写心得体会可以激发我们学习的热情和动力，让我们更加主动地参与到各种活动中去。下面是一些关于写心得体会的技巧和要点，希望对大家的写作有所帮助。
二、让幼儿在生活实践中提高数学能力。
三、让幼儿在游戏中激发数学创造性思维。
在家里，我经常为女儿创设数学游戏的环境。家里来了比较熟悉的客人，我经常让女儿数出20块或30块糖，平均分给客人。我还经常和女儿一起玩;凑数游戏，每次用不同的方法，打破了幼儿园教师的常规教法&用两个数组合的传统方法，教会女儿用多个数、多种方法凑成一个数，如：4个1和一个2组成6：3个2组成6.1个1和1个2再加1个3组成6，1和5组成6。2和4组成6等。引导女儿思考问题朝多解发散，变单向思维为多向思维，鼓励女儿从多角度找出解决问题的多种方法，培养思维的变通性。摆图形”也是我和女儿经常玩的游戏之一。我和女儿每人一套含有多种因素的图形块儿（图形块中包含大小不同、颜色不同、形状不同、薄厚不同等多种因素）。游戏前，我让女儿看一看、比一比这些图形有什么不同，当她意识到材料的多种特征后，我们才进行摆图形比赛，比谁速度快、方法多，如按大小不同、颜色不同、形状不同、薄厚不同等进行摆放。我用多特征的材料具有多变性的特点，促使女儿进行多角度的探索，使女儿从小意识到万事万物都是可变的。培养女儿思维的灵活性、变通性，从而培养其创造性思维。
我承认，我是个不称职的妈妈，一切都源于我暴戾的教育方式。
我知道，是我太急于求成，太急功近利，我不能让孩子毁在我的手里。这些年他一直生活在我高压之下。我不可以再这样刻薄！长期下去，他一定积蓄太多的抵触情绪，要是厌学，逃学，撒谎，那后果不堪设想，千万不能等到一切无法挽回，才想后悔。
我在深深内疚，深深自责。我有一种负罪感。我要改，我必须改，我要赎罪，是时候该反省了。
教育孩子时一定要调整好自己的心态。孩子不听话，考试没取得好成绩，即使你很生气，也一定要学会控制自己的不良情绪，不要因一次又一次的暴戾粗鲁，伤孩子的心，也挫伤孩子的自信。作为家长，应该让孩子相信你，而不是怕你。我们应该让孩子有一种成就感，而不是一味地打击他，让他沉浸在挫败感中，丧失自信，进而自暴自弃。
我家并不十分富裕，但我家的饮食习惯很注重营养的搭配，食物注重多样性，平时常有零食，吃零食多了并不好，但始终有零食，赵珈露反而不多吃零食，这样就克服了有些家庭那种要么没有零食，要么就吃大量零食的不良习惯。赵珈露从小到大可以说没有断过牛奶，牛奶有很好的营养，特别是钙的补充方面作用很大，赵珈露平时也吃一些保健品，比如：各种维生素、综合营养素、高蛋白饮品、增加注意力和记意力的“意难忘”等。总之，充足的营养是娃娃健康成长的基础，好的身体是其它一切的基础。
2、不能把学习变成负担，在游戏中学习有很好的效果。
赵珈露五岁时已会在电脑上通过游戏方式认字，上学前已学完了一到三年级课程的生字，已能读报纸。为上学打下了坚实的基础，上学后学习很轻松，又有时间在电脑上通过游戏方式学习百科知识，丰富了知识面。
3、认真回答孩子提出的各种问题。
对小孩子而言什么都是那么的新鲜，那么的好奇，赵珈露特别爱提一些问题，这也是所有孩子的共性，不要认为小孩子提的稀奇古怪问题不重要，一定要认真回答，这是娃娃主动在学习，比你专门给他讲的效果要好。
4、常带孩子去旅游或郊游是开扩眼界、增长知识的好方法。赵珈露几乎每年都要到外地旅游，已去过北京、天津、秦皇岛、成都、乐山等地方，在大海边捡过贝壳、在黄河边散过步、在峨眉山上喂过猴、在长城上跑过步，在天安门前拍过照。当赵珈露写假期作文为难时，他爸爸带她去效游、参观工厂，边看边启发她怎么样写作文。
5、多表扬、少批评，提高孩子自信心。
想吃某个东西，她不说我要，她是说这东西好吃吗？或者说这个好长时间没吃了，这个贵吗？等等。这些是我和她爸爸都不具备的，所以常通过表扬强化她的优点。
6、从小教她形成讲礼貌、尊敬别人、学做家务的习惯。
好孩子都有一种好的习惯，要从小教她养成好习惯，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就习惯了，成功是一种良好的习惯，要想孩子将来成功，必须从小养成良好习惯。以上是我的一些教育孩子的小经验，也许在某些方面我做的还很不成熟，存在家庭教育的空白，恳请各位老师给予一些建议，让我们共同携手把孩子教育成为一个对社会有用的人。作为孩子的父母，我们将不胜感激。
孩子的成长离不开学校教育，但家长教育也尤为重要。做为孩子的第一任老师，要为人师表。家长的师表作用与自身紧密相连。有人说"父母的素质————知识、学问、品德、修养、才能，就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成长的爆发力越强烈。
家长是孩子重要的领路人，家长自身素质和一言一行都对孩子的发展起着重要作用，对孩子思想品德形成是至关重要的，怎样教育好自己的了女，对于现在的家长来说是一个很大的难题，虽然在教育孩子方面我没有很好的经验，但是，我个人认为要教育好一个孩子必须要做到以下几点：
记得我家孩子在上小学时每每会犯一些低级的错，比如：常常会打翻自己喝的水杯、玩玩具总是走到哪里玩到哪里，也就放在哪里，我们永远跟着她后面帮她收拾，有时也会向她发发火，可对她来说没有任何的改变。有次我偶然在某本书上看到有关类似问题的解决方法，回家遇到类似状况时我不再一味地责怪她，而是多和她沟通，并面对面的很有耐心的和她讲道理，并告诉她希望她能和我一起整理或收拾，慢慢几次下来，孩子不再像以前那样了，做事不毛手毛脚了，玩具也不随地乱扔了。
