无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的.感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。
一、活动时间:
年3月30日(星期六)上午8:10
二、活动地点:
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前准备。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体,大方。
4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言,让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生:班主任
七、上交材料:
家长考勤表、家长会内容记录表、教师发言稿(并用电子稿件传到王丽老师邮箱,将上传学校云平台家校专栏)。
主题:进行家校沟通联手,促进家长亲子活动,构建和谐教育
一、活动目的:
1.通过活动,展示学校良好形象,宣传教育教学工作。
2.加强家校交流,丰富家长的育儿知识,引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3.充分调动起家长的育儿积极性,努力配合教育工作。
二、活动时间、地点:
1.活动时间:2013年3月30日
8:00——11:00
2.活动地点:各班教室。
三、活动准备:
1.请教导处印制发放家长会开会通知,提前一周告知家长召开会议的时间。(让家长做好充足的会前准备,以便能及时参加会议。)
2.请王英主任根据家长教材拟制各年级的家长学校授课内容,家长人手一份;家长到会考勤签到,每班一套。
3.各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置(包括:前黑板上主题词的书写,后黑板内容的补充,学生作品的展示等)
4.班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失,各班老师根据本班的实际情况在“家长会”上作具体指导。撰写发言稿并存学校档案室。
5.班主任老师做好“亲子教育”讲课准备,讲稿存留档案室。
6.请高树本老师提前做好各班教室的设备设施的保障准备。
四、活动流程:
1.请班主任老师根据本班级的情况做“亲子教育”主题交流活动报告。
2.班主任介绍学生本学期来的表现(行为习惯、上课表现、学习反馈)
3.时间流程:
8:00-8:10家长在家长学校考勤表上签到。
8:20-9:00校长讲话、家长委员会主任发言。
9:10-10:00班主任向家长作亲子主题课程报告并进行授课,任课老师向学生家长反馈学生在校表现情况、学习态度等内容,与家长一起讨论交流教育学生的好方法。
10:40-11:20家长填写家校联系卡,班主任收集整理家长对学校工作的意见和建议。家长根据学校学习内容,做好学习笔记,完成相应的家长学校学习作业。
五、工作人员安排:
1.各班班主任和任课老师:组织本班家长会、对本班家长进行授课、
2.音体美教师:安排家长车辆停放
3.家长会现场拍摄:刘莹莹
中心学校家长会活动方案(三)
一、活动目的:
教育是一个系统工程,青少年的全面发展,健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合,需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会,引导家长科学教育子女,展示学校形象,宣传教育教学工作,加强家校交流,形成家庭、学校、社会教育合力,构建和谐教育。
二、家长会筹备领导小组
组长:范峰
副组长:王锦绣
成员:张宝李永敬张玉峰贾新亮所有班主任
三、活动时间及地点
5月14日(星期五)下午3:00;各班教室
四、活动形式
以班级为单位集中召开,领导班子成员分包到班级。
五、与会人员
学校部分教职工和家长
六、活动实施阶段工作安排及要求
(1)宣传发动:发放家长会通知书(政教处)
(2)教导处总结分析期中考试情况,下发各班学生成绩单。
(3)校园环境卫生清理:(总务处、班主任)
(4)班级工作:
班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数,每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%,达到要求的,直接在本期班主任量化考评总分中附加5分,召开情况良好的再附加5分;特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言;每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场;认真准备发言材料。
七、家长会具体工作安排
1、总调度:范峰
2、安全保卫:石朝礼马烽(主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。)
3、宣传李永敬、马烽(主要职责是会前做好活动宣传标语,迎宾标语)
4、摄影:石兴中(开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像)
八、学校领导联系班级分工。
范峰:巡查,八(3)班;
