方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
为有效预防和减少涉酒道路交通事故，围绕“部门联动、群防群治、社会参与”理念，营造全社会自觉抵制酒驾的良好氛围，构建全社会联动治理酒驾新格局，让酒后禁驾观念更加深入人心。根据相关工作部署，自今年2月起，在高家镇开展“零酒驾”乡镇创建活动。
将交通安全工作融入“党建引领、基层治理”全局，联合社区依托基层治理“四个平台”，逐步构建“政府牵头、交警指导、村级协助、社会参与”的交通管理新警务，全面落实整治酒驾醉驾的源头防范措施。通过开展“零酒驾”乡镇创建活动，动员社会各界力量，大力宣传倡导“拒绝酒驾、文明出行”理念，不断提升交通安全宣传社会参与度，进一步完善酒驾治理工作体系，营造安全、文明出行的良好氛围，实现酒驾醉驾交通违法行为同比减少、涉酒交通事故同比下降的工作目标。
依托乡镇道路交通安全重点整治工作领导小组，组织部署创建工作，下设办公室，由邓炎明担任办公室主任，负责协调创建日常工作。
（一）严查涉酒交通违法行为。联合辖区中队每月不定期组织开展夜间酒驾查处工作。严查严纠涉酒交通违法行为，营造严管的整治氛围，严防涉酒交通事故的发生。
（二）广泛宣传营造浓厚氛围。结合实际，制作并发放“拒绝酒驾、文明出行”的标语、宣传手册等宣传材料，提醒交通参与者自觉抵制酒驾醉驾交通违法行为。利用好已有的户外宣传栏、led显示屏、饭店餐签等醒目位置媒介，通过张贴宣传标语、播放警示教育片、发放宣传材料等形式，广泛宣传酒驾醉驾危害后果和道路交通安全法律法规常识，营造了“随处可见、随时可见”的浓厚宣传氛围。
（三）加大警示曝光活动。充分运用传统媒体及新媒体，及时宣传“零酒驾”创建工作动态，曝光酒驾违法、事故案例、组织现身说法，宣传安全常识，不断规范广大群众交通行为，促进养成零酒驾、零违法的良好交通习惯，取得“处罚一例、教育一片、传播一方”的社会效果。
（一）加强领导，制定活动方案。为确保活动顺利开展，各村、社区要高度重视，充分认识创建活动的重要意义，迅速制定活动方案，明确工作职责、任务和完成时限，将创建活动纳入年内重点工作进行统筹推动，确保创建活动各项工作任务落到实处。
（二）宣传发动，营造良好氛围。要加强协作配合，形成合力，共同推动创建活动深入开展。要采取多种形式，积极宣传开展“零酒驾”乡镇创建活动的目的意义，争取社会各界的理解和支持，广泛动员广大人民群众参与到活动中来。
为切实增强群众的安全感、幸福感，扎实推进我乡酒驾醉驾治理工作，预防和减少涉酒道路交通事故发生，根据我县道路交通安全委员会《关于开展全县“零酒驾”创建活动的通知》要求，结合我乡实际，制定本方案。
为加强治理酒驾醉驾违法犯罪行为“零酒驾”创建活动工作的组织领导，成立创建活动领导小组，由乡党委副书记、乡长郭军任组长，分管副职、各片片长任副组长，乡交安委成员、各村支书为成员。领导组设在乡交安委办公室，负责创建行动的日常组织、协调和督导检查工作。
（一）成立领导小组。各村成立“零酒驾”村创建活动领导小组，制定创建计划，认真组织实施，各村主要领导要亲自抓，亲自部署、亲自推动，确保工作实效。
（二）加大宣传力度。结合实际，各村因地制宜建立宣传阵地，大力开展交通安全宣传教育。充分利用已有的宣传栏、大喇叭等媒介，通过张贴宣传标语、发放宣传材料、广播等形式，广泛宣传酒驾醉驾危害后果和道路交通安全法律法规常识，形成常态化宣传氛围。
（三）成立文明交通志愿者队伍。组织辖区村民、联防队员等有关人员，成立文明交通志愿者队伍，开展以“拒绝酒驾、文明出行”为主题的系列宣传活动，传递倡导文明交通理念。
（四）发挥劝导站作用。充分发挥交通劝导站作用，在集市、民俗活动、婚丧嫁娶等重要节点，开展酒驾醉驾等交通违法行为劝导宣传活动。在节假日等时间节点和劝导站等重点路口路段，开展酒驾醉驾等违法行为巡逻劝导活动。
（五）开展集中承诺活动。组织辖区村民，普遍开展一次以“拒绝酒驾、文明出行”为主题的集中承诺签字活动，现场发放承诺书，呼吁群众争做“拒绝酒驾”的宣传者、践行者、劝导者。同时，将“拒绝酒驾、文明出行”写入村规民约，形成共同抵制酒驾的良好氛围。
（六）开展交通安全上门宣传服务活动。结合“送法下乡”、“文化下乡”为等载体，通过群众喜闻乐见的形式，在村居开展抵制酒驾醉驾宣传活动，广泛宣传酒驾醉驾等违法行为的危害后果，大力倡导“拒绝酒驾、文明出行”理念。
（一）提高思想认识。各村、各有关单位要高度重视，充分认识创建“零酒驾”村、争做“文明交通无违法好司机”活动的重要意义，强化大局意识、协作意识，切实加强组织领导，明确工作目标，落实工作责任，扎实部署推进。
（二）营造良好氛围。各村要采取多种形式，积极宣传创建“零酒驾”村活动的目的意义，争取社会各界的理解和支持，广泛动员广大人民群众参与到活动中来。
（三）扎实开展创建。各村要根据实施方案的要求，推进创建活动扎实开展。要适时召开文明交通志愿者座谈会，听取意见建议，学习交流经验；积极组织开展交通安全主题宣传活动，并建立工作记录和活动档案，认真开展创建活动。
（四）建立长效机制。活动期间，乡政府将组织有关人员，对各村活动开展情况进行检查，各村要定期总结“零酒驾”村创建活动成效，推动建立道路交通安全共建共治共享长效工作机制。
