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就职演讲是新任领导面对其职权范围内的所有群众或代表而发表的施政演说。就职演讲是群众对新任领导的第一印象，下面是本站小编给大家整理的主任就职讲话，仅供参考。
各位领导、各位同事：
大家好!
在此次人事调整中，我能就任总经办主任一职，是公司领导和同事们对我的信任、支持和厚爱，对我个人来讲，更是一个难得的展示自己、锻炼自己的机会。在此我向大家表示衷心的感谢!我希望通过这次的就职演说，展示自我，接受评判，靠自身的能力赢得各位领导和同事们的信任。
我出生于*年，现年**岁，学历，*年参加工作，*年进入*公司工作，同年调入事业部。从小职员做起，6年的办公室工作经验，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个环境中一天天成长起来、成熟起来而倍感到自豪。
首先，我想说的是我个人对办公室主任这个岗位的认识。
办公室的工作事关全局，十分重要，可以用六个字概括：参谋、协调、服务。总之，这是个助手的岗位，既要有全局的胸怀，又要有服从的意识。要想干好这份工作，摆正好自己的位置是非常重要的。我个人对于办公室工作的目标是：面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，做到事事有着落。
其次，再谈谈我就任这个岗位的一些自身优势。
经过了6年实际行政管理工作的磨练，已走过了从不熟悉、不适应，到得心应手、游刃有余的过程。6年多宝贵的工作实践中，我学习了大量的专业理论知识，积累了丰富的工作经验，并具备了较强的组织管理和协调能力。
6年的同岗位工作，培养了我吃苦耐劳的品质。领导交办的工作，总是想尽一切办法按质按量的完成，并始终保持饱满的热情和充足的干劲。多年来人事劳资工作的经历，培养了我坚持原则、秉公办事、求真务实的工作作风，养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。
我的第三个自身优势是：为人真诚，有较好的群众基础。俗话说百人百姓，办公室的工作有一个特点就是费力不讨好，容易受到群众的误解或引起不满情绪。多年来的工作实践，我自认为在这些方面我处理得还不错。我个人的密诀就是始终坚持真诚待人，并把握“适度”原则，这样，就一定会得到领导的赞赏和员工的信认、拥护。这是我从事这个岗位的人格基础。
以下是我在办公室工作方面的一些措施和想法，算不上是一套完整的施政方略，只是明确了办公室工作努力的方向，希望能以工作实绩相报，不辜负各位的厚望。
1、办公室工作质量方面：办公室工作具有纷繁复杂，缺少连贯性、随机性大的特点;再加上我们人员少，工作量相对比较大。如果没有规范的工作程序和较高的工作效率，圆满完成任务是难以办到的。为此，首先我要规范办公室的工作原则，强化服务意识，提高工作的前瞻性、主动性和创造性，提高协调服务能力，做到“懂规矩”、“讲程序”，建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，对办公室的各项工作和制度进行新的定位，确保日常工作正常有序，上情下达、左右联络通畅，为圆满完成各项任务提供可靠的保障。
2、信息工作方面：把抓好信息服务当作头等大事来抓，公司信息与员工信息并重，并建立信息收集和信息反馈机制，及时全面、准确地收集、编发、上报企业内部信息，沟通横向信息，了解传递社会信息.
3、公文管理方面：设立专职文秘，负责公文的收发、传递、文印、督办及所有文书档案资料的归档工作，对起草的公文做到准确、规范、高效、优质、针对性强、传递迅速，提高公司公文管理水平。
4、事务管理方面：如：固定资产管理、低耗品管理、通讯费管理、办公用品管理等等，突出制度管理，严格照章办事，抓好节支降耗工作，防止出现漏洞。在提高工作质量和效率上下功夫，加强对重要活动、重要文件、重要会议、重大事项以及上下左右、内外工作关系的协调;对会议材料、议案、议题、会议秩序等项工作做到科学而又精简的结构安排。
6、劳资管理方面：妥善处理好劳动、人事、薪资、福利等后勤保障工作，完善员工的劳动用工手续，尤其要做好一线员工的后勤服务，体现公司的规范性，解决员工的后顾之忧。
7、组织建设方面：多向基层群众宣传集团宣贯的新内容、新政策，配合集团搞好团队建设，企业文化宣传等活动，吸纳更多的优秀员工向核心靠拢。
以创新为动力，以服务为根本，尽心当参谋，尽职抓协调，尽力强保障，紧紧围绕管理、服务、教育等工作重点，充分发挥好办公室承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用，这就是我就任办公室主任的工作目标和宗旨。
最后，我想借此机会，向一直以来给予我关心、帮助和厚爱的各位领导和同事们表示衷心地感谢!同时也真诚地希望在座的各位能一如既往地给予我关心、支持和帮助。在今后的工作中，我将把这份感激之情化为工作的热情，压力转化为工作的动力，我有信心，也有决心带领办公室全体同仁恪尽职守，扎实工作，把钢品事业部办公室工作搞得有声有色，获得广大同事们的好评。
尊敬的各位领导和同仁：
大家下午好!
