通过总结心得体会，我们可以更加清晰地认识自己的目标和需求。小编为大家整理了一些关于学业、工作和生活的心得体会范文，供大家参考和学习。
亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿。
当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听，爸爸最初对着大肚皮讲还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
有时候懒了或者身体不舒服，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领略内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，迷糊地快速读，不可避免地读错了人物，刀刀却是听的很认真，马上就纠正我，倒是让我难为情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事中明白朋友该如何相处。
如果说阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主，卡片书、绘本书为佳。3—4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。
孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下个故事的发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本书从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的，只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有耐心，随时把孩子的注意力拉回到故事中来，另一方面需要创造一个安静的环境，减少外界的干扰。
当你用心坚持一段时间就会发现孩子每天会主动要求读书讲故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清楚表达自己的感情，耐心听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身心健康的宝贝！
亲子共读家长心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的亲子共读家长心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【亲子共读家长心得体会精选3篇】，供你选择借鉴。
我是一年级四班冯新和的家长孙秀萍，我很庆幸侯瑾怡能在一个很好的学校受教育，学校和老师都很重视培养孩子阅读的好习惯。也非常感谢我们的校领导和老师，能让我很荣幸的有这个机会，和大家一起来分享有关于孩子的教育和读书方而的心得。
父母是孩子的第一位老师，作为家长，我们的一言一行，在孩子身上肯定会留下深刻的影响。要想孩子喜欢欢阅读，父母自己肯定要热爱书籍。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，即使父母没文化，也不可以在孩子而前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看肥皂剧这样的坏习惯。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，我们家长必须以身作则，给孩子创造个良好的家庭环境，阅读是个积累沉淀的过程，书读得多了，丰厚底蕴自然会在孩子身上显现出来。亲子阅读能为父母创造和孩子沟通的机会，不仅孩子受益，家长也受惠，希挈我们家长都能坚持陪着自己的孩子共同阅读，在书的海洋里得到更多的知识!我们深知，孩子的每一步成长，浸透着老师们的心血和汗水，我们家长会紧密配合学校，让孩子们在阅读中快乐成长。
亲子共读是教育的好方法之一，值得提倡。孩子到了刚上学的年龄，各方面都比较模糊，幼小的心灵应该得到多方面的教育，使之慢慢懂得许多道理，在与孩子共同读书的同时也可以教育孩子。给孩子讲解故事的起因与结果，让孩子懂得一些基本做人的道理;读一些科学家的故事，可以鼓励孩子热爱祖国，刻苦学习，积级上进，从小培养学习书本知识的兴趣与习惯，将来可以用知识回报祖国，回报社会，回报父母的关怀，做一个对社会有用的人;读一些勇敢的好故事，教育孩子做一个诚实可信的人，诚实的人总能得到人们的尊重，并有意想不到的收获;读一些热爱劳动，热爱生活的章节，讲一些“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的故事，尽量让孩子学做一些力所能及的家务，认识粮食，蔬菜，水果及种植过程，让孩子懂得珍惜来之不易的果实。
