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大家上午好！我是来自高二（11）班的刘怡，很荣幸能在国旗下讲话，今天我讲话的主题是“用感恩之心笑看人生”。
如果说细雨滋润了它珍爱的大地；如果说阳光滋润了它钟情的绿叶；如果说大海滋润了它追逐的浪花，那我说，感恩也滋润了我们的人生。
感恩作为中华民族的传统的美德，一直以来就被人们所推崇，我国古代诗经中便有：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”的名句，西方圣经中也有“感恩爱我的人，恨我的人，他们会使我成长；感恩帮助我的人，陷害我的人，他们让我不迷失方向……”是的，每一个人都值得感恩，你的父母，你的朋友，你的老师，你的爱人，你的仇人。每一件事也值得感恩，花开，花落，晴天，雨天；感恩天地，感恩生命，天地因感恩千变万化，生命因感恩而绚丽辉煌。
史蒂芬·霍金是一个耳熟能详的名字，可上天并没有垂怜他，他全身瘫痪，除了能转动眼球和翘动手指之外，他什么也不能做，但他并没有因此而抱怨命运的不公，生命的无奈，他认为生命：既然生命如此喜怒无常，那么生活变更应该坚强。在一次采访中，面对记者眼中毫无保留的同情和遗憾，他用手指敲下了这样一行子：“我的大脑还能思维，我的手指还能活动，我有爱我的家人和朋友，我还有一颗感恩的心。”是啊，生命是一种奇迹，也许正是因为他这颗感恩的心才让他在‘黑洞’的陪伴下取得辉煌的成就，也许正是因为他的这颗感恩之心才成就了他活在所有人心中的伟大！
巴金曾说：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。”我们就像春蚕，吃了桑叶就要吐丝，得到了父母的关心就要感恩，得到了朋友的关心就要感恩……也许人生也会把你房子锅里，也会给你数不清的不幸和痛苦，但，只要我们心中有感恩，那么世界就还会充满温暖。
路边乞讨的小孩会因为你善意的帮助心里感激；车上的孕妇会因为你的好心让座心存感激。花，用绽放的方式感恩着阳光雨露；鸟，用飞翔感恩着微风与天空。心中的江莲因感恩而绽放，心中的华灯因感恩而明亮。
平凡因感恩而美丽，心灵因感恩而澄清；感恩你的父母，感谢他们为你弯了腰，花白了头发；感恩你的老师，感谢他们在你的人生之路上点亮明灯；感恩你的朋友，感谢他们用关爱使你的人生不再孤单；感恩你的敌人，感谢他们用困难使你找到认识的方向。
感恩你的一生，整个世界，让感恩为这世界，为这人间，装点上新的希望与光芒！
同学们，让我们一起用一颗感恩的心坦然地面对人生，笑看人生的潮起潮落！
我的讲话完毕，谢谢大家。
大家好，今天是20××年9月10日，是什么节日呢？是中国的第30个教师节，是一个倡导尊师重教的节日。
“师者父母心。”老师们“爱生如子”，为了同学们的成长成才爱岗敬业，不辞劳苦，呕心沥血，默默奉献，任劳任怨，学生的进步和出色的表现是老师最大的幸福！我们每一个同学的成长，都离不开老师的教诲和指引，让我们用最热烈的掌声感谢我们亲爱的老师，给我们的老师送上最真挚的祝福——祝老师们节日快乐，健康幸福！
老师爱学生，学生也应该用感恩的心善待老师，懂得尊重老师的礼仪：
1、对老师要使用尊称，对老师就叫老师。直呼其名，或给老师起绰号，都是没有教养的表现。
2、在校道见到每一位老师都主动问好，停下脚步行15°的点头鞠躬礼。
上课前师生问好，行30°的鞠躬礼。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；
全班排队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问“老师好”。
2、进出学校和上下楼梯，给老师让路让行。
3、进老师办公室喊“报告”，听见“请进”方可进入。不能随便翻阅老师的东西，不能私自打开老师的电脑，不能拿走老师的东西。
5、学校里除了老师，还有其他的工作人员。见到清洁工阿姨，要说“阿姨好”；见到门卫叔叔，要说“叔叔好”，不能没大没小，直呼其名。
