通过写心得体会，可以加深对所学知识的理解和应用，提高学习的效果。接下来是一些精选的心得体会示范，希望能够激发大家的写作热情，提升自己的写作能力。
这学期我们开设了计算机网络技术试验课。我们都对这门课很感爱好，由于计算机普遍的应用以我们的日常生活当中，同时也在这个信息时代里占有重要的地位。
我们的第一次试验课时做双绞线，也就是我们平常上网用的网线，我们兴奋极了，全部同学都是那么的认真。前面在理论课上老师已经给我们讲解了必备的基础学问，所以在试验课上老师就给我们讲了一些试验规章，并给我们做了示范，看起来挺简洁的。很快我们也就拿着工具和材料开头做起来了，看似简洁的试验做起来却平平出错，不是把网线的顺序排错就是把水晶头弄坏，不过还是有同学是顺当完成了的。
在整个试验中我们生疏到了很多。试验的成与败并不重要，当然当我们成功的完成试验的时候，那也是一份难得的欢快！不过大部分同学还是出错了，所以我们在试验过程中，我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证，不要过于焦急。试验中我就是范了一个很傻的错误，我把线接反了，导致报废了以个水晶头，这应当是不认真导致的后果，在这个试验中需要的是我们认真严谨、大胆、自信，还有团队合作精神。
通过这次试验才知道我们拥有的东西太少了，还有很多好的习惯我们都不具有，这些习惯很重要，它们将在以后的生活工作中起到格外重要的作用。生活中的我们经常马虎大意，胆小，有一些自卑，没有目标，我们在盲目的过着每一天，这就是现在的我们，二十岁的'我们还像个长大的孩子，对于我们曾经的幻想却无从下手，我们无奈的挣扎在生命的每一天里。
这次试验我们受益匪浅，不求以后能有多大的改进，只求自己能坚持每天都在进步，哪怕一点点就好。同时也期望能在今后的课程中学到更多，娴熟地把握所学的学问，并应用于日常生活当中。
计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！由于是一天到晚的不间断训练，所以记的会格外坚固。
不像平常上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，由于实际操作的少，早就忘光了！我很感谢学校有实训这样的支配，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！
还要感谢我们的x老师，x老师很温顺，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！
经过这次的实训，我真真确确的'感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。accesssxx能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。
同时，access概念清楚，简洁易学、有用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参与工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，由于要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！
这时候，老师都会耐心的过来帮忙我，我很感谢x老师也很感谢学校能支配这么优秀的x老师来教我们！只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们肯定认认真真的好好学！
一个星期的实训课很快结束了，我发觉我对计算机有了新的生疏，以前只知道玩玩耍、消遣和简洁的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的把握计算机程序还不是一件简洁简洁的事儿，但真正把握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我宠爱高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮忙，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！
会议时间：20xx年11月17日(周二)14：00——17：30。
会议地点：文津国际酒店(北京市海淀区成府路清华大学南门)。
席卷全球的金融风暴给企业的发展带来了严峻的挑战，发展中的企业如何通过精打细算的有限投入，让企业实现更低成本、更高效率的运营？推进企业信息化建设是不二的选择！但是，动态发展中的企业，可能会发现信息系统无法满足其随企业的快速成长而不断变化的管理需求。另外：
