岗位职责的明确有助于提高组织的工作效率和员工的工作效能。接下来是一些成功应聘者的个人简历范文，希望能给大家带来一些灵感和帮助。
近年来，随着教育水平的不断提高，考试成为评价学生能力的重要方式之一。然而，对于许多学生来说，考试常常是一种让人紧张、压力巨大的经历。我也曾历经一段时间的考试压力，但通过反思和实践，我逐渐认识到直面考试的重要性，并得出了一些积极的心得体会。
首先，要克服考试心理压力，树立正确的考试观念。考试只是检验学习成果的一种方式，并非是对自我的全面评价。我们不能将考试看得过重，过分追求分数与排名，而忽视了真正重要的学习内容。因此，我们要转变观念，将学习当成是对知识的追求和提高，将考试当成是对学习成果的检验和总结。只有树立正确的考试观念，我们才能更加从容地面对考试，减少压力对我们的影响。
其次，要制定科学合理的备考计划。成功的考试成绩不是偶然的，背后往往需要有一套科学的备考计划来指导我们的学习。在备考计划中，我们要合理规划时间，设计合理的学习任务和目标。通过分解知识点，合理安排复习时间，我们能更好地掌握知识，提高学习效率。此外，备考计划还应包括休息和调整时间，这可以帮助我们保持良好的体力和精神状态，避免过度焦虑和压力累积。
第三，要注重复习和巩固知识。考试前的复习是巩固知识、检验学习成果的重要环节。通过不断地复习，可以回顾和巩固所学知识，加深对知识点的理解和记忆。针对不同的科目和知识点，我们可以采取多种复习方法，如阅读、做题、讲解等。通过不同形式的复习，我们能够更好地理解和掌握知识，提高解题能力和应试能力。
第四，要保持良好的心态和积极乐观的情绪。考试是一项需要冷静和专注的任务，而紧张和焦虑往往会干扰我们的思考和表达。因此，我们要保持积极乐观的心态，从容应对考试的挑战。在考试前，我们可以通过身体放松和呼吸调节来减轻紧张和压力。同时，我们还要相信自己的能力，坚信自己已经做了足够的准备，有信心应对各种考试问题。
最后，要从考试中找到问题和改进的空间。考试是一个学习和成长的过程，我们可以通过考试来发现自己的不足和弱点，进而有针对性地改进。当我们接受考试结果时，不要只关注分数，而应该分析和总结自己在知识理解、解题能力、时间管理等方面的问题。有针对性地进行分析和调整，我们可以逐渐提高自己的学习能力和应试能力。
总之，直面考试需要我们正确的考试观念、科学合理的备考计划、有效的复习方法、良好的心态和积极乐观的情绪。同时，我们还需要从考试中找到问题和改进的空间。通过这些方法和策略，我们能够更好地应对考试，减少压力，提高考试成绩。让我们一起勇敢面对考试，迎接挑战，并从中成长和进步。
直面人生
。你计划的春天有童话的色彩，却怎也不见到来。你始终不明白，没一个真实的现在都是你曾经幻想的未来。――题记
当距离已经大到无可挽回的时候，我们才发现早已失去了呐喊与哭泣的意识。这个社会不会去凭吊任何无可挽回的事物，我们是这个时代的产物，悲哀的牺牲品。很多年后我回过一次阔别已久的故乡，当我触摸着班驳的房门时，一滴泪在毫无预兆的情况下滑落在落满灰尘的锁眼上，我轻轻地擦拭着，一遍一遍，我在徒劳而固执地想回到过去，寻找那个充满美丽幻梦的时代，望着门外，想起童年时多少个日夜，父亲曾牵着我的手走过那早已荒草丛生的石板路。父亲用宽阔的掌心抚摩着我的脸，温柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我终于知道在物是人非的`今天，我失去了一种呵护与信赖，所以我才必须作茧自缚地将自己束缚，我不能在用明亮的目光天真无邪地凝望周围的一切，早已沧桑的东西是永远不可能摆脱时间的痕迹了。望着窗外一只孤雁迟疑的飞过，我看到了我的影子，在喧嚣的尘世，独自固执地逃离生活的旋律，躲藏在一个被世界一起的角落，挖出一些早已被时间埋藏的东西，为一些符合生命规律却不符合自己唯美主义的往事感伤。我知道这是愚昧的，一个人心灵越成熟，他就越能够理解残缺的意义，甚至是美丽。
我终于意识到人间没有天堂，沉沦假象，只会更加沮丧，勇敢的接受这个残缺是理所当然的世界，将记忆尘封，勇敢的面对未来。
第一段：考试心态及备考策略的重要性（引言）
成功的考试不仅仅依赖于知识的掌握和技巧的运用，更离不开一个良好的考试心态和合理的备考策略。作为学生们必须面对的现实问题，考试既是一种评价学习成果的手段，也是一种锻炼意志和适应压力的机会。在多年的学习和考试经历中，我深刻认识到，直面考试的心得体会是我们取得优异成绩的重要保障。
第二段：良好的考试心态的培养（理论支持）
心态决定成败，这句话用在考试上尤为贴切。在考试前，我们应当树立信心，相信自己已经付出了足够的努力，具备了应对考试的能力和智慧。我们要对考试保持积极的态度，充满自信地面对考试。同时，我们要学会应对考试的紧张情绪，保持冷静镇定。适当的放松和调整心态，有助于提高我们的应试能力。在备考过程中，不仅要做到知识的充分复习，还要注重情绪的调节和企鹅压力的释放。
第三段：合理的备考策略的制定（实践体验）