为认真贯彻落实党的十九大精神以及中央纪委、省纪委全会精神，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正政治生态，推动全面从严治党向纵深发展。根据市委、市政府《关于开展违规吃喝问题专项整治的实施方案》《关于开展烟（卡）问题专项整治的实施方案》要求，结合我局实际，制定本方案。
常州市统计局机关、直属事业单位全体干部职工。
（一）对省委、市委“禁酒令”相关要求不传达、不贯彻、不执行或监督不到位，未印制发放《作风建设学习资料》。
（二）违规吃请，包含中央纪委所列的“20种饭局”。
（三）公款购买烟（卡）。
（四）公职人员违规收送烟（卡）。
成立局专项整治工作办公室，局党组成员、专职委员、党总支书记周德军任办公室主任，各处（室）、民调中心负责人为成员。办公室设在人教处，主要负责专项整治工作的组织、协调和各项具体工作，联络员：-。
相关部门责任分工如下：
1、局办公室负责牵头完善公务接待管理规定，完善管理办法；负责对局财务情况的监督检查，及时报告重点检查结果。
2、人教处（党总支）负责专项整治工作的组织协调和监督检查，受理群众举报，协助查处违纪违法行为。
3、其他各处（室）、民调中心按计划认真进行自查、排查和落实整改工作。
1、动员部署和宣传教育（2月至3月）。组织召开干部职工大会进行整治工作部署，开展宣传教育，重点学习党中央、国务院《党政机关国内公务接待管理规定》和市委《关于开展违规吃喝问题专项整治的实施方案》《关于开展烟（卡）问题专项整治的实施方案》等文件精神，促使干部职工自觉遵守厉行节约和廉洁自律各项规定。各党支部利用党小组会、支委会、支部党员大会组织深学细学市委两个专项整治方案有关要求，通过收看有关警示片等方式开展警示教育，促使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。
2、自查自纠和摸排检查（3月底前）。各处（室）、民调中心认真开展自查自纠。自查范围包括违规吃请和公款吃喝、公款购买和公职人员违规收受的烟（卡）。局班子成员及各处（室）负责人对自查工作负总责。各部门要认真开展自查自纠，3月15日前将自查自纠情况报局专项整治工作办公室，退缴烟（卡）将与烟酒流通协会商量统一处理，退缴资金汇总后上缴市财政指定账户。
局专项整治工作办公室组织财务部门对全局进行摸排检查，及时纠正存在问题。重点检查是否超规格、超标准、超范围接待或变相公务接待；是否严格执行接待清单、接待标准、“一支笔”审批、公务卡结算、控制陪同人员等规定；是否存在公款购买烟（卡）及各种酒类饮品。在重要时间节点，配合派驻纪检督察组开展监督暗访活动。
3、整改落实和巩固长效（4月至6月）。通过自查、排查发现的问题，通过广泛征求干部职工意见，制定整改措施并实施整改，及时将整改过程以及取得的成效向干部职工进行公示。认真梳理专项整治工作中好的经验和做法、存在问题和不足，明确下一步努力的方向，接受群众监督，巩固活动成效。
1、加强领导。全局在党组的统一领导下，认真学习各级文件精神，掌握整治工作的精神实质，加强自身素质的养成，自觉树立廉洁自律的责任意识。
2、落实责任。严格落实党风廉政建设责任制，层层抓好责任落实，逐级加强管控，发现苗头及时报告，加强沟通联系，注重协调配合，把整治工作做出成效。
3、严肃纪律。对违规吃喝和烟（卡）问题等违法违纪行为，要坚决依法依纪依规快速查办，发现一起、查处一起、通报一起，不得姑息。要从带有普遍性的具体问题入手，坚持不懈、不断巩固专项整治成果。
认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面落实公司安全责任制，进一步排查治理影响公司安全的事故隐患和薄弱环节，以治理重大安全隐患，防范重大安全事故和责任安全事故为目标，切实保障广大人民群众的生命财产安全。
全面排查事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化专项整治，推进安全责任制和责任追究制的落实，完善安全管理制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化安全管理基础，提高安全事故预警监控工作质量，以实现公司安全隐患排查治理，防范安全事故，维护和谐稳定为目标。
1、建立健全安全组织机构，完善各项落实安全责任制制度建设。
2、有目的、有计划地开展安全教育课。
3、清查营运车辆技术状况，确保所有营运车辆达到规定的技术要求。
4、检查消防设备的配备情况，对过期的消防设备进行更换。
5、狠抓“三品”检查、发班流程等常规安全管理。
6、通过说服教育，扭转驾驶员的习惯性违章行为。
7、进一步加强gps监控监控，完善对车辆状况的预防性检查，规范公司的安全管理，加强职工的技术培训。
8、对从业人员的从业资格，特别是营运驾驶员的资质进行全面检查。
9、强化事故报告、处理及相关责任人责任追究制度。
10、进一步加强对安全管理人员的安全管理知识培训。
11、制定各类应急预案、加强演练、增添安全设备及维护。
12、完善安全档案管理，尤其是隐患治理台帐的建立和管理。
（一）小组组成人员：
组长：xxx
成员：xx勇 xx莲 x东王 xx敏