亲子共读的时候，鼓励孩子说出自己的想法，试着从孩子的角度去思考问题,重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，你会发现与孩子的沟通不再是很困难的事情。
总的来说，亲子共读的同时，使我们父母也收获受教育的机会。
儿子已经九岁了，在他还没认识字前就每晚睡觉前都读一个小故事。而他最爱听的故事就要我们一遍又一遍的再讲，到最后他能自己大概地讲下来。他认识字后，我们便开始让他自己看拼音读本，每晚睡前的读故事变成了一起看书。刚开始他觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来慢慢习惯。现在，我们一起读了许多有趣的儿童文学书籍，如《小猪唏哩呼噜》《爱花的牛》《牙齿大街新鲜事》《少儿版西游记》等等，孩子读书的好习惯要慢慢培养。
在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。
用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。
家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。
亲子家长课堂是现代社会中一个新兴的教育形式，旨在帮助家长提高育儿技能、增进亲子关系。最近我参加了一次亲子家长课堂，从中收获良多，深受启发。下面我将分享我的课堂心得体会。
第二段：培养陪伴意识。
这堂亲子家长课堂让我深刻意识到了亲子关系中陪伴的重要性。在课堂上，我们学习了如何陪伴孩子，如何给他们创造安全、温暖且有趣的成长环境。培养陪伴意识不仅仅是陪着孩子一起玩耍，更是要全身心地投入其中，真正了解孩子的需求，给予他们情感的支持和关怀。这样的陪伴不仅能够增进亲子之间的感情，还能够对孩子的成长产生积极的影响。
第三段：有效沟通的重要性。
沟通是亲子关系中不可或缺的一部分。在课堂上，我们学习了如何进行有效的沟通。这包括倾听孩子的想法和感受，给予他们表达的机会，以及在听到孩子的观点后，尊重并理解他们的立场。通过有效的沟通，我们可以更好地了解孩子的内心世界，有效解决问题，避免冲突，建立亲密的亲子关系。
第四段：培养积极心态。
在这堂课中，我们也学习到了培养积极心态的重要性。家长们常常会因为孩子的表现而感到烦恼或焦虑。然而，通过积极的心态去面对问题，我们能够更好地处理困难，同时也能够以身作则，给孩子树立一个积极向上的榜样。这堂课让我认识到，培养积极心态是我们作为家长的一项重要任务。
第五段：总结。
通过这次亲子家长课堂，我深刻认识到了陪伴意识、有效沟通以及积极心态的重要性。这些课堂心得让我更加明白，作为家长，我们的责任不仅仅是满足孩子的生活需求，更要通过陪伴和支持，帮助他们成长。我相信，只有在营造良好的亲子关系的基础上，我们才能够给孩子一个健康、快乐且充满爱的成长环境。作为家长，我们要不断学习，提升自己的育儿能力，以更好地引导孩子，共同成长。
亲子关系的建立对于孩子的成长带来了极大的影响。而亲子对话则是建立良好亲子关系的重要途径。如何进行有效的亲子对话，让父母和孩子之间的交流更加顺畅、有效呢？在这篇文章中，筆者将与读者分享自己的心得体会。
第二段：注意沟通方式和语气。
在进行亲子对话时，父母要注意自己的语气和表情。注意避免恶意言辞和过激情绪，不要对孩子使用“你怎么这么笨”等俗语，以免伤害到孩子自尊心和自信心。细心听取孩子的想法、理解他们的情感体验并给予肯定，这种轻松轻巧的语气能够让孩子愿意与父母开展更深入、更有意义的对话。
第三段：尊重孩子的看法和意见。
在亲子对话中,父母应该尊重孩子的看法，不应把自己的想法强加给孩子。听取孩子的想法和行动，教育孩子如何分类和排序，尊重他们的选择。如果孩子说一些我们不同意的想法，我们也要尊重和理解，讨论并给予建设性的想法和建议，让孩子感受到我们是支持他们的成长的。
第四段：在日常生活中进行亲子对话。
亲子对话不应只是在遇到问题时才进行。在日常生活中，父母可以与孩子分享自己的想法、生活中的一些趣事，了解孩子的日常发生了什么事，能够建立一种敞开的对话方式，让孩子和父母之间的关系更加亲密。
第五段：总结。
作为父母，与孩子进行对话并不只是传递信息的过程，而是一个建立亲密关系的过程。秉持着沟通方式和语气以及尊重孩子的看法和意见、在日常生活中进行亲子对话的原则，是建立良好亲子关系的必要方法。通过良好的亲子对话，不仅能够促进家庭成员间的关系，同时也有助于孩子的成长与发展。
