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特殊教师工作计划(优质17篇)

作者:温柔雨

教师工作计划需要灵活调整和更新,以适应教学过程中的变化和实际情况。以下是小编为大家收集的教师工作计划范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。

特殊教育教师个人工作计划字

指导思想:。

以精细化管理为抓手,以深化改革为动力,以教育局教育工作会议精神为指引,以《一比一访三走进》等活动为载体,走内涵发展之路,进一步强化办学理念,完善特殊教育学校标准化学校建设。探索适合我校校情的“医教结合”之路,强化个别化、生活化教育,为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

1、为深入贯彻学校办学理念,进一步加强教师教学思想的引导,把学生自理能力的培养,良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作,和对任课教师的基本要求,要求各科教师在教学过程中得到具体落实。

2、加强教师校本培训。切实增强校本培训工作的针对性和实效性,借助平时的各类专业技能培训,为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,提高教师的业务素质和业务能力。加强骨干教师的培养,加快青年教师的.成长进程。发挥名师和骨干教师的作用,每学期每人进行示范引领课,并和新教师结成帮教对子。

校本培训的项目有:钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛,展示教师集体学习和自主学习的成果。

1.精细教学常规管理。坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手,努力增强“三个意识”:一是进一步增强课程管理意识,确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识,按照科学、高效、规范的要求,关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识,完善考评机制,使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。

严把集体备课关,严把课堂教学关,严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位教师的教学工作情况了如指掌。挖掘教师教学风格,打造精品、高效课堂。

2.积极探索教改模式。进一步深化特殊教育课程改革,积极探索符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特殊教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建,突出学生基础知识、基本技能的训练,注重学生生存能力的培养。

3、积极探索“医教结合”教学模式。借助我校省级课题《感觉统合训练在特殊教育中的应用的研究》的研究平台,促进教师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领,并总结经验,逐步形成适合我校校情的“医教结合”。召开教学成果展示会,发现和培植高校课堂教学经验,树立典型,示范引领。

组织教师参加各级各类继续教育培训活动。以校内教研活动为平台,开展课堂观察、教学反思、案例分析等多元化的行动研究,从而促进教师的专业发展。继续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至现在的五个组(新成立一个康复组),由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、安排每月一次的活动,学校领导深入到各个组内参与指导教研活动,争取使每次活动都能够达到实效。

4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将经常深入课堂第一线,了解教学中存在的问题和困难,与任课教师进行交流,研究解决的办法。并在交流与帮扶中,使教师更加明确教学的意义和作用,从而增强工作的责任感与使命感。

5、加强业务学习。开学前安排好计划并确定好主讲人,主讲人要做好准备,把主讲内容准备得充分,以“医教结合”理念为主线,结合我校的课题进行研究,写出具有借鉴意义的材料,与大家共享。本学期末,将继续举办读书学习的论坛展示活动,这次的活动将在形式上有所变化,由原来的分组准备变为教师自由发言,为教师的个性发展提供更广阔的空间。

6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作,提高设备的完好率和利用率。

7、做好校本课程的开发工作。教导处制定出校本课程开发制度,充分调动教师积极参与研究的主动性,鼓励专任教师人人能够搞教研、钻教研。

按照省教育厅下发的《关于建立黑龙江省特殊教育资源网的通知》的精神,按时做好会员的申报工作。并组织教师积极上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事,原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位教师每月上交一次教学设计、教学叙事,每学期上交一次课件和论文。通过活动的准备和材料的评选,积极调动所有教师的参与热情,并以此来提高教师业务能力和材料的组织、篆写能力。

特殊教师月工作计划

1.制定教研组工作计划,落实好本学期教研活动。

3.资源教室的建设。

1.做好特殊学生筛查、测试工作。

2.校本教研活动。

4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。

5.资源教室运作。

1.特殊学生家长会。

2.学期中期学生评价。

2.特殊学生生活化自理能力比赛。

1.填写好特殊教育、教学档案。

2.对本校有随读生的教师备课本进行检查。

4.特殊学生期末学习调查。

特殊教师月工作计划

1、温馨宿舍主要体现在寝室环境干净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、教师无微不至的关怀和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的相处最能体现出残疾孩子们的个性、交际能力、包容心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍管理,为学生日常行为养成教育搭建一个实践锻炼的平台。让学生通过本学期的管理和教育,使个人的生存技能、交往能力、合作能力、劳动能力获得进一步提高,争取使每一位学生都能通过“宿舍里的教育”获得最佳的康复训练。此外,我还将继续打造具有本宿舍特色的宿舍文化,通过营造优雅的宿舍文化来感染学生,激发学生对生活和学习的激情。