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参会嘉宾还将有机会：
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精美礼品。
现场还设置了众多奖项。
更多惊喜等着您。。。
议程：
时间主题备注。
13：30——14：00嘉宾签到。
14：00——14：10欢迎辞李xx八百客创始人、总经理。
14：20——14：40待定田xx宽带资本董事长。
14：40——14：50解读云计算与成长型企业的关系林xx中国电子学会副秘书长。
14：50——15：20企业动态成长成功之道企业信息化资深解决方案专家。
15：20——15：30行业领先企业信息化经验分享之一欧x尚德机构总经理。
15：40——16：00茶歇问卷填写。
16：40——16：50行业领先企业信息化经验分享之四第一美国集团/励步国际。
16：50——17：20中国市场成长型企业的投融资机会与策略尹东海常春藤资本董事。
17：20——17：30抽奖。
特邀嘉宾：
特邀媒体。
户口所在地：湖北身材：170cm55kg。
婚姻状况：未婚年龄：22岁。
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：经营/管理类：客户代表计算机类业务员市场销售/营销类销售代表。
工作年限：1职称：中级。
求职类型：全职可到职-一个星期。
月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州花都深圳。
民族：汉。
性别：男。
籍贯：南京。
政治面貌：团员。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
电子邮箱：xxx@。
教育经历。
学历：本科。
主修专业：计算机科学与技术。
南京师范大学。
主修课程。
专业技能。
熟悉windows操作系统，了解unix，dos，网络操作系统，分布式操作系统。
掌握基本的网络构筑与布线，局域网配置和小型网络架设系统。
能熟练使用各种常用办公自动化软件，如排版，电子表格，数据库操作，制作幻灯片等。
能熟练多种网页制作软件(freamweaver等)，能制作常见网页，能熟练使用种类网络工具(如ftp等)。
掌握计算机基本的硬件知识，能够解决一些常见的硬件问题。
英语水平。
基本技能：较强的听，说，读，写的能力。
标准测试：国家大学英语四级，国家大学英语六级。
个人能力。
文学功底较好，具备较强的文字组织能力，口头表达能力较强。
学习能力较强，有一套适合自己的学习方法，自学能力强，成绩一直名列前茅。
思想上积极要求进步，工作态度积极，有上进心，具有吃苦耐劳的能力，乐于奉献。
生活态度积极乐观，性格大方稳重，具有很好的交际能力，与同学老师相处融洽。
获奖情况。
个人爱好。
喜欢读书，尤其是历史题材的书籍，爱好运动，有空的时候常会跑步，跳绳，对羽毛球很感兴趣；喜欢旅游，登山，面对大自然。
计算机实验原理是计算机专业的一门非常重要的课程，对于我们的专业学习和工作都具有重要的意义。在我学习这门课程期间，我通过课程理论学习和实验实践的相互配合，积累了不少的经验和体会。在此，我将就这些经验和体会进行总结和分享。
一、认真听讲打好理论基础。
在学习计算机实验原理这门课程时，我们首先需要打好理论基础。这门课程所学的知识和概念非常专业和深奥，需要我们认真听讲、仔细思考，结合实际情况进行理论知识的运用。只有打好理论基础，才能够更加顺利地进行后续的实验操作。
二、多实践，善于动手。
除了打好理论基础，还需要进行大量的实验操作。在实验操作过程中，我们需要养成严谨的态度，认真操作每一步，善于动手。尽管初期可能需要花费一些时间去摸索和磨练，但是随着经验的积累，我们能够更加熟练地进行实验。通过实验操作，我们能够更加深入地了解计算机技术，并且巩固和加深对理论知识的理解和掌握。
三、加强实验室合作。
在进行计算机实验原理的实验操作时，我们通常需要和同学一起进行，这要求我们加强实验室合作。只有通过合作，我们才能够更加顺利地进行实验操作，而且能够从他人的经验和见解中学到更多的东西。合作不仅是一种必要且有效的方式，也是一种学习和成长的机会。
四、注重实验报告撰写。
