自查报告是一种自我评估的工具，它可以帮助我们认清自身的优点和不足。在下面的范文中，可以看到不同领域和背景的人们是如何撰写自己的自查报告的。
开展民主评议全市中小学、幼儿园行风活动，是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。我园高度重视，成立领导小组，把评议工作摆上重要议事工程，精心组织，狠抓落实。
全体教职员工通过学习行风建设的有关文件和评议要求，全面提高了对民主评议中小学行风建设重要意义的认识。按照昆山市教育局行风建设推进会议的精神，我园以“树立教育良好形象、办好人民满意的教育，进一步加强我园行风建设”为目标，根据动员部署情况，对照六个方面的评议内容，认真查找我园行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。
一、加强师德师风培训。
利用暑假加强教师培训工作，进一步提高新教师对师德师风建设重要性的认识，提高新教师对师德规范的认识。经过暑期培训，教师进一步明确了师德师风建设的重要性和师德学习的要求、师德考核的方法、考核结果的运用等内容。围绕“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神主题，把我园师德建设和切实提高保教质量，提升幼儿园办园声誉的关系，提高家长、社会对教职工工作的满意度相结合。
二、教师走访家庭查找问题。
对照评议内容，为充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育合力，广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神，根据上级有关文件精神，结合实际，我园积极开展“万名教师进社区进家庭”活动，进行翰林幼儿园教师进家庭的启动仪式后，教师对每位孩子进行了家访。
通过走访家长，我们发放了《告家长书》、《关于学校政风行风建设的意见和建议书》、《万名教师进社区进家庭活动家庭反馈表》等调查问卷，请家长对我园规范收费、经费使用、依法办学、师德师风、办事公开、服务质量、清正廉洁等政风行风存在的问题提出意见和建议，为我园学校收费、师德师风、教育质量、家校联系、班级管理、班纪校风、安全工作、帮困扶贫、总体评价做出实事求是的评议。
三、通过多种途径广泛宣传听取意见。
我们把宣传贯穿于民主评议活动的始终，通过悬挂宣传标语“树立教育良好形象、办好人民满意的教育”、“加强师德师风建设，树立教师良好形象”和电子屏幕宣传的方式等，营造幼儿园迎接行风评议的氛围。
在学校橱窗，我们制作了行风评议宣传栏，将评议内容、评议流程、方法、倡议书、告家长书、重大事项公示、收费依据标准等全面展现，做成五大板块，向群众公开。在幼儿园网站上，我们向社会广泛宣传我园教育改革发展的成果，宣传行风建设的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社会各界、评议代表和家长充分了解我们的教育工作，进一步理解、关心和支持学校教育事业的改革发展。
同时召开家长座谈会、设立意见箱、公布投诉举报电话(信箱)等形式，广泛听取群众特别是家长的意见和建议。
四、做好招生工作，尽可能解决入学。
在招生工作中实行公开透明操作，挖掘潜力，做好学区里双证和单证幼儿园的预报名和验证录取工作。做到态度亲切和蔼，政策解释清楚，尽可能减少老百姓在幼儿园入学难问题上的抱怨。我们严格做好幼儿园收费的审批工作，按照物价局审定的收费标准收费。在开学通告、幼儿园网站、校园橱窗等地方公开幼儿园收费标准和收费依据。
五、梳理群众意见，找出问题进行整改。
针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，我们认真归纳梳理，深入分析个别家长对家校联系较满意产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施。由于我们青年教师占绝大多数，家园工作经验不足，在家长工作中，我们还要加大教育宣传力度，取得家长理解与支持，提高家长、社会的美誉度。同时家长工作中要耐心细致，在亲子活动和家访中增进友谊。通过案例式培训，进一步提高青年教师家长工作能力，让群众看到实实在在的整改实效。
为深入贯彻落实《甘肃省教育厅关于开展幼儿园教玩具及保教用书选用自查工作的通知》文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正小学化现象的通知要求和相关文件。精神我园成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以园长为组长，分管教学的副院长为副组长，来纠正我园存在的小学化现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，在幼儿时代，就感到学习的压力，从而失去本应快乐的童年。同时，以上级的文件要求为要求，向幼儿家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。
检查中，对幼儿园的幼儿广播韵律操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、跳跳床等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了让幼儿在玩中学习，在游戏中成长的幼儿园教学理念。
在实施共同性课程的过程中，本园制定了符合本园特色的个性化和可操作性的课程计划。幼儿园在遵循课程基本设计思想的前提下，创造性地实施课程。
幼儿园合理安排了四类活动之间的时间比例。每天保证幼儿有两小时户外活动时间，其中一小时为运动；保证幼儿有充裕的生活活动、游戏活动的时间；随着年段的递升，生活活动、游戏活动的时间逐渐减少，运动、学习活动的时间适当增加；集体的学习活动时间，大班每天最多不超过一小时，幼儿年龄越小，集体的学习活动时间也相应减少。
在多元文化课程活动中，以《幼儿园教育指导纲要》的要求，抓规范、推发展、求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿发展为目的，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园内涵发展，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
