读后感是我们将阅读过程中的感悟和思考以文字形式表达出来的一种方式，它可以帮助我们更好地理解作品内涵。让我们一起阅读下面这些读者的读后感，看看他们对作品的理解和感受有什么不同的见解。
教学目标：
1、学会生字，理解生字组成的词语、会用“推测”、“不足为奇”造句。
2、能正确、流利、有感情朗读课文。
3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。
教学重点、教学难点：
能正确、流利、有感情朗读课文。
学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。
教学过程：
一、揭题导入。
2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢？你知道这个雷暴是怎样发生的？
4、学生质疑：“天火”指什么？古人不知道雷暴发生的原因，它成了一个谜，谁来解开这个谜？他是怎样解开的？这就是这篇课文要讲的内容。
二、初读课文。
1、出示自学题。
（1）给课文每个自然段写上序号。
（2）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。
（3）读读生字词，查字典或联系上下文想想它们的意思。
2、学生自学，教师巡视，适时辅导后进生。
3、检查自学情况。
（1）抽读生字卡片，注意读准字音。（2）理解词语。
4、分自然段指名试读课文，教师相机指导。
三、1、再读课文，想想每一节写了什么内容？文章主要写了一件什么事？
2、按照分好的段落，选用课文的语句概括段意。
第一段（第1自然段）讲雷暴在人们的心目中是种可怕的东西。
第二段（第2~~5自然段）写富兰克林用风筝实验解雷暴的谜。
第三段（第6自然段）富兰克林根据放电的原理发明了避雷针。
四、学习第一节。
1、指名读课文。2、这一节的主要内容可以用哪些语句来概括？（长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。）3、为什么说它可怕？板书：把人击倒树木劈成两半4、齐读第一节。
四、指导写字。
第二课时。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。
2、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。
3、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试验的精神。
教学重点：
能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。
教学难点：
理解课文内容，体会富兰克林用语探索，敢于试验的精神。
一、复习导入。
1、通过上堂课的学习，你知道雷暴是什么吗？中国人称“雷神”。西方人叫“上帝的怒火”。
2、同学们你们是怎么认为的呢？
二、学习第二段。
1、出示第2节。雷暴到底是什么呢？--齐读。
“这个谜直到18世纪才被美国科学家富兰克林揭开”
2、你了解富兰克林吗？****家，发明了避雷针。
3、齐读第2节，想想这一节在文中起了什么作用？（承上启下）。
4、你们想了解这个谜揭开的经过吗？自由读3--4节。
5、分四人小组学课文，从哪些地方可以感受富兰克林勇于探索的科学精神，找一找，想想为什么读一读表达出来。
6、讨论交流（读好词）早就（很早不是现在）--所以发现了--引读。
（1）“天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处……那么雷暴究竟是什么呢？观察比较。
（2）大胆推测：读雷暴就是人们熟知的放电现象。（很熟悉，很了解）--熟知什么？放电现象不能雷暴结合富兰克林与众不同。这种推论现在看起来不足为奇，但是在当时却是令人难以接受的。什么意思？不值得奇怪不能接受与“推测”有什么区别？为什么不能接受？引入“人们已经习惯地认为……也对他冷嘲热讽”板书：习惯地冷嘲热讽）不仅……就连人们会说些什么？指导有感情地朗读这句话。
（3）富兰克林经过仔细观察和大胆推测反复思考决定用实验来揭开雷电的秘密。
（4）勇于探索还表现在哪里？（在雷电交加的情况下亲自实验）（动作）。
用朗读把你读懂的内容表现出来。他读得怎么样？
7、有感情朗读2-4节，体会人物特点。
8、同学们现在你认为雷电怎样的呢？（不是天火，不是雷神）。
还怕吗？（指名原来有误解的学生回答）可是还需要注意安全。
9、引出第5节。齐读第5节，理解“震惊”、“宣告”、“无稽之谈”板书：震惊世界。
10、想象一下当时的人们会怎样说？自我惭愧夸奖富兰克林。
11、有感情地朗读第5节。
三、学习第三段。
1、富兰克林实验成功有何伟大意思？
2、板书：--安然无恙（理解）。
3、指导朗读，想想这一段在全文中起什么作用？
8、同学们现在你认为雷电怎样的呢？（不是天火，不是雷神）。
还怕吗？（指名原来有误解的学生回答）可是还需要注意安全。
9、引出第5节。齐读第5节，理解“震惊”、“宣告”、“无稽之谈”板书：震惊世界。