（二）小组职责：
组长要切实加强安全隐患排查工作的领导，各成员分管自己范围内的安全隐患排查治理工作，形成“条块结合，上下联动，各负其责”的工作机制。
1、加强领导，精心组织。
负责人要切实加强对安全隐患排查治理工作组织领导，进一步落实隐患排查治理责任制，健全工作机制，明确职责分工，周密部署，精心组织，全面完成各项安全隐患排查工作任务。
2、突出重点，狠抓治理。抓检查、抓隐患治理，促平安稳定。定期召开安全会议，分析安全形势，明确各时段工作重点和任务，在防范和隐患治理上下功夫。认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，加快隐患排查治理力度和进度，做到排查不留死角，整改不留后患。对查出的各类隐患，要不讲困难、不讲条件，必须整改到位。
3、强化监督检查，确保整改实效。做到日检查、月汇总。隐患检查要按照“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，纵向到底，横向到边，不留死角。建立隐患整改台帐，建立重大隐患公告公示、跟踪治理和逐项整改制度。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，要依法查处，严肃追究责任。
1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。
中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。
具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。
考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。
教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、组织实施考核评议。成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
4、确定考核等次。考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
5、反馈考核评议意见。考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
6、公示考核评议结果。教师考核等次要在学校公示5个工作日。公示无异议后学校将每位教师《师德师风考核表》分年度保存,存入学校教师师德档案。
1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率掌握在参加考核教师总数的15％。（优秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）
2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:
(1) 擅自脱离工作岗位或不服从工作安排的；
(2) 体罚或变相体罚学生的;
(3) 在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；
(4) 向学生或家长索要钱、物、有价证券的;
(5) 散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;
(6) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
(7) 其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。
1、考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
2、师德师风考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
3、师德考核不合格的教师，年度考核必须定为不合格等次，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对经教育仍不改正、师德师风考核仍不合格的教师应调离教学岗位，情节严重的给予政纪处分。
1、师德师风考核实行校长负责制。学校成立考核组，考核组成员由学校领导以及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。考核组负责学校师德师风考核工作的组织实施，对考核不合格教师进行教育、诫勉。
2、学校要提高对师德师风考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任，切实做好宣传教育工作，增强考核工作的透明度和监督力度以及广大教师、学生和家长的参与程度。考核工作中，要坚持原则和标准，严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。对带有普遍性的师德问题，要分类梳理，制订整改措施，认真进行整改。对师德师风考核不合格或有师德问题的教师，要针对性地加强教育和管理，及时诫勉谈话，限期改正。