返回查字典首页购买相关教材。
我校是一所农村九年一贯制的实验学校，在每个学年度的学期开学前，我校就根据上级教育和物价部门的有关收费件精神，认真组织学校领导班子、班主任和财会人员认真学习，统一思想，规范各项收费，做好免费义务教育对象的身份核实工作，学校成立了规范收费领导小组，校长为组长（其他相关领导、班主任为组员的规范收费领导小组。），顺利完成了20__年春季收费工作。现将我校收费自查自纠工作情况作简单的汇报。
一、加强领导，重点宣传。
学校几年前就成立了规范教育收费自查领导小组，由党政主要领导人员和各年级组长、财务人员共同同参加，检查督促学校规范收费，检查督促学校各个组室规范收费，定期进行自查自纠。每学期都要召开有关收费问题的工作会议。学校的行政会议多次研究有关收费工作，并在学校的年级组长和班主任会议、学校的教职工大会上对教职工进行宣传和教育，要求全体教职工为人师表，明白规范教育收费工作的重要性，做到以德立校、以法治校。每次开校长会后，校长书记都会在教职工会上进行宣传动员，宣传政策。有什么不对的地方及时指出，及时修正，让我们学校每位教职工基本上都能了解上级对规范教育收费工作的有关政策规定，从而保证我们学校各个部门在工作中能规范教育收费，确保我们在工作中能规范工作，在规范收费工作上让群众满意。这项工作我们学校已进行了好多年，教育收费领导小组已更换了好几次，但自查、自纠工作常抓不懈。
二、基本做法：
1、领导班子高度重视，分工明确。学校专门召开收费工作会议，认真学习文件精神，成立以校长为组长、班主任和财会人员为组员的收费领导小组；由分管副校长解释家长对收费的疑问。学校没有一边免费、一边乱收费，更没有违反规定擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围等情况，没有也不存在收取择校费的问题。
2、各部门服务意识强。各班主任、级组长都对家长或学生作细致明确的解释；特别对可选择性服务性的收费项目（校服以自愿购买为原则）细心向家长、学生作了解释，让家长明白、放心。整个收费工作真正做到了服务家长、服务学生。这次收费工作充满人文关怀，学校对那些家庭困难而无法交伙食费的学生，采用让学生先到校住宿上学，将他们纳入特困生处理，争取上级的特困生补助，缓交或免交伙食费的办法，解决了部分家长和学生的难题。
3、实行学校教育收费承诺公示。收费工作开始前，由相关部门将有关学校收费须知事项，以通知公示的形式挂在校门显眼的地方，以便家长、学生了解情况。在学校宣传栏公示有关免费教育文件和学校教育收费承诺。将收费工作公开，接受广大家长和学生的监督。收费没有违反规定，规范收费。
4、教辅用书由我区新华书店派工作人员到学校设点，由学生、家长自愿购买；没有强制学生订购各种学习资料、课外读物，报刊杂志，严格执行江苏省关于规范教育的“五严”的规定，没有举办或变相举办向学生收费的各种辅导班、补习班、提高班和各种收费补课等情况。
5、坚持“收支两条线”合理使用教育收费收入。财政按时足额返拨教育收费收入；没有出现截留、挪用和挤占教育收费收入的情况。
6、严格落实免费义务教育有关通知，认真核查学生的户口、以确认义务教育阶段学生的身份。没有多报、虚报和重报学生人数，弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为。
为贯彻中小学财务管理工作专项检查的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：
一、幼儿园领导高度重视。
1、幼儿园配有专门的财务办公室，配有专职财务人员2人。
2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。
3、财务人员具会计证并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有三年会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。
4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。
严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费(收款)票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象，幼儿园有完善的经费管理制度，真正做到了专款专用。
幼儿园严格加强预算内、外资金管理，所有预算外收入全额上缴国库，严格“执行两条线的管理，经过自检自查幼儿园绝无虚列和隐匿财政收入。
三、加强财务支出管理。
幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到了相互分离、相互制约、相互监督。
四、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行。
根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”
制定了健全的资产管理制度，严格资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序。所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。
作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。
在自己这段时间的实际教学中，我出了几点不足和缺点：
1、在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2、在工作中会出现偏袒学生的情况。
3、在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4、只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
二、存在问题的原因。
