优秀作文能够启发读者的思考，唤起共鸣，并引发对话和探讨。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够激发大家写作的热情。
种子遇见了水，便能无忧无虑地茁壮成长；千里马遇见了伯乐，便能尽展天赋；而我遇见了他，则变得更加优秀。
记得还是刚开学的时候，年级的一场篮球比赛刚刚结束，他径直快步向我走来，一边大声地抱怨我：“王润东，你刚才怎么没把球传给我？明明可以再进一个球的！”他全身都被汗水浸湿了，脸颊不知是因为比赛的倾力奔跑还是愤怒变得通红，眼中好似燃着一股火焰。旁边的队友赶紧上前解释着，“那会对方防守太难突围，也不是东东不传给你。”他却丝毫听不进去，不断地用拳头锤打我的后背。沉默了半天的我被埋怨后，立刻予以回击了两下。在同学们的劝说下，我扭头走开，我们不欢而散。
第二天，刚见到我的他主动跑过来找我，跟我道歉。“王润东，对不起啊，我昨天态度不好。”听到他的话，我对自己的做法也感到了一丝惭愧。之后的日子里，每当我与别人发生争执的时候，我总是先从自己身上寻找问题，学会了换位思考。感谢遇见了他，让我有了与朋友主动和解的勇气。
一次物理的实验课上，老师给我们布置一个进阶的挑战任务。学过许多物理知识的我自认为是胸有成竹，接过实验材料便开始独自动手，丝毫没有顾忌到同组别的同学。我组装的装置出现了问题，无论怎么调整都无法解决。当时的他皱了皱眉，眼睛微闭，仿佛一切都在掌握之中。思考良久，他开始指导我们一个一个细节的仔细检查装置。在团队组员们一起的努力下，一切的困难险阻都如同浮云一般。在其他小组都还没有完成的时候，我们在经过了很多次的失败和尝试后第一个完成了实验。
尽管经历了多次的失败，仍然能坚持去完成实验。“纵使困顿难行，亦当砥砺奋进。”用这句话来形容他在合适不过了。感谢遇见了他，让我感受到了团队合作的力量和直面困难的勇气。
遇见了他，我与他共同学习，一同进步成长。在和他相处的过程中，我学到了许多优秀而宝贵的品质；遇见了他，我变得更加优秀。
人的口味是会变得，就像我，从小成天抱着青椒啃，到现在一点青椒都不沾，从不愿意喝牛奶，到现在牛奶成了最喜欢的饮品之一，都是会变的，现在，我来讲讲我和咖啡的“遇见”
在我童年的时候，总是看见一些每天忙忙碌碌上班的青年，他们的手中要么是养生的红枣泡枸杞，要么是一杯在平常司空见惯了的饮品——咖啡。
看到这些，使我对咖啡有了很大的好奇，终于有一天，我看到妈妈的桌子上有一杯热气腾腾的咖啡，那浓郁四溢的醇甜散在房间里，也飘进了我的鼻子里，是我的双手忍不住的捧起了那个杯子，我把杯子端到了嘴边，轻轻地抿上了一口，可味道却和我想象中的.远远不同，一阵苦味在嘴里肆意的地绽放开，我连忙吐了吐舌头，没想到咖啡竟然这么苦，从此，我便对它敬而远之了。
随着年龄的增长，有一天，我再一次的端起了咖啡，棕色的咖啡像一滩沼泽，我看着那杯咖啡，仿佛马上就要陷进那无尽的‘沼泽’，“吃点苦算什么”我心里暗暗念叨着。
“咕咚”一声，咖啡流进了我的嘴里，但迎接我的不是苦涩的口感，而是淡淡的香，简单的微苦过后还夹带着淡淡的甜味，在嘴里久久不能散去，这使我对咖啡有了很大的改观。
生活不也是和咖啡一样吗？短暂的微苦过后便会尝到里面的甜，甜味虽然很淡，但也足以让人开心好一阵子了。
时间过得真快啊，一转眼，我们就从一年级刚入学的小萝卜头，变成了将要的学哥学姐们了。感谢上天，让我遇见了你们。
六年了，遇见了可爱的你们，也遇见了可爱的老师。爱笑的吴老师，认真的王老师，和蔼的陆老师，有趣的顾老师……感谢老师们，给我们带来了知识，也给我们带来了欢声笑语。
六年了，我们的关系早就不是同学、师生了，我们，更像是家人啊。我们互相了解，我们配合默契。现在离毕业还有两百多天，让我们在有限的时间里再为对方做一些有意义的事情吧。
感谢遇见，让我遇到那么好的你们!
