心得体会是我们将所学所得化为文字的过程，通过写作，我们可以更好地反思和总结自己的成长历程。接下来是一些有关心得体会的范文，希望能够给大家提供一些写作素材和思路。
艺术采风写生是指艺术家通过实地观察、创作，以形象和素材为基础，进行审美表达的一种方式。这种创作方法可以帮助艺术家更好地把握视觉形象、加深对形态和色彩的理解，提高自己的审美能力和绘画造诣。在一个为艺术家提供丰富的艺术资源和灵感的时代里，艺术采风写生成为许多艺术家必不可少的学习和创作方法。通过我的实际经验和心得体会，我深刻地认识到了艺术采风写生对于提升个人艺术能力和创作水平的重要性。
第二段：细节一。
首先，艺术采风写生让我更加留意周围的细节。通过在自然风景或城市街道中进行写生，我常常会发现平时容易忽略的细微之处。例如，在一次写生活动中，我发现了一片草地上开满了小小的黄色花朵，而平时我从未发现过这个景象。这些细节可以极大地丰富我的绘画作品，使其更具生动性和真实感。
第三段：细节二。
其次，艺术采风写生提供了更多元化的构图素材。在参与艺术采风写生的过程中，我看到了各种各样的景象，如山水、城市建筑、花卉、人物等等。这些不同元素的组合可以激发我的创作灵感，让我有更多的选择。在以往的创作中，我往往局限于自己的经验和想象，而通过艺术采风写生，我可以更好地扩展自己的创作思路。
第四段：细节三。
此外，艺术采风写生让我更好地理解了色彩的运用。在实地创作中，我发现现实生活中的色彩和形态远比想象中的复杂多样。通过对色彩进行观察和分析，我开始更加准确地运用各种颜色和阴影绘画出真实感。比如，在一个写生活动中，我在观察树叶时发现了许多不同的绿色，通过细细描绘每一片树叶的色彩变化，我成功地再现了树叶的自然质感。
第五段：总结。
综上所述，艺术采风写生对于我个人艺术能力和创作水平的提高有着重要作用。通过观察周围环境的细节，我更加敏锐地捕捉到了生活中的美；通过接触不同的画面组合，我变得更加多元化和富有创意；通过对色彩的深入研究和运用，我的作品更富立体感和真实感。未来，我将继续参与艺术采风写生活动，不断提升自己的创作能力，不断追求艺术的卓越。
写生采风是一种记录、观察和感受周围环境的方式。通过亲身体验和双手记录，我们可以更好地理解和表达自己对世界的感受。以下是我对写生采风的心得体会。
写生采风是传统绘画和写作的重要环节之一。它不仅可以提高我们的艺术技巧和观察能力，还可以丰富我们的创作灵感，让我们更深入地了解自然和社会。通过写生采风，我们可以用心去观察周围的一草一木，体验大自然的美妙和独特之处。写生采风不仅可以帮助我们记录视觉印象，还可以呈现更真实的情感和体验。
写生采风需要我们有一定的技巧和方法。首先，我们需要选择一个合适的环境和主题，可以是大自然中的山川湖海，也可以是城市中的街头巷尾。然后，我们应该从整体到局部，从大的形状到细节，用笔记录下来。在绘画时，我们可以运用色彩、光线和构图等技巧来表达我们的感受。在写作方面，我们可以运用形容词、动词和修辞手法来描绘出想要表达的情感和意义。
通过写生采风，我获得了很多宝贵的体会和收获。首先，我学会了更加细致入微地观察周围的环境，发现了很多以前未曾注意到的细节。其次，写生采风让我更加关注身边的事物，提高了我的观察力和思考能力。而且，通过亲自去感受和观察，我对所绘画面或所写场景的感受更加真实和深刻，这也让我的作品更加生动和有血有肉。总之，通过写生采风，我不仅获得了技巧上的提升，还收获了对世界更深刻的认识。
第四段：写生采风的启示和反思。
通过写生采风，我意识到生活中所展现的美丽和细节无处不在，我们只需要用心去发现和记录。写生采风也让我认识到自然界的变化和繁华，以及人类活动对环境的影响。这让我深思人与自然的关系，我们应该如何保护和珍惜我们的环境。此外，写生采风还让我反思自己的创作方式和思维模式，我应该更加积极地去体验生活，用真实的情感去表达。
写生采风是一个持续发展和不断探索的过程。我希望以后能够更多地参与写生采风活动，通过不断练习和探索，提高自己的观察和创作能力。我也希望将写生采风融入到我的日常生活中，用绘画和写作的方式去记录和表达自己的感受和思考。我相信，这样的实践将会让我在艺术领域有更大的突破和成长。
总结起来，写生采风是一种对世界的感受和体验的方式。通过亲身参与和记录，我们可以更加深入地了解和感受生活的美妙和多样性。写生采风不仅可以提高我们的艺术技巧和观察能力，还可以丰富我们的创作灵感和表达方式。通过写生采风，我获得了很多宝贵的体会和收获，同时也更加明确了自己的未来发展方向。我相信，写生采风将在我的艺术之路上起到不可替代的作用。
采风写生是一种艺术表达方式，它通过亲身接触、观察和描绘自然环境中的景物、人物、事物，使艺术家能够真实地体验和表达自然之美。我有幸参与了一次采风写生活动，深受启发和感动。在这次活动中，我学到了很多关于艺术创作和生活的重要心得体会。
第二段：采风笔记。
在采风写生的过程中，我养成了做详细笔记的习惯。这些笔记不仅能够帮助我记录自己的观察和感受，还能作为日后创作的参考。通过记录我的观察，我发现细致入微的观察是创作的关键。例如，在绘画一朵花时，我不仅仅关注花朵的颜色和形状，还注意观察花瓣的纹理和光照的变化。这样的观察能够帮助我更好地表达自然界的细节和美感。
第三段：观察力的提高。
通过采风写生，我的观察力得到了极大的提高。艺术家需要有敏锐的观察力，才能准确地表达自然之美。在采风写生的过程中，我发现了很多平时容易被忽视或者忽略的细节。例如，在画一棵树时，我注意到了树皮的纹理、树叶的形状和树枝的排列。这些细节的观察让我的作品更加生动真实，让观众能够更好地感受到自然的美。
第四段：情感的传达。
采风写生不仅仅是观察和描绘，更重要的是通过作品传达自己的情感和感受。在这次采风写生活动中，我深刻体会到了情感与创作之间的紧密联系。例如，在画一片湖水时，我不仅仅表达湖水的波光粼粼，还融入了我对湖水的喜爱和安抚。这样的情感传达使我的作品更有灵魂，观众能够更好地与作品产生共鸣。
第五段：写生的意义。
采风写生不仅能够提高艺术家的观察力和表达能力，更重要的是它让我们更好地认识和欣赏自然之美。在这次采风写生活动中，我深刻感受到大自然赋予我们的宝贵财富。通过观察和描绘自然界的景物，我渐渐发现自然之美包含了无限的细节和变化，每一处都值得我们用心去感受和欣赏。采风写生让我找回了对自然的热爱和敬畏之心，也让我更加珍惜和感激身边的一切。
结尾段：回顾与展望。
通过这次采风写生活动，我深刻体会到了艺术与生活的紧密联系。在接触自然界的过程中，我不仅学到了观察和描绘的技巧，也收获了对自然的赞美和感激之情。我相信，采风写生将成为我艺术创作中不可或缺的一部分，我将继续保持对自然界的敏感和热爱，用心去感受和表达自然之美。
第一段：介绍教师采风写生的背景和目的（200字）。
教师作为社会的培养者和传道者，对于艺术的欣赏力和表现力要求更高。而写生作为艺术教育的一种方式，能够提高教师的艺术素养和创作能力。因此，近年来，越来越多的教师参与采风写生活动，以提升自身艺术修养。我作为一名教师也积极参与，从中收获了很多心得和体会。
第二段：采风写生的过程和感受（300字）。