2、校园环境往往被视作学校的颜面,环境卫生是师生工作、学习和生活质量的重要保证,我将继续按照学校总务处对卫生工作的要求,一如既往地搞好本人卫生责任区的组织清扫任务,在打扫卫生的劳动中磨练学生的意志和精益求精的品质,通过这样的劳动来培养学生的合作精神,培养良好的劳动习惯。

总之,作为一名教师,成绩和荣誉只不过是个人的奋斗取得良好结果的证明。作为一名特校教师,成绩和荣誉背后的付出和爱心才是促成学生成长的最好的食粮。我们是否取得成绩?最好的佐证就是换来学生一句感恩的话语“谢谢老师”,换来学生开心的一笑,换来家长一句“老师您辛苦了”。这就是我工作的追求,我继续为之而努力!

特殊教师月工作计划

(一)提供校内特殊需求学生转介、鉴定,并作妥善的安置。

(二)提供特殊学生适合的教学与辅导、诊断和评量。

(三)保障特殊学生接受教育的权利,提供学校力所能及的社会福利。

(四)推动融合教育,积极发展特殊教育与普通教育的融合,提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。

(五)提供学校师生和学生家长的相关咨询。

特殊教育教师班主任工作计划

班主任是每个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的道路。你知道关于特殊教育班主任工作计划怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于特殊教育教师班主任工作计划,希望你喜欢。

众所周知,初三年级是初中教学的一个相当重要的教学阶段,更何况这届初三是我们初中自创立以来开天辟地的第一届。耕作三年,此刻就是收获成果的时候。开学初的那几次会议,让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针,那就是“尽心尽力,无怨无悔”!

我们初三的全体科任教师将共同努力,迎难而上,发扬拼搏精神,落实各个教育教学环节,力求中考取得好的成绩。

一、教学工作。

1.加强课堂教学,提高课堂效益,进取探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2.发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情景制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

4.加强教学常规管理,常抓不懈。

5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6.重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。

7,认真抓好体育训练,课间操时段改变锻炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成绩到达最好水平。

8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排行靠前。

9.做好中考各项报名工作,严格仔细的把好每一道官,确保学生能够正常发挥。

10.做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心境投入学习中去。

二、德育工作。

1.根据学校要求,对初三学生开展梦想、感恩教育和信心教育。激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最终冲刺。

2.帮忙学生分析自我的学习现状,制定出短期和长期目标,以进取良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情景、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到必须效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。

4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排。

x月:1.督促各学科将剩余资料教学完毕。

2.“我的新学期打算”(学生研讨计划)。

x三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。

x月:第一轮复习开始,常考常总结。

x月:进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

x月:初三第三轮复习情景;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节,请安主任安排徐教师做心理指导工作。

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践本事,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高中。

二、现状分析。

本班现有36名学生,其中男生20名,女生16名。从上学期的班级实际情景看,本班尖子生5名,长期处在前十名的位置;中间力量薄弱,这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。经过调查,得知,大部分学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自我,没有韧性。所以有部分学生上课不认真听讲,做笔记要教师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的影响。

结合校德育目标,争创有特色的班团体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自我的潜能,考上一个满意的学校。

四、九年级下学期班主任工作方法措施。

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的构成,能自觉抵御不良行为的诱惑,构成良好的行为习惯和思想品德。开展梦想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真理解检查,争取改正不良习惯,并在必须基础上培养学生的自治自理本事,同时培养学生的劳动观念、团体观念和竞争观念。坚持教室、学校及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥团体力量,提高板报的质量。

3、进取参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。

配合好体育教师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在体育测试中能人人过关。进取参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作,争取在最终一学年中让那些原后进但提高大的学生戴上团徽。

4、加强后进生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导.