10、想象一下当时的人们会怎样说？自我惭愧夸奖富兰克林。
去年暑假里，爸爸给我买了一套自然科学丛书，其中我最喜欢的就是《地球之谜》啦！
在这本书里，我最喜欢有关地球由来的章节，比如地球是什么形状的啦；地幔有多厚啦；地球由外到内分为那些层等等。
读了这本书之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，这本书上还有关于大气层、天气、气候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然灾害、自然资源等很多相关内容，让我学到了很多自然科学知识。
我特别喜欢这本书，是因为这本书能使我开阔眼界，扩大知识面，从中领略到不同领域的科学知识，让我更加了解大家赖以生存的地球，以及怎样保护好我们共同的家园。
《地球之谜》这本书让我更加了解科学，让我对科学产生了浓厚的兴趣，我一定要努力学习，长大以后当一名科学家。
《地球之谜》写的是地球上还未解开的六种诡异现象。其中一篇谈到了两口能预报天气的古井。
文中说：“在江西省安远县的下龙村，有两口可以预报天气的古井。两口井的表示天气方法截然相反，晴天的表示方法：村头：浑浊；村尾：清澈。雨天的表示方法是与晴天的表示方法相反。”村里的人觉得，这两口古井预报的天气情况比气象台的天气预报更准确。
现在，气象台的天气预报，一是通过地面气象观测站，每日多次观测地面大气数据；二是观测高空十多个层次的大气数据。设计大气运动方程，分析大气数据，通过计算机计算未来的天气变化。
为什么气象台的天气预报不准确呢？我认为，问题可能出在收集的数据不够多。我们现在才收集了十多个层次的大气数据和一定数量地面大气数据，数据不够全面，覆盖的范围还不够广，还需要再丰富一点。还有，就是计算机设计的计算方法不够准确，还需要进一步研究。
但是井水预报的天气一定这么准吗？如果这两口井显示下雨，那么这雨一共要下几天？雨量是多少？它们都无法预报。或许通过进一步的观测，就能找出两口井表示雨量的方法。
也许通过长期的观察后进行科学分析，真的能提高气象台的天气预报准确率。
大家猜一下，是植物活得长，还是动物活得长呢？先不要着急回答，让我来给大家说明一下吧。
我的观点是，植物活得长。事实很简单，因为在我们生活的这个地球上，植物可以说是很多的，并且它的寿命极长。
在植物王国里，年龄超过100岁的树木真的很少，你几乎看不见。这句话什么意思呢，他并不是说最长寿命只能活到100岁，而是说，没有几棵树木是少于100岁的。例如，我们经常吃的苹果，他的苹果树可以活100到200岁；梨树可以活300年左右；枣树可以活400年左右；榆树可以活500年；樟树可以活800年以上；而松树可以活1000年左右；还有人说，雪松可以活2000年；银杏可以活3000年；而寿命最久的应该是水杉，他可以活4000年以上。
看了以上数据，你可能会惊呆了。当然，你可能不会相信。但是，数据证明植物的寿命真的超乎寻常。而动物王国中的乌龟。可以说是活的最长的动物，但是也不过只能活几百年罢了。没有人见过千年乌龟。
书上说，从生命的起源来看，植物和动物完全是一个祖宗，但当经过漫长岁月，怎么会产生这样的差异呢？植物长寿的原因是什么？让我们潜入书中一起去看看吧！
植物其实跟动物一样，但是，植物却能够在一生中的某个阶段休眠一段时间。所以才会导致跟动物与人的寿命发生不一。比如冬天停止代谢，春天在开始生长。而有些种子一到地就开始生长，有些种子则不同，他们可能在地底下休眠几十年甚至上百年后才会发芽。
植物世界，还有更多的奥秘等着我们去探索！
这本书讲述的是在地球的七大洲中所出现的.令人匪夷所思之事。有令人浑身起鸡皮疙瘩的死神岛之谜，有令人甚感惊奇的魔鬼的脚印之谜，最让我感到惊奇而害怕的是沙地吃人之谜。
真是大千世界，无奇不有。这一切我闻所未闻之事，却在书上展现了出来。我能够想到，此时此刻，全世界有多少科学家真在研究这些大自然的奥秘……虽然现在的科学技术还不足以破解这些令人疑惑的谜团，但在科学技术极速飞跃的当代，可以说一切皆有可能。也许在下一代科学家中，就有能够揭开谜底的人。我希望我也能有幸参与其中，为探索大自然之谜献出自己的力量。
所以，儿时的学习非常重要，不然再大的梦也是枉然。为了自己的理想、祖国的明天，我将努力学习，掌握必须的科学文化知识，到那时，我谈不上一定可以，但肯定会奋力去破解“未解之谜”，使它终成为为“已解之谜”
读后感。
今年暑假我读了一本好书，它就是世界未解之谜新探索系列之一《动物与植物之谜》，这本书让我知道了世间各种动物和植物的生活百态、奇特本领、奇怪现象和它们的千种风情。
它让我知道了植物也像人一样，它们也有喜、怒、哀、乐、心灵感应，而且还有自己的语言。科学家相继通过实验研究发现植物也有头脑。不仅会表露感情，还能忍受痛苦、挨饿，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到强光照射时能发出类似惊讶的声音;当植物遇到变天、刮风或被浇过水以后就会发出低沉、可怕和混乱的声音，仿佛表明它们正在忍受某些痛苦。还有一些原来叫声难听的植物，当受到适宜的阳光照射或被浇过水以后声音竟会变得悦耳动听。一旦危险降临，树木会把枝丫折回，灌木会蜷缩，花朵会合拢，野草会用叶子向远方同伴传递信息。这些植物不仅能对外界变化作出相应反映，而且还具有一套预测灾祸降临的独特本领，植物不但有人类的这些感知行为，它还有跟人类一样的眼睛、血液、血型，它也会发烧、流泪等等。