遇见您，真好。
是您，将我从黑暗中拉了出来，来到这世界，让我有了一切的可能。
是您，不离不弃地陪伴着我，抚养着我。还记得小时候，我的胃不好，经常半夜呕吐得到处都是，是您用一张张纸，一下一下地收拾干净；大了一些，每晚也是您用绘声绘色的声音，一字一句一遍遍地读给我，带我进入知识的海洋，从此爱上了阅读；每个暑假寒假，也是您陪着我用足迹走遍中国，看遍多娇的大好河山。成长中的点点滴滴，都离不开您的陪伴。
是您，用心血教导我。您总是不厌其烦地问我学习，有求必应。您用笔和嘴使我摄取知识，用双手和双脚让我脚踏实地。于工作百忙之中仍心系着我，那一通通电话是关心，更是爱。您常说：“没有过不去的坎儿。”可您就在过一道坎，一道工作和家庭的坎儿，可您没有退缩，迎了上去。这一切我都看在眼里，暖在心里。
是您，让我明白了为人处世的道理。每次我因为问题而焦头烂额，不知所措时，您总能冷静下来，找对策，“办法总比困难多！”这是您对待一切的态度，我因此总会积极面对困难。
谢谢您。遇见您，是我此生最幸运的事情。我一天天长高，您却一天天变老，我的知识越来越多，您的脸上只有笑容，没有一丁点儿懊悔。虽然有了些皱纹，但在我的心里，您永远年轻美丽。长大之后，您对我的一切不会忘记，我一定会成为您的骄傲！
遇见您，我的母亲，真好。
岁月，漫过又一季的门楣。
我还在原地，你亦不曾离开，一切还是原来的模样。
只是那一笺笺的心心念念，覆了一层浅浅的沧桑。
时光，终是将等待搁浅。
站在，当年熟悉的那段时光里。
面对眼前的物是人非，恓惶的真想痛快的哭一场。
蓦然回首，沧海桑田，是一个多么让人心痛的字眼。
泪，还在眼里打转。
思念，或深或浅，都成为了永远。
去年，今日。
我安静的整理，你离开后的寂寞。
若时光可以重来一次，我不会轻易转身，留下你一个人的清欢。
原谅我，连同那些来不及的珍惜.......
缘分，遇见。
终是被时光以一种经典的方式，留在了柔软的心底，长成朱砂。
静默，将那些散落的章节拾起，收藏。
低眉，将那些枯萎的诗行折叠，妥帖安放。
一些暖，即使不再，也值得用一生去守候。
感谢时光，给予你我一份静默相伴的期许。
我迷失在那一帘江南的烟雨梦里，再也不想走出。
初衷，在一湾澄澈里沉沉睡去。
等待，已无法唤醒曾经的缱绻。
唯有在心底，轻轻许一份珍重，再珍重......
季节，自顾自的葱茏着，没有虚张，也没有声势。
就像我们曾经静静的相伴，无声无息，却心心相印。
时光清浅，心染尘香。
即便没有繁花，也会带着念你的初衷。
轻拥一份岁月的平淡，静静等你。
念，在南方。
回眸，四季的每个角落都写满了爱的絮语。
心底的那一湾澄澈，是念你时的甜蜜。
有些懂得，说与不说，都有灵犀。
有些深情，只一瞬，便念念不忘。
温一盏琉璃时光，煮一杯疏影文字，与时光轻语低吟。
我的经年，只是你的路过........
