通过制定活动方案，可以有效地组织和安排各项活动，确保其顺利进行。在制定自己的活动方案时，可以参考这些范文中的一些亮点和创意。
根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。
活动小组本学期教学重点：
是利用word和powerpoint软件进行电子报刊的制作。
利用画图、flash或电脑合成（photoshop）。
在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。电子报刊制作主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习flash工具的使用方法和简单的动画的制作。
阶段目标：
1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word软件制作电子报刊。
2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。
每周三第八节课课外活动时间。
计算机教室。
辅导教师：王丽梅。
20xx年2月20日。
为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：
活动时间定于第3周至第18周，每周星期四下午第三节课进行，以课外训练活动为主。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。
1、初步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则;。
2、发展学生的'特长，培养学生良好的个性品质。
第四阶段(第15周—第18周)：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。
三年级：卡逸凡常浩凯格骁凯格甲乔海龙黄岩龙强立。
四年级：郝旭强昊李进虎李进鹏。
五年级：凯格桑朵建江佘文涛叶乾龙郝越索嘉龙凯阳强敏。
六年级：仓雅琪毛磊郭永杰索扎西卓玛。
七年级：索高辉顾旭东。
第一阶段(9.13—10.1)：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。
第二阶段(10.8—10.29)：发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。
第三阶段(11.1—11.26)：削球、搓球练习;攻球、对打练习。
第四阶段(11.29—12.24)：讲解比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
学生宿舍楼后水泥乒乓球台。
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合学校实际情况，认真实施大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台。让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁，师生共同成长的乐园。
开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的.榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
1．营造氛围。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，建立健全相关阅读制度。
3、让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、保证阅读时间。学校有固定读书时间，一般为：晨读、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的`不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。
组长：
副组长：
组员:。
航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)。
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
10.6—10.22学校组织筹备。
在初二年级学生中动员发动。
10.23—11.29学生制作航模并熟练操作。
11.30下午参加市航空航天模型比赛(小桃园靶场)。
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的'一代新人。
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，（）每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。
7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
组长：
各组名称、负责人及活动地点。
1、英语活动组：
2、体育活动组：
3、音乐活动组：
4、信息活动组：
5、美术活动组：
教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。
培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。四、工作思路：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的'直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。
1.为了进一步促进和推进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，根据职工共同兴趣爱好，由工会组织开展各类职工兴趣小组活动。
为规范对兴趣小组活动的组织与管理，特制定“职工兴趣活动小组管理办法” (以下简称“办法” ) 2.职工兴趣活动小组的组织 2.1 由各项目公司分会牵头，组织和引导本部门职工根据不同的文体兴趣爱好，组建各类职工兴趣活动小组。
2.2 职工兴趣活动小组内部设组长(人数较多的可设副组长)、经费管理员、信息报道员等，负责组织和管理兴趣活动小组开展日常训练、组织比赛及信息交流报道。
2.3 职工兴趣活动小组应集体制定“兴趣活动小组章程” ，予以规范小组活动正常开展。
《章程》中主要包括但不限于以下内容: 2.3.1 兴趣爱好活动小组名称; 2.3.2 活动小组的组织管理方式; 2.3.3 活动经费来源及收支管理; 2.3.4 活动小组的活动时间及考核方式。
3.职工参加兴趣活动小组的基本条件 3.1 承认和遵守相关《兴趣活动小组章程》，自觉缴纳活动经费，并在履行《章程》所规定义务的前提下，享受《章程》 所规定的参加职工兴趣活动小组的权利。
3.2 职工具有参加相关种类的兴趣小组活动的兴趣和基础技艺，有活动必须的基本装备，有学习和提高自身兴趣活动技艺的愿望和坚持锻炼的毅力，能够长期坚持参加兴趣小组活动。
3.3 有集体意识，愿为办好兴趣小组付出努力。
