心得体会是对自己在学习、工作或生活中的所思所感的总结和概括。以下是一些实用的心得体会模板，您可以在此基础上进行个性化的修改和调整。
疫情是一场没有硝烟的战争，我们每个人都是战士。面对疫情，许多人感到无所适从，不知该如何有效地防控疫情，但是闭环管理的出现，使疫情防控变得更加有效，让我们在疫情中留下了宝贵的经验。
第二段：了解闭环管理。
闭环管理是指通过连续监测、预警、决策、执行和反馈迭代的闭环管理模式，将数据数据和信息与决策紧密结合，实现预测、控制和优化目标，提高组织的运行效率和风险管控能力。
第三段：实践闭环管理。
在疫情防控中，闭环管理有着很好的应用。在疫情防止的初期，领导层就开始了各种防控措施，与此同时密切关注疫情的发展。通过实时监控疫情数据，从而进行全国性的疫情监控和全面的资源配置，及时收集传播信息，并制定出相应的防控措施，为后面的战斗打下了坚实的基础。
第四段：优点与总结。
闭环管理的最大优点就是能够实现高效的信息共享。通过不同的数据分析和共享，能够快速准确地实现资源配置和反应，增强全局性疫情监控，及时发现疫情好转的迹象或预告信息，同时预测疫情发展的可能性，从而制定出更加合理的防控措施，在一定程度上提高了数据分析的效率和准确性。
最后，在疫情防控过程中，我们感受到了闭环管理的巨大优势。不断迭代的闭环管理模式，给我们提供了精细化的疫情防控措施，高效的疫情舆情处置和科学的疫情防控管理。通过闭环管理流程，我们在应对疫情上取得了不错的成效，让我们更好地理解它的价值，希望在以后的疫情防控中，能够一如既往地发挥作用。
自从新冠疫情爆发以来，全球各国都在积极应对，而校园也不例外。鉴于疫情对于校园的威胁和影响，许多学校实行了疫情封闭管理，以保障学生和教职员工的健康。
第二段：感悟。
在封闭管理的过程中，我深刻感受到了学校的关心和支持。学校为我们提供了医疗隔离点、防疫用品和宿舍清洁服务等，让我们得以安心学习和生活。同时，学校还组织了疫情应对的演练和培训，加强了我们的防疫意识和应急反应能力。这些举措不仅提高了疫情防控的效果，也让我们更加感受到了校园的温暖和团结。
第三段：经验。
在封闭管理的实践中，我也体会到了一些应对疫情的经验。首先，我们需要坚持做好个人防护，勤洗手、戴口罩、保持距离，减少感染的风险。其次，我们应该保持清晰的思路和冷静的情绪，在面对突发状况时做出正确的决策。最后，我们需要和身边的同学和教职员工相互配合和支持，共同应对疫情。
第四段：启示。
疫情封闭管理的过程中，我们也看到了许多积极向上的样本。一些同学或教职员工积极协助防疫工作，自愿担当义务值班、协助巡查等，他们的行为彰显了“一方有难、八方支援”的高尚品质。这些灵魂美的故事告诉人们，即使在面对严峻的疫情形势时，人还是有爱和温情的，只要我们紧密团结在一起，便能够战胜一切困难。
第五段：总结。
疫情是一个对全社会都有挑战的时期，而校园的封闭管理则是应对疫情的一种重要措施。在这个过程中，我们得到了许多帮助和支持，也体会到了一些应对疫情的经验和启示。相信在未来的日子里，我们仍然需要保持警惕和防护，更需要发扬助人为乐、团结互助的优良传统，勇往直前，共同走过这段特殊的历史。
随着疫情的不断蔓延，疫情防控工作已经成为当下全社会的重中之重。疫情防控工作是一项协同作战，需要大家“同舟共济”。针对这场疫情防控的工作，不少人逐渐总结出了一些防控措施。在我的工作中，我也有着一些体验和领悟，现在就来分享一下我的疫情防控安全管理心得体会。
一、提高安全意识是防控的关键。
在日常工作中，我们需要时刻提高安全意识，特别是在疫情防控的特殊时期，关系到我们的生命健康和生产生活，更需要时刻提高自身维护的健康意识和自我防范能力。防控疫情就像防盗一样，要时时刻刻保护好自己，不给病毒留下可乘之机。最重要的是对自己和他人负责，积极履行个人社会责任和义务。
二、加强卫生消毒是疫情防控的基础。
疫情防控最基本的手段是加强卫生消毒，这是防控病毒传播的最关键步骤。在进行消毒时，注意要用正确的药剂和操作方法，要根据场所的不同，选用不同的药剂和消毒方法。
三、控制人员流动是防控疫情的必要手段。
控制人员流动是防控疫情的必要手段。尽量减少人员的聚集和流动，减少感染的风险。在人员流动时，要佩戴口罩、勤洗手，保持社交距离，减少拥挤场所的出现。
四、积极开展相关培训，提升防控水平。
在防控疫情期间，为了提高防控水平，我们需要积极开展相关培训，让每个人都懂得如何正确佩戴口罩、如何洗手、如何执行社交距离等重要措施。通过培训，大家可以更好地了解病情和疫情动态，增强对疫情防控工作的知识和意识。
五、加大社会宣传，营造良好防控氛围。
提高宣传力度也是防控疫情的重要环节。在疫情防控期间，政府要充分发挥媒体、社区、学校等多种渠道，加强宣传和信息传播。通过广泛传播科学防疫知识和方法，帮助广大群众提高防护意识和能力。
总之，疫情防控不是单方面的问题，需要人人参与，从自己做起，全力保护自己和他人的安全。我们要时刻保持警惕，增强维护自身健康的意识和能力，坚持正确预防、控制疫情的措施和方法，积极发挥社会群众的力量，为打赢这场战“疫”做出自己的贡献。
2020年初，面对新冠疫情的冲击，全球都陷入了陌生而无法预测的时期。然而，通过多方努力，国内疫情在短时间内得到有效控制，而闭环管理已被证明是一种健康有力的防控措施。在我们工作和生活的领域中，我们更能感受到闭环管理的实用性和可行性，也掌握了一些心得体会。
第二段：防疫控制的四个环节。
闭环管理是指在人员流动性较大的场所实行人员管控，通过限制入场人员来控制工作流程和行动。这个过程包括四个环节：1.人员登记；2.人员筛查；3.入口检查；4.入口控制。针对这四个环节，我们应该予以重视，特别是在确保每个环节都得到有效控制之后，才能够达到最好的防控效果。
第三段：团队协作的重要性。
闭环管理涉及到的流程比较复杂，需要多个团队之间的有效协作，否则防控效果可能会受到影响。因此，我们需要为团队协作提供适当的条件和资源。团队之间进行频繁的沟通，定期更新信息，将工作任务清晰地分配给每个人，以确保每个环节都能得到有效管理和控制。
第四段：有效利用技术。
在防疫控制过程中，我们发现科技的力量是无可比拟的。例如，通过使用追踪应用程序，可以快速确定存在感染风险的人员，进行有针对性的筛查和控制，减少不必要的工作量，有效节约时间和资源。此外，通过数字化系统的使用，可以大大提高闭环管理的工作效率。
第五段：防疫个人意识的培养。
闭环管理对于防疫控制的作用是显而易见的。但无论采用什么样的管理措施，个人防疫意识也必须得到充分培养。通过教育人们关于手卫生、口罩佩戴和其他防控措施的知识，每个人都可以积极参与到防控工作中来。通过培养个人防疫意识，我们可以更好地控制疫情的蔓延，保障自己和周围人的生命安全。