你在层层迷雾中侧过头来，我仿佛看见了溶溶月色，又似乎触摸到了铮铮傲骨。
隐居百家岩，纵情放歌，你本不羁；拒戴乌纱，与友割席，你本自傲；遇事便发，仗义执言，你本刚直。叹只叹乱世无序，弦直自断，你终无法逃出这压顶的黑暗，挣不开俗世这繁重的枷锁。
但你不愧为你。临刑索弹，神气不变，“目送归鸿，手挥五弦”，一曲广陵散道尽悲欢，哀恸人心，终成千古绝唱——嵇康，你本无意惊飞鸿，哪知傲放时，却惊动了一山春色。
我放下一片落叶，缓缓刻上“傲骨”。( )
你转过身来，那轮廓在迷雾之中显得悠然却又渺远，随性而又傲然。
年少入仕，胸中涌动着万千豪气干云，你愿化杜宇，声声啼血为这锦绣河山；宦海沉浮，手中却始终握不到这万家灯火的福祉，你触目凄凉，悲叹京都三千琉璃瓦，却无一片能装下你的满腔热忱；弃官归田，如你这般刚直自傲，又怎会为五斗米折腰？目送浮华散去，这“采菊东篱下，悠然见南山”中的自在与曼妙，天知，你知。
陶公，这田间山林因有你的滋养而显得厚重，青苗田垄，粗茶布衣，你荷锄夕归，隐隐歌声萦天宇。
我上前几步，又放下一片落叶，轻轻写下“淡然”。
你向我走来，面容渐渐清晰。迷雾包裹着你，却怎么也藏不住你周身散发出的洒脱与恣意。
柳永，我听见最遥远的绝响来自你心间，而那一曲曲词牌如界碑，为你圈划出词国的疆城。
我转角，再放下一片落叶，随性挥下“洒脱”。
在我们的成长道路上，一次问候，就在心头上荡起层层涟漪，体内便会感到一股股暖流，有时是一次帮助，虽然只是一点点小事，却能令人久久不能忘怀。在小学阶段时，同学们陪我一直走到中学。现在大家被分到各个班里头，这些事情勾引了我的回忆。
还记得小学，那时一年级，我和妈妈到小学报到，看到我们的老师——张老师，我当时特别害羞，后来张老师对我说：“哟！是个男孩子嘛！男孩子可不能这样子胆小哦，要勇敢一些。”张老师这些话语深深打动了我，我当时就记住了这个和蔼可亲的张老师。在这些年来，张老师深深的教育着我，她是教语文的，她的课总是上的那样精彩。我非常喜欢张老师，也喜欢张老师的每一堂课。六年来，班里有时还发生了许多事，而这些事情都是由张老师解决，看着张老师辛苦的样子，我想说：“张老师，您辛苦了！”
六年级时，一天中午，我突然有一种想吐的感觉，于是就连忙跑到水池那边，吐了一水池的，回到教室，又过了一会儿，我又想吐了，然后又吐了一水池，我觉得我好象有点不舒服，张老师立马跑过来，对我说：“你没事儿吧！要不要打电话叫家长，回家让你休息？”我说：“没多大事情，我还能上课。”老师的嘘寒问暖，使我的胃好了许多。张老师就是这样一个人，她对所有的人都十分关心，她把我们每一个人当作孩子一样。这件事使我仍然历历在目，我对张老师的印象更深刻了。
还有一件事，要期末考试了，我十分紧张害怕自己考不好，这时张老师走过来对我说：“已经复习这么多了，相信你一定会考好的。加油！”张老师的鼓励使我有了动力。我想期末考试没什么难的，我一定要考出令我满意的成绩。在期末考试中考了不错的成绩，我感谢张老师对我的鼓励。
我真想再次遇见您张老师。
想秋后花开花落，花满天之后红消香断有谁怜？当春来，花开，草长，莺飞，我在家乡的柳树上寻求春的足迹，却没有想到我在成长路上与你相遇，你的名字叫批评。
当冬去春来，寒冷被温暖驱散，一切的一切，还在继续恢复往常。生活开始，学校大门开启，我内心的屏障，也因此而被破坏。
我踏上了20xx年的学习之旅与学习握手，也与你相遇。
来自数学老师口中的你。：“你呀，这孩子，这题怎么还能错呢？”当我第一次在这样一年里数学考试后，我就这样被数学老师叫去办公室，与你做抗衡，自然我斗不过你。来自数学老师口中的你，虽然温柔，但尖锐，在我的心里掀起阵阵狂澜。
