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四年级科技辅助活动方案(优质5篇)

作者:琉璃 四年级科技辅助活动方案(优质5篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

四年级科技辅助活动方案篇一

今天下午,我们要参加童趣节科技小组活动。从上午开始,我们的心就有点放飞了。

叮铃铃,下午第二课的铃声响了起来,我们像离弦的箭一样冲出了教室,奔向自己活动的班级。我在三年级四班,我们要做的是空气动力车的实验。

老师讲完了步骤让我们自己做一做。一开始我想,就这么一辆简单的泡沫小车难道还做不起来吗?结果等到我实际去操作的时候,却发现事情没有我想象的那么简单。第一步,我连最简单的组装小车都失败了。我急得满头大汗,像从水里捞出来的一样。正当我不知如何是好的时候,热心的曹鸿阳过来帮助我了。在我们的共同努力下我的小车终于有了样子。第二步是要安装小马达,这次我很快就装好了。可是当我信心百倍地按下按钮的时候,我的小车竟然纹丝不动!我吃了一惊快急哭了。但我忍住了,静下心来去思考出了什么问题。原来是电线没有绕紧。等我重新整理了一番之后,我的空气动力车终于可以在教室里奔驰了。

我喜欢这次有趣的活动,因为它既给我带来了知识,更让我学会了要勇敢面对挫折!

四年级科技辅助活动方案篇二

七巧板的奇妙绘制,桥梁承重设计的坚强构造,魔方赛场上的争分夺秒,虽然科技节已经过去,但那一次次的尝试与竞赛仍然让我记忆犹新!

我们学校这次科技节竞赛共进行了三个项目:七巧板,桥梁承重设计和魔方。我参加了前两项比赛。早晨来到学校时,操场上已经熙熙攘攘,大家都做好了准备,摩拳擦掌,跃跃欲试。北风呼啸着,树叶沙沙作响,但这没有吹灭大家的激情。在七巧板赛场,同学们纷纷拿出草稿,席地而坐,我和其他几个同学组成的.小组也紧锣密鼓地创作起来。大家分工明确,团结一致,各自开始涂色。突然出现了点小问题,城墙的颜色几经修改都不尽如人意,于是陈昕和李明浦再次用蜡笔进行‘修补’工作,可蜡笔太粗了,容易涂出格子,这时李明浦想出用彩笔描一下,再在轮廓上加一层,这样我们的城墙才在彩铅、蜡笔和彩笔的‘三重夹击下’被攻克了。时间飞逝,很快七巧板的比赛时间结束了,同学们对自己的作品都很满意。大家团结一致,克服困难的精神让我感到很欣慰。

接下来的桥梁承重设计比赛更是惊心动魄,回味无穷。这次比赛对我们组来说可以用困难重重来形容。首先,桥梁是可以在家提前做好,拿着成品直接参加比赛,但我们理解为是在现场制作桥梁,没办法只好向裁判申请我们最后比赛,先现场制作桥梁。这样我们就要多花时间和精力在现场紧张地制作桥梁,我们相互给大家鼓劲加油,虽然没有在家制作的精细,我们还是在三分钟左右就把纸桥梁做好了,中间由三层瓦棱纸结构折叠而成,外围用一层a4纸包裹作为桥面。这时裁判喊六年一班上场,于是我们怀着紧张激动又有一点自信的心情走上赛台。当然最后一种感觉最为重要,我们有勇气和自信接受挑战!比赛开始,我们沉着地铺好桥面,然后拿出一个个沉重的砝码盒放在上面,每当桥微微抖动一下,我们的心也随之颤抖一下。现实比想象的要好一些,当桥面已经放上了四个砝码盒3200克的重物时,我们的桥依然悍然不动,这给了我们极大的鼓舞!但当两个水瓶放上去时,桥突然失掉了平衡,我的心也仿佛失去了平衡,开始剧烈地跳动,还好我及时把持住了桥。现在我们面临一个艰难的选择:是继续加重物冒险取胜,还是见好就收,到此为止。经过讨论,我们准备保守地冒险。我开始小心翼翼地加水瓶,实时掌握平衡,横竖叠加,竟然又加了两个水瓶,2400克重物!当然保守也是必须的,见好就收!最后我们组桥梁共承重5600克,获得年级组第二的好成绩!我简直不敢相信自己的眼睛,我们克服重重困难,反败为胜!那一点点信心和‘单选题’中的第三个选择-勇气与智慧,成就了我们比赛的成功!

科技节结束了,但那紧张激烈的一景景一幕幕比赛的场面时常闪现在我眼前!