4.职工参加兴趣小组活动的程序: 4.1 职工参加各分会各类现有兴趣活动小组活动，可直接向兴趣小组提出申请登记，并按小组规定缴纳相关费用即可加入该兴趣小组。
4.2 各分会新建职工兴趣活动小组的程序:各分会由五名以上会员根据其共同的兴趣爱好，向所在分会提出新建职工兴趣活动小组的申请，经各分会审批后即可成立。
新建兴趣活动小组要积极动员和引导具有相同兴趣爱好的职工参与，制定《兴趣活动小组章程》，民主选举兴趣活动小组长、经费管理员和信息报道员。
并将兴趣活动小组名称、人员名单、《章程》等相关资料报所在分会审查备案。
4.3 每位职工只能参加本单位分会组织的职工兴趣活动小组，每人最多参加两个兴趣活动小组。
5.兴趣活动小组成员享有以下权利 5.1 职工在兴趣小组中享有选举权、被选举权和表决权; 5.2 对兴趣活动小组组织的训练、交流比赛、信息宣传等日常工作有批评建议权;对小组内部管理、活动经费的收支情 况有监督建议权; 5.3 职工加入兴趣活动小组自愿，退出兴趣活动小组自由; 6.兴趣活动小组成员应履行下列义务 6.1 自觉遵守本组集体制定的《章程》，按时交纳相关费用; 6.2 积极参加小组组织的训练、比赛和其他活动，在必要时为其他成员提供必要的服务; 6.3 尊重小组所有成员的劳动，团结协作，配合工作，完成组长交办的任务; 6.4 成员之间彼此尊重、关心和帮助，在技艺方面相互交流，共同切磋; 6.5 因故不能参加活动者，应向兴趣活动小组长请假。
对于长时间不参加兴趣小组活动并且不主动与其保持联络者，视为自动离开兴趣活动小组。
7.职工兴趣活动小组的活动内容 各类职工兴趣活动小组应本着服从和服务于企业生产经营大局，坚持以业余时间活动为主，组织成员参加训练和比赛交流等活动，主要活动内容有以下方面: 7.1 定期组织小组成员开展日常性训练; 7.2 不定期组织参与分会之间举办的交流和比赛活动，相互学习促进，共同进步; 7.3 组织、参与分公司与集团客户之间举办的联谊和比赛活动，增进与大客户单位的感情，融洽关系; 7.4 定期采编和报道兴趣活动小组的相关活动信息，交流学习和推广活动组织经验，推动各类兴趣活动小组健康发展。
8.职工兴趣活动小组的内部管理 8.1 兴趣活动小组的组长(副组长)、经费管理员和信息报道员由兴趣活动小组三分之二以上成员民主选举产生，并负责兴趣小组活动的组织管理、经费管理、信息采编报道等项工作。
8.2 兴趣活动小组的重要事项由组长召开小组会议集体讨论决定。
小组会议至少每季度应召开一次，对本季度兴趣小组开展的活动、经费收支情况进行说明和小结，并把活动小结和相关信息报所属分会。
8.3 各活动小组年初需制订年度工作计划，根据活动小组规模合理安排小组日常培训、交流、活动、展示等工作，根据实际情况安排相应的活动预算和筹资预算，报各分会审核。
8.4 各活动小组每年至少开展一次汇报表演、成果展示或类似的活动，展示小组活动取得的成果。
各分会每半年将所属职工兴趣活动小组的活动小结汇总后报公司工会。
8.5 活动小组要积极组织成员参加公司各类文化活动，按要求报送相关作品等。
9.职工兴趣活动小组经费管理 9.1 职工兴趣活动小组的经费来源:兴趣小组的活动经费来源，遵循小组成员自筹一点，工会补贴一点的原则解决。
9.1.1 兴趣小组自筹活动经费:为确保兴趣小组日常训练 比赛等活动的顺利开展，各兴趣小组应在《兴趣小组活动章程》中统一规定小组成员自行缴纳参加小组活动保证金的标准，缴费周期。
由经费管理员收取组员缴纳的活动费用，并出具缴费收据。
除组员自筹活动费用外，也可通过公共关系接受其他捐赠。
此项费用主要用于对小组成员参加活动的考核和奖励，成员服装、标识制作，小组日常管理的零星开支等; 9.1.2 活动经费补贴:各分会以各兴趣小组自筹活动经费的人均标准及缴费人数核定兴趣活动小组的活动经费额度，每个小组核定经费总额不超过 4000 元。
具体见下表: 人均缴费标准(人*元/年) 补贴标准(人*元/月) 年补贴标准(人*元/年)200 及以上 30 360 150-200 25 300 100-150 20 240 80-100 15 180 50-80 10 120 50 以下 5 60 9.1.3 活动经费补贴主要用于小组训练和比赛活动的场地租用、易耗器材和用品的开支。
各分会兴趣活动小组活动经费补贴总额不超过公司工会拨付经费的三分之二。
9.1.4 活动经费补贴的审核报销流程: 按照工会财务制度，由分会按各兴趣小组核定活动经费补贴标准，凭兴趣小组活动场租、易耗器材和用品等正式发票， 并通过所在分会主席审签进行报销，每季度集中报销一次。
9.2 兴趣活动小组内部经费收支情况实行小组民主管理方式: 9.2.1 由小组成员民主选举经费管理员负责经费收支的日常管理; 9.2.2 按照《兴趣小组活动章程》规定，经组长审核后，由经费管理员定期向全体成员报告小组活动经费收支情况; 9.2.3 小组成员有权向小组提出活动经费收支情况的质询，经费管理员和组长应对组员提出的质询予以合理解释，对组员提出的有利于改进经费管理的意见和建议予以采纳。
10.各级工会组织的管理职责: 10.1 公司工会: 10.1.1 负责对各分会组建活动小组及开展活动给予指导和督促; 10.1.2 根据工会经费年度收支计划，安排专项经费，对职工兴趣活动小组的日常活动和比赛给予支持，并按工会财务制度相关规定和流程给予审核报销; 10.1.3 组织各分会活动小组之间的联谊活动或比赛，协调各分会处理小组活动中出现的各类问题; 10.1.4 收集编辑活动情况，做好宣传工作。
10.1.5 对各分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
10.2 各分会: 10.2.1 负责本单位职工兴趣爱好活动小组的组建工作，督促和指导各活动小组正常开展活动; 10.2.2 根据公司工会下达的活动经费额度标准，负责本分会各类活动小组费用报销的审核，并上报公司工会办理报销手续; 10.2.3 负责建立本分会职工兴趣活动小组的相关档案资料，并报公司工会备案; 10.2.4 负责处理和解决本分会兴趣小组活动中出现的各类问题; 10.2.5 定期组织编辑上报活动小组的活动信息，做好内部宣传工作。
10.2.6 对本分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
11.附则 11.1 本《办法》在试行过程中，应针对出现和解决的问题，不断进行修改和完善，使之更有效地发挥对职工兴趣活动的管理作用。
11.2 本《办法》所列各项条款由公司工会负责解释。
为了丰富干部职工业余生活，促进干部职工身心健康，进一步激发队伍活力，推进相城国税文化建设，增强国税团队的凝聚力和战斗力，提升相城国税工作整体水平，制定本方案。
一、指导思想
工会兴趣小组活动要以党的17大、十七届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以培养兴趣、凝心聚力为目的，以业余时间开展活动为原则，以“健康、快乐、和谐、积极”为主题，以学习、文体、娱乐活动为载体，不断丰富和充实干部职工业余文化生活，为国税事业的持续发展和各项国税工作任务的'顺利完成提供坚实的思想政治保障。
二、组织领导
为加强工会兴趣小组建设，确保这一活动顺利开展，区局成立了领导小组，由党组成员、纪检组长邵力洲同志任组长，罗荣祥、薛梅友同志任副组长，成员由各兴趣小组组长组成。