来自英语老师口中的你：假期间自以为英语简单，就没在意，果不其然考试失利，在最差的一次英语考试就这样失去了信心，以至于上课听不进去，犯困，但英语老师都看在眼里，终于有一天老师看不下去了。“我都没有放弃你，你也要加油啊，不然我也没法救你了！”来自英语口中的你，既有鼓励，又有警醒之意。
来自班主任口中的你：“你真是，我都没办法说你了，你说说你哪天可以消停会儿啊，少说废话，多做些题，看会儿书，不是挺好的嘛！班主任口中的你，严厉中又饱含关心，在我心中对学习有一种推波助澜的作用。
餐厅前餐厅门前桃花开了，小巧玲珑，谁也不知它在何时凋谢？就像命运让我遇见你，不知我何时才能战胜你，但那是迟早的事。既已相遇，就让我慢慢战胜你吧！
作文兴趣班上课了，同学们却依然吵闹，老师一遍遍地强调着纪律，可在那些批评的皮鞭之下，我们班有些学生简直就是钢铁战士，刚安静一分钟，又吵了起来。
我应该还算比较听话的学生，但也会偶尔插嘴几句，而我的同桌，从坐下来到现在，没有讲过一句话。
他好像不喜欢讲话，有些内向，而且不受别人影响。从不跟着起哄。做一个不恰当的比喻，他就像一颗夜明珠一般，在那漆黑的夜里，永远不被盖住光芒，反而将绚烂的光芒散出，照出一片光明。
他是初三的学长，比我高两个年级，我们这个兴趣班从六年级到九年级的学生都有。他总坐在角落，但他似乎有一种非凡的气概，无声地告诉你，他很强。
我看过他的作文，文笔老练，描写传神，像一位弛骋沙场的老兵，弹无虚发，枪枪致命。
我也不时注意他，透过他的眼镜，我能从他的眼中看到一丝平静，瞳孔更深处却有一片创作的火焰。他从不作多余的动作，只会做他想要完成的动作。
这一次，他来得晚了一点，他可能和大多数男生一样，不愿和女生一起坐。所以他成为了我的同桌，我们相遇了。
他拦下喧哗，留下了我写作时候的宁静。我不自觉地向这个新同桌看一眼，我有点吃惊，他从口袋中拿出了一本《新华字典》。
也许你会认为我是大惊小怪，一本字典有什么好吃惊的？
当然，字典太平常了，可就是因为它太平常，所以几乎没有人会带着它，而且，我们的老师也会告诉我们不会写的字怎么写。
后者显然更加方便，那他为什么要带字典呢？我猜想，他不愿麻烦老师，让老师多帮助更需要帮助的同学。或者，他有随时学习的习惯，就像枪不离战士，药不离医生，帆不离航船，这令我十分感动。坐在他身边，我不由自主地安静下来，生怕会打扰到他。
这次我的作文，我写得出奇地快，老师也表扬了我。不知是因为同桌的气场将我影响，还是我自己主动地学习他。总之，谢谢老天，让我遇见你。如果不是你，我怎么可能写得这么快？我怎么可能得到老师的表扬呢？我怎么可能对自己更加自信？我尴尬地笑了笑，用感激而又敬佩的目光看他。他对我点了点头，然后接着创作他的文章。
他将笔提起，悬在空中，手中的笔不停在晃动，像采珠人在挑选一颗颗自己中意的珍珠，他一定也是在挑选心中最中意的词句。
生活中，有许多人像他这样充满正能量，他们传播着阳光情绪，让身边的人也感到温暖，充满力量。
感谢上天，让我在茫茫人海中遇见了你！
时光在手指间流逝，季节在眼眸中轮回，不知不觉，我们已走进九月，走进感恩师情的季节。
刘老师是我们的语文老师，同时也是我们的班主任。她长着一张瓜子脸，总是面带笑容，大大的眼睛，仿佛盛满了阳光一般温暖。老师的眼睛好像会说话，当我开小差被发现时，她注视着我的目光，仿佛在提醒着我要认真听课;当我回答问题紧张时，她坚定信任的眼神又好像在告诉我，别紧张，你可以的!
刘老师重视我们的学习，但从不因为成绩好坏而随意批评大家。有一次测试，我没有发挥好，当我低着头来到老师身边时，老师并没有像我想象的那样严厉地批评我，而是和我一起分析没有考好的原因，还安慰我说，下次努力认真就一定可以考好的。那一刻，我瞬间充满了自信，心里有如一股暖流流过。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。刘老师给了我们知识与力量，温暖与关爱，谢谢您，老师，祝您节日快乐!