总之，由于这种新型冠状病毒在全球范围内的传播，闭环管理已被证明是一种有力的防控工具。通过四环节、团队协作、应用科学技术和培养个人防疫意识等方式，我们可以更好地处理疫情带来的风险和危机。我们应该充分利用这些工具，与蔓延疫情作斗争，为我们的健康和幸福而努力！
疫情封锁管理是当前全球都在面临的一个严峻挑战，而监狱更是这一挑战的重中之重。在疫情爆发后，监狱需要采取强有力的措施，确保在封闭的改造场所内保持良好的卫生防疫，同时保护好狱警和犯人的身体健康。从我所在的监狱的经验来看，以下是我们总结和提出的一些关于疫情封锁管理的心得和体会。
段落一：准备工作至关重要。
在疫情爆发之前，监狱管理机构应该有一个充分的计划，包括预算和资源供应等，以便应对可能出现的紧急情况。在疫情爆发后，应迅速调整并调整计划，以保持高效和快速应对。此外，需要增强卫生防控的设备和物品，如额温枪、酒精和消毒喷雾器等需备齐备足。我们的监狱在疫情爆发之前，就做好了充足的准备工作，其中我们制定了一套完整的方案，确保我们可以及时对突发状况做出反应。这在后期的管理中帮助了我们很多。
段落二：封闭是关键。
监狱在疫情期间，被封闭以防止感染蔓延开来，是必需的措施。这一措施可能会给犯人带来一些不便，但是也确保了他们的健康和安全。监狱需要制定一套完整的规划和指导方案，以确保封锁控制可以有效执行。这也需要在疫情发生时做足准备，建立相应的团队，确保规划可实施。我们监狱在封锁期间采取了有效措施，确保犯人群体中非常少的感染出现。
段落三：宣传和教育。
在疫情爆发时，明确向犯人和狱警传达有关防疫的信息非常重要。这不仅可以防止疫情的传播，还可以增加犯人与狱警之间的相互理解，而这一点是我们在日常监狱管理中很难做到的。我们的监狱采取了多种形式的宣传和教育措施，并为犯人提供全面的宣传材料，以确保他们能够遵守规章制度、保持卫生条件和减少交往，以确保疫情不会在监狱内蔓延。
段落四：严格的限制和监察。
在疫情期间，监狱管理部门对犯人和狱警的行动要进行更加严格的监察和限制。这可以通过调整规章制度和管理流程来实现，例如限制犯人的工作和活动范围，限制人员之间的交往，并对可能由于公共活动而发生传播的危险进行严格的检查和监察。我们的监狱在此方面采取了严格的措施，并制定了有关流程以确保限制得以妥善执行。
段落五：加强协调和沟通。
在疫情期间，监狱管理部门需要在多种多样的情况下做出决策，如何分配资源，如何处理有关信息，如何与当地政府和其他机构合作等。因此，与其他机构和当地社区以密切的合作与沟通变得更加重要。我们的监狱管理团队与其他机构进行密切的沟通和合作，共同应对疫情，同时也增加了当地社区对我们的支持和信任。
总之，疫情的爆发无疑是对监狱管理的一大考验。然而，我们可以得出结论：在封闭和限制的环境中确保卫生和防疫是完全可行的，但这需要我们制定完整和切实可行的方案，与犯人和狱警密切合作，限制他们的活动，加强宣传和教育，并积极与当地社区和其他机构进行协作。通过集体的努力和领导者的才干和勇气，我们可以保护犯人和狱警在监狱内的身体健康和安全，同时也是一种对社区和公众的责任和贡献。
2020年是一个特殊的年份，新冠病毒爆发席卷全球，给人们的生活带来了巨大的影响。为了控制疫情的传播，政府采取了一系列紧急措施，而在这个特殊时期，作为一名管理者，需要做好疫情防控工作，同时还要保持团队的运营和正常工作的开展。本文将会结合我的工作实践，分享我的疫情防控管理心得和体会。
第二段：加强沟通力度，增加团队凝聚力。
在疫情防控期间，我们要更加密切关注员工的心理需求，根据实际情况提供必要的支持和指导，让员工感受到企业的温暖。对于那些需要持续生产的部门，我们要采取必要的防控措施，提供必要的心理援助，以确保员工的身心健康。此外，我们还积极加强企业内部的沟通与协作，增加团队凝聚力，为应对疫情做好充分准备。
第三段：科学规范疫情防控措施。
疫情防控期间，我们必须按照国家卫生部门和政府的相关政策要求，严格执行各项规章制度，比如做好办公区域和办公器具的消毒工作，规范大家的进出口。为了避免人员聚集，我们取消了员工所有的集体活动，企业餐厅也暂时关闭了，并且推出了在线订餐统一配送餐的服务。这样，既能保证员工的生产和生活需求，也能有效避免疫情传播。
第四段：科技手段改善工作效率。
在疫情防控期间，很多人选择了远程办公的方式。我们组织团队学习使用各种远程协作和管理工具，如腾讯会议、企业微信等。通过这些工具，无论是远程会议、预订会议、共享文档、管理任务和进度等都可以得到较好的处理。除此之外，我们还推出了在线客户服务服务体系，进一步满足客户服务需求，保障企业运营的顺畅进行。
第五段：总结和启示。
疫情防控期间的管理工作是一个大挑战，但同时也是展现企业责任和担当的大好机遇。通过现实经验和实践，在这个特殊时期，我们深刻认识到做好防控管理工作的重要，更加清晰了应对公共卫生事件的应急措施。在接下来的工作中，我们将继续密切关注员工的安全和健康，积极响应国家的相关要求，认真履行企业的社会责任，为推动企业的健康发展和社会效益贡献我们的力量。
自2020年爆发新冠疫情以来，全球各国都经历了相似的封闭管理措施。在这个过程中，作为校园和学生的一份子，我体验到了封闭管理的种种挑战和机遇，这些经历让我更深入的理解到疫情封闭管理对我们学生来说有多么重要。
第二段：个人经历。
在大学二年级时，我所在的学校因受到新冠病毒疫情的影响，在全国范围内作出了封闭管理的决定。我还记得当时大家的反应，有人担心不能外出购物，有人焦虑没法回家看望家人，有人甚至怀疑封闭管理的必要性。不过，尽管经历了一段时间的适应期，我们最终理解并接受了这个决策。此时此刻，我认识到了封闭管理对我们校园的重要性和作用。
封闭管理的好处是显而易见的，这些措施可以最大程度上降低感染的风险。封闭管理可以限制校园内人员的流动性，增加学生互相之间的交流，促进团队之间的协作和合作。此外，封闭管理还可以最大程度上保障师生的安全，减少溢出和外出造成的感染风险。
然而，学生的封闭管理生活也带来了一些挑战。长时间呆在一个封闭的空间中会让我们感到沉闷、无聊和失落。此外，我们做的事情变得单调，生活缺乏乐趣。这都影响了我们的身心健康和学习效率。但是，我们需要理性和积极认识这些挑战，积极找到解决方案，采取适当的调节和放松方式，才能更好地适应封闭管理的生活。
第五段：总结。
总之，疫情封闭管理是一个不得已而为之的措施。作为学生，我们需要深刻认识到封闭管理对于限制疫情的蔓延至关重要，内心接受疫情封闭管理的现实。在此基础上，我们也可以采取一些措施以适应封闭环境，如制定科学良好的作息时间表、定期锻炼以及参加线上活动。这样，我们才能更好地度过封闭管理的时间，维护我们的身心健康和校园安全。
