学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
龋齿是一种常见的口腔疾病，给患者带来不少困扰和痛苦。然而，及时就诊和正确治疗可以极大地缓解疾病症状并改善口腔健康。下面我将分享我的就诊心得体会，希望对正在经历同样问题的人们有所帮助。
第一段：痛苦的症状引发了就诊的需求
作为一个龋齿患者，我经历了许多痛苦的症状，包括牙齿疼痛和敏感。每当我吃冷食或咀嚼硬物时，牙齿的疼痛就会加剧。这些症状严重影响了我的生活质量，我意识到必须寻求专业帮助解决这个问题。于是，我决定去看牙医。
第二段：选择合适的牙医和诊所
龋齿治疗需要专业的医生和设备。在选择牙医和诊所时，我首先考虑了医生的专业背景和经验。通过咨询朋友和亲戚的建议，我找到了一位经验丰富、信誉良好的牙医。此外，我还关注诊所的设施、卫生状况和服务态度，确保就诊的环境舒适和卫生。选择一家合适的牙科诊所对于获得良好的治疗效果很重要。
第三段：全面的口腔检查和诊断
当我到达诊所时，医生首先进行了一次全面的口腔检查。医生使用专业的设备，仔细检查了我的龋齿情况，并询问了我的症状和病史。通过这些检查和询问，医生能够准确诊断我的牙齿问题，并提供个性化的治疗方案。这个过程非常重要，因为只有正确的诊断才能制定出合适的治疗计划。
第四段：专业的治疗和护理
根据医生的建议，我接受了一系列的治疗和护理。首先，医生对龋齿进行了彻底的清洁，去除了牙齿表面的菌斑和牙石。接下来，医生使用充填材料修复了我的龋洞，并对牙齿进行了后续的镶牙和修复工作。在治疗过程中，医生专业的操作和给予的照顾让我感到非常放心和舒适。医生还耐心地解答了我的疑问，并给我提供了一些建议，如日常口腔护理和饮食习惯。这些治疗和护理使我的牙齿状况得到了显著的改善。
第五段：定期复诊和维持良好的口腔健康
治疗并不意味着问题解决了。为了保持良好的口腔健康，我坚持定期复诊和口腔护理。每隔一段时间，我都会去诊所进行口腔检查和清洁，确保及时发现和处理潜在的问题。此外，我还严格遵守医生的建议，注意日常的口腔护理，如刷牙、使用牙线等。这些措施帮助我保持了良好的口腔健康状态，并减少了患龋齿的风险。
总结：
通过及时就诊和正确治疗，我成功缓解了龋齿所带来的症状和困扰。选择合适的牙医和诊所、全面的口腔检查和诊断、专业的治疗和护理、定期复诊和良好的口腔健康措施，都是成功治疗龋齿的重要步骤。我深深体会到，口腔健康对于我们的生活质量和身体健康都是至关重要的。希望我的就诊经验能够帮助更多的人，早日解决龋齿问题，拥有健康美丽的笑容。
在高中语文教育教学中,作文作为考试中占有分值较大的题目,一直是高中生的重点学习对象,下面是我为您整理的关于高中生1000字作文的优秀范文，希望对您有所帮助!
