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疫情就是命令，防控就是责任。我校第一时间响应并认真贯彻落实教育局关于疫情防控工作的各项部署要求，切实加强组织领导，建立联动工作机制，认真落实防控措施，把疫情防控工作作为当前最重要的政治任务，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作和开学准备工作。现将具体工作情况汇报如下：
我校现有5个教学班，学生51人，教职工11名，裁止xx月xx日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。
(一)加强组织领导，统筹做好防控工作部署
1、成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的防控工作领导小组，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到尽职尽责。
2、完善方案预案。相继制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《疫情期间学校值班制度》等，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善。
3、加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与县教育系统防控指挥部、疾控中心都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。
(二)加强宣传引导，提升师生防控意识
1、校内宣传，守护校园净土：其一是利用企业微信宣传预防新型冠状病毒感染肺炎的注意事项；其二是在校门口张贴特殊时期严禁外来人员、车辆入校的通告；其三是通过微信公众号、家长群、学生群等网络渠道了解学生基本情况，排查接触从外省（特别是xx）及境外入x返x人员情况。
2、强化防护知识教育和心理健康教育：一是通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。二是积极转发上级部门关于新冠的防控知识，积极参与新冠知识网络答题。三是各班主任多次家访，及时排查掌握暑假期间学生的动向、思想和心态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效。
1、做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展3轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况（是否赴重点疫区（包括境外）参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区（包括境外）回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况）。
2、建立疫情台账档案。建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3、抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩130个、手持红外测温仪1把、桶装84消毒液近100斤、瓶装84消毒液500瓶、洗手液10余瓶、酒精200公斤等。
4、严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理；未开学期间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，教师进入校门一律检测体温；开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、办公室、厕所等关键部位进行消毒消杀，切实防止了输入性疫情的传播。学校在xx月xx日、xx月xx日二次进行了校园全覆盖消毒。
5、实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
6、细化开学防护工作。
（1）xx月xx日学校举行了开学疫情防控演练。
(2)制作“新冠肺炎防控知识”课件于开学日统一学习。
(3)分年级分班级错开开学报到时间，防止人群聚集。
(4)不举行全校性教职员工及学生集会，利用微信群、广播站等宣讲疫情防控知识及安排工作。
(5)所有教室、办公室做到通风、换气，原则上要求每天通风换气最低不得少于3次，每次1个小时以上。
(6)有条件的学生务必做好自身健康防范，务必戴好口罩，少说话、少触摸、少走动。
(7)继续加强校园针对性消毒工作。
(8)师生在公共场合必须佩带口罩，避免身体接触，做到勤洗手。
下一步，我们将以对师生高度员责的态度，进一步强化风险意识，杜绝麻痹思想，主动担当作为，持续做好防控，依据我校秋季开学工作方案，进一步加强体温跟踪，把好安全关口；加强疏散管理，确保人员可控；加强健康教育，提高防范意识；加强消杀通风，确保卫生达标；加强校园管理，严控外来人员；加强应急处置，实现快速反应。不折不扣，全力以赴抓好各项防控工作落实，坚决打赢疫情防控攻坚战，确保全校师生命健康安全和学校大局稳定。
按照市委、市政府、县委、县政府关于疫情防控工作要求，xx乡党委政府认真开展自查自纠，现汇报如下：
（一）快速启动战时状态机制。成立了xx乡新冠疫情防控领导小组指挥部，健全和恢复了原来防控办设置和机构，抽调工作态度认真、能力强的同志充实防控办力量。指挥部由党委书记任政委、乡镇任指挥长，指挥部下设7个专门的工作小组，即综合协调组、市场管控组、企业食品安全组、商超管控组、隔离处置组、机关防疫组和检查督导组，分别由领导班子成员牵头。各村也都建立了由村党支部书记任组长的指挥部，两委班子全体进入战时状态，并在各村吸收党员网格员、村民代表、入党积极分子参与，组建志愿者队伍，并分别建立村卡点执勤队、重点人员排查队、重点部位巡逻队和公共区域消毒队，机构人员立即进入角色。
（二）广发宣传发动，大力营造群防群控、全民防疫的氛围。乡指挥部根据形势和工作需要，先后制定下发了2个公告和2个倡议书，充分利用农村大喇叭早中晚3次不少于3小时广播县里和乡里的公告。同时充分发挥农村微信群、学生家长群和乡政府政务群作用，对外向群众宣传。各村共张贴公告、倡议书800余份，张贴标语、条幅520条，转发微信人数4万人次，早中晚农村大喇叭广播和村干部口述广播20余个小时，形成了人人知晓、家喻户晓局面，全面防疫的意识氛围浓厚。
（三）细致排查重点人员。我们制定了《外来返乡人员信息采集表》，在xx月xx日再次召开了乡村干部大会进行了全面安排，由包村干部入村指导，各村干部的生产队为单位，采取包村包片方式，带领生产小组长对所有外出反村人员进行逐户逐人排查，特别是中高风险来村反村人员作为重点，依据人口普查底数和上级推送的中高风险地区返乡人员信息，做到全员摸排。截至目前，共排查出xx地区以外返乡人员xx人，其中中高风险地区返乡人员xx人。