我首先要感谢大家对我的厚爱和领导的信任，让我担任政教处副主任与众位同仁一同主持政教工作，在孙校长和众位老师们的指导下接受锻炼，谈起对学生的常规管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这两年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于学校领导的正确领导，得益于孙校长的统筹部署，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了政教处许多帮助，使我们顺利开展了一些工作，积累了一定的经验。在此，我再次向你们表示感谢。下面把自己从事政教工作简单介绍一下：
一、 狠抓思想素养，努力提高政治水平
自进入政教处以来，我非常重视自身思想素养的提高。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入领会党的“”精神，思想上与为核心的党中央保持一致，和学校党支部保持一致，认真参加支部学习及校务会，崇尚科学，抵制邪教，在狠抓安全工作期间，更是体现了一个中共党员的示范作用，爱岗敬业，无私奉献，团结同志，关心学校，热爱祖国。
二、 加强业务修养，努力提高管理水平
o9年根据学校的工作安排，我由一名体育老师进入政教处工作，随着角色的转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。因此，我加强了对干部理论的学习，利用休息时间努力学习《学校干部管理艺术》《现代学校教育导论》《学校管理学》等书目。
工作中我注重博采众长，虚心向学校其他中层干部学习，除了学习他们无私奉献、不计个人得失的精神，更重要的是学习他们在学习管理上的过人之处，学习孙校长在管理中的运筹帷幄，学习王主任、赵主任在指挥中的严谨执着、细致入微。经过无数次挫折，不断调整心态和管理方法，不断提高自身业务素质，努力积累工作经验。
三、树立服务意识，恪尽职守抓管理
学校政教处，肩负着维护学校安全稳定的重任，是学校工作中非常重要的组成部分。就我个人理解，其核心就是服务，作为政教主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务，为此，我为自己和部门工作人员提出了“三心”服务要求：热心、齐心、用心。要树立“服务育人”的理念，在繁琐的工作中仅仅做到全力以赴是不够的，还必须争取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任劳任怨，最主要是制定切实可行的制度、计划，协调各年级加强管理;具体检查督促各年级工作的完成情况;还有上级下达的很多临时任务。
由于刚刚接触政教处工作，工作中难免有这样那样的疏漏之处，两年来，我始终在摸索管理的方法和艺术，极力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请原谅;学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬;工作急于求成缺少预见性、前瞻性，有待进一步提高。
总之，老师们，我在政教处也好，大家管理各班也好，我们的目标是一致的，那就是把学生培养好，提升本学校教育质量，尽管我个人能力有限，但想到有学校领导的指导，有经验丰富的班主任的关心和指点，我对学校政教工作就充满了信心。我愿在座同仁一道，齐心协力，继往开来，与时俱进，把学校政教工作推向新的台阶。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、同志们：
本，团结为上，廉洁为要，努力适应新形势，把握新要求以良好业绩，回报领导和同事们的重托与期望。在此，我作四方面的表态：
一、讲政治，强素质，争做学习的标兵。在今后的工作中，我将把学习作为做好工作的前提，坚持在工作中学习，在学习中提高。一是在提高政治素养上下功夫。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，及时了解时事政治，进一步增强在工作中贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，牢固树立正确的人生观和价值观。二是在提高业务水平上下功夫。针对综治办工作的特点，重点加强法律、法规等方面知识的学习，不断拓宽知识面，真心诚意地向领导和同事们学习，进一步提高自身素质和业务水平。
二、讲实干，求创新，争做工作的先锋。坚持在实际工作中勤于思考，勤于探索，在工作实践中增加知识、增添智慧、增长才干。在今后的工作中，我将切实围绕乡十三次党代会的精神，围绕“平安”的目标。不断完善信访预警和群体性突发事件应急处理机制，做好来信来访工作，杜绝越级上访、重大群体性上访等事件;不断健全调解机制，充分发挥司法所、人民调解委员会、村级组织的作用，及时发现问题，妥善化解社会矛盾，维护社会和谐稳定，努力做到“小事不出村，大事不出乡”的目标。
三、讲原则，顾大局，争做团结的楷模。在今后的工作中，自觉和乡党委、政府保持高度一致，自觉维护办公室团结，充分调动办公室全体同志工作积极性，大事讲原则，小事讲风格，形成干好工作的强劲合力。
四、讲勤政，重廉洁，争做为民的表率。在今后的工作中，我将严格遵守国家的法律法规和党规党纪以及廉洁自律的各项规定，牢固树立廉洁奉公、艰苦奋斗的思想，筑牢拒腐防变的坚强防线，时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，自觉做到慎独、慎初、慎微，自觉做到自重、自警、自省、自励。
各位领导、同志们，今后，我将以一颗感恩心对待组织，以一颗进取心对待工作，以一颗平常心对待生活，以一颗友爱心对待同志。恪尽职守，勤奋工作，决不辜负乡党委、政府对我的信任、希望和重托。
语文是我们的国家文化精髓，也是我们个人成长过程中最重要的学科之一。作为一名语文教师和中心主任，我有幸能够与全体语文教师分享我在教育领域多年积累的心得与体会，希望能给广大教师们提供一些借鉴与启发。
二、情感态度
首先，作为语文教师，我们要始终保持一种积极向上的情感态度。我们要努力引导学生对语言文字的热爱和追求，让他们感受到语言的魅力和力量。同时，在面对学生的挑战和问题时，我们始终要保持耐心和理解，关心他们的成长和发展。只有以一颗爱心对待学生，才能真正达到教育的目的。
三、内容重点
