范文是对某一种文体、体裁或主题的典型表达方式的概括和总结。这些范文范本涵盖了各个方面的内容，适合各个年龄段的读者参考。
对于某些靠海边的城市区域来讲，周围的海水或者湖水对建筑的小气候调节影响较大，可以临湖建造建筑单体，良好的通风环境不仅利于有害气体的排放，还有利于降低能耗，其次，还要注重对基地人文环境的保护，北向的植物资源多种植在卫生间与厨房后，以吸收各种油烟，南向的植物资源多起到夏季遮阳的作用。再者，现如今的建筑更注重对噪音的削弱，一般在环境设计中多使用基地绿化来降低噪音污染，太阳能挡板还可以形成隔热间层，收集太阳能的同时减少了电能的损耗，更避免了空调给人体带来的疾病，优点是既节能又省钱，总之，还要紧跟时代的发展步伐去改革创新与优化升级节能环保的建筑技术，建设良好的生态文明。
4.2种植屋面与围护结构。
当前我国绿色低碳住宅节能与环境设计的另一大关键要点就是种植屋面与围护结构，一方面，在建筑设计环节应该尽可能的营造优美的景观视线，多种植绿色植物墙面以减少热量辐射，建筑物还应该考虑遮阳以单体偏转适当的角度，利用地形的差异用屋面盖土解决。另一方面，围护结构需要加强保温性能，夏季维护结构的散热性越好则空调的能耗就越低，因为我国大部分区域是属于温带大陆性气候，因此在进行绿色低碳建筑住宅节能与环境设计时要统筹兼顾好围护结构换气次数、建筑采暖体形系数与需热量。
由于地球上的人类对动物、植物和山河的破坏日益增加，导致了环境越来越差。终于有一天，地球上的生物终于忍无可忍，准备向星际法庭诉控人类的的罪行。2050年1月1日上午9时，星级法庭开庭了。
原告和被告入场。法官庄严地宣布。
原告动物、植物、山河，你们要告谁?法官问。
法官大人，我们要告地球上的人类。
请陈述一下你们的理由。
法官大人，动物的代表狮子发言了，我们的家族生活在远离人类的大草原里，吃的只是一些中小型的动物，我们这也是为了保持生态平衡。可人类不但不懂保持生态平衡，还要把我们赶尽杀绝。狮子说着说着，眼眶中闪过一道泪痕。
法官大人，我请求陈述。植物的代表树站起来，理直气壮的说。
准予陈述。人类真是可恶，我们树木原本一个大家族，是周围生物的家，小鸟在我们身上做窝，动物在我们脚下跳舞。可是人类为了自己的利益，不断地砍伐我们的同胞。我们为人类提供了大量氧气，可他们却以怨报德。呜呜呜树哭了起来。
法官大人，我请求陈述。山河站起来说。
被告，你都听清楚了吗?法官问。
听清楚了。
你还有要申辩的吗?
没有。
那好，现在判决如下，第一，所有地球人拿出总收入的30%，恢复地球的生态平衡;第二，处罚地球上的每一个人喂养一种小动物，并且每天至少种一棵树，帮助原告恢复生活。哗哗哗，法庭内响起了热烈的掌声。
摘要：幼儿园环境是幼儿时期重要的生活和生长环境，它对儿童的未来发展起到至关重要的作用，因此在现代幼儿园的空间环境设计中，我们必须充分考虑空间环境对幼儿的发展，创造一个安全、舒适和轻松的环境。本文主要从幼儿园建筑空间设计的现在、原则以及设计要求进行了分析，旨在改善我国幼儿园的建筑环境设计水平，从而更好的促进幼儿的发展。
关键词：幼儿园；环境设计；空间安全；设计的重要性。
1引言。
对于幼儿来说，幼儿园的空间环境是幼儿活动和学习的重要组成部分，在幼儿的生活和教育中起着重要的作用。幼儿园建筑空间环境设计不仅要为孩子提供一个保护的容器，而且要组织一个拥有这不同的物质空间，创造人工的儿童生活环境。这就要求我们从整体上考虑幼儿园建筑空间环境的设计，从更广阔的视角和更深的层次去理解和把握儿童建筑的本质，寻找其意义和价值。
2幼儿环境对幼儿教育的重要性。