所以作为家长不能总是要求自己的孩子听之任之，不能在孩子做错事的时候用教训或命令式来要求孩子，其实这样收到的效果不是我们想像的好，虽然那句"可怜天下父母心"的话时刻在我们耳边但是我要不断改变自己的教育方式，孩子会对我们有种不同看法，我们应该对孩子有种宽容心，并学会和孩子沟通，同时也要让孩子有一颗宽容心，学会与他人沟通。
有一次我在给孩子检查作业时，不小心检查错了，我当时就很生气地说：这么简单的题都会做错！我让她订正，可孩子不一会儿从房里出来，一脸委屈地说：妈妈，没错呀。我听了很生气，大声说：就你这三年级的题我看不出对与错呀？边说边拿过本子又看了一遍，的确是我错了，这时候我很惭愧的对孩子说：对不起！是妈妈看错了，你是对的，你比我棒！孩子听了我的道歉，脸上露出了高兴的表情。是呀！也许我们家长的一句对不起、妈妈错了等等的话，会对孩子在以后的发展中起到良好的作用，这样久而久之孩子也会养成这样的好习惯。
有人说要抚养一个孩子是一件非常不容易的事，可我不这么认为，我认为抚养孩子是一件很幸福的事，作为家长不应该时时刻刻要求孩子做一些事，而是应该给她自由的空间，让她根据自己的意愿自由地进行展现，我们只管做好她的领路人，在适当的时候给以引导，作为家长给孩子一个自由空间对于孩子来说是一个最好的礼物，在教育孩子方面我始终坚持这点，让孩子自由自在的成长是我最大的心愿，这样也会为她以后的思维发展起到很好的作用。
让孩子学会谦让别人、帮助别人、尊敬老师、孝敬长辈，这些虽然是一些老教育了，但只要我们多一份耐心、少一些烦躁；多一份细心、少一些呵斥，我们收到的效果会不同，做为家长，努力做到家庭教育与学校教育一同成长，积极配合学校及老师的教育方针，为孩子健康成长创造更广阔的蓝天，相信那就是一名合格的家长。
书籍是人类文明进步的阶梯，但是有一个前提，那就是传播正能量的好书才是人类文明进步的阶梯。如果是随意读一些诲淫诲盗的“坏书”，不仅不能让孩子进步，而且还会让孩子误入歧途，难以救药。
那么，怎样分辨好书与坏书呢?其实，好书很容易分辨，那些广为流传广为推荐的名家名著就是好书。这些书，不仅情节生动、语言优美，而且在积极传播真善美的正能量，很有阅读的价值。
由于古今中外名篇名著的数量也很大，孩子的时间和精力又非常有限，所以孩子的阅读应该是优中选优，确保把时间和精力用到“刀刃上”。建议孩子选择名家代表作中的精彩片段重点阅读，所选名家和文章最好和语文教材出现的作者和文章有重要联系，这样不仅可以扩大孩子的知识面，也对孩子应对考试大有帮助。
做好阅读笔记。
泛泛地阅读当然有很大作用，但是要想取得更大的收获还应该做好阅读笔记。
阅读笔记可以分成两种形式，一是摘抄阅读过程中发现的名言警句、经典故事，把这些内容收集在专门的本子上，经常复习，借此来丰富孩子写作文时的素材。
另一种有效的形式是写“读后感”。写读后感，不仅可以加深孩子对所读文章的理解与记忆，还可以大大提升孩子的写作能力，使得孩子“读”与“写”两种语文学习的基本能力同时得到提升。
做好名篇名著的背诵。
对阅读中发现的精彩片段和名言警句背诵下来，是扩大阅读成果的又一重要途径。
古人说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”要想对文章达到“熟读”的水平，背诵是“熟读”的最高境界。因为孩子的精力所限，背诵的内容应该保证是经典中的经典，这样孩子花费的时间和精力才能“物有所值”。
另外，孩子对于背诵的精彩内容还应该及时进行巩固复习。当日会背以后，三天之后检查复习一次，一周以后再检查复习一次。经过这样三次巩固，孩子背诵的内容就基本达到了长期记忆。如果孩子能这样长期坚持下来，就自然而然变得“文采飞扬”起来，语文学习也自然变得轻松容易。
不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的'，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们！
作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑。希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要专心；教宝宝要诚实不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧！现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，因为我发现她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真幸福！
我相信，x宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长。
随着孩子的一点点长大，看着她从咿呀学语到现在能在学校里活蹦乱跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸运的是，我们不仅让孩子健康成长了，还总结了一些家庭教育心得体会。