在采风写生活动中，我选择了一座静谧的庭院作为创作对象。整个过程中，我仔细观察庭院中的每一寸土壤、每一朵花草，并用素描将其生动地展现出来。这个过程不仅让我沉浸在大自然的美景中，也让我更加深入了解了植物的生长规律和形态特点。此外，我还与一些美术老师和艺术家进行了交流，他们不仅对我的作品提出了宝贵的建议，也分享了他们的创作经验。这些交流让我受益匪浅，更加坚定了我在教学中注重学生表现和创新的信念。
第三段：采风写生对教学的意义（300字）。
教师在教学中，往往以传授知识为主，而忽视了学生的情感体验和艺术技能的培养。而通过采风写生，我更加直观地感受到艺术的魅力和表现力，使我更加理解艺术教育的重要性。在日后的教学中，我将更加注重培养学生的艺术素养和创作能力，鼓励学生通过写生形式，融入自己的情感和体验，提高他们的审美情趣和创造力。
第四段：采风写生的启示和反思（200字）。
通过采风写生活动，我意识到自己的观察力和绘画技巧还需要进一步提高，因此，在活动结束后，我密切关注了一些富有经验的艺术家的作品，同时加强了自己的实践。我不仅读了一些绘画教材和艺术史，还经常参与绘画讨论和展览，不断提高自己的绘画水平。正是通过这些努力，我在教学中能够更加自如地示范和指导学生，为他们提供更优质的艺术教育。
第五段：总结采风写生的收获和期望（200字）。
通过参与采风写生活动，我不仅拓宽了自己的艺术视野，也提高了自己的艺术表现力和创作能力。更重要的是，这个过程让我更加坚定了教学中注重学生艺术体验和创新的信念。我希望今后能够更加积极地参与类似的活动，不断丰富自己的艺术修养，为学生提供更好的艺术教育。
第一段：引言（100字）。
艺术采风写生是一种富有创造力的活动，它不仅能够让我们欣赏美丽的自然景观，还能够培养我们的观察能力和创作能力。在这次艺术采风写生中，我有幸参与其中，亲身体验了这样一种艺术的欢乐与乐趣。在这篇文章中，我将和大家分享我的心得体会。
第二段：写生的意义（200字）。
写生是艺术的一种练习方式，通过亲自观察和描绘客观对象，可以提高我们的观察力和表现能力。在写生的过程中，我们需要仔细观察对象的形态特征、色彩变化和光影关系，并用笔记录下来。这样一来，我们就能更好地了解事物的本质，并且提高我们的艺术创作水平。此外，写生也可以使我们更加热爱大自然，更加珍惜我们的环境。通过观察大自然的美丽景色，我们可以更加深入地认识和了解自然，从而更好地保护和珍惜它。
在这次艺术采风写生中，我学到了许多技巧，让我更加顺利地完成了我的作品。首先，我学会了用观察的眼光看待事物。在观察一个对象时，我会仔细观察它的形态、纹理和色彩，并用画笔将这些细节表现出来。其次，我学会了用透视来表现空间感。在绘画中，透视是一种重要的技巧，它可以使画面更具有立体感。因此，在写生时，我会注意观察物体的远近关系，并将其运用到我的作品中。最后，我学会了合理运用色彩。色彩是艺术的重要组成部分，它可以烘托出作品的氛围和情感。因此，在写生中，我会仔细观察物体的颜色变化，并根据实际情况进行调整和运用。
第四段：心灵的启发（300字）。
通过这次艺术采风写生，我的心灵得到了一种启发。在写生的过程中，我感受到了大自然的美丽与宽广。那些青山绿水、蓝天白云，它们都是那么的美丽和壮观。我意识到，我们身处在这样一个美丽的世界中，我们应该更加珍惜和保护它。此外，通过观察和记录自然界的景色，我更加了解了它的变化和奥秘。我体验到了大自然的魅力和力量，这让我更加热爱自然，更加热爱生活。这次写生不仅仅是一次艺术上的体验，更是给了我心灵上的滋养和启迪。
第五段：总结（200字）。
通过这次艺术采风写生，我收获了很多。我学会了观察和表现，我学会了描绘和创作。通过观察大自然的美丽景色，我更加热爱自然，更加珍惜我们的环境。通过用画笔记录下这些美丽的瞬间，我把它们变成了永恒的艺术作品。我深信，通过持之以恒地努力和不断地实践，我的艺术水平会不断提高，我的创作能力也会更上一层楼。我会继续保持对艺术的热爱和追求，不断探索和创新。同时，我也会更加珍惜自己所拥有的一切，并为守护我们的美丽世界贡献自己的力量。
第一段：引言（150字）。
写生考察采风是美术教学中重要的环节，通过实地观察和深入体验，可以丰富学生的感受，提升观察能力和绘画技巧。近期，我参加了一次写生考察采风活动，收获颇丰。在这次活动中，我深切体会到了写生考察采风的重要性，并发现了一些提高自己绘画水平的有效方法。
第二段：认识采风的重要性（250字）。
采风不仅仅是学习绘画技巧的机会，更是了解和感受自然、人文环境的重要途径。通过亲身感受和观察，我深深体会到了环境对创作的影响。当我站在大自然中，感受着阳光的明媚和空气的清新，我会不由自主地沉浸在自然的美景中，这种感受会被我转化为画笔在纸上的流动。而当我走进繁华的都市，感受着喧闹和忙碌，我会去观察和捕捉瞬间的场景和情感。采风让我更加敏锐地感受生活，从而在绘画中展现出更深刻更真实的内涵。
第三段：有效方法的发现（300字）。
在这次采风中，我发现了一些提高绘画水平的有效方法。首先，深入观察是提高画作质量的关键。仔细观察物体的形态、颜色和纹理，抽丝剥茧地描绘每一个细节。其次，要学会快速捕捉瞬间，用简洁有力的线条表现出物体的动态和情感。采风不仅是在纸上作画，还有通过观察记录的过程，我会尽量避免过多的修饰和加工，保持野外写生的真实感。最后，要不断锻炼自己的观察力和技巧。比如，通过大量的速写训练来提高画面的层次和透视效果，通过不同的材料和绘画工具探索不同的表达方式。这些方法的发现让我在将来的绘画实践中能够更加自如地创作出理想的作品。
第四段：反思和感悟（250字）。
在这次写生考察采风中，我也发现了一些自己的不足之处。首先是观察的不够仔细和耐心，有时候会草率地画出一些外表看似完整的作品，但实际上缺乏内涵和深度。其次是构图方面的不足，有时候会将画面中过多的元素纳入进来，导致画面的杂乱和不着调。这些反思让我更加明确了自己在绘画上需要进一步提高的方向，也给了我更多的动力和决心去克服这些困难。
第五段：总结（250字）。
通过这次写生考察采风活动，我对写生的重要性有了更深刻的认识，并且发现了一些提高绘画水平的有效方法。采风不仅仅是学习绘画技巧的机会，更是观察和感受生活的机会。我也看到了自己在绘画方面的不足之处，并且对改进自己也有了更明确的方向。写生考察采风是一次难得的机会，通过这次经历，我相信我绘画的水平会得到进一步的提升，并能在将来的创作中展现出更多的独特风采。
写生采风是一种以观察现实为基础，通过画画、写作等形式记录生活、表现思想的活动。这次我有幸参加了学校组织的写生采风活动，通过观察和记录，我不仅提高了自己的观察力和表达能力，还对生活有了更深入的认识。
第二段：写生的乐趣。
写生采风让我感受到了生活的乐趣。站在大自然面前，我仿佛置身于一幅壮丽的画卷中，观察着这个世界的美好。我曾在海边写生，见证了海浪的翻腾和涛声的嘹亮；我曾在山间写生，看到了山峦的起伏和树木的生机；我曾在城市写生，感受到了繁忙都市的脉搏和街头巷尾的人流。这些美景和生活细节，都给我带来了极大的快乐和满足感。
第三段：写生的收获。
写生采风不仅让我享受美好的画面，更重要的是让我有机会深入观察。通过写生，我学会了用“慢”的方式去体验生活，不再急于求成，而是用心去感受。一片叶子、一朵花、一个人的表情，都能在我的画纸上细致呈现。这种观察的习惯也渗透到了我的日常生活中，我变得更加敏感、专注，学会了发现身边的美。