时光静走，清葱岁月，弹指间，昨夕稚气懵懂的样子也被时光淘洗的恍若两世。有人说，大学是梦想者的天堂，是无梦者的温床。也许，众生都有自己的生活轨迹与法则。成功与否，也都收拾行李，也收拾着心情;带走梦想，带走青涩，擦抹自己的足迹与回忆，在明天，继续谱写自己的剧本。
巫山为笔，沧海为墨，难以涂抹你的模样，这是曾经的花香甜蜜、山盟海誓。秋风乍起，带着曾挣扎的花瓣随流水一起远去;消逝的，还有那芒树下的思念。白素的纸，苍白的字，当星宿沉默山岳，把约定一起埋于秋风，让一切归零。
不觉有些爱已经开始倒计时了，容不得我们的任性和不珍惜了。毕业的季节，也一样，在时光中轮回，一个不经意，又是一个告别的秋冬。落叶飘，雁南度，剪径秋凉各自归，徒留残红满地忧伤。曾几何时，欲化身石桥，化作满天繁星中的一颗，祈愿和守望着那晕着余晖的笑容。绚烂的夏花，原认为是上帝的眷顾，却是让你导演一段刻骨铭心，当清辉寒彻大地，又望夕幕，落寞成殇。
踏在青春的节点上，从彷徨、青涩、无知到稳重淡然优雅。为了事业亦或生活，我们不再自顾怜惜逝去的青春。众生路，亦无谓被带往何处，成长，让我们幼稚童真的年代晦涩的隐没。
一阙旧词染新韵，浮生盼，醉把千年度。毕业季，似乎又见那些身影，那些场景，还有那些故事。匆匆年华，如漓似雨，廉价的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓!
驻足流年的岔道，埋下铭碑，挥手放肆的昨夕……
爱是永远，岁月静好，尘缘安然，人在天涯，情在咫尺，生命中因为有了你，生活就多姿多彩，爱永远在那里，情永远在心底，生命中因为有了你，就有了深深地牵挂，你眼角的笑意温暖了我微凉的心扉，只为想你的时候你也在思念着我，在这个漫漫红尘里，让我们彼此相遇，是前世今生的缘分，你是我一生的牵挂，带着淡淡的花香，在红尘深处，以一颗柔软的心与你相遇相知，珍惜着与你的情谊，珍惜着与你的缘分，你的名字，就是我温柔酣香的梦，你的温润，总是令人迷离，眩痴，是你的温润，穿过千年的思念，留下深深的爱恋，有你的一切，一生牵绊，生生世世爱不移。
摇曳在灵魂里的那份深情，永远只有你，今生你是我的唯一，是我永恒爱恋，做你心灵相通的爱人，在爱的世界里，伴我渡过风风雨雨，走过尘埃的是是非非，做你三生三世的心灵爱人，这一生与你常相厮守，相依相伴，不离不弃，只做你今生的永远，做一个知你懂你爱你牵挂你的心灵爱人，不需要任何的承诺，不寄予来世的重逢，只珍惜今世的拥有;做一个相依相恋相爱的心灵爱人，不需要任何的誓言，不在意地位与拥有，只珍惜真情能永久;我真的好想你，深爱的唯一，不变的真情，不移的爱恋，独自一个人的时候，就这样静静的想着你，爱着你，念着你，在每一个朝朝暮暮里，那份思念是那样的远，又是那样近。
雪舞天涯，飘零一世情，孤心独尘埃，泪雨丝丝，碎了一世情殇，念了一生深，一索惆怅萦心间，天若有情天亦老，红尘繁华是沧桑;倘若，与你相遇是天意;倘若，与你相知是注定;倘若，与你携永是归宿;我愿穿越前世今生，趟过沧海，跋涉桑田，翻越天涯，走过海角，历经尘世风霜，饱经轮回之苦，舍其三生繁华，与你在这烟波浩渺的红尘谱一曲地老天荒，海枯石烂。倘若，你是我宿命的擦肩;倘若，你是我今生的过客;倘若，你是我尘缘的一滴泪;我愿焚尽生命，湮灭你所有的伤悲，倾其所有深情缱绻，将烟雨红尘纹成亘古柔情，许你生生世世盛世的烟火。