环境造就人才，环境也可以毁灭人才，所以才有近朱者赤，近墨者黑这句至理名言。环境的重要性就好比狼孩儿，把一个刚出生的婴儿交给母狼去抚养，自然就会成为一个具有狼习性的人。内因起主导作用，外因起决定作用。这说明了社会环境对人类生活和教育有着直接的联系。幼儿年龄特征决定了他们对世界的'认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物和动作的帮助。因此可以说物资环境是孩子学习的中介和桥梁。所以我们要将教育目标和内容物化，将期待幼儿获得的知识经验蕴藏在物质环境中，使幼儿通过与环境不断相互作用获得最基本的知识经验。在教育上，环境所扮演的角色相当重要因为孩子从环境中吸取所以东西，并将其融入到自身当中去，总总迹象都说明了儿童早期教育环境的重要性，创造一个好的环境儿童教育必不可少的。
3当代幼儿园环境中存在的问题。
我们常说“父母是孩子的第一任老师”，今天，人们要创造幼儿园环境的重要地位，被称为“儿童第三任老师”！好的幼儿园环境是丰富多彩的，是充满活力的。一部不用说教而是潜移默化的教科书是所有人都喜闻乐见的。这些年来，我们的室内设计师在幼儿园环境创设过程中，以独具匠心的创意和小心仔细的观察巧妙的构思出来一个又一个具有教育作用又不失童趣的幼儿环境。然而，许多访问，发现一些幼儿园在具体的创作过程中，存在许多问题：3.1首先，用成年人的审美眼光去看待儿童的环境。大多数幼儿园的环境布置都是根据幼儿园老师的理解和审美去布置设计的，一味的追求方便和漂亮，缺乏了自然和童趣。这种环境可以一时吸引住孩子的目光，可是时间久了，孩子就会失去兴趣。反而是一些大人觉得不合理、不漂亮的设计可以获得小朋友的喜欢。这是孩子们的一些我们这种“奇怪的大人”不会懂得的，只属于孩子的特殊癖好。3.2在我国的大多数幼儿园中，幼儿园的室内空间设计都是由一个有这丰富教育经验的班主任来设计的，没有一定的专业设计知识和设计审美，所以设计出来的幼儿园往往更注意一些教育方面的细节，从而忽略了儿童的生理健康，这是外行人在设计师的一些无知。3.3设计缺乏自主创造性。在幼儿园环境装饰设计的选择上，过于强调儿童的年龄特点，设计的东西充满了许许多多的卡通人物，努力把幼儿园布置成了一个现实中的童话书。这是对“童趣”两个字的片面理解，童趣不代表幼稚和单一。应该留给一些孩子进行自我选择的空间。3.4只有大主题，没有具体的主次。老师们在环境布置上有太多的想法个构思，总想把一切能想到的教育元素和设计元素融入到幼儿园的环境中去，这就好比一颗大树枝繁叶茂却没有主干，看上去华美异常其实却没有内在美，这使得幼儿园看上去杂乱无章，非常的无序。反而失去了这些布置本来所想表达的含义。3.5过分强硬，限制住了儿童思维的发散和想象力的发展。幼儿的教育应该是在一个轻松愉快的环境下，被潜移默化的影响着，学习着。这种过度计算出来的设计并不适宜，商品都是可供选择的，何况学习。我们应该多设计有一些类似国外的可以让孩子接触到大自然，完全以玩耍为主的可以释放孩子天性的幼儿园。
4幼儿园设计思路。
在设计方向上我们应注意：1、结合孩子们的心理特点运用当代的材料和技术，来体现空间的趣味性和现代气息。2、运用一些大自然的元素和符号来增加空间的活跃感和韵律感。3、结合主体建筑，合理设计，巧妙利用几何形状增加空间的时尚气息和刺激孩子的发散思维并加强孩子的认知能力。4、色彩要明亮自然，3-5岁的孩子一般喜欢明亮和谐的颜色。设计中可以运用一些明亮的大色块进行点缀和空间的划分，更具有时尚气息。5、根据不同年龄的孩子规划活动布局，不同年龄不同高度的孩子使用不同高度的桌椅和玩具柜。
5总结。
幼儿园环境创设是一个常谈常新的话题，环境的创设要有利于幼儿长远的积极参与，孩子的创造力和审美情趣，年轻的孩子得到锻炼和提高孩子的自信心和勇气，培养能力。根据孩子的需要，对墙的内容创作主题继续丰富，让孩子继续收集、存储、组织、交流和分享信息，充分发挥环境教育的作用。
参考文献：
[1]陆雅雯.《浅谈幼儿园环境教育的重要性》[j].科学大众（科学教育）,2014(10):1～5.
