在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标
1.知识目标：将图片转换成元件，能建立引导层、引导线，并能让元件作曲线运动;掌握编辑已有元件的方法，并学会使用“浮动面板”中的“alpha”选项。
2.能力目标：通过学生分分组合作学习，锻炼学生观察、讨论交流与表现活动，提高学生的计算机应用能力，增进学生之间的友谊和自我的信心。
3. 情感目标：从不同角度进行联想，用点、线结合的方法对元件进行制作的能力。引导学生去发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养他们独立性、自主性。培养学生观察、表现、美化的能力。
重点和难点
元件做曲线运动动画
教学准备
硬件资源：多媒体机房，64m以上内存的机器
软件资源：win98或win，flash5
素材资源：教师准备一段海上日出的电影，自学课件
教学过程
一、创设情景，提出问题：
为了让学生感受到海上最壮观的景象是海上日出，展示一段海上日出的录像，大家看一下。让学生自己体会到美，再出示已经完成了大海、游泳的鱼、帆船……动画，在此基础上完成海上日出的动画效果。用实景作对比，让学生观察、思考，引出要想完成日出的效果，就要用到曲线动画，出示本课学习内容：
1.制作太阳，并能把图片转化成元件
2.如何创建引导层和引导线，并能让元件以参照层为依据，做不规则运动
3.给太阳加上火焰
4.做连续性的动画，并让学生通过“alpha”选项做出渐变的效果来。
二、自学探究、协作学习：
学生通过教师的讲解，个人尝试、操作，小组讨论。通过教师的引导以学生为主体，培养学生的诸多能力。
首先，在前课的基础上学生创作一个太阳，并用“箭头工具”把图片“转化成元件”。这个环节教师可以让学生独立完成，并提示在教学课件中还有相应的介绍。然后，插入一个引导层，在引导层内画出一条太阳行走的路线。注意：这里教科书上介绍是用线条工具，而有的同学可能会用笔画，两种虽然都可以，但前一种方法线比较平滑；并制作太阳移动的动画。教师在学生自学的同时要一定要注意指导，发现问题及时给与指导。
学生根据自学课件，让太阳放出火焰来。这部分学生可以自由创作不要拘泥于教材形式，要鼓励学生创作出不同风格的作品。
最后，选择“alpha”选项，让学生制作出帆船由远及近的动态效果。建议教师通过实例，给他们真实的感受使用“alpha”后的效果，教师提供的实例一定要有针对性。
三、汇报成果，评价交流
小组成员间汇报，可以围绕引导线的制作，动画的添加，太阳火焰如何动起来进行总结性汇报。
四、总结
设计协作学习环境的目的是为了在个人自主学习的基础上，通过小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构。将自己的作品讲解给老师和其他同学，让同学点评优点与不足。设计出使学生不感到任何压力、乐意去进行，又能客观地、确切地反映出每个学生学习效果的评价方法。在评价方式上教师要本着以鼓励为主的原则，让学生总结学到知识的同时，发现自己应该加强的地方，从同学之间交流中获得信息，提高自己的能力。
自评 互评 总结
成员甲
成员乙
……
a很满意b满意c可以d还要努力
独立学习情况 自学情况 小组评价 教师评价
引导层
引导线
火焰的制作
“alpha”选项
在这个多姿多彩的世界上，大自然给予我们许多机会去欣赏它的美丽。而太阳的升起无疑是其中最为庄严、宏伟的一幕。经常有人赞叹一生必看的几个日出，其中最令人称赞的是海上日出。这不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次对内心的触动。在我最近的一次海上日出观看体验中，我深深感悟到人与大自然的奇妙联系，同时也体会到了太阳升起的生命力量，这让我对生活充满了希望。
首先，海上日出给予了我独特的视觉享受。在宽广的海面上，我看到了升起的太阳照亮了整个天空，将海面染成了橙红色。这一幕无疑是如此绚烂而美丽。我不禁感慨大自然的鬼斧神工，同时也对其心生敬畏。从此，我明白了什么叫“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”。这种欣赏美景的宏伟场面，不仅仅给我带来了视觉上的享受，更深深打动了我的内心世界。