我们用这些实践经验一点点地培养着我们的孩子，希望她能长成一个独立健康自由的人格。其实我和孩子他爸平时在家的时间并不多，我们都有工作，一般日常的生活都得切割成好几块，比如说孩子他爸早上送孩子上学，外婆外爷接孩子中午回家吃饭，我的工作相对自由，所以下午6点以后的时间我都会留给家庭，我的周围有很多朋友都或多或少和老师这个职业沾点关系所以我也经常和她们讨论关于家庭教育心得体会的事儿。
从我自己的角度来说，我觉得孩子的教育的事是不分大小的，因为教育是事无巨细的，小事可以教育大事儿也可以，这一点孩子他爸和我意见相同，我俩积累的教育心得体会大多不成文，都是在实践中慢慢磨练出来的`，都需要用日积月累的引导让孩子习惯一种健康的生活模式，而且我们必须得接受孩子应该有优缺点，我们不能要求她是一个完美得人，因为我们也做不到。我们要学会用一颗宽容的心对待孩子，不要去和别人家的孩子攀比，肯定孩子身上的优点，并且注重对她自身特点的培养，她喜欢什么就给她机会，不要一味地限制孩子的生活，这样只能过早地泯灭孩子的天性。
对于我们的孩子，教育是让你的未来有无限可能的希望。学习，终身学习，跟上这个时代的脉搏，是每个人的责任和义务。学习，终身学习，从知识的海洋寻求心灵的救赎和文化的洗礼，也许是你一生最宝贵的财富。下面是由小编为大家整理的“幼儿好家长范例五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
每一位父母都希望自己的子女出人头地，本是天下做父母的共同期盼，但现实生活中事与愿违的例子数不胜举，怎么样才能爱的得法，爱得恰到好处?以下是我在教育孩子中的心得，愿与各位家长分享。
一、我们首先学会相互沟通，学会如何培养母子间的感情，学会如跟他谈心，孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感。对孩子不要谈什么大道理，光讲大道理给孩子听未必有好的收效，甚至还会对你产生隔阂，导致无法沟通，这一点非常重要。让孩子喜欢你，贴近你，什么事都会和你说，这就获得了成功的第一步。
二、凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显帮助的事，也不能轻易反对，做为家长一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可不是那么容易，一忙起来时，就是顾大人的威严了，我自己也常犯这样的错误。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生的，家长千万不要抹灭他的好奇心和兴趣。
三、注重孩子的思想品德教育。孩子在成长过程中会受到周围环境的负面影响，因此，我们要从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善、培养孩子的善良，宽容、积极乐观、富有同情心，以及热爱集体，尊敬师长。培养他的良好行为习惯，好行为习惯一经养成，孩子将终生受益。
四、做孩子的引路人。我们应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子。不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露；在教育批评孩子时，父母意见要统一，不能向左或相右，每天了解孩子的学习情况。
教育好孩子是我们家长的重大责任，好的教育方法是不断在生活中探索出来的，让我们共同努力把我们的孩子教育成国家的栋梁。
对于青少年来说，友情并不等于爱情。有的男生和女生之间相互接触多一些，他们之间的关系似乎比友谊还要深一些，感觉特别谈得来，但这种好感并不是真正的爱情，那充其量是一种“异性效应”的欣赏。作为学生，他们当然不要把这种好感误以为爱情，从而误了学习，伤了青春的美好时光。而作为家长，我们也不要听风就是雨，把孩子们之间纯真的友谊泼上污浊的脏水。
孩子们只要不是做出出格的事情，这一切都是正常化。我们倒可以利用“异性效应”，让男生和女生正常交往，可以弥补他们自身的性格不足，扩大人际交流范围，使性格相互渗透，相互影响，在意志上得到锤炼，培养更豁达、更开朗、更坚强的性格特征。
在思维方法上，男生概括能力强，在抽象化的理解方面更胜一筹，而女孩子则倾向于形象化，心思敏捷，更富有想象力。正所谓：男女搭配，干活不累。男生和女生在一起探讨学习，相互启发，相互交流，可以使思路更开阔，思维更活跃，从而摩擦出智慧的火花。
谦谦君子，你推我让。有了女生，男孩更加温文尔雅，有了男生，女孩则更加优雅大方，相互激励，彼此包容，则是男生女生一起进步共同发展的动力催化剂。
总之，我们不要把男生女生的正常交往扣上“早恋”的“不妥帽”，他们之间的交往是中学生中很正常、很自然的现象。那是彼此间真诚的友谊，那是美丽娇嫩的友情之花，我想：在我们的信任的目光下，他们一定会互尊互爱，和睦相处，因为，友谊是最值得珍惜的！
我是一年二班李婧轩的家长，关于教育孩子的问题是一个值得我们每个家长都深深思考的问题，同样在我的家庭中是非常重视子女教育的。
说起教育孩子的好方法，我认为最重要的还是家长重视,人们常说家长是孩子最好的老师，家长的一言一行深刻影响着孩子的一生。要想教育好孩子，就要首先提高家长的自身修养，但很多家长都做不到，都是一门心思的将很多希望寄托在孩子身上，这样往往是期望越高失望越大。教育孩子不能是速成班的模式，而是润物细无声，一点一滴逐步走向正确的轨道，要注重培养孩子的品行。