本书还让我了解了动物的各种奇怪现象和一些未解之谜，这些都有待于我们继续去探索和发现！
读了这本书以后我发现自己越来越喜欢看书了，书让我知道了许多我不知道的东西，丰富了我的头脑，让我养成了爱看书的好习惯，他会让我终身受益的！！
书是人类的营养品，书是人类进步的阶梯，一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无垠广阔的生活海洋。这些名言都是写读书的好处，书就像我们的灵魂，我们不能没有它。前几天，我读了一篇叫《天火之谜》的文章，它深深打动着我。
这篇文章主人公是富兰克林，文章主要讲了几千年来，雷暴在人们心中是可怕的东西，为了揭开雷暴的真面目，他做了“风筝实验”，解开天火之谜。他有一种执着追求、百折不挠、持之以恒的精神。这使我深受感动。
当我读到“不仅一般人不相信他的推论，就连许多有学问的人也对他冷嘲热讽”这句话时，我原本想这么多人嘲笑他，他肯定不会去做实验了，也不会去解开天火之谜。可是事情出乎意料，他竟然坚持着自己的看法，还要去做实验。我想那些有学问的人可能会说：“雷暴是上帝，你敢触犯上帝，他会放一个雷下来，把你打死，到时候可别怪我们哦。”“富兰克林简直不知天高地厚，居然把神灵和人间事物混为一谈，太不可思议了，要是弄不出什么名堂，会让他丢尽脸的。真是个糊涂虫!”富兰克林面对他们的话语毫不在乎，还坚持着做实验。这需要多大的恒心和毅力，他是一个不达目的不罢休的人。可我和他相比就差远了。有一次，我在家里做实验，因为一样材料被我弄坏了，我就放弃了，到头来还是竹篮打水—一场空。富兰克林还有一种为人们着想的念头。因为做风筝实验很危险，麻绳随时可能导电，把富兰克林电晕，可他还冒着生命危险做实验，因为他不想让人类沉迷于迷信世界，上帝根本就不存在，要相信科学。他用自己的行动证明了自己的推论，还发现了“电贺守恒定律”;统一了“天电”和“地电”;发明了“避雷针”;研制了“电轮”……使人类社会向前迈进了一大步。富兰克林为人类作出了巨大的贡献，我们要学习他那可贵的品质。
这篇文章告诉我们做任何事都不能轻言放弃，要有坚定的信念和毅力，那样你才会成功。
其实对于保守的文科生的我来说，我并没有兴趣或者欲望去了解人类大脑是如何运转的，但同学极力推荐我去看看《人脑之谜》，我也就抱着试一试的心态看完了。看完之后还是给我留下比较深的印象。作者以丰富、翔实的事例去陈述一些客观事实，深入浅出，对于初学者很容易理解并接受。
全书分为五章，第一章说的是脑中之脑，它主要回答了两个问题：脑是如何工作的以及它究竟在做什么。从古到今，人类都在不断探索着大脑。古希腊人认为脑这个非实质性的、隐蔽的实体是灵魂的栖息所，演化成人类的脑是人类全部思维和情感的掌管者。通过本书我知道了脑不是一块混沌的整体，它其实有自己的分区，由脑干、间脑、小脑及端脑组成。作者通过大量事例证明了大脑皮层的不同部位对应于不同的肢体功能，并且大脑皮层褶皱的复杂性使人类的思维与活动更加多样化。
第二章主要介绍脑的活动。通过这一章，我们了解到大脑皮层和小脑的特殊功能：信号的传导、识别及转换机制等等。让我们知道了有神经元、电特性等物质的存在。几个脑区并不是单一的在活动，而是并行活动，使我们能与外部世界进行有效的相互作用。
第三章系统地为我们讲述了神经活动，解释了什么是神经元以及它如何发挥功能的。神经元除了胞体还有其他部分，有树突及轴突等。
第四章介绍了人脑的发展历程，这其实是一部分很好的育儿教育知识。它可以教我们如何做好儿童大脑智力发育的促进，解决或者预防一些诸如帕金森病之类的老年病。我一直没有想通《人脑之谜》这本书与心理学有什么必然的联系，然而在这一章，我们可以窥见这些知识其实对儿童心理学及老年心理学有一定的帮助。
第五章讲述的是记忆之谜。作为一各文科生，良好的记忆力是我们渴望拥有的`。它讲到了短时记忆与长时记忆的关联。大脑的遗忘问题及记忆的生理机制，还提示了一个事实：将要记住的内容与某种本身会引起联想的东西联系起来，会让我们更容易的记住这些内容并保存得相对长的时间。记忆是多侧面、多阶段的。不单是脑的功能，因为它充分利用了个体的内在资源，并以极独特的方式来阐述其周围的世界。
《人脑之谜》这本书并没有枯燥的讲述了一些科学原理，这也并没有完全的脱离现实世界。比如说弗洛伊德把“伊德”的情感性驱动，视为受由“超我”的良知所控制的“自我”所约束，其实这一理论超出了脑学的范畴，并在政治舞台上大放异彩。书中还纠正了一些常人所误解的知识，比如说我比较感兴趣的是个性的本原在何处？通常我认为个性与大脑应该没什么联系，个性应与后天修养有关，但在此书中，作者大量举例论证了大脑与个性的关联，比如说当人类大脑哪部分出现问题会导致人的冷漠等等个性的缺失。