其次，海上日出让我感受到了人与大自然的奇妙联系。当太阳逐渐升起，我看到了无尽的海洋在太阳的照射下波光粼粼。海浪和太阳似乎在一起歌颂着生命的力量。我突然意识到，人与自然是有一种紧密而不可分割的联系的。我们是自然的一部分，我们和自然共生共存。在这一刻，我感受到了和大自然相融合的喜悦，仿佛我也是大自然的一部分。这种奇妙的联系让我更加珍惜自然，更加爱护环境。
进而，海上日出让我领悟到了太阳升起的生命力量。太阳的升起象征着崭新的开始和新的希望。每一天，不论我们经历了什么，太阳总是如期而至，带来新的光明和温暖。海上日出让我不禁想起尼采的一句名言：“如果你拥有一个为何而活的借口，你就可以忍受任何怎样的事情。”这句话让我明白，每天的太阳升起都是给我们新的机会和希望。不管过去的困难和挫折，总有一个太阳出现，告诉我们不要放弃，继续向前。这份生命力量激励着我，让我对未来充满了希望。
最后，海上日出的体验让我感受到了生活的美好。在现代社会的喧嚣与繁忙中，我们常常忽略了自然的美丽和宁静。然而，当我站在海边，看着太阳升起、听着海浪拍打在岸边的声音，我仿佛进入了一个不受烦忧和束缚的世界。这一刻，我明白了生活的本真含义。生活不只是工作和奔波，更是要静下心来欣赏大自然带给我们的美丽瞬间。这种体验让我对生活充满了感激，并且更加珍惜每一天的点滴。
总而言之，海上日出是一次关于自然和生命的体验。这一幕景象不仅仅给予了我视觉上的享受，更唤起了我对大自然的敬畏之情。同时，我感受到了人与大自然的奇妙联系，领悟到了太阳升起的生命力量。这一切让我重新审视生活，懂得欣赏大自然的美丽，更加感激生活的美好。尽管日出只是一天中的短暂瞬间，但它带给我的感受和体会将伴随我一生。
[教学目标]:
1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。
3、学习作者按一定顺序观察、描写的方法。
[教学重难点]：通过理解词句，想像海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。
[教学过程]：
一、谈话激趣，导入新课。
2、揭示、板书课题：海上日出。
看了课题，你知道些什么？
二、初读课文，畅谈感受。
1、指名朗读课文。
讨论：课文描写了怎样的画面？
（描写了哪几种天气情况下的海上日出景象？）
2、自由朗读课文。
思考：读了文章后你有什么感受？
3、文中的哪一句话概括了我们的共同感受？
（这不是很伟大的奇观吗？）
“奇观”是什么意思？（雄伟美丽而又少见的景象。）
这是伟大的奇观。
读读两句话。思考：这两句话的意思有什么不同？你喜欢哪一句？为什么？
三、细读理解，中心突破。
为什么称之为“伟大的奇观”？
（一）指导学习2、3自然段。
1、学法指导：
（1）读。（自由读课文。）
（2）找。（找到自己感受最深的句子或自己喜欢的句子，并划出来。）
（3）思。（想一想所划句子该怎样感情朗读，并试着读一读。）
（3）谈。（谈谈自己对这句话的理解、感受或喜欢这句话的原因。）
（先小组内汇报，再集体交流。）
2、重点理解：
（1）、理解“目不转睛”的意思，并说话。
（2）、“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”
设问：简洁地说，这句写的是什么？
——太阳向上升。
如何把太阳向上升的过程具体写出来呢？作者在细致观察的基础上，这样描述：
——太阳使劲向上升。
——太阳像负着什么重担似的，使劲向上升。
——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲向上升。
——太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
比较着读一读，谈出自己的感受。
想像着太阳升起来时吃力的样子，你就一定能读好，试一试！
（二）学法迁移，小组学习4、5自然段
重点理解：
1、“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。”
（1）为什么分辨不出水和天？
（2）你愿意跟谁比一比读这一句话。（赛读）
2、“然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。”