自从孩子上了一年级后，变化非常大，接受知识量越来越多，展现在孩子面前的世界是全新的，是未知的，是同以前在家中和幼儿园完全不一样的。孩子刚来这里一定会有一个适应过程，这个过程有的孩子很快就能够适应，但有的孩子可能会用很长时间。在这样关键的时期，家长一定要起到指引和辅助的作用，引导孩子尽快融入并接纳新的学习环境和学习节奏。
还记得在第一学期刚开学第三天，我的孩子就得了严重的肺炎在赤峰住院长达半月，回来后就担心学习进度的问题。当时因为刚开学，也不知道学校都学到了什么程度，就只能根据实际情况给孩子在家里补课，让人高兴的是，回到学校第二天参加班内的语文小测验就得了她人生中的第一个100分。由此可见家长在这件事情中发挥了重要的作用，给我的启发是：家长在孩子的教育中绝对不能有侥幸心理，把所有困难和问题推向学校和老师，那就是自欺欺人，本身就是对孩子的不负责任。
今年已经是来到小学的第二个学期，在这段时期孩子的进步与成长得益于老师的辛勤培养，没有老师的辛苦和正确引导，孩子们就没有今天的成绩。所以说家长与老师的积极沟通也是促进孩子进步的重要途径。通过沟通可以了解到孩子在学校的表现，发现平时在家发现不了的缺点，这样就可以有针对性对孩子进行教导。显然，作为最基础的教育，家庭环境是人生最早接触的，家庭环境的质量与好坏对孩子的成长有着最直接的影响。因此，给孩子一个轻松安静的学习环境是至关重要的。作为家长也要尽量改正自身的坏习惯，树立起在孩子心中的高大形象。当然，家庭教育涵盖了方方面面，比如让孩子树立自信心，确定目标，坚持不懈，培养学习兴趣等等。
李柏映，著名教育家、心理学家、作家。他对于教育的研究和实践让他成为许多人心目中的榜样。他的教育方式主张以激发孩子内在的自我学习兴趣为目标，以个体差异和心理发展规律为导向，为孩子提供自由和富有创造性的学习环境，从而培养出健全而有思想的孩子。
第二段：借鉴李柏映的教育方式，关注孩子的心理需求。
李柏映的教育方式主张关注个体差异和心理发展规律。在我看来，这种教育方式和实践对于孩子心理健康发展十分重要。在我的教育过程中，我认为最关键的一点就是要重视孩子的心理需求。有些家长着重培养孩子的“大脑”，但却可能忽略了孩子的内心感受。在给孩子规划学习计划的同时，也需要注意孩子的心理状态，让孩子在快乐和自由的环境下成长。
第三段：注重培养孩子的自主学习能力和创新思维能力。
李柏映认为，教育的目标应该是培养出能够自主学习、自我创新的孩子。这一点在今天的教育中也是至关重要的。家长和老师的角色并不是“知识的灌输者”，而是应该成为提供学习资源、引导孩子学习和思考的人。家庭和学校的环境应该让孩子有更多的自由和创造性，培养出独立思考、自主学习和创新思维能力的孩子，才算是真正的成功。
第四段：从现实情况出发，为孩子提供平等的机会和资源。
现实中，我们不可避免地会发现孩子之间的差异。但是，我们可以从李柏映的教育方式中找到方法。当我们意识到孩子之间的差异时，我们应该以平等的态度面对孩子，努力为每一个人提供平等的机会和资源。在我看来，家庭和学校都应该致力于为孩子提供平等的资源和机会，让每个孩子都能够得到教育的机会。
第五段：总结。
李柏映的教育方式经过多年的实践和研究，证明是一种行之有效的教育方式。在今天的社会环境中，家长和老师都应该注意孩子的心理需求，注重培养孩子的自主学习能力和创新思维能力，为孩子提供平等的机会和资源。我们相信，只有这样的环境和方式，才能让孩子养成一个健全而有思想的人格，让他们面对未来的生活和挑战，有更多的胜算。
教育子女，我注重的是把握大原则，掌握大方向，培养孩子独立自主地学习、生活的能力。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。我把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。我强调孩子要能从“他律”走向“自律”，从“要我学”走向“我要学”。我的女儿今年13岁，是初中二年级的学生，在老师们的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她在小学读书的时间里，年年被评为“全面发展的优秀学生”“校优秀少先队员干部”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。被评为平度市三好学生、青岛市三好学生，山东省三好学生等。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。
一、进行良好的品行教育。
注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。我对女儿的品德教育主要有以下几个方面：
1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德。