这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期必须要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

5、进一步提高卫生、跑操质量。

卫生、跑操是良好班风的体现。所以,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6、加强与家长联系。

出现问题要及时了解,共商对策,到达共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。

本学年度,本人担任七年级33班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生48人,男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。经过开学至今这几天的观察我发现,我发现新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、培养良好的班风。

提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部。

担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。

首先,帮助班委树立威信;。

其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;。

第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育。

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合。

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七33班在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风,构成准规守纪,勤学向上的班团体,特制定班主任工作计划。

一、指导思想。

以全心全意为学生服务为,以做一个好教师宗旨,加强养成教育,培养学生养成良好的习惯,加强学习方法的指导,为初中阶段的学习生活打好基础。

二、工作目标。

1、经过养成教育,让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,掌握正确的学习方法。

3、与家长合作,尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏补缺,让学生的成绩提高更有效。

三、工作措施。

(一)加强基础道德教育。

基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要资料。从对自我负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用职责感的有关知识,对自我做事的态度、本事、完成情景进行确定。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与职责,树班民、创学风、有梦想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心。

自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自我要有必须的实力,而实力要靠付出和努力。

意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

(三)营造进取向上氛围。

根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织本事和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部。

帮忙班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班委干部在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(五)不让一个学生掉队。

了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。所以,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励,帮忙他们克服不足,不让一个学生掉队。

一、指导思想:

二、班级管理的基本原则。

1.转变教育观念,健全学生人格。

作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

2.言传身教,以诚取诚。

孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。

3.尊重学生,关爱学生。

人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。

4.换位思考,正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

5.树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

6.注意加强对后进生的教育工作。

后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

7.经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。

家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。

8.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。

三、班级管理的具体措施:

1.科学管理:结合《学生守则》、《一日常规》、使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。

1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。

2)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。

3)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。

2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。同时,注意给学生创设条件(提出教育内容),引导学生自我教育(将教育内容转化为自己的行为)。

1)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性。

2)班委会建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。

3)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。

新的学期即将开始,为了在本学期使我三年级二班的学生有一个新的成绩现特制定本学期班主任工作计划如下:

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点。

1.德育。

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;。

(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;。

(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;。

(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;。

(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;。

(6)结合“三八”等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;。

(7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;。

(8)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。

2.智育。

(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;。

(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;。

(4)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动;。

(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;。

(6)学习经验交流会。

3.体育、美育、劳育卫生教育。

(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;。

(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动;。

(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;。

(4)要求学生认真上好各专业课;。

(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;。

(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。

三、各月份的工作安排。

1.制定好班级计划;。

2.布置教室,落实各项成绩的评比;。

3.引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练;。

1.举办写字比赛、朗读比赛;。

2.开展一次春游活动。

1.喜洋洋迎五一;。

2.举办学习经验的交流;。

3.着手写工作总结。

1.辅导学生准备进行期末考试;。

2.班主任写学生操行评定。

3.准备暑期工作与学习。

总的来说我将尽我所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成绩。

陕西特殊教师工作计划

特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措,深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教,大多数特岗教师能吃苦耐劳,工作认真,受到学生的爱戴,也得到学校的赏识。

但从特岗教师的整体情况来看,对山区教育的艰苦环境认识不足,思想准备不充分;业务知识和教学水平较差,许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。怎么教书,怎么备课都不知道,更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。

为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。

一、培训目标:

1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求,正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义,及时更新教育观念,增强发展的信心和动力,提高特岗教师职业道德素养。

2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点,深入探究学科教学的一个专题,解决新课程实施过程中的实际问题,提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点,了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献,学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我县教师的`大家庭。

二、培训内容:

1、教师职业道德教育培训。

2、新课改通识性、学科性培训。

3、教师职业技能培训。

4、现代教育技术培训。领导介绍平武经济发展的形势。

三、培训时间:

每学年结束前,安排五天的集中培训。

四、培训方式:

1、采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担,力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合,切实提高培训的针对性和实效性。

校本培训由特岗教师所在学校负责,教师进修校指导,既要根据培训教材设立专题进行培训,又要强调教师的个人研修,完成集中培训的作业,强调教师在实践中反思,在反思中研究,逐步感悟和消化新的理论,形成新的教育观念和教育行为。

2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。

特殊教师月工作计划

我将继续按照学校对校园文化建设的整体规划思路,继续抓好校园文化建设的相关工作。兼顾整体、注重细节,建设有本校特色的校园文化。

本学期,我将自己所负责的校园文化建设工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、学生宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的《长城图》(意在弘扬中国传统艺术文化、激励学生同身体缺陷做斗争的精神和意志)。教学楼和学生宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、知识小展板、相关制度牌等为主要内容。其中,教学楼的标语内容以方针政策性标语、教育(名人)励志标语、“三风”、“一训”等为主;学生宿舍楼以生活指导性标语为主。