（四）强化隔离管控。对于自我报告和上级推送以及入户排查出的中高风险地区返乡人员，随确定随安排卫生院进行核酸检测，对于中高风险到区返乡人员不管是否有无核酸检测，均采取居家隔离手段。截至目前，全乡共累计采取集中隔离xxx人，集中隔离期满后在家居家隔离xxx人，采取居家隔离累计xxx人。居家隔离期间，张贴居家隔离标识，由两名村干部给予包联服务，每天早晚两次测温上报村委会和村卫生院。
（五）扎实做好重点人群的核酸检测和“小门”管控。我们对乡镇机关、乡村医院、派出所、电管站、信用社、冷链企业、快递行业、商超饭店宾馆等服务群众的单位及门市，合理安排核酸检测，应检xx人，已检xx人。同时按照县防控办通知要求，科学安排全员检测工作。全部关停农村集贸市场，要求婚事不办或推迟，倡导丧事简办。每村只留一个出入口，进出村车辆人员凭居住证明进出村，一律采取扫码、登记、测温措施。强化对商超、理发店、汽车修理部以及其他经营性门市管理，一律按防控要求采取登记、测温、佩戴口罩措施。暂停农村浴池、线下补习班，暂停饭店、餐馆、小吃部服务。做好宗教场所的“双暂停”工作。全乡3家清真寺已全部暂停礼拜、传教。开展爱国卫生运动，采取对公共场所消毒全覆盖。
（一）个别村卡口管控措施不够严格，没有对全部进出人员扫码、登记、测温。卡口坐班时部分村干部没到岗。
（二）个别门市“一米线”防控措施落实不到位，没有对全部人员扫码、登记、测温。
（三）部分乡村防疫工作人员不熟悉疫情防控工作要求。
（一）严格管控小门。严格落实扫码、测温、登记，抓好疫情排查的“第一道防线”，在第一时间将外来人员统计到位，对高风险地区返乡人员集中隔离，对中低风险地区返乡人员居家隔离，对其他地区人员登记造册。
（二）严管人员聚集。安排乡镇执法队、派出所、村志愿者联合执法，清理各类集市、摊点，商超禁止开展各类促销活动。各类婚丧嫁娶必须报备，并且限制参加人数。
（三）严肃督导执纪。强化乡督导组力量，加大督导检查频次，一经发现疫情防控期间出现拖沓应付、防控不力、人员职责不到位等问题，报乡纪委严肃问责。
本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、成立安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗。
3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。
4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。
5、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
6、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。
但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材。同时，我园教师还利用上课之余，积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松。
我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯，在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。
幼儿园是幼儿发展的二大环境，教育家苏霍姆林斯基曾说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。近几年来，我园重视家长工作，将其列入园务工作的议事日程，以“实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质提高”为目标，树立大教育观念，将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来，形成1+12的合力。
1、加强沟通交流，达成共识同携手。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼儿素质的提高，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿点。但以往由于我们认识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，常常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。
随着家长素质的不断提高，家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师，家长已不再满足于在教师的指挥棒下转，使家园配合出现裂痕，这种裂痕的出现迫使我们教师不断反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系的拉近了教师与家长间的距离，发挥了家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。
2、挖掘家长资源，形成良好互动方式。
家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到好的教育效果。通过实践，教师认识到要使家园配合一致，就必须使家长及时了解幼儿园目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与幼儿园的教育活动，有效的促进幼儿发展。家长对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。
总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。在新的一年，我将带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!
（一）组织要求。
1.提前筹划，做好开学准备。各级教育行政部门依据当地疫情风险等级和疫情防控形势，确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育行政部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。
4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
（二）保障要求。
7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
8.应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。
9.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。