1、对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2、对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3、没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。
4、工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施。
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。
（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1、老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2、学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（三）树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
（四）加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！
我园根据县教体局2011.11.18日安全会议指导精神。深刻认识甘肃正宁2011.11.16日校车特大交通事故的警醒，非法接送超员超速给社会给家庭所带来无法估量的伤害和伤痛。现我园针对以上特大情况对我园接送安全，活动场地，消防设施、技防设施、各种玩具、饮食卫生等情况均作了详细、周密的检查和排除，现将自查情况结果汇总如下：1.首先加强教职工对安全工作重要性的认识和重视，提高教职工思想觉悟、孩子的安全为首要任务。2.加强对孩子接送工作的严格管理。杜绝非法接送，严禁超员超速，以确保孩子的人生安全。3.成立以园长为首的安全工作小组。对各项安全工作开展排查活动，必须要求教职工高度提高责任意识，增强安全责任，切实认识到孩子安全工作的重要性。以确保把孩子教育好、保护好、看管好、让社会放心，家长满意。4.我园对各个活动场地、各类大型玩具均作了详细排查。对于潜在的危险进行严格细致的检修。排除各种安全隐患，确保孩子在游玩中的安全。5.对各班教室门、窗、玻璃、桌椅、电线、电灯等作了全面的排查。消除了各方面的危险因素，修复电线的老化、电灯的更换，检查了消防设施安全性能，对教室、幼儿园食堂等重点防火地方进行了排查。消除一切安全隐患，对孩子和教职工进行了多次安全教育和应急预案的'教育，以确保在紧急情况下所有教职工和孩子都能够安全有序的撤离、疏散。6.严格实行一日三检制度，做好幼儿入园、带药等不安全隐患的管理工作，对于不认识的接送人员，要警慎对待，违反规定接送幼儿要严肃处理。对于未到园的孩子，要及时与家长联系，了解孩子因什么原因未到园，并把此类情况及时汇报。7.做好本园卫生防疫工作，及时做好对每个环节的消毒工作，预防各类传染病的传播和蔓延，发生重大疫情要及时汇报上级领导，并立即做出紧急应案和事件的处理。8.食品卫生管理工作情况，根据此次会议精神，我园对食堂卫生进行了一次深入地检查，彻底消除死角，对于各种不卫生的习惯和隐患进行了处理，并要求厨房人员认真学习和严格执行食品卫生法的文件精神进行操作，加强对食品采购、供货加工等的管理，确保采购食品和原样的安全卫生,食品的存取要求卫生整洁，必须有专人负责，非厨房工作人员不得接近，严格生、熟分放和加工处理制度，严格饭菜当日制作当日食用。以防隔夜饭菜，对孩子身体健康的兵贵损害，时常对幼儿园各个地方进行灭鼠灭蚊等行为，消除各种有害细菌和寄生虫。防止防染病的发生，对这些药物要妥善保管，以防孩子拿到吞食。9.对幼儿和幼儿家长的教育工作，教师给幼儿上带模拟型的安全知识教育课，让孩子充分体会到安全的重要性，讲解生命的重要性。讲解失去生命给父母亲人所带来的痛苦，并让幼儿具备简单防火、防电、防水、防雷击、防病、防骗等知识，并利用孩子对家长进行沟通，让家长全力配合幼儿园的教育与安全工作，结合此次甘肃正宁特大交通安全事故事件，给家长讲解接送安全重要性和危险性，让家长认识到一次事故给自己所带来多大的伤害，给社会所带来多大的伤害，结合此次自查自纠整改工作，我园在管理制度、校园设施、对各项安全工作和应急处理方面有了更深入的了解和认识，特别是车辆接送方面所带来的潜在危害，我园幼儿将会在一个更加安全、舒适的环境中健康快乐地成长。
检查情况报告：1.幼儿园用房屋、教室、教玩具、大型玩具、滑板、秋千等检查符合安全要求。2.门窗、围墙、厕所无安全隐患。3.按核定人数对幼儿接送，确保幼儿安全，杜绝非法接送。4.幼儿在游玩，出门、上厕所均有专人看护和护理。5.消防设施、技防设施符合安全标准。6.清理周边安全隐患和环境的清洁卫生工作。7个别教室的灯和插座坏了，但已进行修复。8.食品采购均有凭证。9.食堂工作人员持证上岗，定期作了体检，并严格执行了消毒、留样、日常记录。10.定期对环境、教室、玩具进行消毒工作。11.对突发性流行病和传染病制定了针对性的防范措施。12.不定期对教职工进行了素质教育的学习，增强师资队伍的素质建设，没有发生体罚和变相体罚幼儿的现象。13.对幼儿不定期进行了消防教育，利用游戏的方式进行消防演练。14.每周五必须对所有教职进行教研安全教育学习，使每名教职工都把安全工作放到首位，在确保孩子人身安全的情况才能说到教育。15.落实了以园长为首要安全负责人，并分配到每名教职工责任到位的安全制度。16.绘制有安全责任网络图。17.召开了全园家长会，认真传达这次甘肃正宁事件给社会和死伤幼儿家长带来的伤害，并认真给家长写了一封信。18.制定出事故责任追究制度，一旦发生事故，依据制度执行，以确保每位家长的利益。
安县塔水镇培英幼儿园。
负责人：全卫东。
2011.11.23。
自教育系统民主评议政风行风工作开展以来，我园积极地宣传和部署，营造民主评议政风行风的浓厚氛围。在自查自纠阶段，本园根据评议目标和重点，通过多种有效形式，广泛征求意见和建议，接受了行风监督员和广大家长的评议，并对意见进行认真梳理、自查自纠，坚持边查边整边纠，进一步端正政风行风，提高保教服务质量，办人民满意的教育。
3、公开办事程序，增强工作透明度。为了更好地接受社会各界对幼儿园政风行风状况的评议和监督，进一步加强幼儿园的政风行风建设，推动我园各项工作依法、有序，我们一是向社会广泛宣传幼儿园各项工作职能、职责；二是向社会公示财务部门各项办事程序，让全社会都来了解幼儿园、关心幼儿园、支持幼儿园，从而更好地促进幼儿园政风行风建设。
