我们得到了一些心得感悟以后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得感悟如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
在这一年大学物理实验课的学习中，让我受益颇多。
重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。
实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。
那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实(实验)来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始摸着石头过河。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。
图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。
总之，大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值!
语文主题学习实验感悟 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《语文主题学习实验感悟》的内容，具体内容："语文主题学习"实验是一项课程改革，注重课内大量阅读和高效自主学习，着眼于语文学习的综合性、实践性和丰富性，提倡紧扣单元主题、整合课内外多种资源，形成大语文学习体..."语文主题学习"实验是一项课程改革，注重课内大量阅读和高效自主学习，着眼于语文学习的综合性、实践性和丰富性，提倡紧扣单元主题、整合课内外多种资源，形成大语文学习体系。接下来我为你整理了，一起来看看吧。
篇一 随着语文新课程改革向纵深发展，语文教学中的阅读教学愈来愈显得重要，"读风"盛行起来，有"读"占鳌头之势。新课程标准对不同学段的学生的阅读量、阅读目标、阅读策略都作了具体的要求，强调"阅读是学生的个性化行为""让学生自己去进行阅读实践，自己去感受、思考，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，从中得到营养""阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力"。所以随着新课程改革的进行，学生的阅读量不断增加。潍坊市"语文主题学习"活动正是在适应了这一要求的形势下开展的。
此，作为爱看热闹的初中学生来说，大部分学生不爱读，只是被老师牵着鼻子去读，勉强完成老师布置的作业而已。所以，读起来效率低，效果差，收效甚微。鉴于此种情况，必须采取有效的激励措施，尽快激发学生的阅读兴趣，从而提高阅读效率，增强阅读的效果。
另外，初中阶段按正常计划开设的课程是十二科，去掉快乐大课间和一些必要的活动课，课堂时间是有限的，加之初中学生阅读能力较差，要在课堂上读完所有的文章是不现实的。因此，利用课堂时间引领阅读和课余时间自由阅读相结合的办法，才能读完所有的内容。
我校经过三年的"语文主题学习"实验的探索和研究，觉得课内外阅读相结合的做法比较切实可行。最关键的是激发学生的阅读兴趣，因为"兴趣是最好的老师"。其次是学生愿意读，并且还得会读，是读之有效的前提。对此，我们采取的措施是：老师正确地引导，对学生的阅读采用多种有趣的评价形式，以激发学生的阅读乐趣，从而达到阅读的目的。
具体的做法是：以初二为例，全体同学都参与评价，把每个班的学生以四人小组分成十几个小组，以小组为单位评价。每个小组给本组以外的每一个同学的阅读结果打分，再把所有组给一个同学打的分加起来，取平均分，就是个人得分。然后按分数段分为四等。最好的得四个星，较好的得三个星，一般的得两个星，较差的得一个星。最后纳入综合评价，记入学生成长记录。这样，学生就非常重视自己的阅读结果，也就郑重地对待阅读过程，从而提高了阅读质量。
神，把握记叙的要素，同时训练口语交际。因此，可采用讲故事的形式。
首先，明确讲故事的要求：1、讲故事前有一段序言，用一句话概括故事内容，并阐明自己对这个故事的感受和启发。2、讲清楚故事的起因、经过和结果。3、用普通话有声有色有感情地流利地讲述。4、形象要自然、大方，必要时可以带动作。
其次，确定讲述的内容。主题学习《长征万里行》中共有 47 篇文章，班内前 47 名同学不能重复，采用抓阄的方法，每人确定一篇。后面的同学相对学习困难一些，可以任选，可以重复。
这样，全册中每一篇文章都能涉及到。学生为了充分展示自己，对阅读就产生了兴趣，利用课余时间，详细阅读，认真准备。每人熟读了一篇。