10.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。
（一）重点环节管控。
1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
2.加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
（二）入校后管控。
3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
5.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。
7.保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
8.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。
9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。
10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。
11.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
12.加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。
（一）关注疫情变化。
及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。
（二）强化监测预警。
学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。
一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。
校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
（四）做好卫生保障。
各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
为了贯彻落实《省教育厅关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《山西省教育厅下发紧急通知：2020年春季学期延期开学》等文件精神，降低新型冠状病毒感染的机会，确保学生和教师安全,让学生停课不停学、离校不离教。在学习上做好阶段性学习的查缺补漏,巩固基础;在心态上正确认知自我，树立自信心与目标感。使全体学生以饱满的精神和昂扬的斗志战胜疫情、安心学习、健康成长，度过一个轻松、愉快的假期。为此，我校在严格做好疫情防控常规工作的同时，依照上级相关要求，立足校情实际，创新工作形式，积极开展“空中课堂”线上教学活动，努力实现“停学不停课”。现就有关情况总结如下：
面对非常时期，面对全新的教学方式，为保证“空中课堂”扎实开展并取得实效，2月2日，学校便通过微信工作群召开专题会议，专项部署相关工作，广泛征求全体教师意见建议，加强组织领导，明确职责和任务分工，形成了《某中学线上教学实施方案》。提出了“培养习惯，巩固基础，注重德育，减负增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教导处领导部署，分年级规划实施，各班级具体落实的工作机制。同时，为进一步统一学生及家长的思想，学校通过学校微信公众平台、班级学生家长群向全体学生及家长连续发布多次《告学生及家长书》，对此项工作的重要性、必要性和可行性进行了详实的阐述，并对学生及家长进行了思想动员和技术培训。通过反复宣传，师生、家长思想认识得到了极大的统一，为此项工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
在制定方案之前，学校便着手开展调查统计工作。对所有学生进行了学习设备、工具的调查，摸排学生实际情况。随后立足校情实际，立足学生实际，针对辖区网络设备单一(大多数家庭无电脑)、学生及家长信息技术应用能力不高的现状，广泛征集教师、家长的意见和建议，鼓励教师通过各种简单易行的方式开展教学活动。授课教师因地制宜、因人制宜，充分利用钉钉和qq直播等多种平台进行授课。学校提前将电子版教材、电子版资料下发各班，辅助学生学习，同时加强教师、学生培训，提供技术支撑，随后在市教科局的统一安排下，2月26日，学校全体领导和部分教师召开了专门会议，责任到人，包村包点，为学生送去了课本和学习资料，保证了学生正常的学习需要。
为保证“空中课堂”实效，我们严格细化各项工作责任:一是实行领导责任制。学校成立了以校长为组长，其他相关领导为成员的工作领导小组，组长全面领导，其他成员责任到人，负责具体实施和实效监督，主要通过跟班听课、抽查备课、课后问诊等形式，力促课堂有实效，同时每周学校都要召开领导小组会议，由各分管领导和年级组长以及教师代表就本周存在的教学问题进行反馈、研讨，及时解决。二是加强教研活动。我们倡导教研组制定统一的教学计划，共同研发教案，实现资源共享、智慧碰撞，同时也增添了相互之间的竞争力。三是实行随堂考勤制。为加强学生管理，我们通过课前签到、课中查到、课后答到的方式，动态监督学生上课情况，保证学生参与率。四是组织线上小测试。为检验近一个月线上教学的效果，学校要求各年级根据实际情况，采取多种形式，对学生进行了线上测试，并及时总结经验和解决问题。五是注重中考准备。针对初三年级即将面临中考的现实问题，学校在提高思想认识，加强中考复习，积极备战备考的前提下，要求全体初三教师对学生的体育训练进行包干，通过每天拍锻炼视频和师生互动等形式，确保初三学生学习之余，不放松体育锻炼。
经过近一个月不断的努力探索与实践，我们深深地感到，线上教学的顺利实施，强化管理是重中之重;细致部署是先决条件;统一思想是基本前提。截至目前我校所有授课教师都能无私奉献、恪尽职守，认真研课、细致备课、耐心上课，学生的学习意识和习惯得到了进一步的培养和提升，教师信息技术应用能力大幅提高。同时形成了适合本校的授课方式，保证了课堂的实效性。
当然，我们在取得一定实效的同时，也存在着很多不足:1、教师对信息技术的应用能力不均衡，在线课堂效率与传统课堂效率差异较大;2、受网络条件限制，师生互动困难或不及时，影响学生学习兴趣;3、学生管理由“面对面”变为“网对网”，管理方式方法单一。在今后的工作中，我们将进一步细化责任，强化管理，创新工作形式，克难攻坚，力求实效。
为进一步做好全市养老机构疫情防控工作，落实全市养老机构的主体责任，xx市民政局根据全市养老机构的自查情况和当地疫情防控工作形成自查报告，现将报告汇报如下：
xx市民政局高度重视全市24家养老机构疫情防控工作，不断提高责任意识，克服麻痹思想，严格执行关于疫情防控的各项要求，及时了解机构封闭管理、疫情防控措施落实、物资储备等情况，落实好行业主管部门的监管责任。
全市24家养老机构扎实开展自查整改工作，严格执行各项防控措施。主要自查养老机构的组织领导、出入管理、心理慰藉、老年人防护、内部管控和疫情处置工作。经自查，未发现问题。
