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近年来，环境问题的日益突出，促使人们对环境教育的重视程度逐渐提升。为了更好地推动环境教育的发展，我校在教学中引入了环境教育教案，并且我有幸参与了本次的试验教学。通过这一次的实践，我深深体会到了环境教育教案的重要性和优势。以下是我对这次环境教育教案的心得体会。
首先，在环境教育教案实施过程中，我明显感受到学生们的参与度和兴趣提升了许多。在过去的传统教学中，学生往往处于被动接受的状态，很难产生浓厚的学习兴趣。而通过环境教育教案的引导，学生们能够自主探究环境问题，并进行实地考察和实践活动，这样的教学方式更加符合学生的学习特点，激发了他们的学习热情，提高了对环境问题的关注度。
其次，环境教育教案的引入，使教学内容更加贴近生活、贴近实际。通过丰富的示范性活动、案例分析和实践操作等环节，学生们得以亲身体验环境问题，真切感受到环境保护的重要性。例如，在教学中，我们引导学生进行环境友好型活动设计与规划，要求他们选择适宜的场地、灌溉设备和植物等，并解决好不同活动可能产生的环境问题。通过这样的教学方式，我们让学生们直接参与到环境保护中，帮助他们培养了解决环境问题的能力和意识。
进一步地，在环境教育教案实施过程中，我发现学生们的团队合作能力得到了极大的提升。在环境保护的实践活动中，学生们需要分工合作，共同解决问题。他们需要相互沟通、协调，不仅要发挥自己的专长，还要兼顾整个团队的利益。这样的合作过程，培养了学生们的集体意识，增强了他们的团队合作意识和能力。通过这种方式，学生们学会了倾听和尊重他人的观点，建立了更加紧密的人际关系。
此外，环境教育教案的实施，使学生的综合能力得到全面提升。在环境教育教案的引导下，学生们不再只是单纯地接受知识的传授，而是培养了丰富的思维能力和实践能力。在处理环境问题的过程中，学生们需要进行综合分析、判断和决策，培养了他们的创新和解决问题的能力。同时，学生们通过实践活动，也提高了动手能力和实际操作能力。这些综合能力的培养是学生综合素质发展的重要组成部分，将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。
最后，通过参与环境教育教案的实践，我意识到自己作为教师的责任和使命。作为环境教育教案的实施者，我要不断学习和提高自己的专业水平，不断创新教育方式，为学生提供更好的环境教育教学资源。在今后的工作中，我将继续探索和拓展环境教育教案的实施，努力培养出更多具有环保意识和环保能力的学生，为建设美丽家园做出自己的贡献。
总结而言，环境教育教案的实施对学生的学习和成长产生了积极的影响。通过这次实践，我深刻体会到了环境教育教案的优势和价值，明白了环境教育在培养学生环保意识和环保能力方面的重要作用。我相信，只有通过不断探索和创新，加强环境教育的实施，才能更好地引导学生关注环境问题，并为保护地球的美好未来贡献自己的力量。
环境教育是当前社会中的热门话题，也是一项十分重要的任务。随着工业化和城市化的快速发展，人类对自然环境的破坏越来越严重，环境问题对人类的生存和发展造成了巨大的威胁。环境教育的目标是培养学生的环保意识和环境素养，让他们热爱大自然，关心环境，主动参与环境保护。本文将针对环境教育教案进行一些心得体会，分享一些有效的教学经验。
第二段：教案的编写与设计
环境教育教案的编写与设计是保证课堂教学质量的关键环节。在编写教案时，首先需要明确教学目标，明确教师想要达到的教学效果。其次，教案要结合当地的实际环境问题，引起学生的共鸣，增强教学的针对性和实用性。同时，教案中可以使用一些教学活动，如实地考察、小组讨论和案例分析等，引导学生深入了解环境问题。最后，教案中应包含评价和反思环节，鼓励学生思考和表达自己对环境问题的看法。
第三段：教学过程中的有效方法
在教学过程中，教师可以采用一些有效的方法，提高教学效果。首先，通过多媒体展示和图片资料等形式，生动直观地向学生展示环境问题的实际情况，激发他们的思考和警觉。其次，采用小组合作学习的方式，让学生在互相合作中学习，增强他们的团队合作精神和环保意识。同时，通过游戏和角色扮演等形式，增加学生的参与度，提高他们对环境保护的兴趣和热情。最后，在教学过程中要注重启发式和情感教育，引导学生自主探索和思考，培养他们对环境问题的感知和关心。
第四段：环境教育的延伸与实践