在进行实验操作后，制作实验报告也是一项非常重要的工作。撰写实验报告不仅是一种学习的方式，也是一种考察的方式。在写实验报告时，我们需要具有清晰的思路和良好的表达能力，能够准确、简洁地描述实验过程和结果，并将实验分析和结论总结出来。通过写实验报告，我们能够更好地总结和吸取课程学习的经验和教训，为自己今后的学习和工作打下更好的基础。
五、持之以恒，不断实践。
计算机实验原理是一门需要长期积累和不断实践的课程。虽然在短时间内，我们可能难以涵盖所有的知识点和技能，但是只有坚持不懈，持之以恒地学习，才能够更加全面地掌握计算机实验原理的相关知识和技能。同时，我们需要了解科学学习方法，合理安排学习计划，尽快掌握基本技巧和方法。
总之，计算机实验原理这门课程，不仅仅是一门理论课程，更是一门实践性与动手操作紧密结合的课程。只有认真听讲、多实践、加强实验室合作、注重实验报告撰写，并持之以恒、不断实践，我们才能够更加有效地进行学习和实践，在将来的工作中，更加准确和熟练地运用所学的知识与技能。
性别：女。
籍贯：中国。
民族：汉族。
出生年月：1990.02。
政治面貌：预备党员。
学历：大学本科。
专业：计算机专业。
毕业学校：宁波大学。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
电子邮箱：
专业简介。
1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理和实验技能。
2.掌握c、c++、java、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程，具有较强的程序设计能力。
3.掌握分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论和工程实践技能。
教育经历。
2006.9-2009.7xx中学高中。
2009.9-2013.7宁波大学本科计算机专业。
荣誉与证书。
英语四级。
计算机三级。
c1驾驶证。
社会实践。
2010.8参加大学生暑假社会实践担任小组长，策划活动方案。
2011.9至2010.02在xx广告有限公司实习广告设计。
2010.09至2013.05在xx事业有点公司程序工程师实习，成功编程过一个实用的软件。
自我介绍。
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，让我具备了良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。我爱这四年，我纪念这四年。
四年以上工作经验|女|26岁(1987年7月19日)。
居住地：杭州。
电话：138********(手机)。
e-mail：
最近工作[2年4个月]。
公司：xx网络有限公司。
行业：通信/电信/网络设备。
职位：通信技术工程师最高学历。
学历：本科。
专业：计算机。
学校：复旦大学。
自我评价。
熟悉计算机，尤其是笔记本硬件方面故障的排查及处理。曾获惠普工程师授权。熟练使用平面设计及办公软件。有很好的团队意识和较强的责任心。思维清晰、逻辑严谨、沟通表达能力较强，文笔较好，做事专注。有调研、咨询及需求挖掘分析的经验。参与过大型项目的调研、招标、咨询、分析、设计、实施、上线等阶段，与用户沟通良好，较强的独立操作经验。
求职意向。
到岗时间：一周之内。
工作性质：全职。
希望行业：计算机软件。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：集成项目经理。
工作经验。
2011/9—至今：xx网络有限公司[2年4个月]。
所属行业：通信/电信/网络设备。
杭州办事处通信技术工程师。
2、rcu/atu的后台统计分析及监控，相关表格的跟踪及汇总；
3、通信保障测试优化；
4、室内分布系统信号覆盖的勘察和验收测试；
5、投诉处理及拆站评估测试；
6、移动公司平台的数据整理及录入。
2010/8—2011/8：xx计算机有限公司[1年]。
所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)。
技术服务部技术支持/维护工程师。
1、负责办公室的计算机/网络/通信系统维护；
2、参与讨论及实施各系统的软硬件升级任务；
3、管理it部门资产，协调资源保证各系统正常运行；
4、依照公司政策监督用户计算机软硬件使用情况；
5、协助领导管理各地办公室的it支持工作。
2009/7—2010/7：xx计算机有限公司[1年]。
所属行业：计算机服务(系统、数据服务、维修)。
系统集成部计算机服务及网络服务。
1、主要负责客户网络的综合布线工程；