三、活动主题
围绕“健康、快乐、和谐、积极”主题，关爱国税干部职工身心健康、创造和谐国税团队。
四、活动对象
全体在职干部职工。
五、具体内容
(一)兴趣小组类别:
2.文艺类:书画、摄影、舞蹈;
3.牌类:象棋、围棋、扑克。
(二)兴趣小组活动要求:
1.在编干部职工均可根据自己的爱好，自愿报名参加，并根据所报名人数编成小组。
2.每一个兴趣小组报名人数达到8人以上，方可成组。
(每组人数约为8至20人)
3.每一个小组由组员选出组长1人，副组长1人，负责组织本组活动。
4.组长在每年1月15日前，将本组成员名单及本组活动计划安排交到工会。
5.工会审核后，将所有兴趣小组的组长、副组长以及组员名单、各组活动计划向全体干部职工公布。
6.活动实行组长负责制，组长负责制订本组活动计划(含经费使用方案)，并负责组织开展本组的活动。
副组长协助组长开展工作，负责经费的使用和管理。
(三)参加活动的规定
1、参加活动的干部职工都应自觉遵守有关规定。
每年结束后，教职工可以更换活动小组(首先个人提出申请，然后由工会作调整)，学期中途不作调整。
2、组员有权参与小组的民主管理，提出合理化建议。
3、组员应按活动安排积极参加活动，凡连续缺席四次或一年内累计达若干次及其以上者，可以取消组员资格(细则由各组制定)。
(四)兴趣小组的经费安排
1、凡参加兴趣小组的在职干部职工拨给活动经费，不参加者不能享受。
2、小组成立后，每年按小组人数拨给一定的活动费用以保障活动的开展，经费以年度为单位按每人1000元的标准发放，年度中间增减小组成员的，不再补充经费，在下年度根据各组实际情况，确定经费发放数量;经费用于购置活动器材、用品、场租、聘专业教师所需酬金等，活动经费要经工会领导签批后，到工会财务报帐，要求以标准发票为报销凭据。
3、各组应做好经费开支计划和记录，年底应向本活动小组组员公布。
4、所购器材由各活动小组自行使用和保管;小组解散时，器材和剩余活动经费应交归区局工会。
(五)兴趣活动小组的管理要求
1、活动小组实行自主管理，各活动小组集体组织活动，原则上每月开展一次。
小组活动一般安排在中午、下班以后或周六、周日进行，不能影响正常工作，不得占用上班时间。
2、活动小组每次活动结束后，向区局工会上交活动记录表(包括时间、地点、参加人员以及下个月的活动计划)。
3、如果没有组织活动，没有活动记录，或为了领取活动经费而虚报组织活动的，经检查核实，要根据情节轻重，分别给予通报批评或扣减活动经费，严重的取消活动经费。
4、三个月内不开展活动或参加活动人员少于全组成员的50%、导致难以正常开展活动的小组，将予以撤销。
5、如要求开设新的活动小组，需书面提出申请，提交工会审核，人数达到规定要求，经批准成立。
六、总结考评
为了保证“工会兴趣小组活动能持久开展下去，使人人参与、交流情感、积极锻炼的生活理念深入人心，同时将我局工会兴趣小组活动推向高潮，每年底组织一次总结交流会和考评。
1、由各个兴趣小组组长做本学期的活动情况总结。
2、各小组针对开展活动中出现的问题进行交流。
3、要及时提炼、沉淀成果。
通过定期将兴趣小组开展活动的成果归纳提炼，形成对今后开展思想政治工作有参考意义的材料。
4、加强考评，考核以年度为单位进行，工会委员会对被评为年度优秀的兴趣小组进行奖励。
使兴趣小组活动有序开展、深入人心，逐渐形成具有特色的文化建设路线。
通过兴趣班的学习，提高学生的学习兴趣，能让学生扎实数学基础知识与基本技能，训练其思维，养成良好的学习习惯。让学生在探索解法、反思的过程中，培养分析、推理能力，促进数学学习水平的提高。
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，考虑学生的身心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。
本学期第五周至第十六周，每周星期一、三、四下午4：406：00，每天2课时，每周星期日下午2：10～4：30，每周共9课时。
：学校远程室五、教学内容：主要包括：
（1）分析数之间的规律，
（2）简单逻辑推理，
（3）巧求周长和物体表面积，
（4）植树问题，
（5）和倍问题，
（6）差倍问题，
（7）年龄问题，
（8）追及问题，
（9）、用画图法解应用题，
（10）用倒推法解应用题，
（11）用列表法解应用题
（12）运用假设法解应用题，
（13）运用对应法解应用题，
（14）逻辑推理初步，
（15）平均数应用题，
（16）追及问题，
（17）行船问题
（18）最大与最小，
（19）期末综合练习：
数学兴趣班活动计划
20xx.9.30
形体基训及舞蹈表演。
二—四年级。
每周三下午第三节课。
26人左右。
根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
3、开展正常的教学活动。
1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的.软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。教师总结。
头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：
（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。
（4）、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练。
（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。
（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。
（3）勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：
基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
成果展示：学期末或元旦进行现场展示。
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的.学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展，培养学生爱科学的优良品质。
组长：
副组长：
组员：
航空航天模型比赛（木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型）。
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
略
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。四、训练时间：
1、分组训练：每周一、周二下午
2、大组训练：每周三、四、五下午五、训练内容：
2、摸清队员情况进行基本节拍训练三月份：
分组进行鼓、号、镲训练四月份：
1、分组进行鼓、号、镲训练2、进行大组配合训练和列队3、训练基本的鼓号曲五月份：
1、进行大组配合训练和列队2、训练基本的鼓号曲3、参加比赛