第三，讲评故事。第一周作好准备，第二周拿出 4 节课讲评故事，每个同学在听评故事的过程中，对每一篇文章有了较清楚的印象，然后稍一浏览就熟悉了。这样，学生在乐中阅读，大大提高了阅读效率。两周就读完了一本书，并且效果很好。
摘抄，还要依据文字，画出画来。文与画是相通的，其中有许多写景的文章本身就是一幅让人流连忘返的美丽的图画，因此，借助图画再现文章情景，可以把文章具体化、形象化，收到"一图穷千言"的效果。看谁组织的导游词更吸引读者。总之，不管采取什么形式，都要评出等级。这样不断改变形式，学生阅读起来不仅不感到枯燥，而且读得更有价值。又因为分等级评价，强烈的好胜心和荣誉感，更激励了学生阅读的积极性。
因此，要调动学生主体参与的积极性，增强学生阅读的兴趣，就要营造活泼生动的阅读气氛，使学生乐读、爱读，从而提高阅读的质量。
但是，要采取什么样的形式，不能仅仅围绕学生的兴趣而定，必须扣学生的学习目标。教育学认为，人类学习的过程，就是了解前人已经获得的经验和规律的特殊认识过程，而学习最基本的方法就是读书。读书可以快捷地积累知识，可以提高分析问题和解决问题的能力，读书是不断走向发展创新的正确有效的途径。这也是学生阅读的主要目的，学生是一个特殊的阅读群体。他们不是专业读者，读的也不是专业书籍，他们应该借助文本积累丰富的语言材料，增强语感，学习运用语言的规则和方法，培养思维能力和语言运用能力，从而能够进行更广泛的、更高层次的阅读，能够运用自己的思维和具有鲜明个性特色的语言及运用方式表达自己的思想，实现真正意义上的思想交流。
学生的个别差异，使认真参加阅读的学生普遍获得成功的体验，也要让少数优秀的学生脱颖而出。我们要特别重视学生阅读过程中创新意识和能力的发展情况，注重考察学生阅读过程中显示出的探究精神和能力，并通过阅读情况的纵向比较来评价其发展状态。
要达到阅读的目的，老师一定要作好引导，教给学生阅读的技巧。学生在阅读主题学习教材时，不同的文章可以根据不同需要来读，对描写精彩和写作方法需借鉴的的文章要细读;只需知道内容大概的文章要浏览;对只需寻找相关知识的文章进行跳读......培养学生"快速阅读"的本领，能够用尽可能少的时间来阅读尽可能多的文章，吸收尽可能多的信息，总之，主题阅读应该更多地激发学生的上进心，使他们产生主动阅读的内驱力，逐步养成主动阅读的习惯;更多地激励思考，唤起学生的尊严感、成就感;更多地引导学生关注自身以及他人的生存，思考生命的价值，并通过与文本、同学的相互交流、影响，汲取一切有利于自身发展的知识、信息，经过自我组织，不断实现心灵的转变和行为方式的变化，促进自我发展。
篇二 校长曾经说过：语文这一学科跟理科不一样，它不是靠一个例题、一个梯级、一个台阶去给学生提高成绩，它必须通过大量的积累，然后才能有一个提升。
做批注，写读书笔记，养成习惯 实验初期，我们总是抱怨，荒着自家的自留地，去开垦跟自己没有半毛钱关系的大西北干嘛。随着实验的深入，同事们渐渐喜欢上了她，坐到一块儿研讨时，都说，这样上课也不错，我们终于从字斟句酌的讲解和永无休止的片断训练中走了出来，让孩子多读，谈体会、谈收获就行。其实，语文就应该简简单单地教，而我们的语文主题学习实验就像一根魔棒，一根引领他们进入语言艺术殿堂的魔棒。我们把孩子的阅读兴趣延伸到了课堂，在大量的阅读中积累的是语言，孩子们通过阅读去感受丰富多彩的生命，通过阅读去接受语言，积累语言。学生的阅读面宽了，视野开阔了，思路打开了，语言积累丰富了，孩子们开始有想法有梦想了，并且能够大胆地发表自己的看法了，作文表达五花八门，有个性了这是参与"语文主题学习"实验的老师们的共同感觉。" 另外，学生在大量阅读的过程中，实际上是一种接受真善美、鞭笞假恶丑，使其心灵受到熏陶的一个过程。美的东西总会在我们的头脑中留下印记，使我们的心灵受到震颤，使我们的灵魂得到净化，进而使我们的精神世界得到丰富。在大量的阅读中学生的情感得到了熏染，感悟丰厚了，他们的鉴赏能力也自然而然地得到了提升，同时鉴赏能力提升了，他们就能够从读书中得到一种享受，得到一种乐趣，从而才能做到如苏轼所说的："博观而约取，厚积而薄发。" 最后，再用校长的话结个尾：语文学到一定程度后，有些东西是考不出来的，但是阅读的力量却能够影响一个孩子的一生。
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我校实验年级教师参加县“语文主题学习”实验研讨会
语文主题学习培训心得体会
电学实验主题材料训练
内脏实验是一种探索人体内部结构与功能的研究方法。通过观察和操作真实的内脏器官，我们可以更好地了解人体的构造和运作原理。在参与内脏实验的过程中，我深深地感受到了人体的奥秘和生命的脆弱，同时也领悟到了对身体的呵护和健康的重要性。
二、实验前的准备
在进行内脏实验之前，我们需要仔细研究和学习人体的解剖结构，了解各个内脏器官的功能和相互关系。这个过程需要耗费大量的时间和精力，但却是必不可少的。只有充分了解人体的构造，我们才能更好地理解内脏实验的意义和价值。