4、严肃工作纪律，狠刹不正之风。为了提高民主评议政风行风质量，要求全体干部职工坚决做到有令必行，有禁必止。
依据市教育局和本园制定的民主评议政风行风工作实施方案，我园认真对照评议内容的十个点，分成以下五个方面认真自查，严格自纠。
1、领导干部队伍建设方面。
领导干部的提拔任用，必须要经过全体教师民主推选，选用政治思想高、业务过硬、事业心强、肯吃苦敢挑重担的优秀教师。这样不仅有深厚的群众基础，也促进幼儿园教师队伍素质的整体提高。
2、教育收费方面。
坚持教育收费公示制，每学期的收费标准都在园内的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；在园务公开栏中公开。服务性收费坚持自愿原则，发告家长书；园伙食收费按审批的标准收取，；财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规网，做到有据可查、勤俭节约、公开透明。
3、师德师风方面。
我园通过走访家长、幼儿进行调查，教师没有利用教师节等节日向幼儿暗示或索要钱物，有没有教师参加在园幼儿家长的吃请；通过师德教育，学习市区教育局和本园制定的《教师教育教学事故处罚条例》，教师的'教育教学行为更加规范，没有体罚和变相体罚幼儿的现象，尚有不充分尊重幼儿的现象，本园仍需保持经常的管理。通过调查，教师没有有偿家教的现象，教师精神面貌积极上进，具有较强的责任感、较高的教育教学的水平、能做到文明礼貌，为人师表。
4、依法办园方面。
本园是一所集体幼儿园，我园严格按照幼儿园的要求严格办园开班，限额招生，没有未经教育局允许、批准乱办园、乱办班行为。
5、服务群众方面。
本园的办园宗旨就是办人民满意的幼儿教育。因此，为人民服务是我园一贯坚持的方针政策。
按照《关于开展20xx年度行政事业性收费年审及审验的通知》（德市发改行审〔20xx〕15号）文件要求，我处对20xx年度收费政策执行情况进行了自查，现将自查情况报告于后：
我处是市住建局所属的管理xx市区的公园为主要职能的处室，没有更多的行政事业性收费项目，只有观光车及停车场等配套服务设施涉及事业性收费，我们严格按照事业性收费的规定进行操作，具体做法是：
一、我们已按规定对收费项目及标准进行了公示，并实行亮证收费。
二、严格按照规定使用《四川省行政事业性收费专用收据》。
三、已经按照国家和省的有关文件要求及时到办证机关进行《收费许可证》变更。
四、没有自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等乱收费行为和违反财务制度规定的行为。
五、不存在单位性质及收费依据发生变化，仍继续保留收费项目、维持原有收费标准的现象。
六、不存在“以证代文”、“以证代批”等违规行为。
七、我处不具备审批短期培训班的审批立项或备案资格。
八、相关资质证件尚在有效期，没有进行变更。
九、上一年度年审中没有发现问题。
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭，学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，现将我们的工作总结如下：
一、领导重视，制定助学方案。
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了枣庄市第三十二中学资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案传播到每个班级群上，让学生随时查询。
二、调查摸底，确定受助对象。
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，切实做到不看人情，不不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果。
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩。
所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里。
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大。
学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达20万元。
师德是教师的灵魂，是搞好工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。
一、加强学习，依法执教。
我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。
二、爱岗敬业，关爱学生。
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
终身学习，提高技能。
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断、反思教学。
为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助小组。
同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：
为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：
1、由学生或学生家长提出申请；
2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；
3、年级组审核；
4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；
5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。
澄江中心校：
