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幼儿园开展普通话活动简报 幼儿园第届全国推广普通话宣传周活动简报(汇总5篇)

作者:文轩 幼儿园开展普通话活动简报 幼儿园第届全国推广普通话宣传周活动简报(汇总5篇)

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幼儿园开展普通话活动简报篇一

在二十大即将召开之际,伴随着第xx届推广普通话宣传周的到来,9月xx日,xx社区开展“推广普通话喜迎二十大”宣传活动。

活动中,xx社区党委书记韩素萍在会议室组织社区“两委”成员、网格员学习《xx自治区教育厅转发教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》,要求每个人要深刻了解推广普及国家通用语言文字重要意义的认识和规范用语用字意识,按文件精神学习贯彻到实际工作生活中。随后,大家集中观看了关于普通话推广普及的公益广告。

下一步,xx社区将继续利用电子显示屏循环滚动播放普通话宣传海报、公益广告,引领广大居民群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识。

幼儿园开展普通话活动简报篇二

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周,为进一步做好推广普通话工作,9月xx日,xx市统计局全体干部职工在副局长聂xx的带领下深入包联xx社区技校家属楼和xx社区社保家属楼宣传普及普通话,并悬挂条幅。

此次宣传工作是为了让广大群众了解认识到普及普通话的重要性。普通话一是对促进社会树立语言文字规范意识、推动语言文字工作向纵深发展起到了不可或缺的作用。二是为我们创造了一个更广泛的学习交流平台,对自身的提升起到一定的积极作用。三是可以增强民族与民族之间的沟通,有利于维护国家统一团结,有利于促进社会的文明进步。

宣传过程中,聂xx副局长不断强调在基层普及普通话工作的重要性,基层是政府宣传的最末端,作为政府联系群众的桥梁,一定要有针对性的进行宣传,用老百姓可以理解的通俗语言把党和政府的精神传达到基层中去。

此次宣传工作得到了社区居民的一致认可与好评,居民们意识到了讲好普通话的重要性,达到了预期的宣传效果。

幼儿园开展普通话活动简报篇三

今年是推普周活动举办xx周年,值此推普周,xx二幼也向全园幼儿和家长发起了倡议,并举行了一系列推广普通话活动。

活动中,首先要求幼儿园一日生活的各个环节使用普通话,给幼儿创设良好的语言环境;其次,带领孩子一起诵读经典诗词,感受汉语言的优美;再次,鼓励家长积极为孩子创造各种学习机会,比如:看新闻联播,听故事,听广播,观看幼儿动画片,学说普通话,规范幼儿用语。

一句中国话,一份中国情,一口普通话,一颗中国心。让我们为了孩子明天的成长,和孩子一起学普通话,说普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言、生活语言,用普通话沟通心灵,把我国的优秀历史文化进一步发扬光大!

幼儿园开展普通话活动简报篇四

“普通话”作为我们国家的通用语言,针对儿童的普及工作显得尤为重要,这能让他们在上课学习和日常生活中能与他人更好的交流,感受中国汉语的博大精深。9月xx日,在xx县民政局和xx市xx社会工作服务中心的支持下,xx社区儿童主任和志愿者带领小朋友们开展了“推广普通话”的主题活动,通过教儿童用普通话练习一些简单的词语并进行造句、朗读,提高他们的普通话水平。

活动开始时,儿童主任先是给儿童们介绍了普通话,并给孩子们发了一张印有词语和句子的纸张,教孩子们学习上面的词语和句子,在孩子们的自主练习中观察纠正孩子们的普通话发音,儿童主任在活动过程中一直坚持着活动初心,帮助孩子们提高他们的普通话水平,孩子们在这次活动中也学会了很多有用的词语和句子。

活动过后,孩子们基本都掌握了这些词语和句子的发音。接着,志愿者让每一个孩子都上台展示了自己的学习成果。

通过这次活动,孩子们学到了新的词语和句子,还练习了自己的普通话,同时儿童主任和志愿者也通过这次活动提高了自己的专业水平,而且与孩子们的关系更加和谐融洽。孩子们通过这次活动学习普通话,认识到了普通话的重要性。值得高兴的是,孩子们告诉我们普通话动听而广博,向我们承诺,在日常生活中也会自觉练习普通话,这才是这次活动最有意义的收获。

幼儿园开展普通话活动简报篇五

20xx年9月11日——9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周,根据教委办工作要求,xx幼儿园组织开展了丰富多彩的推普周活动。

1.各个班级对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动;并且在各班布置了推普宣传角,以班级为单位开展各项推普活动。

2.小班段充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。

3.中班段推广中班幼儿进行普通话讲述活动,利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动,鼓励幼儿大胆讲述,清楚表达。学习使用礼貌语言。

3.大班段开展我爱说“普通话”演讲比赛,在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合,并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣的认识生活中的文字,养成阅读兴趣。

4.在一楼增设亲子阅读读书吧,利用离园期间,家长与孩子在读书吧进行亲子阅读几分钟,培养孩子的早期阅读奠定基础。

此次推普周活动提高了幼儿用普通话朗诵和阅读的兴趣,共同促进了幼儿园文明之花的盛开!让普通话成为园内最美的语言。