特殊教师月工作计划

坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导,积极落实萧山区特殊教育工作计划,进一步推进特殊教育工作,不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本,以教师工作为主,以让特殊需要的学生适应社会生活为目标,为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境,平等合适的学习机会,并给予更多的关爱与帮助。

特殊教育教师个人工作计划

坚持以人为本,树立和落实创新意识,强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革,强化各项管理,立足残障学生的发展,转变观念,优化课堂教学,进一步提高管理实效,创办和谐的人民满意的特殊教育学校。

1、注重思想,强化干部和教师队伍建设,抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体,教师素质提升,在各类竞赛中获得较好的成绩。

2、落实学校管理“以规章制度为基础,以人文关怀为纽带,以考核评价为杠杆”的运行机制,校内和谐发展。

3、学校的教育教学质量好,学生整体素质提高,在各类比赛中获得较好的成绩。

4、坚持以人为本,根据残障儿童的实际开展教育。培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。

5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。

6、加强学校管理。完善各岗人员岗位责任制,建立、健全各项制度,“以规章制度为基础,以人文关怀为纽带,以考核评价为杠杆”的运行机制,校内和谐发展。

7、强化教学管理,规范教师教学行为,有效地提高教学质量。

8、提高教育教学质量。强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。

(一)坚持以人为本,全面提高两支队伍整体素质。

1、切实加强党建工作,充分发挥党组织的保障作用。

2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步加强理论学习,;班子成员统一思想认识,互相信任,工作上互相补台,做到大局观念强,和谐意识强;坚持民主决策,以人为本;坚持立足本职,在岗敬业,履职尽责,廉洁自律。提高班子抓大事、议大事的意识和能力。特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事,要抓紧抓好。

3、认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的关系,重大问题一定要集体研究,决不能搞一言堂,个人说了算。

4、要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制,建立强大的反腐长城。

5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导,帮助解决工作中遇到的困难,以凝聚教师的力量,一心一意为学校教育贡献力量。

(二)优化教师队伍建设,

1、加强师德建设,树立良好师风。加强教职工之间的团结教育,一切要以学校利益为重,求同存异,齐心协力,共求发展,树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,树立“身正为范、以人为本”的思想,热爱关心每一位残疾学生,严禁体罚和变相体罚学生,做到爱校如家、爱岗敬业。

2、加强德育队伍建设,提高教师育人水平。通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平,加强班主任队伍建设,充实、调整、培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍,树立“人人都是德育工作者”的意识。引导教师敬业爱岗关爱学生,以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任,以人民教师的人格魅力和学识魅力,教书育人,为人师表,以高度的责任心去关爱特殊学生,自觉率先垂范,促进学生健康全面发展。树立起良好的师德师风。

3、强化岗位培训,提升业务水平。

加强教师岗位培训,通过三笔一画、说课、上课等教师基本功训练系列活动的开展,夯实教师的教学功底,提升教师素质。积极培养教师的三项技能:教学设计的技能,课堂调控的技能,以及指导学生学习的技能。努力提升教师的业务水平。

4、加强梯队建设,优化整体结构。

(1)抓好年轻教师的带教工作,使年轻教师在主动中求教,实践中求进。针对本校年轻教师多的特点,围绕课堂教学的中心环节,帮助青年教师切实提高课堂教学水平,提高40分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台,教导处将定期组织新教师学习教材、教法,课堂教学常规等内容。

(2)切实加强骨干教师队伍建设工作。要高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。

5、搭建各种平台,加速教师成长。

设置校级教育教学展示系列活动。青年教师上校级汇报课。

继续开展校青年教师基本功竞赛活动,促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动,或外出参观学习,拓宽教师的视野。丰富教师的经历,加速教师的成长。

(三)以课堂教学为主阵地,进一步提高教育教学质量。

1、切实规范办学行为,大力实施素质教育。严格执行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,规范学校教学管理,严格控制学生在校集中教学活动时间,自觉遵守课堂常规,形成依法办学、自我约束的发展机制,真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节,让学生享受教育的快乐。

