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中文语言日活动方案(优质5篇)

作者:雨中梧 中文语言日活动方案(优质5篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

中文语言日活动方案篇一

郭玉宝,男,汉族,出生于1970年,有教龄,中学高级教师。

我是龚为学院的一名高中部历史教师。18年过去了,我在教育前线上奋斗了整整18年!在这18年中,我经历了风风雨雨,尝遍了酸甜苦辣。我热爱我的事业,努力提高自己的.教学业务水平,认真研读历史书籍,政治书籍来为自己的教学调味。在多次全区的历史会考、统考中,我带领的班级均名列前茅,总分遥遥领先。

我喜欢给自己加压,让自己去充实自己的头脑来为教学服务。我多次担任全区历史课课程培训培训员,市历史骨干教师培训长,并严于利己。在学校,我经常辅导青年教师备课,并帮助他们设计教学活动,认真研究教材,并以互相听课、评课、说课的方式,使他们努力提高自己的教学水平。我还积极地参与到地理教研组、政治教研组和生物教研组,去发现新的知识,去帮助我校文综教师,是我校初中的文综事业发展起来。

自1993年来,我开始担任教研组长,并在至20xx年连续获得全市优秀教研组称号。,在全市骨干教师评优课中,以《商周文化》的教学赢得了区领导的好评,颁发“历史教研标兵”称号。20xx年,论文《新世纪历史教学法》《历史教研员心得》或全市论文一等奖。20xx年,所做课件《雅尔体系的瓦解》或全省二等奖。20xx年,论文《历史课改,不改内涵》或全市二等奖。20xx年,均被评为区优秀教研员,优秀历史教师。20xx年被评为学科带头人。

作为一名人民教师,我的努力方向不止是这一点点,我还会向更高层次上跨越!

中文语言日活动方案篇二

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志愿者经历
教育背景

中文语言日活动方案篇三

参加高中文明礼仪活动,是一种提升社交素养的机会,也是一种与别人良好沟通的方式。在活动中,我有着自己的收获和思考。本文就我自己在活动中得到的体会和感受,做一番总结和探讨。

第二段:关于文明礼仪的思考

在现今社会,随着人们的快速发展,文明礼仪这个概念,已经被越来越多的人所关注和热爱。作为一名高中生,我也深知在校园里遵守文明礼仪的重要性。在课堂上,我们可以通过追求自己的学习目标,并且关注其他同学的感觉,从而建立互相尊重、谦虚友善的关系。在走廊、食堂和操场等地,我们也可以通过保持队形、不随意扔垃圾、有序行走、避让他人等方式,确保整个校园环境和谐、安全。正是这些简单的行为,构成了整个校园安全、和谐的灵魂。

第三段:活动中的收获

在参加高中文明礼仪活动期间,我学会了更多关于礼仪的知识。还了解到礼仪是一种接待和受客人感召的方法,它可以营造良好的氛围,帮助人们感受到亲切、和谐的环境。在礼仪中,眼神、动作、语言等都各有不同的用法,能让我们给别人一种仪表大方、谦虚友善的好印象,更好地传达出我们对他人的尊重和善意。更重要的是,活动中我认识到“礼从心生”,无论做到什么地步,都需要由内向外、由心而发。让微小的行为反映出我们内在美丽的化育力量。

第四段:展现文明礼仪的意义

文明礼仪是一种值得传承的行为方式,它可以替代冲突和暴力,可以传递爱和善良,可以打造和谐、可持续的生活方式。在我们周围都是“讲义气、讲兄弟情”的标语时,也相信所有的人都渴望拥有良好、可信赖的朋友,真正的好朋友。而种种文明礼仪的行为也反应出一个人的素质和品位。此外,文明礼仪的重要性还体现在可以给我们的社交活动提升,不管是在求职面试还是社会交往中,遵守文明礼仪发挥着不可或缺的作用。

第五段:结语

在高中生活过程中,文明礼仪学习往往是被忽视和被低估的。但是,在实践中,我更加感悟到,文明礼仪行为的方方面面,其实已经全面地贯穿进了我们生活的方方面面。在活动中,我不仅加深了对文明礼仪的理解和实践,而且更明白,目前“礼仪之邦”的宜居化发展也应推广文明礼仪,将礼仪落地到个人、家庭和社会的方方面面。在未来的成长过程中,我将更加努力地学习文明礼仪,使自己的举止更加得体优雅,并在生命的征途中感受到礼仪之美,共创美好的明天。

中文语言日活动方案篇四

会的题争取全答对,不会的题(尤其大题),可把问题变通后再抄一遍,这样多少能争取到几分,这也是政治考试的特点——只要写了就能酌情给分,所以千万不要在试卷上留空白,尤其是大题。

此外,最后一道大题中的最后几问,非常易答,在很大程度上就是看学生是否有时间。

二、地理:选择题善用排除法

选择题要注意事物的因果关系,有的试题要求你以果推因,有的是以因推果;采取排除法,逆向思考问题,比如让你选择正确答案,你可以排除那些有明显错误的,这样解题会更快。

解答综合题要有整体思维。题目一般以区域地理为载体,围绕一个中心问题,从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此答题必须要围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”才可以。

三、历史:切记问什么答什么

拿到试卷后,尤其是碰到自己不会的问题时,要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考,同时要注意,问什么答什么。千万不要把不相关的内容写上去,这样往往是自己感觉不错,结果得分不高。

中文语言日活动方案篇五

主持人b:一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。

主持人a:激扬着青春的风采,我们向春天走来,

主持人b::一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。

主持人a:走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

主持人b::走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来

主持人a:快乐的时光总是那么短暂

主持人b::团聚的日子特别让人感动

主持人a:今天我们欢歌笑语

主持人b::今天我们畅想未来

合:让我们记住今天

主持人a:让我们期待明天

主持人b:________元旦联欢会到此结束,

主持人a:各位老师、同学

合:再见(鞠躬)