第四段：写生的表达。
写生不仅仅是一种观察，更是一种表达。通过画画、写作等形式，我将我眼中看到的世界诠释出来，与他人分享我的感受。写生采风是一个将个人情感与社会交流相结合的过程，它让我不再是一个孤独的观察者，而是成为了一个与他人沟通的传递者和倾听者。我发现，每个人对于同一物品的表达都不尽相同，而这种多样性正是写生活动的魅力所在。
第五段：写生的启示。
通过写生采风，我深刻认识到人与自然的和谐相处是多么的重要。在写生的过程中，我感受到了大自然的无穷能量与生命力，我也意识到自己只是万物中微不足道的一员。我应该珍惜身边的一切，关注环境保护，与自然友好相处。写生采风不仅是一次观察和表达的过程，更是一次追求内心平和与灵感的修行。我相信，在未来的岁月里，我会继续走向大自然，感受生活，用文字与画笔将生活记录下来，用心去表达，用行动去构建一个更美好的世界。
总结。
通过写生采风，我不仅感受到了生活的乐趣，提高了观察力和表达能力，更重要的是学会了与自然和谐相处。写生采风是一种灵感和思想的表达方式，它让我无时无刻不去体验生活的美好。我将继续保持对写生采风活动的热爱，用笔记录生活的点滴，用心表达自己的感受，把每一次写生采风都当作人生的一次精神洗礼，让心灵更宽广，让生活更美好。
第一段：引言（100字）。
采风写生是一种通过观察、记录和表现来感知和表达大自然之美的艺术形式。最近，我有幸参加了一次采风写生活动，深感收获良多。从这次经历中，我对采风写生的重要性和乐趣有着更深刻的体会。
第二段：切身体验（200字）。
那天，我们来到一片美丽的田园景区，在翠绿的水稻田间设置了我的画架，以艺术的视角去观察这片田园的美好。当我第一次握起画笔，凝视着眼前的景色时，我感觉自己像进入了一个童话世界。面对丰收在即的稻谷，我努力捕捉到它们金黄色的光芒和轻微的晃动。在这个过程中，我感受到了田野的脉搏，我感受到了与大自然交流的力量。每一次的用笔用力，都是对大自然的敲门与问候。
第三段：感悟艺术之美（300字）。
采风写生不仅是一种绘画技法，更是一种与大自然和心灵对话的方式。在我脑海中形成的是一种涉及观察、颜色与光影的画面。这种深刻的体验让艺术对我而言愈发珍贵。采风写生可以帮助我发现平凡生活中所能呈现出的美，让我从中感悟到生活的真谛和艺术的意义所在。与大自然相依相偎的时光，让我明白，艺术不仅仅存在于画纸上，更是一种心灵的饱和。
第四段：美的表达（300字）。
采风写生提供了一种特殊的视角和创作方式，让我有机会在表达的时候更全面地展示美的内涵。通过仔细观察和细致入微的描绘，我能够将现实中的景物和情感揉合在一起，创造出一个新的艺术世界。因为采风写生的实践，我明白了创作只有自由，才能真正表达出我的个性和情感。每一次用画笔颠覆现实，我就产生了对美的一丝亲切，我能够放飞自我，盛装展现。
第五段：对生活的启示（200字）。
采风写生之旅，也让我更加关注身边的事物和自然工艺。我会更加留心街角的花朵、在阳光下闪烁的水珠、街上人行道上的文化景象等。我学会了如何从日常生活中捕捉那些细微而又珍贵的瞬间，从而使生活更加精彩。采风写生帮助我向内看，向外看，拓展了我的思维和观察力。它让我懂得去发现、去欣赏和去珍惜大自然赋予我们的美，也让我更加热爱艺术，热爱生活。
总结（100字）。
采风写生是我与大自然亲密接触的一次体验，通过画笔与画纸，我成功地赋予了自然的生命与美。这不仅仅是一次创作经历，更是一次心灵与大自然的对话，它教会了我如何观察、如何表达和如何感受。采风写生让我对艺术和生活有了更加深入的理解，也让我领悟到创造和欣赏美是一种无穷的乐趣和陶冶心灵的方式。
第一段：引言（200字）。
采风写生是教师们提升艺术修养的一项重要活动。近期，我有幸参加了学校组织的教师采风写生活动，并深受启发。在这次活动中，我不仅体验了大自然的美丽，还感受到了艺术与教育的契合之处。通过这次采风写生，我收获颇丰，不仅在写生技巧上有所提高，更深刻地理解到了艺术教育对学生的重要性。
第二段：亲近自然体验美（200字）。
采风写生的第一步是亲近自然，体验大自然的美丽与神奇。在写生过程中，我发现自然界的一草一木都蕴含着无穷的艺术之美，每个细节都可成为一幅画作的灵感来源。比如，在山中的白杨树下写生时，我近距离观察到树干的质感、叶子的纹理，感受到树木的生机与力量。此外，还有山中的清泉、飞瀑和鸟儿的啁啾，都让我感受到了大自然的宁静与祥和。
第三段：艺术教育的重要性（300字）。
在采风写生的过程中，我深刻认识到了艺术教育对学生的重要性。艺术教育不仅能够培养学生的审美情趣和创造能力，更能够帮助学生感受到美、热爱美并追求美。通过亲身经历美的感受和创作实践，学生们可以培养自己细致入微的观察力，提高审美能力和表达能力。艺术教育还能够潜移默化地陶冶学生的情操和品格，提高学生的综合素质。因此，作为教师，我将更加注重培养学生的艺术修养，通过艺术教育的方式，帮助他们探索美的世界。
第四段：实践写生的重要性（300字）。
在采风写生活动中，写生是最重要的环节之一。通过亲自动手画画，我深刻认识到了实践写生对于艺术教育的重要性。通过观察自然界的景物、感受其中的美、运用各种艺术技法进行创作，可以让我更加深入地了解和掌握绘画的技巧与方法。在写生的过程中，我必须集中注意力、观察细致入微，这不仅培养了我的观察力，更培养了我的耐心和毅力。我相信，在写生的实践中，学生们也能够获得同样的成长。
第五段：结语（200字）。
回顾这次教师采风写生活动，我深深体会到自然与艺术的碰撞所产生的美妙。艺术教育的重要性不容忽视，它不仅能够提高学生的综合素质，还能够启迪学生的智慧，丰富学生的心灵世界。通过亲近自然、实践写生这样的活动，我们可以将艺术教育融入到学生的生活中，培养他们对美的热爱与感悟。因此，作为一名教师，我将继续为学生提供更多艺术教育的机会，让他们在美的熏陶下成长，并用艺术的方式表达自己，创造美好的未来。
采风写生是一种真实、自然、立体的艺术表现形式。通过亲身感受和观察，艺术家可以捕捉到生活中的美丽瞬间，准确地表达出内心的情感和感悟。这篇文章将以个人的采风写生心得体会为主线，以描述、思考、以及与读者分享的方式进行表达。
第二段：落笔看天地。
在采风写生中，最重要的是用眼睛捕捉精彩的画面，用手中的笔勾勒出真实的轮廓。我发现，艺术家在绘画之前，需要放慢节奏，静心地观察自然界的奇迹。天空中的云朵，大地上的花草，都是有生命力的主题。只有仔细观察，才能发现生活中隐含的美。所以，当我开始采风写生时，我会找一个宁静的场所，安然地观看、细细品味。
第三段：提笔写人文。
除了自然界的景色，人类的生活也是采风写生的重点。在我看来，人文题材让我更能够表达内心的情感与感悟。在街头巷尾，我细心观察着路人的表情、动作和人际关系。街边的小摊贩，手中坚持不断地工作，他们的坚持和勤劳无私让我深受触动。每个人的背后都有一个故事，通过采风写生，我更能够感受到人类的情感和人生的多样性。在绘画中用线条记录下这一切，是我与他们之间的最直接的联系。
第四段：用色彩表达。
色彩是艺术家在采风写生中的强有力的表现手段之一。通过对自然与人文的观察，我发现色彩其实是非常丰富多样的。颜色的选择和运用有着不同的情感表达。例如，明亮的颜色可以给人带来快乐和温暖，而暖色调的使用则能够传达出内心的柔软和情感。当我在绘画中运用色彩时，我会根据情感选择适合的色调。多样的色彩组合可以让作品更具生动感和张力。