亲子对话是家庭中非常重要的一环，透过与孩子的交流，家长可以更好地了解孩子的想法、需要以及内心世界。这是一种有效的沟通方式，可以促进亲子关系的发展，增强彼此之间的信任和理解。在我的育儿经历中，我发现亲子对话是一项非常重要的技能，需要不断地学习、探索和实践。
第二段：理解孩子的需要。
要想进行有效的亲子对话，首先要理解孩子的需要，并尊重他们的意见和想法。在对话中，家长应该倾听孩子的心声，并与之建立互相尊重的关系，这个过程需要时间和耐心。同时，家长还需注意自己的情绪，不要让自己的负面情绪影响到孩子，否则会对孩子的情感产生负面的影响。
第三段：建立有效的交流渠道。
建立有效的交流渠道也非常关键。在家庭中，父母应该主动和孩子沟通，不断了解他们的成长与学习情况，与孩子一起谈论学校、家庭和社会生活中的问题，并鼓励孩子表达自己的看法和想法。此外，建立良好的沟通习惯也是非常重要的，例如每天晚餐时一起谈心，或是一周定期与孩子进行对话等。
第四段：奖励与惩罚的平衡。
在亲子对话中，奖励和惩罚的平衡也是很重要的。家长应该随时表扬孩子，鼓励他们的进步，并及时给出具体的建议和指导，帮助孩子不断成长。同时，当孩子犯错时，也不能过于严厉和惩罚，要采取正确的方式教育孩子，让他们认识到自己的错误，并对错误进行改正，懂得面对责任和挑战。
第五段：结论。
通过亲自对话，家长和孩子之间的关系可以更加紧密，亲子关系也会更加和谐。此外，在对话过程中，家长还能够更好地了解孩子的想法和情绪，从而帮助他们解决困难和能在成长中更有力地支持他们。在今后的育儿中，我会不断地学习、探索和实践，更好地与孩子进行亲子对话，共同成长和进步。
第一段：介绍亲子对话的重要性和影响力（200字）。
亲子对话是指家长与孩子之间的交流和沟通，它在孩子的成长中起着至关重要的作用。一个良好的亲子对话环境能够促进孩子的语言能力和思维能力的发展，并且有助于树立孩子正确的价值观和世界观。亲子对话能够让孩子感受到家庭的温暖和父母的关爱，培养他们的自信心和独立性，为他们的未来发展打下坚实的基础。
作为家长，要充分利用亲子对话的机会与孩子进行深入的交流。首先，要有耐心和倾听的态度。不论是孩子的琐事还是他们的疑问，家长都应该用心倾听并及时回应。其次，家长要给予孩子足够的尊重和信任。尊重孩子的意见和决策能够激发他们的自主性和创造力。此外，家长还应该给予孩子足够的赞扬和鼓励。通过口头的鼓励和表扬，孩子会更加自信，并激发他们的积极向上的动力。
第三段：谈论孩子在亲子对话中的表现和收获（200字）。
在良好的亲子对话环境中，孩子能够自由表达自己的想法和感受。他们会在家长的鼓励下主动分享自己的经历和体验。这样的交流不仅能够增进亲子之间的感情，也能够加深双方的理解和信任。此外，通过亲子对话，孩子能够学会用言语来表达情感，增强他们的语言表达能力。他们也会从家长的思考和建议中获得更深入的理解和启发，从而更好地发挥自己的潜力。
第四段：探讨亲子对话中可能遇到的困难和解决方法（300字）。
尽管亲子对话有着诸多优势，但在实践中也可能面临一些挑战和困难。首先，家庭成员的工作忙碌和压力大可能导致时间不足。在这样的情况下，家长可以通过合理规划时间，例如每天晚饭时进行家庭聚会，给孩子一个特定的时间段，用于与他们进行交流。另外，家长与孩子之间可能存在代沟和意见不合，这时候家长需要保持开放的心态，尊重孩子的不同看法，并通过互相倾听和理解来解决问题。同时，也可以给予孩子一些适当的自主权，让他们感受到被尊重和重视。
第五段：总结亲子对话带来的积极影响和未来展望（200字）。
亲子对话的积极影响是显而易见的，它能够促进亲子之间的情感沟通和信任。通过与孩子的深入交流，家长能够更好地了解孩子的内心世界，帮助他们解决问题和困惑。亲子对话也为孩子的个人发展奠定了坚实的基础，培养他们的语言表达能力、独立性和自信心。未来，希望更多的家长能够重视亲子对话的重要性，营造一个良好的家庭沟通氛围，为孩子的成长和发展提供更好的支持和引导。
总结：亲子对话家长心得体会的重要意义在于倡导家长与孩子之间的有效沟通与交流。在这篇文章中，我们介绍了亲子对话的重要性、家长的心得体会、孩子在亲子对话中的表现和收获、可能遇到的困难及解决方法，并总结了亲子对话带来的积极影响和未来展望。通过加强亲子对话，我们可以促进亲子关系的良好发展，减少家庭成员间的矛盾和分歧，培养孩子的积极性和自信心，在他们的成长过程中起到积极的引导作用。