科技节的感想

通过上个月,我们学校开展了令人期待而又让人跃跃欲试的科技节。这可是四年一度的科技节啊,同学们都兴致勃勃,个个摩拳擦,准备大显身手。

尤其是旅游,我们从科技馆中学到了许多的知识。如:广州大学城科技馆占地45万平方米,位于广州大学城小谷围岛,是广东省最大的科技场所。“德跃运洋拖轮”,它诞生于1979年,是我国最大的救助船,最大航速度可达21。47节,续航能力达14600海里呢!还有我们的时代是这样演变而来的:先从“石器时代”——然后“铜器时代”——然后“青铜时代”——“然后“铁器时代”——然后“钢时代”——然后“半导体时代”——然后“复合材料时代”——最后才到“新材料时代”。

还有本校的展示品。有:蜡笔画的作品、手抄报的作品、电子小报的作品还有刮蜡画的作品。我和同桌画了了一副刮蜡画,后来得了“一等奖”,还有我个人的手抄报的得个“三等奖”。

还有科技小制作,让我们与父母一同做,还有个人的思想制作的,还有个班的小制作,虽然我们班没有得奖,但是我们是有付出的,无论几等奖,我们还是很高兴。

这一次,让我大吃一惊。原来我们班的手艺也不错嘛!。他们还把自己的知识用于在自己的创作里呢!

从我个人的角度想,学校办的科技节,培养了我们的科技知识,我们应该感谢老师的指导和帮助,感激学校让我们又一次带领我们走上了科学的道路上,让我们明白了:知识是大陆的源泉,只要你发挥了,就有相应的报答。

四年级科技辅助活动方案篇三

5.12大地震你们大家都知道吧?是的,这是一次很惨重的8.0级大地震,这次地震后让我们每个人的心里都打了个寒战。

自己的祖国、自己的同胞遇难了,咱们能不帮吗?所以我们学校开展了捐款活动,我的同学、我的亲友,全都献出了一份爱心。

老师走了进来,说:“这次汶川发生了大地震,学校要求我们同学捐款,你们打算捐多少啊?”“我捐一百”,“我捐五十!

“我捐一百五十!”这儿一句,那儿一句,老师不由自主地笑了。

我回家后,就急忙拿出我的“小猪猪”存钱罐,开始数了起来:“一、二、三、四、五……一百四十八、一百四十九、一百五十”,不多也不少,一百五十元。我便拿着零钱去与爸爸换纸钱。妈妈见了,问道:“玲玲呀,你哪那么多钱干嘛呀?”“哦!我打算捐款呢”我大声说道,心中有一种自豪的感觉。“哦!是吗?那我们夫妻俩有钱就出钱吧!”于是爸妈又给了我一百五十元,我有三百元了,第二天我兴高采烈的把钱交给了老师。

虽然我很舍不得我的零花钱,但是为了我们遇难的同胞,不得不这么做。我想:为了自己遇难的同胞,能这样献出爱心是值得我们去做的!

四年级科技辅助活动方案篇四

3月9日,今天是个阳光明媚,春和日丽的一天。学校举办了学雷锋爱心义卖活动。我和刘庭玥组成一个小组。

午饭后,义卖活动正式开始了。同学们都带上了购物袋,揣着零钱包,开开心心地来到操场上。不久操场舞台上开始了精彩的义卖表演,肚皮舞和调酒表演让我感到非常新奇,精彩极了。

不一会儿,在意犹未尽之时表演结束了。随着老师们一声令下,义卖环节正式开始!我们直奔计划好的采购目标而去。

可惜我们跑到第一个目标的地方,乌龟被买光了。于是来到边上的金鱼滩头,遗憾的是金鱼太贵了,我们没有足够的零花钱,只能放弃。

带着遗憾我们去了下一个目的地“食堂”,我们在食堂购买了搅搅糖,味道甜美,吃法新奇,好玩极了。

接着我们一起去拍了一张纪念照,拿了照片回到了自己的教室购又买了一只气球。

最后我们回到了自己班级的义卖展区,发现我们精心准备的义卖品全部卖光了,心里感觉特别开心。希望我们的爱心捐赠能够帮助到那些需要帮助的小朋友们。

四年级科技辅助活动方案篇五

今天,学校里组织了一次义卖活动,这次义卖是给六年级二班的一个名字叫马可欣的一个女孩。她在刚开学的时候就患上了白血病。

我们义卖的地点是在上流汇对面停车场。我们到了之后,等人齐了就给我们发报纸什么的让我们到处去卖。当然,肯定自己会带着一些书和玩具去卖的。

义卖开始了,我先领了几份报纸。就到处在街上一个一个地问:“阿姨,需要报纸吗?”“叔叔需要报纸吗?”就这样,我没到半个小时就把所有的报纸卖完了。于是,我又回去领了一摞报纸。心想:原来报纸这么好卖啊!

可是,越到最后越难卖,因为不止我们一个班在卖,而是整个六年级级部。我每问一个人,都说已经买过了。这让我不知如何是好。我心想:都买过报纸了,玩具肯定还没有买过。

我又回去拿了几个玩具。我边走边吆喝:“卖玩具卖玩具,十块钱一个,不用讲价也不用问价全部十元了啊!十元买不了吃亏,过了这个村就没有这个店了啊!”

谁知,我这一吆喝好多人都来围着我买。没过一会,刚拿来的几个玩具都卖出去了。我想:为什么这些人跟不要钱了似的来抢着买呢?我转念又想原来他们肯定知道了正是在给一个白血病的同学义卖。

今天是第一次义卖,我感觉很成功。