根据县教育局《关于开展全县2015年学生资助政策落实情况专项检查的通知》（2015年10月19日）的要求，我校进行认真地全面地自查自纠，基本摸清全校学生资助政策的落实情况。据统计，全校春季学期资助学生小学8人，资助金额4000元；附属幼儿园17人，资助金额8000元。秋季学期预计资助学生小学人9人，资助金额4500元；幼儿园17人，资助金额8000元。全年预计资助学生人数51人次，预计资助金额2.45万元。现将自查自纠情况汇报如下：
我们通过抽查询问学生、家长和。
组织老师、班主任进行家访、电话联系等方式，对学生的家庭贫困程度做了深入的调查，取得了准确的数据，为资助的精准提供了可靠的.依据。
二、落实资助政策的基本情况。
（一）资助对象的认定情况。
1.市财政“义教”困难学生补助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难学生共8人；其中6人属于单亲家庭、因突发事件致贫的困难家庭学生；2人因母亲患有精神疾病导致贫困家庭。在认定这些受助学生工作中，我们经过班主任家访、电话联系等形式，在社区和校内张贴资助宣传海报、向家长宣传、班主任向学生宣传资助政策等形式发动学生申请。成立学校评审小组，评审小组由学校领导、教师代表、班主任代表、社区工作人员代表组成，经过开展小组评审会议，确定受助学生名单后，在社区和校内张贴受助名单公示，公示5个工作日，经公示无异议后拍照存档由学校领导签字盖章，呈上级部门审核认定。
女。工作流程同上。
（二）资助资金的发放情况。
四、经自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助学金现象，同时也不存在有助学金二次分配现象，所有受助学生均符合政策条件的现象。工作环节符合流程，公示时间足够，公示地点公开透明，资助结果及时告知学生或家长。
五、下一步工作打算。争取做到精准识别，精准建档、资助，做到让真正困难的孩子得到资助。
单位名称（加盖公章）：
校长签字：分管领导签名：资助专干签名：
2015年10月20日。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人!”;唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”;叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模最新幼儿园教师自查自纠报告范文最新幼儿园教师自查自纠报告范文。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是：
正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。
典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人(管理育人、教书育人、服务于人)标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹！。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：
主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的'优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
开展民主评议全市中小学、幼儿园行风活动，是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。我园高度重视，成立领导小组，把评议工作摆上重要议事工程，精心组织，狠抓落实。
全体教职员工通过学习行风建设的有关文件和评议要求，全面提高了对民主评议中小学行风建设重要意义的认识。按照昆山市教育局行风建设推进会议的精神，我园以“树立教育良好形象、办好人民满意的教育，进一步加强我园行风建设”为目标，根据动员部署情况，对照六个方面的评议内容，认真查找我园行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。
一、加强师德师风培训。
利用暑假加强教师培训工作，进一步提高新教师对师德师风建设重要性的认识，提高新教师对师德规范的认识。经过暑期培训，教师进一步明确了师德师风建设的重要性和师德学习的要求、师德考核的方法、考核结果的运用等内容。围绕“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神主题，把我园师德建设和切实提高保教质量，提升幼儿园办园声誉的关系，提高家长、社会对教职工工作的满意度相结合。
二、教师走访家庭查找问题。
对照评议内容，为充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育合力，广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神，根据上级有关文件精神，结合实际，我园积极开展“万名教师进社区进家庭”活动，进行翰林幼儿园教师进家庭的启动仪式后，教师对每位孩子进行了家访。
通过走访家长，我们发放了《告家长书》、《关于学校政风行风建设的意见和建议书》、《万名教师进社区进家庭活动家庭反馈表》等调查问卷，请家长对我园规范收费、经费使用、依法办学、师德师风、办事公开、服务质量、清正廉洁等政风行风存在的问题提出意见和建议，为我园学校收费、师德师风、教育质量、家校联系、班级管理、班纪校风、安全工作、帮困扶贫、总体评价做出实事求是的评议。
三、通过多种途径广泛宣传听取意见。
我们把宣传贯穿于民主评议活动的始终，通过悬挂宣传标语“树立教育良好形象、办好人民满意的教育”、“加强师德师风建设，树立教师良好形象”和电子屏幕宣传的方式等，营造幼儿园迎接行风评议的氛围。
在学校橱窗，我们制作了行风评议宣传栏，将评议内容、评议流程、方法、倡议书、告家长书、重大事项公示、收费依据标准等全面展现，做成五大板块，向群众公开。在幼儿园网站上，我们向社会广泛宣传我园教育改革发展的成果，宣传行风建设的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社会各界、评议代表和家长充分了解我们的教育工作，进一步理解、关心和支持学校教育事业的改革发展。
同时召开家长座谈会、设立意见箱、公布投诉举报电话(信箱)等形式，广泛听取群众特别是家长的意见和建议。
