通过写作可以培养思维能力和表达能力,因此,我们应该努力提高自己的写作水平。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够帮助大家提升写作水平。
近来有文章称根据权威调查,我国员工在全球中敬业度最低。对于这样的消息,国人的反应各异。然而我认为,流传在骨子里负责任的民族气节,决定了中国是一个敬业之邦。
中国人无疑是敬业的。
且看天津港爆炸事件。网上曾流传过一张“最帅逆行者”的照片。上面描绘的是人人都向安全的方向逃离,唯有一身装备的消防员向火灾区前行的场景。细看照片,只会为消防员的敬业而感动。他们以生命为代价,最好地诠释了什么叫负责任,什么叫敬业。那段时间,每天都有许多报涌现,沉痛地报道消防人员的伤亡人数。最小的仅有19岁。他们明知前方火海是噬人深渊,却仍义无反顾地冲进去寻找每一个有希望生还的生命。他们明知有危险,也要将工作完成。如果这不叫敬业,那什么样的行为才称得上?他们的敬业,是流淌在血脉里的。否则,如何能克服逃避危险的本能,而坚持完成任务?他们的敬业,是一个民族(中国)气节的最美展示。
然而,河有两岸,事有两面。尽管我认为此份调查有失偏颇,但也无形之中给中国人敲响了一次警钟。在现代化的潮流中,许多行业的工作准则也会发生变化或进行调整,中国人仍然按照固有的思维去对待工作,显然会造成不妥,比如这份调查的误解,当努力工作的方向与规则不同时,便容易造成“不敬业、不负责”的差评。希望国人对待工作也应当注意一定的方法,切莫让一腔负责任的敬业热忱,变成剃头担子一挑热。
总而言之,中国人的敬业是无可置疑的,这来自于骨血,这来自于灵魂!
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“父母在,不远游”,说不定哪天在一个不留意的笛声里,一个高歌纵酒的乐宴里,又或是一声声杜宇啼归的哀怨里,他们便与世长辞。但可恨的是,这句话还有下一句“若远游必告知。”总归,母亲父亲还是抵不过那三十功名,宁愿“八十里路云和月”地追寻。任凭走马临川边的江水流淌,就如同他们远方的母亲的牵念。古人总忌讳儿女情长,他们对母亲的思念,不至于没有,却不及他们的母亲的牵挂来得那样长久,那么绵长不断绝吧!
《愤怒的葡萄》里提到了母性,鲁迅也曾问答萧红的问题,他对于青年的爱是母性的,母性里有一种慈悲。而母爱里却是一种牺牲,俗语说,娘想儿,流水长;儿想娘,扁担长。母亲不会在乎孩子对他们的爱是否会“有尽时”,他们的爱永远是“无绝期”的。
连绵的水,只要不干涸,就会永远流淌,母亲只要健在,爱就不会停歇。流水,一直是古人常用的意象,水载万物,无象无形,一直在流淌,但它不会变。河还是那条河,河床也没有消失,奔流的或涓淌的是那日复一日的流水,或许越淌越清澈。老子说:“上善若水”,最高尚的情操莫过于无形的水,滋润万物而无所索求。母亲在我们身边扮演着这样一个角色,甚至让人们忽略了她们细流的爱。扁担长,可也就那么长,既不宽广,也不无限,并且易断折,尤其是在水的浸泡下。不要在母亲的爱中放纵,消磨掉了自己应该回报的那份爱。
有朝一日,策马扬鞭临过流川时,千万不要别过脸去,驻马停下好好看一看,这流水也有如母亲的思念,所谓:“天长地久有时尽,此爱绵绵无绝期。”
“寸草心”和“三春晖”
“谁言寸草心,报得三春晖?”当孟郊看着慈母用那布满老茧的双手送来一针一线缝补好的衣服时,“寸草之心”感受到来自春日的光辉,那么温暖,可也那么得不对等。
我们是否将父母之爱扩展的过于宏大,抑或是将自己的姿态放得过低,以至于要开始提防着‘是否沦为愚孝’的地步了?看过种种关于亲情、父母与孩子间爱意的表达,曾有一句话最令我动容:“其实,父母们应该珍惜,孩子亦是。因为你们的相遇,就是一场缘分。”
当我们拿去“责任、义务、亲缘纽带”的放大镜后,窃以为父母与孩子之间是存在着平等关系的,即使在“爱”的表达形式这一桩上孩子似乎处于被呵护的状态,位于“亲情天平”的上端,但不可否认的是,孩子们的心中一定怀有那最汹涌的爱意,只是形式不同,但同样是,为了那可遇而不可求的,缘分。
客观一点说,相较于西方的家庭文化,我们的亲情观似乎是有些传统和保守了。多少人感慨着“养儿方知父母恩”、作为领导干部的儿子回乡第一件事是给母亲磕头,为母亲洗脚……如此做法是在是让“缘分”之感变了味。“我给你自由,你还是愿意回到我身边”,这样理性而不失平等的爱难道不会使孩子们的身心更加健康、更加明亮而开阔吗?“娘想儿,流水长;儿想娘,扁担长。”爱的尺度如果局限在种种无谓而肤浅可见的比较上,我们的目光是否狭隘了一些?最终还落了个父母倍感痛心无奈,孩子也黯然神伤的结局,实在不值。
由是父母和孩子都应该意识到,爱是平等的,而表达爱意的方式可以是多样的,激烈、温和;理性、感性……这些都应该成为我们在“修炼”之路上最美好的风景,而不是作为要求回报的筹码,更不应该成为绊脚石。
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
今年春节,顾氏家族成员从各地回到老宅,欢度新年,畅叙亲情。
大太爷爷一家四代同堂,都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业,儿子开照相馆,孙子经营影楼,曾孙女开发了一款美图软件,在网上爆红。
二太爷爷参加过抗日战争,儿子是大庆油田的技术员,孙女改革开放之初到深圳创业,曾孙正在亚丁湾执行护航任务。
三太爷爷年青时到旧金山打拼,儿子在当地开了个小超市,孙子娶了当地的姑娘,曾孙peter今年18岁,中文名字叫顾念祖,第一次岁父亲到中国探亲祭祖。
顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上,这些照片有黑白的、有彩色的,诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动,他对顾家的家族观念充满好奇。
顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史,每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展,请你根据以上材料写一篇文章,回应顾念祖的留言,帮助他理解中国的家族文化。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
作文素材为一则时事行的新闻调查(记叙文段),与中学生的生活实际联系密切,切合学生心理,中学生的想法和看法多,也很有话可说。关涉他们的切身利益(心理)。审读材料的思路,抓住4个w和1个h:时、地、人、事和结果(调查的问题),探寻原因,寻找其本质。
一、材料的内容。
a.现象(事件的结果,调查的问题):中学生在校服上涂画。
b.学生回答(事件的原因):
2.在商场——让歌星签名,百分百真迹(愿意、光彩、炫耀);
3.在文具店——买文具在校服上试笔(校服便宜,无所谓)。
二、材料含义:
a.校服的设计和质量问题——要关注。
设计不符合中学生的心理需求,扼杀了学生的灵性(个性)——要满足学生的审美需求;质量低劣学生无所谓。
b学生的喜好问题以及审美教育问题——要重视。
审美标准以动画人物、网络事物、歌星影星和物质价值作为标准,偏离了正常的价值取向;
c.人们对校服的认识问题——要改变。
校服是一种身份的标志,学生心理个性外显的重要媒介,也是校园文化的标志。设计上要符合学生认同的身份和个性,有文化深意,让学生认同和接受,这样,有利于学生身心健康,有利于改变中学生审美标准。
衷心感谢我校广州大学附属东江中学唐老师提供材料。
小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆.克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”
爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也很重要啊!”
