随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
近日，我参加了教育特岗报告厅的活动，这次活动对我的影响非常深刻。在此，我想分享一下我的心得体会。
第一段：了解教育特岗的背景及意义
教育特岗是教育部为了解决贫困地区基础教育人才短缺问题而设立的一项专门的招聘计划。此次活动是为了宣传教育特岗的背景及意义。听了讲座后，我深刻认识到，教育特岗为基础教育贫困地区输送人才是非常重要的。
第二段：了解基础教育贫困地区教育现状
专家介绍了国内基础教育贫困地区的教育现状，作为一个普通人，我以前并不是很清楚，这次通过专家的讲解，深刻认识到了我们国家在基础教育方面面临的压力及任务。
第三段：认识到加入教育特岗的重要性
教育特岗计划对于学生的专业发展有很大的帮助，不仅加深了学生对教育特岗计划及相关政策制度的了解，更重要的是使学生认识到志愿服务和扶贫济困的重要性。加入教育特岗不仅可以对贫困地区进行帮扶，还可以为自己的职业发展积累经验。
第四段：学习到与孩子相处的技巧
专家还讲解了与孩子相处的技巧，这对于我以后的工作非常有帮助。在与孩子相处中，要注重引导孩子的思维，尊重孩子的个性，关注孩子的情感，建立积极健康的人际关系，这些都是非常重要的。
第五段：激发了我对教育工作的热情
在听完专家的讲解后，我深深感受到了教育事业对于社会的重要性，也激发了我对教育工作的热情。我认识到，加入教育特岗不仅是一种个人发展的选择，更是对基础教育弱化地区的贡献，是一种对社会的回馈，更是对于我们自己的一种成长和锻炼。
总之，这次教育特岗报告厅的活动，让我深刻认识到了教育特岗计划的意义和重要性，也教会了我更多有关教育工作和与孩子相处的技巧。相信这次活动，对于我的职业发展有很大的帮助，也让我对于未来的教育事业充满了期待。
第一条为规范征地管理费的使用和管理，根据《甘肃省实施中华人民共和国土地管理法办法》及原国家物价局、财政部《征地管理费暂行办法》(价费字〔1992〕597号)和有关法律、法规，特制定本办法。
第二条征地管理费是指县以上人民政府国土资源行政主管部门受用地单位委托，采用包干方式统一负责、组织、办理各类建设项目征收土地有关事宜，由用地单位按征地费总额的一定比例支付的管理费用。
第三条实行征地包干的，由政府国土资源行政主管部门或其所属的征地机构与建设用地单位协商，签订征地包干协议，明确双方的权利和义务，并严格履行双方签订的协议。
第四条征地包干的三种形式：
(一)全包方式，即由政府国土资源行政主管部门或所属的征地机构，采取包工作、包费用、包时间的三种方式，负责征地全过程的全部工作，征地所发生的全部费用经科学测算后，由用地单位一次交付国土资源行政主管部门，国土资源行政主管部门或其征地机构按规定期限将土地交付用地单位。
(二)半包方式，即由政府国土资源管理部门或所属的征地机构，采取包工作、包时问、不包干费用的方式，负责征地的全部工作，在规定的期限内将土地交付用地单位。征地费用按实际发生计算，由用地单位直接支付给被征地单位。
(三)单包方式;即政府国土资源行政主管部门或所属的征地机构，采取只包工作，不包费用和期限的方式，负责对拟征用的土地进行勘察、登记，做好征地的组织与协调工作，制定征地安置、补偿方案，办理用地手续等事宜。
第五条征地管理费按以下标准收取：
(一)实行全包征地方式的，按征地费总额的以下比例收费：
1、一次性征收耕地在66.67公顷(1ooo亩)以上(含66.67公顷)、其他土地133.34公顷(亩)以上的(含133.34公顷)，征地管理费按按不超过2.1%收取。
2、征收耕地66.67公顷以下，其他土地133.34公顷以下的，征地管理费按不超过2.8%收取。
(二)实行半包方式的，按征地费总额的以下比例收取。
2、征收耕地在66.67公顷以下;其他土地133.34公顷以下的，征地管理费按不超过1.75%收取。
(三)实行单包方式征地的;按征地费总额的以下比例提取。
2、征收耕地在66.67公顷以下、其他土地133.34公顷以下的，征地管理费按不超过1.4则取。
(四)只办理批地手续不负责征地工作的，不得收取征地管理费。
第六条按照第四条第一项全包方式进行征地的;如征地过程中出现不可预见情况，可由负责征地的单位据实与用地单位另行结算不可预见费用。
第七条征地管理费的减免范围