其实书中还有许多关于大脑的有趣知识与未解之谜。看完这本书，借用作者的一句话，你会觉得“大脑是一个引人入胜的谜”。
《人脑之谜》这本书写得深入浅出，对于我们入门者来说，比较容易理解一点。特别是里面那些鲜活的实例更增加了我的领悟。我在高中学的理科，那时就对人脑很好奇，这次阅读更加深了我对人脑活动与心理活动之间关系的探求。我们的形体是心理的生理基础，而脑又是与我们心理活动联系最密切的部位，因此很有必要对脑有一定的认识。
首先，第一章“脑中之脑”让我知道了脑的构造，虽然脑作为一个功能的统一体，其整体性毋庸置疑，但还是可以按照功能的侧重点和生理特性不同将脑分为不同的'“区域”来研究。例如脑位于颅腔内，由脑干、间脑、小脑及端脑组成：人脑皮层褶皱的复杂性使得人思维和行为比其他动物来说更为复杂，而不是说反射活动的精细程度是与动物脑的物理大小有关；大脑皮层的不同部位对应于不同的肢体功能，大量病例数据说明，一旦皮层的某一部位受损，相应的身体机能便会减弱甚至消失！
第二章“脑的活动”，作者向我们介绍了一些基本原理，包括大脑皮层和小脑的特殊功能；信号的传导、识别及转换机制等。大脑皮层和小脑都有其独特的作用，这在临床实验中有着直接的支持。目前既有脑功能活动的均一学说，也有分区功能学说。在这块，还有很多有争议和未知的知识，尚有待人类来解决。
第三章“神经冲动”向我们详细地讲述了神经元是什么和怎样发挥功能的，其实上学期的人体解剖生理学我们就学习了动作电位和静息电位，这次算是一次温习吧。电位的变化和离子泵的作用有着直接的关系，不仅脑的功能实现离不开无机盐离子和大量的蛋白质，我们整个身体器官的运作都离不开它们。不过，脑虽然占身体质量的比重不大，但其对氧和蛋白质的含量要求却是所有器官中最高的。一旦缺少了这些营养物质的供应，脑就会在短暂时间内失去其传导和指挥人体的功能。
第四章“脑的发育”介绍了人脑经历的成长过程，了解这方面的知识对于如何做好儿童大脑智力的促进，和解决一些诸如帕金森之类的老年生理问题是有很大的实际意义的。这对于研究儿童心理学和老年心理学有更好的参考价值。
最后一章“记忆之谜”则更好地与我们心理学专业接轨，从中我了解到短时记忆和长时记忆的关联，大脑的遗忘问题及记忆的生理机制；还懂得一个比较实用的记忆方式，就是把要记住的内容与某种本身会引起许多联想的东西挂起钩来，这在我们现在的英语记单词中得到了很好的体现，但其实它在我们生活中应用是非常多的，只是你没注意到而已，我们学习很多东西都要得益于这种联想的思维。
总之，这本书让我对大脑有了一个初步的认识，但要想了解得更多，就还需要以后更进一步的学习，这让我很期待。
书如一片海洋，在书香的海洋里，荡漾着我们寻找的快乐；书如夜空的星星，在书香的夜空里，闪烁着我们追求的梦想；书如一片森林，在书香的森林里，反映着我们向往的世外桃源``````书是人们生活中必不可少的。话说得好：书中自有黄金屋。只要看书多了，肯定会有所收获的。
在这一次的读书活动中，我拿到了《动物与植物之谜》这一本书。在看到了里面的目录后，我就觉得内容非常神秘而且有趣。我迫不及待地看下去——哇！太有趣啦。植物有：植物的“喜`怒`哀`乐”，花儿“发烧”之谜，植物的血液和血型``````动物有：半人半兽的神秘案例，海洋巨蟒，蛇的复仇``````还有许多耐人寻味的案例。这使我对动物与植物的认识又有了更多的了解。
其中，最令我着迷的就是：“蛇的复仇”这一则小案例了。里面主要写：有一次，一个人与伙伴偶然打死了一条毒蛇，奇怪的是，过了一会，就有许多蛇从四面八方爬过来攻击他们。在同伴的帮助下，他才打死了七十三条蛇。在后几年里，他多次遇到了蛇的巩击。这里的奥妙实在令人困惑。
这使我思考了很久，我觉得：万物皆有灵，人与周边的环境和谐相处，以爱相待，这才是大自然真`善`美生态的体验。任何违背这一法则的行为，都将遭到报复。让我们热爱大自然中的万事万物，以博大普爱的广阔胸怀去拥抱大自然吧！
让书香伴随我们成长吧！
今年暑假我读了一本好书，它就是世界未解之谜新探索系列之一《动物与植物之谜》，这本书让我知道了世间各种动物和植物的生活百态、奇特本领、奇怪现象和它们的千种风情。它让我知道了植物也像人一样，它们也有喜、怒、哀、乐、心灵感应，而且还有自己的.语言。科学家相继通过实验研究发现植物也有头脑。不仅会表露感情，还能忍受痛苦、挨饿，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到强光照射时能发出类似惊讶的声音;当植物遇到变天、刮风或被浇过水以后就会发出低沉、可怕和混乱的声音，仿佛表明它们正在忍受某些痛苦。还有一些原来叫声难听的植物，当受到适宜的阳光照射或被浇过水以后声音竟会变得悦耳动听。一旦危险降临，树木会把枝丫折回，灌木会蜷缩，花朵会合拢，野草会用叶子向远方同伴传递信息。
这些植物不仅能对外界变化作出相应反映，而且还具有一套预测灾祸降临的独特本领，植物不但有人类的这些感知行为，它还有跟人类一样的眼睛、血液、血型，它也会发烧、流泪等等。本书还让我了解了动物的各种奇怪现象和一些未解之谜，这些都有待于我们继续去探索和发现！读了这本书以后我发现自己越来越喜欢看书了，书让我知道了许多我不知道的东西，丰富了我的头脑，让我养成了爱看书的好习惯，他会让我终身受益的！！
