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全国大学生数学建模竞赛，日渐成为当今大学生最受欢迎的竞赛活动之一。它既丰富我们的校园文化，培养学生的科技创新能力，逻辑思维能力，解决实际问题的能力，提高学生的思维素质，同时也响应素质教育这一概念。一方面为了相应这个号召，另一方面鉴于同学们对这个活动的热爱，在这样的前提背景下，建模协会于2003年6月正式申请成立。
协会从成立以来每年都组队参加全国大学生数学建模竞赛,先后取得过省级、国家级奖项的骄人成绩，2006-2007年数学建模协会“全国大学生数学建模竞赛活动”当选为安徽师范大学校园精神文明创建十佳事迹，从今年的全国大学生数学建模竞赛初评结果来看，两支代表队分别被推荐获国家级一、二等奖，另有六支代表队获安徽赛区一、二、三等奖。可以说，数学建模活动已成为学院及全校一项具有鲜明学科特色的学生活动。
为了更好的组织和领导会员进行学习和开展活动，本协会设会长一名、副会长二名，下设组织部、宣传部、活动策划部以及秘书部。各部门按照本协会的章程，各司其职，使协会在内部建设、成员管理、对外宣传等方面都取得了较好的成绩。
l数学建模知识讲座
l扬州大学林支桂教授为数模会员讲学
l组队参加第四届芜湖市高校数学建模联赛
l数学建模知识讲座(一)
l数学建模知识讲座(二)
l数学建模校内选拔赛
l数学建模暑期集训动员会
l暑期数学建模集训
l数学建模全国赛
组队参加第四届芜湖市高校数学建模联赛
4月中旬，应芜湖市数学建模主办方的邀请，我协会积极组织队员参加第四届芜湖市高校数学建模联赛，在协会的广泛动员下，共组织了6支队代表我校参加本次竞赛，竞赛时间为五一劳动节假期，最终结果获得优异成绩，通过此次芜湖高校数学建模联赛培养了我协会会员的参与意识，竞争意识和合作意识，夯实数学建模基础知识，激发数学建模理性思维，培养了学生理论联系实际和科技创新能力。也促进了芜湖各高校数模协会之间的交流与发展。
数学建模知识讲座(一)
举办全校范围内的数学建模选拔赛得到了学院领导的大力支持，同学们踊跃报名参加，参赛队员涉及到多个学院。为了指导同学参加本次选拔赛，数学建模协会特邀请张琼老师于5月18日上午在2030101教室作关于数学建模竞赛的专题讲座。
张老师通过往年的数学建模全国赛题目向大家展示了数学建模的方法与技巧，并讲述了自身指导学生参加全国大学生数学建模竞赛的经历，激发了在场学生参加数学建模竞赛的兴趣，张老师并要求同学静下心学习建模，并提出参赛队员之间要相互配合，才能完成一篇高质量的论文。
数学建模知识讲座(二)
5月25日上午数学建模协会邀请到数计学院丁新涛老师在2030101教室给同学作数学建模竞赛指导，此次讲座的目的是指导学生参加数学建模校内选拔赛，在讲座中丁老师注意融入建模的思想和方法，以此加强对学生数学建模思想和方法的培养。同时，由于数学建模是一个较深的课程，需要一定的基础和学习后一定时间的消化理解，所以在开展的讲座培训中还是以基础为主，而把大量的建模培训主要放在暑期强化集训和赛前演练等阶段。
数学建模校内选拔赛
通过两次讲座之后，在5月30日至6月1日数学建模协会组织队员参加数学建模校内选拔赛，竞赛共收到论文36份。在学院大力支持下组织数学建模专家对论文进行评审，根据评审结果共选拔出50名队员参加暑期数学建模集训。
数学建模暑期集训动员会
6月25日下午3点，在花津校区会议中心第二报告厅召开了2008年全国大学生数学建模集训动员大会。参加会议的有数计学院院长鲁世平、正处级组织员徐飞、著名数学建模专家郭大伟教授、数学建模竞赛总教练张琼及全体教练员和参赛队员，会议由殷晓斌副教授主持.