小轩一声不吭,默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:(1)自选角度,自拟标题,自选文体。(2)不少于800字。(3)不得套作,不得抄袭。
例文1:
我看到一幅美景。
我看到一幅美景。
然因此而美丽。
我看到一幅美景。
多么美丽的图景。
我看到一幅美景。
那是两千多年前的赵国,廉颇负荆请罪,由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如,叩首便拜,蔺相如赶忙扶起廉颇,请廉颇上座,将相交谈甚欢。
能使竞争者各施才智,共同创造伟大的功业。
我看到一幅美景。
龙腾虎跃,这里有百花争妍,这里因竞争而有活力,这里因人情而美丽。
我看到一幅美景。
爱,竞争中的亲情与友情,使人们的才智得到了最大限度的发挥。竞争中大家互相提携,互相促进,共同提高,竞争的结果是,水涨船高,提高了别人,也提高了自己。
我看到一幅幅美景。我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力,我体会到了欣赏对竞争的催化作用,我看到了竞争与欣赏的完美统一创造的美好的世界。
[简评]写文章有两个基本要求,就是有物有序。“有物”就是有内容,“有序”就是有条理,有章法。在高考作文中,这两点是非常重要的。这篇作文不算是太好的作文,但能够做到扣题、有内容、有章法,基本分还是可以得到的。
高考话题作文就是从话题出发,确定主旨,选择材料,构思成文。一开始,材料可能是模糊的、零碎的,经过你的搜索、寻觅,才逐渐变得清晰,经过你的精心组织,才变得骨骼健全,血肉丰满。写作的过程是一个艰辛跋涉的过程,不经过“山重水复疑无路”的艰难与困惑,就不会到达“柳暗花明又一村”的明丽与豁然。
27.根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《论语*里仁》)。
马克思说:“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出丑。”(《马克思恩格斯全集》)。
遮掩掩下的自身利益至上,是当今世界主流。
这个世界很现实的,虽然欧美一直高呼民主自由,实际上一肚子男盗女娼,从来都是他们自身利益至上。只是不像一百年前那样的赤裸裸,在世界各处公然侵略、杀戮。至于俄罗斯,这个曾经的超级大国,从来都是赤裸裸的利益至上,能占中国便宜的时候从来没有手软过。其实,只要我们稍微认真看看这个世界,就不难认清这个现实。
为什么中国不能很好理解、贯彻国际利益至上?不能理直气壮的在国际上维护自身的利益?自身利益至上不难理解,只要我们放下孔夫子的仁义道德,就很容易发现这个现实真理,中国春秋战国时期各国尔虞我诈,不也是如此吗!
或许从孔夫子的儒家思想普及开始,中国人开始遮遮掩掩,开始要面子,老是讲什么仁义道德。仁义道德当然好,这也是我们要推广的理念,要推广的到中国社会乃至全球人类社会的理想,但千万不要被理想冲昏了头脑,把理想当成了现实就很麻烦了!
孔夫子提出仁义道德,周游列国想推广,结果在各国屡遭挫折,几次性命不保,最后郁郁返回鲁国。当时的客观环境,没有推广儒家思想的空间。到了汉武帝时期,天下一统,外患逐渐消除,儒家思想才逐步推广开来。现在的世界,很类似春秋战国时期,联合国就像软弱的周天子,那有讲认识道德的环境,奉行的是利益至上,儒家思想只能是我们倡导的理想。
把理想当成现实,不仅会丧失实现理想的机会,也会给国家发展、人民生活带来很多麻烦。可惜,许多人至今还没有看清现实,潜意识还沉浸在天朝大国的梦幻中。蒋介石就很典型,在国内为了维护统治不惜采取各种手段,可是对外国还是很讲仁义道德的,比如倡导并推行对日本以怨报德,放弃日本侵华的战争赔偿,结果受苦的是中国人自己。他很像封建王朝的统治者,骨子里还是有天朝仁义道德的思想,姑息日本养虎为患,却让自己人民受苦。鸦片战争以后,中国不再是整个世界(天下),而是弱肉强食的世界上的一个国家,也就丧失了推行儒家思想的大环境—相对统一和谐的世界。
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一杭州市民不慎在晨练时跌入西湖,周围多人将她救起送至医院,见义勇为者为者中有一位八旬老人,被救者向老人不要一分一厘,但提出了一个特殊的要求——宣传这件好人好事。
近来,南京城惊现一“失物招领”公司,实行失物招领方面的有偿服务。开业仅5天,便收集到了一堆战力品,公司在参考市场行情后定价:身份证50元;公交卡、银行卡20元等。
凡此种种,有人认同。有人反对。选择角度,联系社会实际,谈谈你的看法。
利益的追求与道德的缺失。
我并不赞同这种观点。我认为,救人是值得表扬的。但要求宣传大可不必,救人的出发点应是把人救上来,并非为了宣传。失物招领公司这固然是一种利益的追求,但是这同时也是摒弃从小就被教导的“拾金不昧”的道德。
这种现象的.背后,透露着现在社会是一个金钱至上的背景。在现阶段的中国,利益的追求和道德的冲突到了应该重视的地步。现在社会上,大名鼎鼎的教授论文被发现抄袭的还少吗?这就是为了追求个人的名声利益,而违反的道德的表现。连打工皇帝唐骏也随意捏造自己的文凭,这难道不是道德的缺失吗?我认为,即使是这个物欲横流的中国,道德也是不可缺少的,是十分重要的,是人与人之间交往的保证,是社会安定的必要条件,是国家和谐稳定的基本要求。从小就被教导的道德,和国家长期的“素质教育”都被这个利益的追求轻而易举的打败了。
24、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)在微软公司,比尔盖茨经常告诫员工:现在是互联网时代,不是大鱼吃小鱼,而是快鱼吃慢鱼。你比别人快,才能在竞争中赢得机会。
(2)公园里,白杨高大,银杏十分矮小。一位父亲指着这两排树对孩子说:这些树都是小树苗的时候同时栽下的,它们享受同样的阳光,同样的水土,同样的条件,到后来,白杨为什么长得高大,而银杏生得矮小?孩子一时没有回答出来。父亲接着说:“孩子,你要知道,珍贵的东西总是慢慢成长的。”
(3)一位有着丰富驾驶经验的老司机说:车祸不是速度快惹的祸,就是速度慢惹的祸。开得太快,是自己撞上了别人,速度太慢,就是被别人撞上了。
要求:1、自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作,不得抄袭。
(一)题目分析。
这是一道多则材料作文题。依据新材料作文审题立意原则,可以从材料(1)、材料(2)、材料(3)分别立意,也可以从三则材料中部分组合立意或整体立意。