王锦绣:八(1)、八(4)、八(5)、八(6);
张宝:六(1)、六(2)、六(3)、六(4);
李永敬:七(1)、七(2)、七(3)、七(4);
张玉锋:六(5)、六(6)、七(5)、七(6);
贾新亮:八(2)。
九、各班家长会主要议程。
1、班主任主题发言。
2、特邀教师讲话。
3、联系班级校领导讲话。
4、学生讲话。
5、家长发言。
6、班主任、教师、家长自由沟通。
为引导学生了解壮乡文化,弘扬壮族人民的优秀传统,学校决定在“三月三”节日到来之际,举行“传承壮乡文化”活动。
活动时间:3月28日----4月7日
活动地点:校园
活动内容:
一.校园广播每天定期播放壮族山歌,宣传壮族文化习俗。
二.召开主题会庆祝:
1.班级主题会“壮乡文化知多少”,引导学生了解壮乡文化习俗,体验壮家活动,如板鞋,制作绣球,铜鼓等。
2.学校主题会“传承壮乡文化走进三月三”。通过壮族师生代表分享壮族文化习俗,壮族舞蹈表演,山歌对唱互动等丰富多彩的活动,引导学生了解壮族服饰文化、饮食文化、娱乐文化、特色礼品等。
活动准备:
横额一条:xx市第一小学“传承壮乡文化走进三月三”活动
铜鼓手工品,五色糯米饭,绣球100个,山歌背景音乐,
民族服装:老师2套,学生6套(男2套)
活动分工:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:政教处、少先队、音乐组、各班主任
xx市第一小学
xxx年3月20日
三月三活动方案
示周的安排:
集体教学活动是教师的主要基本功,俗话说:教师的真功夫还在课堂上,教学活动的设计、组织与评析,能有效促进教师的专业成长。我们的园本课程是主题为线索的整合课程,所以,我们以年轻教师为主,围绕“秋天的悄悄话”这一主题,每班进行一个集体活动的展示,年轻教师通过教学活动设计、试教,年长的教师通过帮助听课、点评、修改,都能得到自身的成长。同时,教学活动的精心设计和充分准备,又起到了资源共享的作用,使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效,真正得益于幼儿。
主题活动中数学活动的整合实践,是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的,因此,这次的展示,我们将重点展示数学活动,旨在能起到抛砖引玉的效果。
自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置,是上学期幼儿园主要探索和研究的,所以,中三班的主题墙、中五班的自然角,是作为教学成果的展示;每日阅读行动,是本学期我们实践的重点,所以,中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示;而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节,所以,中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。
1、教务处,负责整个活动。
2、办公室,负责接待外请专家和外校开课教师;发表活动的相关通讯稿。
3、信息处,全程跟踪活动,并记录相关所有的的声像资料。
4、年级部,组织组内的相关备课组、班级做好备课上课的相关事宜。
今年是xx市老干部大学成立25周年,为展示我市老年教育25年来的丰硕成果,展现新时代老年人风采,促进校际间交流,推动全市老年教育健康发展。经研究,决定举办全市老年教育现场咨询会、全市老干部大学教学成果展示和征文等系列活动。现将有关活动方案通知如下:
本次书画、摄影、布艺堆画及手工艺等作品教学成果展示设优秀奖,学校对部分作品进行收藏,并颁发收藏证书和奖品。舞蹈器乐类等艺术展演设金奖、银奖、铜奖若干。征文比赛设一、二、三等奖若干名,获奖作品将在校报上刊登。为积极参与活动的单位设优秀组织奖。奖项分配将根据节目、作品数量确定,评选方式由评委会研究确定。
1、本次优质课展示活动要求所有教师全员参与,每人上一节展示课。
2、本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行,年级组长为负责人。
3、各年级组成立听评课小组,成员三名,具体人选为语数教研组长,另一成员为本组其他学科教研组长(如果没有,可由本组选举产生)。
4、听评小组成员要听完本组的每一节课,人数过半后再赋分,最高98分,最低82分,尽量不要出现重复分数。
5、本组所有课听完课以后,将三个评委所得分数相加排队,取前两名作为本组优质课上报学校。
此次活动分为35周岁及以下(活动时间为第七周,具体时间另行安排)和35周岁以上(活动时间为第十一周,具体时间另行安排)两个年龄段进行。
(二)、科目设定及评定
此次活动参赛科目为:语文、数学、英语等。活动结束将评选出一、二等奖并颁发证书。
(三)、活动要求
1、此次活动既是一次教学竞赛,更是一次锻炼自我、展示自我、提升自我的过程,同时也是学校进一步发现教学能手,培养骨干教师的有效方法之一。十月份县级教学能手、骨干教师和学科带头人的评选将在此次活动的基础上进行推荐。
2、教师提前认真准备,踊跃报名,积极参加活动。35周岁及以下组别三月底将参赛科目、年级及课题上报至蔡媛主任处;35周岁以上组别四月底将参赛科目、年级及课题上报至蔡媛主任处。
3、所有参赛者全部在多媒体教室上课。必须使用多媒体进行辅助教学。