人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
为弘扬中华传统美德，培养幼儿学会关心他人，照顾他人、体贴他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日—6月20日在园所开展了“大手牵小手”活动。为了活动顺利举行，在5月初我们就领着孩子他们互相认识，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹喜欢我”“我是怎样照顾弟弟妹妹的”让幼儿自己想办法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做游戏，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。
给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手无策，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小朋友呀”我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟悉才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想办法让他喜欢你呢”第二天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食，还有他喜欢的玩具，他对我说：“昨天我和妈妈一起想办法了，今天带这么多东西给小弟弟，小弟弟一定会喜欢我的”，经过接触，玩耍，孩子之间互相有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的.乐趣，从活动中增长自信心，责任心，社会交往能力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，**的妈妈说；**这几天，天天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，**的妈妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天**的变化很大，回家后会主动帮助家里干一些事情，在小区里玩的时候看见小孩子会主动过去和他们玩，真的时长大了，比以前懂事了，让她感到很欣慰。”
紧接着，便迎来了游园和才艺表演的当天，这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参与了不同的游戏，孩子们的脸上都挂着快乐的笑容，参与节目表演的孩子也在自己喜欢的节目中展示了自己。对我班的孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子开始，便开始了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与改变，如在人际交往方面从最初的陌生到愿意与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是开心的，快乐的，满足的，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。
一、指导思想：
安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(__)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。
二、活动目的：
让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。
三、活动对象：
全镇在校小学生、幼儿。
四、活动形式：
2、一期专题板报。各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育；
3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏；
4、学期下发一份交通安全教育周告家长书；
5、邀请交警为全体师生做一次交通安全讲座；
6、召开一次交通安全家长会；
7、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案；
8、组织学生观看一次《交通安全警示片》
9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传 “交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。
10、组织学生交通安全督察队对家长接送孩子交通情况督察。
11、利用学校大型电子显示屏滚动播报交通安全标语，校园广播站开播交通安全专题节目，让学生抬头见交通安全，低头听交通安全，回家想交通安全，心中记交通安全。
五、活动时间：
4月1日——4月5日
六、工作要求：
1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作无任何事故发生。
2、各班班主任要高度重视学校安全教育工作,坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动学生的积极性，采取多种措施，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。
七、具体要求
1、此次活动希望各班主任严格组织、认真对待，保证此次活动的顺利开展。
2、各班要以此项活动为载体，进一步加强班级安全宣传教育，切实增强同学们的安全意识和防护技能。
3、各班要遵循学生成长规律，针对不同季节，按实际情况有针对性的对学生进行延续性的安全教育。
4、广泛宣传，营造氛围。
安全，我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。
当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的.，我们必须时时树立"；安全第一"；的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：
你们好!
共建和谐城市，同享幸福生活，是我们大家共同的心愿。和谐的人际关系，良好的社会风尚，安定的社会环境和科学、文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒适宜居的生活，同时还是您创业激情的来源和理想实现的重要保证。作为一名普通市民，我们有责任、有义务、有能力为构建和谐美好家园出一份力、添一份彩。创建文明从点滴做起，构建和谐从你我开始。在此，我们发出如下倡议：
从今天起，让我们一起做和谐文明的实践者。我们要以“不以善小而不为，不以恶小而为之”来自律，从身边的`点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的良好社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、设靠大家。
让我们共同携起手来，为共建繁荣富强、和谐文明的新静宁贡献出自己的一份力量!
1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
2、垃圾要回家，请您帮助它。
3、请不要乱扔我，我会污染环境。
4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
5、世界变成大花园，垃圾分类是关键!
6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
7、垃圾要分类，资源要利用。
8、回收废弃电池，创造美好家园。
9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
10、举手之劳，资源永续的源泉。
11、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
12、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。
13、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
14、垃圾也有家，不要走错门。
15、分类投放垃圾，关系你我。
16、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
17、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
18、垃圾要分类，生活更美好。
19、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。
20、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。
21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
22、公德竞赛，今天正式开赛。
23、配合垃圾分类，争做文明市民。
24、混放是垃圾，分类成资源。
25、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。
26、各类与箱配，变废为宝贝。
27、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
28、垃圾分类，利国利民。
29、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色!