由材料(1)立意,可以写“要快”。若要更深一步,则需在论证“为什么要快”的基础上,进一步指出:快,是理性、沉稳的“快”,而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意,可以写“要慢”。若要更深一步,则需在论证“为什么要慢”的基础上,进一步指出:慢,是理性、沉稳、坚毅的“慢”,而非迟钝、拖沓、懒惰的“慢”。
由材料(3)立意,可以写“快慢要适度”、“快慢要结合”之类。这是一种辩证立意。
至于从三则材料中部分组合立意或整体立意,由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意,所以这些部分组合立意和整体立意基本上包含于材料(3)中。
三则材料都可以反向立意,但一般不支持如此处理。如材料(1),它的具体语境是“互联网时代的商业竞争”,所以比尔盖茨说要“比别人快”。这是正确的。但我们也可以留意新近发生的“淘宝售假**”。记得马云曾告诫员工们,叫他们不要去碰京东的模式,认为那是死路一条。马云的理由是,京东的销售都是自己员工发售货品的,而淘宝的销售是由销售商们发货的,所以京东的员工人数庞大,是淘宝的几倍,但销售单数却远远比不上淘宝。马云的话似乎很有道理,与京东相比,淘宝似乎确实要“快”很多。但这次“淘宝售假**”,却给我们提醒:也许,走得慢的京东才是走得最稳重的。我这么说确实有事实根据。如我这段时间想买一台单反相机,我就立定主意要在京东上买,而绝不会光顾淘宝:因为“京东卖的都是正品货”,口碑深入人心。相反,阿里巴巴受“售假**”影响,股价大跌,不但马云让出了中国首富的宝座,更且一些专业人士警告说阿里巴巴极有可能遭遇美国顾客的大规模索赔诉讼。如此看来,阿里巴巴虽然走得快,可走得并不稳。
这也告诉我们,对于“快”和“慢”,是不能浮于表面、简单去理解的。我们要做的,正是对“快”和“慢”的拨开表层看本质的深刻剖解。也就是说,要把道材料作文写好,非常重要的是能否深挖“是什么”。而这,正是议论文写作抛弃肤浅、走向深刻之道。
当然,我们也不能“为了深刻而深刻”。这样做很可能会适得其反。我们应该做的,是在自己能力范围内立意,而不是一味求高求深。那种超出自己水平的“高深”立意,是很难驾驭而反伤自身的。一位同学的作文立意是“慢中也可求快”,看起来似乎很深刻,可因为“慢中也可求快”很难辩明,结果写成了笼统、杂乱之文。
总而言之,这道作文题三则材料构成了一个逻辑性关联:要快——要慢——要快慢适度。这是很巧妙的设计。以此角度而论,这道作文题是成功的。“要快”、“要慢”、“要快慢适度”,三者无分高下,只要写得好,都能拿高分。而且,在三则材料如此明确、强烈的提示下,应该极少有考生会偏离“快”和“慢”的立意范畴吧。“不在审题上为难考生”,这也是此作文题成功之处。
但这道作文题目也有严重的缺陷。
最明显的缺陷是材料(2)。我们再仔细审视材料(2):
公园里,白杨高大,银杏十分矮小。一位父亲指着这两排树对孩子说:这些树都是小树苗的时候同时栽下的,它们享受同样的阳光,同样的水土,同样的条件,到后来,白杨为什么长得高大,而银杏生得矮小?孩子一时没有回答出来。父亲接着说:“孩子,你要知道,珍贵的东西总是慢慢成长的。”
在这则材料里,命题者犯了两个错误。一是不合逻辑,答非所问。“父亲”的问题是:为什么白杨长得快而银杏长得慢。而“父亲”的自答是:珍贵的东西总是慢慢成长的。这是偷换了概念,将对“为什么白杨长得快而银杏长得慢”的回答偷换成对“珍贵东西的成长”的解读了。这显然是不合逻辑的。二是不合客观事实,所答谬误。“珍贵的东西总是慢慢成长的”,这一结论是很贻笑大方的。首先,白杨长得快而银杏长得慢,不是谁珍贵谁不珍贵造成的,而是生物本性不同导致的。这是科学常识。其次,白杨、银杏是不能评谁更珍贵的。它们都是独立的个体,本身没有高下之分,都是很珍贵的.生命。“父亲”说银杏比白杨珍贵,是很市侩的说法——在他眼里,卖得贵的就是“珍贵”吧。而银杏之所以卖得比白杨贵,很大原因是银杏比白杨稀少吧。物以稀为贵,所以“父亲”就看似很哲理实则很肤浅地说银杏珍贵了。假如是白杨比银杏稀少难觅呢,那他又视白杨为珍贵而说“珍贵的东西总是快速成长的”了。作为作文命题者,其间的人文价值导向,是不可不慎重的。再次,“珍贵的东西总是慢慢成长的”,这种绝对化的武断式结论,是命题者之大忌,须慎戒。固然,有许多珍贵的东西是慢慢成长的,可也有许多珍贵的东西是快速长成的。如我看电视里介绍到云南或者是东北,有一种食用菌,卖到几千上万元一公斤,但生长期极短。又如我们所说的“白首如新,倾盖如故”,最珍贵者,不在那相守白首,而仅仅是倾盖一面。所以,情人间有“一见钟情”的珍贵爱恋,朋友间有“相见恨晚”的珍贵友谊。这些都是“珍贵的东西总是慢慢成长的”的反证。这样,根据波普尔的“证伪”说,“父亲”所持的观点是错误的。而由这则材料含意而得出的命题,当然也成为“伪命题”了。最后,什么是“珍贵”的呢?不在价高,不在稀有,而在于“真善美”。有“真善美”,则无论是“慢慢成长”的,还是“快速成长”的,都是“珍贵”之物。
次明显的缺陷是材料(3)。我们审视材料(3):
一位有着丰富驾驶经验的老司机说:车祸不是速度快惹的祸,就是速度慢惹的祸。开得太快,是自己撞上了别人,速度太慢,就是被别人撞上了。
这位老司机是“经验丰富”了,也许他真的开快车撞过别人、开慢车被别人撞过。可是,“经验”不一定就是科学理性的,我们必须防止“经验”外衣下的非科学与非理性。“开得快,是自己撞上了别人,速度太慢,就是被别人撞上了”,真的是这样吗?我们来假设这样一种情形:一辆很慢很慢的车从小巷驶上马路,一辆很快很快的车从马路飞驰而过,慢车躲避不及,从侧边结结实实撞上了快车。那么,是快车撞上了慢车,还是慢车撞上了快车呢?如此一来,恐怕这则材料又是一道“伪命题”吧。其实,“车祸不是速度快惹的祸,就是速度慢惹的祸”本身就是一种绝对化的武断式结论。造成车祸的原因很多,如路况恶劣、能见度低、机械故障、驾驶者精神恍惚等等,并不一定就是因为开得快或慢。记得余光中在散文中提到他的德国驾车经验:德国的高速公路是不限速的,开得很快都行,因为高速公路就是为了发挥车的极致性能的。这样看来,命题者之说是非严谨与非科学的。其实,车祸的发生,大多是不守交通规则造成的。如德国的高速公路行车,只要遵守交通规则,开得多快都很少发生车祸。由此而推论,要想少发生车祸,非常重要的是遵守交通规则。
绾言之,这是一道成功的新材料作文题目,但也有着很常识性的缺陷。
(二)考场优秀范文四篇。
快慢得当,因时而行。
(理2唐歌颖975字总分117分)。
法拉奇说:“生活就像历险,学得越快越好。”可朱光潜也说:“慢慢走,欣赏啊!”可我说,快慢要得当,正如在微软的员工要快,银杏要慢慢成长,快慢因时而行。(开篇入题)。