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校特组建了合唱、器乐等兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期音乐兴趣小组的成员来自五至九年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是农村学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养
通过听赏一定的乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、训练学生掌握一定的音乐技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。
音乐组
作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员：(合唱、竖笛)
30人左右分别从三至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期二、四下午最后一节课
四、活动地点：
多媒体教室
五、活动项目：
声乐训练(独唱、表演唱及合唱)器乐演奏
六、指导教师：
江秋霞 洪启德
七、教学要求;
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
附：所需用具：
可听cd的双卡录音机、电视机、dvd、麦克风、音像资料。
附：教学歌曲
1、 打靶归来
2、 我是一个兵
3、 我们走在大路上
4、 学习雷锋好榜样
5、 南泥湾
6、 弹起我心爱的土琵琶
7、 北京的金山上
8、 中国少年先锋队队歌
9、 我的祖国
10、 妈妈的吻
一、目的'要求：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、兴趣小组成员：
15人左右分别从初一至初三年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期一至四下午课外活动
四、活动地点：
四楼器材室
六、指导教师：
七、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
5、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外音乐的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
五、活动目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过合唱中外音乐歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动时间安排
每周三的下午最后一节课。
一、指导思想：
为了关注学生全面发展，促进学生健康成才，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。大力开展课外兴趣小组活动。对学生进行，“培优补差”。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。
二、实施原则。
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级特色活动。
三、活动内容：
1.校级兴趣小组:开设英语类，美术类、书法类等.
四、活动时间。
每周三下午活动课时间为英语、美术、书法等兴趣小组活动时间。
五、活动组织。
1.学校成立以教研组长为组长的课外活动领导小组，根据各组实际条件，设置活动项目，不统一安排活动的开展。
2.辅导教师由各教研组教师成员或班主任担任。活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
六、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每位辅导教师要写一份计划和一份总结。把教师对学生进行“培优补差”的学生名单填好，要填写培优补差学生档案登记表以及培优补差记录表。
2、科学管理，追求实效。
（1）每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。
对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。
2014年9月5日。
为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。
一、活动实施年级。
初一至高三。
二、活动时间。
三、活动要求。
1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。
2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。
3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。
4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。
5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。
6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。
7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。
8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。
四、注意事项及其他。
1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。
2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。
3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。
4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
天长市汊涧中学。
辅导教师：张桂林王悦蓉。
活动方案所涉及的对象、人数和需求分析：
美术兴趣小组人数不宜过多，大约每班5-10名左右。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。
a、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
c、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
d、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
e、爱护美术教室内的设施和用品。
活动时间：一学年(每周二课时)。
具体内容：
一、活动开发意图。
作活动的乐趣，获得对绘制学习的持久兴趣，激发创新精神、创造能力，陶冶高尚的审美情操，完美人格。