30、该出手时就出手，该分类时就分类。
31、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。
32、垃圾分类人人做，做好分类为人人。
33、垃圾要分类，生活变美好。
34、简单的动作，造就美好环境。
35、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
36、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。
37、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
38、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了!
39、垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园。
40、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。
41、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
42、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
43、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
44、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。
45、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
46、人以群分，物以类聚。
47、垃圾分类呵护，成就美家美沪。
48、你需要优美的环境，我需要你的电池。
49、循环，让地球生生不息。
50、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。
关于垃圾分类的口号
1.实施垃圾分类，贡献礼貌广东。
2.配合垃圾分类，争做文明市民。
3.轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
4.分类一小步，礼貌一大步。
5.垃圾分类我先行，举手之劳处处做。
6.绿色餐饮，洁净家园。
7.请不要乱扔我，我会污染环境。
8.垃圾分类，人人有责。
9.该出手时就出手，该分类时就分类。
10.简单的动作，造就完美环境。
11.垃圾分类一小步，健康礼貌一大步。
12.做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色。
13.垃圾分一分，环境美一点。
14.垃圾减量分类放，共建完美张家港。
15.环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
16.垃圾分类人人做，做好分类为人人。
17.就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
18.垃圾分类，举手之劳，为了你我他。
19.你需要优美的环境，我需要你的电池。
20.垃圾分类，给我们一个美好的生活空间。
21.不同的垃圾有不同的家，要让它们走错啦。
22.创意生活，礼貌分类。
23.垃圾分类源自点滴，完美环境始于言行。
24.垃圾利用就是宝，分门别类少不了。
25.垃圾要分类，生活更完美。
26.呵护我们的环境，与万物共享尊荣。
27.分类投放垃圾，关系你我。
28.南粤美景你我他，垃圾分类靠大家。
29.垃圾不分类，等于在浪费。
30.今日分一分，明天美十分。
31.垃圾分一分，环境美十分。
32.垃圾要分类，生活更美好。
33.垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
34.要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
垃圾分类口号
9月13日下午，100组小记者家庭吹着秋风，乘着大巴一路开心地奔向芜湖碧桂园，“大手牵小手，健康快乐一起走”全民徒步健身活动将在这里举行，我和妈妈有幸成为其中一员。
活动开始，在小记者办公室老师的指挥下所有成员分成10个小分队，一队一队分批出发。当我们沿途欣赏美景，观赏着小洋楼时，不经意间会遇上老师们布下的“小陷阱”。比如起队名，大家商讨后一致认为“精英队”比较适合我们，喻意我们每个人都是小精英;而接下来的任务则不再这么轻松，各式各样，有的要记住队员姓名;有的是用四字词语描述眼前美景;有的是亲子大合唱......
在一片欢声笑语中，不知不觉我们完成了徒步任务，这才发现一个下午竟变得如此短暂，回味无穷。此次活动既锻炼了身体，又增进了亲情。相信此次活动不仅仅是个开始，更是精彩活动的序幕......
期待下次更多的精彩的小记者活动!