2、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课,鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和月工作检查制度,引领教师聚焦课堂,教学相长,本学期校长听课20节以上,教导主任听课15节以上,教师听课8节以上,听后必须主动和有关教师进行交流,以达到学习、提高的目的。

3、加强课堂教学的研究,并以此来推进学校的课程改革。男55周岁、女50周岁以下的教学人员每学期至少上一节典型课例供大家观摩与研究,提高教师驾驭课堂的本领。

4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比活动,并力争取得优良的成绩,努力打造学校的精品课堂、精品课例。

6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合”的原则,根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学期发展总目标,每个星期根据学生的发展总目标制定具体的学习教育目标、生活训练目标,教师在教学过程中紧紧围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学,并及时进行评估,让每个学生在原有的基础上都有进步。

(四)坚持“六认真”“四有效”

本学期教导处将加大“六认真”检查的力度,力求“真”、“实”、“效”,即反映真实问题,坚持实事求是,达到促动的效果,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性。各教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行定期检查,及时发现问题、提出改进意见,并督促教师及时做好整改工作。同时,教导处还将不定期对各组教师的教学“六认真”工作情况进行检查。教师除了做到上述“六认真”,还要做到“四有效”,即:

第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点,结合班级学生的实际情况,制定切实可行的计划。备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教研组长将加强检查与指导,做到有检查,有记录,有反馈,促进教师备课质量的不断提高并评价。

第二、有效上课。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。努力做到“三要”、“三互”:即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。

第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于8节,听完课后要进行评价。外出学习听课,回校要交流。

第四、有效作业。学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据,突出强调作文批改不过周,其它学科批改不过日。作业必须坚持“四精四必”(精讲、精练、精批、精评,作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评),教导处将对各班的作业进行调阅。

(四)以教育科研为先导,丰富学校科研积淀,彰显学校特色。

进一步加强骨干教师队伍建设,充分发挥学科带头人在校本研训中的传帮带作用。继续开展好课题研究,引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学,服务于残疾学生,促进学校特色的形成。

1、加强宣传,加强学习,提高对教育科研工作的认识,引导教师针对当前教育改革和发展的热点、难点问题,开展教育科研活动,促进教师的专一发展,优化课堂教学。

2、加强对已立项的市区校课题的管理,规范过程性研究。

(五)安全、后勤管理工作。

1、继续层层签订安全责任书,定期进行隐患排查,发现问题,及时整改,

2、凡是外人要进入校园首先必须接受门卫检查履行登记手续方可入内,上学期间不得让学生私自走出校园。

3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。

4、全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度,坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。

5、坚持校内外上下联动,要注重对学生的安全等教育,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力,把安全防范等工作落到实处,确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。

6、加强后勤工作管理,努力完成综合治理和平安校园创建任务。

7、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作。积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种,确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。

8、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度,做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作,杜绝学校固定资产的`无形流失。加强全校水电管理,要对校园定期巡视和检查,避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。

9是开展普法进校园活动,通过讲座、图片展、知识竞赛等,积极开展形式多样的法制教育,全面保护和预防未成年人违法犯罪。

10、严格执行国家财务制度,遵守财经纪律,加强财务管理与监督。坚持校务公开制度,实行民主理财。

(五)工会、团的工作。

1、工会要更好地发挥桥梁和纽带作用,配合学校支部和行政积极做好教职工的思想政治工作和师德建设,为学校建设、改革、发展、稳定服务。

2、抓好校务公开,强化监督,提高服务水平。组织职工为学校发展建言献策,组织职工开好教师大会,强化工会参政、议政功能。

3、认真开展旨在提高职工身心素质的丰富多彩的活动,工会活动系统化、制度化。

4、进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。

5,关心因贫、因困、因伤、因病、因老的教职工,坚持平时探望和节假日慰问送温暖活动,今年将为女教职工免费提供妇科病普查,切实做好女教职工的保健工作,保护女职工的身心健康。

7、加强团的工作,围绕学校中心工作,创新团的工作思路,积极开展健康向上、丰富多采、为团员青年喜闻乐见的活动,坚持德育、教学与娱乐活动相结合,促进团员青年思想、业务和身心成长。

新学期,新的目标,新的征途,新的起点。展望未来,我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想,劲往一处使”,树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识,团结一致、勇于创新、与时俱进、凝心聚力、坚定信心、奋发图强,共创美好未来,谱写特教发展的新篇章。

退休教师特殊工作计划

一、活动主题:

