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课程是大家学习的重要组成部分，它不仅仅是为了让我们通过各种各样的学习方式学到知识，更重要的是培养我们的综合能力和学习方法。回顾一段时间的学习生活，我深刻地感受到了课程对我的影响，并且也积累了一些心得体会。下面将从促使学习、增强技能、培养人际关系、提高思维能力、拓宽眼界等五个方面展开谈一谈课程的心得体会。
首先，课程促使了我的学习。课程以系统化的方式安排了各类知识点，为学生提供了一个系统学习的框架。在一段时间的学习过程中，我深刻地体会到了课程在知识传授和引导方面扮演的重要角色。课程设计的合理性和有效性，不仅让学生有目标地学习，而且还提供了不同层次的学习内容，满足了不同学生的需要。通过对课程内容的学习，我渐渐形成了自己的学习兴趣和学习方法，提高了自主学习的能力。
其次，课程增强了我的技能。课程不仅仅注重知识的传授，更强调能力的培养。例如，英语课程不仅要求我们记忆单词和语法，更要求我们掌握听、说、读、写的各项技能，并且能够运用于实际交流中。通过一系列的听力、口语、阅读和写作训练，我逐渐提高了英语水平，增强了语言表达和沟通能力。类似的，在美术、音乐等课程中，我也不断地掌握和提高相应的技能。这些技能对于我的综合素质提升起到了关键作用。
再次，课程培养了我的人际关系。课程中的集体活动和合作项目不仅能够锻炼我们的团队合作能力，还能培养我们和他人平等相待的品质。在这些活动中，我学会了倾听和接纳不同意见，学会了与他人理性地沟通交流，更学会了团队协作，共同完成任务。这些经验对于我们今后的人际交往和社会合作有重要的参考和借鉴价值。
另外，课程提高了我的思维能力。通过课堂的讨论、思考和问题解决，我不断地锻炼和提高了自己的思维能力。课程中的头脑风暴、案例分析、辩论赛等活动，让我在团队中学会了思考的方法和逻辑推理的能力，提高了我的批判性思维和创造性思维。这不仅对于课上的学习有帮助，更对于我们在日常生活和职业发展中的问题解决提供了良好的思维基础。
最后，课程拓宽了我的眼界。通过各种课程学习，我接触到了丰富多样的知识和文化，拓宽了自己的眼界。其中，社会学、哲学、历史等人文社科课程让我深刻了解了人类社会的发展和思维方式；科学和技术课程让我对于世界的一切变得更加清晰和具体。这些知识不仅是学科知识，更是对于人生的启迪和指导。课程带给我的，不仅仅是知识的增长，更是对于世界的真正的认识。
综上所述，课程的学习是我们成长道路中重要的一部分。通过课程的学习，我们能够获得知识，提高技能，培养人际关系，提高思维能力，拓宽眼界。希望在今后的学习中，我们能够更加认真地对待课程学习，不断完善自己，为实现自己的价值作出更大的努力。
由于疫情的爆发，本来可以如期去学校的我不得不在家上课了，我们要在家做到停学不停课。早上我们早早的就吃完饭，等待上网课。
就看见妈妈拿着手机不知道在干什么？妈妈就说现在还没有开始上课你先写着其他作业，话音刚落下，我就去写作业了。
我写了好长时间，我发现妈妈还拿着手机没有弄好，妈妈就说你先看手机上作业帮的直播吧，我说好吧我就拿着手机去学习了，等我把这节课上完了，妈妈还是没有把名校课堂找出来，妈妈就开始问群里的同学的妈妈，原来是我们家没有机顶盒子所以不能看直播，爸爸说老师的有怎么看视频的程序，可是我们家的网络太差了，一直进不了直播间，妈妈说今天你先读读今天学习的课文吧。
我的第一次的网课就是这样开始的。
要谈论课程的心得体会，首先我们要明确课程的定义。课程是指通过一定的方式和手段，由学校或教育机构组织和设置的一系列学习的内容和活动。课程对于学生来说是很重要的，它是他们在学校学习的核心内容。在这篇文章中，我将分享一些我在课程中的心得体会，包括它对我的成长和进步的影响，对我思维方式的改变以及它在未来发展中的重要性。
第一段：课程对成长的影响。