2、协调完成网络设备的安装与调试；
3、协调资源保证各系统正常运行；
4、依照公司政策监督用户计算机软硬件使用情况；
5、管理和协调各办事处工程师的日常工作。
教育经历。
2005/9--2009/7复旦大学计算机本科。
语言能力。
英语(熟练)听说(熟练)，读写(熟练)。
计算机总线实验是计算机科学专业的专业实验之一，其目的是让学生深入了解计算机的总线系统，并且通过实践加深对计算机底层原理的理解，提高学生的实践能力和对硬件的操作能力。总线是计算机内部的一种通信方式，它负责将计算机的各个部件连接起来，以使它们能够协同工作，完成各种操作和计算任务。
第二段：实验内容及过程。
在实验中，我们首先学习了总线的基本概念和原理，并且了解了不同类型的总线以及它们的应用场景。然后我们开始实际操作，使用硬件设计语言来构建一个简单的总线系统，并且通过对不同数据和地址的测试，验证总线系统的可靠性和性能。我们还学习了一些总线调试的技巧和工具，以及如何诊断故障和解决问题。
第三段：实验中遇到的问题及解决方法。
在实验中，我们遇到了一些困难和挑战。特别是在硬件设计和调试过程中，我们需要花费大量的时间和精力来确保总线的正确性和稳定性。有时我们会遇到一些错误或者故障，导致总线无法工作或者数据传输失败。在这种情况下，我们必须迅速找到问题的根源，并且采取适当的措施来解决它们。我们通过集体讨论、互相帮助和请教老师等方式逐步排除了问题，最终成功完成了实验任务。
第四段：实验对我的影响和收获。
通过参与总线实验，我深刻地认识到计算机硬件设计和调试的重要性和复杂性，同时也提高了我对计算机底层原理的理解和应用能力。在实验过程中，我不断地学习和思考，积累了许多实用的知识和经验，并且提升了我的自学和独立解决问题的能力。此外，我还与同学们一起合作、交流和分享，建立了更加紧密的团队合作精神和相互信任的关系。
第五段：总结和展望。
总线实验是一次非常有意义和具有挑战性的实践活动，让我们深入了解了计算机的底层原理和硬件结构，并且提高了我们的实践能力和团队协作精神。通过这次实验，我不仅获得了许多专业知识和技能，更重要的是学会了如何应对复杂问题和困难，以及如何保持积极向上的心态和乐观的态度。未来，我会继续努力学习和深入探索计算机技术的领域，为我国信息化事业的发展做出自己的贡献。
教材分析：
教学目标：
知识目标：
技能目标：
1、学会使用杀毒软件。
2、学会预防计算机病毒的方法（杀毒、使用正版、安装软件、备份等）。
情感目标：
通过学习，学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。
教学重难点：
教学重点：
教学难点：
2、正确使用杀毒软件。
3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。
1、引导部分的作用是将病毒主体加载到内存，为传染部分做准备（如驻留内存，修改中断，修改高端内存，保存原中断向量等操作）。
2、传染部分的作用是将病毒代码复制到传染目标上去。不同类型的病毒在传染方式，传染条件上各有不同。
3、表现部分是病毒间差异最大的部分，前两个部分也是为这部分服务的。大部分的病毒都是有一定条件才会触发其表现部分的。
2.掌握文件的重命名、属性的设置;。
3.掌握文件的查找;。
4.掌握文件夹选项操作。
5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;。
6.查看和修改系统基本配置信息。
7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要。
控制其它用户的操作权限;。
8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安。
全意识，提高计算机病毒应对能力。
1.查找文件“”，在d盘上以自己的学号为名建立一个新的。
文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“”文件的快捷方式。
2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
3.修改鼠标、显示器、输入法的设置。
4.显示系统硬件配置信息。
5.添加/删除程序。
6.添加、删除用户，修改用户信息。
7.修改虚拟内存设置，优化计算机性能。
1.是否在e区建立以自己学号为名的文件夹。
2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹。
3.是否将“”文件复制到“记事本”文件夹中。