2008年全国大学生数学建模竞赛于今年九月下旬举行，通过选拔赛，选拔了来自4个学院的50名同学，这50名同学参加8月10号开始的为期20天集训。通过集训再选拔出10个队(30名队员)代表学校参加全国赛，在集训动员会上鲁世平院长作了重要讲话，总结了近年来我校参加数学建模竞赛取得的成就，强调要求参赛队员要在数学建模方法上的创新，并希望参赛队员与教练员互相配合，争取优异成绩。
随后郭大伟教授、徐飞书记相继作了讲话。强调指出数学建模的魅力所在，并要求参赛队员把握住机会，认真参加暑期数学建模集训，争取好成绩，为学院争光，为学校争光。可以说此次动员大会非常有必要，给同学以信心和动力。
暑期数学建模集训
为了备战今年的全国大学生数学建模竞赛，力争取得好的成绩，在暑假期间组织优秀教师自8月10日开始对从全校选拔出来的40余名学生进行了为期20天的集中培训。本次培训主要通过专题讲座的形式让学生系统的学习数学建模的思想、方法和技巧，并通过三次模拟赛增强同学们的实战经验。
每次模拟赛后在数计学院的支持下组织教师及时的对模拟赛论文进行评讲，指出其中的不足之处并加以改正和完善。依据三次模拟赛论文的成绩并参照培训期间综合表现，最终确定了十个队共30名学生将代表我校参加今年9月19日至22日的“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛。集训期间，院领导鲁世平、陈秀庆和殷晓斌多次前往教室看望慰问参加集训同学。
20天的集训对同学们来说，无论是在意志方面，还是在知识的应用方面，都是一个难得的锻炼机会，既开拓了同学们的知识面，也提高了同学们运用知识解决实际问题的能力。很多同学在不知不觉中数学建模能力得到了提高，尤其是对问题的敏感度，编写程序的能力，还有论文的写作能力等方面都有了质的飞跃，同时也为参加全国赛作好了准备。
数学建模全国赛
1、以马列主义、^v^思想、^v^理论和“三个代表”重要思想为指导;坚持以人为本、落实科学发展观;完善教学、科研运行机制，提高教师整体教学和科研能力，为建设“一支学历层次、年龄层次、职称构和专业构更加合理的，适应学校理学发展变化的高素质教师队伍”打好基础。
2、围绕“本科教学评估”工作中心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，加强素质教育，强化质量意识;加强理学建设，积极申报精品课程建设项目，办出学科特点。
3、坚持学科建设与专业建设同步发展，坚持科技创新与学科建设、人才培养、地方经济建设相合的原则，紧紧围绕“科技兴校和人才兴校”的战略方针，优化理学资源，变更单位名称，扩大办学内涵，申报理学本科专业。
4、圆满完成20xx年的教学工作和“教学评估”任务;
6、《大学应用物理》申报四川省精品课程建设项目;
1、在深入分析学校发展方向，对社会市场经济尤其是攀枝花市社会经济发展方向调研的基础上，采取各种渠道、方式和方法，争取学校教学指导委员会、学校党委和行政的支持，得到校领导的高度重视，确定单位的发展方向和内涵，变更单位名称、完成1—2个理学专业申报。
2、加强基础建设，核心是“办学条件和办学水平”建设。
(1)加强学习，转变教育教学观念、提高团队教学质量
加强政治理论学习，树立本科教育教学思想。抓住学校实行教考分离这个契机，充分发挥教师的主动性和能动性。继续实施集体备课和集中答疑制度，以提高基础课教学整体质量。各基础课教研室认真研究总实践经验，充分发挥老教师和学术水平高、教学效果好的教师“传、帮、带”作用，带动全体教师积极、认真、深入地研究教学对象、教学内容和教学方式方法，保证教师的备课质量和教学效果，从而促进教学水平的整体提高。
(2)加强办学条件建设，提高办学水平
加强数学学科和物理学科建设，按照省级精品课程建设标准、要求建设《大学应用物理》。
加强科研、教研教改工作是强部之路，是提升我部影响力和吸引力的重要途径。在开展好学科建设的同时，加大科研、教研教改工作的力度，并注重效果。鼓励教师参加科研、教研教改工作，提高教师科研能力，促进教学质量的稳步提高。建设理学研究所，开创教研教改工作新局面。加快筹建数学建模实验室，完善普通物理实验室建设。
利用我系基础课教学资源的优势，开展考研复习工作，通过逐步探索和研究本科考研数学教学的模式，方法，总经验、建立题库，提高考研数学的教学水平，锻炼教师队伍，为我校学生考取研究生做出努力和贡献。