xx市民政局自xx月xx日起，由局领导带头成立检查组对全市24家养老机构进行实地检查，通过检查，全市24家养老机构均实现封闭管理。下一步xx市民政局将加大督导检查力度，通过实地检查和线上调度等方式不断督导机构落实好疫情防控的各项措施。
xx市民政局高度重视养老机构的核酸检测和疫苗接种工作，根据核酸检测应检尽检的要求，积极协调卫健部门对养老机构按照周期进行核酸检测；做好养老机构工作人员和老人疫苗第二针、加强针的接种工作，做到应接尽接。并强调未接种疫苗工作人员不得从事直接接触服务对象的工作。
感谢来到我县指导疫情防控工作，现我代表县委简要汇报一下我县疫情防控工作情况。
一是早部署。xx月xx日中共中央政治局常务委员会专题研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作后，省市委相继召开电视电话会议，对中央关于疫情防控工作进行再研究、再部署、再动员。xx月xx日晚上，我县召开县委常委扩大会议，专题研究肺炎疫情防控工作，制定防控方案，成立县防控领导小组和应急指挥部，进一步压实责任、增强合力，确保人民群众生命健康安全和社会大局和谐稳定。
二是早宣传。充分发挥微信群、公众号、led屏、宣传车等载体平台作用，广泛宣传防控知识，提高群众防范意识和安全意识，坚决克服广大群众的麻木思想和侥幸心理，引导群众通过微信、电话等方式“走亲访友”，不进行家庭聚会等人群聚集活动，做到全民知晓、全民行动。
三是早摸排。实行疫情防控网格化和责任制管理体系，组织县乡村三级人员，全覆盖、地毯式开展xx疫区返乡人员及相关紧密接触人员摸排监测，实行台账式管理，切实做到情况明、对象清。
四是早防控。全面落实火车站、汽车站、高速公路等重要关口的体温监测措施，迅速关闭所有网吧、娱乐场所和景区景点、农贸市场，扎实做好物资准备、应急值守等工作。
五是早上报。严格落实一日一报制度，严格执行24小时值班值守制，应急指挥部办公室明确专人按照要求对各乡镇摸排情况进行统计上报，时刻保持信息畅通。
1、肺炎疫情情况。我县目前总体形势尚好，目前没有新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。经过摸排，共有从xx务工返乡人员xx名，已全部上门劝导，要求自我隔离，并追踪到密切接触者xx名。
2、物资储备情况。我县目前口罩急缺，市场上已购买不到医用口罩，从外地调度的数量与实际需求相差较大。粮油等物资储备充足，不算从外地调运的，可供全县人民应急一个月。
3、取消婚宴、聚会等情况。经过多方位宣传，采取乡镇、村（社区）、组上下联动，全县停办xx家婚宴，叫停迎新春庙会等活动xx场。
4、援x情况。我县积极响应省委省政府号召，xx名医务工作者踊跃报名，最终xx名医务工作者被选为第一批援x医疗队队员。目前正在动员组织第二批援x医疗队。
下一步，我县将严格落实以乡镇防控为主的综合防控措施，严格落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的要求，扎实做好疫情监测、排查、预警等工作，紧盯重点时段、重点地区、重点领域，严密加强火车站、客运车站、高速公路出入口等部位防控，确保无一遗漏、无一死角，确保精准到户、精准到人，坚决打赢疫情防控阻击战。
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，街道办事处中心小学根据上级防控工作紧急通知，采取严格防控措施，积极做好疫情防控工作。
开学前学校统一封闭管理，不提前开放，同时学校安排专门人员对校园的所有办公室、教室内外、厕所、垃圾箱等进行了消毒，不放过一个死角。
学校利用电子屏、悬挂条幅等形式进行防控宣传，同时通过班级群、公众号、微信等网络渠道做好所有学生的新型冠状病毒肺炎预防知识的宣传教育工作，向孩子开展安全和卫生防疫教育，了解疫情防治知识和防控要求。
做好学生的管控，没有特殊情况坚决不能外出，防止学生聚集，程度降低疫情扩散风险。学生放假期间实行疫情报告制度，对所有班级学生情况进行动态跟踪摸排。
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是x日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参与学生和教师召开了动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和防护安全。
参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
1.演习时间：本次演练活动时间从下午x点二十五分一直到x点二十分结束。全校x百多名师生参与了本次演练。
2、演习过程。
模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景。
发现一名学生体温异常。
1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检（分组排队前后1米间距，采用红外测温热成像设备检测），发现一例发热症状的学生（客串）体温38℃。
2.值班教师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍38℃，向校医、分管副校长报告。
3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。
4.班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。
模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示。
1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健教师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。
2.校医（保健教师）将学生护送至隔离室（避免其他人员近距离接触），再次对该学生的体温进行复测，体温仍38℃，询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。
3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。
4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
模拟场景三：失控家长冲击校园处置场景演示。
1.家长送学生到校门口，学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警，再次体温检测仍异常，当班值班行政和教师按要求让家长带回观察就医。
2.家长认为没问题，与当班行政及教师争执，演变至要强闯校园。
3.保安用器械控制该家长，值班老师把孩子及家长带到隔离室。