我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐；关心、体贴、学会照顾生病的家人；有好吃的东西要大家分享，和小朋友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开始了。让善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在孩子幼小的心灵中扎根。直到今天，她在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞她是个有爱心的懂事的好孩子。
2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质。
家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，最主要的是看家长教育的态度。如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，比如，我们如果在某见事情上做的不对，一定会向对方当面认错。
3、培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格。
女儿原本是个很活泼开朗的孩子，可是在上小学一年级时候，因为年龄小，她突然之间变得有些自卑，做什么事情都要问我：“妈妈我行吗？”有时甚至连班级里开展的活动都不愿意再参加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我对孩子的教育出了问题，孩子不知道该怎么做才好。我看在眼里，急在心头。通过几次交流，仍无法改变她自卑的心理，最严重地居然发展到课堂上连发言的勇气都没有了。我便鼓励孩子重要的是过程，不是结果。不管他平时的表现如可，我不再随便指责、批评，并永远做他最坚强的后盾，给她做事的信心和力量。可当我发现自己一个人的力量不能改变现状时，我便寻求孩子班主任王老师的帮助，王老师在平时的教学及班级管理中对她用心栽培，不断培养他的做事能力，过了一段时间，孩子非常快乐地告诉我：“妈妈，我现在上课又敢大胆发言了。”……”看到孩子一天天变得自信开朗，作为母亲，我欣慰的同时，更感谢老师对孩子的谆谆教导，循循善诱，使孩子产生足够的自信心面对学习生活中的一切困难。
二、培养良好的学习习惯。
在培养学习习惯养成方面，我主要抓了以下几个方面：从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成。有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。不给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。
1、预习的习惯。
课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。每天晚上做完作业之后，我们总要带着她预习第二天要学习的新知识，渐渐地孩子养成习惯了，他还在预习的过程中学会了使用很多工具书。”
2、认真听讲主动回答，主动记笔记的习惯。
一个课堂专注的学生，在课上会认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。并把老师强调的重点记录下来的习惯。
3、及时完成作业的习惯。
放学回到家里，首先做必须做的事情，然后做自己喜欢做的事情，这是我给孩子定的规矩。必须做的`事就是认真完成家庭作业，否则自己喜欢做的事情取消。做作业时必须认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
4学会反思自己的习惯。
每次考试后，获取的成绩或者失败的时候，我都和还以一起反思前一阶段的行为、思想，查找成功或失败的原因。时间长了，孩子自己养成了凡事反思的习惯，在反思中，不断的改正错误，不断的前进。
5、建立改错本的习惯。
在学习上，他一直坚持建立改错本的习惯，把做过去的题，或者做错的事件都记录下来，进行周期性复习，避免自己重复犯错。
三、树立孩子责任感意识。
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心呢？现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体观念、责任感的培养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、要有爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这样做的，以能帮助老师管理班级的事务为荣，不论是在担任班干部期间还是平时，都尽心尽力地把老师交办的任务完成好，积极为班级做贡献。那么培养孩子的责任意识越早越好。
四、培养孩子热爱阅读的习惯。
好的阅读习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒养成习惯。首先我们给孩子营造了一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，闲暇时我们经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，她必然受到潜移默化的影响。其次，我们关闭了家中的电视，把孩子被动地看电视转移到主动地读书上来。每天孩子回到家中他唯一的娱乐就是从书中获得，慢慢地，他忘记了看电视，他从书中获得了许多知识，渐渐爱上了读书。《苏菲的世界》的作者、著名儿童书作家桥斯坦贾德曾说：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。”我们每个月基本上都要为孩子添置适合阅读的新书，放到书架上。孩子在快乐的阅读中获得心智全面发展。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心、细心、用心、耐心。让他们真正健康快乐地成长。