近年来，经济的飞速发展，人与自然环境的矛盾日益突出，国家呼吁建设资源节约型与环境友好型的社会。节约能源资源，减少污染物排放是建设资源节约型与环境友好型的社会的基本方法，据统计，建筑能耗已占到总能耗的27.8%，大力发展绿色低碳建筑有利用建设环境友好型与资源节约型的城市，促进经济、环境与社会的全面协调和可持续发展。建设发展绿色低碳住宅的根本手段就是提高建筑的效能与实质性节能，充分重视起低碳管理与能源规划，例如：优先降低碳排放量、不断减少固体垃圾与废弃物的产出。在城市能源供应结构上逐步提升无碳能源与低碳清洁能源的比例，实行比现行耗能设备能效等级标准更高的新标准，达到合理的重复利用能源并为人们营造健康的高品质生活。
责任会计是在行为科学理论基础上产生的，与企业组织结构相适应，基于分权管理的模式。为适应经济责任制的要求，将企业组织划分为各种责任中心，并建立起以各个责任中心为主体，以权、责、利相统一为特征，以责任预算、责任控制、责任评价和奖惩为内容，通过信息的积累、加工和反馈而形成的一种企业组织内部管理控制制度。责任会计是将会计资料同各责任中心经济活动的规划、控制、评价与绩效评价紧密联系起来的一整套会计制度。
责任会计的目的在于提供各种会计报告，以便各责任中心的责任人了解其相应的权、责、利，作为将来评价各责任中心绩效的主要依据。通常，有效的责任会计必须具备三个特征，它必须与企业组织战略目标保持高度一致，必须适应企业组织的结构以及各个中心负责人的不同决策责任，应能激励中心负责人和员工。将企业责任会计理论运用到对事业单位内部组织的考核工作中，能切实推动绩效考核评价，解决目前对事业单位考核、评价难的问题。
一、目前事业单位内部组织绩效评价中存在的问题。
1.评价意识不强。事业单位一般是指以增进社会福利、文化、科教、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的的社会组织，不以盈利为直接目的。目前对事业单位财政支出绩效进行评价还处于起步初级阶段，没有形成对内部组织进行绩效评价的意识。
2.缺乏科学、合理的评价方法和标准。评价工作涉及面广、工作量大、技术性强，目前事业单位内部组织考核缺乏一套建立在严密数据分析基础上的科学、统一、完善的指标体系。年度预算执行情况如何，使用效率、效果怎样，都缺乏科学、明晰的评价考核。
二、事业单位绩效考核评价运用责任会计的可行性。
1.划分责任中心。事业单位一般都设有内设机构，有与承担社会服务职能直接相关的业务部门，也有提供单位内部服务的.综合管理部门。将这些承担不同职责的部门确定为特定的工作单元，即责任中心。应明确分工、明确职责范围，使各个责任中心能够在权限范围内，独立履行职责。事业单位一般是不以盈利为目的，责任中心可设为成本中心，即只是对在其权责范围内发生的成本或费用负责。
2.编制责任预算。将全年预算的各项目，按照各个责任中心层层分解，同时区分可控和不可控费用。为各个责任中心编制责任预算，使单位年度总体工作目标按责任中心分解、落实和具体化，作为其开展日常工作的准绳和评价其工作成果的基本标准。
3.建立健全的记录报告系统。建立一套完整的日常记录、计算和评价预算执行情况的系统，每月或每季编制绩效报告，将实际数与预算数进行对比，以对各责任中心进行评价。
4.分析与评价实际工作绩效。根据确定的绩效考核标准对各责任中心的实际工作绩效进行比较，寻找差距、分析原因、采取措施，保证完成年度工作目标。
三、事业单位绩效考核评价运用责任会计理论的探索。
1.以财政全额拨款的检测机构为例，首先按责任会计的要求划分责任中心。将单位中承担不同职责的部门分为综合管理部门和专业检测部门，综合管理部门又按具体职责分为办公室、技术科、业务科、财务科等，专业检测部门按检测项目的不同、涉及行业的不同进行分类，具体分为68个检测部门为宜，例如轻工检测部、电器检测部等。
因每个专业检测部门都不直接以盈利为目的，主要工作是完成政府主管部门交办的任务及承担部分社会服务职能，故都可设为成本中心。即每个专业检测部门就.是一个独立的成本中心，在授权检测项目范围内，独立自主地履行职责，对来样开展检测，出具检测数据，分析企业及产品质量，为政府主管部门提供技术支撑。期间它只对在其权责范围内发生的费用负责，部门主任是各成本中心的责任人。