课程对学生的成长有着重要的影响。通过课程，我学会了基本的知识和技能，掌握了学习的方法和技巧。例如，在数学课上，我学会了运用公式解决问题，培养了逻辑思维和分析能力。在语文课上，我学会了阅读和理解文章，提高了自己的阅读能力和表达能力。这些知识和技能不仅为我在学校中的学习提供了基础，更为我未来的发展奠定了坚实的基础。
第二段：课程对思维方式的改变。
课程不仅仅影响了我的知识和技能，也对我的思维方式产生了深远的影响。通过参与不同的课程，我学会了思考问题的多个角度，培养了批判性思维和创造性思维。在社会科学的课程中，我学会了用科学的方法去解决问题，善于观察和分析。在语言课程中，我学会了用不同的方式表达我的想法和观点，提高了我的沟通能力。这些思维方式的改变不仅让我在学习中更加得心应手，也为我将来的工作和生活带来了更多的可能性。
第三段：课程对未来发展的重要性。
课程在学生的未来发展中扮演着非常重要的角色。通过课程，我们能够获取各种各样的知识和技能，并培养出良好的学习习惯和思维方式。这些都为我们将来的职业发展和个人成长打下了坚实的基础。无论是进入高校继续深造，还是找工作踏入社会，我们都需要通过课程来获取必要的知识和技能，以应对未来的挑战。因此，我们要珍惜每一个课程，积极参与其中，不断学习和进步。
第四段：合理安排课程的重要性。
课程的安排也是非常重要的。合理安排课程可以提高学生的学习效果和学习质量。课程的安排应该根据学生的实际需求和兴趣，明确学习目标，安排适当的学习内容和活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要合理分配课程的时间和数量，避免过度压缩学生的课业负担，给学生足够的时间来进行自主学习和思考。只有合理安排课程，才能更好地发挥课程在学生成长和发展中的作用。
作为一个学生，我从课程中获得了很多。通过课程，我不仅获取了各种知识和技能，还培养了学习的习惯和思维方式。课程为我提供了丰富多样的学习资源和机会，让我有机会发展自己的兴趣和才能。通过参与课程，我学会了如何合作和沟通，培养了解决问题的能力和团队合作精神。这些都是我在将来职业发展中所必需的素质。因此，我对课程怀有感恩之心，并将积极参与其中，不断学习和进步。
总结：
总的来说，课程在学生的成长和发展中起着非常重要的作用。它不仅仅影响了学生的知识和技能，也对他们的思维方式产生了深远的影响。课程是学生获取知识和技能的重要途径，也为他们未来的职业发展和个人成长奠定了基础。因此，我们要珍惜每一个课程，合理安排课程，积极参与其中，持续学习和进步。只有这样，我们才能在课程中有所收获，实现我们的梦想和目标。
随着病毒的蔓延，我们迎来了网课。
在小学阶段，我们曾写过这样的想象作文：十年后，我们将会进入高科技时代，学习不用步入校园，只需在家通过手机、电脑等即可学习。老师以视频授课，向同学们传授知识。如今，在这个被病毒逼得不能出门的庚子年，我们如愿以偿居家学习。
每天按照作息时间表来安排学习，用手机观看老师的直播讲解。虽然同样是老师讲解，但是听课的感觉与感受却与在学校截然不同。老师虽隔着屏幕上课，依然很受同学们的喜爱。我积极参与了这次网络学习，在近一个月的网课时间里，我懂得了做课前预习的重要性，如果说课前没有做好充分的预习，上课时就会跟不上老师的步伐，跟着跟着就会掉队。因为直播评论区很乱，所以改变为无声课堂，变成了只有老师讲课的课堂，更多了些枯燥、乏味，学生也更因此越来越听不懂网课的授课内容。
就我而言，能听懂相应的知识，理解老师的讲课内容，但是缺少了在学校的那种的气氛，最终也只是一知半解。这些天来我清醒的认识到自己需要学习的地方太多太多，但只要树立好学习态度，才能不会落伍，才能与时俱进，才能立于不败之地。
这个假期最大的遗憾就是网课这一块做得不够好，希望下学期要不断的努力，争取更好的成绩，在学习中迅速成长。
愿病毒早日过去！