第五段：反思与成长。
通过采风写生，我不仅能够捕捉到世间美好的瞬间，还能够不断地反思和成长。每一次绘画都是对自己技艺和个人感悟的一次检验。我会审视自己绘画中的不足，寻找进步的方向，以及在其中体验到的体验到的乐趣。采风写生是一个不断学习的过程，我将继续努力加深对自然和人类生活的理解，以及通过绘画表现出我内心的情感和感悟。
结尾段：总结回顾。
通过采风写生，我学到了不少关于艺术和生活的道理。真实、细腻、丰富的表达方式让我有机会与自然和人文世界更加亲近。不断的观察、记录与表达，让我可以更好地欣赏生活中的美好。而丰富的色彩、过程中的反思与成长也让我能够不断地提高自己的艺术水平。未来，我将继续深入探索采风写生，不断成长与进步。
在我心目中，安徽是一个充满独特风情和丰富历史文化的地方。近日，我有幸参加了一次安徽的写生采风活动，这次经历让我更加深入地了解了这个地方的魅力。在接下来的文章中，我将分享我在安徽写生采风中的所见所闻，以及心得体会。
第二段：风景如画的黄山。
作为安徽最著名的景点之一，黄山以其奇特的山峰、云海和温泉而闻名于世。我到访黄山的那天正是天晴，清晨的阳光穿过云层洒在山谷间，形成了一幅绝美的画卷。我用画笔捕捉下那些阳光碎片，画出了一幅充满活力和神秘感的水彩画。此外，我还注意到山上的云海不断变幻，给山峰披上了层层纱巾。在那里，我学到了捕捉瞬间的重要性，即使是一朵云、一缕阳光，都可以成为画作中的亮点。
第三段：富有民族风情的宏村。
在写生采风的行程中，我们还造访了安徽的宏村，这是一座拥有600多年历史的古村落，以其明清建筑和宏村文化而闻名。走进宏村，仿佛穿越时空，回到了过去的岁月。我在村庄的小巷中发现了许多具有独特建筑风格的古民居，它们虽然历经沧桑，但仍然保持着原有的风貌。我尤其喜欢村中的池塘边，那里有许多梅花树，绽放着纯洁而优雅的花朵。我选择了一棵梅花树作为我的写生对象，用一支精细的铅笔，仔细勾勒出了它的枝干和花朵。宏村让我感受到了传统文化的魅力，也启发了我对传统建筑和民俗的兴趣。
第四段：历史厚重的徽州古城。
徽州是安徽的一个历史名城，这里保存着丰富的历史建筑和文化遗产。我在徽州古城的街道上漫步时，仿佛穿越到了明清时期。徽州古城的独特之处在于其建筑遵循“坊巷分明，磊落清正”的原则，给人一种宏伟的感觉。我在古城的一处庙宇前面写生时，看到许多人从教堂门前经过，这让我产生了对宗教文化的好奇。我决定把这一景象画下来，用绘画表达对不同文化的尊重和理解。在徽州古城的写生过程中，我明白了历史对于一座城市的重要性，它是城市文化的根基和灵魂。
第五段：总结与收获。
在写生采风的过程中，我不仅锻炼了自己的绘画技巧，还丰富了自己对安徽的认识和理解。黄山、宏村和徽州古城都展现了安徽独特的自然风光和人文景观，每一个景点都教会了我如何去观察和表达。我也更加了解了当地的传统文化和历史沿革。通过参与写生采风活动，我深深地感受到了艺术与旅行的魅力，以及它们的融合所带来的乐趣和启发。我将会继续努力，继续探索其他地方的美景，为我的绘画增添色彩和灵感。
总结起来，参加安徽写生采风活动是一次充实而难忘的经历。对于我来说，这不仅是一次绘画的旅行，更是一次心灵的洗礼。通过观察和写生，我更加了解了安徽的独特之处，也提升了自己的审美和创作水平。我相信这次经历会对我的绘画之路产生深远的影响，并使我成为更好的艺术家。
近日，我有幸参加了一次安徽写生采风活动，这是一次充满启发和意义的经历。在这次活动中，我深入了解了安徽的自然风光、人文景观及其它丰富多彩的文化元素，同时也加深了对写生采风这一艺术活动的认识和理解。在这里，我将分享我在安徽写生采风中的心得体会。
在这次活动中，我最深刻地感受到了安徽独特的自然风光之美。首先，安徽是我国山水之间的一朵奇葩。在江淮平原与南京交界处的扬州,那里的秋天总是十分美丽的。每年的11月，梅岭的落花是满山遍野的，那是一个美丽的季节，总让我想入非非。在写生采风中，我细细品味了宛如诗画的丰富景色，感受到了大自然的震撼力和它对人的启发。
其次，安徽的人文风景也令人流连忘返。安徽是一个历史悠久的省份，拥有丰富的文化资源。比如，在徽州古城，我见到了精美的徽派建筑和独特的民俗风情，仿佛穿越回了古代。而在黄山上，我惊叹于古代文人墨客留下的题字，每一字都带有浓浓的诗意和哲理。这些景观和历史文化遗迹为我的写生采风增添了深度和厚度。
除了风景和人文，安徽的特色文化也不容忽视。安徽有着丰富的非物质文化遗产，如徽剧、皖南木版年画、徽派绘画等都是颇具特色的文化符号。在写生采风中，我尽情感受这些文化艺术的魅力，尽管我并不懂得这些艺术的所有细节，但是它们带给我的是一种深深的触动和灵感。
在这次活动中，我实践了写生采风这一艺术创作的方式和方法。我发现，写生采风是一种具有挑战性的创作方式，要求我们以感知者的身份与被感知的对象建立联系，捕捉瞬间，并将之化为艺术作品。这是一种沉浸式的创作方式，让我更加专注和投入，同时也锤炼了我的观察能力和审美提高。
此外，写生采风还是一个与人交流和互动的过程。在我写生的过程中，我与其他参与者进行了讨论和交流，分享了自己的感受和艺术灵感。我从他们身上学到了很多，拓宽了我的视野，也结交了新的朋友。这种交流和互动不仅丰富了我的写生经验，也让我更好地理解了写生采风这一艺术形式的魅力。
通过这次安徽写生采风的经历，我深深地感受到了安徽的自然美、人文美和文化美，也更加深入地认识到写生采风这一艺术活动的价值和意义。通过与自然亲近，探索世界，我们能够提高我们的观察力，启发我们的创作灵感，同时也更加热爱生活和珍惜眼前的美好。这次写生采风的经历将成为我宝贵的记忆，并且会继续鼓舞我在多样的自然与文化中去寻找创作的灵感和动力。
第一段：引言（150字）。
写生与采风是艺术家们常用的创作方法之一，通过观察和记录真实的生活、实地感受和体验不同的文化背景，可以为艺术创作提供丰富的素材和灵感。本文将从自己的经历出发，分享我对写生与采风的心得体会。
第二段：写生（250字）。
写生是指在自然环境中观察和记录对象的外貌特征、动态表现和氛围感受。写生需要专注和耐心去观察、品味每一个细节，以达到真实再现的效果。我曾经在山野、海滩等各种场景中进行写生，不仅收获了对自然的认识，还能更好地掌握各种绘画技法。写生锻炼了我的观察力和构图能力，对于细节的捕捉和表现能力有了明显的提高。
第三段：采风（250字）。
采风是指到具有特定历史背景和文化内涵的场景中观察、体验和了解当地的人文风情。我曾经到过古镇、村落、寺庙等地进行采风，感受到了不同地方的风土人情和历史文化的独特魅力。采风使我能够更好地理解和表达作品所要传达的情感和意境，同时也加深了我对于不同文化的尊重和包容。
写生和采风并非是完全独立的创作方式，它们经常会相互融合，在艺术创作中互为补充。通过将写生与采风相结合，可以创造出更加丰富多样的艺术作品。写生可以为采风提供素材和基础，而采风则赋予写生更多的情感和内涵。这种相互融合的方式，使得艺术作品更加丰满和深刻。
第五段：总结（300字）。