今年期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮助照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里终究是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。其实这个这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比方：大红母鸡的爱是没有偏见的爱，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱，哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰，她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的，孩子在母亲肚子里还没出生的时候，母亲可能会担忧会不会残疾不安康，或是父母离异，或是未婚妈妈等等，孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响，于是最终选择——不要，这样的爱是有选择的，由条件的，但大红母鸡不是。作为孩子，他并不理解这些道理，当然也没必要让他理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。
所以，在假期的亲子阅读中，为了到达我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。孩子喜欢玩，这是孩子的天性，孩子读书也是一种玩，是不带任何负担，没有任何功利性、目的性的阅读，书本在孩子看来也是玩具，男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车？？所有的兴趣爱好其实都是父母及的影响，关键看孩子家里是一个什么样气氛，记得有一次带孩子去昆明，办完事后，我对孩子说带他到新华书店逛逛，想给他一种熏陶，因为平时都会跟他讲要爱读书，要把知识装进脑袋里，于是那天孩子在路上就对我说，，我们要去书店看书，要把知识装进我们的脑袋，对不对？惊得路人目瞪口呆，这件事给了我很多的思考：孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。
孩子承载着一个家庭的希望和幸福，阅读是孩子成长中最重要的活动，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的阅读中我们能做什么，给孩子多少精神食粮，孩子将长得多结实。在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进展教育。以下是我对近段时间亲子共读的`心得体会：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干预，如果让孩子完全按照你的方案，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
通过亲子阅读，能让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的间隔。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
让我们和孩子携起手来一起读书吧！
女儿是贵园中一班的学生。作为家长，我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育，能受到老师们的精心培养和爱心帮助。阅读是学习的基础，通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式，阅读是一个人必须具备的一种能力。亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动。本次亲子阅读会的成功举办让我更加明了了亲子阅读的重要性，更加懂得了如何培养孩子良好的阅读习惯，下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。
首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。
其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。
第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母女周末经常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
儿子____就读于____,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。