工业垃圾：重点是对我县服装行业的废弃布角料、造纸企业的废纸渣等容易混入生活垃圾的工业垃圾进行分类分流。
农业垃圾：重点是农村环境整治中产生的各类农业废弃物，农村生产中产生的如包心菜叶、毛豆杆、茭白壳等农业废弃物，以及农村河道保洁中产生的水葫芦、绿萍、水草等水生植物的处理，通过堆肥、沼气厌氧发酵等模式处理，杜绝农业垃圾进入生活垃圾处理系统。
建筑和装修垃圾：装修或建设过程中产生的垃圾要分成三类：第一类是混凝土、砖块、粉刷层等;第二类是各类木制品及边角料、废料等;第三类是除以上二类外的垃圾。设置建筑垃圾临时堆放点，推进建筑垃圾的回收再利用。
农贸市场和水果经营主体的垃圾：对其产生的.可堆肥垃圾进行分类收集，并由各镇(街道)集中进行机械处置或堆肥处理。
生活垃圾：分为可腐烂垃圾和不可腐烂垃圾，要分类清运、分类处置。
推行光盘行动，点合适的餐量，打包吃剩的饭菜;
推行手帕行动，不用或少用餐巾纸;
推行减塑行动，减少塑料袋的使用量;
推行环保行为，少用一次性纸制品和塑料制品等。
广大农户绿色生产，把能够自然循环的垃圾进行循环利用、天然消化。
一、活动背景：
不大不小的家庭里，他们和我们一样，渴望更多被关注的眼神；渴望更多爱的呵护；渴望简单快乐的成长。他们与我们仰望着同一片蓝天，脚踏着同一片大地，却经历着截然不同的境遇。也许真如所说，当上天赐予他们不平凡的同时，也赐予了他们更多的坚强。他们用爱与心理解着莫大的世界，用想与做诠释着爱的真谛。纯洁幼小的心灵相信着世界的一切都是美好的，一切都是和谐的。让我们用爱心为他们筑巢，用爱心助他们飞翔！
二、活动目的：
此次活动，既能让广大残疾儿童感受到我们所给予他们的`温暖与关爱，同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一弱势群体，给予他们更多的勇气与爱；还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤单。
三、前期准备阶段：
宣传部：为本次活动画办高质量宣传海报并张贴、活动会场布置
秘书处：为本次活动撰写通知与活动后期活动总结报告
策划部：为本次活动书写创新高质量的活动策划
财务部：为受助儿童购买精美实用的礼物、为活动开展购买所需物品并整理所有购物发票
组织部：活动当天，组织所有参与人员有序进入活动场地、参与活动、并返回学校
文艺部：为丰富活动准备高质量节目
四、具体流程：
首先，在爱心社所有干部和成员的精心策划下，我们对活动会场
做了精心的布置，很漂亮很有儿童气息。来到会场参加此次活动的人员有爱心社成员、干部，外国语学院13级辅导员马佳老师，还有部分聋哑儿童，这些儿童，都是特殊儿童，大多都存在着身体缺陷，他们的世界需我们用无限的爱去温暖他们幼小的心灵。我们通过为他们表演节目，节目有唱歌、跳舞。
此外，我们还和小朋友们进行互动，做你演我猜的游戏，在同学们的热情表演中，活动现场洋溢着欢乐的笑声，更令我们开心的是，我们还目睹了小朋友们的表演。
爱心社的工作人员为小朋友们发送糖果，以表演的形式为他们发学习用品作为奖励，所有的节目都在工作人员的安排下有序的进行着，没有出什么差错，现场气氛很活跃。
五、效果：
和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激动的；孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到开心满意。
六、存在的问题：
及建议不足的方面有：
一、没有能够及时的和学校工作人员取得联系，导致到了固原八小所有人员都混乱的在一起，显的秩序很乱。
二、没有提前确定参加的儿童人数以及爱心社的人数，才导致了到场座位的不足以及各种问题的出现，在以后的活动中，要注意所出现的这些问题，不断推断我们的工作力求做到更好。
三、从此次的活动中，我们还可以看出一个问题，那就是时间观念不足，我们是一个大的社团，需要每一个人都有很强的时间观念，可是从此次的活动中来看，我们没有做到。有些部门在点人数是还有部分未到场的，这需要引起高度重视，只有做到了很好的遵守时间，才能够有序的组织工作的进行。
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三、活动目的：