2.单位领导会同办公室、技术科、业务科、财务科等根据年初财政部门批准下达的全年支出预算，经过预先测算（可参考前两年的实际支出情况），按各个明细预算支出项目分解给各个成本中心。在分解时，严格区分可控和不可控费用，分别下达可控和不可控费用预算指标。可控费用包括该中心允许直接开支的办公费、水电费、差旅费、交通费、资料费、检测材料费、检测人员工资、培训费等；不可控费用包括各种分摊的费用，例如检测专用设备购置费、办公设备购置费、设备维修费、部分综合费用等。将下发的各项费用作为各个成本中心的费用预算指标，在完成全年各项检测任务的情况下，严格执行预算，不得超支。
3.建立一套日常记录、核算、监督和评价预算执行情况的体系，每月或每季由财务科负责日常记录、核算、归集各个成本中心各项实际支出数据，并按可控费用和不可控费用将实际支出数与预算数分别进行对比；并参考由办公室、业务科提供检测业务变化的情况，分析是否存在政府紧急任务、临时任务等，综合分析各个成本中心业务工作开展情况，编制各种会计报告，为各成本中心提供会计数据、财务信息，以便及时采取措施，调整相关工作。
4.单位领导会同办公室、技术科、业务科、财务科等根据确定的绩效考核标准每月或每季对各成本中心的实际工作绩效进行比较，寻找差距、分析原因、采取措施，以保证完成年度工作目标。可控费用的实际数若超过预算数，根据办公室、业务科提供检测业务变化的情况，找出影响支出的原因，督促成本中心及时调整工作。不可控费用的实际数若超过预算数，也应及时分析原因，但不可控费用的超支数一般不应由各个成本中心负责。有特殊情况的，例如进口检测设备定期维修保养费用属于成本中心不可控费用，但如果是因为使用操作检测专用设备不当造成的损坏，所产生的设备维修费就直接由该成本中心负责。
年终汇总全年的考核数据后，预算指标执行达到要求的成本中心，可用多种方式对成本中心责任人及员工进行激励，也可作为评定部门及个人优秀等级的条件之一。预算指标执行未达到要求的成本中心及成本中心责任人不能获得优秀等级的评定资格，实际超支数将占用下一年的费用预算额度，即减少下一年的费用支出预算指标。
办公室、技术科、业务科等综合管理部门也可按照类似的方法进行考核。在完成全部考核工作后，对各个部门全年的工作就有了一个全面的评价。
由此可见，运用责任会计的理论对事业单位内部组织进行绩效考核，能将考核目标具体化、量化，便于考核评价工作的实际操作。在考核过程中，因建立了统一的考核评价标准、评价方法、评价体系，更能体现考核评价的公平、公正，保证考核评价方案的科学性以及考核数据的溯源性、关联性。事业单位可根据财务部门经过必要的会计核算后提供的会计资料，形成各项考核基础数据，并同各责任中心经济活动的规划、控制、评价与绩效评价紧密联系起来，这样既能使各责任中心的工作目标与单位年度工作目标保持高度一致，并开展对内部组织的绩效评价，同时又能减少事业单位预算执行偏差，确保资金运用的针对性，提高预算资金使用效率，达到良好使用效果。
青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的画中，青山绿水怎可缺少山之绿，该是淡绿，惟此才有“齐鲁青未了”的连绵；水之绿，亦是淡绿，惟此才有“白毛浮绿水”的谐趣。远望，青山巍巍，浮云轻飘，静绕山间；近观，碧水悠悠，鱼虾匆过，游戏水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。好一幅山青水碧的自然之画，好一派淡绿色的生活。
小草·翠绿。
冬寒已过，春暖始来，大地回暖，万物复苏。脚下，静埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然蹿出头来。沐浴春风，畅饮春雨。呵，我怎能把小草忘记！草儿的颜色“野火烧不尽，春风吹又生”。啊，仅有那一抹翠绿，才配得上这生机盎然的小草。任你寒风凛冽，小草不畏，任你万人踏过，小草无惧，任你野火焚烧，小草依旧思索间，笔动间，一丛丛生命顽强的绿草已映满眼帘。啊，好一幅青草丛生的生命之画，好一派翠绿色的生活！
人家·浓绿。