亲子游戏是现代家庭教育中的重要组成部分。游戏可以帮助孩子培养各种能力，增进亲子关系。作为家长，我们应该根据孩子的年龄、兴趣爱好和发展需求来选择适合的亲子游戏。年幼的孩子可以尝试一些简单的益智游戏和团队游戏，而年长的孩子可以参与一些需要思考和合作的游戏。选择适合的亲子游戏能够更好地帮助孩子发展他们的技能和潜力，并且使家庭更加和谐。
篇二：培养孩子的沟通能力。
亲子游戏是培养孩子沟通能力的绝佳途径。通过游戏的互动，孩子和家长可以更好地了解对方的需求和意愿。在游戏中，孩子会面临各种困难和挑战，家长可以引导他们思考并提出自己的观点。家长也应该主动倾听孩子的意见，鼓励他们表达自己的想法。通过亲子游戏，孩子不仅可以学会说话和倾听，还可以学会与他人交流和合作，这对他们的日常生活和学习都非常重要。
篇三：学会与孩子共享快乐。
亲子游戏不仅可以让孩子学到东西，也可以让父母和孩子一起享受快乐的时光。家长应该学会放下压力，与孩子一同参与游戏，并在游戏中欢笑、享受。忙碌的工作让我们没有太多时间陪伴孩子，亲子游戏成为了我们亲近孩子的缓和剂。和孩子一起玩游戏不仅能够加深彼此的感情，还能提高家庭成员的幸福指数。学会与孩子共享快乐，是我们作为父母的一种幸福。
篇四：保证游戏的安全性。
在进行亲子游戏时，家长一定要确保游戏的安全性。首先，选择的游戏内容和道具必须符合孩子的年龄和成长阶段。其次，游戏过程中需要监督孩子的安全并避免意外发生。最后，在游戏中要教育孩子遵守游戏规则，不进行危险的行为。保护孩子的安全是亲子游戏的核心原则之一，父母应该时刻关注孩子的安全状况，并给予必要的保护和引导。
篇五：注重亲子游戏的反思与总结。
亲子游戏不仅是一种娱乐方式，更是孩子成长的重要环节。在每一次亲子游戏之后，家长应该及时进行反思和总结。我们可以思考游戏的过程和结果，了解孩子在游戏中的表现和需求。通过总结和反思，我们可以找出游戏的不足之处，并且根据实际情况进行调整和改进。反思的过程也是一个学习的过程，可以帮助我们成为更好的家长。
亲子游戏是一种比传统的学习方式更为亲切和有效的教育方式。通过选择适合的游戏、培养孩子的沟通能力、共享快乐、保证游戏的安全性以及注重反思与总结，家长可以更好地帮助孩子成长，并且建立起良好的亲子关系。让我们一起投入到亲子游戏中去，为孩子的成长提供一个温暖的大舞台。
春天来了，正好是踏青的好时节。这个周末，我和我的爸爸妈妈一起去踏青了。这次踏青不仅是丰富了我的生活，更让我深刻地感受到了亲子之间的重要性。以下是我的一些心得体会。
首先，亲子之间的交流是非常重要的。在踏青的过程中，我们的三口之家一路上顺畅地交流，分享着快乐和感受。在这个过程中，我感受到了父母的关心和照顾，也更加了解了他们的心情和想法。在这个平等的环境中，我觉得双方都能够更好地理解对方，相互尊重和信任。这种亲子交流的氛围，不仅能够让家庭和谐融洽，还能够促进家长和孩子的共同成长。
其次，亲子之间的合作是非常关键的。在踏青的过程中，我们共同承担了很多任务，比如准备食物、打包饮料、挑选路线等。虽然每个任务看起来很简单，但是当累积在一起的时候，就需要我们共同的努力和合作才能够完成。在这个过程中，我学会了与人合作的技巧，也更好地了解了父母的工作和生活。这种合作关系，不仅能够让我们在踏青过程中更加愉悦和和谐，还能够培养我和家人的实际操作能力。
最后，亲子之间的陪伴是非常重要的。在踏青的过程中，我感受到了家人的温暖和陪伴，也更好地了解了亲情的可贵。在这个过程中，我和家人一起尝试了好玩的游戏、拍了美美的相片、享受了美好的自然风光。在这个陪伴的过程中，我觉得更加自由、更加舒适、更加快乐。这种陪伴关系，不仅能够让我们在平静的日子中感受到父母的陪伴和关怀，还能够塑造我强大的内心和积极向上的态度。
总之，踏青的过程不仅是一种自然的体验和健康的生活方式，更是一种增进亲子关系的方式。希望未来有更多的家庭能够抽出一些时间，去踏青、去享受阳光和自然，在这个过程中，感受到亲子之间的重要性和幸福。
作为教育者，与家长的沟通是非常重要的一环。家长是学生教育的第一责任人，他们了解孩子的成长环境和家庭背景，了解孩子的个性特点和发展潜力。与家长保持良好的沟通关系，可以更好地了解孩子的需求和问题，为孩子提供更科学的教育方式。为此，我在与家长交流中积累了一些心得体会。
首先，我认识到尊重是与家长对话的基础。每个家庭都有自己的价值观和教育理念，而我作为教育者不可偏离自身的专业领域，也不能强加个人观点给家长。在与家长对话时，我要对家长的言论持尊重的态度，倾听他们的声音，理解他们的意见和期望。与家长进行双向的沟通，我可以更好地了解孩子的个性特点和家庭背景，有针对性地提供更好的教育方案。