四、做好招生工作，尽可能解决入学。
在招生工作中实行公开透明操作，挖掘潜力，做好学区里双证和单证幼儿园的预报名和验证录取工作。做到态度亲切和蔼，政策解释清楚，尽可能减少老百姓在幼儿园入学难问题上的抱怨。我们严格做好幼儿园收费的审批工作，按照物价局审定的收费标准收费。在开学通告、幼儿园网站、校园橱窗等地方公开幼儿园收费标准和收费依据。
五、梳理群众意见，找出问题进行整改。
针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，我们认真归纳梳理，深入分析个别家长对家校联系较满意产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施。由于我们青年教师占绝大多数，家园工作经验不足，在家长工作中，我们还要加大教育宣传力度，取得家长理解与支持，提高家长、社会的美誉度。同时家长工作中要耐心细致，在亲子活动和家访中增进友谊。通过案例式培训，进一步提高青年教师家长工作能力，让群众看到实实在在的整改实效。
文档为doc格式。
根据局教育系统行风评议安排意见，我园认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把幼儿园建设成文明、和谐的精神家园。现将幼儿园行风评议工作情况作如下报告。
我园接到市教育局下发的“关于迎接20××年中小学、幼儿园行风民主评议工作的通知”后，及时召开了幼儿园行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以园长任组长，副园长为副组长，各条线的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了《幼儿园行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和园行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
1、办学行为。
（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我园以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。幼儿园有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我园可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情”为教风，，并提出了“办人民满意的幼儿园”的高层次办学目标。幼儿园发展规划的出台给幼儿园的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着幼儿园将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立园”战略，幼儿园的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。
我园依法保证适龄幼儿按时入学。多年来，新生入学率100%。
（2）面向全体学生。实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我幼儿从新生入学开始，就进行合理编班。树立平行班公平竞争的意识。
2、师德建设情况。
（1）领导班子。幼儿园领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。
（2）教职工。幼儿园要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我园教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从幼儿园安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。
3、收费管理情况。
（1）我园有完善的财务管理制度。有专职财务人员，能执行幼儿园的财务制度，坚持为师生服务。幼儿园经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。幼儿园深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。幼儿园有完善的资产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。幼儿园坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。
（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，幼儿园的财务管理井井有条。
4、政务、园务公开情况。
幼儿园健全了各项规章制度，建立园务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（1）规章制度的公开。我园将上级的文件或本园的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。
（2）财务管理工作公开。幼儿园的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费。
（3）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。
20xx年，全市教育系统认真贯彻落实国家、省、市学生政策，深入实施“奖、补、减、免、贷”为主体的扶贫助学内容，逐步建立学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育和高等教育的全员覆盖、全程助学、全面受益的扶贫助学体系，确保家庭经济困难家庭和弱势群体子女平等享受教育权益，有效维护了教育公平、促进了教育事业的和谐发展。
1.重视扶贫内涵挖掘，推动资助工作体系建设。根据省学生资助管理中心文件，扬州市、各县（市、区）先后成立了学生资助管理中心。落实校长为第一责任人，每一所学校确定专人负责助学工作，形成“横向到头、纵向到边”的学生资助网络。市学生资助管理中心定期对学生资助工作人员进行资助政策、资助宣传等培训，逐步建立了一支敬业、专业的`学生资助工作队伍，为扶贫工作提供了队伍支撑。