开展“小手牵大手，文明伴我行”活动，提升学生文明素养，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理，营造和谐文明社会氛围，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
四、活动内容：
1、利用班会、学校广播等形式对学生宣传此项活动，并作动员。
2、组织学生走出校园开展义务劳动、上街宣传，走进社区开展卫生大扫除、周末“双清”、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
3、组建“文明劝导员”“环保小卫士”等多种文明志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。
4、鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。
5、印发《生活垃圾告家长书》，并请家长张贴自家屋内。
6.在家长会、家校联系本、校讯通上增加垃圾处理相关作业布置、宣传等内容。
8、在校内开展“小手牵大手，文明伴我行”“六个一”活动：发出一封信；组织一次主题班队会；召开一次家长会；刊出一期板报；进行一次学生个人文明行为与养成习惯检查；开展一次社会实践活动。
9、开展“感恩母亲节”特别活动。
五、活动要求：
1、各班做好宣传、准备工作，选择性地开展好这项活动，也可自行设计活动，按时完成各项任务。
2、积极参与，发动学生，带动家庭、社区，为简阳创建全省文明城市出一份力。
3、学校将对此次活动的参与情况进行总结，表彰活动中表现出色的个人和集体。
xx中学
20xx年3月10日
牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持立德树人，强化国民教育的基础性作用，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识。加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，让生活垃圾分类成为学生的`自觉行为，促进学校绿色发展、减量发展，为建设和谐宜居之都，提升城市精细化管理水平做出积极贡献。
二、工作原则
――坚持遵循规律。要符合学生年龄特点、认知规律和教育规律，坚持循序渐进，强化正面引导，使学生逐渐养成垃圾分类良好习惯。
――坚持强化实践。精心设计和组织开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的实践活动，在实践体验中培养学生垃圾分类意识，养成良好行为习惯。
――坚持协同育人。发挥学校主体作用、家庭基础作用、社会支持作用，形成学校、家庭、社会育人合力，共同营造垃圾分类良好氛围。
三、工作目标
学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类普及教育工作，让学生感受到生态文明建设的紧迫性、必要性，养成节约能源，保护生态的责任意识，形成生活垃圾分类宣传教育工作长效机制。建立学校生活垃圾分类制度，按要求实施生活垃圾强制分类。推广垃圾分类好行为，形成学校、家庭、社会共同参与垃圾分类的教育合力。
四、重点内容
遵循“知情意行”教育规律，根据不同年龄段学生认知水平和成长规律，围绕“学起来”、“做起来”、“展起来”三大板块，依托“三面旗帜”、“三大课堂”、“三项行动”、“三个品牌”、“三条途径”的“五个三”重点内容，小手拉起大手，养成垃圾减量分类的绿色生活方式，推进垃圾分类示范校创建。
（一）三面旗帜，营造宣传氛围
1.发挥党、团、队三面旗帜的示范引领作用，通过板报、橱窗、校园广播、国旗下讲话、党团校等组织教育阵地，开展丰富多彩的垃圾分类主题宣传教育，营造垃圾分类人人参与的浓厚氛围。
（二）三大课堂，普及分类知识
2.线下课堂。幼儿园将垃圾分类知识融入幼儿的日常生活。中小学、职业学校与学科教学、班会课、校本课、综合实践课、党团队课等教学内容有机结合，开展垃圾分类知识学习活动。
3.线上课堂。发挥市、区、校线上平台作用，引导师生、家长共同学习垃圾分类知识。