写生与采风是艺术家们不断探索和实践的创作方式，它们以其独特的魅力吸引着越来越多的人们。通过写生与采风，我们能够更好地触摸到真实生活的脉搏，感受到世界的多样性和魅力。同时，写生与采风也是一种对于生活的态度和态度的呈现，它们激发我们对艺术和人生的思考和探索。在今后的艺术创作中，我将继续深入研究和实践写生与采风，以不断提升自己的创作水平和表达能力。
总结以上，写生与采风是一种能够帮助艺术家们更好地观察和表达的创作方式。通过这种方式，我们能够获得更加真实的创作素材，也能够更好地理解和传达作品所要表达的情感和意境。在今后的艺术创作中，我们应该不断地进行写生和采风，以丰富自己的创作灵感和提高自己的创作水平。
星期六早上，我早早就起床了，因为什么呢？哈哈，告诉你吧，我今天要到“豫北国防教育基地”采风！
洗漱完毕，我拿着早早就准备好的东西就往外跑，“等等！”妈妈叫住了我，“怎么了？”“拿着刚煮的鸡蛋，大冷天的暖暖手也可以，去在带上手套，帽子，口罩，别冷着，你还有点晕车，一会在买点早餐，采风的时候……”“mygod！拜拜，我得赶紧走了，你回屋吧，我会听话的！”我跑了出去，心里想：我的娘啊，终于能逃走了，耳根子终于可以清净清净了！”
集合地点在二中门口，我们早早的就到了，而大巴车也到了，同学们陆续上了车，一路上有说有笑的，过了一会车就到了获嘉县了，教练让我们换上迷彩服，便开始了一天的军训旅程了。
首先教练教我们站军姿，让我们站立了二十分钟，同学们在太阳的微笑下，在鸟儿的演唱下，有几个淘气的同学在动，教练在他们头顶上放了一块红薯片，让他顶了二十分钟，接着是向前后左右转，接着是……学完了这些，教练让我们玩“游戏”，游戏的名字叫做“同起同坐”。教练给我们分了组，用自己的背顶搭档，给搭档力气，这样才会同时起来，这个游戏告诉我们：把自己当成一个军人，不要担心你是否会有危险，因为有你的.战友在保护你，你也要去保护别人，因为你们是战友，是亲人！
接下来教练带我们去看了军犬，那些军犬一个比一个好看，教练说一条狗最多活不到，同学们都惊讶地张大了嘴巴，“这么少啊，我以后要对我家的狗狗好点了！”我旁边的同学说。狗狗是人类最忠实的朋友，我们一定要善待他们！
午餐铃响了，同学们的肚子也“咕咕咕咕”叫了起来，刘班长教我们唱歌《团结就是力量》。起初同学们不会唱，而且声音也不和谐，唱的乱七八糟的。刘班长耐心教我们，直到我们唱好为止，我们又背了《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土……接着我们排列着整齐的队伍打饭，虽然背了古诗《悯农》，但是后来同学们还是把面条剩下的扔了。
同学们吃完了饭，黄老师让同学们唱歌，“天空的雾来的漫不经心，河水像油画一样安静……”“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂的你不容易……”同学们唱的有的跑调，有的忘词，现场的气氛好不乐乎。接下来的环节就是最感动人心的“心灵洗涤”。
同学们跟着大排头上了楼，教练让我们按照顺序坐在地板上，然后开始跟我们互动。游戏是两个人一组，一组中有盲人和哑人两种角色,盲人也就是生活中叛逆的我们，而哑人便是生活中默默无闻，一直陪伴着我们的父母。到了开始演绎的环节，教练说，“他们约束我，他们不让我玩电脑，他们买的衣服不合身，我们不要！我们都是对的！现在，把你对面的哑人推倒！大喊：我不需要你！”以前的我总是跟妈妈斗嘴，吵架，妈妈说什么我也不听，但我却没有把对面的哑人推到，而是拍拍他的肩，我在心里默默许愿，妈妈，我以后再也不惹你生气了，我会好好学习，不会让你失望的！而我不争气的眼泪早已弄湿了我的眼眶……同学也是纷纷竭力忍住哭声低下了头。这时，会议室里响起了音乐“我第一次睁开眼睛看见的是你，我第一次哭泣为我擦干的是你，我第一次跌倒搀扶的是你……”“就是这个女人，十月怀胎，从鬼门关过一次，一把屎一把尿的养你长大……”伴随着教练的声音，同学们终于忍受不住，失声痛哭起来。教练说：“同学们，在你们心中记下一个承诺，也许是因为孩子的顽皮、淘气，惹你们生气，孩子不会了。”我默默在心中许愿。“回家给父母一个拥抱，告诉他们说，孩子长大了！可以的举起你的右手告诉我！”同学们的嫩嫩的右手高高的举了起来……“现在，你们去楼下洗洗脸，我希望在见到你们是原来笑嘻嘻的脸蛋，可以吗！”“可以！”我们高喊！
下了楼，我洗了把脸，讲了一个笑话然后又笑了起来，我心里永远不会忘记我的那个承诺的！
接下来我们又去看了九四大炮，编导老师说谁问的问题最多，而且有意义，谁就可以坐上大炮玩一会。听到这个我早已迫不及待了，我可是站长啊，我观察着大炮，脑子里便出了好几个问题，我举手去问教练，刘班长一一的给了我回答，我又说一句，谢谢刘班长，然后又跑回了我的队伍。同学们也争先恐后问问题，最后老师挑了比较优秀的校园记者，（当然其中也有我哦！）上了大炮，我是调整大炮射的方向的炮手，我把炮调整到了九十度，然后想，“如果炮往这打会不会把我也炸了？”想着便情不自禁的笑出了声。一会我就下了大炮，我心里嘚瑟的想，我是女兵哦！接着我们就剩下最后的环节，换衣服，拍合影，最后我们便踏上大巴车，准备返程。
一路上我们还是有说有笑的，没过多长时间就到站了，我下车后便跑回了家，见到爸爸妈妈说：“爸，妈，我以后不会再淘气了，不会再惹你们生气了，我要好好学习，不会让你们失望的！”
写生与采风是美术学习中不可或缺的环节，通过亲身感受、观察和记录真实生活的对象，艺术创作的基石才得以确立。我有幸参加了一次写生与采风活动，于其中领略到了大自然的美丽与生命力。此次经历让我深刻体会到写生与采风对于艺术创作的重要性，也使我对艺术的追求有了更深层次的认识。
写生是指把目标还原真实而完成，通过亲自动手去描绘，不仅可以提高观察力和构图能力，更可以更加准确地把握对象的形态、特征以及光影的运用。在写生中，我深刻感受到了通过眼睛观察、手和笔的协调、思维的整合，才能将复杂的形态和丰富的情绪表现得更准确和更丰富。写生让我看到了用心去感受自然之美的重要性，也让我体会到刻苦的努力带来的成果与满足。
采风是指通过实地的实地考察与体验，来获取素材并了解受采风之地的文化风景，从而达到作品中有情有景，更具真实感的效果。在采风的过程中，我亲身体验了不同地方的风土人情，感受到了大自然的力量与美丽，也了解到了更多未曾接触过的文化。采风使我拓宽了视野，对于艺术创作也有了更深入的理解，可以更好地运用它们来丰富自己的作品。
通过写生与采风的实践，我深切感受到了艺术创作的独特魅力与无尽可能性。写生帮助我提高了观察力和绘画技巧，使我的作品更加栩栩如生。采风则使我更加懂得运用文化与环境元素，使作品更加丰富与有趣。同时，这些实践也培养了我对大自然以及世界的热爱与敏锐感知，使我更加关注现实生活的一切美好。
第五段：对未来的期许与收获。
写生与采风不仅仅是艺术创作的手段，更是一种生活态度和对美好追求的表现。通过这次经历，我更加坚信只要用心感受，无论身在何处，都可以找到灵感和欣赏的价值。我希望未来能够持续地参与写生与采风活动，不断地丰富自己的创作经验与视野，使自己的作品更加地生动、真实与有力。同时，我也希望通过自己的作品传递美好的价值观和独特的观点，为人们带来艺术的共鸣与美的享受。
总结：
