人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
通过“家长开放日”活动,让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况,了解老师的教育教学活动内容和方法,鼓励其参与到教育教学中来,积极献计献策,为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。
1.通过校信通告知家长具体活动时间,请家长做好准备。
2.各位教师准备好教育教学活动的材料。
3.家长人手一份教育活动评价表。
1.晨检接待与晨间游戏活动(7:30-8:10)
2.早操活动(8:10-8:30)
3.集体教育活动一(8:40-9:05)
中一:数学活动《来赏花》诸爱勤
中二:数学活动《给点卡排队》王小华
中三:诗歌《家》李芹
中四:数学活动《回家的路》陈珠
中五:语言活动《乖乖的礼物树》王琳
中六:数学活动《回家的路》徐小立
4.幼儿入厕盥洗、副餐(9:05-9:35)
中一:综合活动:《猴子摘桃》朱红
中二:社会活动:《小壁虎借尾巴》张小燕
中三:手工活动:剪纸《蝴蝶》段瑜
中四:手工活动:剪纸《蝴蝶》戴卉
中五:艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠
中六:手工活动《不倒翁》刘娟
8.家长离开,幼儿在园活动,准备就餐。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育,促进幼儿健康和谐地发展,需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势,形成合力。因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况,了解教师的教学方法。
2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动,向家长汇报幼儿园开展的活动,听取家长的意见,使家长了解幼儿的学习与生活。
1、书写“欢迎各位家长”欢迎词。
2、活动签到表。
时间:20xx年x月xx日周五。
地点:幼儿园。
参加人员:全园幼儿以及家长。
组织者:何荣冰,徐思静。
活动内容:半日活动观摩。
活动流程:
7:30xxxx8:30晨间接待(室外:徐思静室内:何荣冰)组织幼儿玩玩具。
8:30xxxx8:50晨间谈话(请小朋友谈谈元旦安排)。
8:50——9:20活动一大班图形碰碰乐小班:小狗开花店。
9:20—9:50课间操(向家长展示)要求幼儿动作迅速站好队伍,操节到位有力。带操教师动作标准,精神饱满。
9:50——10:20家长会。
10:20—10:50活动二大班歌曲表演小班:歌曲表演。
11:00餐前准备午餐组织幼儿洗手,安静等待。
生活内容:插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
(一)户外情景运动:愤怒的小鸟
材料提供:玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等
辅助物:水瓶(若干个)幼儿自选玩具:高跷、跳跳鞋
观察与指导要点:
1、观察幼儿在一定的距离内,将物品射中或投进目标物中。
2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。
(二)特殊天气情景运动:
材料准备:皮球若干、椅子、桌子
辅助物:垫子
观察与指导要点:
1、幼儿是否能够单手连续拍球。
2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。
预设内容:
童书天地
观察要点:
1、观察幼儿看书的姿势,注意保护眼睛。
2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则,不大声喧哗。
重点观察与指导:喝水之前要洗手
观察指导重点:
1、观察幼儿洗手的方式,注意把泡沫冲干净。
2、指导幼儿在喝水之前要洗手。
活动名称:我爸爸
活动类型:语言年龄段:中班
活动目标:
1、能捕捉图片中所提供的线索,尝试用较完整的语言表述自己的理解。
2、联系各自生活感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。
活动准备:ppt图片;音乐;幼儿收集爸爸的照片、板面;前期进行过相关调查。
活动过程:
一、说说故事中的爸爸,展开联想
(一)peter的爸爸(出示爸爸做鬼脸的图片)
小结:看来你们的爸爸和peter的爸爸差不多,会做一些有趣的事逗你开心。
2、重点提问:你们觉得peter爸爸帅吗?
小结:其实和你们一样,peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
(二)爸爸的爱好(ppt呈现若干图片)
重点提问:爸爸爱好是什么?胸口有“1”就是第一名吗?
小结:peter爸爸喜欢唱歌、跳舞、赛跑和踢足球。
(三)爸爸的本领(ppt呈现游戏环节)
过渡语:爸爸除了这些爱好,他还有一些本领。peter把爸爸的本领藏在动物里。
游戏一:翻翻乐
重点提问:爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样怎么样呢?
小结:爸爸像鱼一样会游泳、潜水;爸爸像黑猩猩一样有力气;爸爸像猫头鹰一样晚上上班。
游戏二:配对游戏
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片,包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对,鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。
小结:看来有的孩子对爸爸非常了解,有的孩子还有些问题哦。
(四)勇敢的爸爸
1、重点提问:假如一天有一只大灰狼走进peter的家,爸爸会怎么说的?
小结:真像一个勇敢的爸爸。
2、生活迁移。
重点提问:你们的爸爸有什么勇敢的事情呢?你们的爸爸平时是怎么来保护你们呢?
小结:如果孩子或者家人遇到伤害,爸爸会勇敢地站在你们前面保护你们。
二、从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品,教师配乐朗诵。
重点提问:今天听了peter的介绍,你觉得怎么样?
2、播放爸爸和peter拥抱的画面。
小结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,回家以后把你对爸爸的爱大声的说给他听!好吗?让爸爸也能感受到我们对他的爱!
三、自由活动和生活活动
1、生活活动:洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活动:老师讲故事,和幼儿一起分享,发故事纸条。
四、午餐
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手
预先准备:
教室白板及环境布置(字幕:欢迎您的到来)
入园环节:
1、时间(不要来的太早、在8:05——8:30入园)8:20外出活动
2、准备:汗巾、晨间器械(跳袋、房车、自制飞盘)…
注意事项:
注意安全、防止出汗
过渡:
主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。
晨操环节:
注意事项(要求孩子有力度地做操)江南sytal
过渡:
1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。
2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来,严老师组织小朋友。
晨间谈话:
1、时间:9:10——9:25
2、内容:提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌
教学活动:
1、时间:9:30——10:10
2、内容《助跑跨跳》
过度:请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。
亲子游戏:
1、时间:10:15开始——10:40
2、内容:
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(预备活动、看时间而定)
总结会:看ppt
国庆节这一天即将到来,我笑一年一度的国庆节活动又将开启,今年的活动对比去年增了许多新意,主要目的还是增强学生们爱过的意识。
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的'事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。
2、中国地图、国徽、国歌。
3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。
1、国庆节知识。
辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗?
生:国庆节!
辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)。
辅导员:其实,世界各国都有自己的国庆节。
讲述世界各国国庆节的来历(资料)。
2、地图、国徽知识。
辅导员:(出示中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么?
生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员:同学们,你们爱我们的祖国吗?
生:(齐答)
辅导员:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,
辅导员:我们的祖国多么美啊!
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国,
轻轻打开地图,
碧绿的是草原,
金色的是沙漠,
蓝蓝的是大海,
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上,
一片五颜六色,
就像盛开的鲜艳花朵,
面对这美丽的图画,
我们放声歌唱:
我爱您——中国!
辅导员:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
辅导员:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么
生:《义勇军进行曲》。
辅导员:升国旗时,我们应该怎么做请全体同学起立。
3、带领学生学做一颗五角星,贴到地图周围,比一比谁做的精致。
4、小结。