其次，在教学过程中，我们也要始终注重内容的重点和核心。我们要为学生提供丰富多彩的知识和技能，帮助他们掌握语言文字的精髓和奥妙。同时，我们也要加强学科的整合与交叉，让学生能够从多个角度了解语文，将语文与生活相结合，让他们在掌握语言的同时，培养更广泛的人文素养。
四、手段方法
在教学过程中，我们也要注重教学手段和方法的改进与创新。我们要适应时代发展的需求，不断从现代化的角度思考以及运用多种多样的教学手段，包含数字化等多种媒体的授课方式和时尚，时刻保持这语文教育的活力和生命力。我们要尽可能地让学生开拓视野和接触新事物，逐渐培养自主学习和创新思维的能力。
五、自我提升
最后，作为一名语文教师和中心主任，我们也要保持不断的自我提升和学习。我们要加强对教育理念、教学方法、教育政策等方面的学习和研究，不断提高自己的教育水平和职业素养。同时，我们要善于与学生、家长、同行和上级沟通与交流，建立有效的沟通机制，期待共创美好的教育！
总之, 作为一名语文中心主任，我们要保持对语文教育的热爱与责任感，注重教育情感的塑造、教学内容的创新、手段方法的改进和自身水平的提高，为学生的成长和发展提供更好的服务和引领！
（共计1169字）
陈主任的讲话精神给我留下了深刻的印象，他的言辞深入人心，语言简练却又富有哲理。在他的讲话中，我深切感受到了作为一名员工应该怎样对待工作，对待生命的态度。以下是我对陈主任讲话精神的心得体会。
首先，在讲话中，陈主任强调了坚定的信念和对工作的热爱是取得成功的关键。他提到了他在从事这个行业的多年经历中遇到的困难和挑战，但他从未动摇过对工作的热情和对自己能力的信心。正是这种坚定的信念激励着他不断努力提升自己的能力，取得了显著的成绩。这段讲话让我深思，我意识到只有拥有坚定的信念和热爱，我们才能在工作中迎接各种困难，始终保持积极向上的态度。
其次，在他的讲话中，陈主任还强调了为人处世的原则。他告诉我们，无论在生活中还是在工作中，我们都应该秉持诚实守信的原则，与人为善，建立良好的人际关系。他举了自己从事工作的例子，当他与他人相处时总是以真诚的态度去对待，与同事建立起良好的合作关系。这段内容让我深受启发，我意识到无论在什么场合，诚信待人是树立良好形象的基础，也是与他人建立良好关系的根本。
其次，陈主任的讲话从另一个侧面反映了他对待工作的态度。他强调，认真负责、勤奋努力是成功的法则。陈主任讲述了他在工作中用心去完成每一个工作任务的经历，从来不敷衍了事。他的这种敬业精神给我留下了深刻的印象，让我深知只有对工作尽职尽责，我们才能不断进步，取得更好的成绩。
第四，陈主任还谈到了自我成长的重要性。他告诉我们不断学习新知识和提升自己的能力是取得持续进步的关键。他提到了他在工作中遇到的困难时，通过学习新知识和积极参加培训来解决问题，并为他的进步做出了巨大的贡献。通过听取他的讲话，我意识到只有不断提升自己的能力，才能适应社会的快速变革，取得个人的成功。
最后，陈主任在讲话中提到了团队合作的重要性。他强调，一个团队的成功是每个成员都发挥自己的优势，相互支持合作的结果。他讲述了他领导的团队是如何紧密合作，克服各种困难，取得了团队的成功。通过陈主任的讲话，我认识到只有充分发挥团队的优势，相互协作，我们才能在工作中取得更好的成果。
陈主任的讲话精神给予了我很多启示，让我意识到要做一名成功的员工，并不是只关乎技能和能力，更需要坚定的信念和热爱、诚实守信的处事原则、勤奋努力的工作态度、持续学习的能力，以及团队合作意识。我将时刻铭记陈主任的讲话精神，坚持这些原则和态度，努力工作，追求卓越。
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先，我代表我们二(2)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月对我们工作的配合和支持。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。
首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低?我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢?当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。
其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多，当然也极其智慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不轻易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，还应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
最后我作为二年级(2)班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：
1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。
2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放在首位。
3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧。
尊敬的各位家长：
今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：
由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
我还在班里开展了评选“数学之星”的活动。
“天才不过是重复次数最多的人。成功的秘诀是每天做自己不愿意的事情。”
各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”一直以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批评指正。“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，因为孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力一定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。
严在当严处，爱在细微处。理解万岁!谢谢大家!