（三）自学1、6自然段。
四、品读升化，总结全文。
学生练读：读读自己最喜欢的段落。指名展示，他人评价。
[评读可以有效地提高学生的理解能力，口表能力，听读能力。]
2、学生发表自己的看法：（细心观察，用心感受，用词准确，抓住特点，发挥想像……）
五、布置作业，拓展延伸。
你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。
跳出海面 躲进云里
使劲上升 透过云缝
小半边脸 海 直射水面
（2、3） （赞美） （4、5）
第一段：引入海上日出的景象（字数：200字）
海上日出是一种神奇的自然景观，它将大自然的美妙展现在我们面前。当太阳逐渐从海平线上升起时，海面上泛起一片金光，远处的云朵也被映照成似火焰般的红色。每当我亲眼目睹海上日出，都会感受到一种无法言喻的激动和震撼。我惊奇于大自然的魅力，同时也被它所赋予的启示所触动。在这篇文章中，我想要与大家分享我在海上日出中得到的心得体会。
第二段：在海上日出中感悟生命的美好（字数：250字）
每当我看到海上日出的时候，我常常会想到生命的美好。太阳从东方升起，它的明亮光芒将大地照亮，给人们带来希望和力量。海上日出的美景提醒我要珍惜生命中的每一个早晨，每一个新的开始。无论在什么困难面前，我们都应该保持积极乐观的态度，相信明天会更好。海上日出是生命的象征，它告诉我们，即使经历了黑夜的挣扎，黎明的曙光也一定会到来。因此，我们要用心体会每一个日出的美好，感悟生命的意义，珍惜时间的流逝。
第三段：在海上日出中领悟自然的力量（字数：250字）
面对大海，人类的力量显得微小而脆弱。而当我在海上见证日出的瞬间，我感受到了大自然的力量和宏伟。太阳的升起无比顺畅和铿锵，仿佛它有着无穷无尽的能量。与此同时，海浪在岸边拍打，发出震耳欲聋的巨响。我被这种惊人的力量所折服，反思自己曾经傲慢的态度。海上日出告诉我，自然的力量是无可抗拒的，我们应该尊重它并与之和谐相处。在我们长久以来对自然的探索和利用中，我们也应该更多地反思和警觉，尽量减少对自然的损害，以保护我们的地球家园。
第四段：海上日出与宁静的心灵共鸣（字数：250字）
在海上日出的那一刻，我的内心变得宁静。我静静地坐在海边，闭上双眼，享受着清晨的宁静。海风吹拂着我的脸庞，海浪的声音在我的耳边徐徐响起。我感到内心的平静和放松。海上日出如同一块空镜，它洗去了我一切的烦恼和疲惫，给我一种无拘无束的自由。在这个忙碌复杂的社会中，人们往往被琐事所困扰，无法得到真正的宁静。而在海上日出的时刻，我们可以与内心重新建立联系，远离喧嚣和杂念，找回内心的平静。
第五段：海上日出的启示（字数：250字）
海上日出给了我很多的启示。它告诉我，生命是美好而有限的，我们应该珍惜每一秒钟。它让我意识到大自然的力量是不可阻挡的，我们要与它和谐相处。它还教会我凡事要持有宁静的心态，才能找到真正的幸福。海上日出是一次与大自然亲密接触的机会，让我重新审视自己和这个世界。我希望自己能不忘初心，继续寻找和探索大自然的奥秘，从中汲取养分和智慧，以成为一个更好的人。
总结（字数：200字）
海上日出是一种难以言喻的美丽景色，它给我们带来了许多的启示。我们应该珍惜生命中的每一天，感悟大自然的力量和美好，保持宁静的心态。无论遇到什么困难，我们都要相信明天会更好。愿我们都能在海上日出的时刻，重新找到自己并寻求力量和智慧，去创造美好的未来。
一早起来，身边残留着昨夜的疲惫，步出房间，迎接我却是海上日出的壮丽景色，这是一个让人心旷神怡的美丽瞬间。如今，我站在船舷上，享受着这与众不同的体验，也感受到大海给予我的启示与感动。海上日出，给我带来了一次难忘的人生经历，让我对生活的看法有了新的领悟。
第二段：感受自然的力量
面对熊熊燃烧的橙红色太阳，我感受到了自然界的无穷力量。一轮红彤彤的太阳缓缓升起，海面上波光粼粼，仿佛天地之间只剩下太阳和我。我不禁沉浸在这一瞬间的美景中，感叹自然的伟大和神秘。海上的日出让我意识到，人类的力量与伟力相比实在微不足道，应该更加尊重和珍惜大自然。
第三段：思考人生的追求
海上日出时，我也开始反思自己的人生追求。在这个快节奏的现代社会中，人们为了物质和地位追逐不停，却很少停下来思考自己的内在需求。当我站在船上，看着太阳冉冉升起的那一刻，我突然明白了生活的意义和真正的幸福感。我们应该追求内心的平静与自由，而不是盲目追逐外在的虚荣和效益。