当我看完这本书时，我情不自禁地感慨起来：世界上奇妙的事物真是太多太多了！
当我第一次翻开这本书时，我那好奇而又淘气的小心灵便被它深深地吸引住了。这本书里，有着各种各样的离奇事件。其中，有的被人们揭开了谜底，有的还等待着我们新一代去探索。其中，尼斯湖水怪的故事令人疑惑，麦田怪圈事件令人惊奇，八别通天塔令人惊叹……其中，令我感触最深的是撒哈拉大沙漠的故事。
撒哈拉大沙漠是世界上最大的沙漠，那里一年四季烈日炎炎，除了一小部分绿洲外，连根洋葱都很难找到。可是，撒哈拉大沙漠古从至今一直都是如此的干旱吗？不，不是的。刚开始读这篇文章时，我也十分的惊讶，根本不相信撒哈拉沙漠在8000年前居然还是江河纵横、牛羊成群的大草原！那么是什么原因使原本肥沃的`撒哈拉变成了沙漠呢？于是，我继续读了下去。原来，是住在撒哈拉的游牧民族过度放牧，不保护环境造成的。当我读到这里时，我的心猛地颤抖起来。我心想：现在，包括我在内的许多人不都在重蹈撒哈拉游牧民族的覆辙，肆意破坏环境吗？想到这，我不禁惭愧起来。之前，我总是随意地浪费水源，洗澡、洗手时，总是把水流开到最大，暂时不用水时，也不把水给关掉。但当我读了这本书以后，读了这则故事后，就在也不会这样了。为了告诫大家，也为了警告我自己，在此，我发出一声呼吁：为了保护一望无垠的草原，为了保护郁郁苍苍的森林，为了保护蔚蓝的大海，请大家保护环境，不要在破坏大自然了！
这本书令我受益匪浅，因为它不仅让我明白了许多离奇古怪的事情，还让我认识了人与大自然之间巧妙的联系，令我的生命获得了升华。
人类，一种高级生物，但人类从哪来的？人类的潜力有多少……让我们来了解吧。人类，是由猿猴演变上来的，但有着不可思议的潜力。我读着《不可思议的人类之谜》时，知道了有一种人喜吃书，玻璃，衣服，煤……可是为什么没影响到身体？就像米兰卡那样，吃了30年的玻璃，而且她吃玻璃不嚼也不吞，首先将玻璃洗净砸碎，再磨成面粉般的粉末，然后用水加糖冲服。她什么玻璃都吃，但吃的最多的还是玻璃瓶。如果有一些日子没有冲服玻璃，她就会觉得喘不过气来，玻璃已然成了她的药物和食品。
当然，这些特异功能也不能用科学的理由加以解释，但我相信人类一定在不久的将来会揭开它神秘的面纱。
在看《不可思议的人类之谜》时，我才觉得我那么无知，因为好多迷题等着我们来破解。啊，科学你告诉我了好多东西，要没有《不可思议的人类之谜》这本书，我还真不知道这么多知识。从这本书中我深刻地知道科学家们想要解开谜团是要经过不断努力才能做到的。有句格言是这么说的：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，才能成功。”
我在课余读了《自然与科学之谜》这本书，学到了许多关于宇宙、自然景观与许多神秘的现象的知识，让我更加热爱大自然，更加热爱祖国壮丽的山河。
自然与科学之谜这本书里被分成了六大类，有：“奇特的自然奇观：”、“物理之谜”、“化学之谜”、“耐人寻味的神秘景观”、“令人惊叹的神秘现象”、“数学之谜”。
我最喜欢的单元是“奇特的自然奇观”。因为在这里边有许多我们没见过的景观和不合常识的事情，还有一些我连想都不敢想的事情。我从这本书中知道了彩虹是在盛夏和初秋季节里，下雨前后，当空气里还漂浮着许多小水滴时，阳光照射在这些小水滴上，由于折射作用，就改变了太阳光线散射开来，使之重新成为七种颜色；再经过地面的反射作用，就形成了从外向内。这样形成的。
知道了地震除了把地震得东倒西歪，还会形成火灾、海啸、水灾、山崩、地陷、火山爆发和瘟疫等可怕的灾害。知道了火山喷发时地球表面就像被炸开了一条连接地下深处的通道，一根通向岩浆源地的“喉管”，一时间，大量热的岩浆、气体、尘埃、和围岩碎榍、容颜块、石块等，从“喉官”中奔涌而出，冲向高空，形成了一根巨大出壮的火柱，火柱冲致一定高度，体积急速膨胀，形成了氢弹爆炸的蘑菇状烟云，烟云是由喷出的气体、水蒸气及细小的火山碎物（包括火山灰）、岩物质等构成，其中带正电荷的大量水气与带负电荷的火山灰在高空相遇，由于高空气温地，两者结合迅速凝结成雨滴，以暴雨的形式降落，并伴有电闪雷鸣，形成了一幅既壮丽又恐怖的自然现象。
我喜欢的文章 是“重力之谜：水往高处流”、“神秘之雨的迷惑”、“奇‘石’”、“奇‘湖’”、“奇‘泉’”、“奇‘河’”、“会长高的石狮子和会增重的石球”。
我最喜欢的短文就要说“神秘雨的迷惑”了。“神秘雨的迷惑”这篇故事讲了：“南卡罗来亚洲的艾肯市在1885年。从十月份万里无云的一天中午开始，雨水就早晚不停的落在了该市墓地的两个坟墓上。那场雨一直下了几十天，而就连一滴雨也没下到坟墓的周围土地上。科学家认为：‘晴天雨是大风把别的地方的雨吹到了这里。’可他们无法解释为是么雨只落在一个地点，而甚至一滴也没有出某个地点去”
我从这本书里学到了知识，这本书也让我大开了眼界，所以我心中充满了喜悦。