快与慢都只是人生的一种姿态,两者看似是矛盾的,但其实都是统一与人的意识的。正如北大才女刘媛媛说的:“人是一个多面体。”人可以快,也可以慢,一切皆因时而行。但若不因时而行,一味求快或一味求慢,都将可能走进“山重水复疑无路”的人生困境。(次段释题)。
一味求快,易受挫折。随着时代的变迁,快节奏的生活成为主流。在“发展产生有道理”的指导下,有些人不顾客观规律,一味求快,反而走入困境。过去我国经济一味追求高速发展,在强调“快”的情况下忽略了“好”,导致生态环境恶化等问题。又如西药讲求见效快,但却给患者带来副作用。这些都是一味求快而导致的恶果。“快”的确能使人迅速适应社会,也是时代发展的需要,但一味求快,却是不可取的。(第一层,为什么)。
一味守慢,易遭淘汰。在当今社会,瞬息万千,总是慢半拍的人可能会因无法适应社会而遭淘汰。“物竞天择,适者生存”,正如达尔文的进化论所言,那些进化得慢的鹿会因吃不到高处的树叶而被淘汰。近代的中国就是一个鲜活的例子,当西方携坚船利炮入侵时,清政府却仍固守传统,不愿变革,落后于世界潮流,只能被动挨打。正是因为清政府的一味守慢,不愿因时而变,才落得人人得以宰割的可悲下场。可见,一味守慢难以适应时势,这样的人或民族难逃厄运。(第二层,为什么)。
唯有因时而变,快慢得当,方可赢得人生的丰盈。亚里士多德说:“在适合的时机,做适合的事情才是最好的。”因时而变,该快则快,宜慢则慢。梁朝伟在演艺圈的是出了名的拼命三郎,时常在不同的剧组来回跑,可谓快;可他在闲暇时,又能慢下来,看天看云看海又是一天。梁朝伟将快与慢的关系处理得极好,也难怪他成为大众羡慕的“好好先生”。因时而变,入世做事宜快,出世做人须慢,快慢兼行,人生方能丰盈。(第三层,为什么)。
那怎么样才能做到快慢得当呢?须要做到审时审势,一切因时而变。在工作岗位上当如微软公司的员工一样,要快,要抓住机遇;但在学习成长过程又要如银杏树一般,上承雨露,下接沃土,慢慢沉积,慢慢成长。再者,更要做到脚步要快,灵魂要慢。脚步快是为了适应高速发展的社会,不被淘汰;灵魂要慢,是为了收获灵魂的饱满,欣赏人生之路的风景。(第四层,怎么办)。
快慢得当,因时而行,愿你我都能在这条人生之路上,走得从容安然,走得坦荡无憾!(简洁收尾)。
秦道快评:《快慢得当,因时而行》作者唐歌颖同学非我班之学生,但她很虚心向我求教作文,也能把我所授之作文技巧活用于考场。这篇考场作文,我私自评为54分之优秀范文。我觉得这一评分只低而不高,比起某些标榜优秀的考场标杆作文,极有可能是有过之而无不及。而我尤赏此文之“怎么办”一段。作者不但敏锐指出材料(1)之“快”义、材料(2)之“慢”义,更能提出“脚步要快,灵魂要慢”之独见。此二者,固乃“怎么办”之议,亦为“是什么”之深化。此思辨力,胜出一般考生多多。不过,这篇考场作文在道理论析上较薄弱,如对“为什么”的三个分论点的理论剖析,相当单薄,基本上就是“分论点+举例论证”的写法,这是无法使议论文深刻厚重的。而这种“分论点+例子”的议论文写作模式,也正是时下议论文教学的弊误。(考场实际打分:52分)。
快慢适宜,人生自如。
(理3李然想855字总分121分)。
人生就像一场马拉松,速度很重要,耐力也不容忽视。为了在社会更好地生存,以便将自身的价值最大化,这要求每个人懂得学会快慢适宜,人生之路才会走得更从容、更自如。(开篇入题)。
何谓快慢?于我看来,“快”就是比他人更先拔尖以赢得主动,而“慢”就是静心积淀,静学习,慢成长。(阐明是什么)。
信息化时代,科技日新月异,社会变化万千,竞争激烈。在这个竞争进入白热化的阶段,个人想要取得成功,就要像比尔·盖茨说的那样,“你比别人快,才能在竞争中赢得机会”。个人只有将自己的才能尽早显露出来才能更好地抓住成功的机会。作家张爱玲亦言:“出名要趁早。”前有张爱玲早早展现了个人的写作才华,令当时上海文坛惊艳,今有14岁印度少年成为互联网公司ceo及《超级大脑》李云龙成功夺冠。这些人不无为我们诠释了“快”于众人对个人发展的影响,这要求每一个人都要时刻准备显露自身才华以拔尖于众。(为什么要快)。
但,歌德亦有言:“人生的真谛,不在于像火山一样爆发,而在于像大海一样包容和持重。”真正的智慧是需要经过岁月的打磨积沉后形成,这种经过人生的淬炼的智慧方为真智慧。过早的拔尖会易使之因众人的过多关注而丧失成长的动力、空间直至走向平庸。中有方仲永的“泯然众人矣”,外有《小鬼当家》的童星哈瑞·金后来的吸毒堕落,这无不令人感叹吁嘘。因而,惟有学会放慢速度、静学习,静沉淀,个人才能更好地在沉默中爆发。钱钟书静心多年,不懈耕耘,终成大著《管锥篇》,诺奖获得者玻希斯经过十多年的研究终成大器。(为什么要慢)。
如今的社会既是个快速变化的互联网社会,又是一个学习型的社会。这需要个人学会快慢适宜,以慢成就快,以快促进慢。只有学会慢学习,静心积淀,个人才能更好地掌握学习,为自己的“快”拔尖创造基础。个人如此,国家亦然,中国要实现“中国梦”,就要认真落实新常态慢下来,保证gdp的增长质量。以促进更快发展。(结合现实谈快慢适宜)。
以慢为基础,促进“快”发展,以“快”发展推动慢学习的坚持。(独立段总结)。
只有快慢适宜,懂得两者相辅想成的关系,我们的人生才会走得更有把握,更从容,才能更容易获得成功。(独立段升华)。
因而人生要快慢适宜,才能更自如。(简洁收尾)。
秦道快评:《快慢适宜,人生自如》作者李然想同学乃我班之学生。客观言之,在语言表达上,唐歌颖同学稍胜李然想同学一筹。但她们走的都是朴实一路——作为议论文写作,这已够用了。在论证深度上,我以为是李然想同学更胜一筹。这主要看二文的理论剖析之深浅:唐歌颖同学之文更近似于“分论点+举例论证”模式,在理论剖析上较浅;李然想同学之文则在理论剖析上花了较多笔墨,所以说理稍深透。当然,李然想同学之文篇幅较短,观其后三段,则知其乃考场仓促间之为。李然想同学之议论文写作基本功,尤其是举例论证之基本功,稍逊于唐歌颖同学。且这篇考场作文,李然想同学于“为什么要慢”与“结合现实谈快慢适宜”间,缺了一层:“快慢适宜,人生自如”。这一层的缺漏,既使文章字数较少,更使文章内容、结构缺失,削弱了考场议论文夺取高分该有的厚重特质。这篇作文我不知其考场得分,但由此次茂名一模我校四千余考生仅七十余人120分以上来看,总分121分的这份卷子,作文得分该在53分左右。考场作文评分是很飘忽的,唐歌颖同学之语文总分是117分,而她的选择题是26分,如此推算,她的作文分极可能是48——51分。这很正常,考场作文评分,速度飞快,产生误差是允许的。(考场实际打分:48分)。
准确把握快与慢。
(理4李慧卓985字总分124分)。