有山，有水，有草，还少些什么对，是人家。这次用浓绿，蘸些颜料，随意几笔，绿房、绿窗、绿门，当然，还有浓绿色的人。或许是“悠然见南山”的陶潜，或许是“空山鸟语，弹琴长啸”的王维，抑或是“梅妻鹤子”的林和清……归隐山林，远离俗世，一块田地，一支锄头，一方小苗，陶冶于田园，寄情于山水，没有官场的污染，没有世俗的喧闹，也没有功名的侵扰和利禄的熏烦。心中惟有这清秀的山水，惟有这恬淡的画面，惟有一颗宁静悠然的心。啊，好一幅乡村人家的悠然之画，好一派浓绿色的生活！
桌前，我静静洗着画笔，细细望着这满是绿色的画，心中不由一阵欣然：青山碧水，那是自然之绿；翠草丛生，那是生命之绿；人影悠然，那是生活之绿。淡绿、翠绿、浓绿，颜色渐深，心境却渐淡……对了，这幅画就叫作“绿色生活”。
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。
和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜;甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是;同学之间要和谐，要团结友爱互助;校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。
历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。是啊!我国素以“礼仪之邦”着称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!今天，把。
保护环境。
作为我们的义务，用我们的实际行动保护环境。我们应该懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅要合理利用资源，要竭心尽力保护环境，作为学生，我们更要创建绿色校园。
像美国这样的国家，一个月的能源使用就不知是他们的多少倍。
同时这也给我们带来了不可避免的影响，好比说:有专家估计世界石油储备如果在这样消耗下去最多也只能维持60几年，正因石油如此紧缺导致了油价上升，不少人对加油的价钱都惊叹不已，可能是现在市面上流传着几十年后水比油贵的传言，所以现在油价才上升的吧。而且现在天灾不断降临，台风、泥石流、在侵害着我们的房屋，沙漠不断扩大，使原本美丽的环境遭到了破坏，同时酸雨对人体也有极大的伤害，它能使人体皮肤腐烂，腐蚀房屋，不过其实这一切追根究底还是要怪到我们自己身上，都是因为我们对环境的破坏，过度开采种下了恶果，终究我们会自食其果为自己的所作所为付出代价，到那是一些都完了。说不定玛雅人说的世界末日就算是假的，可我们人类如果依旧这样不知觉醒的话，就算躲过2012，我们也会因为自己对环境的破坏行为从而走上不归路。
现在世上各种保护组织的行动也在热火朝天的进行，我们也需要配合他们，不要浪费水、电，节约我们身边的每一张纸，相信过不了多久，绿色将会充满整个世界。
敬爱的地球公民们：
大家好！
我们共同生活在地球上，地球是我们赖以生存的球体，也是我们生命的摇篮，可称为是我们人类的母亲。她曾经是多么美丽壮观，和蔼可亲。椭圆式晶莹球体，外围有蓝色和白色的纹痕相互交错着，浑身裹着一层薄薄的漂亮的蓝色“纱衣”。她的表面是无比深邃浩瀚海洋，挺拔起伏不平的山脉与绿色的森林错纵交错，清澈的河水川流不息，让我们无忧无虑坐享其成地球母亲的资源。
近年来，由于人类的自私与贪婪，过度的砍伐森林让土壤流失，让山体滑坡，人类为了一点小利益，把化工厂建立的到处都是，排放的污水其臭无比，烟囱里的黑烟遮盖了太阳。河水浑浊不堪，水面漂浮了大量的白色垃圾，地球母亲饱受折磨，身体已是伤痕累累。
尽管我是地球人类的一小分子，力量微不足道，但如果全球公民都是这样做，那么我们的地球母亲会更加热爱我们人类，我的明天会更加美好！加油吧，全地球的公民，保护环境从我做起！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
我们生活的这个地球已经被我们自己破坏了。
在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100个物种消失，按这样的速度到__年地球上将会有100万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊!如果现在每人节约几度电、节约几滴水、少开几次车，以后就不会有停电，以后就会有一条河，以后就不会有空气污染。
总之几句话：保护地球人人有责!