备考是考试成功的关键一步，因此需要我们采取一些合理的策略来提高备考效果。首先，我们可以根据学科特点和个人情况，制定科学的备考计划和安排，合理分配复习时间。在备考过程中，我们要注重进行知识巩固和总结，逐步提高记忆力和理解能力。其次，我们要善于利用各种学习资源，例如图书馆、同学、网络等，广泛收集资料和交流学习经验。最后，我们要进行模拟考试，锻炼应试能力，并通过错题分析来查找和弥补知识的不足。
第四段：强化考试技巧的训练（理论支持）
除了备考策略的制定，学会运用一些考试技巧也是备考的重要内容。例如，我们可以通过审题、答题顺序的选择、题目的解答方式等来提高解题速度和准确性。我们要善于应用逻辑思维和分析能力，掌握各个学科的解题技巧和方法。同时，细致入微的时间管理和答题策略也是取得优异成绩的关键。因此，我们需要在备考过程中加强对考试技巧的训练，为考试做好全方位的准备。
第五段：知识的巩固等于永不放弃的结果（总结）
在直面考试的过程中，我们需要明确考试目标和要求，制定适合自己的备考策略，并结合实际情况进行调整和优化。同时，要保持良好的考试心态，调整自己的情绪，并依靠科学的备考策略和稳定的对策来提升考试成绩。无论是知识的掌握还是技巧的运用，都需要我们在长期的学习和备考过程中进行积累和实践。只要我们持之以恒，勇敢面对困难和挑战，我们就能够在考试中取得令人满意的成绩。
总而言之，通过直面考试的心得体会，我们认识到良好的考试心态和科学的备考策略对于取得优异成绩是至关重要的。我们要从心态和策略两个方面入手，通过明确目标、制定计划、加强训练和不断调整，为自己的考试成功奠定坚实的基础。直面考试，不仅是一种挑战，更是一种机遇，是我们成长和进步的重要阶段。
1.情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2.能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3.知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法
通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
材料分析法、活动法、讨论法、解析法
2课时。
第一课时 挫折是把双刃刀
第二课时 挫折，我不怕
师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）
材料一：2004年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与4名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2月13日至15日先后将4名同学杀害。
材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。
材料四：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。
（学生讨论发言，教师引导思考）
师：都是挫折惹的祸！看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢？挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。
活动一：你的挫折我来听
今天，让我们敞开心怀一起来分担你曾有过的挫折分担你积压在心头的秘密。请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。（老师给学生发带胶水的便条纸，学生写）
面对过往的挫折是需要勇气的，毕竟它给我们带来了矛盾与困扰。现在让我们挑选两个气球，将你们的挫折粘在气球上。（学生粘纸条）
（学生轮流将纸条内容念出来，老师作副板书）
活动二：翻开历史的扉页
翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。
贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。
桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。
司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》
张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获2002年江苏高考状元
一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。
重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀
同学们，分享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？（老师展示材料，学生归纳发言）