我是一个平凡的孩子，像那一缕冬泉中的一勺冷滑，如那千片落叶中的一丝枯色；似那万粒风尘中的半抹旧沙——但我了遇见另一个自己。
我出生在12年前的3月，伴着春的脚步来到这方净土，那时，冬水恰好温暖，叮叮的敲着枯叶，容他化成泥土，盖上风尘，演成旧沙，提醒着老树——你该醒了。我也醒了，光明透过窗户在我心上留下了第一份光明，那是另一个我——她是春的孩子。
我在许多能洗净人心灵的地方，遇见另一个自己，遇到风雨后在“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”前遇见，我正见另一个自己在峭壁上笑看诗和远方；收到负能量后在“余霞散成绮，澄江静如练”前遇见，我正见另一个自己在江水间笑玩素淡水墨；抱怨生活时在“雪径偷开碧浅花，冰根乱吐小红芽”前遇见，我正见另一个自己在繁花下闭眼寻找生活。那是另一个我——会在纷扰中寻出一丝宁静。
我说时光像落叶，一片一片，飘飘洒洒；她说时光像轻纱，一缕一缕，纷纷扬扬。也许你会说：“大体都是一样的，没什么区别吧？”但落叶是枯色，断了根后，落地生根重来；可轻纱是透白，连绵清扬，飘向远方不顾。我会优柔寡断的试图重来，她却英姿飒爽潇洒从不回头。
但愿我再次遇见另一个自己，在下一个雪天，给大地盖上一层薄毯时，遇见另一个自己：任它碎发伴雪在风中飞舞，管它一不小心就会白了头，夸我伤痕累累让雪治，赞你冬日阳下笑苍天。然后拾起一丝冰冷，温暖它，流走。然后捡起一叶枯黄，埋入白被，化沙。待来年三月，长出嫩芽时，再去看她时，能够温暖而会心的笑着——她是春的孩子，我也是；她会在纷扰中寻出一丝宁静，我也会；她能潇洒飘逸永不言败，我也会。最后在回忆今天时，闭眼，微笑，今天又遇见另一个自己，她可能是花，可能是草，可能是苍柏，可能是海鸥，可能是一缕青烟，可能是块原石，可能是我的心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗就是在写老师的无私奉献，今天我就来介绍一下我的班主任老师。
我的班主任高老师，是一个急性子。她走起路来两脚生风，说话做事雷厉风行，对待工作一丝不苟。但是老师对待我们就像对待自己的孩子一样。每当我们犯错误的时候，老师就会进行严厉地批评。
我是一个马大哈，经常会在做作业或考试的时候因为粗心、马虎而丢分，这时老师就会严厉的批评我，并给我指出错误，耐心的给我讲解。
记得有一次老师家庭作业布置了一篇作文，回到家后我便行云流水般地写了出来，写完后我洋洋得意，认为自己写得还挺不错。但是第二天作文发下来之后，我通过老师的批改才知道，作文里很多错别字。这时，老师走到我身边，很生气地问道：“你怎么会犯这样低级的错误?”看到老师生气的样子我紧张地低下头，等着接受狂风暴雨般的批评。可是老师并没有接着批评我，而是耐心地教给我这三个字正确的用法。
现在四年级的学习生活已经开始了，相信在老师的教导帮助下，我会快乐地成长。老师，谢谢您!
今天我走在去公园的路上，我正要过马路时，看到了一个我似曾相识的人，认真一看原来是我的幼儿园老师啊。记得我小时候在幼儿园时从来不睡午觉，吃饭不听话的糟糕表现。我不禁有点不好意思了，我怕见到老师会非常尴尬。
真当我想转头，躲起来的时候。幼儿园老师竟然发现了我，而且亲切的叫住了我。我只好也向老师有礼貌的问好，毕竟也要留下好的印象，虽然在幼儿园时可能印象不是很好。但是老师过了这么久，竟然还认识我，可能是因为我的表现给老师留下来深刻的印象吧。想到这里，我就又有些不好意思了。老师还关心的问我：“上几年级了？”我只好如实的回答到，脸都红了。
近2分钟的与幼儿园老师的热情谈话，我气都快喘不过来了，老师可能也注意到了这一点。说完了几句客气话，便与我告别了。我也非常有礼貌的与老师告别了。我真的是非常的尴尬啊。但是上小学以后，我也不会这么幼稚了。希望这次能让老师知道我已经改变了。可能下一次见面就不是这么容易了吧。
在人的一生中，能有几个5年？多则20个，少则10个。而我们的小学生活就是漫长又短暂的五年。
五年来，谆谆教诲我们的是张老师和季老师，她们像两位母亲一样精心照顾着我们班68位孩子。如果说季老师是严师，那么张老师就是慈母，给予我们无限的关怀。