雪雨飘零，滴落倾城殇，风雨寒霜，落寞一世沧桑，飘然远去，散落一抹情殇，苍凉泪雨，滴尽相思泪断肠，风雨潇潇，谁能知，那一抹嫣然凋零，泪雨飘洒渡寒霜，捻一世情殇，几枚雪花诉哀肠;情断肠，相思切切，爱永恒，深情千年，谁渡我一世真爱，谁倾我一生深情，相思泪，滴断肠，孤魂无依谁抚慰?苍凉天涯，一世痴情几许，谁抚慰那一抹心殇?苍凉泪，孤魂独心殇，思念渡三生，天涯望断肠，怎知心儿，疼痛断肝肠??心似孤宇，梦落清寒，饮尽一腔相思离愁，静静地守着轮回，在千年的回廊里，做一个洒脱的人，沉睡在幽然的梦里，独留一盏青灯，为爱独守一座孤城。
人，固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
一个生命伴随着嘹亮的哭啼声的响起，来到了这个世界上，从此，就是不停息的成长与似乎无尽的旅程。在踏上漫漫长路之后，每个人都会想在这条不平坦的大道上，踏出自己与众不同的路，印下自己浓墨重彩的印迹。似乎这样就可以让自己在路的尽头荣享光辉，在别人热烈的掌声中谢下自己的帷幕，圆满一生。我们可以称之为活着的价值。
是啊，一个人的一生，就是在奔往死亡的路上不断的寻找价值，实现价值的一个过程。一个活着没有任何价值的人，生不知所以，死不知所得，无用至极。
那么，怎样的人才是一个有价值的人呢?我们先纵观历史长河，寻找伟人的价值所在。
伟人_。生在动荡年代里一个富农家庭。本该，其一生会平淡无奇的度过。然而他却人穷志不穷，胸怀大志，在少年时代发愤图强，在艰难困苦中顽强的四处求学，充实自己。在走上共产主义这条崎岖道路后，为了实现自己的伟大理想而勇往直前，百折不挠，挺过了万里长征路，跨过了漫长的八年_与四年内战，终于带领着_踏入胜利的光辉下，引导着中国步入一个崭新的世纪。一个为了理想而不懈奋斗，不屈不饶_的人，就是一个有价值的人。
文学巨匠鲁迅，也是年少有志，曾怀着在战乱年代救民之身的美好愿望而学医。在被国人的麻木与冷漠惊撼之后，恍悟救民之身不如救民之心，从此弃医从文，拿起文学的利箭—笔，坚定地走上了文学创作的道路，开始了与旧的思想、制度，腐朽的旧中国的斗争，其间曾被_数度通缉，历经多年的流离失所，隐姓埋名。他却从不曾放弃过，用自己的笔，唤醒国民，激励国人，去抗争。一个为了自己的信仰而不惜舍弃自身安危坚持奋斗的人，是一个有价值的人。
再看看，著名的科学家居里夫人，她一生都在不断地探求真理，发现并提炼了镭，两次获得了诺贝尔奖，然而她却付出了健康的代价。一个为了探寻真理而奋斗的人，也是一个有价值的人。
然而，这些都是伟人们的价值所在，我们并不是每个人都能干出一番大事业来的，那么普通人就没有价值了吗?看看草根英雄雷锋吧!他从身边的点滴做起，热心助人，无私为他人，为社会，为国家奉献，最终成为一个受尽国人尊重的人。这，也是一个有价值的人。
那么，就让我们从现在开始，做一个有价值的人吧，从生活点滴起，向雷锋学习他的无私，在努力奋斗中，向伟人看齐，学习他们的精神。只有这样，我们，每个平凡的人，才能找到自身的价值，实现自身的价值与精神的升华，才能骄傲的说：我，是一个有价值的人!