老师归纳：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼，哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀，一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产生消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。有这么一篇故事：
一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
问：为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？（学生回答）
师：蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，小树只有经历风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。
一位教育家说得好，没有挫折的童年必定会有不幸的成年。温室里成长的花朵终究见不得风雨，没有过挫折没有过锻炼的孩子长大后又怎能面对人生的各种考验？然而悲哀的是，很多人没有认识到这一点。就像《孩子，你怎么了》的材料里，中学生过度的自尊和对挫折不正确的理解让花儿过早地枯萎了。其实，挫折是把双刃刀，短暂的痛楚带来的是长远的成熟与坚强。
人生旅途，何其漫长，一点挫折一点委屈实在太渺小，或许20年后回头看我们的挫折会一笑而过，因为这点痛根本算不了什么。要见彩虹只有先经历风雨！最后，让我们在《真心英雄》的旋律中为我们的未来喝彩！
（播放《真心英雄》的歌曲）
掌握战胜困难挫折的方法
表演法、讨论法
出示《特区教育》上的一篇文章：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。
问：读了这故事，你有什么感想？（学生回答）
师：对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待，那么每一铲土都是埋没它的致命东西。但是，聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土，甚至成功地利用了它们！一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。
一个妇女随夫来到沙漠生活。在海边长大的她难于忍受沙漠截然不同的环境，于是她整天闷闷不乐，写信给他的父亲抱怨。父亲很快回了信，他说两个囚犯从窗往外看，一个看到了星星，一个看到了泥土。妇女深受启发，她开始改变生活态度，积极地与当地人交流，并研究当地的植物，很快，她乐在其中，并且成了闻名于世的人文生物学家。
就像那位妇女那样，如果仅仅是悲哀，那么你会退缩，会自暴自弃；如果是勇敢面对，那么你会愈战愈勇，最终走出困境。
活动一：帮帮梁健
（学生讨论回答）
其实挫折并不可怕，可怕的是不懂得冷静分析，要么退缩要么完全放弃。现在老师手里有战胜挫折的法宝，让我们一步步思考一步步把法宝找出来：（出示提问）
你认为梁健遇到了：
他的心情：
如果梁健能进入校篮球队，他应该怎样做？
梁健进入篮球队具有的优势是：
梁健进入篮球队最佳也是最可行的方法是：
为进入篮球队，梁健实际会：
如果如愿进入篮球队，梁健将：
梁健会成功吗？
综上所述，我们不难总结出战胜挫折的法宝：成功路上步步高七法
1.明确挫折的类别和性质
2.想象战胜挫折后的心情
3.列举战胜挫折的途径和方法
4.分析战胜挫折的资源
5.选择战胜挫折的最佳方法
6.制定行动计划，并付诸实施
7.承担行动的后果和责任
活动二：听听师长的建议
教师事先找几位家长和老师录象，要求他们对学生讲几句面对挫折的经验，在课堂上播放。
活动三：假如时光倒流
同学们，假如时光能够倒流，你会怎样面对你的挫折呢？现在，同学们把自己的挫折拿出来，用步步高七法分析，结合家长的建议和自己的独门方法，看看会有什么新发现？以组为单位，表演战胜某个挫折的成功经历。
（学生表演，老师引导学生思考表演中战胜挫折的亮点，并作副板书）
师小结：面对挫折，我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。（副板书的内容）大概如下：
1、 增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、 升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小事而羁绊。
3、 冷静对待，分析挫折——运用“成长步步高”。
4、 自我疏导，请求帮助——不良情绪应及时化解，有时当局者迷、旁观者清。
5、 ……
师归纳：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终迎得命运的青睐。同学们正当青春年华，虽说也曾遇到这样那样的不顺，但总的来说，基本上是在顺境中成长起来的，今后在漫长的人生之路上会遇到更大的挫折与不幸。为此大家要立志发愤图强，学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。不在挫折中奋起，便会在挫折中灭亡。人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你退到什么样的艰难困苦，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。