4.当班行政电话报警并报告校长，由公安人员赶来带走失控家长及孩子。
5.学校做好记录、校防疫组组长通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。
6.校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
上述演练场景模拟在发现体温异常学生后，学校立即向主管部门、所属社区街道、卫健局报告，建立部门联动，属地管理机制，协同配合做好排查和后续相关工作，并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消毒，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序，各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊，为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积累了经验。
演习结束后，演习指挥长对本次演练整体情况进行了点评。
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让师生们学到了更多传染病相关知识，了解疫情防护措施，全体师生的防护意识有所增强。
2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
1、少数教职工防护意识还不够强，对此项活动重视程度不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。
2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练，值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不规范，对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。
3、部分师生对预案脚本不熟悉，部分场景、环节衔接不够连贯。
4、现场视频采集人员系非专业人员，由于到位仓促，对摄录细节未能充分进行沟通，可能会影响到宣传效果。
5.体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。
1.对演练中发现的问题、均在演练后当场指出，并示范操作方法。
2.进一步提高全校师生突然传染病防控意识，提高各部门的应对水平。
3.加强各类传染病防治知识培训，定期组织大规模的传染病应急处置演练。
学校将以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项工作流程和工作要求，进一步排查各项环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，不断完善学生返校工作预案，全力确保学生返校后校园安全稳定。
根据xx县应对疫情工作领导小组指挥部办公室印发的《关于开展全省疫情防控重点工作综合督查的通知》，县商务局高度重视，针对疫情防控重点工作进行自检自查，现将开展情况汇报如下：
（一）群众防控意识不强。一是群众防范意识有所减弱，部分存在侥幸心理，导致超市扫码、亮码、戴口罩等工作落实不到位。二是由于天气闷热，部分顾客或工作人员会不自觉地下拉口罩，露出鼻子，导致配戴口罩不规范，且督查难度大。
（二）商超落实主体责任不强。在落实相关疫情防控工作时，部分超市主体责任不强，疫情防控时松时紧，没有持之以恒贯彻执行戴口罩、测量体温和扫码入内等。对于未戴口罩未扫码进入的顾客，缺乏有效的手段和方法。
（一）加强督查力度。加强对商超疫情防控工作的检查力度，重点检查公共区域环境卫生及消毒情况、从业人员及消费者佩戴口罩情况、进出扫码测量体温、疫情防控宣传情况以及疫情防控值班情况等，对发现的问题要求立即整改，迅速消除隐患，保障商超企业全体员工及消费者的身体健康与生命安全，维护商超企业的正常运营和稳定，为广大人民群众提供安全的购物环境。
（二）加强宣传力度。一是要求商超在门口放置宣传喇叭，粘贴宣传画。二是加强入口督查力度，在内部设置口罩劝导员，督促工作人员及顾客规范配戴口罩。三是要求各商超在查验健康码、行程码时，询问疫苗接种情况。进一步提高群众疫情防控意识。
为做好20xx年秋学期常态化疫情防控期间开学工作，根据《xx省教育厅关于在常态化疫情防控做好各级各类学校20xx年秋学期开学工作的通知》（x教秘[20xx]xxx号）、《xx省学校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列标准与指引（更新版）》（x教秘[20xx]xxx号）等文件精神，按照省、市疫情防控工作的部署要求，我校结合实际修订完善了有关疫情防控的工作方案及相应的工作制度，报送并获得xx市新冠肺炎疫情防控指挥部核准，同意我校老生于xx月xx日开学返校，目前在校学生数2696，仅有一人发热诊断是普通发热，校园疫情防控情况良好，秩序井然。
现将自查情况汇报如下：
按照照省、市疫情防控工作的要求，制定了20xx年秋学期疫情防控期间师生返校工作方案、新冠肺炎疫情防控工作方案（修订）、防范境外疫情输入（突发疫情处置应急）预案和新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、新冠疫情宣传和健康教育制度、疫情防控期间心理咨询与心理危机干预制度外来人员入校管理办法清洁与学习生活场所消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等，并经反复推演，广大教师熟知流程。要求辅导员加强对学生的教育引导，严格执行制定，按制度办事。
充分发挥辅导员作用做好大学生开学疫情防控工作，抓好意识形态工作，于xx月xx日开学后举办了以《使命在肩·奋斗有我》为主题的开学第一课，课上把这次疫情当教材，讲述抗疫故事、防疫知识，不仅把开学第一课当作疫情防控知识的宣传与普及课，也当作思想政治教育课，教导学生们从生活中的点点滴滴做起，从自己做起，服从常态化疫情防控要求，自觉遵守规章制度。
全体师生返校要及时交送“一人一档”健康档案和承诺书，校门卫室有进出人员登记簿和测温登记簿，班级、二级学院、医务室、食堂等关于师生体温异常、请销假、返校复课等工作台账齐全，做好精准掌握师生员工的健康状况。
根据学校实际，将南大门、北小门、西小门封闭，对校园围墙、护栏低矮处进行加固，保留西大门为学校唯一出入通道，方便疫情管控。管控总体情况良好，偶尔存在部分学生有翻越围墙外出情况。严格进校人员管理，校内固定车辆通过识别自动出入，进入校园必须进行身份核验登记、查看健康码和体温检测，校外无关人员一律不得进入校园。走读生凭证出入，校内务工人员一律凭临时出入证进校。人员管理有序，偶有疏漏。严格外卖管理，外卖一律禁止进入校园，管控情况良好。