自2020年初新冠疫情爆发以来，各地学校积极采取措施，严格落实封闭管理，以确保师生的健康安全。作为全球性突发事件，疫情的到来对校园管理提出了更高要求，也让我们更加认识到校园疫情封闭管理的重要性。本文旨在总结和分享参与校园疫情管理的心得体会，为未来的校园管理提供参考。
在疫情的冲击下，学校需要迅速部署封闭管理措施，以规避疫情扩散的风险。在实施封闭管理策略时，需要遵守以下原则：第一，基于科学的依据，依据疫情风险等级制定详细的疫情管控措施。第二，强化防控人员岗位责任，以确保措施的有效落实。第三，建立良好的信息发布和沟通机制，及时发布最新的疫情信息，及时回应师生家长关切。
第三段：师生的参与与配合是关键。
在校园封闭管理措施得以实施的过程中，师生的主动积极参与和配合是关键。首先，学校需要加强教育，提高学生的风险意识，夯实防控的基础。师生在遵守防疫措施的同时还需要配合学校的疫情管控工作，如做好健康状况的自查，及时就医等工作。其次，学生需要切实履行社会责任，主动配合防控体系，主动公开自己的行程，共同落实管控措施。这种共同参与和配合的态度，有效地提高了校园封闭管理措施效果。
从管理者的角度看校园封闭管理，可以发现其中有很多进行改进的地方。首先，学校应该注意细节，加强对各项工作的规范管理，避免管理层次不清和重复性工作的出现。其次，学校应该合理调配资源，简化工作流程，确保防控和教学两不误。最后，学校需要对补助措施和政策保障进行完善，加强师生防控物资和防疫知识的供给，提高校内人员生活质量和防疫安全水平。
第五段：未来的建议和展望。
疫情是不可避免的，未来还会有类似的挑战。因此，应该从当前的校园封闭管理经验中得出教训，进一步完善校园疫情管理制度。建议学校进一步提高防控能力，规范操作规程和流程，加强数据分析和风险评估，提前排查潜在隐患。同时建议政府对教育资金的投入要加大，提高师生防疫物资供应和防疫知识的宣传推广。未来，我们相信，校园封闭管理会变得更加完善，更加有效实施。
疫情防控是当前各国面临的共同问题，其中社区管理作为最基本的环节之一，承担着防疫工作的重要任务。社区管理心得体会将能为疫情防控取得更好的效果提供一些参考。本文将从宣传发动、居家管理、健康监测、物资储备、紧急应对五个方面详细阐述社区管理的心得体会，并提出一些改进意见，以期在后续的疫情防控工作中有所帮助。
一、宣传发动。
疫情发生后，社区管理的宣传发动是至关重要的。社区工作人员应首先在社区内开展宣传活动，让居民知晓大疫当前，邀请他们参与防疫工作。通过社区媒体、微信群、宣传单等多个途径发出信息，向居民普及防疫知识，提高他们的自我安全意识。在宣传过程中，社区工作人员需要及时回应居民的疑虑和问题，消除他们的恐慌情绪，增强居民对社区工作的信任感和参与感。
二、居家管理。
对于已经确定为密切接触者或者确诊患者的居民，社区管理工作人员需要开展有针对性的居家管理。在管理过程中，应当注重人性化，避免给居民带来过多的困扰。例如，要为患者提供充足的食品、药品和生活用品，避免孤独感和精神压力对其身体康复产生负面影响。在最大程度上保证患者的隔离和治疗，同时也要考虑住户的生存条件，合理安排区域内居民的生活。
三、健康监测。
社区管理工作的另一个重要环节是对居民健康状况的监测。社区工作人员应该建立健康档案，记录居民的生活习惯和历史健康情况。同时，在疫情期间，应该加强对每位居民的日常监测，包括体温、呼吸道症状、感染病史等方面。一旦发现疑似病例，应当及时转送到专业机构进行确诊和治疗，以便防止病情扩散。在监测过程中，还应加强对社区环境的消毒工作，避免病毒通过接触传播。
四、物资储备。
为了保证社区的健康和安全，应该建立紧急物资储备制度。各社区应该根据当地疫情形势和居民人口密度，统筹储备防疫物资，如口罩、消毒液、体温计等，以便及时分发。此外，物资的储备应当兼顾质量和价格，确保所备物资的完整性和可用性。在分发过程中，应该注意防止物资的浪费和滥用，确保物资使用到位、公开透明。
五、紧急应对。
在疫情防控工作中，紧急应对措施至关重要。社区管理工作人员应该建立一套完备的紧急应对机制，制定详细的应急预案。根据实际情况，随时调整工作策略和措施。例如，当新增病例数量增加时，要及时通知社区内居民，发动全体居民共同参与防疫工作。同时，要保持与上级疾控部门和医疗机构的联系，密切关注疫情的发展趋势和风险等级。
总之，疫情防控社区管理需要各方面协同配合，共同承担责任。仅有一方的努力是远远不够的，唯有全社会共同努力，才能取得防疫工作的最终胜利。同时，在管理工作中也可能存在不足，需要不断总结，加以改进。希望本文所阐述的心得体会能为各地疫情防控工作的深入推进提供一些参考。
疫情是全球面临的重大挑战之一，而监狱作为一个与外界联系紧密的特殊场所，对于疫情的防控措施必须非常谨慎。疫情封闭管理是指将监狱封闭起来，限制人员出入，加强监管，采取措施防止疫情扩散。这是一项非常必要的措施，需要各位狱警在实践中总结经验和体会，为后续应对疫情提供宝贵的参考。
封闭管理是一项极具压力和挑战的任务，它意味着要与外界隔绝并限制人员自由，对于内部人员而言是一项巨大的心理压力。同时，监狱内部面临着巨大的疫情风险，如果管理不当，就会造成严重后果。因此，在执行封闭管理时，必须保持冷静、谨慎认真，不能大意。
在封闭管理中，应该采取哪些策略和措施呢？首先，要加强对监狱内部的消毒和通风，为狱警和罪犯提供更安全的生存环境。其次，要严格控制人员出入和物品进出，这意味着必须进行严格的检查和筛查，以确保病毒不会通过人员或物品进入监狱。此外，还应加强对罪犯的监管，确保他们不会因为疫情扩散而制造麻烦。
第四段：心理疏导和卫生教育。
封闭管理不光是一项物质上的任务，也是一项心理和卫生教育的工作。在封闭管理期间，狱警应该给罪犯提供足够的心理疏导，帮助他们缓解压力和不安情绪。此外，应该开展卫生教育，让罪犯和狱警都了解病毒的危险性和预防措施，提高大家对于卫生保健的认知水平。
第五段：未来的思考和展望。
疫情封闭管理是一项必要的工作，但它也让我们看到了人类社会中存在的问题和差距。随着全球化的深入，人员流动和交流日趋频繁，疫情的风险和影响也变得越来越大。因此，我们需要更加关注人类卫生健康问题，加强国际合作，提高对于疫情和公共卫生的预防意识和能力。只有这样，我们才能够更好地应对疫情，保障人类健康和安全。
总之，疫情对于每个人都是一个重大的考验，而在监狱这样一个特殊场所，疫情封闭管理的工作更是非常重要和艰巨的。通过总结经验和发掘问题，我们可以提高监狱的抗疫能力，为后续的抗疫工作积累经验和动力，让人类社会更安全、更健康。
按照上级关于新冠疫情防控工作有关规定和要求，为坚决落实落细疫情防控工作措施，有效实行校园封闭式管理，保证校园内安全环境与正常秩序，制定本制度。