找回我们曾贴过挫折的气球，用力地把它踩烂，让我们一同大喊：挫折，我不怕！
段一：考试是必经的阶段，我们在学习过程中所付出的努力是为了在考试中取得好成绩。然而，考试常常给我们带来压力和焦虑，这时候我们需要直面考试，积极面对。
段二：在备考阶段，我们应该制定合理的学习计划，并且有条不紊地执行。我们可以制定一个时间表，将复习内容合理地分配在每一天。此外，根据自己的特点和时间要求，合理的安排每天关于学习的时间段，避免学习时间过长导致疲劳，也避免将复习内容集中于前几天以至后面时间不够复习的尴尬情况。合理安排和执行学习计划，可以让我们在备考过程中更加有序、有规划。
段三：在备考过程中，善于总结是非常重要的。在每次学习之后，我们应该对所学的知识进行总结，弄清楚重点、难点和易错点等问题。通过总结，可以加深对知识的理解和掌握，同时也可以发现自己的问题所在，及时进行弥补和提升。总结的同时，我们也可以写下自己遇到的困难和解决方式，这样不仅可以加深印象，还可以在考试前进行回顾复习。
段四：相信自己是直面考试的关键。在备考过程中，我们经常会遇到一些困难和挫折，这时候我们需要时刻保持积极的心态，相信自己的能力。只有相信自己，才能在考试中保持自信，充分发挥自己的实力。与此同时，我们需要充实自己，不断扩大知识面。只有拥有更多的知识和技能，我们才能更好地应对考试。
段五：考试不仅是一个评价我们学习水平的机会，也是一个检验我们综合素质的时刻。在备考过程中，我们要关注自己的健康和心理状态。保持良好的生活习惯，适当进行运动和休息，维持良好的体力和精神状态。此外，我们也要注意调节自己的心理状态，保持平稳的心情。如遇到负面情绪，可以通过与他人交流、放松身心等方式积极调整。只有身心健康，我们才能更好地应对考试挑战。
总结：直面考试是我们在学习过程中必经的环节。在备考阶段，我们要制定合理的学习计划并且执行，善于总结并及时复习。相信自己是成功的关键，同时要注重调节自己的心理状态。相信在努力付出的同时，我们一定能够在考试中取得好成绩。
教育是人类社会发展的重要组成部分，也是每个人成长中不可或缺的部分。不同的教育方式和经历会对人的态度、思想和行为产生深远的影响。因此，我们需要不断总结教育心得，持续对过去的经验进行反思和总结。经过自己的实践与思考，我深刻认识到直面教育心得的重要性，即在接触教育的过程中，不断学习和反思心得，进而改善自己的教育实践。
第二段：从师生关系出发谈教育心得
教育过程是一种互动，师生间的关系影响着教育质量。对于师生关系的处理，我的教育心得是要始终坚持尊重学生，了解学生需要，发现学生的优点，关注学生的弱点，在学生身上发现他们的闪光点，给予学生充足的关爱。在此便需要教育者正视自己的问题，过去可能的教育经验不够丰富，遇到问题时可能会采取不了解学生的办法，这是需要改进的。
第三段：谈教育心得中的教育目标制定
在教育过程中，教育目标的设定至关重要。制定教育目标的目的不仅仅是达到考试优异的目标，更重要的是培养学生的思辨能力和科学素养。为了更好地实现这一目标，教育者需要在每一阶段充分考虑到学生个性化差异，将教学目标与学生的个性匹配。通过这种方式，学生的学习效果将大大提高，并且能够化抽象的理论知识为实际的经验或者认知。
第四段：从课堂氛围谈教育心得
课堂氛围也非常重要。我的教育心得是：在课堂上营造民主宽松、开放宽阔、尊重学生的氛围。尊重意味着教育者需要学会坚定思想，同时避免威胁、命令和无端批评来维护自己的权威。开放意味着教育者需要接受学生的官僚化、想象力和创造性，即便他们观点和教育者相左。在这样的氛围下，学生可以更加自由、坦率地表达自己的思想，老师也能更加自如地掌控课堂，灵活处理问题。
第五段：总结
正确认识教育心得对于教育者的成长是至关重要的。从上述层面可以看出，一门好的课程需要教育者全面思考，营造合适的教育氛围，对学生进行个性化处理，让学生思考能力和科学素养得以齐头并进发展。在教学实践中，持续对教育心得的思考地点捷径去将教育实践更加充满遐想，捧于底层的满足感也将会给自己带来持续不断的满足感。
目前，教育已经成为了社会中极其重要的一环，每一个人都需要经过学校教育，以提高自己的素质。在我接受教育的过程中，我收获了许多，也感到了许多不足。在直面教育的心得体会中，我想分享以下五个方面的感悟。
第一，勇于面对挑战。在我经历的教育中，我发现每一次都有很多的挑战在等待着我。我们经常听到许多人会选择逃避，或是选择放低期望，但这并不是我们应该的态度。在直面教育的过程中，我们必须要不断地充实自己，挑战自我，不断提高自己的能力。哪怕碰到了太难的困境，也要保持平静，不要失落，不要半途而废。大多数时候，这些挑战都是我们成长路上的难点，我们必须要坚持，相信自己，克服这些困难，做到不懈追求。