今天我开始上的课是数学课。刚开还上课，老师就让我们不要点赞不要留言，一放电脑卡顿。我开始在网上听老师讲课。老师还给我们布置作业。上完课我就开始写作业了。
我上完数学课就开始上去昂语文课了。语文老师在网上给我们讲解学的可玩的意思。等到老师把我昨天学的课文的意思都给讲完了之后，我就开始记笔记。几万笔记我就等到下课的时候把老师给布置的所有的语文作业全都给做完了。
上午的课就这样上万了。
转眼间，暑假已经过了一大半了，在暑假中，总要做些有意义的事，所以，妈妈给我报了一个网课，从16号到23号的，内心也是十分激动的。
今天，网课的书已经又回来了，这是一个礼盒，里面有一封致学院的一封信，一封致家长的一封信，一个手账本，一张手掌贴，一个英语听写本，两本资料，一本学而思品牌资料，就现在来说还是比较期待的呢。妈妈报的是五升六的衔接，我还看了看品牌教育书，上面写的还是很不错的，不知道上面教的是什么样的，那封致学院的一封信中，是三页中文，三页英文的，其他不说，就说他的文采也是不错的，总之来说，还是相当期待的。
为了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用国家中小学生们网络云平台给学生们上课。“停学不停课”让学生们在家就可以听到名师的讲课。
早早的起床，梳洗干净，吃饱饭，打开手机坐在书桌前，等待上我的第一堂网课。九点准时开始，这堂数学课是来自清华大学附属小学玄海胜老师讲的“面的旋转—圆柱、圆锥的认识。”听着玄老师慢条斯理的讲着：“面的旋转。”玄老师先让我想一想在日常生活中什么是圆柱、圆锥形物体。带着这些疑问我紧跟着玄老师的思路一刻也不想走神。全神贯注地在观察圆柱、圆锥形物体是怎么形成的。圆柱、圆锥物体的特点是什么。伴随着玄老师的讲解我知道：“圆柱的特点是有3个面，底面是2个同样大小的圆形，侧面是1个曲面。圆柱的高有无数条。圆锥的特点：有2个面，底面是1个圆形，侧面是1个曲面。高只有1条。”不知不觉玄老师的课就讲完了。我听得津津有味。好期待玄老师的下一堂课讲解啊！
一场突如其来的新冠状病毒打乱了人们的正常生活，人们不得不躲在家里，不出门，学校开学时间也因此不得不向后推迟。针对这一情况，全国各地采取了停课不停学的教学方式，通过微信、钉钉、腾讯会议等各种方式为我们提供线上教学。
说实话，我感觉上网可真方便，不在老师的监管下，我们可以随意很多。每天早上可以不着急起床，可以穿着睡衣上课，爸爸妈妈也不用催着我，送我上学，有时上课时还可以吃点零食，跑去上厕所……而且上网课还有一个好处，就是有不懂的、听不明白的地方，还可以回放。总之上网课有很多地方都很方便，这就需要我们自己控制好自己，养成良好的自主学习习惯。
上网课虽然很方便，但也有很多不足的地方。有时因为网络卡顿，误过老师讲的许多知识；每天盯着屏幕看，眼睛经常感觉干干的、涩涩的、很难受；和同学们老师的互动也少了，缺乏了课堂的活跃气氛。更让我头疼的是，每天作业也成了一种负担，要对着屏幕抄题，要打印，做完作业还要拍照，拍不清楚还要重拍，老师批改后还要改正后重拍，这一天下来真叫累啊！
在大学生活中，课程是我们学习和成长的重要组成部分。每一门课程都有其独特的教学内容和教学目标。通过学习不同的课程，我们可以拓宽自己的知识面，培养自己的技能，提高自己的综合素质。在过去的几个学期，我上了许多不同的课程，其中有一些课程给我留下了深刻的印象，让我获得了宝贵的经验与教训。
首先，我要讲述的是一门实践性很强的课程，即《市场营销学》。这门课程通过理论与实践相结合的方式，帮助我们了解市场营销的基础知识和技巧，并通过组队项目和实地考察等方式，让我们亲自去实践和体验市场营销的过程。通过这门课程的学习，我深刻理解到市场营销是一个综合性的学科，需要掌握市场分析、产品定位、渠道选择等多个方面的理论与实践知识。同时，我也认识到市场营销的成功需要团队合作和创新思维。这门课程给了我一个很好的平台去锻炼自己的团队合作和创新能力，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