认真贯彻落实疫情防控各项指示精神，把广大师生员工的生命安全和身体健康放在首位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，全面动员、全面部署、有效防控，坚决打赢疫情防控阻击战。
自x月x日起，校园实行封闭式管理，学校正门向全体教职工开放，开放时间为：早6：00至晚20:00；xx门对来校务工人员和外来办事人员开放，开放时间为：早5:00至晚22：00；其它时间禁止通行。
x门全天封闭。
（一）所有人员进校前必须进行体温检测，体温(额温)超37、2°c不得进校。
开学后，进出校园教职员工按规定在校门口接受体温测量，体温检测异常者不得进校，并在临时置留区观察，进行下一步检测。
（二）所有返校学生原则上不得出校，如必须出校的，需按照学生处相关要求，履行请销假手续，并到保卫处综治管理科备案。
在校门封闭时间内，因工作需要，确需早来晚走的人员，需提交纸质版情况说明，提前到保卫处综治管理科报备。
联系人：xxx，联系电话：xxxx
（三）谢绝外来参观。
严格控制外来人员进校，严禁举办大型集会活动，所有外卖禁止进入校园，快递车辆走专用通道，严禁进入校园。
校园内各类场地、设施暂不向社会开放。
（四）所有教职工从正门出入，驾驶车辆人员经体温检测正常后，需车牌识别系统扫描进校。
行人、自行车、电动车等人员经体温检测正常后，需刷一卡通进出校园，保卫处将人车隔离分流，所有人员要各行其道，严禁翻越警戒隔离带，20xx年x月x日起，取消网上预约进校制度。
（五）本着“谁用工，谁负责，谁管理，谁负责”的原则，用工部门准确掌握本部门临时聘用人员，商铺从业人员，供货送货人员的健康情况及活动轨迹，并开展防范新型冠状病毒肺炎的宣传教育。
1、来校务工人员
来校务工人员进入校园时，行人间隔一米，有序排队，经体温检测正常后，需刷校园一卡通进校；驾驶机动车辆务工人员，经体温检测正常后，需刷校园一卡通进校。
2、供货送货车辆供货送货车辆进校，需主管部门自行制作出入证并加盖公章，进出校园时主动出示出入证和防疫健康信息码（健康绿码），经体温检测正常后，方可进出，供货送货车辆实行错峰出入校园，时间为早5:00至7:00；晚19：00至21:00，其它时间禁止进入校园。
3、外来办事人员
外来办事人员进校，需在进校时联系被访者，被访者同意后，在《xxx大学来访人员登记表》进行实名登记，测量体温方可入校，离校时需被访者在《xxx大学来访人员登记表》签字，被访者未签字不得离校。
4、来校施工人员来校施工人员进出校园，需主管部门自行制作出入证并加盖公章，进出校园时主动出示出入证和防疫健康信息码（健康绿码），经体温检测正常后，方可进出。
出入证需标明施工地点、姓名、照片、施工完成时间等信息。
5、除救护、消防、工程抢修、配送必需品车辆外，其它无关车辆一律禁止进入校园。
（一）保卫处继续落实、加强值班制度，实行全天双人双岗24小时值班制度。
（二）全体保卫干部和保安人员进行分组，每组不少于三人，负责管辖内各校门体温检测、人员管控等疫情防控工作任务。
（三）加强校园巡逻，采取驾驶巡逻车和列队等形式，全天不定时、不定点，点面结合，全方位、无死角巡逻。
发现问题，及时汇报、处理。
（四）强化校警联动机制，合力联防联控。
学生返校后，在学校派驻3名公安干警，及时处置各类案、事件，学校报警电话：xxxxx、（五）严禁私自将学生带离或带入校园，严禁私自翻墙进出校园，违反规定者，将报送主管部门处理。
（六）在疫情防控期间，如有次日新增及减少的进校务工人员，由主管部门（处室）每日下午17:00前，将名单报送保卫处xxx，微信号与联系电话：xxxxx；安保人员将严格按照校园管控制度，清查无关进校人员。
以上规定，请遵照执行。
各部门在接此通知后，请立即向全体师生员工进行传达，要求大家自觉遵守相关管理规定，给大家带来不便，敬请谅解。
第一段：引言（200字左右）。
新冠病毒疫情爆发以来，全球都陷入了空前的危机之中。作为普通人，我们只能从自身做起，积极参与疫情防控工作。在这个特殊的时期，我感到了自己的力量的重要性，也意识到了疫情防控管理的重要性。通过实际参与、观察和思考，我积累了一些心得体会，愿与大家分享。
第二段：加强个人防护（200字左右）。
在新冠病毒的防控中，个人防护是最基本也是最重要的一环。我发现，只有做好个人防护，才能真正保护自己，也为他人提供一丝安全感。因此，我每天都会佩戴口罩、勤洗手，并尽量避免人群密集的场所。此外，保持良好的个人卫生习惯，注意营养，增强体质，对抗病毒入侵也是必要的。
第三段：倡导社会互助（200字左右）。
疫情爆发使许多人陷入困境，面对这种情况，我深感社会互助的重要性和价值。我积极参与当地社区的志愿活动，帮助需要帮助的人。通过这个过程，我感受到了大家团结一心的力量和温暖。社会互助让我们的社区更加强大，也为疫情防控做出了重要贡献。
第四段：鼓励科学宣传（200字左右）。
面对疫情，科学宣传起到了至关重要的作用。然而，我也注意到，在疫情期间，不少虚假信息和谣言充斥着网络和媒体。这让我意识到科学宣传的必要性和紧迫性。作为一个普通人，我通过传播科学知识、分享正能量，尽自己的一份力量，帮助更多的人正确理解疫情，提高大家的抗疫意识。
疫情防控管理是一项复杂而关键的任务。我从实际工作中体会到，只有协调好各方资源，强化防控措施，才能有效控制疫情蔓延的速度。为此，政府和各个单位需要建立快速响应机制，严格执行各项防控措施，加强监测和筛查，及时发现和隔离病例。同时，我们每个个体也应该增强自觉性和责任感，主动配合相关部门的工作。
结尾（100字左右）。
在这次疫情中，我深感防控工作不分大小，每个人都扮演着重要的角色。我们必须齐心协力，共同努力，才能早日战胜疫情。通过加强个人防护、倡导社会互助、鼓励科学宣传和加强防控管理等方面的努力，我们将为疫情防控事业做出自己的贡献，也将为未来的危机应对积累宝贵经验。让我们相信，只要我们齐心协力，最终胜利属于我们。
疫情席卷全球，不同程度的封闭管理成为了许多国家的选择来抗击病毒的方式。我作为一名生活在疫情封闭管理下的普通人，深感体会到其给我们生活带来的巨大影响。在这样的背景下，我愿意分享我在过去的日子里所得出的一些感悟和心得。
一、心态调整。
由于疫情的严重性和不可预知性，人们的心理状态受到了很大的影响。在疫情期间，我发现调整自己的心态是最重要的一个方面。封闭管理下的生活，难免会产生孤独感和抑郁感，甚至对未来的不确定性带来巨大的压力。因此，调整好自己的心态，积极面对生活和面对未来，对于我们业是非常关键的。
二、保持正常作息。