余光中在《催魂铃》中写道:“在高速紧张的年代,一切都即生即灭,随荣随枯,都被吞进又吐出。”是的,社会正在高速发展,一切都处于不断的更新换代。正如比尔·盖茨告诫员工的“在互联网时代,你比别人快,才能在竞争中赢得机会”,似乎一切都慢不下来。但是,也正因如此,浮躁之风一直遭人诟病。因此,我们要准确把握快与慢,使其处于一种平衡之中。(名言开首,快速入题)。
所谓“快”,就是在做一件事情时在速度上优于别人,而不落后于他人。信息时代的信息产品更新周期越来越短,塞班系统在社会浪潮的冲击下,没有加快步伐,最终被拍打下去。和它一样的,还有诺基亚、摩托罗拉、柯达等昔日的商业巨头。因此,在社会上更新周期短的事物,自然是“快”更适合他们的步伐。(下定义,为什么要快)。
然而,“快”并不适用于一切场合,就像材料中父亲对孩子所说的“珍贵的东西总是慢慢成长的”。诚如《论语》所云“欲速则不达”,”一张蓝图抓到底”,对之前的“一任一张蓝图”一味追求gdp增长进行遏制。准确把握快与慢,是要在实际的基础上作出决定的。就拿gdp的增长来说吧,君不见山西省右玉县的18任县委书记坚持植树造林,最终把不毛之地变得满目葱茏;君不见山东日照坚持黄金海岸方案,最终打造出黄海之滨黄金海岸的美景;君不见北京中关村经过25年的精心打造,才有了今天平均每天诞生11家企业的佳绩。事实证明,“一任一张蓝图”只会浪费发展资源贻误发展机会。同样,盲目追求快速度也会导致在行进过程中的迷惘。所以,在实际的基础上,准确把握快与慢,并坚持“慢工出细活”的真理,方能更从容地走向成功。(为什么要慢)。
然而,怎样才能更好地把握快与慢呢?时评家童大焕说过:“良好的规则和规则意识的建立,必须是在公民平等自由地参与的基础上的,而不是强者的逻辑,弱者的服从。”社会规则有赖于公民遵守方能确立,并不能我行我素。同样,把握快与慢,需要自觉地参与到社会活动中去,把握规则,作出正确决策,而不是“服从”,随波逐流。(怎样做到准确把握快和慢)。
回望我们的社会,我国前段时间提出的新常态所提到的“新”意味着相对平稳,我们也看到了gdp的增长速度趋于平缓,这正是国家在市场经济快速发展浪潮下作出的正确决策,“慢”出质量又要“快”速发展,稳中求进。(联系现实而谈)。
准确把握快与慢显得尤为重要!(独段总结)。
准确把握快与慢,让我们在荆棘后收获成功!(简洁收尾)。
秦道快评:李慧卓同学这篇作文,我未知其得分。但依据124分的总分推测,应该在50——54分之间。但我不是很欣赏这篇考场作文,而作者本人也觉得它不甚好。可它又极有可能是一篇考场高分作文——这,只能说是考场阅卷打分难免偏误了。这篇作文的语言表达很一般,而论证层次上,又于“为什么要慢”和“怎样做到准确把握快和慢”间少了一层“准确把握快与慢”,所以读着有悬空感。而正因为少了这一层“准确把握快与慢”,使得文章读起来像是写“慢”而不是写“准确把握快和慢”。至于“怎样做到准确把握快和慢”一段,则所言非所论,根本不是在谈“怎样做到准确把握快和慢”。当然,既然能在双评的阅卷场上拿高分,则说明它肯定有拿高分的底气的。我想,这底气正在于它的审题立意正确、论据丰富以及论证思路清晰吧。但由于“怎样做到准确把握快和慢”一段的大缺陷,我觉得给48、49分较合理些。(考场实际打分:52分)。
慢下来,为未来蓄力。
(理3蒋蔷薇1037字总分124分)。
古人云:“物以稀为贵。”而我如今要说:“物以慢渐珍。”同时栽下的树苗,但如今高大的白杨却俯瞰着低矮的银杏。对比粗犷的白杨,一心求精的银杏并不会急于显示自己一时的高大伟岸,而是潜心求慢,最终蜕变为树中珍品。而这个过程,正是银杏选择慢下来,为未来蓄力的体现。(由材料二提出论点)。
慢下来,决不意味着要“懒”下来。正如银杏如今纵使矮小,却并没有停止积累,停止生长一般。而“懒”却是对自我的放纵,对未来的空想。如此看来,“慢”貌则不慌不紧,却是一个时刻为未来蓄力的“实干家”,而“懒”却是停止脚步,只是一个对未来抱有无限憧憬的“空想家“罢了。正如维特根斯坦所说:“我在地面漫步,不在云端跳舞。”脚踏实地的实干家,总是会比云端上的空想家来的要更加踏实,更有可能追寻自己理想的未来。(“慢”是什么)。
理由其实很简单,因为慢下来,一步一个脚印,恰是我们为未来弛而不息、蓄力前进的标志。诚如鲁迅先生所言:“不耻最后,即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。”慢下来的脚步、不停滞的追求,往往是达至成功之巅的保证,从而不会至于脚步太快,偏离得太远。故而黎巴嫩诗人纪伯伦才会说:“我们已经走得太远,以至忘记了为什么出发。”如斯般白费力气,实乃不讨好之举。(为什么要“慢”)。
而且,只有慢下来,才能直面前进道路的荆棘与挫折,成就一个更坚强的自己。尼采非常喜欢一位德国神秘主义者的一句话:“磨难是达致真理的最险峻之途。”为了追求真理和人生的真谛,磨难总是不可避免的。倘若我们只顾横冲直撞,在这险峻之途上一味求快,最终也只会摔得头破血流方罢罢了。因此,民国才女林徽因有言:“温柔要有,但不是妥协,我们要在安静中,不慌不忙地坚强。”慢下来,温柔地迎接挫折与困难,才能铸造一个更坚强的自己。(进一步分析为什么要“慢”)。
然而,反观时下,西方的快生活快节奏冲击着我们对于慢的耐心,磨灭了我们抗击挫折的能力。于名利物欲纵横之世,《菜根谭》一语道破:“势利纷华,不染者洁,近而不染者尤洁。”在这污浊的世界大染缸中,懂得慢下来沉淀力量的人越来越少,就算是一些高洁之士,也总归“泯然众人矣”。地沟油、染色馒头等,一次又一次地将人们一味求取得“快利”而扭曲的嘴脸展现无遗。在这个道德贫血、忘却沉淀的时代,央视名嘴崔永元也不禁发出了一声慨叹:“加快发展的中国啊,等一等吧,等等人们尚未进步的灵魂!”由此可见,慢下来,对你我,对国家,都是不可缺少的,如今我国经济的“慢下来”的新常态正是最好证明。(针砭现实)。
慢下来吧,宁做慢而求珍的银杏,不做急而求高的白杨,为你我的未来蓄力!(回扣材料,简练收尾)。
秦道快评:对这次茂名一模作文题目,一般人也许会认为:综合三则材料辩证立意比只从材料一或材料二立意要好。事实并非如此。统合三则材料立意固然好,由材料一或材料二立意却也未必差。如单写“快”或“慢”,则可以写得专而深,由材料三或三则材料立意,则显得较全面。但“辩证”之义,却不能说从各个方面思考就是辩证,而只写某一方面就不是辩证了。其实,所谓辩证,也可以发生在单个论证对象的。如此文之写“慢”,作者将“慢”和“懒”厘清开来,这本身就是一种辩证思考。而正是这种对“慢”的辩证思考,使得这篇考场作文达至“深刻”之地。由此而论,这次茂名一模之作文阅卷,不应以立意定高低。我不知道蒋蔷薇同学此文的考场得分,估计在53——56分之间。其实可以给58分。它论证的层次推进,它论据的博采精当,它情怀的砭弊匡世,都是上乘的。不过,第二段将“慢”与“懒”厘清,不若将“慢”与“迟钝”厘清。(考场实际打分:56分)。