其次，我意识到及时反馈的重要性。孩子在学习中难免会出现一些问题和困惑，而家长是第一时间了解孩子情况的人。从实际操作中，我发现与家长及时的反馈沟通对于解决问题非常重要。在面对问题时，我会及时将问题告知家长，并咨询他们的意见和建议。家长对孩子的了解和关心是深入的，他们能够提供一些宝贵的意见和建议，帮助孩子克服困难，顺利解决问题。
再次，我明白家校合作是最有利于孩子成长的关键因素。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境。家庭是孩子养成习惯与价值观的根基，学校则是孩子学习知识和技能的场所。而家庭与学校之间的合作，能够提供最好的教育资源和生活资源，为孩子成长搭建一个全面发展的平台。因此，我主动与家长保持密切联系，定期召开家长会，解答家长的疑虑，帮助他们了解学校的教育目标和课程内容，共同为孩子的发展制定良好的规划。
最后，我认识到与家长对话需要善于沟通技巧。在沟通中，语言的表达和倾听的能力是非常重要的。我在与家长交流时，会使用亲切、耐心和积极的语气，表达自己的观点和期望。同时，我也会虚心听取家长的意见和建议，不断完善自己的教育方式和方法。沟通中还要注重细节，例如面对争议问题时，我会克制情绪，以事实和证据进行论证，避免争吵和冲突。
总之，与家长对话是促进学生全面发展的重要方式之一。我通过与家长的交流，深刻体会到尊重、反馈、合作和技巧的重要性。在今后的工作中，我将继续坚持这些原则，与家长保持良好的沟通关系，为孩子的教育发展做出更大的贡献。
通过参与亲子共读活动，使我真正认识到了父母与孩子之间的互动给孩子所带来的快乐，以及帮助孩子养成良好阅读习惯、学会思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会：
在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然经常督促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与交流还是比较肤浅的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容展开讨论，发表自己的意见，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉。
做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长，有时因为工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子出现懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要达到的预期目标。
书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开始亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理安排时间，逐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。
家长是孩子成长中最重要的伴随者和引导者，与家长进行有效的沟通和对话对于孩子的成长至关重要。作为教育者和孩子的第二个家庭，老师们要时刻保持与家长之间积极的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。下面将从我的个人经验出发，总结五段式的文章去讨论我在跟家长对话中的心得体会。
第一段：倾听是良好沟通的基石。
与家长进行对话的第一步是倾听。倾听不仅是理解家长的意见和想法，更是尊重家长的重要方式。作为一名教师，我意识到了倾听对于与家长的有效沟通的重要性。在与家长对话时，我努力保持耐心，全神贯注地听取他们的观点和意见。我经常使用肯定式语言，如：“你有什么想法？”或者“请告诉我您的看法。”这样可以鼓励家长发表他们的意见，并同时表明我重视他们的意见。倾听不仅有助于建立起与家长之间的信任关系，更能够更好地了解到孩子在家庭中的情况和特点，从而帮助我更好地解决孩子在校中出现的问题。
第二段：积极沟通解决问题。
孩子的成长不可能仅仅靠家长或者老师一方的努力，而是需要双方的积极合作。然而，有时候家长和老师之间可能会存在分歧和观点不一致的情况。当遇到这种情况时，双方都要保持冷静，并尽量通过积极的沟通解决问题。积极的沟通包括互相尊重对方的意见和感受，以及寻找共同解决问题的办法。在与家长对话时，我遵守着一个原则：不争辩，只讨论。我尽量避免陷入争论的陷阱，而是试图与家长沟通并寻找解决问题的方法。通过这种积极的沟通，我发现我们可以更好地理解对方，达成共识，以共同的目标来帮助孩子的成长。
第三段：及时反馈家长的关注点。