这本书讲述的是在地球的七大洲中所出现的令人匪夷所思之事。有令人浑身起鸡皮疙瘩的死神岛之谜，有令人甚感惊奇的魔鬼的脚印之谜，最让我感到惊奇而害怕的是沙地吃人之谜。
真是大千世界，无奇不有。这一切我闻所未闻之事，却在书上展现了出来。我能够想到，此时此刻，全世界有多少科学家真在研究这些大自然的奥秘……虽然现在的`科学技术还不足以破解这些令人疑惑的谜团，但在科学技术极速飞跃的当代，可以说一切皆有可能。也许在下一代科学家中，就有能够揭开谜底的人。我希望我也能有幸参与其中，为探索大自然之谜献出自己的力量。
所以，儿时的学习非常重要，不然再大的梦也是枉然。为了自己的理想、祖国的明天，我将努力学习，掌握必须的科学文化知识，到那时，我谈不上一定可以，但肯定会奋力去破解“未解之谜”，使它终成为为“已解之谜”
这本书讲述的是在地球的七大洲中所出现的令人匪夷所思之事。有令人浑身起鸡皮疙瘩的.死神岛之谜，有令人甚感惊奇的魔鬼的脚印之谜，最让我感到惊奇而害怕的是沙地吃人之谜。
真是大千世界，无奇不有。这一切我闻所未闻之事，却在书上展现了出来。我能够想到，此时此刻，全世界有多少科学家真在研究这些大自然的奥秘……虽然现在的科学技术还不足以破解这些令人疑惑的谜团，但在科学技术极速飞跃的当代，可以说一切皆有可能。也许在下一代科学家中，就有能够揭开谜底的人。我希望我也能有幸参与其中，为探索大自然之谜献出自己的力量。
所以，儿时的学习非常重要，不然再大的梦也是枉然。为了自己的理想、祖国的明天，我将努力学习，掌握必须的科学文化知识，到那时，我谈不上一定可以，但肯定会奋力去破解“未解之谜”，使它终成为为“已解之谜”
地球上每年都要发生几十亿次雷暴。有的雷暴能将人击倒，将高大的树木劈成两半。这种现象被美国科学家富兰克林解开了。
富兰林克通过观察，发现天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：他们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……因为，他大胆推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。富兰克林的推测没有受到大家的认可。由于，他就想通过实验来证明他的观点。
绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥着丝带。他发现麻绳上的纤维竖了起来。这是麻绳带电的信号！富兰克林手指靠近铜钥匙，突然闪出一道蓝色的火花，手臂一阵发麻，由此富兰克林通过风筝实验，证明了雷暴只是普普通通的放电现象。
富兰克林根据放电现象发明了避雷针。
人类的发展其实就是人们的发现、认识、发明、创造、改进的过程，这是我的语文说过的话，我认为的确如此。所以，为了社会的进步，祖国的昌盛。我想当一名科学家，发明造福人类的产物！
我们居住的地球神秘而美丽，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陆地无不存在着令人迷惑的未知事物和现象。这本书让我了解了神秘莫测的星球、广阔神奇的陆地、疑雾重重的'水域、变幻无常的气象。
我特别喜欢的是神秘的极光！
在南北两极附近的高空，夜间常会出现一种奇异的光。其色彩斑斓，有紫红色，有玫瑰红，有橙红色，也有白色和蓝色；其形状也是千差万别：有的像空中飘舞的彩带，有的像一团跳动的火焰，有的像帷幕，有的像柔丝，有的像巨伞。这种大自然的“火树银花不夜天”的景象就是极光。科学家们认为，极光的形成与地球磁场以及太阳的辐射有关。当太阳黑子发出高能质子和电子到达地球时，受地球磁场的影响，大部分进入南极和北极地区在下降过程中会碰撞高层大气原子。大气原子受力会发出闪耀的光辉，由此形成极光。
这本书让我开阔视野，扩大了知识面。它帮助我对地球上的未知领域有了一定的了解，我会将其当成探索的动力，在思考与求知中走向未来！
“读书破万卷，下笔如有神”。我的一大爱好就是看书。而且，特别喜欢看科学方面的书籍！昨天，爸爸给我买了一本《世界未解之谜》，我高兴地一蹦三尺高，立马津津有味地看了起来。这本书挺厚的，我用了两天时间把它看完了。啊！真是回味无穷。
我最感兴趣的是第72个谜“海洋巨蟒”。我一看到这个题目就开始发抖，一想到巨大的蟒蛇就觉得可怕。故事是这样说的：1817年8月，索罗门·阿连这位曾看到海洋巨蟒的船长这样叙述道：“当时，仿佛海洋巨蟒的家伙在离港口130米左右的地方游过。这个怪兽身体粗得像半个啤酒桶，长达40米，整个身子呈暗褐色，头部像响尾蛇，大小如同马头，在水面上缓慢游动着。”接着，类似的目击事件数不胜数。1938年12月，有人在南部非洲东南海域捕获了在7000万年前完全绝迹的空棘鱼！后来，又捕获了15条。同样，人们会不会有朝一日重新发现海洋巨蟒呢？啊！真是大开眼界，海上竟有这样的.巨大生物。它吃什么？属于哪个品种？祖先是谁？跟一般的蛇一样吗？我还想了解更多，可是因为人们好久没看到海洋巨蟒，观察不到更细节的东西，我为之而叹息。虽然已经知道了这么多，但我还是不满意。要是能让我们的科技变得更加发达，许多的未解之谜都能迎刃而解，那就更好了。