通过写生与采风的实践，我深刻体会到了这两个环节对于艺术创作的重要性。写生使我提高了观察力和绘画技巧，采风则拓宽了我的视野与思维。这次经历不仅让我更加对艺术的追求有了更深层次的认识，还让我对大自然与世界充满了热爱与敏感。未来，我希望能够持续参与这些活动，不断丰富自己的创作经验与视野，为人们带来更多的艺术共鸣与美的享受。
写生采风是绘画和写作乃至其他艺术形式中常见的一种方法，通过观察自然和生活中的事物，获取灵感，表达个人情感和体验。我曾有幸参加了一次写生采风活动，这次经历给我留下了深刻的印象，并且让我对艺术的力量有了更深刻的认识。
第二段：静态的呈现。
在采风的活动中，参与者会选择一个目标，并花费时间仔细观察和倾听。我选择的是一座宁静的小桥，桥上偶尔有行人经过，空气中弥漫着花朵和湿土的香气，使我感到心旷神怡。悠然的时光让我尽情咀嚼大自然的美妙，我通过细腻的观察，用画笔慢慢地将桥、花朵和飞舞的蝴蝶描绘在画纸上。这种静态的呈现方式让我深入体验每一个细节，感受到了事物的真实与独特之处。
第三段：动态的捕捉。
除了静态的呈现，写生采风还可以捕捉到生活的动态之美。当我调整了注意力，开始观察行人的动作和表情时，一个全新的世界展开在我眼前。有人匆忙奔走，有人悠闲漫步，还有人聚精会神地专心操纵着渔竿。我用快速的线条和富有节奏感的画笔勾勒出了这些瞬间，捕捉到了人们的欢笑、思考和沉思。动态的捕捉让我感受到了生活的多变与丰富，让我的画作更加生动有趣。
第四段：情感的表达。
除了美的呈现和细腻的观察，写生采风还带给我了情感的表达空间。当我专注于观察和描绘的过程中，我不禁沉浸在对自然和世界的情感之中。我发现，通过绘画和写作，我能够更好地表达自己的情感和感悟。我用色彩和字句传递出内心深处的喜怒哀乐，将生活中的一刹那定格在画纸上或文字中，让观者能够感受到我的情感共鸣。情感的表达让我发现了自己内心深处的声音，并且与他人分享这种内心世界。
第五段：艺术的力量。
通过参与写生采风活动，我更加意识到艺术的力量和它对我个人成长的影响。通过观察、捕捉、表达，我不仅仅是在练习技巧和提升审美能力，更重要的是，我不断发现自己的潜力和对美的追求。艺术的力量让我站在一个全新的高度，看待世界的角度也不一样了。我学会了用欣赏的眼光去看待平凡的事物，用感悟的心态去体验生活的每一个瞬间。写生采风不仅仅是一种技术活动，更是一种寻找内心平静和与生活对话的过程。
结尾：
通过参与写生采风活动，我收获了许多，不仅是绘画和写作技巧的提升，更是对生活的认知和对艺术的理解。写生采风让我重新审视了自然和生活的美妙，让我更加热爱生活并且感激每一个与我分享这美好瞬间的人。我相信，艺术的力量会持续影响我，并且使我成为一个更加有爱和有智慧的人。我会坚持下去，用画笔和文字记录生活的点滴，发现更多美的存在，并以此感染他人，共同创造美好的世界。
采风写生是一种可以让我们近距离感受自然与生活的艺术活动。在采风写生的过程中，我们可以在大自然中放松自己的身心，感受大自然的美。而写生则可以让我们更加深入地了解自然的变化和色彩的绚丽，同时也可以让我们更好地提高自己的绘画技能。在本文中，将分享我在采风写生中的体会与感受，希望能够对读者有所帮助。
第二段：前往采风地点的感受。
在去往采风地点的路上，我们可以看到大自然的变化，变换的风光中蕴含着美丽与神秘。这个过程很好地放松了我的身心，给我创造了一个清新的环境。到达后，我深入地体验了这个环境中的氛围，感受到自然的魅力。这个时候我的内心平静了下来，我的想象力和感知力也得到了激发。
第三段：写生的过程与技巧。
在进行写生的过程中，我发现要抓住瞬间，记录下大自然中的动态。画面中的色彩鲜艳多样，需要通过不同的画笔技巧去表现。在此过程中，我认识了不同的写生技法，例如，尺寸和比例的判断、调色、以及如何使用色彩和光影等。肆意涂抹、自由地运用笔触、调整光影等方式，使每个字和每个画面都充满生命和活力。
第四段：写生的价值与意义。
通过采风写生，我发现写生并不只是一个美术活动，它所蕴含的价值和意义更加深远。它可以让我们身临其境地了解自然的变化，从而认识到人与自然的和谐关系。同时，通过写生，我们也可以更好地表达自己的感受和情感，建立自己的艺术语言，从而增强自信和创造力。
第五段：如何进行有效的采风写生。
在进行采风写生时，应该仔细观察自然的变化和色彩的运用。通过运用我们的感官，聆听声音，触摸细节，可以更好地了解大自然的魅力。同时，我们也应该运用多元化的画笔技巧，去更加生动地表现大自然中的美。另外，在进行写生之前，我们可以准备一些画笔、颜料、调色板等画画工具，以确保自己有一个良好的创造环境。
总结。
采风写生是一项非常有益的活动，不仅可以让我们近距离地了解大自然的美，同时也可以促进自己的创造力与艺术技能。本文简要分享了我的采风写生体会与心得，希望能对各位爱好者有所启发和帮助。
美术系的学生都会有一次专业的采风之旅。每个人心里一直都有一份自己的期待。虽然早就知道了美术系要出去采风，可是到了就要出发的时候，心里有点激动和紧张，激动的是可以到其他学校及大都市参观与交流；紧张的是这次我们大学中唯一的一次。我们要去的有四个省安徽、江苏、浙江和上海，共十个地方。
5月9日早上，八点钟，我们寝室的都把必需品装好了，九点半我们几个赶到火车站集合，同学们整装待发，在火车站坐上了开往我们采风的序幕。
续续地下着雨，让采风活动蒙上了一层遗憾。下午五点半我们在村门口集合，然后回到酒店，结束了我们采风的第一站。
第二天早上七点，向我们的第二站出发，八点多就到了黄山的脚下，我们分两组上山，一组坐缆车，另一组步行上山。坐缆车的先到上面等步行上去的同学。可惜还是阴雨天，上面雾很大，有很多的景点都看不到。晚上我们都住在了上面。第三天早上，早早的起来看日出观云海，然后继续我们的旅程;直到中午，我们才集体下山奔我们的第三站江苏。
第四天早上我们就去了中国美术学院,在那里参观了他们的教学课程及作品，还进去包豪斯博物馆参观，给了我很大的启发。下午我们去了我一直想去的杭州西湖，西湖很大，我们用了几个小时还走不到它的三分之一。
第五天我们直奔江苏的拙政园，江南古典园林的代表作品。全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。下午我们去虎丘——吴中第一山，三国的历史所在地。
会展、历史陈列、广播电视发射等多功能于一体的综合性旅游文化景点。
第七天，早早的起来就去了我们采风之旅的最后一站——上海博物馆。里面开设12个专题陈列室：少数民族工艺馆、中国古代青铜馆、中国明清家具馆等，在里面我还看到了贵州德江的傩面具，也有一些正在逐步失传的作品。下午乘坐火车返回贵州，踏上了归途。
快乐的日子总是过得很快，而这次的采风之旅，我很庆幸很快乐能够参加，和同学们一起体验这次难忘的旅途，来这里不仅仅是学习它的民族风情和都市文化，带给我们更多的是感受和启发，感受大自然带给我们的美丽，感受社会的发展步伐给我们的那份启发，让我深深的认识到大都市发展的节奏及社会人们需求的那份创新，也知道自己有要走的路还很长很长。采风之旅，是我们以后怀念大学生活的一段美好回忆。
2012年8月30日一大早坐车前往杭州丝绸博物馆，开始我们6天采风之旅。内心无比激动与喜悦，这是我们大学期间最后一次采风了，一定要好好珍惜，希望自己能多学点，并且获取更多的专业知识。