除了与家长进行正式的对话外，我还时刻注意家长的关注点并及时地进行反馈。家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，他们关心孩子的一切，并有权知道孩子在校中的表现。因此，我努力保持与家长的及时沟通，分享孩子在学校中的进展、成绩和问题。这种及时反馈有助于家长更好地了解孩子在校的状况，并及时采取措施以解决问题。同时，这也让家长意识到他们在孩子教育中的重要性，并进一步加强了我们之间的合作关系。
第四段：共同制定目标与计划。
为了更好地帮助孩子的成长，与家长的对话不仅仅停留在问题解决上，更包括与家长一起制定目标与计划。通过与家长进行对话，我了解到家长对于孩子的期望和目标，并与他们一起探讨如何帮助实现这些目标。我们共同制定了学习计划和行为规范，以帮助孩子培养好的学习和行为习惯。然后，我会与家长保持定期的联系，分享孩子在校中的进展，并根据情况进行调整，以确保孩子能够达到预定的目标。
第五段：持续改进与反思。
与家长的对话是一个不断改进和反思的过程。通过与家长的沟通，我不断反思自己的行为和做法，以寻求改进的可能。家长是孩子成长中的重要参与者，他们的观察和反馈对于我提高自己的专业能力非常重要。因此，我鼓励家长提出意见和建议，并且将其视为改进自己工作的机会。与家长对话的过程不仅仅是为了孩子的成长，也是为了提高自身的教育水平。
总结起来，与家长对话是一个相互理解、彼此尊重的过程。在与家长的对话中，我始终保持着倾听的态度，尽量积极地沟通解决问题，并与家长共同制定目标和计划。通过与家长的对话，不仅能够更好地了解孩子的发展情况，还能够加强与家长之间的信任和合作关系。这种信任和合作关系有助于提高孩子的成长和教育质量，并使我成为一名更好的教师。
第一段：引言（150字）。
家长是孩子成长过程中的重要伙伴，他们对孩子的教育起着至关重要的作用。与家长的对话是促进家庭和睦、共同协调教育方向的重要方式。通过与家长的对话，我们不仅能更好地了解孩子的个性特点和需求，还能为孩子的教育提供更准确的指导。以下是我在与家长进行对话时得到的心得体会。
第二段：倾听与理解（250字）。
在与家长对话的过程中，倾听和理解是非常重要的环节。每个家长都希望自己的孩子能够得到最好的教育，而他们的关注点和期望可能千差万别。作为教育者，我们首先要给予家长充分的倾听，耐心听取他们的意见和想法。同时，我们还要努力理解他们的立场和关切，尊重他们的选择和决策。只有通过充分倾听和理解，我们才能建立良好的合作关系，共同为孩子提供最佳的教育。
第三段：互相沟通与合作（300字）。
与家长对话的目的是为了更好地教育孩子，因此，我们需要保持积极的沟通和合作态度。在对话中，我们应该尊重和接纳家长的意见，同时也要勇于表达自己的看法。只有通过积极的沟通，我们才能够相互理解和认同，找到共同的解决方案。此外，我们还应积极邀请家长参与到孩子的教育中来，共同制定教育计划和目标，并在实践中相互支持与配合。通过互相沟通与合作，我们将共同为孩子的成长创造一个积极、团结的教育环境。
第四段：积极反馈与建设性评价（300字）。
在跟家长对话的过程中，积极反馈和建设性评价是非常重要的。家长需要了解孩子在学校中的表现和进步情况，我们作为教育者，应该及时向家长提供正面的反馈和鼓励，让家长对孩子的成绩和能力有个准确的了解，同时也能够增加他们对我们教育工作的信任和支持。然而，我们也要坦诚地向家长提供孩子存在的问题和发展需求，并给出建设性的评价和建议。这样有助于引起家长的重视，共同努力帮助孩子克服困难，进一步提高孩子的学习能力和综合素质。
第五段：与家长共同成长（200字）。
与家长的对话不仅仅是为了教育孩子，也是为了自己的成长。在与家长的对话中，我们可以不断地学习和积累教育经验，了解不同家庭的文化和价值观，开拓自己的视野。通过与家长的交流，我们更加了解孩子的成长环境和家庭背景，这对我们的教育工作也大有裨益。同时，在与家长的对话中，我们可以借鉴家长的经验和智慧，进一步提高自己的教育水平。通过与家长共同成长，我们可以为孩子提供更好的教育，也能够促进自己的教育事业的发展。
总结（100字）。
通过与家长的对话，我深刻地体会到倾听与理解的重要性，以及积极沟通与合作的必要性。在对话过程中，我学会了给予家长积极的反馈和建设性的评价，以及与家长共同成长的重要性。我相信，通过与家长的持续对话，我们能够共同为孩子的成长和教育事业作出更大的贡献。
亲子关系是一个家庭中至关重要的组成部分，家长们对于如何培养孩子良好的品德、学习和行为习惯，常常感到困惑。为了帮助家长更好地面对教育问题，近年来，“亲子家长培训”逐渐兴起。在参与一次亲子家长培训后，我深感受益匪浅，下面将和大家分享一下我的心得体会。
第二段：培训前的疑惑。