这本书真是太好看了！它让我学到了许许多多的知识，更增加了我对科学浓厚的兴趣，真是“大丰收”。我希望广大的小朋友能和我一样喜欢看书，热爱科学，让我们的大脑袋永远充满智慧！
我们居住的地球神秘而美丽，深邃的天空、浩瀚的海洋、神奇的陆地，无不存在着令人迷惑的未知事物和现象。而一本《地球未解之谜》却能将地球的风貌地理向我们展示地一览无余。读完这本书，我对地球有了新的理解和诠释。
这本《地球未解之谜》总共分为四个部分：神秘莫测的星球、广袤神奇的陆地、疑雾重重的水域和变化无常的气象。每一篇都令人叹为观止，觉得不可思议。全书共有157个谜团，其中每一个谜团都像是蒙上了一层神秘的面纱，引人所思。读完这本书，我就好似被它卷进了另一个处处深不可测的地方，惊叹这个地球的创造力，也期待着未来人类可以早日解开这一个个让人费解的谜团。
“怪事迭出的百慕大”谜团很叫人匪夷所思。自20世纪以来已有上百架飞机和两百余艘舰船在那里失事或失踪，下落不明的失踪者已达数千人，因此，百慕大被人们称之“魔鬼三角”。“我们不知道自己在什么地方……我们好像迷失了方向……就连大海也变了样子……发疯旋转的罗盘……进入了海水。”上面是一架飞机失踪前飞行员向地面指挥塔传达的话。百慕大不知暗藏众多的失踪之谜，还另有神奇之处。1983年，一个女婴在一条由巴哈马驶往迈阿密的游轮经过百慕大的时候出生了。离地几个月后，这个女婴竟然长出了怪异的容貌。这样的事无独有偶，据说一对瑞典夫妇乘坐游艇到百慕大历险后，这对夫妇的智力都明显上升。由于百慕大的海底地形异常复杂，又时常发生恶劣海况，因此科学家考察起来困难重重。不过，相信随着科学的进步和人类智慧经验的累积，百慕大的神秘面纱终将被我们揭开。
其中一个谜团使我谈之色变，那就是“目击尼斯湖水怪”这一个谜团。尼斯湖位于英国苏格兰高原北部的大峡谷中，是英国内陆最大的淡水湖。尼斯湖长39千米，面积并不大，但平均深度达到200米，最深处可达300米。这样的湖并不罕见，但它却因水怪频繁出现而举世闻名。十多个世纪以来，有关水怪的目击报告有一万多宗。而尼斯湖水怪之所以不容易被捕获，是因为尼斯湖水中含有大量泥碳，导致能见度在1米左右，并且尼斯湖地形复杂，到处都是深谷卢沟，想要捕捉尼斯湖水怪十分困难。有人认为尼斯湖水怪就是恐龙时代的蛇颈龙，也有人认为水怪其实是几条七八米长的大型鳗鱼，此外，还有人认为，所谓的水怪只不过是腐烂的松木而已。真相究竟如何呢？谁也不能妄下结论。
除此之外，这本书还有许多未解之谜。“摄人心魂的黑魔洞”、“让人悬浮的怪湖”、“探寻彩雪的奥秘”、“喊泉为何闻声而涌”“探寻钻石谷”等等谜团。
地球与我们息息相关，而就是这个变幻莫测的地球，发生了一桩桩实在使人难以琢磨的事件。《地球未解之谜》这本书使我更近距离地接触异国他乡的神秘之处，也似乎让我与科学家们一起探索一个个高深莫测的谜团，在科学的海洋里遨游。通过这本书，使我们重新认识了这个熟悉却又陌生的地球，多方面的再次了解了这个神乎其神的星球，随着科学技术越来越发达，这些谜团就一定会有新的突破。我们是祖国的延续，也是地球的未来，让我们现在认真学习和掌握好知识，对科学展现出浓厚的兴趣色彩，相信人类一定会慢慢地攻破一个又一个的神秘谜团，未来，这些深不可测的谜团肯定会露出真相的。
读完《地球未解之谜》这本青少年图书，我了解了地球的未解之谜，更激发了我对这些未解之谜的兴趣，《地球未解之谜》真是一本难得的好书。
寒假想必大家都读了许多书吧，而我在寒假也读了许多书，但才很，但在具体书中，我唯独对这一本书最有兴趣，这本书就是地球未解之谜。
这本书的内容就如它的名字一般，这本书主要讲述了地球上至今还没解开的谜团。这本书讲了神农架之谜，百慕大三角等，地球上的未解之谜，既然你有这么多未解之谜，我就给大家简释一个，想必大家都知道，中国最大的淡水湖，鄱阳湖吧，可是，在美好的水源下，还有不为人知的`另一面。在1943年4月16日这天，鄱阳湖的湖面上飞快地行驶着一辆轮船，这艘船是日本人的，而且运载着很多价值，盐城的古董文物，都是日本从我国掠夺过来的，日本想通过鄱阳湖运载到日本去，船上的日本人一个个得意的笑着，仅当这艘船一老爷庙两千米的地方时，奇怪的事情突然发生了，这艘船突然不动了，紧接着他就沉了下去，船上日本兵都惊慌失措的大叫起来，但无论他们怎么喊，也没有人来救他们。当时这个问题在几年间都不知道是谁做的。
在寒假里，我唯一喜欢这个地球未解之谜。
在恐龙的世界里，隐藏着许许多多的奥秘。今天，从学校组织借读的《恐龙之谜》这本书中，我对恐龙有一种新的认识和了解。
这本书介绍了很多关于恐龙的知识，有恐龙之最，有恐龙的品种，有恐龙化石的故事，有恐龙灭绝的种种解释等。
在缤纷的恐龙天地中，住着许多恐龙，它们有的在地上爬，有的在天上飞，还有在水里游，最让我印象深刻的恐龙是——震龙。它的身长39米至52米，身高可达到18米，体重约130吨。震龙如果在陆地上走，脚每次踩在地面上都会使大地震动，就像地震一样，所以叫震龙。它是一个庞然大物，如果让人类看到肯定会吓得屁滚尿流。它张嘴一吼，地动山摇，别的恐龙只能在远处看它的背影，对它真是闻风丧胆啊!