1、不要当众顶撞老师，目无尊长；
2、不要辱骂老师，不能说脏字和人身攻击；
3、不要欺骗老师，对老师说真话、实话，诚实守信。
4、在老师面前不能嬉笑打闹。
5、上课不能随便说话，打断老师的上课。
珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，认真完成每天的作业，及时改正作业中的错题，不给老师添麻烦，以最好的成绩最佳的表现回报老师的爱护、栽培和悉心教导。
尊师礼仪是校园礼仪的核心点，是最基本的规矩。“做人先学礼。”礼仪教育是我们人生的第一课。因而九月份是礼仪教育月，我们还要学习更多的礼仪知识，每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼，以“礼”走天下。
育才学生的三个礼仪基本要求：
安安静静，大家一定感谢你；干干净净，大家一定夸奖你；恭恭敬敬，大家一定喜欢你。
三个轻轻：说话轻轻走路轻轻动作轻轻
三不准：不乱丢、不乱吐、不乱画
六个仪表规范：头发整齐面部干净口腔清洁
穿着校服佩戴校卡不穿拖鞋
八个礼貌动作：友好的目光微笑的面容亲切的问候静心地听讲
热情地应答主动地帮助真心地鼓掌有序地排队
十字礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见
九月份，学校发给每一位老师人手30个“大拇指赞币，”给文明礼仪做得好的学生“点赞”，发现文明礼仪行为奖励给学生一个大拇指“赞币”，关注学生课内外行为，也不仅限于本班学生，九月底集“大拇指赞币”最多的班级前五名学生由学校颁发“礼仪示范生”奖章。
希望通过此活动规范学生行为，树立学校正气，和谐师生关系，让育才学校成为一所真正的文明学校。
尊师明礼仪，爱师知感恩。育才学校是同学们读书习礼的好地方，祝愿同学们在老师的帮助下健康成长，懂事有礼！
我给同学们布置一个感恩作业：在教师节的今天，给班上的各科老师发一条祝福短信，传递对老师的爱戴和尊重。好好爱你们的老师！教师节送祝福，送尊重，我相信这是老师们最喜欢的礼物！
下午好！很荣幸能参加这样的以感恩为主题的班会！借此机会，作为家长，我谈谈自己的感受，与同学们共勉。
首先，非常感谢学校安排这样的班会活动。在提倡素质教育的今天，加强思想品德教育与传授文化知识同样重要。现在的孩子都是独生子女，习惯于被家长宠着，爱着，容易变得以自我为中心，甚至养成自私自利的坏习气。让孩子们对家长，对老师给予的关心，帮助多一份理解，多一份感恩之心，对孩子们树立正确的世界观，人生观非常有帮助。
作为一个人，不论个人取得多大的成绩，都离不开别人的帮助，环境的薰陶。就像我们的孩子徐xx，原来是一个文静得有点内向的孩子。从上幼儿园起，我就与幼儿园老师保持沟通，希望老师能有意识地锻炼她的勇气，让她能自然而自信地与小朋友相处。经过长期的努力，现在的徐文欣变得开朗活泼多了。健全的性格也帮助她在学习上取得了一点成功。这与老师的引导，小朋友与她的真诚，友好相处是分不开的。
在小学，徐xx一开始学习成绩虽然不错，但并不是表现很突出，对班集体的事情也不是很热心。在老师的培养下，她的学习成绩变得越来越稳定，一直名列前茅，对班集体工作也更多地参与，到了高年级还长期担任班干部，体现出相对成熟的能力。
现在，能进入树人中学，与小学老师和同学们的帮助是密不可分的。能到这里学习，是她的荣幸。与这么好的教师和同学们在一起，是一种难得的"缘份。这次其中考试，徐文欣侥幸取得了不错的成绩，与初中老师们的认真负责的教学更是分不开的。
同学们，你们能到树人中学读书，与徐xx一样，不只是凭你们个人的聪明，都是与家长的关心，老师的培养，同学的帮助有密切的关系的。希望你们对家长，对老师常怀感恩之心。希望你们珍惜现在的学习环境，认真学习，刻苦用功，以良好的成绩回报老师，回报家长。
最后，再次感谢学校安排这样的活动。也希望同学们能理解学校这样安排的用意，同学们之间要友善相处，互相帮助，一起进步，为学校争光。
乙：各位同学
齐：大家上午好!
