的，互不相干。
先说说篮球派的疯狂。他们抓紧课外时间，带着篮球便飞奔，似乎有火箭在追赶着他们。他们都是些“秃小子”，每当这时候，他们会炸开了锅，忘记老师的斥责，忘记还有一大堆的作业要做……玩够了，疯足了，他们豆大的汗珠该往下流了，脸该红得想猴屁股了，又该被老师呲了。
我再来说一说“守坐派”，他们的看家本领，就是下课时守在座位上看书、写作业，有时下决心出去玩时，屁股却好像被椅子粘住了，最后还是坐下。他们不是做家庭作业，就是“跨越时空”，“顺便”把后天的家庭作业做完，但几天后发现，自己还是那么忙!
下课了，同学们走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕鱼，有的吹泡泡，袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍气球的游戏。我和袁燎恒一队，袁博和袁勉一组，场地就在教室窗户内外，我们在里面，他们在外面。
游戏开始了，我们发球。只见袁燎恒把气球抛上去，像打排球一样跳起来，把气球拍了过去。袁勉和袁博还没搞清楚是怎么回事，气球就落在了地上，打了个措手不及，我们俩欢呼起来。袁勉见形势不妙，提出要换位置，我们同意了。这次是袁博发球，他把球抛起，狠狠地向我们拍过来。可是由于他拍得太重了，球直接飞出了走廊，飘下楼，出界了。等他捡来了球，游戏又开始了。没过多久，袁勉也一样把球拍了出去。幸亏袁燎恒眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回来。“你真厉害!”我们都竖起大拇指夸奖袁燎恒。袁博说:“还是我们在外面好，省得把球又拍下去。”等到我们发球了，我把球发过去，袁勉和袁博一起把球回了过来。
我反应快，用手去拦了一下，可还是来不及了，只好眼睁睁地看着球掉在地上。时间已经不多了，我和同伴袁燎恒商量:我负责拦上面，他拦下面。正在这时，他们把球发过来了。袁燎恒伸手去拦没拦住，我用尽全力跳起来，把球拍在了地上。就在这一刻，上课铃响了，我们依依不舍地走进教室，并约定下课后继续玩拍气球的游戏。
今天天气格外好，蓝蓝的天空上，几朵白云悠闲地浮在空中，空气也特别的清新。我和妈妈要举行一次有趣又开心的课外活动——“滑板车比赛”。
我们来到广场上，向四周望了望，没有任何的障碍物。妈妈计时我来滑；：“预备三`二`一`go”。我双手紧握手把，上身向前弓，左脚踩稳滑板车，右脚使劲猛蹬地面，滑板车像离开弓的箭，飞射出去。不好，要拐弯了，要是掌握不好会摔倒的。我连忙把身体朝弯曲相反的方向倾斜，敏捷地调整好角度，保持好平衡，滑过了弯曲的道路到达了终点。妈妈高兴地说：“11秒09”。激动地我活蹦乱跳。然后我计时妈妈滑。妈妈学着我的样子使劲一蹬，可是滑板车根本不听她的话，左右摇摆，一不小心就摔倒了，不过妈妈挺勇敢的，站了起来，继续滑到了终点。我笑着说：“20秒07”。妈妈开玩笑说：“看来我还要向你学习呀！
我的小老师”。逗得我哈哈大笑。
嘻嘻；你们猜到底谁赢了？
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叮铃铃…下课了，大家像一群欢快的小鸟飞出教室，展开了各种的活动，有的在追逐嬉戏，有的在跳绳，还有的在做游戏，非常热闹，大家玩得热火朝天。