疫情下的封闭管理很容易打乱我们的作息时间，让我们的生活变得杂乱无章。因此，我建议大家保持正常的作息时间。早睡早起，规律的工作和休息时间，不仅可以帮助你更好的应对疫情下的压力，还可以提高我们的工作效率和生活质量。
三、坚持锻炼身体。
在封闭管理下的室内生活容易让我们变得懒散，这种状态对身体健康极为不利。因此，我建议大家要在家里坚持锻炼身体。可以通过私人教练等线上工具来让自己保持体力和精神上的愉悦，活跃自己的身体，增强自己的免疫力，提高生活幸福感。
四、学习、提升自我。
在疫情期间，我们的社交圈和人际交往机会受到了很大限制，但这也为我们提供了一个学习和提升自我的机会。在家隔离期间，我们可以利用互联网学习各类知识和技能，并通过工作等方式提高自己的能力。培养一种多元思考、博览群书的心态，为自己在未来的发展打下坚实的基础。
五、关爱家人。
在疫情期间，我们不仅关心自己的身体和生活，同时也需要关心我们最亲爱的家人和朋友。在封闭管理期间，我们可以多打电话、发短信，关心家人的身体和安全。通过这些方式，我们可以减少相互之间的孤独感和恐慌感，并在家庭中建立更紧密的联系。
总之，在疫情封闭管理下，每个人都需要调整好自己的心态，保持正常作息和坚持锻炼，学习提升自我，关爱自己的亲人和朋友。尽管面对困难，我们也要坚持着自己的理念和信仰，相互支持、互帮互助，共同抵御疫情的冲击，携手共进，迎向更好的未来。
为全面落实省委省政府关于做好疫情防控期间安全生产工作的部署要求，进一步加强学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命安全和身体健康，严格落实学校安全工作责任，守土有责、守土担责、守土尽责，严格执行校园封闭式管理，将“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察”及“不服从管理者一律严肃处理”等“五个一律”落到实处，结合学校实际，特制定如下学校封闭管理制度。
1.疫情防控期间，学校全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校人员均需按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。
2.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。在放学人流高峰时段增加的出入口要严格管理，只出不进。学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，严禁家长进入校园。
3.对来访人员进行身份核实，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，后进行体温检测，经学校领导同意，登记详细信息后方能进入学校。
4.加强学校安保人员的跟踪调查，与物业（保安）公司保持对接，保证派驻学校的安保（物业）人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。
5.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。
6.学校值班领导每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。
7.疫情防控期间，学校正常工作日暂停维保工作，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。
(二)在校生(含研究生、本科生)。
原定开学时间不变，推迟一周返校，3月1日-5日统一采用线上授课。为避免返校当日学生数量过于密集，分为两个批次错峰返校。其中，第一批返校时间为3月6日，包括20xx级本科生(进行校外毕业实习不返校学生由各学院按计划安排)、20xx级本科生、研究生、国际生;第二批返校时间为3月7日，包括20xx级、20xx级本科生。
1.行程报告。
预返新返校教职员工须根据自身实际，做好提前返程安排，教职员工必须如实向单位报告居住地情况。
开学临近，全体教职员工禁止外出旅游，不得与疫情中高风险地区人员接触。按照疫情防控工作要求，从低风险地区返回人员须持绿色行程码;从中高风险地区返回人员，须持有7日内核酸检测阴性证明，并严格执行14天集中隔离。
2.健康数据上报。
各单位要继续组织所属教职工完成体温等监测数据上报，做到精准掌握本单位教职工健康状况，每日统计并建立台账，出现体温异常须及时报告，落实好零报告、日报告制度。
(二)学生。
1.返校条件。
(1)返校前14天，本人及家庭成员未到过中高风险地区，未接触过确诊病例和无症状感染者。
(2)返校前14天，无发热(体温低于37.3度)、干咳、乏力、咽痛、胸闷、腹泻、呼吸困难、肌肉酸痛等异常症状。
(3)返校前14天通信行程卡为绿标。
(4)本人健康码为绿色、健康信息档案健全(至少具有开学前14天健康打卡连续真实数据)。
2.健康状况审核。
对照返校条件，对每位返校学生的健康状况进行审核、把关，主要审核内容：
(1)近14天连续健康打卡信息数据;。
(2)个人健康码、通信行程卡。
(三)师生员工注意事项。
1.返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，做好手卫生。
2.在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理。
3.如返校途中身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医，如在飞机、火车等公共交通工具上，应当主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等措施，并及时将有关情况报告学校。
4.要妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查、中高风险地区旅居史排查等。
5.中高风险地区的学生暂缓返校，待所在地区风险等级降至低风险、经所在学院同意并向学生防控组备案、持核酸检测证明和绿色行程码方可返校;境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时须出示核酸检测证明材料。
(一)教务处。
制定疫情防控期间本科生教学工作方案;组织教师做好备课和教学研究工作;抓好教学检查和督导。
(二)学生处。
指导各学院落实好零报告、日报告制度，核准拟分别于3月6日、7日返校的本科生信息;学生报到时，指定学院报到地点，设置学院帐篷、桌子、凳子，每个报到点安排2人值班，提前打印学生14天健康档案、个人承诺书、准备签字笔、消毒湿巾、酒精等;在综合考虑返校学生规模、疫情防控要求等因素基础上，指导各学院做好学生的返校工作。