第四段：与他人的情感交流
与一群陌生人相伴的海上日出，也让我深刻地体悟到与他人的情感交流的重要性。当太阳刚刚露出半个身子时，我看见船上的人们都停止了他们手头的事情，转过头来注视着日出的美景，仿佛沉浸在与自然共鸣的喜悦中。这时，我意识到分享与倾听，是让人们更加亲近和幸福的重要方式。与陌生人共同分享和经历这一美妙时刻，让我体会到了人与人之间独特的情感纽带。
第五段：照亮内心的光芒
海上日出是一次绚烂的视听盛宴，也是一次心灵的洗礼。站在船舷上，面对海的辽阔与天的无限，我感受到了源自内心的敬畏和喜悦。在日出时分，内心深处的光芒也似乎被照亮，带给我勇气与智慧，让我更加坚定地走向自己的人生道路。从此，我深信日出的美丽，其背后蕴含着人的内在力量和无限可能。
总结：
静立在海上，领略海上日出的美丽与壮丽，让我对自然、人生和人与人之间的情感交流有了全新的体会。海上日出是一场对生活的反思和启示，也是一次独特的个人成长与感悟的旅程。它提醒着人们要珍惜大自然、追求内心的平静与自由、关注他人并与他人分享喜悦。我相信，在将来的日子里，海上日出将一直照亮着我的成长之路，给予我前行的力量和勇气。
每年的初春，我校都会组织学生参加海上日出观摩课程。这是一次难得的机会，让学生们亲自感受大自然的魅力。在这次经历中，我收获颇多，心灵得到了净化，同时也绘制出了美好的人生画卷。
第二段：印象深刻的日出
清晨，在参加过相关的准备工作之后，学生们聚集在海边迎接日出的到来。太阳从大海的水平线上缓缓升起，橙红的光芒在天空中散布开来。日出时分，海面波澜不惊，仿佛整个世界都在屏息凝望。阳光洒在脸上，温暖而舒适。我的心中充满了感激之情，感谢大自然赐予我们如此美好的经历。
第三段：生活的启示
在日出之后，我们还进行了一堂特别的课程，内容主要是让我们思考并总结此次观摩活动的收获和体会。一位老师说：“每个人所追求的幸福都不尽相同，但我们都应该明白，幸福并不在于物质的拥有，而是在于如何正确看待并珍惜我们所拥有的。”这句话深深触动了我。在繁忙的生活中，我们经常忽视了身边的美好。只有在这个大自然的环境中，我们才能真正感受到平凡生活的珍贵，学会珍惜眼前的一切。
第四段：人与自然的关系
在这次观摩课程中，我不仅享受到了日出的美丽，还更加深刻地认识到了人与自然的紧密联系。我们是大自然的一部分，我们应该以敬畏之心对待大自然，而不是剥夺和破坏。大自然没有边界，没有国界，它是我们共同的家园。我们要时刻保持对大自然的敬畏之心，努力与大自然和谐共处。
第五段：人生的价值追求
通过参加海上日出观摩课，我深深认识到人生的真正价值在于追求内心的平静与满足。无论面临怎样的困难和挑战，只要我们保持一颗平静的心，积极乐观地面对一切，就能找到解决问题的方法，并获得真正的内心安宁。这是我从这次观摩课上得到的最重要的启示，也将成为我人生追求的目标。
通过这次海上日出观摩课，我收获颇多。我明白了生活中美好的事物并不局限于物质的拥有，而是要懂得享受人与自然和谐相处的美好时光。我也认识到人生的真正价值在于追求内心的平静与满足。因此，我决心要保持一颗平静的心，积极面对生活中的困难与挑战，并倾听大自然的声音，与大自然保持和谐共处的态度。我相信，只有如此，我才能获得真正的幸福和满足。
你看过海上的日出吗？今年暑假我就看到了海上日出的美景。
为了看日出，我和妈妈、爸爸凌晨四点多钟就来到了海边，那里已经聚集了很多人。虽然是夏天，但是人们都穿着厚厚的衣服，因为海边的早晨时非常冷的。
我们等了很长时间，漆黑的海面尽头终于出现了一丝光亮。“仔细看，日出就要开始了。”爸爸指着发光的地方说。
这时，太阳渐渐地探出了点儿头，刚才还一片漆黑的海面，现在已泛起了波光，天边的云像被太阳烧着了一样火红火红的，但这时的太阳并不刺眼。
太阳在不断地上升，天空也越来越亮了，太阳的轮廓像树的年轮似的慢慢地扩大。当太阳完全跳出海岸线时，就像一颗红色的宝石挂在天边的一角，异常美丽。
上升，上升，再上升，随着太阳的升空，天已经完全亮了。这时的太阳已是光芒万丈了，耀眼的光把我的眼睛刺得睁不开了。这时，气温也越来越高了，人们纷纷脱下了厚衣服，仿佛从秋天直接来到了夏天。
啊！海上的日出是这么的美，我不禁陶醉其中了。我想：这美景将会永远留在我的脑海之中。
指导老师：王全民