4.社会课堂。依托社会大课堂，组织学生走进垃圾焚烧发电厂、餐厨垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，了解垃圾处理流程，增强垃圾分类意识。
（三）三项行动，培养分类习惯
5.参与校园分类行动。幼儿园通过小游戏及各种奖励机制，引导幼儿在园开展生活垃圾分类活动。中小学、职业学校通过丰富多彩的活动及各种奖励评价机制，引导学生积极参与校园垃圾分类活动，养成垃圾分类好习惯。
6.倡导家庭分类行动。开展周六垃圾分类日，每周六与家人一起进行细致标准的垃圾分类行动，绿色行动照片、垃圾减量分类小妙招等在社交媒体中宣传推广，小手拉大手，共同参与垃圾分类行动。
7.参与社区志愿行动。幼儿园引导幼儿与家长共同走进社区，开展力所能及的垃圾分类志愿活动。中小学、职业学校开展有组织的宣传、体验、调查等社区志愿活动。
（四）三个品牌，树立教育榜样
8.开展“我的环保故事”、“我的家风故事”、“我的班级绿色日志”宣讲活动，深入挖掘垃圾分类活动中的优秀学生、优秀家庭和优秀班级，树立教育榜样，传播文明新风尚。
（五）三条途径，推广分类行为
9.艺术作品推广。学校开展绘画、书法、变废为宝小制作、环保剧、童谣等作品创作征集活动，推广垃圾分类好行为，提升活动趣味性。
10.科技成果推广。中小学、职业学校结合调查、寻访、实验、项目化学习等，探索并推广生活垃圾减量分类的科技发明，鼓励学生自主创造，培养创新意识。
11.趣味竞赛推广。开展形式多样的线上线下垃圾分类知识竞赛，让师生、家长知晓垃圾分类知识。
五、工作要求
（一）压实主体责任，把垃圾分类工作摆在突出位置
教育系统成立以教育工委、教委主要领导为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为组员的教育系统垃圾分类领导小组。领导小组办公室设在少工委办公室，少工委办公室主管领导任办公室主任，教委机关各科室具体工作负责人为成员。
各单位成立垃圾分类领导小组，强化“一把手”主体责任，建立学校、年级、班级三级管理机制，明确责任目标，对照首善标准，把垃圾分类教育与管理作为学校履行立德树人根本任务的具体行动，作为培养社会主义事业接班人的重要内容做实做好，做出成效。
（二）保障经费投入，为垃圾分类教育提供支持
各单位将生活垃圾分类工作经费纳入学校年度预算，确保生活垃圾分类硬件配置、宣传培训、垃圾运输处理工作到位，充实生活垃圾分类基层管理力量，提升分类作业水平，增强生活垃圾分类实效。
（三）加强宣传引导，营造良好教育氛围
全面持续开展宣传教育活动，多样化、分层次地开展适合学生年龄特点及成长规律的主题活动，统一思想认识，明确工作要求，营造舆论氛围，引导广大师生积极参与、自觉践行。挖掘活动中的典型案例，及时宣传报道，实现校园垃圾分类的良好氛围。以学生影响家庭，以家庭带动社区，以社区推动文明大兴。
为了进一步深入教育学生安全第一、珍爱生命，落实规范化、长效化、制度化的普法、学法、用法机制，切实落实各项安全制度和措施，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，创建平安、和谐校园，感悟生命的价值和意义，珍爱生命，健康生活。
1、9月5日，以交通安全教育为主题，开展系列活动。
2、班级、教室安全隐患突击检查活动
全校所有班级，全体师生。
1、启动仪式：高校长作动员讲话;
2、交通安全教育活动安排：
(1)与小学生相关的交通法规知识讲解
(2)路途检查学生交通安全情况
(3)交通安全学习、检查情况通报与整改
3、班级、教室安全隐患突击检查活动安排：
(1)进行教室、宿舍安全大检查。检查重点是管制刀具或存在安全隐患的器具、宿舍明火、违纪物品等。
(2)防灾避险知识讲解
(3)总结检查教育结果
1、各班主任要根据方案要求提前做好准备工作和筹备工作，确保活动有序开展，取得实效。
2、各班要根据本年级的情况，利用班主任例会研究落实方案，组织班主任落实好检查工作，通过检查发现并及时解决问题和隐患。
3、班主任要加大宣传力度，积极组织开展活动，增强全班同学的“安全无小事”意识。
4、班主任要加强协作配合，按学校统一安排将方案落实到位，将学生组织到位，确保教育实效。