(三)研究生处。
按照学校规定的时间节点并参照学校总体部署，全面负责做好研究生返校工作，组织教师做好备课和教学研究工作。
(四)保卫处。
负责学生返校报到第一道防线，统筹安排学生报到时自驾车辆的安放，在学校大门设置现场警戒线、回字形通道等，对入校学生在大门口进行体温检测、身份验证(人脸识别)，达到入校要求后方可进入校园，完成入校过程。
(五)后勤服务中心。
负责购置和储备防护用品、消杀用品等物资;学生返校前，对校园开展全面的环境卫生整治，包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园内公共区域物体表面进行预防性消毒处理;负责配备学生报到时需要使用的防护服、医用口罩、手套、额温枪等防护物资，在集中隔离区和临时观察点配备必要的消毒用品。
(六)校医院。
负责救治药品的购置和储备、发热学生的处置和隔离工作。安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。培养学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。
(七)各学院。
按照学校总体部署和相关职能部门要求，认真制定学生返校复学方案(含每批次返校学生数量)，并于20xx年2月25日前报学生处备案。全面负责做好返校复学学生健康状况核验、返校审批、在校管理等工作，建立返校学生健康信息审查表。积极配合相关职能部门做好学生开学工作。
(一)学校管理要求。
1.严格日常管理。继续实施学校疫情防控期间网格化管理;严格外出、返校来校报批程序;坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度等;加强学校安全管理工作，坚持全覆盖、拉网式排查，确保学校不留安全隐患;做好经常性安全教育工作。全校各单位要准确掌握教职员工及学生动态，做好缺勤、早退、请假记录;加强对流感等春季高发传染病的监测、分析、预警、处置;以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升;开展经常性防疫培训、检查排查，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。
2.聚集性活动管理。根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以学院、专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。尽量开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织，严控会议规模和数量，引导师生保持合理社交距离。
3.进出校登记制度。把好校门关，师生员工入校时需持出入证、工作证、学生证等有效证件。保卫处要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。
4.教室卫生管理。加强室内通风换气，保持教室内卫生清洁，垃圾及时清理。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，后勤服务中心要安排专人每日进行清洁消毒。
5.食堂卫生管理。采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。后勤服务中心要狠抓学校食品卫生安全管理，严守不发生重大食品安全事故和区域性系统性食品安全风险的底线;要建立就餐、消毒等食品卫生管理台账;加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度;做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒;餐余垃圾及时清理和收集。
6.宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内。后勤服务中心要安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。
7.工作人员防护措施。校(楼)门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。
8.健康教育课堂。把传染病防控知识与技能等内容纳入入学教育。通过多种方式，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。引导师生主动接种流感等疫苗。相关部门和各学院要加强对学生的思想引导、学业辅导、就业指导、心理疏导和人文关怀。
(二)学生管理要求。
1.学生到校时，应当按照学校相关规定安全有序报到。入校时接受体温检测，主动出示健康码，合格后方可入校。无特殊情况，尽量避免接送人员进入校区。
2.在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测。坚持晨午晚检和因病缺课登记追踪制度。注意用眼卫生，积极参加体育锻炼。保持宿舍卫生清洁，做好个人卫生，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。
3.学生入校后严格遵守学校进出管理规定，做到学习、生活空间相对固定，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在公共场所保持社交距离。
(一)在学生返校期间，全校各单位要切实提高政治站位，按照学校统一安排部署，自觉主动担责，统筹疫情防控和教育教学工作，坚持提前谋划、提前部署、提前安排，明确责任、细化任务，加强沟通、注重落实，切实做好开学前的各项准备工作。
(二)鉴于辉县校区的相对独立性，高职学院可按照学校总体部署并结合实际情况，做好专科生返校复学和在校期间管理服务等各项工作;新科学院在本部的xx级学生的返校工作，将根据新科学院的开学时间，由新科学院与校疫情防控工作领导小组办公室商量确定。
(三)加强应急处置，若随着疫情形势变化学校所在地区疫情防控政策发生了调整，则将按照当地疫情防控最新要求执行;对接受隔离医学观察的学生和教职员工，做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
为进一步巩固学校疫情防控工作成果，维护正常教育教学秩序，切实保障广大师生身心安全，打造安全、文明、绿色、和谐工地。根据全国平安校园建设通知精神和学校安全工作要求，特制定校园工地封闭管理制度。