4.“”文件的属性是否修改为“只读”
5.是否在桌面上创建“”文件的快捷方式。
6.是否显示文件的扩展名。
7.修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形。
8.修改显示器的分辨率。
9.设置ctrl+shift+1为某种中文输入法的热键。
10.设置windows系统在“关闭程序”事件时的声音。
11.查找本机cpu的频率。
12.写出本机网络适配器的名称。
13.添加一个以自己学号为名的用户。
14.将虚拟内存设置到d区，最大值为1gb。
1、利用多媒体教室进行一节课的专业教学，教学对象为中学生，教学内容自选，学习内容适合采用多媒体教学手段。
2、以authorware或flash为开发平台。课件有片头和片尾，片头展示教学主题、片尾呈现作者信息等内容，用flash等相关软件实现动画。
3、课件主控界面：以按钮或热区或下拉式菜单实现，有随时可开关的背景音乐（按钮或菜单都可以），有自定义类型的退出按钮。
4、教学内容：呈现课件的具体教学内容、过程和环节.要有页面导航系统、aw的3种以上交互技术、2种以上动画技术。用户能够很方便地操作你所设计出来的课件。
5、课件整体评价：设计美观、实用，运行稳定、信息量要充分，知识介绍准确；多媒体素材使用尽可能要全面。
首先，我先用了一个移动片头告诉同学们我今天所要学的内容，
并告诉他们我的个人信息。接着，我用一张大自然的图片引入新课，并引起他们的思考（热对象）。让他们讨论后，才告诉他们答案（热区域）。揭晓谜底之后，我会让他们看一组探究性实验（插入视频）。让学生们充分了解实验原理、实验现象、实验装置图，最终得出实验结论（超文本链接）！接着，我会就实验里的相关问题对学生们提问，让他们主动去思考！等到讨论出结果后，再告诉学生们答案，并作出总结（按钮交互）。然后，我让同学们一起做一个探究相同目的的实验！做实验不仅有助于勾起同学们的兴趣，上课会更认真；而且，还有助于让学生们对这个知识点记忆得更加深刻。接着，根据实验结果，我会提出相关问题，让他们自己去思考，去总结！我会做出一些实验建议！然后，我们就这个实验区探讨，交流（超文本链接）！最后，我会让学生们做几道课后习题（按钮交互）以巩固这堂课所学到的知识！片尾用了和片头一样的手法（移动）！
1.课件片头:采用authorware的动画形式,加上特效,展现课程主题，并注明作者信息。
2．课件内容：主要采用“超文本链接”、“热对象”、“热区域”、“按钮”来控制整个课件。
第一，通过片头介绍课件内容。用“热对象”的交互方式，用图片引起学生的思考。熟练使用函数goto(iconid@"")，使课件进行的更流畅。
第二，用“热对象”、“热区域”、“按钮“引出一些跟空气成分、实验有关的内容。
第三，在回答完课后习题后，假如学生回答得好，我会点击“掌声”的按钮，鼓励鼓励他们！
第四，课件的图片选择性的用上了特效，使课件效果更加好同时也用了等待，擦除使动画更完美的进行。
摘要：随着时代的进步，信息技术的快速发展，计算机在各行各业的应用范围逐渐扩大。在这样的背景下，计算机安全问题已然成为人们关注的焦点。尤其是近年来，计算机病毒的不断更新，不仅影响各行各业的正常运营，还造成了不同程度的财产损失。因此，如何有效消除计算机病毒，提升计算机的安全性已一个重要的议题。笔者就计算机病毒原理及免杀技术进行相应的研究，并在此基础上给出具有针对性的解决措施，进一步提升计算机的安全水平，希望能为相关工作人员提供参考。
现阶段，互联网技术在全球范围内得到了广泛的应用，并在此基础上衍生出较多的产业，形成了全新的互联网生态群落。众所周知，任何事物的发展都是一把双刃剑，在计算机技术快速发展的同时，不可避免地出现一些问题，如计算机病毒、网络“钓鱼”等。随着计算机的使用越来越普遍，被病毒攻击后的损失也越来越大。因此，研究计算机病毒免杀对于保障计算机网络安全有重要意义，不仅可以有效提升计算机使用的安全性，还能够促进计算机网络技术更好发展。
狭义的计算机病毒，主要是指编制者插入的破坏计算机功能或数据的代码，而广义上的计算机病毒，包括计算机病毒、蠕虫、木马等计算机恶意软件。反病毒软件的任务是实时监控和扫描磁盘[1]。部分反病毒软件通过在系统添加驱动程序的方式进驻系统，并且随操作系统启动。大部分的杀毒软件还具有防火墙功能。