第一段： 介绍儿童龋齿问题和重要性（字数：200）
儿童龋齿问题一直是家长们关注的焦点。由于生活习惯和饮食结构的改变，儿童龋齿问题呈现出日益严重的趋势。儿童时期的龋齿不仅会给孩子带来疼痛和不适，还可能影响他们的正常生长发育和学习能力。因此，预防儿童龋齿变得至关重要。在多年的亲身经历和尝试中，我总结出一些有效的儿童龋齿预防心得，希望能与更多的家长分享。
第二段：饮食控制和饮食习惯（字数：250）
饮食是儿童龋齿预防的关键。首先，家长应该尽量减少孩子对甜食和碳酸饮料的摄入。这些食物和饮料中的糖分和酸性物质是造成龋齿的主要原因之一。其次，要坚持孩子每天刷牙后用水漱口，尤其在吃完含糖食物后。这有助于减少残留在口腔中的糖分和酸性物质对牙齿的腐蚀。此外，家长应该培养孩子定期进食和不常吃零食的好习惯，避免频繁进食刺激牙齿的食物。
第三段：正确的口腔卫生习惯（字数：250）
良好的口腔卫生习惯对儿童龋齿的预防至关重要。家长应该从儿童较小的年龄段就开始教育他们正确刷牙的方法和频率。专业牙医建议，儿童应该每天至少刷牙两次，每次刷牙时间不少于两分钟。此外，家长还要注意指导儿童正确使用牙线和漱口水进行口腔清洁。定期到牙医那里进行口腔检查和清洗也是预防龋齿的必要步骤。
第四段：家庭氛围和榜样塑造（字数：250）
家庭氛围和家长的榜样对儿童龋齿预防起着重要作用。家长应该在家里树立良好的口腔卫生习惯，并使其成为家庭文化的一部分。例如，家长可以与孩子一起刷牙，让他们感受到刷牙是一件快乐而有趣的事情。为了激发他们的兴趣，家长可以给孩子选购一些有趣的刷牙工具，例如带有卡通形象的牙刷和牙膏。此外，定期带孩子到牙医那里进行检查和清洗，让他们认识到保持口腔健康的重要性，并给他们树立正面的榜样。
第五段：教育和宣传的重要性（字数：250）
教育和宣传是预防儿童龋齿的关键环节。学校、医院和社区可以开展各种形式的宣传活动，向家长和孩子传授正确的口腔卫生知识和预防龋齿的方法。这些活动可以包括讲座、展览和口腔保健培训。同时，家长应该积极参与这些活动，从中获取更多的知识和技巧。此外，媒体也承担着重要的责任，可以通过电视、广播和互联网等渠道向更多的人群传播儿童龋齿预防的重要信息。
总结：通过饮食控制、正确的口腔卫生习惯、家庭氛围和家长的榜样之塑造以及教育和宣传等方面的努力，儿童龋齿预防工作可以取得良好的效果。作为家长，我们应该时刻关注孩子的口腔健康，并付诸实际行动，为他们提供一个健康快乐的成长环境。
一、设计意图：
开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不愿意刷牙，不知道保护自己的牙齿，老师能不能帮助教育一下。在听完这位家长的话后，我调查了一下把本班幼儿牙齿健康程度，结果发现有四分之一的幼儿有不同程度的龋齿，于是我确定要给本班幼儿开展一个关于牙齿健康的教育活动。我上网查阅了很多关于牙齿保健的知识，翻阅了小中大班的健康书籍，又根据本班幼儿的理解水平确定了“为什么有龋齿“这一内容，决定从龋齿入手，帮助幼儿树立保护牙齿的重要性，这一内容的选择也是新纲要中说的“教育源自幼儿生活”的重要体现。
二、活动目标：
1帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
三、活动准备：
1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个
2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上，创造学习的氛围
3、了解本班幼儿得龋齿的情况
四、活动过程：
1.观察牙齿，引出课题。
每个幼儿一面小镜子，请幼儿照镜子观察自己以及小伙伴的牙齿，有什么发现？很快有小朋友发现有的牙齿变坏、变黑了。
老师：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？
幼儿：是被虫子咬坏的。
幼儿：是吃糖吃坏的。
老师：变黑变坏的牙齿叫什么？—龋齿
老师：龋齿是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
2.引导幼儿了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看光盘。