最近，我参加学校语文中心主任的一次讲话，深受启发。在这次讲话中，语文中心主任结合自己多年的教学经验，对于语文教育方面进行了全面而深刻的阐述，让我受益匪浅。下面我将从四个方面谈谈对语文中心主任讲话的体会和感想。
第二段：语文教学的终极目标
语文教学的终极目标在于提高学生的语言能力，培养学生的审美能力和文化素养。语文教育不应该只是死记硬背的知识，而主要应注重培养学生掌握语言文字的能力，同时引导学生正确理解文化，学会去欣赏文化的精髓。在语文教学中，我们需要重视开发学生的思维和创造能力，在传授知识的同时引导学生去思考，在思考的同时加深对语文知识的理解和掌握。
第三段：语文教学中的方法
语文教学中方法非常重要，它不仅仅影响学生的学习效率和成就，还对学生感性认知和思维能力的发展起到很重要的作用。在语言教学中，我们应该采取多样化的教学方法，尤其是在这个信息爆炸的时代里，需要利用现代化的科技手段以及网络平台互动，提高学生对知识的兴趣和专注。在教学过程中，还需要利用不同的资源，例如文学作品、音乐艺术以及其他文化元素，让学生在课堂上进行感性认知和阅读体验，而不是单纯的死记硬背，提高学生体会和理解语文知识的深度和广度。
第四段：鼓励学生表达能力
语文教育需要注重培养学生的表达能力和交际能力，这是很重要的一点。一个人的语言表达能力和交际能力，在未来的求职面试中能大大提高他的成功率。教师应该鼓励学生多发言、多交流，在课堂上提供多种表达机会，如对话、演讲、辩论等，促进学生口头表达水平和交际能力的提升。
第五段：教育家的使命
语文中心主任在演讲中曾说过，"教育者的最终使命是成为学生灵魂的工程师"。这个话语很有感触和意义，在教育中千万不能只是传授知识，也需要培养学生的性格和内在品质，更重要的是引导学生培养一颗感恩、善良和责任心的心灵。教育者的使命是不断学习、不断关爱学生、不断发掘每个学生的优点和潜能，促进每个学生的全面发展。
总之，这次语文中心主任的讲话，让我更加明确了语文教育的目标，同时也让我明白了教育工作者的责任和使命，鼓舞了我继续前行的信心。我们应该秉承着教育的使命，把我们的爱心和知识传递给学生，培养出更多有着真才实学和健康向上的年轻人。
近日，本中心举行了一次中心主任讲话的视频会议，会上中心主任详细介绍了本中心的工作计划和明年的发展目标。通过参加这次会议，我对中心的工作有了更清晰的认识，也收获了许多启示和思考。以下是我对中心主任讲话视频的心得体会。
首先，中心主任的讲话中强调了团队合作的重要性。他指出，在当今竞争激烈的社会环境中，要想在行业中立于不败之地，单一的个人能力是远远不够的。只有团队紧密合作，充分发挥各自的优势，才能真正发挥出集体的力量。这给了我很大的启发，让我意识到在工作中要注重与同事间的配合和沟通，鼓励大家互相学习和分享，以迅速提高整个团队的工作效率。
其次，中心主任提出了精益求精的工作理念。他说，只有追求卓越，不断追求创新，才能在同行业中脱颖而出。作为中心的一员，我们不能满足于现状，而是要勇于挑战自我，不断追求进步。这对于我来说是一种激励，让我更加明确自己的目标和方向，并努力提升自己的技能和知识水平，为中心做出更大的贡献。
第三，中心主任强调了客户至上的服务理念。无论是外部客户还是内部团队成员，都应该将服务放在首位。中心的发展离不开客户的信任和支持，而客户满意度的提高需要我们更加敏锐地捕捉需求，并积极主动地提供解决方案。对于团队成员，我们应该关注同事的需求，并帮助他们提升能力，实现个人的成长和发展。这让我认识到，只有不断提升自身的服务意识，才能更好地与客户和团队成员合作，共同实现互利共赢的目标。
第四，中心主任呼吁大家要积极学习和转变思维。他提到，随着科技的不断进步和行业的不断发展，我们必须不断学习新知识，掌握新技术，以适应日新月异的工作环境。同时，他还强调了转变思维的重要性，鼓励大家勇于面对挑战，敢于尝试新的方式和方法。这让我意识到，只有保持学习的态度和积极的心态，才能不断提升自己，为团队的发展注入新动力。
最后，中心主任强调了员工福利和团队建设的重要性。他表示，中心将加大对员工的培训力度，提高员工的福利待遇。同时，他鼓励大家在工作之余参加一些团队活动，加强团队凝聚力和协作能力。这让我觉得自己所在的中心是一个非常人性化和温暖的工作环境，各种培训和福利政策的出台，可以更好地激励员工的积极性和创造力，形成良好的工作氛围。
通过本次中心主任讲话视频，我对中心的工作有了更全面的认识，并从中获得了许多启发和思考。我将以更积极的态度、更高的要求对待自己的工作，并将中心主任的要求转化为实际行动，为中心的发展做出贡献。也希望通过团队的共同努力，实现中心既定的目标，在行业中取得更加辉煌的成绩。
作为一位即将离开学校的高三学生，我有幸参加了语文中心主任的讲话，并从中获得了很多启示和感悟。以下是我的心得体会。