第二，加强沟通。沟通是人类交流的基础，而在教育中，沟通变得更加重要。教师要与学生建立紧密的联系，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生更好地理解知识。而对于学生来说，也要与同学和教师建立沟通渠道，向他们寻求帮助。有时候，一个很小的疑问也可以成为解决全局问题的关键。不管从哪个角度来看，只要保持良好的沟通，不断增进信任和了解，教育就能更加顺利地发展。
第三，不要忽略基础知识。在学习中，有时候我们被深奥的知识所包围，却忽略了基础部分。实际上，基础才是我们学习和成长的基石，没有牢固的基础，我们就很难掌握更高深的知识。因此，在我们探索新知识的同时，也要注重基础知识的学习，这有助于我们更好地把握新知识，巩固我们的学习成果，并提高我们的应用能力。
第四，培养好奇心和学习兴趣。对于任何一个人来说，好奇心都是一种重要的动力。当我们好奇的时候，我们会主动去了解新知识，进而学习和提高自己的能力。同时，学习兴趣也是一个人学习的关键因素，它是人们持续学习的源泉。在学习中，如果能够保持强烈的好奇心和学习兴趣，那么我们就能不断地发现新的知识和技能，增进我们的学习和成长。
第五，多思考。在教育中，多思考是一个非常关键的因素。有时候，我们会被教材或老师的讲解所局限，如果我们能够主动思考，就会打破这种局面，发现自己的思路和方法。在思考的过程中，我们可以看到不同的问题和解决方法，梳理出知识的逻辑关系，更好地掌握知识和技能。如果我们能时刻保持好奇和思考的状态，就能够在学习中不断提高自己的思维和创造力，从而实现自我价值。
总之，在教育中，我们必须要勇于面对挑战，加强沟通，注重基础知识，培养好奇心和学习兴趣，多思考。这些体会不仅影响我们的教育学习，也会影响我们今后的成长和发展。相信如果我们能保持积极的心态，以正确的道路前行，就能更好地面对教育中的挑战，实现我们的学业目标，并取得不断突破和进步。
人生既有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨，关键在于你是否有勇气面对。苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。面对厄运，海伦·凯勒战胜了心灵的漫漫长夜，贝多芬奏响了铿锵的命运交响曲，霍金撩开了时间黑洞背后的科学奥妙。这一切都源自他们拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。
“它等待我的出生，然后又等待我活到了最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”。史铁生虽然无法用双脚行走，但他的思想却“走”的很远。21岁，忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船，从“地坛”出发的一名为“写作号”的生命之船，将自己摆渡到对岸。“十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入了园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影”。磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮人的意志；只要你找寻到抚平生命伤痕的港湾，为自己折一只摆渡生命的航船。
人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。桑蒂亚哥说：“一个人并不是生来就是要被打败的。”人尽可以被毁灭，但却不能被打败。“马上就要天黑了。”他说。“一会儿我要看见哈瓦那的灯火了。如果我往东走的更远，我会看见从新海滩上射出来的灯光。”老渔夫一次有一次的发起挑战，超越任何艰难险阻，他是个英雄，值得我们永远敬重。人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要勇敢顽强的以一颗自信的心去挑战，就将永远是一个真正的胜利者。
谬误据真理只有一步之遥，失败离成功也只有一步之差。有时放弃体现的不是离成功的距离，而是意志的体现。1950年，佛洛伦斯·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，梦想再创造一项前无古人的记录。但是在游了漫长的16个小时之后，她放弃了。只因为她看不到海岸，其实她离成功很近，只有一公里。仅仅因为当时失去了斗志，她就放弃了一次梦想实现的机会。
苦难可以早就一个人，也可以毁掉一个人。苦难限制了人的视野，压抑了人的个性与梦想，但卑微的人在强大的苦难前去表现了一种坚忍和顽强，表现了一种生命的倔强。唯有敢于直面人生的苦难，才能立于不败之地。
一枚贝克要用一生的时间才能将沙粒转化成一粒并不规则的珍珠；雨后彩虹绽放刹那的`美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次次的挫折的话，那无疑是挫折造就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