老师：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
幼儿：不是虫子咬得。
老师：“那是什么原因？”
(2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
老师：是什么原因得龋齿的？
幼儿：留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。
(3)了解龋齿的危害。
老师请得了龋齿的小朋友说一说，得了龋齿有什么不舒服的地方？
幼儿：有时很疼。
幼儿：吃东西很容易塞牙。
幼儿：我的牙齿不好看，有的小朋友笑话我。
老师：怎么保护好牙齿不得龋齿呢？
3.引导幼儿利用下面各种方式自由选择学习保护牙齿的办法。
a.小朋友看保护牙齿的图书、讨论防止龋齿的办法，并作记录。
b.观察活动室里预防龋齿的各种图片自己学习。
c.请教保健医生。向保健医生提出自己对牙齿的各种疑问。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，
坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；
牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4老师表演自编的快板诗。《预防龋齿》
预防龋齿
牙齿健康人人夸，
健康的牙齿人人需要，
小朋友要记牢，
不想得龋齿一定要做到：
牙齿早晚正确刷，
饭后漱口要干净，
健康饮食少吃糖；
牙齿定期去检查；
只要坚持能做到，
牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！
五、活动延伸：
继续在活动区中投放材料，把鸡蛋壳放入醋的溶液里，观察蛋壳的变化，进一步加深了解龋齿的危害。根据幼儿兴趣继续进行与保护牙齿有关的各种活动，如：正确刷牙的方法。
六、活动自评：
1.龋齿的形成，对于中班幼儿理解有一定的难度，而且这一内容如果不精心设计，容易上的呆板、枯燥，易上成说教的形式。
2.重难点的突破 这个教学活动的重难点的突破我采用的是看光盘了解龋齿的形成，虽然通过看光盘这一形式，但在理解上还会有很大的难度，因此我利用光盘回放和定格画面来突破重难点。
3.本次教学活动基本完成老师所预设的教学内容，课堂效果较活跃，幼儿对本次活动也很感兴趣，开始重视牙齿的保护。基于这些效果，我想要归结于一点，就是老师在整个活动设计时，把孩子放在心中，注重整个活动的细节的设想，所以活动连贯流畅。一个成功的教学活动，细节的预设起着至关重要的作用。在引导幼儿自主学习为幼儿创设自主的学习环境方面，老师巧妙的运用了多种方法，孩子们形成了热烈的探索学习气氛。最后，老师幽默诙谐的快板诗更把本次活动推向高潮。
龋齿是口腔健康中最常见的问题之一，不仅严重影响口腔功能，还可能会引发其他健康问题。因此，对于口腔保健人员来说，对龋齿的认识和预防非常重要。最近，我参加了一次关于龋齿的培训，收获颇丰，下面与大家分享一下我的心得体会。
第二段：对龋齿的认识提高
在培训中，我了解到了很多关于龋齿的新知识。龋齿不仅仅是由于细菌所引起的，还和牙齿的酸碱度以及口腔健康状况等因素有关。此外，我还学会了一些针对不同种类龋齿的治疗方法，这对我的日常工作来说非常有用。
第三段：预防龋齿的方法
最让我印象深刻的是培训中讲述的预防龋齿的方法。我们需要在日常生活中注意口腔卫生，尽量减少含糖食物的摄入，并且及时使用牙釉质再矿化剂等工具保护牙齿。这些方法简单易操作，并且不会对日常生活造成太大的影响，非常适合推广宣传。
第四段：加强团队合作
在培训中，我认识了来自不同口腔保健机构的同行，并且和他们一起探讨、分享了一些关于龋齿的问题。通过交流，我们发现许多问题都是相似的，这启示我们可以互相帮助，共同进步。此外，还意识到了团队合作的重要性，只有我们在日常工作中团结合作，才能更好地服务于患者。
第五段：结语
此次的龋齿培训，让我对龋齿的认识更加深入，同时也学会了一些有效的预防和治疗方法。通过与同行的交流，我还加强了团队意识和技术水平。在今后的工作中，我会不断学习，提高自己的专业能力，更好地服务于患者。同时，也愿意将我的所学所悟与更多人分享，让更多人了解、预防和治疗龋齿问题。
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。