第一段：意识到语文学习的重要性
主任在讲话中强调了语文学习的重要性，尤其是在今天信息化的社会中，写作成为了一个重要的技能。作为一个年轻人要能够有清晰的思路，有清晰的表达能力、沟通能力和写作能力，才能在竞争激烈的现代社会中找到自己的一席之地。这让我深刻地意识到了语文学习的重要性，以及今后在学习过程中应将语文学科放在重要位置，努力进步。
第二段：实践出真知
主任也特别强调语文学习不是死记硬背，而是实践出真知。只有在实践中，我们才能找到我们的不足点，并去改进和提高。唯有在不断地实践中，我们才能不断地成长、进步。这让我想起了自己的学习历程中的一些经历，如何在做作文中，不断地思考、尝试、反思，来发掘自己的不足，并去弥补。
第三段：学习来源于阅读
主任也多次强调阅读的重要性。阅读是孕育大文学家的基础，它不仅蕴含着诸多的知识和真理，还丰富了我们的处事能力。正如主任所说，阅读是学习的来源，是我们在学习中取得顶峰的关键因素。这使我想起了自己在阅读中得到启迪和教益，因其还发现我的阅读方法也存在待改进之处。
第四段：抱负成就优秀
主任也在讲话中提到了抱负对于学习的重要性，抱负可以激励学生不断追求进步，不断地追逐着自己的梦想。抱负对于学生来说，是求学过程中最积极、最有力量的动力源泉。我深刻认识到坚定的抱负可以引导自己不断前行，时刻保持着对未来的向往和追求。
第五段：定下目标，不懈努力
主任最后也特别提到了目标问题。说过“从现在起，每个人都要制定自己的目标，从容不迫前行并努力实现。”制定清楚的目标，让学习变得更加有计划和有条理，从而更为高效。这使我想起了自己经常不懈努力以实现自我设定的目标的过程，与主任的看法相符。
总之，语文中心主任的讲话，不仅让我明确了语文学习的重要性以及抱负对于学习的激励因素，也令我在阅读和学习中更加注重实际操作和目标的制定，在未来的学习和人生道路上不断进步、追求卓越。
各位领导、老师们，大家好!
接到李主任通知，我先问的是，我班不是最优秀的，怎么会让我发言?李主任说，不一定找最优秀的，以后大家都会有机会说一说，我说，那好，就欣然接受了。我首先想的是，当班主任快8个年头了，我说些什么呢?我做过哪些大事?我有哪些壮举?想了想，没有。其实班主任工作千头万绪，非常琐碎。老子说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。那我就说一说我工作中的一些小事、一些细节吧。
首先，我觉得作为班主任必须心细。xx年我送走第一届毕业生，高三后半学期来了个借读生，叫张×，来了几个月的时间，临走时给我留了一封信，说感谢老师几个月的关心与照顾，我感觉到咱们这个班集体非常的温暖，不过有件事我非常伤心，就是这几个月您上课一次也没提问过我。有没有提问过她我的确没印象了，也没在意，可对学生来讲可能是永远的伤痛。前几天，5月4号晚上，我现在的学生马××到我办公室找我，问我有时间吗，想和我谈谈，我说当然可以，她问：老师，你还管我吗?我说这是什么话?我有放弃过一个学生吗?你为什么有这种想法呢?她说，老师，我觉得我这次考的不错，可班会上你表扬了那么多学生，为什么没表扬我呢?我赶紧给她解释，班会上我表扬的都是进步比较明显，进步幅度在10个名次以上的，我知道你也进步了，你进步了6个名次，也不错，老师已经看到了你的进步，是你想多了，老师不会放弃任何一个学生的。马××露出了笑容，说，对不起老师，是我误会你了，我还以为你不在乎，不管我了呢。我说，不会的，我非常高兴你能来把这件事说出来，不然你一直误解下去，肯定会影响到下次的成绩，希望你能继续加油。
可见，学生的心理是非常脆弱的，是非常渴望老师的鼓励与表扬的，哪怕是一次提问，一句鼓励的话。班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
作为班主任，其实就是学生在外的父母，要对学生有足够的关心，而对学生的关心不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际出发，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。比如，学生的钱放在宿舍里常出现被盗现象，我就当起了学生的保管员，每次放假回来学生就把充卡多余的钱寄存在我这里，用到了随时来取。我这样做大概有5、6年的时间了，从没出现过一分钱的差错。最多的时候学生存在我这里有近三千块钱，有时我突然用到钱了，还能应个急呢!再就是前几天的事，我到厕所接水，发现我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龙头上冲洗。我赶紧跑回办公室，撕了些卫生纸给他送了过去，看差不多好了，我回到办公室，却迟迟没见他上楼，正好见到另一个学生，我说，你过来，董浩的鼻子破了，你再去给他送些卫生纸过去，看他好了吗。事儿虽然微不足道，但在不经意中用点滴行为其实是同时教育了两个学生。教师从细微之处关心学生，学生才会觉得教师真正关心自己，从而“亲其师，信其道”。