加强数学建模的培训与竞赛工作，合理安排培训的时间，制定适合我校实际情况的培训计划，同时开设数学建模选修课，在我校的学生中创造一个良好的学生科技氛围，以此来提高教师的教学与科研水平，革新教学方法、手段，提高我校在同等高校中的竞争能力。
(3)加强师资队伍建设力度，提高教学质量
以加强师资队伍建设为重点，苦练内功，积极应对学校试行学分制，进一步完善相关教学管理制度、津贴分配制度等配套制度建设，解决好教学任务繁重、进一步提高教学质量与师资队伍培训、提高的矛盾，顺利完成教学质量稳步提高和师资队伍建设成效显著的双重任务。以学校系级考核目标管理体系和教研室目标管理体制为契机，加强部、教研室的管理，充分发挥教研室在教学管理中的主导作用。各教研室应因地制宜、灵活多样开展教研活动，提高教研活动的质量，充分调动教师对参加教研活动的自觉性和积极性。组织教师深入钻研、领会课程教学大纲，转变教育教学思想观念，使之符合高等教育法的要求，符合人才培养规格的要求。同时，加强公开课、示范课和观摩课的开设，加强教师间的交流和合作，营造良好的工作、生活氛围。
(4)完善制度、提高效率
本部管理工作将继续坚持民主管理的科学管理方式，采取调研决策、计划、组织实施、检查督促、总表彰的工作方式，不断完善规章制度的建设，保证管理工作的有效性、规范性。继续实行部主任会、部务会、部党政联席会和部教职工大会制度，部上重大事件经部主任会、部务会讨论、研研研究，及时形成部务会纪要，张贴公示。充分调动部秘书、教研室主任的工作积极性，充分发挥他们在部级管理、教学管理中的作用。加强部秘书、教研室主任政策法规、管理制度、管理办法学习，不断提高骨干队伍的政策、业务水平。
本次规划设计用地位于重庆市永川区光彩大道368号，总用地面积约1100亩。其中现有校园用地面积约700亩，新征用地约400亩。
使用对象主要为在校学生和教职工人员，其中规划校园远期办学规模为18000人左右,规划校园远期教职工人数到1200人左右。学院远期规划为建筑学院、土木工程学院、建筑管理学院、电气信息学院、经济管理学院、人文学院、艺术设计学院、国际交流学院、外国语学院、继续教育学院十个学院组成。 因此应有供满足教学、办公、餐饮、住宿、体育、阅览等多种不同功能需求的区域空间。如何结合地形处理好不同功能需求上的矛盾，同时充分解决好老校区的旧建筑改造及更新与新建片区的建筑达到总体协调融洽关系，整合建筑内外空间，让不同年代的建筑生动的融合在一起，从而创造出生动而舒适的校园环境，将是本设计要重点探讨和解决的问题。
研究目的
该课题重在建设一个 “具有新时代特色的一流校园”。让学校成为学生生活的家园、精神的乐园。树立“厚德、博学、求是、创新”的办学理念，质量立校，特色兴校，培养国家社会经济发展需要的应用型高素质人才，为全面建成小康社会、实现中国梦做出应有的贡献。创建可持续发展的校区，探求适应本地的自然与人文环境特征，以适应时代发展的要求。
研究意义
通过本课题的设计与研究，力求提供一个可以适应国际化先进教学方式的教学空间。提供一个还可以为周边人群服务的社会型校园。同时，通过深入的实地考察与调研分析、相关资料的检索与利用，以及随着方案的不断深化，我们将触到有关学校设计的新理念、新知识、新方法，不但可以运用和发挥所学理论，而且将会大大拓展我们的知识层面和完善知识结构、提高设计能力、表现技法以及解决实际问题的综合能力。另外，通过该课题的综合性训练也将为走上工作岗位后尽快适应实际工作需要打下良好基础。
欧美大学校园规划现状
欧洲和美国的高等教育在世界上处于领先地位，其校园规划设计方面历来也有较多的理论与实践。二战后，其在大学校园的功能布局，形态组合，空间关系，环境营建等理论方面有了更新和完善。
校园形态集中化
活动名称：与你同行——“数我”风采
活动主办方：院学生社团管理中心数学建模协会 活动时间：第七周星期六晚上七点
活动地点：三教阶梯教室2楼
活动目的：通过数学知识竞赛，提高全院学生对数学的兴趣，激发同学们参加校园活动的积极性，加强同学们的团队合作精神，吸引更多的人加入数学建模行列。
活动对象：全体数学建模会员以及对数学感兴趣的学生。
活动流程：1自由答题环节 在百份题中答题 选出优秀的十名同学
2默契考验环节 答题正确的按积分顺