1、施工期间严格执行工地现场封闭式管理，坚决做到“五个一律”：
（1）校外与本工程无关人员一律不准进校；
（2）施工人员进校门前一律核验身份和检查体温；
（3）施工人员进入校园后，不得随意走动，一律由工地车辆统一带进工地现场；
（4）进入工地现场后，施工人员一律不得随意出入工地；
（5）如遇特殊事宜确须出入工地的，一律报基建处审批通过后方可进出；
2、施工企业应明确各级人员保卫职责，制定保卫管理方案，配备保卫人员，加强夜间巡查，防火防盗。
3、施工人员生活区、办公区和施工区应按规定分开设置，分区隔离，统一管理；受场地限制无法统一设置生活区的，项目施工企业应加强对驻外人员的日常管理。驻外人员每天统一凭证并体温测量正常后进出校园工地。
4、施工现场实行100%围挡封闭，原则上工地大门设置不多于两个，大门口设置24h门卫值班，对进出工地的人员、车辆、材料、机具进行严格管理。施工期间保证大门紧闭，禁止无关人员进入工地现场。如遇行政管理单位检查，应积极配合引导。
5、制定有效的施工噪音、光照及灰尘防治措施，尽量减少施工噪音、光照及灰尘对周围环境的影响，原则上施工时间不得早于早上7点，晚上不得晚于晚上10点。如遇特殊施工需求，应及时上报基建处予以沟通协调。
6、施工企业应对工地生活区、办公区及施工区认真开展定期、不定期的安全检查，及时发现安全隐患，尽快落实整改。
7、保证工地环境干净整洁，严格落实大气污染防治“八个百分百”要求，建立工地环境卫生管理制度，安排专人每天进行生活区、办公区及施工区打扫清洁工作。
8、加强施工现场安全文明及卫生健康宣传教育，提高施工人员的安全及卫生意识，增强自我防护能力。
9、加强疫情监测，做好应急处置工作，严格落实常态化疫情防控“四有”要求：有防护指南、有防控管理制度和责任人、有防护物资设备、有医护力量支持。
10、严格执行施工单位领导带班和关键岗位工地24小时值班制度，严格落实信息报告制度，发现异常现象及时上报基建处，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报等现象。
11、施工企业项目经理对此封闭管理制度负责监督落实。
12、本制度自发布之日起实施，待工程竣工后予以终止。期间，对不遵守本制度规定者将予以严肃处理。
为做好疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，根据宁夏应对新冠肺炎疫情工作指挥部学校工作组《关于建立同疫情相适应的教育教学秩序扎实做好20xx年春季学期开学工作的通知》要求，现就疫情防控期间外来人员入校管理通告如下：
一、严格落实校园封闭式管理。原则上校外人员不得进入校园，确因工作原因需要入校须先报告，经批准后方可进入。
二、外来人员申请入校，实行双审批制度。先由对接部门负责人审核，报请主管校领导审批后，由党委书记和执行校长同时签批，方可入校。
三、自治区内外来人员进入学校前要主动出示健康码供门卫查验；自治区以外返宁复课师生员工及外来人员进入校园前要主动出示7日内新冠病毒核酸检测报告。若有发烧、咳嗽等不适症状者，近两周内出入过高风险疫情地区、与新冠肺炎确诊病例或疑似病例接触史者，拒绝进入校园。
四、外来人员进入学校前要严格执行查验身份、体温测量、入校信息登记等流程，落实个人防护、手卫生等措施。
五、外来人员入校后的活动场所主要是教师办公室、行政楼、室外等人员稀疏场所，教室、食堂等人员密集场所外来人员不得随意进入。
六、外来人员入校后尽量减少在校逗留时间。
自2020年新冠疫情爆发以来，国家一直高度关注，采取一系列措施进行疫情防控，社区管理在其中起到了至关重要的作用。作为一名社区工作者，我认为疫情防控社区管理对我们的重要性不言而喻，经过多次实践，我有了一些心得体会，希望能与大家分享。
二、建立互助社区。
社区是居民活动和生产的场所，而在疫情防控中，社区被赋予了更重要的责任。作为社区工作者，我们主动与各个居民小组建立联系，及时了解他们的情况。利用社群平台、微信群等渠道，发布疫情防控、健康生活及心理疏导等方面内容，督促居民积极参与，并建立互助社区，互相帮助。比如我们组织志愿者为居民送货上门等活动，让社区更加有温度。
三、严格执行防疫措施。
严格执行防疫措施是社区管理中至关重要的一环，我们必须做好疫情防控工作。首先，加强队伍建设，不断加强培训，增强员工的防控意识和专业技能。其次，加强宣传和教育，告知居民疫情防护知识，鼓励大家保持社交距离、勤洗手、正确使用口罩等。最后，制定社区疫情防控方案，落实进小区实施，如对居民进行测量体温等等。
四、积极组织社区活动。
随着防疫形势好转，我们适当开展社区文化体育活动，让社区更有生机。我认为，开展各种各样的活动对于缓解居民紧张、疏导情绪、增进邻里关系等方面都有很大的帮助。因此，我们组织居民们开展了健身、手工、园艺、拼图等各种活动，让居民们在社区内有更多的机会进行文体娱乐活动，精神状态更佳。
五、谨记防疫形势仍未结束。
虽然疫情防控工作已经取得了阶段性的胜利，但是我们不能掉以轻心。因为防疫形势仍未结束，我们要保持警惕，始终保持防疫措施的有效实施。要及时关注疫情发展动态，进行分析预判和科学决策。同时，及时调整社区管理措施和活动形式，更好地服务居民，为构建和谐社区贡献出自己的力量。
结语。
作为一名社区工作者，在疫情防控社区管理过程中，我们要不断探索前进，为居民创造更好的居住环境，为防疫贡献我们的力量。通过不断总结、学习和反思，要不断提升自己的工作水平，更好地服务于广大居民群众，实现党和人民赋予我们的使命。
1.医疗机构关口前移，全面落实三级防控措施。科学设置预检分诊点。把好医院入口、门急诊及病区三道防线。所有人员须规范佩戴口罩方可进入医院。
2.压实发热门诊“前哨”责任，做到发热门诊六不出门（预检、诊疗、检查检验、取药、ct、留观），确保闭环管理。严格要求发热病人核酸应检尽检，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的“四早”措施。
3.全面推行预约挂号、预约检查、分时段就诊。患者等待间隔保持1米以上安全距离。应积极推广互联网诊疗。
4.严格规范入院管理。入院患者须经过严格筛查，原则上排除新冠后收治。对于急危重症患者在不能排除新冠病毒感染时，在做好个人防护情况下，进行抢救治疗。
5.强化落实病区管理。按要求设置过渡病房。严格执行门禁管理，实施“非必要不陪护”制度，严格陪人筛查。实施护工“定人定岗”，严禁探视，鼓励视频探视。
6.加强患者院内诊疗管理。对于可疑患者尽可能设备专用，合理规划路线，严格执行标准预防及额外防护。