杀毒软件也称反病毒软件，一般包括扫描器、病毒库和虚拟机三个部分。实际上，杀毒软件是一种可以清除计算机病毒、木马等一切已知的、对计算机有危害的程序代码的程序工具。杀毒软件通常具有监控计算机并识别、扫描、清除病毒的功能，同时，该软件还兼具自动升级病毒库、主动防御病毒入侵等功能，有的杀毒软件还带有数据恢复的功能，是当前计算机防御系统的重要组成部分。目前的很多杀毒软件已取得了不错的效果，但是还仍然存在着很多有待改进的地方。例如，随着信息技术的快速发展，计算机杀毒软件的更新速度相对于计算机病毒的制造速度来说，仍存在一定的滞后性。另外，随着杀毒软件的功能增加、程序代码的更新，在电脑中所占用的内存空间也逐步增加，在计算机日常使用中，会在一定程度上降低系统的运行速度，导致杀毒软件的客户体验相对不高，在市场推广的过程中受到较多的阻碍。除此之外，就未来的发展而言，杀毒软件应深入探究的另一个领域是智能识别病毒。因为随着各种病毒的出现，杀毒软件已标记的特征在未来不一定有效，那么如何更加智能地识别病毒，如何在它刚出现时就能识别甚至破解，是相关的工作人员需要思考的一个问题。也只有事先预防和及时反应，智能识别未知病毒，从而更好发现未知病毒，才能最终保证杀毒软件的持久性作用和未来更加长远的发展。
2.1文件免杀技术。
文件免杀技术，主要是指基于文件特征的病毒扫描及清除技术，是当前使用较早、使用范围较广的杀毒技术之一。具体来说，文件免杀技术的操作较为简单，包括：修改特征码，改变自己的内容。这样一来，往往病毒文件就可以躲过杀毒软件的扫描。还有其他的一些技术也比较典型，如应用花指令（人为添加在计算机病毒文件中修改程序执行流程的代码），从而可以有效地阻碍反编译，避开杀毒软件查杀；添加免杀壳，软件加壳一般是对软件进行加密或压缩，原软件经过加壳处理后，就会成为最终文件里的一段代码。面对当前计算机病毒的变种日益增加的情况，计算机文件免杀技术已难以满足实际的杀毒需求。
2.2行为免杀技术。
由于计算机病毒在运行过程中，总会表现出与正常程序的不同之处，因此，杀毒软件可以采取一些措施，从而抵御病毒。某些计算机病毒能够在进行杀毒软件的静态特征码扫描以及内存特征码扫描时呈现出“无毒”的状态，一旦加载驱动，或者是修改含有此类病毒的注册表时，这些病毒就会做出相应的恶意行为。相对来说，任何一个程序都不是完美无缺的，或多或少都存在一定的漏洞，而病毒就是利用这些漏洞达到预期的破坏目的。行为免杀技术则是通过利用可信进程来突破主动防御。由于计算机有很多常用功能和非病毒软件，因此，有很多常用进程是被杀毒软件信任的，而病毒可以让恶意代码获得可信进程的执行权限，从而执行恶意操作。
2.3内存免杀技术。
计算机病毒的内存免杀原理与文件免杀原理相似，多是采用无关上下文互换、等值语句替换等技术达到病毒免杀的目的。具体来说，在实际操作的过程中，内存免杀技术最常用的是空自区域跳转技术，使程序中特征码的偏移量地址发生变化，从而达到免杀目的。
2.4rootkit技术。
rootkit技术包括内核层rootkit技术和用户层rootkit技术。它可以让病毒在目标系统中隐藏自己，并长期潜伏。这种技术难度较高，一直以来也是相关工作人员关注的一个重点。需要人们在这方面多加学习。同时，rootkit技术也能够在杀毒、保护隐私等方面发挥重大作用。
3应对策略。
3.1寻找异常痕迹。
一直以来，病毒因为其不断变化的代码和技术，对杀毒造成了很大的阻碍。因此，为了实现杀毒的目的，人们应将目光放在病毒在安装运行后出现的一些异常痕迹上。原因在于，无论是哪种免杀技术在寻找病毒的过程中，难度都相对较大，而转为寻找修改的痕迹却能够敏锐识别，因而能有效地实现病毒查杀的目的。
3.2启动主动防御。
启发式扫描技术、主动防御技术以及云杀毒技术都是基于行为的杀毒技术，在实际使用的过程中，需要计算机用户多加注意和配合。在启动主动防御之后，杀毒软件会给出很多相关的提示，这时就需要用户注意这些提示信息并及时查杀，否则，就会让病毒进入系统破坏数据。
3.3阻止病毒进入。
其实在实际情况中，许多病毒的入侵都是因为用户监控不当，使得u盘或者软件携带的病毒等进入计算机，从而导致病毒入侵。因此，就这方面，必要要加以小心。对外来的可能携带病毒的设备必须要严加监控，才能从根源上阻止病毒入侵。
4结语。
就现代社会而言，计算机已成为了人们生活中非常重要的一部分。因此，研究计算机病毒免杀技术及应对安全策略非常重要。就计算机病毒免杀技术而言，经典的技术有：文件免杀技术、行为免杀技术、内存免杀技术、rootkit技术等。与此同时，用户也应采取相应的策略。比如，相关的工作人员可以寻找异常痕迹、启动主动防御、阻止病毒进入等。只有做好防范措施，不断创新技术，才能更好地应对病毒。
参考文献。
[1]纳颖,肖d.对计算机病毒及防范措施研究[j].科技信息,20xx(3):129,170.