参加亲子家长培训之前，我对培训的效果抱有疑虑。毕竟，读了很多书籍，听了很多讲座，还尝试了不少方法，但依然感觉无法改变我与孩子的关系。于是，我开始怀疑这次培训能否给我带来真正的帮助，也开始对自己的教育能力感到自卑。
第三段：培训中的收获。
然而，当我真正参与培训的时候，我才意识到之前的疑虑纯属多余。在培训中，我们不仅学到了许多教育的理论知识，还进行了实际操作，通过模拟了一系列亲子对话、角色扮演等活动，使我们更好地理解了如何正确的与孩子沟通，如何应对孩子的情绪，如何培养他们的自信心和责任感等等。培训期间还给我们提供了大量优秀的案例和实际经验，使我们深刻认识到亲子教育不仅仅是单向传授的事情，更是需要我们与孩子建立良好的沟通和信任关系。
第四段：应用总结。
培训结束之后，我开始将所学的知识应用到实际中。我主动与孩子沟通，听取他们的意见，有针对性地对他们进行表扬和鼓励，尊重他们的个性和特长，给予他们更多的自主选择权利。同时，我也学会了换位思考，理解孩子的内心想法，以更温和的方式引导他们改正错误。为了更好地与孩子沟通，我还不断学习，不断尝试，积极探索更好的教育方法。渐渐地，我发现我与孩子之间建立起了更深厚的感情，他们也变得更加自信和独立。
第五段：未来展望。
通过亲子家长培训，我深刻认识到教育是一个长期而复杂的过程，没有捷径可循。在以后的日子里，我将继续努力，不断提高自己的亲子教育能力，给孩子提供更好的成长环境。同时，我也会将所学到的知识和经验与身边的人分享，让更多的家庭从中受益。我相信，在充分理解孩子的需求和特点的基础上，我们能够培养出更加独立、自信的下一代，也能够创造出更加和谐、幸福的家庭。
通过亲子家长培训，我对家庭教育也有了更深入的认识。只有从亲密、平等和尊重的观点出发，才能够真正与孩子建立良好的关系。通过学习亲子沟通技巧和家庭教育原则，我深刻感受到了家长对孩子成长的重要影响力。只有我们自身不断学习和成长，才能够给予孩子更好的教育。
第一段：引言（100字）。
亲子家长教育是现代家庭教育中的一种重要形式。作为家长，我积极参与亲子教育，努力成为孩子身边的引路人。通过多年的实践和探索，我深深体会到亲子家长教育对孩子的成长和个人素质的培养起着不可替代的作用。在这篇文章中，我将分享我在亲子家长教育中的一些心得和体会。
第二段：亲子沟通的重要性（200字）。
亲子沟通是亲子家长教育的核心。我意识到，良好的沟通是建立亲子关系和谐的基石。在和孩子交谈时，我始终保持真诚、尊重和倾听的态度。我会花时间倾听孩子的想法和感受，并尊重他们的意见。亲子沟通不仅有助于增加相互间的理解和信任，还可以提升孩子的自尊心和自信心。通过有效的亲子沟通，我发现孩子渐渐愿意分享自己的困惑和快乐，我们之间的关系也变得更加亲密。
第三段：培养孩子的自主性（300字）。
在亲子家长教育中，我力求培养孩子的自主性。作为父母，我们要赋予孩子适当的自主权，鼓励他们主动思考、独立解决问题。我给孩子提供了一些可能性，让他们自己做选择。如果他们犯错误，我会让他们从中吸取教训，而不是立即替他们解决问题。这种方式培养了孩子的自主思考和独立解决问题的能力，也让他们学会面对挫折。通过这样的亲子教育，孩子从小就具备了一定的自主性，能够更好地适应社会生活。
第四段：培养孩子的责任心（300字）。
培养孩子的责任心是亲子家长教育的另一个重要目标。我教孩子学会为自己的行为负责，并帮助他们树立正确的价值观和道德观。在日常生活中，我定期跟孩子讨论他们的责任和义务。我会鼓励他们分担家务，参与公益活动，培养关心他人和社会的意识。通过不断强调责任的重要性，并以身作则，我发现孩子逐渐形成了积极的责任心。他们主动承担起学习和生活中的责任，为他人考虑，培养了良好的道德品质。
第五段：激发孩子的创造力（200字）。
在亲子家长教育中，我注重激发孩子的创造力。我相信创造力是培养孩子综合素质的重要一环。我鼓励孩子在学习和生活中多进行探索和实践。我给他们提供各种丰富的学习和娱乐资源，让他们自由地发挥想象力，提高解决问题和创新的能力。通过培养孩子的创造力，我发现他们对于新事物的接受和理解能力得到了提升，思维方式也更加灵活多样。这些都为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
总结（100字）。
亲子家长教育是一种帮助孩子健康成长的有效途径。通过良好的沟通、培养孩子的自主性、责任心和创造力，我深刻体会到了亲子教育对孩子全面发展的积极作用。作为家长，我们应当持续不断地学习和实践，以提供更好的教育环境和引导，帮助孩子成为有责任感、有创造力、有思考能力的人。
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！