可惜恐龙早在六千五百多万年前就灭绝了，而如今对恐龙的灭绝也有着种种解说。有陨星撞击说，气候变化说，天体影响说，还有磁场变化说，大地构造变化说，火山影响说，恐龙繁殖受挫说等等。总之地球上的生物灭绝原因可能属于极其复杂的自然现象吧!
看了这本书，我对恐龙之谜更加感兴趣了。真希望我能快点长大，当一名考古生物学家，去寻找这千古之谜，并探索发现和破解更多的未解之谜!
2.恐龙，许多人听了后都会有点害怕的感觉，因为恐龙是古代很危险的动物。
《恐龙之迷》是一本关于恐龙的书。这本书写到最大的恐龙----震龙。它的身长39米至52米，身高可达到18米，体重约130吨，2至3头震龙头接尾站在一起就有一个足球场那么大。震龙如果在陆地上走，脚每一次踩到地面上都会使大地颤动，就像地震一样。所以就叫做“震龙”。
锯齿龙---最聪明的恐龙。锯齿龙的大脑很大，感觉器官也很发达，和现代的驼鸟体型相似，它们的.眼睛异常大，两眼距离宽，有很好的认识能力和判断力，具有极强的立体视觉。
世界的恐龙还有很多，至今发现的异特龙、原角龙、三角龙等都是在地上爬的，翼龙等是在天上飞的，蛇颈龙等是在水里游的，所以说恐龙无奇不有，很值得我们来探索。
3.我读了《恐龙之谜》以后，我知道了恐龙的生活习性，恐龙的身体，恐龙的生活环境和恐龙为何灭绝。
每页书中除了文字讲解外，都配有图案，图文并茂，让人感觉生动有趣、浅显易懂。读完这本书，我便思考恐龙灭绝的几种原因，到底哪一个最正确呢?就让我来谈谈我的观点。
看了以上科学家们的几种不同观点后，我认为最后一种观点比较正确。因为那时陨石与慧星撞击地球，撞击到了恐龙生活的区域，使它们失去了生存的环境，最后造成了恐龙的灭绝。
恐龙灭绝之谜困扰了科学家们多少个世纪啊!到现在也没有一个统一的说法，这个谜一直要延续下去，等我们这一代小学生长大成才了，去考古证明吧!我要好好学习科学知识，以后为国家作出贡献!
我们居住的地球神秘而美丽，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陆地无不存在着令人迷惑的未知事物和现象。这本书让我了解了神秘莫测的星球、广阔神奇的陆地、疑雾重重的水域、变幻无常的气象。
我特别喜欢的是神秘的极光！
在南北两极附近的高空，夜间常会出现一种奇异的光。其色彩斑斓，有紫红色，有玫瑰红，有橙红色，也有白色和蓝色；其形状也是千差万别：有的像空中飘舞的彩带，有的像一团跳动的火焰，有的像帷幕，有的像柔丝，有的像巨伞。这种大自然的“火树银花不夜天”的景象就是极光。科学家们认为，极光的形成与地球磁场以及太阳的辐射有关。当太阳黑子发出高能质子和电子到达地球时，受地球磁场的影响，大部分进入南极和北极地区在下降过程中会碰撞高层大气原子。大气原子受力会发出闪耀的光辉，由此形成极光。
这本书让我开阔视野，扩大了知识面。它帮助我对地球上的未知领域有了一定的了解，我会将其当成探索的动力，在思考与求知中走向未来！
《人类未解之谜》是一部科学著作，也是一部教育精品，里面介绍了各种奇人、各种目前还存在的怪物和现实生活中存在的科学理念、科学发现，大家可以学着做一做，在毛骨悚然中体会到科学的神奇和威力吧！
我爱看这本书不仅是他的神奇让我爱不释手，还有就是他的封面色彩艳丽，插图美轮美奂，紧紧的抓住了我的好奇心。神奇的故事，发现往往要比解答容易的`多。比如说，茫茫宇宙是否存在着智慧生物？恐龙是怎样灭绝的？人类失踪之谜，人体自燃现象等。这些谜在很早以前就已被发现，不过现在也尚不能从科学的角度来判断它，所以我们不但要在众说纷纭的科学界里进行大胆探索，更要给未解之谜们画上一个圆满的句号，走进向我们敞开的奥秘之门。
作为21世纪的接班人，我们要从小好好学习，励志在不久的将来可以通过自己的努力为这个社会做出自己的绵薄之力；从小我们也要多读书，多看有益书籍，多做笔记，为我们的将来创造不凡，让智慧和知识一直伴着我们成长吧！