序，两人组成一队，分5队争取3个名
3pk争冠环节 分数累计前三对的组队
进行pk争冠
4幸运儿才艺表演 在观众中抽取3名幸
运儿 必须表演才艺得到掌声方可获得
奖项设置：一等奖：1名
二等奖：1名
三等奖：1名
幸运奖：3名
活动经费：彩带，丝带，气球，墙纸等现场装饰品：
30元
邀请裁判买水二十瓶：20元
荣誉证书及相关奖品：100元
合计：150元
院学生社团管理中心数学建模协会
学生社团活动策划书（一）
一、指导思想
全面贯彻落实《中国_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，努力提高少年儿童创新意识，立足学生全面发展，推进校园文化建设，有效地促进学生自主发展。
二、组建目的：
切实推进现代人素质工程，塑造学生们的强健体魄、书香气质、才艺技能、创新意识，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力及合作精神，丰富学生课余活动。
三、社团定义：
依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。
四、社团内容：
社团活动内容包括艺术类、体育类、文学类及表演类。
五、创办原则：
1、学校组织引导原则
2、专业教师指导原则
3、学生发展需求原则
4、学生全员参与原则
5、定期评比表彰原则
6、保障安全活动原则
六、社团管理与建设：
学生社团的建设，纳入学校工作计划，保证社团活动的辅导员、时间、场地、设备等。社团活动纳入课程，每周一节课，每个社团配有专职辅导员，辅导员来源于学科教师、家长、老校友、在校大学生或社会专业人士。由德育处和大队部分管，包括教师管理和课程安排以及学生管理和社团日常活动的协调，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在教师、辅导员科学的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主管理，有序运转。社团辅导员要认真完成《学生社团活动记录册》，于学期期末上交德育处。
1、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟悉社团章程并自觉遵守社团章程。
2、社团的考核奖励制度。社团制定明确工作目标和活动计划，学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核，评选优秀社团，予以表彰奖励。
七、参加对象：
本校学生，自愿参加，并经过家长同意。
八、活动时间：
每周三下午（暂定）
九、申办办法：
1、社团组建共计14个，分校区分别安排4—5个主题社团。
2、本校学生自主申请一个主题社团—由社团辅导员面试选拔—德育处、大队部统一审批—德育处统一规划活动—社团辅导员明确活动目的、做好活动计划、严格履行方案、遵守社团规章。
十、推荐项目：
1、合唱社团
2、舞蹈社团
3、古筝社团
4、摄影社团
5、书画社团
6、篮球社团
7、田径社团
8、棋类社团
9、文学社团
10、课本剧社团
11、小记者社团
12、小主持人社团
13、科学实验社团
14、疯狂英语社团
十一、评比表彰展示：
每学期学生社团要进行成果展示，由德育处、大队部具体负责组织评比，并由大队部根据社团活动情况及成效推选优秀社团，社团辅导员推荐优秀社团成员若干，学校予以表彰。
学生社团活动策划书（二）
一、活动背景
全面提高学生综合素质，积极活跃学生社团活动，让各家社团在活动月中更好的展示各自的生机与活力，更好的展示山西大学丰富多彩的社团文化，通过不同类别社团开展的内容丰富、形式多样的活动，弘扬建设和谐校园的风貌，烘托校园人文氛围，展现各类社团的新风采，给社团活动月一个良好的开头。
二、主办单位
共青团山西大学委员会
三、承办单位
山西大学学生社团联合会
四、策划单位
山西大学学生社团联合会活动部
五、赞助单位
六、活动时间
**年4月9日9：30到12：00
七、活动地点
山西大学初民广场
八、开幕式流程
第一阶段前期准备
1、申请审批
在3月31前由活动部落实策划并交到主席团成员和团委老师处审核。
2、落实赞助
在4月5日之前由外联部落实物品和资金的筹备工作。
3、落实宣传工作