我们应该。
我们应该不乱扔垃圾要保护环境“从我做起，从小事做起，就要从娃娃抓起让他们不要乱扔垃圾不要将塑料饭盒到处扔不要到处玩烧火不要到处把植物给拔掉我们不因该用塑料饭盒来吃饭不要去踩花草树木看见别人在踩花的时候我们因该去阻止.
我们人类不停的砍伐树木,现在我们人类为了自己的好处,不停的砍伐树木,以前的山清水秀,满山树木,我们再也听不见小鸟的叫声,再也听不见水声,现在只有沙漠在耳边不停的高兴得呼唤着,我们以前的大海蓝蓝的,现在人类不停的往外排污水以前的大海蓝蓝的现在变成了乌黑黑的黑水,现在大海为了惩罚人类,还不停的使用海啸来打击人类,人类不停往大海里扔垃圾,有许许多多的海里的生物,还以为是可以吃的东西,一吃进去,很难消化,最后导致死亡.你知道这是为什没吗?这因该去问人类!
假如我是国际联合国的总统,我会让全世界停止向大海里排放污水,我会让全世界的人们做一个这样让污水变成干净水的机器,鱼虾才可以活下来,我会让全世界的人民禁止放毒气,让全世界的动物活下来,我还会让全世界的人民种植物,这样才可以会到以前的山清水秀,鸟鱼花香.
地球虽然为我们人类积累了几千万年的宝藏，但是也会被人类快用光了.所以人类要爱惜大自然,爱惜我们现在的一切啊!
大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境，人们就会面临灭亡;如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿?父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西!’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛!说着，就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。
同学们，让我们行动起来吧，捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，让我们的地球母亲重现以前的光彩吧!让我们共同创造一个洁净的家园。
一天，老师布置了一个作业：四个人一组，去一个地方组织绿色环保活动。
我们一个小组的四个同学，孟雨婷，名晓溪，朱桢和我一起讨论起来，最后我们写了一个单子写了，田昊青：笔，胶带。名晓溪：水，小纸箱。朱桢：小铲子。孟雨婷：剪刀。我们布置好要带的工具后，约定了在第二天上午八点去柳河公园集合。
第二天，我和孟雨婷早早地来到了公园，可是名晓溪和朱桢没有来，我们俩等了一会儿他们，他俩来了，我们行动起来了，我去捡垃圾，朱桢运垃圾，明晓溪用铲子铲草，孟雨婷浇水。一个小时后，一片小树林中一点儿垃圾也没有了，看着干净美丽的树林，我心里别提多开心了。我想去看看他们那边怎么样了，过去一看，他们的任务也完成得十分出色。就在这时，我看到了一节废电池，我想：一节电池可以让一平方米的土地永远失去利用价值。我赶紧把它捡起来，扔进了垃圾桶里。最后我们完成了任务各自回家了。
从这次活动中，我体会到了人人都要爱护环境，做保护环境的卫士。
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拒食野生动物，维护生态平衡。
保护生态环境，倡导文明新风。
除了足迹、什么也不留;除了摄影、什么也不取[环保六网]。
今天节约一滴水，留给后人一滴血。
没有地球的健康就没有人类的健康。
善待地球就是善待自己。
拯救地球，一起动手。
保护环境，从我做起。
促绿色消费，做绿色选民。
追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
把绿色带进21世纪。
心动不如行动，去怨不如去干。
我是环保一员。
地球是我们从后代手中借来的。
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋。
与自然重建和谐，与地球重修旧好。
有限的资源，无限的循环。
我和妈妈有说有笑走在路上，忽然从前方飘来一股刺鼻的味道。我和妈妈走近一看。呀——。
那是一股小河，河中的水并不是那么清澈，而是那么浑浊。河中的塑料袋、垃圾，已经把小鱼小虾熏死了。看看现在的.小河，再回想一下以前的小河，简直就是天壤之别。