二、活动方案的具体目标。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动内容。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法)。
2、分为装饰画、油画、彩泥画三个科目。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动过程和步骤。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
度、广度和力度。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要三样油画、装饰画、彩泥画。所以，小组具体的活动内容分为三个：(1)辅导学生针对各个科目基础知识的学习;2)重视实践动手操作，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(三)、定期举办学生作品展览。
根据学校宣传窗具体安排，期中期末各举办一次兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
(四)、组织观摩活动。
设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观相关美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
(五)、举行美术绘画比赛。
速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
五、活动实施建议。
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。
六、活动资源。
1、配置活动使用相关教具、工具、材料;。
2、加强利用多媒体教学设置辅助课程;。
3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源;。
4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。
七、活动评价建议。
1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。
2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。
3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。
4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。
5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。
辅导教师：刘建东、李小龙、贾永成。
一、指导思想。
为了全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生的音乐鉴赏能力，陶冶学生性情。让学生在音乐中健康成长。
二、活动的意义。
为了给笛子爱好者提供一个好的学习环境，特组建本兴趣小组，希望通过小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，通过学习音乐，培养学生树立远大的理想，为高等音乐学院培养后备人才。陶冶情操，启迪智慧，促进学生身心的健康发展，促进社会主义精神文明建设，造就社会主义音乐新人，弘扬中华民族音乐文化，教会学生一技之长。
三、活动的目的。
1、培养一技之长，提高学生对音乐的鉴赏能力。
2、培养学生的艺术兴趣，为贾河中学造就艺术人才，让那些有音乐天赋、而文化成绩一般的同学能圆大学梦，走进艺术的殿堂。
3、在小组里大家通过交流，互相学习，为将来参加校内外文艺演出和比赛打好基础。
4、通过坚持不懈的学习，培养学生的毅力。
5、通过学习，让学生了解祖国灿烂的音乐文化，从而更加热爱自己的民族文化，增强民族自豪感。
四、活动时间安排。
初中星期四，周五第七节和第八节课，利用下午课外活动时间上课。
五、教材来源。
以一些通俗易学的歌曲为主。
1、召开兴趣小组会议，建立小组成员花名册，每次活动时点名。
2、期末进行一次评比竞赛，给优秀学员发奖。
附件：
1、《让我们荡起双桨》简谱；
2、《送别》简谱；
3、《茉莉花》简谱。
贾河初中二〇一六年三月二日。
学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：
一、游戏活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习，体验成功 教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
8 3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动： 1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准 备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发 球技能。
学习内容：排球：发球 学习步骤：
一、 积极准备，充分活动。
教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
二、合作学练，掌握动作 教师活动：
1、组织学生尝试复习发球动作。
11 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的 动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。
学生活动：
1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥 动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。
并 在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的' 目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动：
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)组织学生分组。
6 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动： 1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
（一）中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
（二）提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。
（一）在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
（二）指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的`影响。