可供选择的论述角度:学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面。这其中若从学习内容、方法、途径、评价标准角度入手,比如学习方法古人论述已尽,教人专心、勤奋、坚持不懈等等,写来容易陷入机械的说教。学习的目的和价值是个是个很值得探讨的角度,可以此为重点切入,或结合内容、方法、途径、评价标准去成篇,对比古今阐明当代我们学习的目的或价值是什么,引述材料也较为容易,可以反比“万般皆下品,唯有读书高”“黄金屋、千钟粟”这种把读书入仕当作人生最高追求的功利目的。也可以类比“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向和传统,及“为了中华民族的伟大复兴而学习”“为强国而学习”等,扣紧时代的脉搏,议论写作。
2022高考志愿填报技巧。
一、仔细了解分类投档规则。
分类投档录取标准不一,像本科提前批次、高职高专提前批文理类、地方专项计划、定向就业招生计划、民族班、中外合作办学等,考生应充分利用分类投档原则,统筹规划,实现个性化的升学愿望。
高考生在填报分类投档计划时一定要非常准确地填报专业志愿以表达个人升学意愿,不填、错填、漏填、专业志愿排序不当,都会直接影响到考生的投档录取。如果考生家庭情况不够好,就不要填报中外合作办学专业或其他高收费专业。
二、认真阅读高校《招生简章》。
当高考生对某所高校有了兴趣,准备填报时,一定要认真阅读该校《招生简章》,了解学校的相关要求。比如,有些高校的部分专业会明确要求报考人员身体条件、性别、单科成绩等达到一定标准。
因为投档是按照考生的志愿填报顺序和高考成绩依次进行的,只要考生投档排序成绩达到填报学校的投档线,档案就会被投递到该校。学校再对考生档案进行审阅,如不符合录取条件,就会被退档。所以,考生在报考前,一定要对照高校招生标准认真看一下,倘若自己的某些方面不达标,就没必要去填报,省得给自己带来不必要的麻烦。
三、“冲”、“稳”、“保”要合理组合。
填报高考志愿之前预估学校调档线,是一个非常重要且必须要做的事情,这直接关系到“冲”、“稳”、“保”的合理组合。
各省招生考试院一般都会在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一档成绩统计表,以及往年各批次院校投档线和录取情况。考生根据自己高考成绩在全省的排位,选择填报院校。在进行“冲”、“稳”、“保”组合时,不要全部填报同一层次院校,尽量保证所填院校之间有些梯度,可选择两三所院校在前面冲一冲;选择两三所院校在中间稳一稳;选择两三所录取概率大的院校保底。
四、填满所有院校志愿,争取最大录取机会。
考生应该将平行志愿填满,少填一个志愿就少一次投档机会。后续批次的志愿填报,考生也应重视起来,除非实在不愿意,否则尽量把填好、填全,避免落选。在现实生活中,就有一部分考生,因为达到了一本线,所以在填报志愿时只填报一本院校志愿,不参加后面的志愿填报,导致档案没有投递出去,于是不得不选择复读。
如果考生没有下很大的决心一定要上某所大学或某几所大学,就中规中矩地把所有志愿填满,特别是那些高考分数过线不多的考生,一定要给自己留后路。举个简单的例子,高考成绩过一本线只有十分左右,就不能只填报一本院校志愿,要填报二本院校志愿,且把重点精力放在二本院校的选择上,毕竟这样的分数,即便上了一本院校,也很难被好专业录取。
五、注意志愿填报顺序。
平行志愿可以减轻考生的报考风险,但不代表每个志愿都被“平等对待”。计算机会按照志愿填报院校排序的先后进行检索和投档,在考生的分数超过了多个填报院校的情况下,排在前面的那所院校将会拿到考生档案。也就是讲,考生一定要将自己想上的大学放在前面。对于分类投档专业的院校,还要注意专业志愿顺序,考生应该将最想读的专业放在靠前位置。
六、合理进行专业搭配。
考生在选报专业时不要过分追求所谓的“热门专业”或“未来专业”,每年高考,热门专业基本上都会“爆棚”,如果你觉得自己很有实力就罢了,如果觉得实力不够顶尖,就要给自己“留后路”。建议对同一所院校的六个专业进行合理搭配,拉开差距。
对于绝大多数考生而言,他们需要在学校和专业之间做权衡和妥协,如果首选学校,对专业的要求就应适当降低;如果首选专业,对学校的要求就应适当降低。对学校和专业都有很高的要求,只有极少数实力一流的高考生能做到。
一看到这个题目,脑海中出现的第一反应就是上海中考作文命题——《这里也有乐趣》,这两个题目无论是从形式还是从内容上来看都是极其相似的,所以普陀区真的是紧跟中考这根“指挥棒”啊!如果考生平时的复习也注意对上海中考的真题进行研究,那相信拿到这个作文题时也会会心一笑吧!
【命题解析】。
一、抓住“课堂”“也”这两个关键词(审题)。
《这也是课堂》,从审题上来讲,“课堂”无疑是要深刻分析的一个关键词。作为学生,生活中最熟悉的莫过于课堂,几乎每天都在上课,每天都在课堂上学知识,接受教育,所以“课堂”的表层含义是学生学习的场所。
所以,归根到底,命题者还是引导我们的考生关注生活,思考成长。
二、“课堂”上学到了什么?(立意)。
《这也是课堂》,到底哪里是课堂,我们在那堂“课”上学到了什么?找准这一点,是我们立意的突破点。
一堂课上我们可以学到一个个知识,但仅仅通过写一堂课中对科学知识的吸收的话,立意未免过于肤浅,而且不能体现命题中的关键词“也”,所以肯定是不行的。那还能写什么呢?其实考生可以从一下几个方面进行思考立意。
总之,这堂“课”学到的,收获到的可以很多很多,而这些都关乎考生的成长。
三、生活处处有课堂,只要留心皆学问。(选材)。
立意的问题解决了,那选材的问题也就会迎刃而解,考生只要围绕家庭生活、校园生活、社会生活、读书生活这几个方面,选取和立意相关的材料即可。将审题立意思路打开后你也会发现:生活处处有课堂,只要留心皆学问。
从这次普陀区的作文来看,大型考试的作文不会特别难,但要写好,得到高分却也是不容易的,要重点关注平时的训练,让平时的作文训练为最终的中考奠定基础。
当然,还有很多区还未进行一模考试,针对这次普陀的考题,我们应该注意什么呢?
1、关于审题:细心,认真,留意到命题中的所有关键词(如:也、原来、其实等等……)。
2、关于考场作文套材料:拿到题目,尽量想想平时训练中写过的比较接近的命题(如:看到“课堂”,可以想到与之接近的“明白”、“懂了”、“收获”、“礼物”……)套用是可取的,但是注意行文中紧扣命题,万不得生搬硬套!