平时的管理，我有个习惯，就是每天将班里的情况随时记下来，比如请假的、迟到的、课堂睡觉的、旷操的等等。我常找学生谈话，谈话后，也立即将谈话的内容简单记一下，下次谈话的时候，我能准确的说出上次谈话是什么时间，曾定过怎样的目标。我的谈话不罗嗦，一般两三分钟。比如，这次阶段性考试前，我找了毛××谈话，我说，进入高中后，大型考试已经9次了，你最好的成绩在班里是第15名对吗?他点了点头，我说，这样，你挑战一下自己好不好，你的缺点就是不仔细，只要你稍加注意就能提高，这次，你考个第14就算你成功好不好，他使劲点了点头。结果，成绩出来后，他的名次是第11名，从卷面上看，明显比以前仔细了。
再说个事，去年的秋季运动会，恰好赶上我有事要去安徽。怎么办?我走了学生会不会乱套?此时我想到了魏书生老师，作为名师，他平均一年要有4个多月外出作报告，可他从来不请人代上一节课，而他的学生升学成绩却比重点中学平均高7、8分，他是怎么做到的?靠的不就是学生的自我管理吗?于是，我找来班委会成员，告诉他们，这次运动会要由你们自己来组织，要确保不出任何问题，还得取得满意的成绩，并指导他们制定了非常详细的分工：有负责考勤的，有负责卫生的，有负责投稿的，有负责组织运动员的，还有负责服务的。等我回来时，班委会成员将一面“精神文明奖”的锦旗送到了我办公室。我说你们是怎么得到的这面旗?班长说，每次学校检查组检查时，咱们班的人数最全，秩序最好，所在区域卫生最干净，拿这个奖是理所当然的了。通过这件事说明：任何一件事，只要真拿着当事儿，认真的去干，不成功就不正常了。像郝付波老师管的卫生，使我校卫生面貌大改观，靠的不就是“认真”嘛。
提到卫生了，对于班级卫生的管理，我觉得难点在于保持，值日生打扫的挺干净，可一两节课后地下又是一片狼藉，多次教育无果，怎么办?我用的办法是每次上操时间先到教室转一圈，一是看是不是都及时下去上操了，再就是看看卫生，看谁的区域比较脏，实在脏的用相机照下来，下了操就把责任人叫到办公室，让他亲眼看看照片，怎么办?按班规来，罚擦黑板一周。学生心服口服。坚持了一段时间，学生已形成了不乱扔的习惯，现在卫生已基本没什么大问题了。
学生迟到、请病假不上早自习是每个班主任经常会遇到的问题。现在我班学生迟到的基本没有，但偶尔会有早自习捎假不来的，要么肚子疼、要么发烧了、要么扭着脚了，其实多半是假的。碰到这种情况，只要是时间允许，我就到学生宿舍去一趟，他说扭着脚了，我就看看扭的重不重?肿了吗?他说发烧了，我就摸摸他的头，烧的厉害吗?吃没吃药?虽然心里怀疑，但不表现出来，要给学生的感觉是老师是在关心他，而不是来查房的。时间长了，学生知道老师可能来宿舍，经常找借口的就少了。
教育学生，我比较重视班会，我把班会当做教育学生的重要阵地。每次的班会，我都要准备两个小时以上，没有固定的模式，有时是我讲，有时是班干部说，有时看视频，有时是大家讨论。内容视情况而定。固定的也有，比如开学的时候是开学寄语，考试前是考试动员，考试后是成绩分析，平时就是习惯养成和励志教育。为了让学生养成写周记、日记的好习惯，我曾把我自己18年前的日记本拿到班会上，一是给学生分享当时的我们学习的艰辛与奋斗历程，在就是用自身当教材让学生体会到写周记的好处。进入高二后，我曾把高一入学军训时每个人写给我的个人简介重新发回到每个同学手中，上面有学生刚入学时写的个人的优点、缺点、目标等，我让学生重新温习，再反思，一年前的缺点你改正了多少?你定的目标实现了吗?你现在该怎么做?3月11日，日本发生大地震，我在第二天上午，找了个空挡时间，让同学们观看了视频资料，告诉学生，这不仅是日本的灾难，也是我们全人类的灾难。后期的班会，我又以“从日本地震看国民教育”为主题开了次班会，一是看日本地震后的秩序，日本大地震后，一切都很特殊，他们却仍然排队，有条不紊。那么多人在灾后自觉排队打公共电话，自觉节省用电保障电力供应，几百人在广场避震，无一人抽烟，地上无一片垃圾。再看日本的媒体操守。没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的镜头，没有一线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惧的报道，有的只是灾情信息和实用信息的及时供给，有的只是灾难当前的媒体责任和专业精神。与之对比，我提到了发生在我们身边的让人耻笑的“抢盐风波”，体现了我们的国民素质有待提高。怎么办?那就从我做起，从一点一滴做起。同时我还给学生下载视频“核辐射污染的范围和途径”，让学生从科学的角度看待问题。xx高考改革方案出台后，确定加试体育，我在班会上及时把这一信息传达给学生，教育学生平时上好两操、上好体育课，现在我班没有一个长期请假不上操的。昨天是母亲节，我班班会的主题是：妈妈，我爱您，我会努力的。让学生观看了一档母亲节专辑节目。