张老师会让原本枯燥无味的语文知识变得生动有趣，使人心旷神怡。如果每天望着那些古诗文，我就会厌烦语文。而张老师总会巧妙的把古诗古文和现在的社会联系在一起，使我们轻而易举地理解古诗文的`含义。记得有一次学习“狐假虎威”这个词语时，我们对这个词语一知半解。而张老师为了更好的让我们理解，她就和一位同学一起演绎了那个场景。到现在那个场景与成语意思仍刻在我脑海中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用到张老师身上再合适不过了。曾经张老师有阑尾炎，因为怕耽误我们学习，一直没有做手术。而那一天，张老师面容憔悴、面部蜡黄的走进教室。双手扶着讲台，勉强给我们讲课。而到了第二天，张老师就住院了。我去看望张老师时，她一个劲地嘱咐：“让同学们认真复习，快要考试了！”张老师生病了，还无时无刻挂念着我们的学习，真如同我们的第二位母亲！
张老师诚实守信，说到做到。上了五年级以后，张老师为了激励我们多写日记，写出好日记，练习字迹，她就设定了一个规矩：凡是日记得到十个优星，她就送我们一个礼物。上一次，我们班有七八个同学集齐了优星。我们以为张老师只是开玩笑，可张老师真的信守诺言，给我们每人买了一本书，张老师用她的实际行动诠释了什么是诚信！
张老师虽然已经40多岁了，可她仍有一颗少女心，每次下课后总是和我们一起聊天。所以，张老师是我们全班同学的大朋友，可爱的大姐姐。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”我多想再回到一年级，与敬爱的张老师再共同度过这快乐的五年时光！
微风吹花香，黑夜藏起方向，夜行的人不知所措，遇见你，是唯一的光。
——题记。
夜，仿佛无边无际，渺远的天宇，似一只打翻了的墨碟，墨色蕴染，深灰的层积云密不透风地席卷了黛色的苍穹，寂静夏夜里只听得我沉重的呼吸声，如一直嘶鸣的风箱——闷热的天气，我实在难耐，鼻炎又犯了。
看我夜里难受得蜷缩成一个虾米状，爸妈决定驱车带我去上海治疗。
不曾想到，那一次无意遇见，令我终身难忘。
步入上海复旦大学附属医院，一阵浓郁的酒精味便扑鼻而来，我努力嗅着，竟莫名得感到安心清爽。
排队，挂号，取病历，习惯性一瞥，专家门诊，门诊医生：陶磊，这个名字一下映入眼帘，该是个和蔼亲切的医生，我暗自想。
步入诊室，一位秀颀的中年男子端坐于桌前。一身干净得看不出一丝褶皱的白大褂，干练的短发，一副金丝边眼镜背后，深邃的双眸散发出智慧的光芒。诊室有点阴暗，唯有一缕金色的阳光透过洁净的窗，跳跃点亮一隅。
并不和蔼，也不甚亲切。我望着他的眸，竟不由得紧张。
遇见你，是如此神秘。
坐于医疗椅上，他熟练的拿出一根扁木片压舌，打灯，观察，又拿一根金色感应器，在我的鼻腔内探寻。
他突然问道：“什么时候开始这种症状？”我闭口不答，作为病人的我向来不开口，只是配合治疗，说病史之类一向由妈妈代劳。
果然，妈妈开口道：“她其实小时候就……”话说了一半便被一个声音打断：“不好意思，我是在问你女儿，这么大的孩子，又不是小朋友，与医生交流，难道不是简单的事吗？”
他的声音并不响亮，不缓不急却字字如重锤敲打我心，期待的眼眸中闪烁着点点智慧，引人深思却又犀利，一针见血。霎时，我惊讶地说不出话来，嘴微张，竟有些呆滞地看着这位主任医师。回首望瞭望爸爸妈妈，也皆有惊讶之色。
空气仿佛凝固了十几秒，气氛有些凝重，我才缓缓开口“嗯……我小时候就有鼻炎，大约从5岁开始……”我结结巴巴地述完，心里有些慌。
他依然镇静自若，若一尊楠木雕塑，默立却光芒四溢。
“你们看，小姑娘自己不是讲得挺好的嘛。”
“来，我给你讲用药事宜……下次来复诊，记得咱自己的事要自己说。”
他的话，如一束灿烂金色的阳光直射我漫漫黑夜，我如醍醐灌顶般恍然大悟：原来自以为参加几次夏令营便自诩自立能力很强的我，在生活中仍然是一株脆弱的温室花朵，同辈如我缺乏的不就是自立的意识与顽强的韧性吗？他不仅是医生，更是良师，一针见血地敏锐觉察到我的病根。
陶磊，这个陌生的名字，偶然的一次遇见或许你只是我生命中的过客，但简洁的话语却如一道暖阳。感谢你，我会铭记这份温暖，然后，安心地、用力地走向以后的锦绣繁华。
“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。”
手机里悠悠传来最近很火的李玉刚所唱的《刚好遇见你》，优美的歌声随风飘入到耳中，引起波澜来。心里翻滚着莫名情绪，喉间蓦地干涩。我听到有个声音从我的心脏发出，顺着喉管爬上来，最后从齿间吐出：陈静。窗外，雨纷纷。
“看看这些你觉得我们班主任如何？”我搜集几张陈静旅游时的照片向一个用文骨和脾性征服我的同龄女孩询问。
“不错，很懂得生活的女子”
我以骄傲又崇拜的语气滔滔不绝叙述者陈静的一切……那种自豪，仿佛那就是我，我就是陈静。