其次，我要谈的是一门理论性很强的课程，即《思想道德修养与法律基础》。这门课程通过对马克思主义、思想道德修养和法律基础的系统学习，帮助我们建立正确的人生观、价值观和法律意识。在这门课程中，我深刻感受到了马克思主义的伟大和科学。马克思主义为我们提供了一种科学的世界观和方法论，让我们能够更好地认识世界、改造世界。同时，我也认识到思想道德修养和法律知识对我们的成长和发展是至关重要的。只有具备高尚的道德情操和法律素养，我们才能在社会上扮演好自己的角色，为建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
除了上述的两门课程，我还学习了一门很实用的课程，即《计算机应用基础》。作为大数据时代的一名大学生，掌握计算机技术是必不可少的。这门课程系统地介绍了计算机的基本原理、操作技巧和常用软件的使用方法。通过课程的学习，我不仅掌握了计算机的基本操作技能，还了解了计算机技术的发展动态和应用前景。这门课程为我今后的学习和工作提供了良好的基础，也让我对计算机技术有了更深入的认识和理解。
此外，还有一门我要特别提及的课程，《英语写作与翻译》。作为一名英语专业的学生，英语写作和翻译是我们的基本功。这门课程通过写作和翻译的实践演练，帮助我们提高英语表达和写作能力。通过这门课程的学习，我不仅掌握了一些写作和翻译技巧，还对英语语言和英美文化有了更深入的了解和认识。这门课程的学习让我受益匪浅，也让我更加热爱和自信地使用英语。
最后，我要提到的是一门充实自我、培养兴趣爱好的课程，即《音乐鉴赏》。这门课程通过讲授音乐的基本理论和欣赏名曲，帮助我们培养音乐的欣赏能力和兴趣爱好。在这门课程中，我学习到了音乐的基本概念和常见乐器的演奏技巧，也欣赏了许多美妙的音乐作品。通过学习音乐，我更好地了解了人类文明的发展历程和不同地域文化的独特魅力。这门课程让我感受到了音乐的力量和魅力，也让我发现了一个全新的兴趣爱好。
总之，通过这些课程的学习，我收获了很多宝贵的经验与教训。实践性课程让我锻炼了团队合作和创新能力，理论性课程让我建立了正确的人生观、价值观和法律意识，实用性课程让我掌握了计算机技术的基本操作技能，英语写作和翻译课程让我提高了英语表达和写作能力，音乐鉴赏课程让我培养了对音乐的欣赏能力和兴趣爱好。这些课程为我今后的学习和发展提供了重要的支持和保障，也让我对自己的未来充满了信心和期待。课程的学习是一种挑战，但也是一种机遇，只要我们用心去体验和努力去学习，就一定能够取得好的成绩和收获丰富的经验。
我们可能还没有意识到到：读书，无疑会更快地增长我们的知识；读书，无疑会磨砺我们的斗志；读书，无疑会强化我们的心理素质。最为重要的是，在这紧张而忙碌的学习生活中，我们无疑会为未来积淀些什么。
其实，我并没有父辈们“书中自有颜如玉”的痴情，更没有“书中自有黄金屋”的妄想，我就只是我，我是更加务实的一代新人，我只想完成我应该完成的只属于我的学业，也许读书不是唯一的出路，可读书却可以是我们的爱好，是我们生活中的一部分，我们可以用青春的汗水去收获读书的快乐。
我们在干些什么？难道，中国的未来要葬送在我们手中了吗？现在，还觉得读书苦、读书累、读书难吗？我们应该好好学习来回报他们的努力。中国的未来终是要靠我们的，难道我们的爱国就是让中国发展的脚步停留在我们这一代吗？不能吧。我，也许不会有爱因斯坦那伟大的成就；也许不会有冰心那样高超的写作技术，写不出那优美的作品；也许我以后的学习会很苦很累很难，但至少我会用尽所有的时间去创造自己的未来；会滑进所有的精力去书写属于我的作品；会为我的梦想而努力学习……我会用我的双手去开创自己的未来。