（三）通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
（四）让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第1课时钢笔书法及其基础知识第2课时笔画书写横的写法第3课时笔画书写--竖的写法第4课时笔画书写-撇的写法第5课时笔画书写捺的写法第6课时笔画书写点的写法第7课时笔画书写钩和折的写法第8课时笔画书写折的写法第9课时笔画书写提的写法第10课时笔画书写横撇的写法第十一周第11课时笔画书写撇点折的写法第十二周第12课时偏旁部首三点水和单人旁的写法第十三周综合练习一第十四周综合练习二第十五周综合练习三第十六周综合练习四第十七周综合练习五第十八周综合练习六第十九周书法展示。
（一）上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
（二）鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
（三）采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
（四）在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
（五）做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
（六）活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
为使兴趣小组活动成为课堂教学的延续和补充，将如何设计体育兴趣小组的系列。
一、指导思想。
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、教学目标。
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施。
(一)训练时间。
周三下午活动课，训练时间为1个小时。
(二)训练原则。
1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
四、训练计划及内容。
第一阶段(1-7周)。
一、身体训练。
(一)身体训练的目的。
1.使学生热爱足球。
2.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容。
1.做徒手操。
2.以跑为主的身体训练。
(l)慢跑：15米x2，指导学生跑的动作。
(2)快跑：10米x2、15米x2，要求跑的动作正确。
(3)曲线跑：培养学生的灵敏。
(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练。
(一)技术训练的目的。
1.训练学生熟悉球性。
2.让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容。
1.以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3，单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练。
1.手型训练。
2.自由训练。
3.下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练。
(一)战术训练的目的。
l.培养接球和进攻意识。
2.培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容。
1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
2.学习基本的护球和盯人战术。
3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛。
(一)目的。
1.通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2.通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法。
1.一对一、二对二的传接球比赛。
2.三对三、五对五的有门踢球比赛。
3.开展“五人制”训练比赛。
第二阶段(8-14周)。
一、身体训练。
(-)身体训练的目的。
1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2.让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容。
1.学做简单的专项准备活动。
2.以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3.跳：学习蛙跳和单足跳。
4.进行游戏比赛。
二、足球技术训练。
(一)技术训练的目的。
1.继续培养学生对足球运动的兴趣。
2.提高带球能力和运球的技术。
3.用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容。
1.以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4.学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练。
1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2.进行接射门练习。
3.巩固上手球和下手球的接球方法。
4.学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练。
(-)战术训练的目的。
1.培养接球、传球的集体进攻意识。
2.培养防守和站位，增强集体防守意识。
3.通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4.接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容。
1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3.练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5.学掷界外球。
四、游戏和比赛。
(一)目的。
1.通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。
2.通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。
3.提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球c。
(二)游戏比赛方法。
1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2.有门的“五人制”比赛。
3.本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。