经学校研判决定，我校中秋国庆“两节”xx月xx-xx日休假，假期校园封闭管理，与学校有关系的人员进出校园登记、测体温，无关人员和车辆不得入校。学生回家须经过辅导员批准，教育劝导学生尽量不要探亲访友或外出旅游，不得前往疫情中等风险以上地区。要求师生在家期间须做好健康监测，返校时凭健康码进入校园，同事要上交健康登记表。师生在家期间如有发热等身体健康状况异常，不得返校，直至治愈后观察7天后予以返校。
学校成立了“xx职业技术学院食品安全管理委员会”，明确了院长为校食品安全第一责任人，分管院长、后勤处长、膳食科长均为食品安全责任人。制定了《xx职业技术学院食堂监管考核办法》，细化了考核细则，以校团委、学生会人员每天对早、中、晚餐进行检查考核评价打分，及时发现问题和纠正，并将评价结果与食堂考核挂钩。制定了《xx职业技术学院学生食堂突发事件应急预案》、《xx职业技术学院食堂防疫操作方案》，与经营企业签订了《安全生产责任状》，配备了专职食品安全员，建立了快速应急机制。
xx月xx日上午，xx区市场监督局对我校食堂进行安全检查，认为我校食堂制度健全、管理规范、环境素雅、防控得力；xx月xx日上午，xx市市场监督局对食堂食品价格进行检查，认为食堂饭菜品种丰富、明码标价，价格透明公开，符合要求。
建立完备的食堂考核评价体系。成立校食品安全委员会，每季度检查至少1次，总务处每月检查至少1次，膳食科每周检查至少3次，校学生会学生代表每天检查1次以上。重点检查学校食堂落实员工晨检制度、食品留样制度、餐饮具消毒制度、食品采购索证索票制度、食品原材料采购、加工出售价格公布制度执行情况。并结合考核指标进行评分。每月一汇总月平均分，对食堂进行考核。
同时在两个餐厅电子显示屏上，及时公布市场原材料价格动态和食堂食品当天出售价格，自觉接受广大师生的全方位监督。积极开展“文明就餐”、“光盘行动”、“公勺公筷”宣传引导与行动，组织志愿者维持食堂秩序，劝导师生节约粮食、开展光盘行动。
做好超市生活用品保障。商品品种丰富（尤其生活日用必需品）、配备充足、明码标价、价格稳定；超市进货严格落实索证索票，严禁来源不明商品的进入，完全满足学生必要的生活物品需求。超市每天按照要求进行消毒、通风。
为加强新型冠状病毒感染的'肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，街道办事处中心小学根据上级防控工作紧急通知，采取严格防控措施，积极做好疫情防控工作。
开学前学校统一封闭管理，不提前开放，同时学校安排专门人员对校园的所有办公室、教室内外、厕所、垃圾箱等进行了消毒，不放过一个死角。
学校利用电子屏、悬挂条幅等形式进行防控宣传，同时通过班级群、公众号、微信等网络渠道做好所有学生的新型冠状病毒肺炎预防知识的宣传教育工作，向孩子开展安全和卫生防疫教育，了解疫情防治知识和防控要求。
做好学生的管控，没有特殊情况坚决不能外出，防止学生聚集，程度降低疫情扩散风险。学生放假期间实行疫情报告制度，对所有班级学生情况进行动态跟踪摸排。
新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作开展以来，华池县充分发挥村级党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，针对村级疫情防控特点，迅速行动，周密部署，通过宣传引导、逐户排查、联防联控等措施，做好村级疫情防控工作，为人民群众筑牢疫情防控红色防线。
强化舆论引导，推动防疫宣传。疫情防控工作开展以来，县委县政府迅速部署，全县111个行政村由村党支部带头，党员参与成立党员先锋队，针对农村居民居住分散，防范意识薄弱、警惕性不高的特点，通过挨家挨户发放宣传资料、利用微信群、小喇叭、宣传车普及疫情防控知识、悬挂宣传标语等方式，形成了全覆盖、无死角、全天候的宣传机制，增强了村民对新型冠状病毒感染的肺炎的防范意识，打消了村民的侥幸心理，提高了对预防控制工作的知晓率和参与率。同时，积极引导村民不信谣不传谣、不聚会聚餐、不探亲访友、减少户外运动，避免前往人员密集场所，帮助群众认清形势、坚定信心，积极行动起来采取正确的方式开展疫情防控，为疫情防控营造了良好的舆论氛围。
全面排查摸底，准确掌控动向。在各村党支部的带领下，党员先锋队采取“拉网式”“地毯式”的方式深入村民小组开展外出返乡人员和村民健康情况摸排登记，对摸排出的返乡人员建立台账，实行动态监测、排查、预警，并对重点管控户张贴“居家留观、谢绝往来”标识牌。同时，对村里的红白喜事和农村家宴进行摸排统计，通过乡村两级干部积极宣传劝导，止目前全县所有红事一律推迟举行，白事从简举办、控制规模，从而有效降低了疫情传播的风险。在排查摸底的同时，各村充分发动村民开展相互帮助、相互监督，公布监督举报电话，让村民充分参与疫情防控工作，做到群防群控，有效提升排查摸底效果。
开展联防联控，筑牢红色防线。全面构建村级联防联控责任体系，落实“一对一、人盯人”防控措施，对湖北返乡人员实行“三联一保”(由1名镇干部、1名村干部、1名医护人员联系，确保居家隔离14天)重点防控，由管控人员每日上门开展体温测量、居家观察、常识宣传等工作，并对公共场所、养殖场所和重点防控人员居住场所进行消毒。同时，在县、乡、村界处共设立79个监测点、劝返点，由党员先锋队、乡村组干部、卫生院医生、各村村医等人员轮岗，党员带头24小时值守对进入辖区内的车辆人员进行测温登记、劝返，全面落实户隔离、村隔断，防范疫情的输入性传播。
自疫情爆发以来，×××镇认真贯彻落实省、市、区委关于疫情防控工作的各项决策部署，切实担负起属地防控的重要责任，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，建立健全疫情防控工作体系，做好疫情监测、排查、宣传等工作，构筑起干群同心，群防群治的严密防线。
(一)强化政治担当，全面战“疫”。一是迅速构建工作体系。××日，我镇两次召开党政联席会研究部署防疫工作，成立×××镇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，由书记任第一组长，镇长任组长，下设办公室，各村社区及时建立由党组织书记任组长的工作领导小组;建立信息汇总机制，对区防控工作领导小组交办的任务分解落实到各职能站所，组织专人专班进行资料汇总、台账管理，做好与上级职能部门的信息上报与对接。二是全员投入战斗状态。正月初三早上8点，全镇机关、村社区所有干部返回工作岗位上班，镇村党员干部、无职党员返岗共计96人，成立工作突击队××个，全员进入战备状态。三是切实做好后勤保障。截至2020年2月1日，全镇发放口罩××余个，消毒液××箱，洗手液×箱，酒精×箱等物资分发到镇机关工作人员和村、社区干部，为各村社区配备废弃口罩收集桶××余个，基本保障了防疫前期工作所需;对参与疫情防控的工作人员，要求手机24小时保持畅通，随时待命。四是严格落实纪律要求。镇纪委组派人手对镇机关干部值班到岗情况以及村、社区落实疫情防控工作进行不间断纪律督查，同时严令禁止全镇干部发布任何非官方渠道消息，严禁泄露任何未经公开的疫情信息，对擅自离岗、防控责任落实不力不实等问题实时通报，对疫情信息和数据外泄问题一律报公安机关处理。