三、实验中的观察和操作
在内脏实验中，我们可以亲手触摸和操作内脏器官，观察它们的形状、颜色和质地。当我们握住一个真实的心脏，感受到它跳动的节奏和力量时，我们会被这种奇妙的生命力所震撼。同样，当我们亲眼目睹肺脏的纵横交错和血液的流动时，我们会被人体的精密构造所折服。通过实际操作和观察，我们不仅加深了对内脏器官的认识，也对人体的复杂和神奇感到更加敬畏。
四、实验后的思考和感悟
内脏实验让我们看到了人体内部的秘密，但同时也提醒了我们身体的脆弱和健康的重要性。当我们亲眼目睹肺脏受到病变影响时，我们意识到糟糕的生活习惯和环境对健康的危害无处不在。内脏实验让我深刻地意识到保护身体健康的重要性，不仅需要养成良好的饮食和生活习惯，也需要关注自身的心理健康和情绪管理。
五、结语
内脏实验是一种独特的学习和体验方式，它不仅让我们领悟到人体内部的奥秘，也让我们深切地感受到身体健康的重要性。通过亲身参与和观察，我对人体的构造和生命的脆弱有了更加深刻的认识。在今后的生活中，我将更加注重养成健康的生活习惯，保护我的身体和内脏器官的健康，同时也更加珍惜自己的生命。
一个偶然的机会，我在一本书上看见了一篇关于蚂蚁会互救的文章。我想：蚂蚁也会互救?我的好奇心被激了出来，决定做一次实验。
我捉了几只蚂蚁，把蚂蚁放进一个装满水的盆里，实验开始了。那几只蚂蚁在水里奋力挣扎，我看它们快不行了，就马上吹了一口气，让它们好靠“岸”。慌乱之中，只有两只蚂蚁爬上了“岸”，其它蚂蚁被水波一荡，又飘远了。可幸免于难的蚂蚁并没有马上离去，而是在盆沿往复爬行，仿佛很着急，却又不知道该怎么办?我心想：这两只蚂蚁怎么还不走?难道这两只蚂蚁真的要救同伴?我轻轻朝这些还在水里的挣扎的蚂蚁吹气，把它们吹到“岸”边。我要看看蚂蚁会不会互救。那两只上岸的蚂蚁看见同伴终于“飘”过来了，赶紧赶过去，伸长触角，用大钳般的大手将同类拉上“岸”。一个、二个、三个……我简直不敢相信自己的眼睛!不一会儿，蚂蚁们全部上“岸”。这时，它们才又有序地排队前行。
看着蚂蚁远去的影子，我幡然感悟，一个小动物尚且知道团结合作，懂得互帮互助，可惜我们人类中却不乏见死不救者，甚至落井下石之人。也许我们人类真要向这些生灵学习了!(指导老师：陈席荣)
通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆陈席荣;
第一段：引言（200字）
内脏实验是现代医学领域的重要研究方法，通过在活体动物或人体器官上的直接观察和操作，可以更深入地了解人体内部的生理和病理变化。我有幸参与了一次内脏实验，并从中获得了许多宝贵的感悟和体会。本文将围绕着内脏实验这一主题，总结我在其中得到的启示和思考。
第二段：感受内脏实验（200字）
在参与内脏实验的过程中，我深刻感受到了医学研究的创新与进步。通过实验，我们可以直接观察到人体各器官的运行情况，了解其组织结构以及功能原理。这种直观的观察方式，让我对人体的奇妙之处有了更加深入的认识和理解。
第三段：感悟与思考（400字）
通过内脏实验，我不仅对人体的生理机制有了更深入的认识，还对科学研究的艰辛与意义有了新的思考。在实验室里，每一个细节都重要，每一次操作都需要极为细致的规划和执行。一个细小的失误可能会导致实验的失败，甚至危及他人的健康。因此，我深刻体会到科学研究对于细致、耐心和责任心的要求。
除此之外，内脏实验还让我意识到医学研究的重要性和人类的进步。我们身体的奥秘在科学的探索下逐渐揭开，人们的健康得到了更好的保障。这背后，是无数医学科研者默默付出的努力和不懈追求。他们通过实验，发现新的治疗方法和手段，使人们能够摆脱疾病的困扰，享受更美好的生活。这让我深感医学研究的意义所在：为人类的健康与幸福而努力。
第四段：对科学方法的认识（300字）
内脏实验使我更加深刻地认识到科学方法的重要性和独特性。科学方法是一种系统的、有条理的思考方式，它要求用事实和证据来支持结论，并且强调持续不断的实验和验证。在内脏实验中，我们遵循科学方法的步骤，通过观察、假设、实验等环节，来推导和验证各种研究假设。通过这样的实验，我们可以得出科学结论，并且在实践中得到应用。
在日常生活中，我们也可以运用科学方法来解决问题和做出判断。通过收集信息、进行实验观察和进行逻辑推理，我们可以更准确地了解问题的本质，从而提出合理的解决方案。科学方法的精神，不仅能够帮助我们更好地理解世界，还能让我们更加全面、深入地思考和探索，培养批判性思维和创新精神。
第五段：总结与展望（200字）
通过参与内脏实验，我对人体的奥秘有了更深刻的认识，对医学研究的价值有了更多的思考，对科学方法的重要性有了更深入的认识。内脏实验使我明白，科学与探索是一条没有终点的道路，只有不断深入、不断探索，才能取得更多的突破和发现。我相信，在不断前进的科学研究中，我们将能够揭开更多的奥秘，为人类的健康和幸福做出更大的贡献。