我呼吁要绿色环境，不要黑色污染！希望大家和我一起重建绿色家园！
此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，平静了。
丰田曾以高质量、优服务着称，却因急着在市场上攻城略地，让所有神话，努力打回原形。是因为生活缺少绿色了吧！这份绿色，不是室内的小盆景，城市的小绿化，或植树节偶尔种的几棵树苗所带来的。这份绿色，来自心灵。这种绿色的生活，不是碳排放逐渐减少，世界摩擦渐渐低调，或在一次次灾难中体现的生命顽强所代表的。这种绿色生活，是不再汲汲于富贵，不再戚戚于无名而带来的。绿色，是诗意，给人宁静的颜色。绿色生活，也该是让人能够在路上信步走走，慢慢欣赏的生活啊！
我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都能够发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。
全民同心低碳同行。
关心环保，从现在做起，支持环保，从小事做起。
学校是我家，环保靠大家。
学校是我家，绿化靠大家。
节约资源，减少污染。
尊崇自然、敬畏生命。
保护蓝天碧水，建我绿色家园。
改善空气质量，提高民众环保意识。
请别乱坎树林，让空气更加清新。
把绿色带入校园。
36、123，321，保护树木是第一。
建设绿色家园，倡导生态文明。
人人爱花草，空气环境好。
倡导绿色生活，争做环保先锋。
落实科学发展观倡导绿色gdp。
为文明喝彩为低碳点赞。
爱护环境，珍惜生命。
我是环保一员，我为环保做贡献。
倡导绿色消费，建设绿色家园。
多一份低碳少一份“霾”怨。
共建绿色城市，同享温馨生活。
人间知音难觅，校园草坪难培。
实现碧水蓝天，建设美好家园。
青山清我目、流水静我耳。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20xx万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
现在都提倡绿色环保，那么我们能从哪些方面做起呢？下班的路上，拥挤的汽车，塞车的痛苦，燃油的昂贵让我们选择更加绿色的交通工具，骑单车，电动车，这样我们在城市中就会畅通无阻。一个方便袋，使用起来很方便，可是，地球消化它就非常的不方便，一个普通方便袋如果被埋在地下几千年甚至几万年都不分解，如果不分解就会影响植物营养的吸收，破坏土地资源，所以同样是购物，我们选择布袋购物，这不仅能多次利用，也能保护环境。
保护地球资源。我们每一个人都按照这样做下去，就会形成习惯，这样长久的坚持下去，我们的环境问题才会有所改变。为了我们和谐的家园，一起保护环境吧！
绿色，是生命的颜色，是充满活力的颜色，清纯而又可爱。说到这儿，我不禁产生了无限的暇想，仿佛回到了父辈儿时生活的地方，看到了那美丽的景色：在一片丛林中，四周静悄悄的，调皮的风儿不时把树叶吹得“沙沙”作响，如果闭上眼静静地听，就犹如有一位温婉的女子在弹奏着小夜曲，是那么的温柔，令人陶醉。四周飘拂着湿漉漉的露水和着泥土的芳香，这时整个人会觉得神清气爽、心旷神怡。仰起头，和煦的阳光透过树林照射下来，那如同蓝宝石一般的天空飘拂着朵朵白云，小鸟尽情地舒展开翅膀快乐地飞翔。再向深处走去，一条清澈见底的小溪穿林而过，鱼儿自由自在，欢快地玩起了捉迷藏……啊!这儿真的好美好美!“嘟——”一阵刺耳的汽笛声在我耳畔响起，把我从美丽的仙境拉回了现实。我定了定神，这才发现刚刚不过是南柯一梦。来到窗边，朝外眺望：天空灰蒙蒙的，像是笼罩了一层青纱，天空中见不到小鸟灵巧的声影，远处只看得见鳞次栉比的楼房和正在冒烟的工厂。树林变得稀少了，不再是那么生机勃勃、郁郁葱葱的一片，河水变脏了，还不时散发着阵阵恶臭。我呼吸不到那么清新的空气了……我们赖以生存的地球现在怎么会变得这样惨不忍睹?原来，是我们这些地球的主人在作怪。
为了营造安全健康舒适的生存空间，保护人类赖以生存的家园，创造人与自然和谐共处的环境。那么，作为一个小学生，我认为要从自我做起，从身边的小事做起，从现在做起。在日常生活中历行节约，例如：不浪费任何粮食，珍惜水资源，电资源。在植树节栽下一棵小树苗，捡起地上一片纸屑，勇于阻止别人不随地吐痰……只要我们时时刻刻都这么做，我坚信在美好的未来，一定会有一个我们携手共创的绿色、环保、和谐的大家园。