纵观古今中外，众多伟人的背后有着说不尽的困难与挫折。
音乐神通贝多芬，在音乐创作的巅峰时刻，双耳突然失聪，这个残酷的现实对热爱音乐的他来说，无疑是整个世界的毁灭，但他并没有因此而停止创作的脚步，而是以顽强的毅力克服了种种难以想像的困难，谱写出了音乐史上不朽篇章。
正在攻读博士学位却突然身受重病折磨的霍金，面对突如其来的病症，他用平和的心境与理智，为自己折了一只船，将自己摆渡到宇宙，与那黑洞、夸克共同探索自然科学的奥秘。
前车不忘，后事之师。前人以为我们做出了太多太多的榜样，为的只是告诉我们：遭遇挫折，要勇敢直前，克服它，打败它，做人生的斗士，生活的猛士。
没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因挫折而放弃斗争。因为一花凋落荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。只有敢于直面挫折，才不会被挫折所击垮，而是越战越勇，把它当成垫脚石，去极力地攀登人生的最高峰！
让我们以挫折为笔，以痛苦为墨，绘出绚丽的人生！
理想是在一艘大船行驶在茫雾中航行的舵手，是指引前方的明灯，是放弃是为坚持下来的理由!
——题记
语文课上，老师问我们理想是什么?原来喧闹的教室瞬时间安静了下来，每个人都在思索。
我没有思考，而是在回忆小时后的那一幕。
太阳当空照：两个小女孩，依依不舍的告别着，最后她们说到了理想。那两个小女孩确定了统一的理想，教师。他们想着长大后能一起考进师范，一起可以去支教。
这就是我当初的理想!它，简单，但那是对于我儿时遇到挫折坚持下来的最好的理由!我在思考，我，还能坚持多久?9岁那年的一别，我们没有再见过，时间的流逝不会因某个人而凝固，所以现在已经是第六年了!我从未放弃过，但坚持了六年，我终究迷失在未来的惆怅中。
老师讲述了从她大学毕业到当上老师的那些过往。当，老师讲述她生完孩子的两三天后，就拖着虚弱的身体去应聘老师的时候。我看见老师那顺流而下的两行泪水，我也哭了。我意识到了社会的残酷与激烈的竞争。
现在的我，面对理想又进了一步。直面理想，直面现在，我不禁深深的低下了头，陷入久久的沉默。
焦虑是一种普遍存在的情绪，每个人都有过焦虑的经历。焦虑不仅会给我们的身心健康带来负面影响，还可能妨碍我们的日常生活和工作。面对焦虑，我们不能逃避，而是需要勇敢地直面它，找到解决之道。
第二段：原因与影响
焦虑的产生有很多原因，比如对未来的担忧、对自己的过高要求以及外界的压力等。焦虑会导致我们思维混乱、注意力不集中，甚至产生身体上的不适症状。它会使我们无法全情投入到工作和学习中，降低我们的生活质量。
第三段：如何直面焦虑
直面焦虑的关键是要认识到它的存在并接受自己的情绪。我们可以通过以下方式来帮助自己直面焦虑。首先，认识到焦虑是一种正常的情绪，每个人都有过。不要试图完全消除焦虑，而是学会与焦虑共处。其次，与他人交流。找一个可以信任的人，与他们分享你的焦虑和压力，得到他们的支持和理解。第三，培养积极的应对策略。可以通过运动、冥想、听音乐等方式来缓解焦虑的情绪，同时注重调整心态，正向思考。
第四段：直面焦虑的好处
直面焦虑并不仅仅是为了解决它，还包括从中学会一些宝贵的经验和成长。直面焦虑可以帮助我们更好地认识自己，并找到解决问题的方法。当我们直面焦虑时，我们能够更清晰地思考我们的问题，并采取适当的行动。直面焦虑也能帮助我们建立更强大的心理抗压能力，使我们更加坚韧和成熟。
第五段：总结并给出建议
直面焦虑是一项必要的技能，在现代生活中尤为重要。我们不能回避焦虑，而应该学会与其相处并从中成长。直面焦虑需要我们的勇气和毅力，但相信我们都能够掌控自己的情绪，找到解决方案。通过与他人交流和积极应对，我们能够摆脱焦虑的困扰，过上更加健康和幸福的生活。所以，让我们一起直面焦虑，勇往直前！
第一段: 引言 (200字)
现代社会中，人们面对焦虑的情绪已成为普遍现象。从学业压力到职业竞争，从人际关系到家庭纷争，各种问题不断涌现，让人们倍感压力和焦虑。然而，直面焦虑并学会应对，能够帮助我们更好地适应现实生活。本文将结合个人经历和观察，探讨直面焦虑所带来的体会和心得。
第二段: 树立正确的心态 (200字)
直面焦虑首先需要树立正确的心态。面对焦虑，我们应该意识到它只是生活中一部分，并不是难以逾越的终点。我们不能让焦虑企图控制我们的思维和行为，而是要保持积极乐观的态度。如同一位心理学家所说：“焦虑是大脑提醒我们去迎接挑战的方式。”只有以正确的态度去面对焦虑，我们才能够从中受益并迈向更好的未来。
第三段: 寻找适合自己的方法 (200字)
每个人对于焦虑的感受和情绪处理方法都有所不同，因此，寻找适合自己的方法成为了直面焦虑的关键。有些人喜欢通过锻炼来缓解焦虑，有些人则选择通过写日记或寻求专业的心理辅导来帮助自己舒缓。对于我个人来说，我发现与亲密的朋友或家人进行真诚的交流能够有效缓解我的焦虑。无论选择什么方法，重要的是主动寻找适合自己的途径，并坚持下去。