一、身体训练。
(-)身体训练的目的。
l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。
2、在跑动中提高跑动作的正确性。
(二)身体训练的主要内容。
1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。
2、加强短跑叨米训练。
3、折回跑，15米x2、15米x4直线跑训练和曲线跑训。
4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。
二、足球技术训练。
(一)技术训练的目的。
1.通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。
2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。
3.通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。
(二)技术训练的主要内容。
1.有节奏地快速带球。
2.练习快速带球时的球向变化和继续带球。
3.开展人一球传接球活动。
4.对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球动作。
三、足球战术训练。
(-)技术训练的目的。
使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练。
的基本技能。
(二)战术训练的主要内容。
1.学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。
2.学习个人突破战术。
3.学习二人一组传切射门战术。
4.练习沉底传中和包抄战术。
5.练习掷界外球战术。
6.学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。
四、游戏和比赛。
(一)目的。
1.通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。
2.通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。
3.通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。
(二)游戏内容和比赛方法。
1、一对一射门游戏。
2、四对二传。
3、三对一十传球(二脚出球)。
4、五对五足球比赛(小门)。
附：训练人员名单。
八年级：
金强国马元升王玉栋焦忠强。
九年级：
朱建辉关添栋高建仁孙彪贾宝利王春楠胡锦飞邓玉鹏。
一、指导思想：
兴趣小组活动既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，本学期学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。
二、具体安排：
(一)活动项目。
根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对一些活动小组进行改革与调整，于第四周成立兴趣小组，开设：田径各个项目的训练、舞蹈、绘画、书法等4个兴趣活动小组。
1、指导老师。
舞蹈排练负责人：陈芳;。
书法、绘画负责人：马杰;。
田赛项目负责人：罗小东。
径赛项目负责人：黄建;。
2、训练时间：周一至周五早操及下午课外活动时间。
3、训练地点：
舞蹈：音乐舞蹈教室。
书法、绘画：美术书法教室。
田径项目：学校操场。
三、活动原则：尊重主体，自由选择。
鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，自主选择一个兴趣小组，学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须上课认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。
四、活动措施：落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，兴趣小组的活动坚持“六定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。
三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间;。
四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。
五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责。
六定活动地点，各兴趣小组必须要有固定的活动地点。
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求：
1、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，(体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。)。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。
一、指导思想：
兴趣小组活动既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，本学期学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。
二、具体安排：
(一)活动项目。
根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对一些活动小组进行改革与调整，于第四周成立兴趣小组，开设：田径各个项目的训练、舞蹈、绘画、书法等4个兴趣活动小组。
1、指导老师。
舞蹈排练负责人：陈芳;。
书法、绘画负责人：马杰;。
田赛项目负责人：罗小东。
径赛项目负责人：黄建;。
2、训练时间：周一至周五早操及下午课外活动时间。
3、训练地点：
舞蹈：音乐舞蹈教室。
书法、绘画：美术书法教室。
田径项目：学校操场。
三、活动原则：尊重主体，自由选择。
鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，自主选择一个兴趣小组，学生在指导老师的帮助下，充分发挥个性特长。兴趣小组的指导老师必须上课认真规范，指导扎实到位，不走过场，不流于形式。
四、活动措施：落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，兴趣小组的活动坚持“六定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。
三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间;。
四定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。
五定辅导老师，平时的辅导与活动都由专职老师负责。
六定活动地点，各兴趣小组必须要有固定的活动地点。