陈静家境不知怎样。我只知她是部队转业过来的，不过只看气质就知是接受过良好教育熏陶的。家境又怎会太差，只是不知为何要来中职给自己找罪受呢，有此些学生，会被气的少活几年吧。这是个比较大的学校，貌似陈静在这个学校时间也不短了，我是她的第几批学生呢？看到告示栏上的大红喜报，“庆祝我校李丽老师被评为省级优秀教师”我都不禁紧皱眉头，怎么能没她呢？她如此优秀，对学生尽心尽力的。红纸投下猩红阴影，在空气里鲜艳的招摇。可能她不在乎这些吧，这也没什么不好的。本就不奢求在平凡的路上找到灵的光。
陈静喜欢跟她的学生们做朋友，渴望走进学生们的心里，不希望是传统的冰冷的师生关系，更不愿意管束学生们太严格，遇到调皮捣蛋的一直悉心教导的讲大道理，殊不知一个苦口婆心，一个像看一个智障一般，时间久了，竟有学生也开始和她讨价还价了，比如：老师，我们上四天逃一天课行不吧。如此玩世不恭的话语放在别的班主任那早已暴跳如雷的想要开除这些学生了吧，可她竟没有丝毫怒色，思索片刻，吐出一句：“那你们可要好好上课哦。”
陈静还嗜文学。总在班级群转发一些美文，分享环境优美的书店，最后往往扯到什么“希望同学们能多读书，一个人的气质与读书时不可分离的。”殊不知真正能理解她良苦用心的学生寥寥无几，教科书还不愿多瞥一眼呢，何况那些索然无味的哲学书呢？她看不到底下学生们心照不宣的撇嘴，眼角耷拉。只当收到推销的短信了。
我一直在想，陈静知不知道，她那所谓理解学生的教育方式于我们，实在是觉得这个老师很好，什么都不管，比李丽班的班主任好多了，谁有那样的高尚的心境，来懂她呢？他知不知道，那些得寸进尺的学生不是因为她那温声细语的谈吐，柔情似水的脾气，只是为那年轻又恐慌压抑的心，找个合理的泄口，一吐为快。那时肆虐的咆哮比窗外呼啸的北风更冷入心扉，填满残缺的骨缝，使每个行动都透出深深的冷意。
陈静，你何以为继？
“报告！”条件反射的我笔直的站在总务科门前，还是从哪稚气未脱的班长那才知道她在318。真搞不懂她在么挑了个小闺女当班长呢，可能与她的与世无争有关吧，她只希望设计二班好好的不出什么乱子就好了，也不奢求有什么好事能轮到设计二，不争不抢。也没听到像往常一样里面传来的冰冷的“进来”二字，是她亲自来开门的，好像打扰她午休了啊。
“你有什么事吗？”陈静手持一杯茶，纤细的手指环绕在茶杯上。睡眼惺忪的询问着我。
“这……这是我参加学生会的申请书。”我双手递过。
“恩，进来说吧”
我第一次看清她的眼睛，圆而大。眼窝是浓青色，眼中黑白分明，透出一股真诚。我不由自主的想，陈静对待所有人都是如此的，那一双透着真诚的眼睛，让人觉得有点不好意思啊！环顾陈静的书桌，干净又整齐，最上面是我们设计二班的花名册，看得出对我们班很用心啊。
“写的不错，我也相信你有这个能力。”陈静拿着我的申请书看了半晌，给予了肯定。我反倒无措了。近一周的生活，被那混乱不堪的中职学风已稍有影响，逃课，旷课，抽烟，喝酒，在这里肆意堕落。“我要将新闻变成军事化管理”如此的我在申请书里写下近于自喃的话。
出了总务科的我，暗暗松了口气，这个陈静，如此好的脾气，怀柔似水，物语心扉。指尖流年，我竟生出几许喜爱之感。
“你怎么总是逃课啊？”陈静站在楼道上，身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿，缓缓向我询问。
“唔，我只是觉得上那些课没意义，我去做我认为有意义的事了，为了设计二，为了所谓关系，你们不争，我去争取，才不希望设计二废下去呢”我一脸认真又表情中又透着坚毅的回答。
“额……可能你有你的看法吧，你的出发点也是好的，但是我们作为一个学生，首要的工作是学习，那些东西我们可以课下来做啊，不耽误学习的前提下，而且你是从部队出来的，纪律性应该很强啊，老师还是希望你能按时坐在班里上课，好吗？”她并没有强硬的说我错，而是一脸真诚询问我的意见。
我好像让她伤心了啊，“恩”我重重的点了点头，回到宿舍，跟领航那些朋友说什么我再也不跟你们一块旷课喝酒了，他们大笑说我神经了，我才不在乎呢，我有一个如此好的班主任，我才不想让她伤心呢。
“你为什么跟我的父母谈及我！”醉酒后的我脸颊微红的对着电话那头的陈静咆哮着，无比混蛋的怒吼着，像是要宣泄出自己心里所有的不公。
“范庆辉我不知道我跟你的父母说什么了，让你如此生气的来质问我？”
电话那头的她似乎也怒了，“他们向我问起你，我该怎么说，我说我没有你这个学生吗？我说我不是你的班主任，我不认识，行不行，范庆辉！”
“我知道了，谢谢老师”神情落寞的我无力的挂断了电话。
然后一切都是寂静的，门外脚步声，人群谈话声，酒杯碰撞声，都不曾振出原有的分贝。只有眼泪滴答滴答的流落声，以及深吸缓吐烟圈的声，一圈圈晕着，一圈圈消散，像孤独落魄的云彩，苍白又寒冷。