最有趣的是玩"老鹰捉小鸡"的`游戏。看，一位女同学当"鸡妈妈"，后面跟着一群"鸡宝宝"，我也是其中的一只，这只"老鹰"太厉害了，没几个回合，其中的一只"鸡宝宝"就被抓了，"鸡妈妈"无奈地叹了一口气。又换了一只"老鹰"上场，我们很紧张，"鸡妈妈"张开翅膀护着"小鸡"，那个"老鹰"很是着急，左扑一下，右扑一下，愣是没捉到一只，我们都哈哈大笑起来。
叮铃铃…上课了，就这样，热闹的操场变得安静下来，这次玩得很开心，不但锻炼了我的身体，还增加了我们同学之间的友情。
1.一部分动物的叫声。
驴（嗯啊）羊（咩咩）。
鸽子（咕咕）公鸡（喔喔）。
母鸡（咯咯）小鹿（呦呦）。
蜜蜂（嗡嗡）青蛙（呱呱）。
乌鸦（哇哇）蚊子（嗡嗡）。
小牛（哞哞）小鸡（叽叽）。
小猪（哼哼）黄莺（呖呖）。
小鸭（嘎嘎）小猫（喵喵）。
蟋蟀（嚁嚁）杜鹃（布谷）。
小狗（汪汪）麻雀（喳喳）。
斑鸠（咕咕）蛇（嘶）。
2.其他拟生词。
泉水（叮咚）磨刀（嚯嚯）。
大雨（哗哗）炮声（隆隆）。
秋风（簌簌）小雨（沙沙）。
开门（吱呀）树枝（嚓嚓）。
狂风（呼呼）雷声（隆隆）。
小溪（潺潺）铃声（叮零零）。
3.部分动物叫声的特定说法。
猿猴（啼）犬（吠）狼（嗥）。
蝉（鸣）狮子（吼）鹿（鸣）。
龙（吟）马（嘶）猪（嚎）。
鹤（唳）鸦（噪）虎（啸）。
4.对动物栖息场所的特定说法。
龙（潭）虎（穴）兔（窟）。
猪（圈）蜂（房）鸟（巢）。
蛇（洞）狗（窝）羊（栏）。
鱼（池）牛（棚）马（厩）。
鸡（栅）。
5.表示看的词语，归纳起来有以下一些。
端详（仔细的看）藐视（看不起）。
环视（向四周看）。
俯视（从高处往低处看）。
打量（看人的全部）。
窥视（偷偷摸摸的看）。
注视（集中注意力的看）。
审视（仔细认真的看）。
眺望（从高处往远处看）。
回首（回过头来看）。
瞄（集中精力注意看）。
仰望（抬头向上看）。
瞻仰（恭敬地看）。
瞟（斜着眼睛看）。
瞥（很快地看）。
瞪（睁大眼睛看）。
勘察（进行实地调查）。
视察（上级到下级机关检查工作）。
凝视（注意力集中看一个地方）。
6.表示时间很短的词语有。
刹那间、一瞬间、霎时、眨眼间、立刻、马上、立马、瞬间。
7.表示想的词语。
思念、牵挂、思索、回想、思考、思量、思虑、陈思、幻想、反思、回顾、揣摩、琢磨、推敲、反省、冥思、考虑、寻思。
8.对待死亡的不同称呼。
驾崩是指帝王或者国王的死亡。
暴卒是指突然死亡。
横死是指不正常的死亡。
牺牲是为正义事业而死亡。
殉职是指因为公家的事情而死亡。
坐化特指和尚的死亡。
夭折是指未成年死亡。
圆寂是指尼姑的死亡。
克死这只在他乡的死亡。
毙命是指罪犯的死亡。
捐躯是指为了国家的'事业而死亡。
9.以动物比喻人的词语。
千里马比喻有才干的人。
井底蛙指孤陋寡闻见识短浅的人。
哈巴狗比喻挖苦驯服、听话的人。
丧家犬比喻失去靠山无处投奔的人。
落水狗比喻失去势力的坏人。
夜猫子比喻喜欢晚睡，熬夜的人。
替罪羊比喻代人受过的人。
铁公鸡比喻一毛不拔，非常吝啬的人。
笑面虎比喻笑脸相迎，两面三刀的人。
母老虎比喻异常凶悍，不讲理的妇女。
操场中间，转呼啦圈的同学玩得真起劲。他们不停地前后摇摆让呼啦圈在身上转动，眼看呼啦圈就要掉下去了，他们又加快速度让呼啦圈回到原来的位置上。有一个同学把一个呼啦圈递给在转的同学，在转的同学把圈往身上一套接着转。围观的同学叫：“好！好！再来一个！”