记者采访了解到,相比往年,今年广州市一模全卷难度不大,处处紧贴学生的生活实际,充分考察了学生的语文素养和积淀,很好地体现了从广东卷向全国卷的变化。
据分析,今年广州高考一模试题中,古诗文占24%,现代文占23%,语用占13%,作文占40%。最主要的变化体现在阅读和作文上。
应该关注的变化有:古诗文阅读,不再单独考查实词的意义与虚词的运用,而是把它放到了翻译中具体考查,同时,新增了古代文学、文化常识题。
变化一:新增古代文学、文化常识题。
应对:走出题海训练,以“聚焦高频,重点突破”为目标。
鉴于此,考生需要注意掌握名词、动词等实词的活用,要抓住特殊句式(倒装句、被动句和省略句)的句式特点,同时建议考生复习古代文学和文化常识题时,要聚焦课文、课外阅读中出现频率较高的词,也就是常说的“高频词”,不要盲目进行题海训练,以“聚焦高频,重点突破”为最终目标。
变化二:文本阅读新增“五选二”题型。
应对:加强对文本的整体认读能力训练。
选考中,实用类文本阅读是受大多数学生青睐的。不论是全国卷还是广东卷,考查的文体都以人物传记为主。但全国卷新增了“五选二”这种题型。它的考查难度较高,要求考生要有较强的文本整体把握能力,要能够深入文本内部体会作者的创作意图。为此,对文本的整体认读能力的训练就显得尤为重要了。
变化三:作文关注人际关系和社会责任。
应对:巧妙地把自己的生活体验写进文章,传达并影响他人。
不过,记者采访了解到,这次一模变化最大的是作文。今年“一模”作文题目是“某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视觉看待社会,开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻,让你从新闻中挑选一则刊登在《暖闻》专栏上,认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。”
六中考生小陈表示,平时自己在图书馆也会浏览到《中国青年报》的《暖闻》专栏,所以感觉很熟悉,写起来有话可说。
不过,有高三老师留意到,以往的作文题大多关注传统与创新、人文思想、意识形态,而此次广州市高考一模转向引导学生关注人际关系、关注人的社会责任感以及人生价值观的认知。
卓越教育考试研究院高考团队的老师建议,全卷最大的亮点是充分体现了生活与语文之间紧密联系。考生写作文时可以从“责任”、“人与社会”、“社会公德”、“宽容”等角度进行立意,在行文时侧重考生对现实的关注、对人生的领悟,让阅卷老师产生共鸣是赢得作文高分的关键。在备考阶段,写作时,要善于巧妙地把自己的体验写进文章,传达并影响他人,可采用“以小见大”式、“开门见山”式。“作文要想得到理想成绩,一定要有自己的独特而深入的生活体验或人生认识,才能‘小中见大,细处感人’。”
刘姥姥的话是劝女婿明确身份,认清自我,安分守己,这是中国传统社会的生活智慧。
谷爱凌代表的是当代文化,代表的是当下青年的思想与行为,这些时代青年崇尚突破边界,崇尚突破,拥抱变化,他们不固化自己的角色或思想,愿意尝试创造,敢于突破传统,甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。
需要注意的是,辩证分析首先是客观公正,能一分为二地看问题。对于刘姥姥的话不应该简单否定,而是要从中发现有价值的一面,刘姥姥的话并非是固步自封,不思进取,而是对自己有一个明确的认识。
可以将文章主题定为“既要对自己有清醒的认识,更要积极进取,勇于探索”。
三.写作中存在的问题。
1.只写一面,没有综合理解两则材料。
2.写作中没有辩证思考两个方面,存在简单否定一方面的问题。
3.两个方面应有主次,而不是平均用力。
四.优秀题目。
1.正确认识自己,勇于突破自己2.坚守本心,超越极限。
3.扬务本之帆,起突破之航4.守住底线,突破上限。
5.树现实之基,立凌云之志。
来源:大洋网-广州日报作者:黄茜周萍。
本报讯(记者黄茜通讯员周萍)广州高三“一模”考试从未如此“欢乐”!昨日上午语文考试一结束,很多学生便迫不及待地在社交媒体上“吐槽”开了。这次语文试卷很“潮”。比如第23题,给出“光盘”做例子,称原义是用光束记载信息的圆形载体,新义是指吃完盘中食物、让盘子干干净净的行为,表达了厉行节约的时代内涵。这一题要求学生仿照“光盘”的示例,在“奇葩”和“土豪”两个词语中选择一个,写一段不少于50字的文字。
被“吐槽”最多的题目莫过于语文。
作文。
这道作文题的题干如下:
某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出,下面是他的采访记录。
学校门口。
记者:同学,你校服上画了机器猫,为什么又用涂改液涂掉?
学生:班主任让我全部洗掉,洗不掉就得用白色涂改液盖住。
商场。
记者:同学,你校服上有歌星张靓颖的签名,是真迹吗?
学生:百分百真迹。
文具店。
记者:哇,你怎么直接在校服上试笔?洗不干净的!
学生:校服很便宜呀。
要求:1.自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及含意的范围。2.自选文体,自拟标题。3.不得套作,不得抄袭。
执信中学高三语文备课组长雷永东老师认为,这次高三一模的语文作文题,从审题来看比较明确,学生可以围绕校服的涂画给出自己的看法。“不管学生的看法是支持还是否定,只要论据充分与合理,都是可以的。”他认为,题干给出的材料是中性的,没有引导学生要赞成或反对的倾向。“在我看来,试卷难度中等,与往年高考试题的难度相当。”
目前,智能手机行业竞争已趋白热化,如何做大做强成了国内手机企业亟待解决的问题。无论是致力于硬件研发的甲企业,还是着眼于软件开发的乙企业,抑或是专注于商业模式的更新的丙企业,做法虽然可取;但在我看来,最好的方式是:以硬件研发为基础,以软件开发赢口碑,以创新营销的方式把企业做大做强。(概述材料,引出观点:三家企业做法兼容并包,力求创新的更大突破、企业的更高远发展。)。
硬件的研发是赢得市场的基础。没有这个基础,什么便捷的界面、人性化的系统等等几乎是无本之木,创新营销更是无从谈起。就算是该企业以界面、人性化系统等噱头暂时吸引部分消费者的眼光,但消费者一上手就会发现手机硬件的不足,那种巨大的期待感与现实的失落感会构成强烈反差,消费者不变成祥林嫂念叨手机的不足已经是满天欢喜,难道企业还期待消费者逢人说项吗!(阐释硬件的开发创新的重要性,并进行假设让步说理。)。
硬件的研发至关重要,但过于依赖硬件的研发而忽视消费者的感受或不重视市场营销几乎不可想象。就算企业研发出性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头,但如果不专注于消费者的体验注定是要败走麦城的。关羽的硬件几乎完美,手握青龙偃月刀也几乎天下无敌,曹操几次准备移都以避其锋。然而,由于关羽太不注重孙权、刘封(消费者)等被尊重的诉求,身死城丢,留下“不服这荆州”的千古遗憾。若关羽注重消费者(孙权、刘封等)体验,不以硬件(武力)自恃,注重更便捷化界面(孙关联姻),设计更人性化系统(对刘封之类的人好一点),蜀汉这个企业也不至于过早夭亡,历史恐怕也会改写吧。(阐述肯定硬件开发重要性之时,也要看好消费者体验,巧妙引用历史故事新编的艺术手法,增强了阅读趣味性,将枯燥乏味的说理方式演绎得形象生动,引人注目。)。
但要想把企业做大做强,还得专注于创新的营销方式来吸引消费者的目光,这是企业迈向辉煌的第一步;然而,在逐渐取得业绩后,诱惑无处不在,面对那些唾手可得的好处,能否以硬件的研发为基础,以软件推进为动力,在专注创新营销这一环尤为重要。昔日的三株口服液、爱多vcd均以以独有的营销方式打开市场继而闻名中国,但很快衰败下来是因为产品质量的研发没跟上或对消费者体验的关注不够。(阐述企业营销方式的重要性,引例说理以营销方式取胜的三株口服液集团、爱多电器终因硬件实力不足而落伍。)。
想起了传奇人物任正非,这位华为手机的领航人,不断研发硬件奠定基础,着眼于消费者体验赢得口碑,专注于商业模式、营销方式、竞争策略的创新让华为冲出国门走向世界。(具体举例,华为手机身兼三优,走向国际,均因创新,娓娓道来全是为突出创新的重要性。)。