(一)党政机关、全额预算管理的事业单位、中小学校、幼儿园、福利院、敬老院、孤儿院、妇幼保健、防疫站、疾控中心、残疾人企业征用土地;免收征地管理费。
(二)差额预算管理和自收自支管理的事业单位为修建办公楼、宿舍楼征用土地，减半收取征地管理费。
(三)抢险救灾使用土地，免收征地管理费。
资金可以作为其他征地补偿使用，接受审计监督，严禁截留、挪用。
第九条征地管理费主要用于国土资源行政主管部门或其所属的征地机构在征地、安置、搬迁过程中的办公、业务培训、宣传教育、经验交流，仪器、设备的购置、维修、使用费和其他非经费人员的必要开支。
第十条征地管理费属纳入预算管理的行政事业性收费。省征地事务办公室组织实施的基础设施建设征用土地工作收取的征地管理费按照省征地事务办公室25%，涉及征地工作的市、州15%、县(市、区)60%的比例安排工作经费。
市(州)人民政府及其国土资源行政主管部门或所属的征地机构组织实施的其他基础设施建设征用土地工作，收取的征地管理费按照市(州)40%，县(市、区)60%的比例安排工作经费。
县、市国土资源行政主管部门或所属的征地机构实施的其他基础设施建设征用土地工作收取的征地管理费全额用于县、市工作经费。
第十一条本办法由财政厅、国土厅负责解释。
第十二条本办法自元月1日起执行。
近日，我有幸参观了一座报告厅。这座报告厅位于市中心，是一座宏伟壮观、气势恢弘的建筑物。栩栩如生的浮雕和雕塑装点其中，使得整个报告厅显得尊贵与庄重。这次参观给我留下了深刻的印象，并使我对报告厅的了解更加深入。
第二段：外观与结构
报告厅的外观是其一大亮点，整座建筑采用现代风格，结合了传统元素，华丽而不失简约。在太阳光的映照下，整个建筑更加耀眼夺目。报告厅的设计师巧妙地运用了灯光和色彩的变化，使得整个建筑显得生动活泼。而在结构上，报告厅采用了先进的建筑技术，不仅增加了建筑的稳定性，还提高了舞台的可视性，让观众在任何角度都能享受到完美的视听效果。
第三段：内部装饰与功能
走进报告厅的内部，迎面而来的是一幅巨大的壁画，画面上生动再现了历史上一些重要事件。这幅壁画不仅具有独特的艺术价值，更是为整个报告厅增色不少。报告厅内部采用了多种豪华材料进行装饰，如大理石、红木等。同时，报告厅还配备了现代化的音响设备和灯光设备，确保了演讲者的声音和形象能够清晰地传达给每一位观众。此外，报告厅还配备了舞台和舞台设备，为举办各类活动提供了良好的条件。
第四段：活动与体验
报告厅不仅仅是一个普通的建筑，更是各大组织举办重要活动的场所。在这个报告厅里，我有幸参加了一次研讨会。整个研讨会从组织到执行，无一不展现了高效和专业。报告厅提供了舒适的座椅和宽敞的空间，让每一位与会者都能够专注于演讲内容。演讲者在报告厅内各个角落都能被清晰地听到，这为全场观众带来了极佳的听觉体验。同时，舞台上先进的音响设备和灯光设备也为研讨会增色不少，让整个会场更加生动活泼。
第五段：体会与感悟
参观完报告厅后，我深深地体会到，报告厅不仅是一座建筑，更是一种文化和艺术的象征。在这里，人们不仅可以欣赏到美丽的外观和装饰，更能感受到先进的技术和专业的服务。在这样的场所举办活动，不仅可以提升演讲者的声誉和形象，更能为观众带来愉悦和震撼。报告厅不仅为我们提供了一个交流的平台，更让我们深刻地认识到了建筑和艺术的力量。
总结：
通过这次参观报告厅，我对报告厅的外观和结构、内部装饰和功能以及举办活动的体验有了更深入的了解。报告厅不仅仅是一个建筑物，更是一种文化和艺术的体现。它能够为各类活动提供优质的场所和服务，让人们在其中得到愉悦和震撼。我深信，在未来，报告厅将继续发挥重要的作用，为社会的发展做出更大的贡献。
学术报告厅是我校举办各类学术报告、召开重要会议和进行学术交流的重要场所。为了加强报告厅管理，保证其正常有序使用，特制定本规定。
一、办公室受学校委托，负责学术报告厅的使用管理，未经学校办公室审批，任何部门和个人不得擅自使用。
二、学术报告厅的使用安排上遵循学校层面活动为主、兼顾学院、处室的原则。
三、报告厅的使用遵循先申请、后使用，谁使用、谁负责的原则。申请使用单位须提前三天以书面形式(填写使用申请表)向学校办公室提出申请，经学校办公室审批同意后方可使用。第一报告厅、第三报告厅使用须经办公室分管副主任签字批准，第二报告厅使用须经综合科科长签字批准。经校办批准后，将表格送至图书馆二楼报告厅管理室，并请在会议前至少提前3小时联系报告厅老师对接准备，避免会议较多发生冲突，如不提前对接，责任自负。