不论怎么加强管理，学生违纪不可避免，违纪了怎么处理比较头疼。4月3号晚上，已经10:20了，团支书到办公室找我，说班里出事了，孙××和同桌李×打架了。原来孙××和李×闹玩儿闹急了，拿书打了李×的头，李×站不起来了，说头晕，我立即开车拉着他到中医院做检查，并把情况及时通知了家长，好在检查没什么事。途中对他们两个进行了批评教育，回到家已经12点多了。可回去后我辗转反侧，难以入睡，按照校纪和班规，如果这件事定性为打架，对孙××的处理那是应该劝退的，如果不定性为打架，那什么才叫打架?以后再出现这种情况怎么处理?此时我想到了李镇西老师，对了，我不是经常强调我们的班级管理要讲民主吗，这事应该和全体学生商量着办啊。正好第二天星期六放假，我安排孙××回家后好好反思，写个材料，至于怎么处理，那得看同学们的意见。返校后的班会上，我先让孙××读了自己的反思材料，之后我说，虽然孙××一直强调是一时冲动，不是故意的，但这件事绝不是件小事，万一失手把李×打出什么问题，这两个家庭都会很痛苦，包括学校，包括我，都难脱其咎。按照班规，该怎么处理同学们都心中有数，那么今天晚上我们就商定一下孙××的去留，这样，孙××先到门外回避一下，如果同学们觉得他可以原谅，给他一次机会，就请举起你的手，如果觉得这种行为不可原谅，就不要举手，我话还没落同学们齐刷刷地举起了手，我说，好，大家都不要动，保持现在的姿势，我去把孙××喊了进来，我说孙××你看，全体同学都给了你一次机会，我们是多么温暖的集体，以后你还会冲动吗?再这么冲动的话对得起全体同学对你的信任吗?那么，这次的事件就定型为过失犯错吧，好了，你可以回座位了。这种结果正是我所期望的，其实，我打心里不愿将孙发平劝退，孙××有个姐姐，xx年从我们这里毕业，叫孙××，是康主任班的，当时入学成绩全校第一，毕业时也考上了非常好的大学，中山大学。现在他的弟弟虽然成绩不理想，但很有潜力，改造好了考本科是大有希望的。如果就因为这件事劝退的话，我觉得是对学生和他家长的不负责，是我的失职。但并不是说没潜力的学生我就非把人家劝退，从去年暑假后开学交费到现在，从我班里没有一个学生退学。目前我的班里有65个学生，从高二来讲，应该是数得着比较多的了。
4月8号，又有学生违纪了，刘××(男生)中午翻墙外出被政工处逮了个正着，按校纪，需要家长来签订帮教协议，可刘××说他的爸爸刚动完手术，担心他爸爸知道后生气，他爸爸动手术一事我是知情的，我问他，既然不愿让你爸爸生气，说明你有孝心，可你为什么还做出违反校纪的事呢?不过，学校有这样的规定，我们必须得遵守啊，那你说怎么办?他说，我表哥就在现代城住，我让他来代表家长签协议行吗?他有个表哥在附近住我倒也知情，我就同意了。谁知他找了他的表哥后，他表哥竟然领着他还提着些东西找到我家楼下去了，给我打电话说给我见个面，我说我家没人，再说该怎么办按程序走就是了，我又不是难为你们什么，就没给他开门。谁知他们把东西放到我家门口走了，发了个短信：李老师，这个孩子让你费心了，我给您带了点东西放在你家门口了，我会好好管教他的。我立刻把短信回了过去，我说：你的好意我领了，不过东西我是绝对不会收的，不然我在学生面前就没有了尊严，这是学校，不是社会，请你理解我。第二天，我把东西放到了南门门卫上，见到刘××后，我说，协议必须签，把东西让你表哥提走，这是你进教室上课的前提条件。你把老师看成什么人了?你这是对我的不尊重。老师渴望的，是你好好学习，争取考个好大学。凡事要凭自己的实力，不要学社会上的东西。从那以后到现在，这个学生的表现还不错。我不知我的做法是否恰当，不过我觉得我的做法既教育了学生，也维护了作为教师的尊严。
管理上我是个温柔型的班主任，对问题学生，我几乎没打骂过，我知道问题学生是会经常反复的，有了问题我就不厌其烦地讲道理，而且绝不多讲，当然惩罚是少不了的。可能是起作用了吧，就在半月前，4月18日，一个令我非常头疼，几乎认为无能为力了的学生突然交给我一封信，信上说，老师,可能是我的性格决定了我的做法，“江山易改，本性难移”是句古训，但我要挑战一下，我相信我能够改变自己。这不是狂傲，而是我良心的发现，我不是畏惧，而是被老师的真心教育打动了，您给予我们无限的温暖。老师，如果我再犯了错误，那义无反顾，我决对不多说一个字，因为我再厚颜无耻也无法再为自己开脱了!真情打动了心灵!老师，我不会让您失望，各科老师那么多眼睛在看着!我绝对要用行动去证明!我相信我可以做到。以后不论自习还是正课，只要您发现我又在睡觉或说话。那我会主动接受惩罚。成绩!究竟达到哪个层次才是我的目标?我会证明给您看!我不知道他能不能坚持住，因为以前他也有一次在我开班会后竟然主动把手机交给了我，说要好好学习，可后来又让我失望了。我不一定能把他改造过来，但我会尽我最大的努力将他改造过来。