陈静，你在电话的那头，也很伤心吧，也是真的生气了吧，也需要一个宣泄口吧！
我一直以来都不是一个肯为自己努力的人，我所做的一切，都是为了我们班主任。我积极参加各种征文比赛，急于在征文比赛上证明自己，加入学生会努力寻求一官半职，我所追求的一切，高品质的生活，优秀的自己，提升自己的气质真的都是为了班主任，因为不想让她失望，不想让她伤心，她真的太好了！我渴望得到她的认可，我希望能帮她，我想让她教出一个特别优秀的学生。而我所做的这一切，第一表明自己很优秀，第二因为自己那扭曲的上进心。因为刚好遇见你，所以想变得优秀，因为刚好遇见你，所以我成为娇子，因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。如果没有遇见你，我宁愿自甘堕落的放弃人生。
因为刚好遇见你，幸运我能遇见你。
遇见是一个人从无到有的一个过程，也是你最难忘的.时刻。不知不觉，我已与相遇四年。
远望那边空无一人的篮球场，手持一个水杯与一个篮球，慢慢地走向它，心潮澎湃，我虽有时命中率不高，但仍享受与它相处的时光。
我轻轻地将它在地上拍打，手感细腻，让人充满触碰它的欲望，有时会碰到些许的水滴，它就会变得滑滑的，时不时从你的手中溜出去，跑出几米远，让你摸不着头脑，这时就会急切地想要找到它，再次捧起它，站在篮框前，把它向上抛，在它身上的小小的细细的水滴们会调皮地从上方跳下来，蹦到你的头上、身子上，与你近距离接触，这也许是球哥给我的一次清凉礼物吧！
与它的合作是我与它最美妙的相遇。我的每一次奔跑都会带着它一起冲刺；每一次跳跃都会带着它一起飞翔；每一次变向都带着它旋转；每一次投篮都带着它冲破天际！它会在球场上跳华尔兹；它会在球场上翩翩起舞；它会在球场上无形穿梭。每一次打球，相当于与它在进行一次无声无息地交流，真正的朋友，一个眼神就可以心领神会，一次拥抱方能流露真心。
我梦想成为一名球星，我曾看到电视里一个nba巨星能在闭眼时将球掌控手中，那是多么的有默契，多么的让人羡慕啊，我感觉篮球已经成了他的忠实伙伴。是篮球让我明白了友谊一词的真实含义。
虽然有时你与我会配合不当，但是你无时无刻不在注视着我，我们的友谊在逐步加深，我相信，你与我的遇见，是命中注定。
时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。
小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。
胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。
记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。
胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。
在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。
天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。
胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。
在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。
有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。
看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。
有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。
就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。
胡老师和我们既是师生，又是好朋友。
她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……。
时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。
时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；
遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔，我的班主任——胡慧华老师。