打篮球也很有意思。抢球的人趁对方投球的时候，猛地一跃拿住了球，又投给运球的人。运球的人像只黄鼠狼在人群中串来串去，这时，敌方有一个队员跑过来拍了一下球，球差点被抢去。投球的得到了球，纵身一跃投进了一个球。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
老鹰捉小鸡的游戏最好玩！老鹰眼睛直盯着一只只肥嘟嘟的小鸡，仿佛看见了一大桌的烤鸡，馋得直流口水。老鹰来了个声东击西，它猛地向右边扑去，吓得小鸡连忙向左躲闪，老鹰又突然来了个急转弯，果然抓住了一只小鸡。母鸡看见自己的小鸡被捉走了，加紧了防备，展开宽大的翅膀保护小鸡。小鸡紧紧地跟在母鸡的后面，脑子里一片空白，只知道紧紧拉住前面的伙伴。但到了最后还是躲不过老鹰锋利的爪子，最后老鹰饱餐了一顿。
今天，老师让我们在教学楼前集合。我们首先都站在那里报数“一、二、三……”，很快我们报完数，之后老师教我们玩了一个游戏叫“贪吃蛇”。
首先，老师拿来了三个箱子，有一个箱子里面有气球，气球上标有数字。有的上面写着“一”，有的上面写着“二”。老师先给我们示范了游戏过程，刚开始我们没有学会，老师示范了两三遍我们才明白。活动开始了，我们每人把手放在背后走，走到箱子前，拿起一个气球，再把气球放在没有气球的箱子里。比赛进行的非常激烈，我们一直在喊“加油”。过了一会儿，游戏结束了，我们开始评分了，老师公布成绩的时候，我的心情十分紧张。当老师说我们组胜利的时候，我开心极了。
今天的游戏太有趣了，以后我还想玩。
我最喜欢玩陀螺。下课后，我飞快地跑到操场，和心爱的陀螺玩，和同学们比赛。
开始游戏！我跟同学说：“一，二，三，发。”我发出的陀螺就像一个旋转的轮子，呼呼作响，用极大的力量撞击着别人的陀螺。一个同学用绳子把他的陀螺移到我的陀螺边上撞了。我觉得：我的陀螺那么厉害，你的陀螺和我的陀螺碰撞，真是小巫见大巫。我的`陀螺砰的一声撞在我身上，让同学的陀螺摇摇晃晃，但很快我的陀螺就支撑不住了。这时，另一个同学想和我比赛陀螺。谁要是怕他，我就跟他拼个你死我活。但是这个同学刚赢了两次陀螺碰撞，他的陀螺也没剩多少力气了。看到这种情况，我灵机一动，悄悄对他说：“等一下，让我们一起，先打败正对着我的陀螺，然后我们再碰撞。”这位同学一听说这是他又一次获胜的好机会，我们齐心协力，携手共进，一举干掉了和我相撞的陀螺。
这是我快乐的课间活动。但是课间时间太短，玩不了陀螺。我觉得：把课变成课就好了。我也知道打陀螺可以消除疲劳。
很多人做过蛋糕，但是你知道关于蛋糕的英语单词吗？蛋糕叫蛋糕，黄油叫黄油，牛奶叫牛奶.这是我们这个星期天的特别活动之一：学习英语和做蛋糕。
在活动开始时，几位英语外教来教我们一些关于蛋糕的英语单词。我认真听着，很紧张，因为怕被老师叫去答题。虽然我知道答案，但我不明白他们在问我什么。我咕哝了很多我听不懂的英语。而且大家都盯着我看，我好尴尬。但是熟悉了之后，我就明白了。
终于要做蛋糕了！听完老师的`英语讲解，我兴奋地穿上围裙，开始做蛋糕。我会在盘子里放些奶油来做蛋糕。然后，我把水果按顺序放在蛋糕上，然后在上面再放一层蛋糕。你完了！我骄傲地笑了。但好景不长，蛋糕滑了下来。我赶紧盖上，淘气的蛋糕根本不听我的。最后外教也来帮忙了。当然也是用英语说的。我不得不使出杀招：在水果上抹一层厚厚的奶油，就好多了。我看着手里的蛋糕，骄傲得吃不下！
在做蛋糕的同时，我还学习了与蛋糕相关的英语单词，这真是一项有趣的活动。