1、掌握word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。
2、掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。
3、掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。
4、掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。
5、掌握规则、非规则表格的设计。
6、掌握使用word软件对论文、科技文章进行排版。
7、掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。8、掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。
8、掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。10、掌握论文封面的设计。
1、单文档图文混排。
2、长文档排版。
计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。
通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰，仅在要求响应速度快，但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。
硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。
计算机科学技术的迅猛发展给人们的生活和工作来带了前所未有的效率和便利。但计算机病毒作为以计算机为核心的社会信息化进程发展的必然产物，其诞生却造成了计算机资源的损失与破坏，甚至可能造成社会性的灾难。网络技术的兴起更是极大推动了计算机病毒的传播，对人们的威胁也与日俱增，世界各地每天遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以万计。[1]因此深入了解计算机病毒的起源与发展史，从而提出有效措施以便防范于未然成了当务之急。
国际上对于计算机病毒有着各种各样的定义，我国于1994年2月18日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中明确指出，“计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。”
1949年，计算机之父约翰冯诺依曼（johnvonneumann）在他的《复杂自动机组织》一书中提出了计算机程序能够在内存中自我复制。
1987年，巴基斯坦盗拷软件的风气盛行一时，一对经营贩卖个人计算机的巴基斯坦兄弟巴斯特（basit）和阿姆捷特（amjad）为了防止他们的软件被任意盗拷，编写出了一个叫作“c-brain”的程序。只要有人盗拷他们的软件，c-brain就会发作，将盗拷者的剩余硬盘空间给“吃掉”。虽然在当时这个病毒并没有太大的破坏性，但许多有心的同行以此为蓝图，衍生制作出一些该病毒的“变种”，以此为契机，许多个人或团队创作的新型病毒如雨后春笋似的纷纷涌现。因此业界公认c-brain是真正具备完整特征的计算机病毒始祖。
根据存在的媒体，计算机病毒大致可以分为三类：引导型病毒、文件型病毒与网络型病毒，而它们的先后流行也正隐约暗示着病毒的发展趋于高端化、网络化。
（1）技术高端化，综合多种编程新技术的病毒将成为主流随着计算机编程技术水平的不断提高，计算机病毒的应用技术也在飞速发展，综合利用多种编程新技术的病毒逐渐成为主流。从rootkit技术到映象劫持技术，磁盘过滤驱动到还原系统ssdthook和还原其它内核hook技术，病毒为达到目的已是不择手段。
（2）制作病毒难度下降计算机病毒可能带来的巨大利益，使得越来越多的不法分子妄图通过这一高科技犯罪手段牟利。而网络的发展令信息资源共享程度空前高涨，如今人们要学习计算机编程知识已经不像十年二十年前那么困难。有些编程人员甚至制作了专门编写病毒的工具软件，用户只要略懂一些编程知识，通过极其简单的操作就可以生成极具破坏力和感染力的病毒。
（3）病毒传播速度更快、范围更广技术的日新月异带来了更快的网速，病毒的传播速度亦随之提高。而目前上网用户已经不再局限于收发邮件和网站浏览，文件传输也成为病毒传播的一个新的重要途径。此外，病毒常常是随着技术革新而进化的。