甲：当你我的身影融入美丽的校园，我们内心充满着欢喜。为了维护我们共同的学习、生活环境，我们一直努力并践行，使约束成为自律，让督促变为主动。
乙：是呀!“干净、安静”的环境需要我们共同的维护，窗明几净，才能怡情大家;动静有常，才是文明你我。今天，让我们共同来回顾咱们--小学一日常规。
(大屏幕播放视频)
甲：安静的环境为我们营造了良好的学习氛围，有序的活动为体现了我们高尚的品德，我们会以常规为准则，视长征为家庭，为家庭和谐美好共同努力。
干净你我他，卫生靠大家。
ppt出示《--小学卫生儿歌》(一生拍掌声，示意齐诵)
乙：提醒大家，对照我们刚才的儿歌，常规检阅是否已经准备就绪(各人对应儿歌审视自己)。
甲：校园常规有明细，校园礼仪要牢记。大家请看大屏幕：(ppt出示《校园礼仪歌》)(师生配合完成)
乙：再次温习了我校一日常规，那在日常生活中，我们个人应该怎么做呢?请大家小组合作，制定措施并记录下来。
(小组交流合作，完成任务)
甲：安静生智慧，干净育优美。希望通过今天的学习，都能增加身上的责任感，让校园常规始于约束，成于自律。今天我们的“窗明几净，怡情大家动静有常，文明你我”主题班会就到此结束。
乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
甲：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
合：各位亲爱的妈妈、敬爱的老师，可爱的同学们，大家下午好。七(六)班《康乃馨之爱》感恩母亲主题班会现在开始。
(幻灯片第三页)
乙：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。
合：这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。
甲：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。
乙：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗?
乙：请看大屏幕。
(展示第四页，等两分钟)
甲：我们现场也来了很多位家长，那么就请我们的家长与同学来一个互动小游戏。
乙：游戏规则是：母子双方组成一队，由主持人提问问题，母子双方分别在白纸上写出答案。最后，母子交换答题纸，看问题的答案是否正确。
甲：请家长和同学们准备。
乙：游戏开始。请我们的主持人出题。
甲：1、请写出对方的生日。2、请写出对方的身高。3、请写出对方喜欢的颜色。4、请写出对方穿的鞋子的尺码。
乙：请交换答案，并进行核对对方的答案是否正确。
甲：全部答对的妈妈请举手。全部答对的同学请举手。
乙：(进行数量统计，得出结论)
(母亲更了解孩子，同学们以后应该更好的关心母亲)(有些家庭沟通很好，还有一些家庭以后需要更进一步的相互了解。)
甲：良好的沟通交流，和谐的家庭环境是我们健康成长的基本条件。
乙：在爸爸妈妈的支持与理解中，我们已经慢慢的长大。
甲：不信就看看我们同学的表现吧。
乙：有请~~~~为我们带来的诗朗诵《~~~》
(诗朗诵)
甲：有请~~~~为我们带来的葫芦丝音乐，《~~~》
(葫芦丝音乐)
甲：有请~~~~为我们带来的小品，《~~~》
(小品：)
乙：我们的同学都是多才多艺的。这些才艺的取得，都离不开爸爸妈妈的支持与教诲。在这里，我代表我们的同学，感谢我们的爸爸妈妈为我们付出的一切。谢谢你们。
甲：看了我们同学们的精彩表演，我再请我们的母亲再次参与到我们的活动中来。一起向受我们成长的快乐吧。
乙：下面我们在进行一个小游戏。《手心手背》。
甲：游戏的规则是：妈妈站在事先准备好的布帘后，只将自己的手伸到外边来，然后请我们的同学通过仔细观察伸出来的手，找出自己的妈妈。
乙：游戏开始，请同学们帮忙准备一下。
甲：这双手，曾经拉着我们学会了走路;
乙：这双手，抺去我们伤心的眼泪;
甲：这双手，为我们做了数不清的大事小事。
乙：这双手，就是妈妈的手,
甲：妈妈的手，曾经抚摸过我们，曾经抱过我们，为我们送过茶，端过水。
乙：就是这双手，你认识她吗?