经营如此,人生亦如此。确定好自己的目标,致力于自身实力的提升,关注他人感受,创建和谐的人际关系,并专注于个人形象的创新营销,任何人都一定会走向属于自己的真正的“成功”。(由生活从优谈及人生规划,三优必备定会走向更优秀的"成功"颠峰。)。
【总评】。
全文六段,结构合理严整,一脉相承,既有总分式,又有递进式。层次清晰分明,二、三、四段针对甲、乙、丙企业各自优势(硬件研发、软件开发、营销策划)阐述其市场效果,第五段举华为手机之例,因三优集备的实力好评如潮,最后规划三优人生,畅想未来,渐渐升华主题。文章论证说理方式、表达手法多样,语言活泼,增加不少阅读兴趣,尤其是关羽败走麦城这一历史故事新编,回避了一些乏味粗暴的道理之说,不愧为逻辑至上、思维独特的写作佳作。
文科数学向来是文科生的“拦路虎”。采访了解到,本次广州高考文科数学卷的考点分布平均,与全国卷一脉相承,整套试卷比较完整的体现了全国卷的命题方向与思路。
从各板块占比来看,本次考试与全国卷考点分布一致,三角函数、函导数、立体几何等六大板块在试卷中占比较重,小板块的考查以基础和中档题为主。
变化一:对立体几何的考察难度略有提高。
应对:注重空间思维能力的训练。
如果从题型分析的话,选择题知识点与全国卷一致,但是比较注重基础知识的考察,所以整体难度低于全国卷。不过,此次考试对立体几何的考察难度略有提高,例如第10题考察的是比较冷门的正六棱柱内接于球;而第12题三视图求表面积,着重考察了学生的图形还原能力,难度较大,这说明全国卷十分注重学生的空间思维能力。另外以11题对于命题的考察,涵盖了集合、函数等多方面知识,综合性较强。
变化二:解答题看上去常规但难度较高。
应对:重视基础,注意通性通法,淡化特殊技巧。
解答题延续了全国卷的一贯命题思路,其中数列考查差比求和的基础计算,与2014全国卷类似,这类题计算的准确性非常重要。立体几何图形与2014全国卷类似,第二问求点到面的距离需要用到等体积法,计算难度较低。解析几何的考查略有难度,需要由直角联系到圆,这个部分就需要考生平时对于题型的积累,最后的导数大题第一问求切线,属于送分部分,第二问含参的函数求最值,看上去很常规,但是难度较高。
卓越教育考试研究院高考团队老师指出,本次高考一模考试文科数学非常重视基础,近几年全国高考强调“注意通性通法,淡化特殊技巧”。建议考生加强基础知识的训练,确保基础分。二轮复习是查漏补缺的关键时期,建议文科学生做好改错,可将平时的作业、考试中的错题,仔细研究、对比、分析,整理出自己的解题思路,找到失分点,力争拿满分。要对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间,进行有选择地、针对性地强化训练,巩固薄弱环节。
三大手机企业纷纷创新以求突破,甲企致力于硬件研发,乙企着眼于软件开发,丙企则专注于商业模式,三企手段各有千秋,无可非议。然而在我看来,企业创新当三管齐下,以人为本,给用户带来极致的产品体验。
“千磨万击还坚劲”,不断创新硬件可以让产品精益求精。丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉,硬件创新关乎产品的质量和销量,产品精益求精才会广受欢迎。“前置2000万,柔光双摄,照亮你的美”,一个出色的摄像头便让vivo手机风靡全国。“中国手机非洲挡子弹”,外媒的一篇报导,让世人惊叹华为手机坚固的外壳,造就了华为神话。如果没有过硬的硬件研发,他们怎么可能在跟外国名企的竞争中脱颖而出?硬件创新让国产手机走向了世界,也创造了企业的辉煌!
“春风送暖入屠苏”,加快软件创新可以让产品沁人肺腑。创新技术,更新软件,完美的用户体验离不开完美的软件产品。手指触控到哪里,屏幕就马上指向哪里,苹果手机独创的ios操作系统让用户情有独钟。从黑白到彩色,从无声到有声,从2d到3d,电影企业为了满足人们的极致体验而不断努力。诺基亚在软件创新方面无作为,慢作为,昔日豪门竟门庭冷落!“科技以人为本”的口号,也就成了绝妙的讽刺。创新软件,让客户的感知企业的情怀,体验产品的舒适,企业自然会蒸蒸日上。
“一桥架南北,天堑变通途”,勇于创新商业模式可以与人方便。商业模式千千万,方便客户最重要。“在杭州点击鼠标,联通的是整个世界”,习近平如此盛赞淘宝的商业模式。海尔集团创新推行了“企业平台化、员工创客化、用户个性化”的商业模式,使企业从原来封闭的组织变成开放的生态圈,实现了飞跃发展。双11双12购物狂欢,线上线下整合营销,这些商业新模式方便了客户,也成就了商家!
当下,社会发展日新月异,新奇需求层出不穷,“大众创业,万众创新”蔚然成风。然而不少企业只是昙花一现,创新也是举步维艰,硬件过软,软件不硬,便是主要原因。只有硬件创新,软件创新和商业模式创新并驾齐驱,以人为本,我们才能马到成功!
“苟日新,日日新,又日新”,古人之诫,言犹在耳。心怀用户,矢志创新,撸起袖子加油干,企业的发展定会“潮平两岸阔,风正一帆悬”!
20湛江一模的作文题是:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)。
中国长安集团的总裁,在接受《东方之子》采访的时候说,一个企业的失败往往是因为他曾经的成功。做企业第一次成功相对比较容易,但第二次却不容易,第三第四次更难,原因是不能归零。正如一部电视剧有句道白:“生活就是不断的重新再来。”但重新开始,一切归零,对于成功者尤其不易。
对上面材料,你有怎样的思考和体验?请写一篇文章来表达。
注意:(1)立意自定,上面的材料考生文中可用也可以不用;(2)题目自拟;(3)除诗歌外,文体自选;(4)不少于800字。
范文:
真正的成功不容易。
有人觉得成功遥不可及,有人认为成功唾手可得,其实这只是认识上的偏差。笔者【宋小飞】认为:小成功其实很简单,真正的大成不容易。
人生是很奇妙的过程,用太多的时间和精力拼命获取,来满足无法填平的欲望沟壑。忘了一路灿烂的风光,最终发现自己为之奋斗一生的财富却是羁绊自己获得真正意义上的自由、快乐、幸福的根源,更苦恼的是:你什么都带不走,什么也没有留下!你就像一颗流星就在一瞬间划过人生的天际,你留下了太多遗憾,只留下了延续你家族的血脉……真正意义上的成功就是那些名垂千史的人们,他们的伟大不是个人获得什么,而是为世界、为人类带来了什么,为后人留下了什么精神、什么思想。这是一种很难企及的高度,这是人人应该为之奋斗的人生。
所以,历史上太多富可敌国的商人,他们过着极其奢华的人生,他们或是幸福或是不幸的故事只有他们知道,我们一无所知。比尔盖茨、李嘉诚等世界级优秀的商人为什转身慈善事业呢?因为物质的财富对他们来讲犹如粪土,他们希望在各自生活的时间和空间流芳百世而已。可是刘胡兰、雷锋、江姐等等人民的英雄,在物质上是一无所有的,但是他们永远活在人民的心里。这种成功是像比尔盖茨、李嘉诚这样优秀的弄潮儿也无法企及的。也许再过五百年,大家依然熟知刘胡兰、雷锋、江姐的故事,但是早已不知比尔盖茨、李嘉诚是何许人也了。这就是成功真正意义所在。
真正的成功就是精卫填海换来的和平;真正的成功就是大禹治水三过家门而不入;真正的成功就是昭君出塞换得的民族团结;真正的成功就是岳飞父子枉死**亭;真正的成功就是杨家将一门忠烈;真正的成功就是那些在枪林弹雨中用鲜血和生命换来的和平,就是六十年前的一位老人站在天安门城楼上庄严的宣布:中华人民共和国成立了!
真正的成功就是在日常生活、工作中有爱心、善心、感恩的心面对周遭人和事;真正的成功就在需要帮助的时候伸出援助之手,在困难险阻面前勇往直前、毫不退缩,在责任面前甘于担当…只有这样点点滴滴积累,才可能在民族、国家甚至人类面临危难的时候,你能勇敢的"站出来担当。如果每个人都有这样的境界,那么这个民族就是永不灭亡的民族,这个国家就是永远无法战胜的国家。
真正的成功就是一个具有伟大的精神、思想的人,穷一生的时间、智慧去帮助别人,就像孔子一样培育出弟子三千,七十二贤人。这需要坚定的信念和果敢的勇气,需要养成“君子有所为,有所不为”的习惯,需要我们每一个人积极主动、热情向上的加强自我修炼。无论现在的你多么富有或是贫穷,能帮到别人、影响到别人已经实属不易。你想要获得更大的成就,真正的成功:就要全身心、全力以赴的锻造思想的境界和格局。并以此为基础,勿以善小而不为,勿以恶小而为之!更多的为这个民族、国家的强大和昌盛多做一些事情。