环境教育不仅仅局限于课堂教学，还需要延伸到学生的日常生活中。教师可以组织一些实践活动，鼓励学生亲近自然，参与到环境保护的实际行动中。例如，组织学生到公园进行植树造林活动，参观环保示范基地，或者参与一些环保志愿者的活动等。这些实践活动不仅能够增强学生的环保意识，还能够锻炼他们的实践能力和团队合作能力。
第五段：总结教育教案的意义与未来展望
环境教育是一项长期而艰巨的任务，环境保护是一个全社会的责任。通过环境教育教案的编写与实施，可以提高学生的环保意识和环境素养，培养他们主动关心和参与环境保护的习惯。同时，也能够加强学校与社会的联系，形成全社会共同参与的良好局面。未来，我们需要继续加强环境教育的力度，不断完善教育教案的设计，培养更多有环保意识的人，共同守护好我们的地球家园。
总结：环境教育教案的编写与设计是环境教育工作的关键，有效的教学方法和实践活动能够提高教学效果，培养学生的环保意识和环境素养。通过环境教育教案的实施，可以让学生更好地了解环境问题，关心环境，参与环境保护，为实现可持续发展作出贡献。
近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环境教育逐渐成为学校教育的重要内容。对于环境教育教案的编写和实施，我深有体会。通过这次经历，我认识到环境教育教案对于学生的意义重大，也领悟到了一些教学要点和难点。下面，我将结合自己的实践经验，谈谈在编写和实施环境教育教案中的心得体会。
首先，环境教育教案应注重因材施教。在编写教案时，我会充分了解学生的认知水平和学习特点，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。比如，在讲解环境问题时，我会让学生通过调查、观察等方式获得更多的实践经验，加深他们对环境问题的认知。如果学生基础较差，我会从浅入深，层层递进，帮助学生掌握基本概念和知识。通过因材施教，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对环境问题的认识和意识。
其次，环境教育教案要注重培养学生的环境意识。环境问题是一个全球性的挑战，而学生正是未来社会的主力军。因此，培养学生的环境意识至关重要。在教学过程中，我会鼓励学生多思考环境问题，并引导他们主动参与环境保护行动。在实施教案中，我通过组织环保活动，实地考察等方式，让学生切身体会到环境问题的严重性，从而激发他们的环保意识。同时，我还会在教案中注重培养学生的绿色习惯，比如节约用水、垃圾分类等，让他们养成良好的环保行为。
再次，环境教育教案要鼓励学生探究和合作学习。环境问题是一个与生活息息相关的领域，其中蕴含着丰富的知识和复杂的关系。因此，在教学中，我鼓励学生探究环境问题的原因和解决办法，并引导他们运用多种资源和方法进行合作学习。通过小组合作、讨论和研究等方式，学生能够共同发现和解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。这种学习方式不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习效果和能力。
最后，环境教育教案要注重评价和反馈。在实施教案的过程中，我会及时进行评价和反馈，了解学生的学习情况和教学效果。通过课堂观察、问卷调查等方式，我能够及时发现学生的问题和困惑，以便及时调整教学策略和方法。同时，我也会通过鼓励、表扬等方式，及时反馈学生的努力和成绩，激发他们的进一步学习动力，提高他们的学习兴趣和效果。
总的来说，环境教育教案的编写和实施是一个具有挑战性和意义重大的工作。从我的实践经验来看，环境教育教案要注重因材施教、培养学生的环境意识、鼓励学生探究和合作学习，以及注重评价和反馈等方面。只有通过不断探索和实践，我们才能更好地为学生提供全面而系统的环境教育教案，促进他们的环保意识的提高，为未来的可持续发展做出贡献。
作为甘州区的一所农村完全小学，我校始终把学校文化建设放在重要的位置来建设和发展，学校深知此项工作的重要性------学校校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，依照甘州区教育局印发的《甘州区校园文化建设实施方案》，我校在学校整体办学目标的指引下，将搞好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、教学质量的重要内容，以我校校魂“负责、奉献”为校园文化的灵魂，以“合作、活泼、和谐、收获”四方面为校园文化的骨架，以我校楼道艺术特色建设为校园文化的血肉，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推进了学校的整体建设，使学校在高层次、高质量的道路上迈出了坚实的步伐。根据《甘州区校园文化建设特色学校检查验收标准》，现将我校在校园文化建设活动中的自查情况作如下汇报。