（4）病毒更加智能化、隐蔽化，更难以被实时监测目前网络病毒常常用到隐形技术、反跟踪技术、加密技术、自变异技术、自我保护技术、针对某种反病毒技术的反措施技术以及突破计算机网络防护措施的技术等等，这使得网络环境下的病毒更加智能化、隐蔽化。
4.1给计算机安装正版有效的杀毒软件。
现在市场上的杀毒软件各式各样，常用的有360安全卫士、诺顿、麦咖啡、小红伞和卡巴斯基等。现在的杀毒软件通常也提供了实时监控功能，一旦使用外来软件、连接外储设备或是连接网络时，都会先进行病毒扫描，一旦发现病毒便立刻报警。除此之外谨记定期升级病毒库，以便查杀最新型的病毒。
4.2多备份数据信息，重要信息加密保护。
不怕一万，就怕万一。即使安装了最新的杀毒软件，也难保能截获所有新型病毒，及时利用移动硬盘或者网盘备份计算机中的数据信息，并对机密重要的信息加密写保护，可以在遭受到攻击时将损失最小化。
4.3加强防范病毒意识，养成良好的上网习惯。
早期病毒通常借助光盘、文件或是邮件作为载体进行传播，虽然现在盗版光盘随着网络的发展逐渐减少，但附在邮件或是可下载文件上的'病毒数量依然见增不见减。这就要求用户平时养成良好的上网习惯，不浏览陌生网站，不接收来历不明的邮件，不随便运行不明内容的可执行程序。只有提高了警惕意识，方能防范于未然。
5结语。
网络技术的蓬勃发展同样导致了病毒技术的飞速进步，当今的计算机病毒越来越复杂化，但制作病毒的门槛却越来越低。知己知彼，百战不殆。普通的计算机用户除了安装杀毒软件外，也需要对病毒有一定的了解，并掌握必要的一些基础知识，以便自己可以及时发现病毒并第一时间做出有效的应对措施。而计算机专业人员更要高度重视病毒的发展趋势，加强病毒知识的研究，构建更完善的病毒防范体系，确保计算机网络体系的稳定运转。
参考文献。
[2]宋立峰.计算机病毒的发展趋势及防范措施探讨[j].产业与科技论坛，20xx.[3]百度百科.
作者:张琨。
计算机程序实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实际操作和编写程序，让我们更好地理解和巩固所学的理论知识，并能够运用于实际问题的解决中。在这门课程的学习过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，计算机程序实验要注重实践操作的能力培养。在实验中，我们需要将书本上的理论知识转化为实际操作的编程代码，并进行调试和运行。这个过程锻炼了我们的动手能力和分析问题和解决问题的能力。同时，通过不断地尝试和实践，我们也能够更加熟练地掌握各种编程语言和工具软件的使用，从而更好地适应以后的工作和学习。
其次，计算机程序实验要注重合作与团队精神的培养。在完成一些大型编程项目时，往往需要多人合作完成。这时，如果我们没有很好的合作能力和团队精神，很难顺利完成任务。在实验中，我们要学会与他人沟通和协调，分工合作，共同解决问题。这不仅能够提高效率，还能够培养我们的团队合作能力，为将来进入工作岗位或者学术界提供了宝贵的经验。
第三，计算机程序实验要注重实际问题解决能力的培养。计算机程序实验不仅仅是为了掌握编程技巧和语言使用，更重要的是要培养我们解决实际问题的能力。在实验中，我们不仅要学会如何分析和理解问题，还要学会如何将问题转化为计算机程序，并将程序运行来解决问题。这就需要我们灵活运用已有的知识，创造性地解决问题。通过实验的这种方式，我们能够更好地培养我们的问题解决能力，提高我们的工作效率。
第四，计算机程序实验要注重创新意识和思维能力的培养。在实验过程中，我们常常会遇到各种困难和问题，需要我们通过创新的思维来解决。有时候，传统的解决方法行不通，我们需要思考用其他方法来解决问题。这就要求我们培养创新意识和提高思维能力。通过不断地反思和思考，我们能够培养我们的创新意识和思维能力，更好地适应未来的发展。
最后，计算机程序实验要注重实践应用能力的培养。计算机程序实验并不仅仅是为了完成实验报告和考试的要求，更重要的是要能够将所学的知识运用于实际问题的解决上。在实验中，我们要注重实际应用的能力培养，学会如何将理论知识与实践相结合，解决实际问题。只有将所学的知识应用到实际中，并加以反思和总结，我们才能更好地提高我们的实践应用能力。
综上所述，计算机程序实验对于培养我们的实践操作能力、合作与团队精神、实际问题解决能力、创新意识和思维能力以及实践应用能力都十分重要。通过计算机程序实验的学习，我们能够更好地应对未来的工作和学习需求。因此，我们应该重视这门课程，认真学习，并不断总结和提高，以达到更好的效果。