一．杭州丝绸博物馆，这里给我的感觉就是中国劳动人民真是太伟大了，能把小小的蚕茧变成那么华丽高贵的衣裳。刺绣功夫那真是了得，是不可以用语言来形容的，绣的是栩栩如生、后灵活现。给我留下最深印象的就是那小小的钱袋，款式大小各不相同，上面所绣的图案也是变化多端，都是纯手工作品，绣娘真是能工巧匠呀!同时给我们现在设计师们留下一笔无形的宝贵财富。
二．参观红蜻蜓企业，首先参观的红蜻蜓博物馆，不愧是知名品牌企业，居然有自己的博物馆，并且办的是如此的出色，从原始鞋子到现代，每个时期鞋子都有收藏，让我们更清了解楚鞋子发展的历程，同时还收藏了少数民族的鞋子，各个民族鞋子风格截然不同，再下来就是介绍红蜻蜓起源发展历程，红蜻蜓企业文化非常深厚管理制度那是相当的完善，与我暑假实习的千百度鞋厂相比这里工作的环境那是相当不错的，每条流水线都保持的非常干净没有一点多余杂物，工人都穿着一致的蓝色制服，给人感觉非常舒服。
三．义乌小商品市场，这是我有生以来第一次逛过这么大的商品市场，里面什么都有，想要啥都能买到，平常在外面买不到的东西这里都有的，我认真地的看了鞋区，毕竟这是跟我们专业紧密相关的，我不得不佩服那些设计师们，竟然能做出那么精美无比的鞋子出来，以前从来都想过，鞋子也能做的这么漂亮，那品种是相当齐全，估计每家都有上千款不同样式的鞋子，这里是设计鞋子启发灵感来源最好的途径之一。
应该都能找到吧，，参观下来也大概了解并总结了2012—2015年流行的趋势了：
1.罗马风鞋款
罗马凉鞋：又称罗马式角斗士鞋。在款式上缠绕式绑带、t字型、锁链式编织等都属于角斗士凉鞋的范畴。铆钉装饰、流苏装饰、水钻装饰都是罗马凉鞋的潮流元素。
自2015年罗马角斗士风格席卷t台之后，罗马风热一直延续到2015春夏，罗马风凉鞋穿上宛如中古世纪罗马角斗士，而且罗马风设计广泛，无论是高跟还是平底、坡跟设计都涵盖，选择多样又实用。罗马风的高跟鞋履设计中在设计师们的创意思维中融入了不少新的元素，如草编防水台、条纹纹理以及锯齿状鞋底等，更多个性和潮流。
2.花朵印花鞋款
2015春夏印花图案最是突出，不仅体现在服装设计上，在鞋履设计上亦是如此。色彩亮丽的花朵图案不仅给鞋子本身增添了一抹时尚，同时也让女人变得如花朵般妩媚，而女性对花朵都有着天生的好感，如今街头不少色彩艳丽的印花凉鞋成为街头一道美丽的风景线。
3.荧光亮色高跟
受2012春夏时尚发布会的趋势所影响，时尚达人更趋向于“亮”出自己的时尚态度，充满存在感与视觉感的荧光亮色也是2015春夏鞋款的一大流行风格。配上庄重却又性感的小黑礼裙，或可爱的纯色连衣裙，一双荧光色高跟便能够hold住整体简单的装扮！
4.印花人字拖
充满艺术风格的图案，以及色块拼接等设计都运用到了人字拖的设计中。
史论系考察之景德镇有感
从汉朝开始烧制陶器，距今1800多年，从东晋开始烧制瓷器，距今1600多年。景德镇素有“瓷都”之称。诗人陈志岁《景德镇》诗云：“莫笑挖山双手粗，工成土器动王都。历朝海外有人到，高岭崎岖为坦途。”景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特，以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的独特风格蜚声海内外。青花、玲珑、粉彩、色釉，合称景德镇四大传统名瓷。薄胎瓷人称神奇珍品，雕塑瓷为中国传统工艺美术品。我们这次史论系考察南线之行，最著名的地方则正是---江西景德镇。
景德镇因烧制皇家御瓷名扬天下，成为世界上第一个以皇帝年号命名的城镇。是称雄瓷业千年的中华瓷都。中国的英文名称china的小写就是瓷器的意思，china的英文发音源自景德镇的历史名称昌南，这座城市的一切都突出了景德镇瓷器在世界的影响和地位以及她本身的陶瓷文化底蕴。
浸润水墨风采，笔走诗意虹桥，线条连天宇，意气动风云。体味瓷都清韵与古城馨香。当代的景德镇，瓷雕工艺精湛，工艺种类齐全，有园雕、捏雕、镂雕、浮雕等；千姿百态、栩栩如生；装饰丰富，有高温色温、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等；艺术表现力强，有的庄重浑厚，有的典雅清新，有的富丽堂煌，鲜艳夺目。各式各样的瓷器琳琅满目。让人情不自禁的`爱上这片悠悠小镇。
中规模巨大的龙窑遗址，还有全国独一无二的瓷乐表演，给人留下了深刻的印象。
景德镇在"集大成"之后，又将其精湛的制瓷工艺传播开来，促进了全国及世界各产瓷区制瓷业的蓬勃发展。因此，景德镇手工制瓷工艺及生产体系不愧为中国陶瓷业中的杰出代表，体现了中国的资本主义萌芽，是中华民族传统文化的重要组成部分，同时也是我国与东西方各民族经济、文化交流的重要纽带。当地政府在上世纪八十年代，为配合城区改造，保护一批历史文化遗迹，把散落在市区的部分古窑场、古作坊、古建筑异地集中保护，建立了景德镇陶瓷历史博览区，整个博览区由古窑和陶瓷历史博物馆两大景区组成，是景德镇最重要的陶瓷文化旅游区之一，也被国内外专家和陶瓷爱好者称为"活的陶瓷博物馆"。
此次景德镇之旅，我们也亲自体会陶瓷的制作。尝试在壶上作画：有人长诗题跋体现腹中文笔，有人挥毫写意表现丹青笔墨，有人致之纹样学习工艺精髓，有人肖像摹写进而留下回忆。这样的艺术实践是在课堂体会不到的，实践与书本上的认识相互渗透，相辅相成。在理性的认识中，加以感性的时间，从而得到理性的知识，这样的学习，是个过程。在景德镇的一位老艺术家的帮助下，我们真真正正体会了一次制瓷的艰辛与严谨。
于衰落中显示了振兴陶瓷的潜力。现代景德镇的制瓷工艺继承了传统的技法,吸收和借鉴了国内外的精华,使陶瓷制作达到了一个又一个的高度。
所以说，一部中国陶瓷史，就是一部形象的中国历史，一部形象的中国民族文化史。对于我们史论学习的学生而言，我们是中国传统文化继承的一个小小的齿轮，我们微乎其微，但是如果我们致力钻研，刻苦严谨的对待我们专业上的某个知识点，用特殊的眼光去思考问题，解决问题。也许一个小小的齿轮却发挥着重要的传承作用，从而为中国传统文化的的复兴，做出应有的贡献。
艺术是一个包含广泛的领域，它用独特的表现手法让人们知道艺术世界是如此的绚烂多彩，神奇美妙。作为艺术实践的采风则是引领绘画者贴近自然、感受自然，它也能培养一个艺术家的敏感度。艺术在生活中萌芽，生活需要艺术的点缀，生活阅历和生活经验是艺术创作的基础，特别作为绘画者，他的艺术创作不只在于技巧和观念，它与艺术家的生活经验有着紧密的联系，从生活出发，艺术就会衍生出更宽广的表现视角。艺术作品是生活与情境交融的自然流露，而艺术采风则使艺术家通过深入生活，捕捉来自于平凡生活和内心意义的灵感宝藏，是艺术家打开艺术大门的钥匙。采风能够带领艺术家感受自然美和生活美，引领艺术创作到达一个更辽阔的空间，通过对客观事物的研究观察，在掌握绘画基本规律的同时，体现自己的审美意识，寻找自己的艺术表现方式，表达出自己的艺术个性。
作为一名美术专业的大学生，艺术采风是我们专业课程中的一门必修课，因此经学校组织，我们由专业老师带领前往西双版纳热带植物园进行艺术采风。这是我第一次那么近距离地亲近自然，沐浴在自然中画画，那种从未有过的兴奋和期待，让我整个人精神振奋。到了西双版纳热带植物园，老师安排了每天的写生任务，就由我们自主地选择所要写生的对象，虽然在学校里学习过外出采风的绘画方法，怎样选景和构图，如何下笔和取舍，但是真正走出教室在大自然里面对着真景实物，反而傻了眼，才发现要实践这些课堂上学过的东西还真是挺困难的，以下是我在采风过程中体会到了几个困难：