甲：当你认真的看过妈妈的双手后，
你是否发现：
岁月不光在妈妈的发角眉间留下足迹，
也在那双手上留下了印痕。
乙：这双布满岁月印痕的双手，
曾经为我们做过很多很多的事情。
可是如今，她已经粗糙的满是伤痕。
甲：你是否被这双手感动，你是否想对妈妈说点什么?
(同学们发言)
乙：有请我们的妈妈对我们讲几句话，好不好?(号召同学们一起邀请妈妈)
(妈妈发言)
甲：今天，我们班还有几位同学的妈妈因为工作太忙，没有时间来到我们现场。但是，他们通过视频，给我们同学带来了他们的心里话。
乙：让我们一起来看一看，他们又想对我们的同学说点什么呢?
甲：我们的父母对我们寄予了厚望，他们希望我们能够通过自己的努力，学习好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同学们，我们有没有信心，通过自己的努力，让爸爸妈妈放心啊?
(鼓动同学们，让同学们一起大声地喊出来。)
甲：今天，同学们还给各位母亲准备了几份小礼物。
(同学们送花)
甲：送一束花，其实并不一定要送康乃馨，花语本就是自己的心情体会，母亲喜欢什么花就送什么花好了。要求的是对母亲的爱，而不是流于表面的形式。
乙：其实，一束鲜花只是我们内心深处对回报母爱的一种表达。
甲：(背景音乐《内疚》)我们还有很多不能让妈妈放心的地方，甚至还有很多对不起妈妈的地方，我们难以用语言来表达我们对妈妈的愧疚。
乙：让我们用一个拥抱来表达对妈妈的爱，来倾诉对妈妈的愧疚吧!
(同学们上场拥抱妈妈，背景音乐《内疚》)
甲：其实，我们对妈妈的爱是真实的。只是我们不善于表达出来。
乙：但是，我们可以用自己的行动来表达，来证明我们对妈妈的爱是实实在在的。
甲：我倡议我们同学为我们的妈妈做五件小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。
(发倡议书)
甲：小小的五件事，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。
乙：五件小事，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……
甲:我们是不是很久没有说：
妈妈，我爱您!
妈妈，谢谢您!
妈妈，您辛苦了!
乙：在这里，让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺!
合：妈妈，我爱您!
(同学们一起说：“妈妈，我爱您!”声音要洪亮，主持人注意调动)
甲：时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。
乙：我们请我们的班主任说几句吧。
(班主任发言)
(注意音乐《感恩的心》)
勤俭节约是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们的优良作风。国家的发展，离不开前辈们的白手起家、勤俭节约。国家的兴旺，是几代人艰苦卓绝奋斗所创造的。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”富了，更应该节俭，更应该发扬“小家子气”的精神。亲爱的同学们，节约并不难，从生活中的点点滴滴做起就能养成好习惯。你并不需要像周总理一样每顿只吃三分之一的粗食，你只需要在食堂里吃多少打多少，真真切切地践行“光盘行动”，让残羹剩饭从夷陵的校园里消失；你并不需要像徐特立一样，专拾别人抛弃的粉笔头留给自己上课用，你只需要物尽所值，打满每一张草稿纸，写完每一根笔芯，用完每一块橡皮，让夷陵的垃圾桶中再无他们孤独的身影；你并不需要像毛主席一样，毛巾上布满补丁仍坚持使用，你只需要用好每一件物品，不随意丢弃，让每件物品都物尽其用。
1、践行“光盘行动”，不浪费粮食，用正确的态度去珍惜每一粒米，让“节约”不再是一句空话。
2、利用好每一张卫生纸，不要随意丢弃，坚决不做“卫生纸杀手”。
3、接水时，接多少喝多少，不要白白浪费水资源。水龙头打开后，要及时关上，不要任其肆意流失。
4、节约用电，人走关灯，不要让灯和电扇在空旷的教室里浪费资源。
同学们，我们应时刻牢记“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，从现在开始，在全校掀起一个“反对铺张浪费、大手大脚，提倡艰苦朴素、勤俭办事”的新高潮。让我们从小事做起，从身边开始，践行节约之道吧！