1、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
2、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣，在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习，积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活，在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。
上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满希望。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，与幼儿园老师经常沟通，对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。
六（2）班李泽晶妈妈。
李泽晶是堤村学校六（2）班的宣传委员。今年11岁，在班主。
任马老师的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长为一名。
品学兼优的好学生。
李泽晶在进入小学读书的五年半的时间里，多次。
被评为“三好学生”文“明标兵”短“跑冠军”学“习之星”优“秀班干部”阅“读。
之星”等。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色。
下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。
1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德。
良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。对孩子这方。
面的培养我从她很小的时候就开始了。记得在李泽晶上幼儿园期间，
带她背《三字经》其中有“融四岁能让梨”香“九龄能温席”时，我告诉。
女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听，类似这样的教育很多。
很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在女儿幼小。
的心灵中扎根。直到今天，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交。
车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，
老师和朋友见了经常夸赞李泽晶是个有爱心的懂事的好孩子。
2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质。
家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第。
一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规。
范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当。
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我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。对于这。
方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，
3、培养良好的学习习惯。
李泽晶自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中。
最重要的位置。
尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时。
间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现问题及时解决。
首先，
在辅导孩子学习时，发现问题只指出对与错，不给正确答案，要他自。
己看书找正确答案。这就培养独立学习的能力。其次，创造一个宽松。
和舒适的学习环境。夫妻二人从不领外人回家打麻将、打扑克，也不。
在孩子面前争吵；
最重要的是以身作则，每天晚上与孩子一起读书，
睡觉前，经常给孩子讲童话或伟人故事，使知识一直伴随着孩子成长。
4、树立孩子责任感意识。
