作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
能让幼儿知道安全乘车的道理。
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
安全挂图、公共汽车图片。
1、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
2、出示挂图,引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
(1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
(2)教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。
2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。
1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。
2、观看校车内各种按钮的图片
小结:校车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。
播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了校车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
爸爸开校车,宝宝不淘气,
开关车门时,一定要注意。
小手和身体,不能伸出去,
安全坐校车,宝宝数第一。
1、教师:我是校车小司机,欢迎小朋友们来乘我的校车。
坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
(老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)
我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐校车.》
爸爸开校车,宝宝不淘气,
开关车门时,一定要注意。
小手和身体,不能伸出去,
安全坐校车,宝宝数第一。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
现在幼儿缺乏安全乘车常识,家长也缺乏孩子安全乘车常识,因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车,更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子,家长文明驾车,孩子安全乘车。
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知。
活动结束:
小朋友一起探讨。
通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
1、教育幼儿懂得安全乘坐校车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的'正确方法。
1、教师自绘图片(一)、(二)。
2、模拟校车座位的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。
1、看图片,讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?
(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐校车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)
1、知晓安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
能让幼儿知晓安全乘车的道理
能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为
一、提出问题
――小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?
二、感知讨论
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论。
――“大家看看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
1、出示图片1(把头伸出窗外)
2、出示图片2(把手伸出窗外)
3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)
4、出示图片4(反向跪坐在车位上)
5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)
6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)
三、归纳总结
――“在乘车时,怎样做才是安全的呢”?
1、再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法
2、组织幼儿讨论,鼓励幼儿想办法
四、延伸活动
活动以后,教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。