2.制定扶贫工作制度，促进扶贫工作规范化管理。xx年，实施了《关于加强全市中小学生资助工作的意见》，《关于进一步加强市直学校学生资助工作的通知》，《关于做好市直学校宏志班家庭经济困难学生助学工作的通知》，《关于进一步加强扬州市特殊教育学校学生资助管理工作的通知》，进一步规范扬州市特殊教育学校学生资助管理工作的流程。实施《“助贫困学生完成学业”具体操作指导意见》切实维护贫困家庭和弱势群体子女平等享有受教育的权益，全面维护教育公平。各县（市、区）印发了学生资助管理条例、学生资助管理实施细则等文件，进一步建立健全学生资助规章制度，规范学生资助工作管理。
3.落实精准资助要求，保障将政府的关爱落到实处。一是加大扶贫宣传“深度”。始终把宣传作为做好教育系统扶贫领域的重要手段，按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的要求，通过电视、广播、报刊和网络等多种形式，在招生录取、开学放假等节点大力开展扶贫政策宣传。二是提升扶贫对象“准度”。各县（市、区）布置助学工作中要求各校要通过教师走访，学生访谈，与村委会、乡镇、扶贫办、民政局等相关职能部门联系等形式精准识别家庭经济困难学生。三是加大对落后地区、薄弱学校资助“倾斜度”。根据学生资助管理中心的调研，市直和各县（市、区）均对落后地区学校和学生进行适当倾斜，特别是宝应乡村办学点、仪征后山区、市直宏志班等家庭经济困难学生较多的学校，加大扶贫力度，提高生活补助和国家助学金发放标准。四是加大扶贫程序执行“强度”。各地各校在扶贫工作中坚持实事求是，规范工作程序，按照“学生申请、班主任审查、校分管领导审核、校长审批、校内公示、报送审批、资金发放、建立台账”的程序进行学生扶贫资金的发放工作，真正做到公开、公平、公正。
4.推进资助育人工作，促进受助学生成人成才。一是注重顶层设计。发布了《关于加强全市中小学生资助工作的意见》、《关于进一步加强市直学校学生资助工作的通知》，以年度工作行事历规定学生资助育人的主题、建议开展活动。要求各县（市、区）、市直各学校自主育人工作与学校德育工作相结合，以班会、主题班报、主题演讲等活动深入贯彻资助育人理念。二是开展主题活动。积极开展资助文化教育，以主题班会、主题征文、主题标语等形式开展资助文化活动，把资助工作与德育教育、感恩教育有机结合起来，引导学生“体恩、知恩、施恩”，进而“感恩”。三是选树成人成才典型。在全市范围内开展受助学生典型选树，一批家境贫困、品学兼优的学生被推选参加江苏省“国家资助助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型选拔，在市级主流媒体、微信、微博刊登励志成才典型事迹，用优秀学子的事迹为全市受助学生点亮前行的灯塔。
5.募集社会助学资金，举力资助困难学子。积极争取大量社会资源共同助学，积极争取中华广文公益慈善基金会、隆星教育发展基金、英成教育基金会、禹振飞慈善基金会、上海中建房产集团等社会团体对扬州教育的支持。
1.锻造了一支工作队伍。在有计划地组织开展理论研究和实践探索的基础上，全市选拔了一批有教育学、心理学等专业知识背景，志愿从事学生资助工作的人员，成为深入推进“精准资助”和“资助育人”工作的中坚力量，为学生资助工作奠定了队伍基础。
2.帮助了一批家庭经济困难学生。xx年，全市发放生活补助国家助学金4647.27万元，受益学生68894人次。切实保障了家庭经济困难子女顺利完成学业，有效维护了教育公平，促进了社会和谐。
3.落实了一群低收入农户子女就学政策。xx年，对低收入农户（含建档立卡和农村低保）子女就学费用进行减免，主要减免幼儿园免保育费、伙食费，义务教育学校免社会实践费、伙食费，普通高中免学费、书本费、住宿费、伙食费，中职免学费、书本费、住宿费、伙食费。全市共减免6846名低收入农户子女就学费用997.8万元，发放生活补助和国家助学金502.2万元。
4.筹集了一批社会助学资金。xx年，积极筹集社会助学资金，共筹集上海中建房产集团奖助学金、扬州市禹振飞慈善基金会奖助学金、扬州市英成教育发展基金奖助学金等奖助学金302.3万元，受益学生1325人。
我校高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查自纠报告：
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
（一）加强组织领导，明确工作责任。
为使贫困生资助政策落到实处，我校成立了家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长xxx亲自担任组长，xxx任副组长，xxx及各年级组长为组员。在领导小组的指导下，依照国家相关政策制定了我校家庭经济困难学生认定办法，国家奖助学金实施细则等文件，做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各处室的职责，狠抓落实。
（二）健全机构、精心组织。
建立贫困学生资料档案，并由专人负责对我校贫困生资助工作资料的检查和整理。同时，加强对贫困生资助工作人员的业务培训工作，确保熟练掌握相关政策措施。
（三）规范流程，加强管理。
坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，告知家庭经济困难学生认定流程，保证贫困生评定等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。建立健全档案管理制度，及时更新纸质档案，按时完成全国学生资助管理系统的填报工作。
（四）明确要求，及时发放。
根据上级有关文件精神，及时把生活补助资金发放到学生手中。20xx年秋季学期共两名学生，每人200元，共计400元，以现金形式发放与生。20xx年春季学期共两名学生，按照已上调的标准，每人400元，共计800元，通过银行转账形式发放与生。
（五）加大宣传力度，强化监督检查。
实施贫困生资助政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用广播室、宣传栏等媒介，对贫困生资助政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。