(二)抓好重点关口，全力战“疫”。一是精细监测，守牢病源输入关。1月25日起，组织镇民兵应急分队、××卫生院、派出所、×交警在××设立24小时临时检测站。对进入市区的人员进行体温监测，如发现异常，迅速上报区疫情防控领导小组，视情况采取下一步措施。二是精准排查，守死病源爆发关。镇政府与××卫生院、××派出所实行信息共享，联防联控;镇全体党员干部按照包户到人的要求，走村入户，精准摸排，对我镇近期涉汉人员造册登记。截止今日，××目前暂无疑似病例出现。三是严密防控，守紧病源扩散关。对辖区内的××人，要求其居家隔离观察14天，由镇卫生院或社区卫生服务中心一名医生、一名镇干部、一名村社区干部、一名干警组成“四合一”监测组进行24小时监测，每天进行两次体温检测。
(三)凝聚干群合力，全民战“疫”。一是突出领导带头，做到党政领导在一线。党政领导在疫情期间带领驻点机关干部全面深入到联点村社区，严格落实镇村组三级联动机制，督促开展疫情防治入户宣传摸排工作，切实做到守土有责，守土尽责。二是开展环境防控，确保疫情传播有防线。全镇范围内××个农贸市场严格按照要求进行休市，各餐饮店均停止营业，镇村各主次干道每天进行清扫保洁和垃圾清运;在全镇范围内投放××废弃医用品收集桶，同时对镇村各办公区域和可能的人员密集地进行全面消毒。三是突出宣传引导，督促人民群众守红线。一方面，全面做好宣传引导。从屏幕广播到网络阵地，从发放资料到上门宣传，从乡镇干部到村社区干部，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控知识进行大量宣传报道，全面强化疫情防控意识。全镇共发放宣传横幅××余条，海报××余张，一封信××余张，布置防控指南板报××块，全镇共使用流动宣传车××台进行轮番宣传，所有电子屏幕均用于疫情防控宣传。另一方面，禁止人员聚集，缩小疫情传播范围。在全镇范围内禁止舞龙灯、喜事宴席、聚集打牌、跳广场舞等一切文化娱乐活动。
疫情就是命令，防控就是责任。×××镇全面部署，勠力同心，高举党旗奋勇向前，坚决打赢这场疫情防控阻击战“疫”。
临近年关，一声闷雷从天而降，祖**亲温暖的怀抱里一个婴儿在撕心裂肺的哭泣，新型冠状病毒感染性肺炎开始在武汉爆发，蔓延到祖国各地。1月26日，根据__办安排，人民路社区立即组织部署，召集辖区各业委会，物业商讨行动方案，工作计划。疫情就是命令，根据会议安排，以社区、业主委员会、物业“三方联动”的服务格局打响了本次疫情防控战。
一是各自承担起自己的职责，走访摸排，宣传引导，武汉及外地反韩人员登记，大门设岗等工作有条不紊的全面铺开，社区工作人员走访摸排武汉及外地反韩人员信息，业委会人员摸排本小区各家各户基本情况，配合社区登记外来人员信息，确保一户不漏，也为后期的摸排工作打下了良好的基础，物业人员组织门口设岗，动员宣传工作，并发出呼吁社会力量广泛发挥作用的通知，征集志愿者加入，齐心协力防控疫情。同时，通过微信，粘贴通知等方式，进一步加深居民对新型冠状病毒的了解，呼吁广大居民要“少出门、少集聚;勤洗手、勤通风;戴口罩、讲卫生;打喷嚏、捂口鼻;喷嚏后，慎揉眼;有症状、早就医;不恐慌、不谣传。”
二是进一步加强宣传引导，悬挂横幅，粘贴发放宣传资料，发布倡议书等。
三是完善资料，根据摸排统计情况，更深如的了解各小区情况，对武汉返乡及外地回韩人员登记造册，信息上报，人员监管，部门对接等。
四是做好门口设岗，劝导居民，出入登记，体温测量，后勤保障等，确保居民身心健康。
五是做好小区消毒，卫生保洁等，给居民以干净整洁的居住环境，确保身心放松。
六是增加志愿服务队伍，了解小区居民情况更深入更详细。社区和小区是联防联控防控疫情的关键，通过高尚的志愿服务，既强化社会责任意识、奉献意识，又拉近了居民之间的邻里情怀，营造“防控疫情人人有责”的氛围，提高居民防护防范意识，为共同打赢疫情防控攻坚战奠定基础。
七是相互联系，加强管理，社区各小区网格员到小区协助配合各物业、业委会开展工作，做到相互沟通，遇见问题随时解决，及时上报。
截止2月26日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用五个方面概括：
1.组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡垒作用；
2.制度健全，建立了疫情防控期间各项机制和预案；
3.思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心；
4.保障有力，疫情防控各类物资和场所已准备到位；
5.教育跟上，开展好学生居家安全卫生和德育教育。
（一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署。
疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
2.完善方案预案。制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新4版。
3.加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。
（二）抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础。
1.抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《新型冠状病毒疫情防护知识手册》，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。
组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3.抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查；对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。
4.抓好学生安全教育。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生居家期间生命安全。
（三）从严落实举措，确保防控工作取得成效。
1.做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况（每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况）。
2.建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
3.抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。
4.严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理；设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温；开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫情的传播。