心，没有平静；梦，还在继续。过往的时间已经消失，还在蛹期的我，会为心中那或高或远或大或小的理想而努力吐丝，当我破茧飞出的那瞬间，便是我理想实现的时刻！
读书，不苦不累，也不难，因为它是我生命中的一部分。我会尽我所能去回报祖国、回馈祖国，因为这是它给予我的机会，读书的机会。
梦想就像风筝一般，而知识就是握在手中的线，风就是祖国……我要握紧手中的线，去放飞我的梦想。
历史新课程标准及教材在我市实施已有一年多时间。经过对新课改的学习，以及在教学中的运用，对新的教学改革有了更高层次认识。经过一段时间的操作，认真比较新旧课程，有了很大差别。旧课程功能过于注重知识传授，单纯追求学生认知的发展，而新课程强调的是培养学生基本技能，让学生积极参与教学的主动性，重视个性的发展。课程改革势在比行。面对新教材，谈谈对历史教学改革的想法与感受。以往的课堂教学只是老师一味传授似的填鸭式教学。通过读历史新课程改革的学习，认识到今后的教学中要将课堂还于学生。通过学生自己动手动脑筋实践突出学生的主体性。使课堂教学成为在教师知道指导下，显示自主学习，自己探究的过程。课堂教学应以学生自主学习为核心，以学生学会学习，主动发展为方向。在课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑，给学生提供动手动脑实践的空间。古人说“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。”空洞抽象的讲解，使人感到枯燥、乏味，而一次成功地实践活动将使人终生难忘。同时，作为教师是“师者，传道、授业、解惑也。”教师课堂上是帮助学生解决疑难。学生能看懂、读懂的教师就不要再讲，否则就是浪费时间，学生能发现的，教师不要点明，否则就是限制了学生的发展。教师应该信任学生，解放学生，调动学生，促进学生。让他们自主学习，自己探究，自己创新。现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式而无实质性交往发生的“教学”是假教学。开学以来，我在课堂上非常注重和学生与学生之间的动态信息交流。通过信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。总之，新课程实际上对教师提出了教育专业工作者的要求，这就是教师要成为学生成长的引领者，学生潜能的唤醒者，教育内容的研究者，教育艺术的探索者，学生知识建构的促进者，学校制度建设的参与者，校本课程的开发者……。照此要求，我们任重道远，确需努力。
灵宝市阳店镇在12月8日按照市教研室要求对全镇中小学新课程实验教师进行理论水平、实践能力书面考试后，经过两个星期的准备，12月21日，全体中小学校长和新课程实验教师又分别聚集在镇一中和中心小学冒雪参加了此次研讨会。研讨会主要在课堂组织形式、课堂环节、学习方式三个方面进行了探讨。
镇一中的郑丽丽、刘伟、李秋、毋琼等六位教师分别作了语、数、英六节课，与会分三个教研组进行说课和评课；中心小学的杨腊腊和观头小学的李丽娜两位教师分别作了两节语文、数学课。小学校长和教师还观看了由教办主任杨丰烈在参加市教体局组织的新课程研讨会时摄制的示范课和专家点评实况录像。
此前，教办主任杨丰烈在镇一中、中心小学听了10多节课，从理论指导、到实验操作、再到经验总结他都进行了仔细的.探讨。他分别在中学和小学作了简短的讲话。他强调要通过反复的研讨和实验，逐步构建以“惜时增效”课题研究、“主题教学”教学思想、“动乐爱创”教学方法、“以学生为主”课堂形式、“自质导练”课堂环节、“自主探究”学习方式、“两看标准”课堂评价为内容的实验新框架、教学新特色和新体系。同时要求所有校长和实验教师都必须刨析一节课，作为自己理论学习、实验操作、理论升华的总结，他还表示要给实验教师每人录一节风采课，让教师在认识自我、超越自我、塑造自我的过程中与学生共同成长。
枫叶。