班级管理是由一个个细节组成的，班主任讲求细节不一定会使班级管理成功，但成功的班主任必定讲求细节。所以我们应该在细节上制定详细严格的规章制度，提出细节方面的具体要求，使学生形成良好的习惯。细化的班规管理最大的困难在于执行。曾有人说：“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;绝不缺少各类规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”再完美的制度，若执行不力，无疑是一纸空文。所以应再建立一套班级监督和学生自我监督相结合的监督机制，以防止制度变成摆设。我正在朝着这个方向努力。
要说当前存在的问题，我觉得女生管理的难度很大。目前，少数的女生谈恋爱、上网、打架，而且根本不听你苦口婆心的教育，依然我行我素。而我们的班主任大部分是男老师，又不能到宿舍去检查，我觉得这好像是个空挡。发生在前几天4月30日的四川某校“掀被门”时间，在座的都有耳闻，这所学校每天早上6点20分起床，6点40分开始做早操。当天，某班206宿舍5名同学集体缺席了。在班长通知无效，电话催促未果的情况下，怒发冲冠的班主任李明气冲冲地来到该宿舍，敲门进去之后竟然发现四名女生不顾同学们的等候和老师的催促仍然呼呼睡大觉，班主任当下掀了3位女生的被子，扭头而去。这件事立刻掀起了轩然大波，引来很多非议。作为老师的我，我觉得这位老师的做法的确不妥，但这几个女学生也实在猖狂，此事件凸显了当前男老师管理不听话女学生之难。我们应该在女生管理的问题上做些研究。
最后，我还想提个建议，就是我们的班主任应该都有自己的博客，成为博客一族。现在的教学改革慢慢由结果性评价变为过程性评价，博客是当作学生成长的电子档案的一种很好的尝试，同时更是教师交流的平台，能让教师以一种娱乐的方式倾情教育，关注教学。最方便的是，大家都有了博客，我们的工作计划、工作总结、班级成绩分析等，都不用打印了，领导检查也好，相互学习也好，登陆博客看看就行了。既节省时间又厉行了节约。衡水二中统一要求每个班主任都有自己的博客，我就经常在上面找一些很好的教育材料。我们学校有博客的老师恐怕不是太多，我浏览过曲宪利老师的博客，感觉非常不错。我自己是在xx年3月18号开通的博客，是51博客，基本当日记本用了，没公开。后来感觉新浪博客的功能更强大，就又转移成了新浪博客。我估计，在不久的将来，开通博客必定会成为班主任辅助教育的必需手段。
班门弄斧了，不当之处请各位领导、老师批评指正，谢谢大家!
总结：xx年班主任会议讲话稿到这里就全部结束了。
近日，我有幸观看了中心主任的一场讲话视频，主题是关于中心的发展和未来规划。通过这次观看，我深受启发和鼓舞。在这篇文章中，我将分享我对这次讲话的心得体会。
首先，中心主任在讲话中强调了专业知识的重要性。他提到，作为中心的成员，我们每个人都应该不断提高自己的专业能力，与时俱进。这一点让我深思。在这个信息爆炸的时代，只有保持学习和更新的态度，才能在竞争中脱颖而出。无论是通过读书、参加培训，还是与同事交流，我们都应该努力提高自己的知识水平，以更好地服务实践工作。
其次，中心主任强调了团队合作的重要性。他说，只有团队成员之间相互协作，相互信任，才能取得良好的工作成果。这点令我深有共鸣。在工作中，每个人的能力和贡献都有限，只有通过团队合作，才能充分发挥集体智慧和力量。因此，我们应该更加注重与同事间的沟通和协作，互相倾听和支持，共同实现工作目标。
此外，中心主任还强调了创新的重要性。他指出，只有在不断创新中，中心才能在激烈的市场竞争中占据优势地位。这让我深感启发。在如今快速变化的社会中，只有勇于尝试新事物，不断创新和改进，才能适应快速变化的市场需求。因此，我们每个人都应该积极提出新的想法和方法，勇于创新，为中心的发展贡献自己的力量。
最后，中心主任讲话视频中的一个亮点是关于职业道德的强调。他提到，无论是工作中的负责任态度，还是对客户的诚信和服务，都是我们作为中心成员应该具备的职业道德。这让我深感敬佩。在商业领域，只有有良好的职业道德，才能赢得客户的信任和尊重。只有以诚信、责任和专业精神对待工作，才能在市场中立于不败之地。因此，我们应该时刻提醒自己，始终保持良好的职业道德，为中心的发展建设稳固的基石。
综上所述，中心主任讲话视频给予了我很多的启发和思考。通过观看这个视频，我认识到作为中心的一员，我们应该不断提高自己的专业知识，注重团队合作，勇于创新，并始终保持良好的职业道德。相信只要我们每个人都能努力践行这些理念，中心必将迎来更加辉煌的未来。