1、选物难。
走进大自然之后，特别是西双版纳的热带植物园，可谓是热带植物的王国，各种奇花异草、千年古树，看了真叫人眼花缭乱，这一枝好看那一朵也开得灿烂，什么都想画但是又不知画什么好，选了这样又怕错过那样，就这样犹犹豫豫地反而浪费了时间。
2、构图难。
3、用线造型难。
老师要求我们用线描的方式进行写生，可是用线去表现这些植物可不是件容易的事，要通过实际的观察，不仅要准确地描绘出物象的造型，更重要的是还要考虑每一根线的线性表情，或强或弱，或紧或松，或浓或淡，以及线与线之间的疏密关系、对比关系。
4、创新难。
走出了教室，本以为有更多的空间可以发挥自己的想象，张扬自己的个性，可是到了关键的时刻脑海里面却空空如也，虽然在写生前曾经临摹过一些优秀的白描作品，可是要独立写生，独立创作，并创作出有新意的作品的确有一定的困难。
采风需要练就一副慧眼，把纷繁复杂、变幻多端的自然景物通过脑子的过滤，幻化成一幅作品。在开始进行写生时，面对各种物象而无法选择的情况下，就要集中精力，感受大自然，深入观察去寻找大自然的亮点，用眼睛捕捉自己最感兴趣的事物，提取能与自己情感发生碰撞的物象，然后进一步地进行观察、分析，最后确定写生内容。当我在植物园里看得晕头转向的时候，一棵火焰花吸引了我，它红得似火，从周围的花草中脱颖而出。我走近认真观察了花的形状和叶的形态，它那种热烈奔放的、具有强烈生命力的感觉，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一个描绘的对象。
当笔落到纸上的时候，首先需要的是构图的处理和表现方式的选择。面对纷繁复杂的事物，要求绘画者具备基本的概括能力，对事物能够进行有机地取舍。一幅画面中必须有一个主体，其它事物围绕着这个主体来展开，主体和次要部分互为补充，互相衬托，使画面通过你的取舍呈现最大限度的完美。在进行写生时，可能你所描绘的主体周围会有一些其它物象的干扰，为了能让画面看起来更完美，构图也更完整，可以根据画面的需要将描绘的对象进行适当的挪移，甚至可以把其它地方能够利用的物象移到自己的画面中，用来加强和配合这幅画面的完家共享，希望能对其他同学有所帮助。
整性，增强画面的视觉效果。但是搬移过来的物象一定要符合整幅作品的意境和内容，要给人一种似乎天生的真实感触。另外还要注意的是画面关系是否均衡、协调，安置在画面里的物象要给观者一种心理上的平衡。例如在画火焰花的时候，它的花开得很多，每朵都有不同的造型，我仔细观察后觉得离我最近的两枝造型比较好，如果只表现这两枝画面就显得太空了，为了构图的需要，我画完这两枝后，又换了一个角度，将旁边的几枝挪过来作为衬托，整个写生画面看起来就显得很完整，很协调。
在线描写生时，线的运用显得极其重要，什么时候要刚劲有力，什么时候又应柔软纤细，这些都是绘画者要考虑的问题。线条的严谨、疏密、细致、准确可以表现事物的形态，而飘逸、流畅却可以使所刻画的形态具有生动性。线条能表达出任何物体的具体造型，但如果仔细观察，物体本身其实是没有线可言的，我们所看到的线，实际上是物体在光源的影响下，面与面相交的部分所形成的线的感觉，所以线条是人的主观想象与客观事物相结合的产物。用线造型首先要根据物体本身的结构特点进行刻画，一方面要表达客观物体自然真实的部分，另一方面在观察中又要蕴含着对物体的主观想象，由于这种主观想象的融入，可以使得画面中的形态处于似与不似之间，更主要的是需要具有神似的感觉。如果能达到这些要求，那么造型将会使形象更加生动活泼，线条更加具有独特的韵味。为了达到这样的效果，用好线，使线具有丰富的表情，写生过程中我们要运用以前在课堂上临摹时的经验，对十八描的各种描法有一个总结，选择一种或几种自己比较得心应手又适合表现对象的描法加于利用，例如热带植物园中的棕榈类植物需要什么样的线条来表现更合适，而榕树树根又需要什么样的线条来表现更完美，就好像头脑里有一个宝库，面对不同写生的对象就采取不同的表现手法来描绘它。通过大量的写生练习，我对线的感受也更加敏锐了，线的组织也更加精准，这不但训练了手，也训练了我的绘画感觉和思维能力，促使我将理论知识和自身的实践相结合，促使我多观察和多思考，采风开阔了我的视野，也提高了我的创作意识。
美的眼光去看，用审美的思维去理解、去思考、去提炼。通过这样有意识的训练，在绘画的时候，就会注意选材、立意、意境的提炼，以及技法的处理，使描绘的物象结构有个性，组合有形式感，同时具有情趣和意味，只有创作出有创意的作品才能得到人们更多欣赏的眼光。采风就是让我们在生机勃勃的大自然中吸收养分，提升绘画表现力，提高自身的审美意识，强化艺术修养，进一步丰富想象力和创造力。
通过这次采风使我获益颇多，有效地提高了我洞悉事物、搜集资料、对景写生、创新思维的能力。外出写生要求我们根据实际的环境创新性地表现出来，只有提高我们的观察力，开阔我们的视野，拓宽我们的思维，才能激发出想象力。采风为我们日后的创作提供了大量的素材，大自然始终是最好的创作素材库，只要我们拥有善于发现的眼睛，经过有创新意识的构图，加上熟练的绘画技能，就能创作出具有新意的写生作品，这次写生也让我深刻感受到了大自然潜在的魅力和融入大自然采风的好处。
1、激发思维活力，提高创新培养。
在艺术作品多如牛毛的今天怎样才能让自己的作品脱颖而出，这就需要激活自己的思维模式，彰显自己的个性，大胆地进行创新，不能让自己的思维局限于一定之规中。外出采风是一个能把思维打开，促使我们开动脑筋的机会，可以让我们尽情挥洒激情，淋漓尽致地展现自己的风格个性，提高创新能力。在采风过程中遇到问题并解决问题，使我们在采风和创作过程中更得心应手，不仅学会了思考问题、解决问题，同时也满足了我们想要表现和创造的欲望。
2、让我们更加热爱艺术。
从教室走进奔放的大自然，感受生活与大自然的无限丰富性，引领我们走进了艺术不同的创作领域，艺术给了我们意想不到的快乐，给了我们更大的空间，自由去表现和想象，在这种艺术氛围的陶冶中，心里的创作欲望被激发出来，让我们对艺术更加迷恋，对今后从事的这个专业更有信心。
艺术是对生活创造性地反映，生活中的美丰富多彩，它作为客观因素为艺术创作提供了素材。大自然充满着让人迷恋的各种事物，但它需要艺术家的一双慧眼、一双巧手、无限的想象力和艺术家的思想感情，才能转化成可供人们欣赏的艺术品。当人们对艺术作品表示感叹的时候，也许又会发现另外一种看世界的角度，从而佩服艺术家的智慧和才能，感受艺术家带来的美好。
自然独特的魅力和融入大自然采风的益处。艺术采风让我们和生活进行了一次零距离的接触，亲近自然，感受自然，培养和锻炼了我们对大自然的敏感度和表现手法，从中提取与自己情感发生碰撞的题材，进行艺术创作，体会了艺术创作的心理状态和精神状态，初步了解了艺术创作的规律和要素。
现在距离那次采风已经有一年的时间了，但采风时的状态和心情还记忆犹新。目前我们开始了毕业作品的创作，检视采风时获取的经验对我的此次创作有很大的帮助，我深深感受到“艺术来源于生活”这句话的真谛。我相信在我今后的艺术创作生涯中，采风将一直陪伴我完成我的艺术之旅。