每当周六的上午和下午我都有课，是在网上的课，课程非常丰富有趣。我报了1个数学和一个英语。
周六的上午，我一觉睡到八点多，嘿嘿嘿，周六周日才会啦，收拾准备吃完早饭，九点半就开始上数学课了，数学老师先给我们放一段关于数学的小短片，放完就开始上我的课了我要告诉你的事儿，不是我单人的课是公开课，我们就开始上我们的数学课，课上教了我们许多的知识。
上完课后吃完午饭睡一小会儿觉，就到了三点半的英语课了，老师教了我们许多单词和句型。
不知不觉这一天又过去了，这就是我一天的网课生活啦！
谈到购物我不得不说自我是一个没有购物倾向的人，如今只是大学生的自我所有的经济来源主要来自父母，尽管自我不怎样倾向于购物，可是我还是会对自我的消费进行自我规划。购物，它的本质无非是一种经济消费行为。会像小的时候总是期望妈妈带自我到商场去逛逛，给我买些零食和漂亮的衣服。但此刻我发现自我是一个很不爱购物的人，没有那种兴致，同时也发现自我的“战斗力”正日趋下降。
因为我是一个不爱购物的人，在自我的生活中，日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就能够简单的买一下就好了。当迫不得已要上街买衣服时，我通常会拉着妈妈一齐有母的逛，若是时间太长通常会抱怨、想放弃。购物，对于我来说似乎成为了一种负担，一种难以扔掉掉的包袱。
可是站在女生的角度，购物确实是一件很有意义的事情，爱购物的人总是能很快的了解到市场行情，第一时间跟上最新的潮流，并带着欣赏的眼光走在时代的最前方。她们买到的东西也都是物美价廉的。在我看来爱好购物的人是有品位的，她们的生活也是很滋润的；相对而言购物也是很花时间和金钱的。
相反，对于一个厌恶购物的人而言，购物这是一种劳动、一项任务、一项繁琐的工作。购物的感受是引人而异的，简而言之购物给我的感受仅有一个字：累。所以我不是很喜欢购物。但我却不得不承认购物也是一种本领，也是需要学习的，仅有学会购物才不会被时代撇下，才能理解时代发展的潮流。
我从小生活在农村，是一个典型的宅女。在我上高中之前，我所有的生活用品几乎都是妈妈一手为我操办的，在那之前，根本谈不上有什么消费感受。进入高中之后，离家远了，我才开始学着自我购买生活用品。第一次去服装市场的心境，至今记忆犹新。
那天，我邀了几个好友一齐来到了当地有名的服装城。当我们乘电梯来到二楼时，映入眼帘的全是衣服，各式各样，五颜六色，眼花缭乱。许多衣服是我根本就没有见过的，当时，我就傻在那里了，这么多的衣服我该买哪一件呢？朋友看我那傻样，笑了，拉着我进入了衣服的海洋。
我们从这一头逛到那一头，又从那一头看到这一头，逛了许久才看中了一件衣服。朋友拿着衣服在我身上比划了大半天，才让我穿上试一试。一穿出来，朋友大加赞赏，我也是很满意。可是，一看价格158，我立刻将衣服换下来，不敢买了。朋友问我喜欢不，我心内自是欢喜，朋友笑了，二话不说和销售员砍起价来。朋友一出口将价格定在了50，讨论了大半天，销售员就是不松口。朋友拉着我佯装要离开，那销售员见了立马拉住了我们，口里不停的说道：“算我碰到行家啦！卖给你们吧！下次多来关顾！”
看着标价158的衣服，用50就买到了，我更加傻眼了，原先那里的衣服最高价不超过一百。看来很多事情真的是“耳听为虚，眼见为实”，亲身体会才明白真面目。之后购买的次数多了，才发现只要不是名牌店里购物，很多东西是能够靠嘴巴来节省不少钱的。
此刻随着经济的水平的提高，消费观念发生了很大的变化，以前总喜欢购买地摊货，此刻偶尔也逛下品牌店，两下一比较才发现，一分钱一分货，消费必须是理智活动，不能感性对待，那就显得过于盲目了。
小琪从第一天的艰难到第二天的如鱼得水，再到后三天的一翻风顺，周四周五时已经总结了自己学习中存在的问题，孩子的情况比家长想像中的要好。
自从那一只蝙蝠被吃之后，新型冠状病毒就将全国人民送回了家，养猪模式也就从此开始。但随着钉钉这个软件进入了我们所有学生的手机桌面，学生们立马落入了网课的深渊。