四、使用报告厅的部门及人员应爱护报告厅的各类设施，自觉维护报告厅的环境卫生，注意用电安全，不在报告厅内吸烟，不随地吐痰，乱丢杂物，不随处粘贴等。在使用完毕后，要认真清扫报告厅卫生，及时清除垃圾，桌椅设备摆放整齐有序。具体如下：
1、禁止将瓜子、水果等零食带入场内;
2、禁止在场内吸烟，禁止燃放烟花等危险物品，严禁踩踏座椅;
3、未经同意，不得在报告厅内随意悬挂或张贴横幅、宣传物等物品;
4、除管理人员外，任何人不得擅自使用场内各项设备，如造成损坏，须照价赔偿;
5、控制室内禁止非工作人员进入，擅自进入并导致事故的将追究其责任;控制室的设备必须按操作规程进行使用。发现故障要及时上报，以便解决。
6、会议和活动开始之前，会议负责人必须按照申请表中的使用要求，检验厅内所用设备的准备是否齐全，效果是否满意，填写使用登记表，并与管理人员共同签字。
7.在使用完毕后，使用部门负责整理桌椅，清洁会场，由工作人员检查厅内设备设施的使用情况及卫生情况，待管理人员对卫生和设施状况验收并与会议负责人共同签字后，方可离开。
五、报告厅原则上不接待娱乐活动。
六、报告厅及设备属学校固定资产，原则上不外借，原则上不针对有偿培训(包括二级部门承办的非校内的外借活动)或校外租用的培训、会议等活动开放使用。
注：报告厅所有设备与物品一律不外借。
校办报告厅申请表
成人技能职业教育是我国技能教育事业的重要组成部分，是技能中心的基本任务之一。为健全本班级成人技能职业教育学员学籍管理制度，保证正常教学秩序和教学质量，特制定本规定。
一、入学、注册和学籍
第一条班级按照国家成人招生规定录取新生。新生接到录取通知书，凭本院规定的有关证件材料，按规定日期缴费并到各专业班级办理入学注册手续，方能取得学籍。因故不能按期报到者，须凭本人所在单位证明或相应证明，事先向各专业班级请假，无故不缴费或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第二条新生入学后，各班级将按规定进行复查，如发现不符合入学条件，由成教院区别情况予以处理，直至取消学籍。
第三条凡在籍就学学生，每年必须在规定日期内向学校缴费，每学期必须在规定的日期到校注册。因故不能如期注册者，必须凭所在单位或相应证明向专业班级书面请假。不缴费或未经请假逾期两周不注册者，按自动退学处理。
第四条成教学员的班级以入学的年份称。如20xx年入学的简称“06”班级。
二、考勤与请假
第五条成人技能职业教育实行严格的考勤制度，学校规定的面授课、上机课、实验课，考试等都实行考勤。教学考勤的结果与学员的成绩、奖惩挂钩。
第六条学员因病因事一定要做到事先向班主任请假。病事假者，需凭乡、镇级以上医院出具的诊断书或单位证明。凡未办理请假手续或请假未被批准或超假者均按旷课论处。
第七条面授学习期间，请假应由学员本人填写请假条，请假一天以内(含一天)由班主任审批;请假一天以上三天以内(含三天)须经班主任同意并签署意见，送班级办公室审批;请假三天以上五天以内(含五天)须经班级办公室同意并签署意见，送班级分管领导审批。
第八条请假者必须及时销假。
第九条对缺、旷课情况作如下规定：
1)期缺课累计10天以上(含10天)者作重读一年处理;旷课累计5天以上(含5天)者作退学处理。
2)一期年旷课累计5天以下者，将视情节轻重作相应的纪律处分，并通报学员工作单位。
3)缺课超过某门课程面授时间的三分之一者，该门课程的结业考试成绩无效。在补足课时后，经本人申请，由班级办公室签署意见后，报班级主管领导批准方可参加该门课程的补考。
4)迟到或早退累计3次按缺课1节计;旷课1节按缺课6节计。
三、成绩考核
第十条成绩考核分考试和考查两种。考试成绩采用百分制，考查成绩可采用五级记分制(优、良、中、及、不及)。课程成绩由卷面成绩和平时成绩两部分组成。平时成绩包括考勤、作业、提问、测试等方面情况，其比例根据课程不同分别占总评成绩的30%，详见《成教学员平时成绩评定办法》。
第十一条每门课程一般只举行一次全面的结业考试。开课两学期以上的课程中途是否安排考试(或测验)，由主讲教师决定。每门课程只计一次总评成绩。
第十二条学员一律凭学员证参加考试。无证者不得进入考场，已进入考场者该门课程的考试成绩无效。