九九重阳节,浓浓敬老情。

二、指导思想:

今年10月26日(农历九月初九)是第xx个敬老节。敬老,爱老是中华民族的.优良传统。随着社会的不断发展,老龄化问题已经成为我国的社会问题。如何让这些曾经为学校教育的改革和发展,做出贡献的离退休教师,在黄昏暮年得到温暖,受到关爱;如何让他们的子孙,更加的爱戴,尊敬,关爱老人们。我校抓住敬老节的教育契机,认真做好20xx年敬老节离退休教师联谊活动,从而让全体离退休教师过上一个和谐、吉祥、平安、快乐的敬老节。

三、活动安排:

(一)、活动时间:20xx年10月25日上午7:00—11:30。

(二)、活动地点:陵珥中心小学报告厅。

(三)、活动内容:

1、组织离退休教师参观考察界牌新农村建设、埤城镇长兴村和开发区;

2、中心校领导汇报工作;

3、给80岁老同志祝寿。

4、午餐。

四、活动准备:

2、会场茶水、当天伙食安排、慰问物品购买等由总务处负责,主任协助;会场服务人员由教导处主任负责安排。

3、当天车辆安排由校长负责联系(车辆具体安排表见后)。

4、对外宣传、电子屏宣传由、主任负责。

五、未尽事宜,另行商定。

退休教师特殊工作计划

新的一年里,退协工作要以_理论、三个代表重要思想思想和会议精神为指导,深入学习实践科学发展观,围绕党和政府的中心工作,认真做好离退休教师工作,为社会稳定、人民富裕、生活和谐做出贡献。

一、认真组织学习贯彻党的以及同志的重要讲话精神,在学校党政的领导下,坚持以_理论和_三个代表_重要思想为指导,认真党的工作报告,全面落实科学发展观,坚持以人为本,开展社会主义和谐社会为主要内容的学习教育活动,提高广大退休教职工的思想觉悟,坚持与时俱进,从实际出发,积极投身和参与全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大革命实践,做到政治坚定、保持晚节,做社会主义学习型老人。分会的领导成员,要带头学好,充分认识和履行自身肩负的重大责任,努力成为勤奋学习、善于思考的模范;解放思想,实事求是,勇于实践,与时俱进,锐意创新的模范。

三、加强法制观念,遵纪守法,维护老年人合法权益。依法办事,继续组织学习《老年人权益保障法》、《教育法》、《教师法》和有关法律法规,用法律武器来规范自己的行为,遵纪守法,做社会主义和谐社会合格公民。

四、组织退(离)休教师_老有所教、老有所学、老有所为_服务社会。老教师经验丰富,是社会的宝贵财富,要充分发挥他们的才智和作用,为建设繁荣的新*和教育事业的发展建言献策和积极参与,发挥力所能及的作用。同时,在关心未成年人教育中,以身示范,起到潜移默化的作用,关心他们的全面发展,促其健康成长。

五、继续坚持开展祝寿和贺红宝石婚、金婚、钻石婚活动。对生病的要关心慰问、病故的要吊唁并慰问家属。对特困老教职工要给予更多的关爱和照顾,帮助其解决困难。分会在重阳节对今年年满60、70、80、90岁的老寿星和夫妇双方健在结婚四十、五十、六十年的_金婚_、_银婚_、_钻石婚_,进行慰问和祝贺。

六、继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的办事精神,管好用好有限的活动经费,精打细算,杜绝挪用、贪污和浪费。要建立健全财经制度,经济公开,民主管理。

七、继续贯彻_政府主导,社会参与,全民关怀_的老龄工作方针。加强领导,坚持科学发展观,以人为本,要加强自身建设,实行民主集中制,提高管理服务水平。用科学发展观统筹退教协工作全局,力求发展有新思路、改革有新举措、创新有新内容、提高有新目标。要在建设学习型、创新型、和谐型、服务型上下功夫。要精诚团结,和谐协作,发扬公仆精神,树立全心全意为广大退(离)休教职工的服务意识,继续发扬艰苦奋斗和无私奉献精神,兢兢业业,扎扎实实地做好工作,继往开来,与时俱进,开拓创新,探索建立科学、协调、高效的工作机制,调动各方面的力量,形成整体合力,努力开创退教工作的新局面。

特殊教育教师工作计划

组长:

副组长:

组员:

为了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展,特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。

xxx。

学习困难生、心理障碍生。

单亲、学习家庭双困生。

心理障碍、学习困难生。

不良行为、心理障碍、学习困难生。—经济困难、学习困难生。

心理障碍、学习困难生,有不良行为。

1、家庭原因:

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

2、学校原因:

教师思想教育不力以及片面追求成绩,对他们的辅导不及时。

3、社会原因:

人们的`人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。

4、非智力因素:

不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折、经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态、敌对心理,总认为老师、同学看不起,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,不愿与人交流,与人有敌意,最后走进“双差生”行列。

1、继续围绕以校长为组长,分管德育副校长为副组长,德育处、健康教育处、团支部(少先队)负责人为组员的帮护工作领导小组,全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。

2、学校在开学对全体学生进行上学期谈话活动总结并对本学期的活动进行部署、提出希望。

特殊教育教师工作计划

一、指导思想:

坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导,积极落实萧山区特殊教育工作计划,进一步推进特殊教育工作,不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本,以教师工作为主,以让特殊需要的学生适应社会生活为目标,为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境,平等合适的学习机会,并给予更多的关爱与帮助。

二、工作目标:

提高特教教学质量,努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习,提高教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究,提高课堂教学效率;用好用活资源教室,充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。

三、具体工作:

1.完善学校特殊教育教研组,落实好特殊教育师资队伍,明确特殊教育的职责与任务。

2.组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》,全面、深刻的`领会特教工作及了解特教的动态和各种内容,帮助教师更好地教育教学。

3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划,目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育计划时,要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标,注重认知、技能、情感等方面的全面发展。

4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象,不仅限于智障学生,也包括自闭症、学习障碍等特别学生,也纳入资源教室活动的范围。

5.搞好教研活动,相互听课,相互学习,相互帮助,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

6.积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动,鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动,实实在在地研究,平时多注重笔录,争取能在各级评比中取得较好的名次。

7.教师要注重教学经验的积累与总结,依据特殊学生的特殊情况进行教育与分析,并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。

8.对于特殊学生的日常练习与作业进行保留,认真记录好特教学生每次考试成绩,同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。

四、行事历

二月份:

1.制定教研组工作计划,落实好本学期教研活动。

2.校特殊教育会议。

3.资源教室的建设。

三月份:

1.做好特殊学生筛查、测试工作。

2.校本教研活动。

3.参加萧山区特殊教育工作会议。

4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。

5.资源教室运作

四月份:

1.特殊学生家长会。

2.学期中期学生评价

五月份:

1.特殊学生认定工作。

2.特殊学生生活化自理能力比赛

六月份:

1.填写好特殊教育、教学档案。

2.对本校有随读生的教师备课本进行检查。

3.特殊教育工作总结。

4.特殊学生期末学习调查。

特殊教师月工作计划

1、继续做好教学方法的探究工作,促进个人专业技能的成长。

虽然已经经历了一个学期的实践和磨练,但是细细回顾却发现:对特殊教育学校智障学生的教育理解不全面,仍然是导致本人教学效果不太理想的主要原因。本学期,我将鞭策自己不断学习和探究,主要通过积极向来校实习的特殊教育专业教师学习、请教,多与其他教师交换意见,汲取他人积累的经验和积极参加上级组织的特殊教育培训来解决。

2、教学内容的探究方面。

通过上学期的教学实践我发现:单纯依赖现有的教材来支撑教学是远远不够的。因为这是一本极具城市特点的教材,使用起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的基础,某些事物是大城市的孩子熟知的,但这对于来自农村的孩子们来说却是陌生的,画起来当然也会非常困难。这部分内容可操作性差,只能用于丰富孩子们的认知面的讲解,还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中,我将致力于教学方法的探索和乡土教材的探究,尽可能挖掘学生感兴趣的、熟悉的教学内容运用于美术课堂教学。

3、教学相关的其他工作。

积极参与教研活动,认真备课,书写教案、制作课件,按照学校教务工作计划的要求开展教学的相关工作,按时完成每个阶段的教学目标和任务。

特殊教育教师工作计划

怀着对教诲的梦想,我捧着一颗酷热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深入领会到了做教授的艰苦和高兴,我把本身的芳华倾泻于我所钟爱的特别教诲奇迹上,倾泻于每个门生身上。成果很多,现总结以下:

1、思维认识。

2、传授工作。

在传授工作方面xxxx年4月在我和个位科任教授的互助竭力下,顺利的送走了高考班,这是我带的第一个班。在高登科获得了可喜的成绩,为我今后的门路奠定了必定的根本。在高考班毕业今后,因为李楠楠教授的个人因为不能来校上课,我为其代5年1班的语文课,两个月共代课100余节。

xxxx年9月在我的申请下,和黉舍带领的相信下,我又担当了06美术的班主任兼语文教师。在办理班上汲取上一个班的经验教训,自动与优秀班主任雷同,现已步入正轨,在传授方面我坚定教书并育人的原则,渐渐培养门生的人生观和全国观。

3、考勤方面。

我在做好各项教诲传授工作的同时,严厉服从黉舍的各项规章轨制。处理好黉舍工作与个人之间的干系,一贯处于满勤。我要更加勤奋,为黉舍作更多的事,本身更加竭力进修专业知识,使本身的交易程度更上一层楼。

教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程改革促成的本日,社会对教师的本质要求更高,在今后的教诲传授工作中,我将立足实际,当真分析和探讨好讲义、纲领,探讨好门生,篡夺黉舍带领、师生的赞成,,使我们的工作有所开辟,有所进步,更加严厉要求本身,竭力工作,发扬长处,改正弱点,开辟进步,为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。

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特殊教育工作计划

以科学发展观统领学校各项工作,全面贯彻党的教育方针,规范学校办学行为,深入实施素质教育,强化别个化教育,全面提高教育质量,加快推进现代学校制度建设,提高学校精细化管理水平,使学校各项工作再上一个新的台阶。

1、落实教育系统20xx年度安全目标责任,打造和谐的校园环境,创“平安校园”,确保校园内不发生安全事故,师生不发生违纪违法行为。

2、进一步转变教育教学观念,突破传统课堂教学模式,让课改的新理念切实地走进课堂,提高课堂教学质量。

3、加强个别化教育研究,努力提高教师个别化教育的水平,把个别化教育真正落实到实处。

4、开展适合残障学生主题教育的活动,加强对学生行为习惯的养成教育,培养学生良好的习惯。

5、加大校本培训,整合教学资源,提高师资水平,教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。

6、推进现代学校制度建设,进一步完善绩效工资考核方案。

1、突出师德的核心地位,继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规,大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。

2、健全德育工作组织,实行校长总负责,分管主任具体负责,班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用,利用晨会,立足班级实际,适时加强学生的思想道德教育,教育内容要丰富多彩,形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容,努力使学生的思想道德教育形成齐抓共管局面。

特殊教育教师工作计划

坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导,积极落实萧山区特殊教育工作计划,进一步推进特殊教育工作,不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理、以学校工作为本,以教师工作为主,以让特殊需要的学生适应社会生活为目标,为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境,平等合适的学习机会,并给予更多的关爱与帮助。

提高特教教学质量,努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习,提高教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究,提高课堂教学效率;用好用活资源教室,充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。

1、完善学校特殊教育教研组,落实好特殊教育师资队伍,明确特殊教育的职责与任务。

2、组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》,全面、深刻的领会特教工作及了解特教的动态和各种内容,帮助教师更好地教育教学。

3、认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划,目标措施有针对性有实效、在制订个别化教育计划时,要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标,注重认知、技能、情感等方面的全面发展。

4、不断完善资源教室设备、设施、把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象,不仅限于智障学生,也包括自闭症、学习障碍等特别学生,也纳入资源教室活动的范围。

5、搞好教研活动,相互听课,相互学习,相互帮助,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

6、积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动,鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动,实实在在地研究,平时多注重笔录,争取能在各级评比中取得较好的名次。

7、教师要注重教学经验的'积累与总结,依据特殊学生的特殊情况进行教育与分析,并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。

8、对于特殊学生的日常练习与作业进行保留,认真记录好特教学生每次考试成绩,同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。

1、制定教研组工作计划,落实好本学期教研活动。

3、资源教室的建设。

1、做好特殊学生筛查、测试工作。

2、校本教研活动。

4、参加萧山区辅读班共同体研讨活动。

5、资源教室运作。

1、特殊学生家长会。

2、学期中期学生评价。

2、特殊学生生活化自理能力比赛。

2、对本校有随读生的教师备课本进行检查。

4、特殊学生期末学习调查。