第一天上网课是艰难的，手机每一分每一秒都离不开我的手，但页面总不是游戏，而是不停的在微信与钉钉间回荡，指不定是看教材自习还是老师在线直播教课，完全没有任何头绪，下一步做什么也是一片空白。这是啥？那是啥？这咋整？打不开！——这些话如鱼在我脑中游，一上午过去简直要累死，那时才吃上了早饭，下午后又是要命的忙碌。
第二天时网课彻底被网络炒红了，我的起床铃都成了“快给我去上网课！”而我在这方面的修行也如间如鱼得水，手指在页面间穿梭时，逐渐有了思绪，各科知识点在脑中跳动时，不再向第一天时混沌，从开始的度日如年，成为了一小时在转瞬间结束。
第三天时，手机的操作已经刻画在了脑中，逐渐在听直播的同时将知识点记录在书上，作业也是传的比较靠前的，但同时睡觉的欲望在逐渐增加，要知道这一天中直播总是听不到最后就打盹儿，头如同木偶般现一松就立马倒了下去，又被老师手中的线拉起时才有了精神。或许是睡得太晚了，总提不起精神头。随着网课的一帆风顺，这些行为带来的烦恼，像颗绊脚石，影响到了我第四天、第五天的课程。
我需要调整我的睡眠时间，激动的运动不适合睡前干，还有不要认为什么都会，而将老师的话一笔带过，掉以轻心只会让我后悔不已。希望这样的做法能提高学习质量，也希望这场疫情快点结束，让阳光重新打在皮肤上，让欢笑声重新填满中国。
我只能说自我是一个没有购物狂倾向的人，谈购物我也只好去零星地描述它。
我们那里异常兴赶集，赶集的地方就是一条长长的大街。在我还没进过城的时候，是一个十足的乡里妹子。我异常喜欢去赶集，身上没有储蓄，空手去赶集只是为了在大街上逛逛，能够什么都不买就是凑凑热闹。对于赶集，那个时候我不只是喜欢而是羡慕。
之后，自我进城里上高中了，身上也有一笔相对而言不小的零花钱了。我生为女孩子家，就是喜欢瞎逛，一到周末放假，三五结队去逛街。我们常去的地方无非是大型超市，还有小吃店、精品店、理发店，当然还有网吧。在我们县城里有一个东升贸易城，我们学生异常喜欢在那里面买衣服、裤子、包、鞋子等。那里面的货物实惠又时尚，所以只要上街逛，那准是一个必经之地。这时候，对于购物，我把它看成是一种享受。
此刻读大学了，在生活上基本是自我规划了。对于购物，我认识到了，它的本质无非是一种经济消费行为了，没有什么值得高兴或是不快的了。我不再爱逛街，一学期慵懒得不愿意出去一次。在学校，生活用品、糖果水果、小吃这些都是在校门口就能买好的了。除非迫不得已要上街买衣服了，我通常也坐车直奔服装市场的。购物在我看来已经变成一件带着负担的活了。
可是，站在众多女性立场上，逛街购物是一件很有意义的事。爱逛街购物的人能够了解许多市场行情，能够带着欣赏的眼光走在时代的前面，同时她们买的东西也往往称心如意，物美价实。在我眼里爱购物的女性，她们的生活相对来说是过得很滋润而有品位的。当然，相对而言，购物可能会浪费很多时间和金钱，常购物的消费者需要必须的经济基础。相反，对于厌恶购物的人来说，他们或许会把购物当成一种劳动、一项任务、一种烦琐的工作。他们宁肯呆在家守电脑电视，也不远去拥挤的街道上呼吸那些汽油燃烧的尾气吧!
购物的感受因人而异，总而言之，是个人的态度和兴趣的选择罢了吧!
今日是星期四，我们学校二年级一至四班组织购物活动，即每人最少拿一种玩具到学校，然后教师给一张或两张购物券，我自我用八十分积分卡又换到两张购物券，此刻手里有四张购物券。
有一个弓箭引入我的视线，我拿起来左看右看，爱不释手，虽然要用两张购物卡来换，但我也舍得。然后我又去了二年级二班和一班，虽然他们两个班的玩具也很丰富，但有的玩具贵，我买不起，只能放弃。最终我回到自我的班级，在一大堆玩具面前，我看中了一个沙漏，一问用两张购物券来换，我手里正好有两张券，然后就换了一个沙漏。
以前都是妈妈带我去购物，而今日我亲自体会到自我购物的乐趣，异常开心！期望以后自我拿着钱亲自去购物！