7.落实环境物表清洁消毒制度。加强物业保洁人员清洁消毒培训及考核，对环境清洁消毒工作有监管与监测。
8.科学做好个人防护。既杜绝防护不足，又避免过度防护。强化全员培训，确保人人过关。
9.做好全员健康监测。按要求落实核酸检测、体温监测、行程追踪等。加强重点岗位人员管理。
10.关心关爱医务人员。切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
为确保疫情防控期间校区安全，进一步加强疫情防控期间人员和车辆进校管理，学校仅保留北门唯一人员和车辆出入口，现就有关事项通知如下：
一、人员进校管理所有进校人员需经单位、部门领导同意，并由单位、部门领导提前一天（8:00-17:00期间）向校防控办申请报备（联系人：朱孔阳），由防控办汇总次日进校人员名单，送达至北门门卫室，不在进校人员名单内人员，一律不得进校。
1、教职工进校管理：申请进校教职工必须向单位、部门领导出示“‘宁归来’或‘苏康码’平台的绿色健康码”和“通讯运营商提供的本人14天内无南京市以外的行程记录”等两样必要证明。
同时，进校时需经门卫执勤人员核验身份、检测体温，具备有效证件且在进校人员名单内同时体温正常者，方可进校。
2、外来人员进校管理：校内单位确因工作需要，拟邀请校外人员进入校区的，需由邀请单位、部门领导提前一天向防控办报备。
相关单位、部门须请受邀校外人员提供“‘宁归来’或‘苏康码’平台的绿色健康码”和“通讯运营商提供的本人14天内无南京市以外的行程记录”。
受邀进校的校外人员，应接受门卫执勤人员身份核验和体温测量，需由邀请单位、部门相关人员到北门带领入校，符合进校要求后，方可进入校区。
校内单位邀请校外人员进入校区，应将其视同为本单位人员进行管理，并对其在校园内的行为负教育和监督管理责任。
二、车辆进校管理疫情防控期间，前期办理的各类车辆出入证进校功能暂停，智慧门禁管理系统内授权车辆自动抬杆进门功能暂停。
车辆进校具体管理措施：
1、一般车辆一般车辆进入校区前，门卫执勤人员必须对驾车人和车内其他乘坐人进行身份核验和体温检测。
经查验，驾车人的身份和体温情况可进入校区的，其所驾驶的一般车辆也可进入校区。
车辆进入校区后，必须服从校园交通管理。
驾车人之外的车内乘客，按照人员进校办法管理。
2、运输送货车辆运输送货车辆进校需经相关单位、部门领导提前一天将人员和车辆情况报防控办，按照外来人员进校管理规定执行，相应车辆进入校区后，必须服从校园交通管理。
3、特种车辆到校区执行任务的军警、救护、救援、水电和煤气抢修等特种和应急车辆，无需提前一天报备，此类车辆进校后，后勤与安全保卫处要安排人员为前来执行任务的人员测量体温、登记人员信息并协助其执行相关任务。
为加强校园新冠肺炎疫情防控工作，落实学校“外防输入、内防反弹”要求，保障师生员工的生命安全和身体健康，确保学校各项工作正常进行，维护校园安全稳定，特制定本规定。
一、校园严格实行封闭式管理，所有进入校园的人员必须接受安保人员的身份核查、健康码及体温检查、信息登记。
二、进入学校所有人员要佩戴口罩，经安保人员核验身份和检测体温正常后方可进入校园，体温超37、3℃的人员到临时休息点观察，等待后续检测、处置。
三、驾车进入校园的教职工，须主动出示临时车辆通行证，车上其他乘员均须出示校园一卡通等证件，不得携带校外人员进校，测温后方可进入。
四、学生返校复学后不得出校园，学生如因教学安排(上课、实验、科研等)原因需要往返南北校区的，须持有所在学院审批文件方可进出校园，并配合安保人员做好各项检测、登记。
五、毕业班学生因实习或就业确有必要出校的，要严格履行请假程序、规划出行路线和出行方式，出校时凭学院审批文件，登记备案后方可出校。
六、凡业务工作需要进校的校外人员，须事先报邀请单位同意，并出示审批的有效二维码，经门岗扫码验证通过后、检测体温正常后方可入校。
七、学校谢绝校外无关人员入校，外来无关车辆、出租车、网约车、共享单车等一律禁止进入校园。拒绝所有外卖人员进入校园，非南北区快递服务中心的人员和车辆不得进入校园。
八、校园封闭管理期间，师生不得在公共场所举办活动，不扎堆、不聚集，不进行比赛类的体育活动。
九、学校教职工每周要向学院报备一次健康码，所有外来安保、后勤、基建等服务人员，每三天向主管部门报一次健康码。
疫情的爆发让社会陷入了巨大的危机之中。为了有效地控制疫情传播，各地相继采取了封控措施，对疫情严重的区域进行隔离和限制人员流动。疫情防控封控管理是一个复杂而艰巨的任务，这一过程中，我们积累了许多宝贵的经验和体会。
首先，危机时刻需要科学决策。疫情防控封控管理必须依据科学、准确的数据和专业意见来制定决策。在疫情初期，很多地方并没有及时做好防控准备，很大程度上是由于对疫情的认识不足所造成。因此，在疫情防控封控管理中，重要的一点是及时有效地收集和处理数据，并将其与专家意见相结合，进行科学的决策。只有这样，我们才能在短时间内掌握疫情的走向，并及时采取相应的措施。
其次，高效的协同合作是必不可少的。疫情防控涉及到众多部门和层级的协作。政府、医疗机构、社区等各个方面都需要紧密合作，形成一个协同作战的力量。在过去的疫情防控封控管理中，我们发现，协作的效果对于抗击疫情是至关重要的。只有各个部门和层级形成一个有机的整体，才能够最大限度地发挥各自的优势，实现资源的最有效配置和协同行动。
再次，坚决执行封控政策是关键。疫情防控封控管理的核心是对疫情严重区域的封堵，限制人员流动，从而控制病毒传播。然而，封控政策的执行在实践中也存在着一定的难度。一方面，居民可能存在一定的反抗情绪，不愿意接受封控政策的限制，这就需要政府加强宣传，增强民众的防疫意识。另一方面，封控政策的执行也需要政府提供充足的物资和医疗资源，保证人民的基本生活需求。只有在这些方面做好衔接，才能够更好地执行封控政策，控制疫情的蔓延。
最后，加强国际合作是必须的。疫情并不仅仅是一个国家或一个地区所能够独立解决的问题，而是需要全球范围内的合作。在全球化的时代背景下，病毒传播的速度和范围很难被局限在一个国家或一个地区。因此，在疫情防控封控管理中，各国之间需要加强信息交流和资源共享，共同应对全球公共卫生挑战。这一过程中，我们不仅可以学习其他国家的好经验，还可以通过共同努力，提出更加科学、有效的防控方案。
总之，疫情防控封控管理是一个复杂而艰难的任务，需要我们各个方面的共同努力。在这一过程中，我们必须科学决策、高效协作、坚决执行封控政策，并加强国际合作，才能够更好地控制疫情的蔓延，保护人民的生命安全和身体健康。同时，疫情也提醒我们，加强公共卫生系统建设、完善疫情应对机制，是我们的长期任务。只有这样，我们才能在未来的疫情面前做好更充分的准备，更加从容应对。