5.实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
6.细化开学后防护工作。研究制订13项防护措施：在每日掌握教职工及学生的健康状况基础上，增加对学生的晨午检工作；妥善保管消毒剂，避免学生误碰；对各类生活、学习、工作场所，每日要做不少于3次，每次不低于30分钟的通风；每日对学校的物品进行环境整洁及消毒；加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，并建议学生自带餐具；对卫生洁具进行消毒；确保学校洗手设施运行正常，并配有洗手液、肥皂等；加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁工作；老师授课时建议佩戴医用口罩；严格落实教职员工及学生手卫生措施；做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报；不组织大型集体活动；继续对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导等等。
（四）创新线上教学，落实停课不停教的要求。
疫情以来，我校在团结全体教师合力做好疫情防控的同时，始终牢记立德树人根本任务，周密组织开展延期开学期间教育教学，并结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育，积极引导学生深化思想认识，激发爱国热情，筑牢理想信念，确保延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”“网络教育不间断、思政教育不断线”。
1.开办名师空中课堂。组织各学科15名优秀教师，面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑等教学服务48人次，确保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。
2.组织线上主题班会。组织四期以分享抗“疫”经验、讲好抗“疫”故事、学习抗“疫”典型、助力抗“疫”行动为主题的班会活动，促使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战胜疫情的信心。
“快速反应，分秒必争”的中国速度和“万众一心，众志成城”的中国力量，深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉献精神，进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。
虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕、毫不松懈，进一步加大工作力度，用自己的行动践行初心、担当先锋，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，为保障好学生身体健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力！
1.继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。
2.在巩固防控战果的同时，不遗余力抓好教学管理，确保学科网络教学正常开展，做到防控和教学“两不误、两促进”。
3.科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。
4.教务处按照假前安排，制定本学期工作计划及工作考评细则，梳理新学期工作思路和重点工作，筹划好《开学第一课》，确保全年教学工作落实。
为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，镇党委政府压实责任、细化举措、带领全镇人民打好疫情防控仗。要落实好防控措施，做到责任到人、联系到户，要摸排人员往来情况，强化对来自疫情严重地区人员的健康监测，发现异常情况及时报告并采取相应的防控措施，防止疫情扩散。同时要强化宣传引导，让广大群众了解疫情相关知识，增强自我防护能力。
一、包保网格化。
镇村组建强有力的疫情防控工作指挥部，村党组织负责人负总责;_个村按照“属地管理”细化村组干部“责任范围”，全镇实行“镇干部包保到村、村干部包片到人”模式，完善责任承包网;村实行全员值班制度，联络全天候不中断，确保全镇包保无空白。
二、宣传全方位。
镇强化宣传引导，镇村用流动宣传车、广播、标语、手机短信、微信工作群等载体，宣传预防新型肺炎的知识;_、_等村党组织负责人在村广播每天宣讲疫情防控“顺口溜”。镇新时代文明实践所在文化广场用大型电子屏幕进行宣传，组建了一支有_多名志愿者参加的“志愿者青春防控疫情”志愿服务队，协助村到街道、到村组发放疫情防控明白纸，张贴宣传标语，做好疫情信息的收集、报告;在主要街道设立咨询台，接受群众咨询，引导广大群众沉着应对、科学防控;成为疫情防控志愿者队伍中的一支生力军。全镇宣传全方位，让疫情防控政策和知识达到家喻户晓，让群众做到不信谣、不传谣，充分信赖党和政府。
三、摸排零失误。
全镇党员干部走在疫情防控第一线，对回乡人员进行摸排，重点摸排准从武汉回乡、从湖北流入人员，按照“一户不少、一人不漏”的标准，地毯式进行摸排，进行信息登记汇总，实行一天一上报，对回乡、流入人员百分之百掌控，截止到x月x日上午，全镇摸排武汉返乡人员x人，没有出现一例疑似病例。
四、监测无盲区。
全镇在主要街道、国道、省道、县乡道、村道，尤其是与_交界路段，都设立了疫情防控监测点，所有监测点有党员干部全天值守，对流动人员进行登记监测、劝返;交警中队对过往车辆实行全面检测;镇执法队、市场监管所、公安派出所对对已经停业的网吧、ktv、浴室、棋牌室等娱乐场所进行重点巡查，确保居民“不出屋、不聚堆、不参与娱乐活动”。
五、督查不松懈。
镇工作追责念好“严”字经，镇村干部吃住在村，实行24小时值班，做到疫情防治不结束不撤岗;镇纪委加大督查力度,每天对干部值守情况、在岗情况、宣传情况、履职尽责情况进行督查，对督查中发现干部工作消极、擅自离岗、无故脱岗、工作失责的严格问责，从严处理。
六、捐助献爱心。
在疫情防治中，该镇有能力的企业经营者自愿为疫情防治进行捐款捐物，x月x日，_捐助了x元;x月x日，_捐助了x元等，支持疫情预防消毒工作，爱心人士为疫情防治作奉献，捐款捐物活动有序进行中。
村镇、社区和家庭是当前疫情防控重点，要动态掌握人员流动情况，严格执行居家隔离观察等制度，防止疫情输入、蔓延和输出。同时，要加大宣传力度，帮助群众科学认识疫情，提高群众自我保护意识和能力，全力打赢疫情防控阻击战。
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