作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
一、教学目标:
1、了解苍蝇、蚊子的外形特征,明白它们是怎样传播疾病的。
2、明白夏天天气很炎热,有很多传染病,要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
二、教学准备:
“夏天的卫生”的课件。
三、教学过程:
1、用谜语引出课题。
师:小朋友,今日教师带来了两则谜语,请小朋友猜一猜是什么?
飞来飞去嗡嗡嗡,爱在脏臭地方生。身上细菌千千万,到处传播传染病。(苍蝇)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针,吸人血,船疾病,必须把它消灭净。(蚊子)
2、播放课件,认识苍蝇、蚊子
(1)观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。
苍蝇脚上有毛刺,身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀,它的嘴像小针。
(2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干净的食物,有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。
3、如何消灭苍蝇和蚊子?
(1)引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法:能够用苍蝇拍打苍蝇,也能够用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。能够点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。
4、讨论:夏天里我们应当怎样讲究卫生?
(1)瓜果如何吃才卫生?
(2)怎样才能健康的渡过夏天?
总结:夏天天气炎热,苍蝇蚊子都出来了,它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞,它身上带有病菌,蚊子生长在阴暗潮湿的地方,会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
1、探索网圈的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。
2、多人合作玩圈,提高钻、跳等运动智能。
3、在游戏活动过程中体验运动的乐趣。
活动准备
1、直径50厘米圆圈每人一个
2、音乐:每天做运动。
活动过程
一、热身运动:圈圈乐
1、幼儿每人拿一个圈,听欢快的音乐做开汽车,绕树走、跑,把圈放在地上跳圈等。
2、当音乐停时,引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作,创造积极、愉悦的活动氛围。
二、捕鱼游戏
游戏时,教师注意调控幼儿分散开游玩,不要互相拥挤。“捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿,争取让每条小鱼都捕到一次。
2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏,教师疏导拥挤跑的幼儿。
三、钻山洞游戏
1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”
幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。
2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的游戏。
教师及时推广有创意的玩法,引导大家互相学习。
3、花样钻山洞
谁能想出变着花样的钻山洞呢?
(启发幼儿想出各种花样钻山洞)
提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戏
让幼儿把圆圈摆成各种造型,幼儿学小青蛙跳田埂,提醒幼儿双脚跳。
允许幼儿自由分组和个别游戏。
五、放松运动
师幼一起随音乐跳体操舞,然后慢慢走回教室。
活动目标:
1、认识医生的设备,初步了解生病的原因
2、引导幼儿根据已有经验模仿成人照顾需要照顾的。
3、幼儿愿意大胆与他人交流。
活动重点:
明白生病时要及时配合医生进行治疗。
活动难点:
养成良好的生活习惯。
活动准备:
小猪玩偶、故事、医生玩具
活动过程:
一、开始部分:
听故事导入,激发幼儿兴趣
二、基本部分
1、结合幼儿自身经验,进行分组谈话
(1)说说自我的生病经历
2、教师进行展示,引发兴趣。
3、幼儿进行操作
(1)幼儿根据已有经验进行游戏。
(2)教师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、教师总结:我们平时应当怎样做才能减少疾病的发生
2、整理操作材料
活动延伸:
1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,经常锻炼身体,根据天气及时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的游戏。
教学准备:
情景表演在活动前排练好。
教学目标:
1、了解生病的痛苦,明白健康的重要性。
2、学习一些保健常识。
教学过程:
一、丁丁生病
1、小朋友你喜欢生病吗?有个孩子叫丁丁,他很想生病,你明白是为什么吗?
2、观看事先排演好的情景表演。
二、丁丁为什么想生病?
1、丁丁为什么想生病?
2、引导幼儿经过讨论明白:看望病人、送礼给病人、帮忙病人,都是为了让病人恢复健康。
3、真的生病了,丁丁高兴吗?为什么?
4、引导幼儿讨论生病有多么难受――不能上幼儿园,不能和小朋友一齐玩,身体很不舒服。
三、怎样才能不生病?
1、丁丁最终明白生病一点都不好玩,可是,怎样才能使自我不生病呢?
2、引导幼儿讨论应当如何注意保健,防止生病。
一、活动目标:
1、通过尝试活动让幼儿简单了解火箭的特点、用途,以及怎样飞上天。
2、培养幼儿的现代科技意识,激发幼儿学科学的兴趣。
3、鼓励幼儿发现问题、提出问题,培养幼儿自我探索意识。
二、活动准备:
1、多媒体软件、吹好的气球(用小夹子夹住气球口)若干、火箭模型、笑脸娃娃若干、收音机。
2、布置火箭模型展室,火箭模型发射准备。
三、活动过程:
开始部分
尝试一:观察火箭
教师带幼儿在音乐声中走进展室自由地观察火箭模型。
基本部分:
教师取一火箭模型和孩子共同讨论其外形特征。
(长长的、圆圆的、一节一节的)
尝试二:鼓励幼儿发现问题、提出问题。
师:小朋友,刚才在玩火箭时,你发现了什么?
鼓励幼儿根据刚才的观察提出有关火箭的多种问题,并以赠笑脸娃娃作为奖励。
解决幼儿提出的问题
火箭头为什么是尖的?
提问:小朋友折的纸飞机为什么是尖的?(飞得快)得出答案。
火箭的用途
火箭是一种交通工具,它把地球上的东西运送到太空、宇宙和月球上去。
发射人造卫星。
发射宇宙飞船、航天飞机。
运载炸弹。
火箭的种类、特点:
通过看课件a(不同类型的火箭图片)了解火箭的种类和特点。
尝试三:讨论火箭怎样上天:l
a、人驾驶?b、装发动机?c、燃料?
尝试四:实验“气球上天”
幼儿把气球里的空气放掉,看有什么现象发生?(气球上天)。
讨论:气球为什么上天?(空气从气球喷出,产生一种力量,这种力量推着气球上天)
小结:科学家利用这种原理,让火箭飞上天。
看课件b(火箭上天一节节脱落的`动画)
通过老师科学的讲解和生动的动画,让孩子明白问题
火箭为什么是一节节的(减轻火箭飞行时的重量)
火箭不是人驾驶的。
火箭是怎样飞上天的。
观看课件c(中国人火箭发射实况)知道火箭是中国人发明的,培养幼儿的现代科技意识,激发幼儿学科学的兴趣。
讨论:你长大了想制造什么样的火箭。
延伸:
尝试五:到室外,请幼儿操作火箭模型发动机,并喊倒计时,一起发射火箭模型。