责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸。
福至关重要的人格品质.那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心。
呢？现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体观念、责任感的培。
养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、
要有爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这。
样做的，以能帮助老师管理班级的事务为荣，早在女儿上幼儿园大班。
时，我就有意识培养她的责任心。
有一天，我去接她，当她看到我时，
由于激动往外跑，一下把教室里堆放的图书撞到地上，当时没有老师。
在场，我看到李泽晶停了下来，她看看书又看看我，然后向我跑来了。
这时我没有带着女儿离开，这正是一次难得的责任感的教育。
我拉着。
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女儿的手来到散落一地的图书前，对她说：
“孩子，这图书是你碰到。
地上的，你就应该把它捡起来放回原处。
”老“师又没看见，我们走吧，
我想玩滑滑梯。
”女儿央求。
“不行，今天你必须把它捡起来。
”我的语。
言没有商量的余地。女儿却说：
“妈妈捡。
”我非常耐心地对她说：
“这。
书是谁碰的谁捡。
”在我的坚持下，女儿终于弯下腰，捡了很长时间。
也许当时我很心疼，但是现在看到李泽晶做事很有责任感时我很欣。
慰。
5、赏识孩子，相信孩子的能力。
给孩子创造自主发展的时间和空间，当孩子失败时她就用：
“你。
行，你一定行”来激发孩子的自信心；
允许孩子发表自己的看法，坚。
持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；
善于创造和谐的家庭环境，
为孩子营造了一个良好的成长学习氛围。
好习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子良好的学习习惯。
和优良的生活品质是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。在。
学校及家庭的双重引导下，李泽晶同学正一步一个脚印地迈向她人生。
的广阔蓝天！
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事
迹
材
料
4
女儿快满八岁了，现读三年级，善良、懂事、乐观、自信，学习不错，爱好读书、写作、绘画，在我看来整体表现还算不错吧，呵呵。如果真要家长总结点教子心得的话，我想着重谈谈在学习和品质方面对她的培养。
在学习方面，我们注意从小培养孩子对学习的兴趣。孩子两岁左右，我们就有计划的购买了小熊维尼、动物图片、看图识字等色彩鲜艳、内容丰富、吸引孩子的图画书籍，并指着内容给她讲一些精彩易懂的童话、故事，引起她极大兴趣，每天缠着听故事，我们借机鼓励她要争取自己看童话、读故事，待激发起她强烈的读书的欲望后，再逐步发展到教她识字辨物。平常外出时，我们常指着街道两边的广告牌让女儿认字，并在众人面前对她的小小成绩及时表扬，赞叹，促进了她识字的积极性。
当女儿识得几个大字的时候，为培养她的阅读能力、理解能力和表达能力，我们经常翻开报纸杂志上的一些小幽默，把着女儿的小手一字一字指着和她共同朗读，认真给她讲明白可笑之处，并鼓励她讲给爷爷奶奶等众人听，博得大家的大笑和掌声，这极大鼓舞了女儿阅读兴趣，锻炼了她的理解和表达能力。女儿上学前，我们带她到学校参观，介绍学校有关设施，经常讲述我们当年快乐的学习生活，讲解上学对我们的重要意义和带给我们的满足感，消除女儿对未来学校生活的恐惧，激发起她尽早背着书包上学的浓厚兴趣。女儿上学后，我们又及时了解她的学习情况，教她学习的要领：上课认真听讲及掌握好的学习方法，并引导督促她去体会、掌握。通过这些逐渐培养起女儿爱读书、爱学习的好习惯。
在品质方面着重培养孩子判断是非的能力，培养孩子的爱心和责任感，让她从小知道什么该做，该怎样做，让她懂得关心家人，帮助周围的人。方法说起来很简单，主要就是我这个“故事大王爸爸”利用给她讲故事的时候，将她融入到故事中，让她和故事中的正面和反面人物一起，经历各种情景、环境(当需要教育、引导她的某种品质或行为时，有针对性虚拟出来)，让她自己做出各种判断、选择，并对导致的结果负责，然后我们再给予正确的引导或鼓励，事实证明这种教育方式对培养孩子正确的人生观，效果是相当不错的。其次就是家长以身作则，言传身教。和父母一起吃饭时，我们总是要求她等爷爷奶奶动筷以后才可以吃，总是让她把大的、好的东西夹给爷爷奶奶，教她说一些关心祝福的话;逢年过节，送老人礼物时也让她发表意见甚至共同参与，并提醒她别忘了给我们准备贺卡、小手工品等爱心礼物，并利用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家等道理。方法虽然老土、俗套，但亲情浓浓，其乐融融!
幸福和睦的家庭氛围，健康、欢乐、向上的学校生活结合女儿的乐观、自信、责任感，我相信：明天，女儿一定会更优秀!