1、机构健全，形成校园文化建设网络
统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动。通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
2、铸造灵魂，树立校园文化核心
校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，我们确立了以“负责、奉献”为校魂，以“着眼未来，追求一流，以德为魂，以人为本，全面发展，突出特长”为办学目标和“树百姓口碑学校，办人民满意教育”为办学方向，以“规范、和谐、求实、创新”为校风，以“敬业、善教、求是、爱生”为教风，以“修身、敏学、求真、笃行”为学风，完善了校风、校歌、校训，各班也制定班风、班训，并通过这些个性化的校园精神形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中,学校经常性地利用教师会议、升旗仪式、校会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成了催人上进、促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校现代化建设而努力奋斗。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设也得以健康发展，这些都是明确的校园精神引领的结果。
3、整体联动，校园文化建设与学校工作并举
校园文化建设是学校总体工作的一个重要组成部分，是与其他教育教学工作相辅相成，互相促进的。而良好的校园文化建设，既是学校教育教学工作的具体体现，又是做好教育教学工作的有力保证。因此，我们没有把校园文化建设工作与学校其他工作割离开来，而是有机结合，互相融合。在全面开展学校总体工作的同时，充分重视校园文化建设，决不因为教育教学工作的任务重、压力大，忽视校园文化建设工作，而是把校园文化建设工作当作学校必不可少的一件大事来抓，并且融进了其他各方面的工作中。例如，在教学工作中，融进了校园文化建设。我们针对《教师法》、《教师职业道德规范》制订了《瓦窑小学教师管理制度》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。这样，师生的教学与校园文化建设相互促进，大大地推动了学校的整体工作。
1、广泛宣传，营造良好文化建设氛围
电视、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥这些宣传阵地的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的'理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前，学校广播室，每天定时播音，宣传学校好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的专题栏目，大大活跃了校园文化氛围。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受师生和上级有关部门的好评。
2、完善显形文化建设，充分发挥环境育人功能
几年来，学校每年投入5万元左右的经费，改造设施，绿化校园，美化环境。我们完成了学校学生教室、餐厅、微机室、实验室、图书室和其它辅助用房的改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，学校图书馆藏书3500册，生均拥有图书20册。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。还对校园的环境进行了多次的改造和调整，并在教学楼等校园醒目的地方挂有科学家、音乐家、文学家的画像和名言，让它们鼓励广大学生健康成长。将《小学生守则》、《小学生学生日常行为规范》以及党的教育方针与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名积极进取的人。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高雅的艺术陶冶，真正达到墙壁能说话，草木都有情的校园文化氛围。