（一）我校处矿区，近年由于国家政策调整，企业效益下降，造成贫困人口较多的情况，需要救助的贫困学生也较多。少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。
（二）我校周围部分农民家庭比较贫困，且经济收入差距不大，界定贫困学生的标准难以确定，引起少数群众误解。
（三）有关补助政策的宣传力度不够，要继续加大宣传，做到“人尽皆知”，努力形成全社会都关心支持的局面。
（四）资助相关材料存档不够及时。
家庭经济困难学生资助工作是一项深得民心的工作。我校将根据中央及各级政府的有关精神，进一步做好此项工作，让政府放心，让人民满意。我们相信我校学生资助工作一定会越来越好。
我校根据《博白县教育局关于下拨xx年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发[xx]110号）文件精神，开展了xx年秋季期学前教育资助活动，并取得一定成效。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现；是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将xx年秋我校在幼儿资助方面工作总结如下：
我校领导在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额达到2000元。
1、领导重视、完善制度：
[xx]110号）等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的`原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
在区教育局的高度重视和坚强领导下,我们通过广泛宣传,认真组织,稳妥安排,圆满完成了20xx年全区中职学生资助工作。共为3548名学生发放20xx年国家春季助学金266.1万元，为514名学生发放2009年秋季免学费51.4万元。同时，做好了过程管理和后续监督工作。日前，20xx年秋季中职国家助学金166万元已到位，待完善相关手续后下发。中职学生资助工作有力地推动了全区中等职业教育健康持续发展，促进了教育的均衡发展。现将工作总结报告如下：
中职学生资助工作关系到中职学校贫困学生及其家庭的切身利益，关系到我区中职教育事业的持续健康发展，更关系到社会的和谐稳定。中职学生资助工作是一项民生工程，是党和国家为促进教育公平做出的一项重大决策。区教育局深刻认识到做好中职学生资助工作的重要性和紧迫性，要求全区中职学校以高度的责任感和使命感积极做好这项工作，要求大家深刻领会和充分认识实施这一政策的重大意义，切实把思想统一到国家、盛市的资助政策上来。
(一)建立健全资助机构和人员。成立了鼎城区学生资助管理中心，全面承担义务教育阶段、普通高中和中职学校学生资助工作及高等院校生源地助学贷款等方面的工作。进一步细化了工作职责，明确责任。同时，配备素质全面、业务精湛的工作人员具体负责，确保了学生资助工作顺利实施。
(二)结合我区实际情况，经过广泛征求意见，制定了切实可行、便于操作的学生资助工作目标管理考核细则，推行中职学生资助工作奖惩机制。
(三)建立了中职学生资助工作联动机制，划分责任，与相关部门密切配合，严格学籍管理，准确核定资助学生人数，规范发放方式，强化了对中职国家助学金相关信息的审核和统一监管，维护了资金安全和学生权益。
(一)通过广泛宣传，使每个中职学生都了解国家资助政策的内容、受助对象及标准，使符合受助条件的学生能够方便、快捷地办理受助手续。
(二)规范受助学生评审过程。加强各类信息的共享和部门联系，细化资助工作步骤，规范工作流程，明确各级的工作职责，进一步明确了校长负责制。
(三)实行信息公开。按照规定的时间把资助对象的个人学籍信息、评审条件和受助金额进行公布，自觉接受监督，严把审核关。并开通网站。建立了鼎城区资助群:80689081，专用邮箱：dcxzxbg@(密码：xxxx)。
(四)加强监督检查。进一步落实“半年一清查”、“一年一审计”制度。主动与区财政、职成、社管、监察、审计等部门的沟通和衔接，定期和不定期开展专项检查(抽查)，并设立举报电话0736-7358170，广泛接受群众监督。
(五)做好台账建档。20xx年建立了中职国家助学金发放台账13本、文献资料2本，将中职国家助学金发放花名册及异动情况等相关材料分类整理建档。
对中职学生积极开展宣传教育，引导学生合理使用国家助学金。各中职学校以思想政治教育为切入点，及时对学生开展诚信教育、感恩教育及责任教育，努力做到“在物质上帮助学生，从精神上鼓励学生，朝能力上培养学生”。对符合条件而没有得到资助的学生，一方面中职学校通过耐心细致的说服教育，解决他们的思想问题;另一方面，通过中职学校“从本校事业收入的5%用于家庭经济困难学生资助工作”的经费中拿出资金资助、勤工助学等方式解决他们的实际困难，受到学生、学生家长和社会的普遍认可。
学生资助工作政策性强、社会关注度高，今后，区学生资助管理中心将进一步提高政治意识，着眼大局，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责、对国家负责的态度，扎实做好全区学生资助工作。
2.严格按照《常德市教育局关于进一步规范中等职业学校国家助学金发放管理工作的规定》(常教通【20xx】64号)和《关于印发常德市鼎城区中等职业学校国家助学金管理暂行办法的'通知》(常鼎教字【2009】47号)文件的要求，进一步规范中职国家助学金的发放工作。
3.认真落实《关于印发鼎城区学生资助管理工作目标管理考核细则的通知》精神，全面开展20xx年中职学生资助工作“回头看”工作，逐项整理完善，进行自查自纠，切实建立以校长负责的高效运转工作机制。
4.及时准确地完成中职学生资助工作信息数据统计、上报或填报工作，重点完成全国中等职业学校信息管理系统校级用户的管理和使用。
5.抓好学生资助档案建设。建设中职国家助学金及家庭经济困难学生免学费发放台账，将学生申请表、户籍证明材料、家庭经济状况证明材料、受理结果、公示情况、发放名册及变动情况等相关材料分年级、分年度建档。