40、要让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的结果。
41、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
42、不要太亲近孩子，让他与年龄相仿孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
43、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系。以免孩子养成好逸恶劳的性格。
44、不要贿赂孩子。以免孩子养成“一切向钱看”的不良习惯。
45、不要欺骗孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
47、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要在孩子面前争论惩罚孩子。以免孩子养成“投机钻营”的恶习。
49、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
50、不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的人吃、乘车不购票等。
52、不要勉强孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧残。
53、不要强制孩子的情趣。应让孩子充分发挥潜能、爱好等，以免孩子产生逆反心理。
54、不要过多限制孩子的活动。应让孩子充分自由活动、多交往，以免养成“独来往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀乐训斥孩子。要循序教导孩子，以免孩子养成思想怪异喜怒无常的性格。
56、不要无限上纲。孩子活动偶尔超出常规时，要用适当语言教育他，以免孩子无所适从。
57、不要包办孩子的困难。应帮助孩子分析困难，找出解决困难的方法。
58、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
59、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。
60、任何时候，都不要对孩子撒谎。
我是xx小学三年级一班李谨妤同学的母亲—裴xx，也是楼底小学的一位普通教师。我善于倾听孩子成长的心声，懂得分享孩子成长的快乐，从孩子小的时候就注重对孩子品德以及习惯的培养。我本人在工作岗位上也是兢兢业业，务实创新，成绩喜人，多次在国家、省市区的各项比赛中获奖。
李谨妤今年8岁，在老师的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的好学生。她4岁学习中国舞，6岁学习古筝，现均已进入5级的学习，今年在“魅力中国全国青少年文化艺术活动”中获少儿组一等奖，在学校举办的活动中多次获奖。回顾女儿的成长之路我就谈谈自己教育孩子的几点心得：
1.重视孩子的品德教育。
良好的品德教育对孩子的健康成长是极为重要的。对孩子这方面的培养我从她很小的时候就开始了。记得在她上幼儿园期间，背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听，类似这样的教育很多很多。生活中教育她要尊重长辈，在学校要求她尊敬老师，爱护同学，上街看到残疾人和乞丐，她都会去送钱或给吃的;在公共场合要求她遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地扔，如果扔了，必须自己捡起来扔进垃圾桶;每周一的升国旗，我都会让她穿上干净整洁的校服，佩戴好红领巾，教育她要爱护国旗，升国旗时一定要肃立，培养她的爱国情感和正义感。慢慢地，美德的种子渐渐在女儿幼小的心灵中扎根。直到今天，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车主动让座，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞她是个有爱心的懂事的好孩子。
每周末我们坐公交车去上兴趣班，从我抱着她上车，到拉着手走，再不知从什么时候开始，她告诉我：“妈妈，我超过一米二了，必须买票。”自己往售票机里放钱。现在每次上车后她都是扶着我，让我做好后她才自己坐稳。还有一次我正在看手机，没看到一位老爷爷上车，她拎着舞蹈包、水杯喊：“爷爷坐这儿吧!”我才猛然发觉。每每这时大家都会对她投来赞许的目光，很多时候还会听到别人说：这小姑娘真懂事!看到这些听到这些，我的嘴总是不自觉的咧开。
还有一次我们下课回家，看到一个爷爷坐在路边，拄着拐杖想起身，可不知是腿脚不好还是怎得，起了好几次都无奈的蹲下了，她和我赶紧跑过去扶起老人，并一路打听把老人送回了家。
2.生活充实丰富，培养良好的学习习惯。
李谨妤自入学以来，尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策。首先，每天辅导孩子学习，发现问题或掌握不好的知识点及时辅导纠正，并及时和老师沟通。其次，创造一个宽松和舒适的学习环境。夫妻二人从不在孩子面前争吵;最重要的是以身作则，孩子放学后我们不看电视电脑，辅导孩子完成作业后，会和她下下棋，看看书。每天晚上会陪孩子弹琴，练舞蹈基本功，睡前给孩子讲童话或成语故事，使知识一直伴随着孩子成长。
今后我会充分承担起了教育孩子的责任和义务。日常生活中时刻注意给孩子做好表率，能用文明的语言、平等的态度与孩子沟通，保护孩子的自尊心。言传身教地让孩子学会调整情绪，友好沟通，尊重他人。让孩子接触自然，开阔视野，从小拥有开阔的胸襟，用博大的胸怀去拥抱社会，创造幸福。