我们还积极培养引导学生参与校园的美化净化及管理工作，采取分片包干的办法，实行课室、楼道每天两小扫、每天一冲洗、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食。各班级之间坚持开展四个“十无”文明竞赛活动，内务管理达到“准军事化”标准。并通过坚持落实“值周学生校内巡查制”和“巡查情况通报”制，有力地杜绝了校园内踩踏草坪、攀折花草的现象，逐渐使校园变得花香扑鼻，鸟语入耳，为学生的学习生活营造出良好的环境。真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
1、领导与教职员工和谐共处，形成团结和睦的大家庭文化
a、领导班子坚持克己奉公、执政为民，具有较强的奉贤献身精神，要求所有教师必须要做到“五有”，即：头脑有思想、脸上有精神、心中有学生、眼中有问题、手上有工作。领导班子凝聚力强，内部团结和谐、政通人和。
b、坚持科学民主依法治校。定期召开“教代会”，广泛收集教职工的意见和建议，参与民主决策，努力实现广大教职工的自我管理，自我服务，自我教育，自我监督。
2、师生之间的和谐，形成关爱民主的亲情文化
老师之间团结奋进、合作互助、思想统一；师生之间和谐共进，生敬师、师爱生；学生之间团结友爱、和睦共处。
3、学校与家庭、与社会之间的和谐，形成爱满人间的大众文化家校之间联系紧密、思想统一；学校和上级主管部门、学校和各处室、各教师之间政令畅通；学校和村，社紧密合作，共建和谐。
4、人与物和谐，形成协调平衡的生态文化
全体师生都能自觉爱护公物，无乱贴、乱刻、乱画、乱吐、乱丢等行为，学生都养成了自觉爱花护草的习惯，无乱踩草坪的现象，所有建筑物无安全隐患，优美舒适的环境也给师生们提供了一个美好的生活空间。现在校园内绿草如荫、鸟语花香，整个校园布局合理，建筑物之间和谐匀称，目前的校园已成了学生美丽的花园、温馨的家园、求知的乐园。
5、教育与教学工作和谐，形成德育与智育并举的管理文化
近年来，随着人们环保意识的提高，环境问题日益凸显。为了加强环境保护意识的培养，提高公众对环境问题的认知，环境教育逐渐走入人们的视野。我有幸参加了一次环境教育活动，深受其启发。在这次活动中，我真切地感受到了环境教育的重要性，也明白了环境保护对我们的未来有着重大的影响。
首先，环境教育活动让我意识到环境保护是每个人的责任。在活动中，我们了解了环境问题的严重性，并被告知环境污染是人类自身的行为导致的。我们学习到了环境保护的基本知识和方法，如节能减排、垃圾分类等。这些知识和方法让我深刻认识到，环境污染的根源是我们不正确的行为习惯和没有意识到环境保护的必要性。我们每一个人都应该行动起来，改变自己的不良习惯，并在日常生活中积极采取措施来保护环境。
其次，环境教育活动使我认识到环境保护需要全球合作。在活动中，我们通过观看纪录片、听取专家讲座等形式，了解到环境污染是全球性的问题，不能靠某个国家或个人来解决。只有通过全球合作，各国携手共进，才能真正实现环境保护的目标。我也明白了每个人都应该担负起环境保护的责任，齐心协力，共同努力。
再次，环境教育活动让我明白了环境保护需要持续的努力。在活动中，我们了解到环境问题不是一朝一夕形成的，也无法一蹴而就解决。环境保护需要每个人的持续努力和长期的坚持。我们要改变自己的生活方式，采取可持续发展的措施，如使用环保能源、减少废弃物的产生等。只有通过持续的努力，环境污染才能得到有效的防控，我们的地球才能成为一个更加美好的家园。
最后，环境教育活动让我意识到环境问题不仅关乎自己，也影响到子孙后代的生存环境。在活动中，我们通过参观污染地区和听取真实案例，领悟到环境污染对人体健康和生态系统的破坏有多么巨大。当我们享受着现代文明带来的便利时，也应该思考我们给下一代留下的是一个怎样的世界。环境保护不仅是为了我们自己的健康和未来，更是为了给我们的子孙后代留下一个美好的世界。