第四段: 养成健康的生活习惯 (200字)
直面焦虑也需要我们养成健康的生活习惯。身体的健康与心灵的平静相互关联，而充足的睡眠和健康的饮食是维持身心健康的基础。良好的睡眠质量可以增强我们的抵抗力，让我们更好地应对焦虑。此外，适度的运动和均衡的饮食有助于释放压力和提升人体内各种激素的平衡。通过养成这些健康的生活习惯，我们能够更好地应对焦虑，保持心情稳定。
第五段: 从焦虑中成长 (200字)
最后，直面焦虑能够帮助我们从中获得成长。焦虑是一种挑战，但也是一种机遇。在焦虑的压力下，我们被迫寻找并发展自己的潜力和能力。只有面对焦虑，我们才能发现自己的局限性并努力突破。也正是因为直面焦虑，我们能够更加了解自己，更清楚自己的目标和追求，并最终成为一个更加坚强和自信的人。
总结 (100字)
直面焦虑并不可怕，只要拥有正确的心态、寻找适合自己的方法、养成健康的生活习惯，并从焦虑中成长，我们就能够更好地面对生活的各种挑战。无论焦虑来自何处，我们都可以化压力为动力，让焦虑成为我们成长的源泉。相信自己，走出焦虑的阴影，迎接光明的未来。
1.情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2.能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3.知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法
通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
材料分析法、活动法、讨论法、解析法
2课时。
第一课时 挫折是把双刃刀
第二课时 挫折，我不怕
师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）
材料一：2004年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与4名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2月13日至15日先后将4名同学杀害。
材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。
材料四：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。
（学生讨论发言，教师引导思考）
师：都是挫折惹的祸！看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢？挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。
活动一：你的挫折我来听
今天，让我们敞开心怀一起来分担你曾有过的挫折分担你积压在心头的秘密。请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。（老师给学生发带胶水的便条纸，学生写）
面对过往的挫折是需要勇气的，毕竟它给我们带来了矛盾与困扰。现在让我们挑选两个气球，将你们的挫折粘在气球上。（学生粘纸条）
（学生轮流将纸条内容念出来，老师作副板书）
活动二：翻开历史的扉页
翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。
贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。
桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。
司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》
张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获2002年江苏高考状元
一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。
重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀
同学们，分享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？（老师展示材料，学生归纳发言）
老师归纳：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼，哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀，一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产生消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。有这么一篇故事：
一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