综上所述，参加环境教育活动给我留下了深刻的印象。环境保护是每个人的责任，需要全球合作、持续努力，并意识到环境问题关乎我们自己和子孙后代的未来。我将始终铭记环境教育的经历，坚定地走上环境保护的道路，为实现环境可持续发展贡献自己的力量。
近年来，随着环境污染日益严重，环境教育逐渐引起了人们的关注。作为一种培养人们环保意识的教育方式，环境教育在推动可持续发展方面起着重要作用。在参与环境教育活动的过程中，我深深感受到了环境保护的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，参与环境教育活动增强了我对环境保护问题的认识。通过参观生态博物馆和野外考察等活动，我了解到了地球资源的稀缺性和环境污染的严重性。例如，在生态博物馆中，我看到了大量珍稀物种的模型和图片，并听取了专门的科普讲解，得知了它们正面临灭绝的危险。这些直观的展示和详细的解说，让我深刻认识到了环境保护的紧迫性。
其次，参与环境教育活动使我明白了自己的责任与义务。在观摩环保实践活动时，我目睹了一场清洁河流的行动。大家穿戴着统一的工作服，拿起铁锹、垃圾袋等工具，有条不紊地清理着河道里的垃圾。虽然这项工作辛苦且脏乱，但是看到最终清洁的河道，我感到非常的满足和自豪。这个过程让我明白，环境保护不仅仅是政府和相关机构的责任，每个人都应该为环境负起责任。
另外，环境教育活动还帮助我拓宽了视野。通过参观一些环境友好型企业，我了解到环境保护与经济发展并不是对立的。这些企业通过采用新型的环保技术和生产方式，既实现了资源利用的最大化，又减少了环境污染。这些企业在环境保护领域中树立了榜样，向我们展示了可持续发展的可能性。这使我意识到，环境保护不仅需要个人的努力，还需要政府和企业的大力支持。
最后，参与环境教育活动让我产生了积极改变生活方式的决心。在环保专家的讲座中，我了解到一些简单的环保生活习惯，如减少塑料袋的使用、降低用水量等。于是，我开始主动改变了一些不环保的习惯。例如，我开始使用可再生能源，如太阳能和风能，来代替传统的能源。我还购买了可回收使用的商品，尽量减少了对环境的污染。这些改变让我感到非常的自豪和愉快，也进一步坚定了我保护环境的信念。
总之，参与环境教育活动让我深入了解了环境保护问题的紧迫性，增强了我的责任感和使命感。通过拓宽视野和改变生活方式，我深深体会到环境教育的重要性。我相信，只有通过环境教育，才能让更多的人意识到环境的重要性，真正做到保护环境、爱护地球，为人类的可持续发展尽一份责任。在未来的日子里，我将继续努力，积极参与各种环境保护活动，为共同创造一个美丽的家园贡献力量。
自从读了《生态环境教育》之后，我深有感触。
对环境的保护就是对地球家园的爱护，我们因忽视了对环境的保护，而导致了地球一步步的恶化，这威胁着人类的生存。今天，我看了一本名叫《生态环境教育》的书，书上说：“环境保护关系着人类的家园，关系着地球的安危，我们要保护大自然，做出一定的环保措施。”
可是，你们知道怎样做才叫环保呢?
一，环保不一定要做多大的`事情，只要从我们生活中的大大滴滴做起，比如：不随地吐痰、不到处乱扔垃圾、讲究个人卫生、注意集体环境的保护、看到纸屑要捡起来丢进垃圾桶……这些都可以让我们生活的环境得到保护。
二，低碳生活。什么是低碳生活呢？多种一些花草树木、不用一次性制品、购物时随身带一个购物包、不用塑料袋、多吃蔬菜，少吃零食……这样的生活就是低碳生活。
环境保护很重要，让我们共同保护环境，使我们的家园更加美丽吧!
进一步优化经济发展环境，切实改进机关工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项财政工作任务，是我们每一位财政干部都应思考的问题，我想就这个问题谈几点心得体会。
进一步优化经济发展环境，切实改进机关工作作风，提高工作效能，全面完成全年各项财政工作任务，是我们每一位财政干部都应思考的问题，在这里我就前段“百日整治活动”整改工作作下汇报。
优化经济发展环境，是推动招商引资、促进经济发展的重要保证，围绕我市经济发展环境主要存在的10个方面的问题，开展整顿机关作风是优化经济发展环境的核心内容。市委、市政府召开这样的会议，充分表明了市委、市政府优化经济发展环境建设和整顿机关作风的决心，我们做为一个财政干部要从自身做起，认清形势，统一思想，充分认识开展优化经济发展环境的重要意义，切实增强投身优化经济发展环境的紧迫感、责任感和自觉性。
财政部门是综合经济管理部门，也是社会关注的重要部门。财政政策的执行、财政资金的分配、财政管理和监督，特别是当前各项财政改革举措，都涉及到各个部门、单位和个人利益。其职能履行得如何，直接影响党和政府的形象，事关党和政府与人民群众的关系。因此，我们财政干部一定要提高思想认识，转变思想观念，切实增强中心意识和服务意识，自觉摆正个人与单位、单位与社会、财政与党和政府以及人民群众的关系，把这次优化经济发展环境活动贯穿于财政部门自身建设、各项财政管理和改革之中，落实到为实现财政收入目标而努力奋斗的实际行动上来。在日常工作中自身存在着为基层单位和广大群众服务观念淡薄的问题，办事拖拉现象；在廉洁自律等制度方面，自我要求不严，标准不高；有安于现状，不思进取，不能深入基层等现象。这些问题的存在，影响了财政干部在党和人民群众中的威信和形象，必须坚决彻底地加以解决。因此，我们必须把优化经济发展环境当作提高财政干部队伍整体素质的良好契机，借助社会各界和人民群众的力量，帮助我们查找并解决自身建设存在的问题，全面加强自身建设，努力做一个政治强、业务精、作风廉洁的财政干部。
随着财政改革措施的不断推进，财政部门承担的工作任务越来越重，管理的范围越来越广，自身的工作责任也在不断增加。这些财政改革措施的推进和实施，使财政部门更加成为社会各界所关注的热点部门，成为对洛宁投资环境和对外形象的影响最直接的部门，也是最能体现机关作风和发展环境好坏的部门。财政干部的服务态度和工作方式，将直接影响社会各部门、各单位对这些财政改革效果的评价，如果我们不抓经济发展环境和自身作风建设，这些财政改革措施的推行将会遇到更大的阻力，甚至导致有些改革措施的失败。因此，加强财政干部自身的作风建设，对于推进各项财政改革措施显得十分重要。我们一定要把财政干部自身作风建设作为一项大事抓紧抓好，努力为人民当好家、理好财，用好党和人民赋予的财权、事权和财政监督权，确保各项财政改革措施顺利向前推进。
自己做为一个公务员，要认真贯彻落实会议精神，树立宗旨意识，牢记光荣使命，改进工作作风，在优化经济发展环境中努力做到：
一是认真做好对照排查工作，主要针对自身工作作风方面存在的服务意识不强、办事效率不高、执法行为不公、廉洁自律不严等问题认真排查。对排查的问题进行认真的梳理、分析，针对存在的问题，挖根源、找差距，开展批评与自我批评。在自我排查的基础上，广泛征求社会意见，诚恳接受广大群众的监督。
二是认真学习领会连维良书记讲话的精神实质，结合财政工作实际，广泛深入地开展以勤政为民，廉洁奉公、对党负责，让人民满意为主要内容的宗旨教育和职业道德教育，澄清模糊认识，“九种意识”强化，积极主动深入基层开展调查研究，把服务对象和广大人民群众关心的问题作为重点课题，进行调查研究，与广大基层同志面对面进行交流，接受教育。
三是针对排查出的问题认真反思，制定具体详实、操作性强的整改方案。
重点围绕三联单个方面进行整改：
一是完成任务方面：主要包括对上级下达的各项目标任务，有没有责任感和紧迫感，是否在落实上下功夫，完成的效果如何。
二是在优质服务方面：主要包括如何确立一切为农村基层和人民群众着想，一切为纳税人服务的意识，让投资者满意，确保做到为财政支农工作特事特办、急事急办、难事巧办；如何在服务承诺上下功夫，查处利用手中的权力乱卡乱罚现象。对社会各界反映的突出问题，能改的立即整改，不能立即整改的，在做好宣传解释工作的同时，制定限期整改措施。
三是执行政策方面：主要包括未用足用活国家政策；政策滞后于形势的发展，执行县委县政府出台的政策打折扣的现象。
四是总结经验，查找不足。对本单位优化经济发展环境的开展情况进行认真、全面回顾，总结经验做法，查找问题和薄弱环节。
五是完善制度，巩固成果。要借鉴先进单位好的做法，制定和完善加强本单位作风建设的制度和措施，把制度内容与各级领导和每个同志的考核挂起钩来，巩固作风整顿成果，以作风建设促进队伍建设和财政工作任务的全面落实。
六是充分发挥财政职能，支持农村经济发展和公益事业建设。我们财政部门作为综合经济管理部门，在地方经济发展中有举足轻重的作用。我们每一位财政干部都要认真研究自身工作职责，积极进取，超前思考，超前研究，做到只要出于公心，有利于发展，就敢于冒风险，敢于负责任，坚决摒弃一切有悖于经济建设中心的思想观念，切实增强服务地方经济的意识。财政工作不在于说，而是在于做，不在于做多少而是在于做细、做实、做好。具体到当前，就是要采取各种有效措施，狠抓增收节支，强化财政支农专项资金管理，确保社会主义新农村建设的顺利开展。