问：为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？（学生回答）
师：蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，小树只有经历风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。
一位教育家说得好，没有挫折的童年必定会有不幸的成年。温室里成长的花朵终究见不得风雨，没有过挫折没有过锻炼的孩子长大后又怎能面对人生的各种考验？然而悲哀的是，很多人没有认识到这一点。就像《孩子，你怎么了》的材料里，中学生过度的自尊和对挫折不正确的理解让花儿过早地枯萎了。其实，挫折是把双刃刀，短暂的痛楚带来的是长远的成熟与坚强。
人生旅途，何其漫长，一点挫折一点委屈实在太渺小，或许20年后回头看我们的挫折会一笑而过，因为这点痛根本算不了什么。要见彩虹只有先经历风雨！最后，让我们在《真心英雄》的旋律中为我们的未来喝彩！
（播放《真心英雄》的歌曲）
掌握战胜困难挫折的方法
表演法、讨论法
出示《特区教育》上的一篇文章：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。
问：读了这故事，你有什么感想？（学生回答）
师：对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待，那么每一铲土都是埋没它的致命东西。但是，聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土，甚至成功地利用了它们！一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。
一个妇女随夫来到沙漠生活。在海边长大的她难于忍受沙漠截然不同的环境，于是她整天闷闷不乐，写信给他的父亲抱怨。父亲很快回了信，他说两个囚犯从窗往外看，一个看到了星星，一个看到了泥土。妇女深受启发，她开始改变生活态度，积极地与当地人交流，并研究当地的植物，很快，她乐在其中，并且成了闻名于世的人文生物学家。
就像那位妇女那样，如果仅仅是悲哀，那么你会退缩，会自暴自弃；如果是勇敢面对，那么你会愈战愈勇，最终走出困境。
活动一：帮帮梁健
（学生讨论回答）
其实挫折并不可怕，可怕的是不懂得冷静分析，要么退缩要么完全放弃。现在老师手里有战胜挫折的法宝，让我们一步步思考一步步把法宝找出来：（出示提问）
你认为梁健遇到了：
他的心情：
如果梁健能进入校篮球队，他应该怎样做？
梁健进入篮球队具有的优势是：
梁健进入篮球队最佳也是最可行的方法是：
为进入篮球队，梁健实际会：
如果如愿进入篮球队，梁健将：
梁健会成功吗？
综上所述，我们不难总结出战胜挫折的法宝：成功路上步步高七法
1.明确挫折的类别和性质
2.想象战胜挫折后的心情
3.列举战胜挫折的途径和方法
4.分析战胜挫折的资源
5.选择战胜挫折的最佳方法
6.制定行动计划，并付诸实施
7.承担行动的后果和责任
活动二：听听师长的建议
教师事先找几位家长和老师录象，要求他们对学生讲几句面对挫折的经验，在课堂上播放。
活动三：假如时光倒流
同学们，假如时光能够倒流，你会怎样面对你的挫折呢？现在，同学们把自己的挫折拿出来，用步步高七法分析，结合家长的建议和自己的独门方法，看看会有什么新发现？以组为单位，表演战胜某个挫折的成功经历。
（学生表演，老师引导学生思考表演中战胜挫折的亮点，并作副板书）
师小结：面对挫折，我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。（副板书的内容）大概如下：
1、 增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、 升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小事而羁绊。
3、 冷静对待，分析挫折——运用“成长步步高”。
4、 自我疏导，请求帮助——不良情绪应及时化解，有时当局者迷、旁观者清。
5、 ……
师归纳：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终迎得命运的青睐。同学们正当青春年华，虽说也曾遇到这样那样的不顺，但总的来说，基本上是在顺境中成长起来的，今后在漫长的人生之路上会遇到更大的挫折与不幸。为此大家要立志发愤图强，学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。不在挫折中奋起，便会在挫折中灭亡。人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你退到什么样的艰难困苦，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。
找回我们曾贴过挫折的气球，用力地把它踩烂，让我们一同大喊：挫折，我不怕