优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文，希翼大家会喜欢。
我很喜欢读书，我的房间里仿佛就是书的海洋。书柜都放不下了，妈妈只好给我拿了两个大纸箱，不过也装满了。床的两边堆满了书，连卫生间里也有书，我成天除了看书还是看书，仿佛书就是我生活的全部。
我很喜欢读科幻一类的书，它让我为它着迷。
一次，我在姥姥家住着，最调皮的表妹知道我来了，就过来找我，嚷嚷着让我陪她玩捉迷藏。我心想，反正我也没事干，就陪她玩一会吧。我开始数，数完后我就开始找，我东瞧瞧，西找找，可还没找到。我来到姐姐的房间，看到一本科幻一类的小说，顿时两眼发光，拿起书津津有味地看了起来，把我和表妹捉迷藏的事早已抛到了九霄云外。不知不觉到中午了，姐姐回来了，我仍在一个角落看书。姐姐无意间碰着了我，被吓得大叫一声，我被姐姐的叫声一下子惊醒了，从书中回到了现实生活。我慌忙一转头，“砰”的一声撞到墙上，姐姐连忙把我扶了起来，一边问我:“你躲在哪干什么？”我说：“在看书呢，你叫什么呀。”姐姐不好意思地笑了笑，“坏了！”我突然想起表妹还在藏着呢！便急忙冲向了客厅，看到表妹正悠闲地吃着西瓜看电视呢，我这一颗悬着的心才放了下来。
我爱看书，因为它能给我带来许多快乐，让我的生活变得更加的精彩，更加光彩夺目。
我这个人吧，没有出众的才华，也没有惊艳的外貌，放在人堆里是怎么也找不到的那种。但是一说读书，我就来精神啦。在我眼里，书籍就是我的精神面包，是他们让我徜徉在知识的海洋之中。
记得有一次，我买了一本《安徒生童话选》，刚回到家，我便拿起书津津有味地看起来。过了没多大一会儿，爸爸叫我出去吃饭，我头都没抬就回答了一声“恩！”可身子还是动都没有动一下。又过了一会儿，妈妈又喊道：“怎么还不出来，饭都要凉了！”我这才不甘心地挪了挪身子，拿着书走到饭桌旁边，并没有拿起筷子。妈妈见我还不吃饭，就有点生气了：“是不是要我把书没收起来，你才肯吃饭？”说着向我走来。我赶紧放下书本，捧起饭碗，狼吞虎咽地吃起了起来，平时吃饭都要半个小时的，可今天几分钟我就吃完了。吃晚饭我就赶紧的又拿起《安徒生童话选》如饥似渴的阅读了起来。
平时做我作业都是比较快的，一般老情况下老师布置的作业都是在星期五完成。双休日全用来读书。什么《唐诗三百首》，高尔基的《童年》，路遥的《平凡世界》、《千字文》等等只要是对我们的人生有帮助的书籍我都是如饥似渴的扑到他们上面。读得书多了，我心里面有一种很满足的感觉，假如不这样心里反倒觉得缺点什么，空落落的。
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你们知道我是谁吗？我呀——一个十足的读书迷。
我妈妈爱看书我爱看书，我堂弟、表弟都爱看书……总之，我全家人都爱看书。不过其中最爱看书的非我莫属了。我这个人呀，爱看书向简直到了没有书就活不下去的地步了。小时候，妈妈经常给我讲故事，我是一边听着故事，一边翻着书长大的，两岁的时候我就开始认字了，那时我经常捧着小人书读得津津有味，对书中的故事我是百看书不厌，妈妈说我都会背了，还是不肯放手。渐渐地，我长大了，上了小学，我看的书更多了，买的书也多了，多到我家的七个书架都放不下。我是到哪里都带着书，没书看就无聊得不行，我放学回家，一放下书包就捧起书，吃饭也捧着书，就连上厕所也舍不得放过，只要作业一完成，我就捧起书来，坐车也看书，甚至走路也看书……我的生活除了电视、电脑就是书。
我看书，有时会到忘我境界，会不知不觉地进入书中的情节中去，这时候，我最讨厌有人打扰我。有一次，我在教室里看《流浪猫和流浪狗》时，看到激动之处，我不禁敲起了桌子，嘴里还不停地说着，真是可恶！真可恶！把我的同桌吓了一跳。升入五年级了，我开始看名著了：中国的四大名著，外国的《简爱》、《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》、《堂吉诃德》、《古希腊神话与传说》等等。还有一套简谱杂志《小爱迪生》最是我的所爱，《小爱迪生》中有各种科学漫画，有伟大的科学家一生的漫画，还有各类的科学侦探游戏，数不清的科学自然知识与各地的奇闻怪事。我看了一遍又一遍，还是看不厌。
书是我的最好的伙伴。
我这个人，才不出众，貌不惊人，可要是一说读书，我就来精神，就有灵气。
在我眼里，书就是春天，书就是仙境。因此它像吸铁石一样，吸引我去采撷，去探索。记得有一次，我买了一本《爱的教育》，刚回到家，我便拿起书直奔我的小书房，津津有味地看起来。过了一会儿，老妈叫我出去吃饭了，我想都没想就回答了一声“噢！”。可屁股还是动都没动。又过了一会儿，老妈喊道：“怎么还不出来，饭都要凉了！”我挪了一下身子，拿着书走出了小书房，又一屁股坐在了客厅的沙发上。老妈见我还不吃饭，就有点生气了：“是不是我要把书没收起来，你才肯吃饭？”说着向我走来。我赶紧放下书本，捧起饭碗，狼吞虎咽地吃起了饭，平时要吃十几分钟的饭我不到五分钟就吃完了。然后擦了擦嘴巴，对妈妈说：“我不帮你收拾了。”说完便去接受“爱的教育”了。
我平时做作业比较快，一般老师布置的作业都在星期五完成。双休日全用来派读书用场：全唐诗》要背两首，《千字文》要读懂一篇，还要读一两个童话故事。要读的书多的是，倘若不这样，心里反倒觉得缺点什么，空荡荡的。
读书真是一种享受，它给我心灵戴上最美的光环，让我拥有自信，拥有超前的胆量。读书还是一种诚实的劳动，一种良好的习惯，怎么样，我算得上一个小书迷吧！
高考零分作文《你是我的小呀小丝瓜》。
高考零分作文：你是我的小呀小丝瓜。
我是文明小使者手抄报内容。
你是我的青春作文。
我家里都堆满了我最爱看的书。什么《格林童话》呀，《红字》呀，《狼王梦》呀，我都爱看，小说、童话、散文、作文等书我全都有。接下来，我给你们讲讲我这个小书迷的故事吧。
中午吃完饭，我正在津津有味地看书。突然妈妈在叫我：“宣初雨，快过来！”我学着书里的人物说话：“遵命，长官！”就拿着书慢吞吞的走向厨房。
妈妈正在洗碗，她说：“去，给你20元钱，帮我买两袋味精，咱们家的味精不多了！”说完，塞给我手里20元钱，又继续洗碗了。
我一边看书一边走一边叨叨着：“买味精，买味精，买味精，买味精……”结果，到了超市，阿姨笑着问我：“小朋友，你要买什么？”我竟然紧张的'记不起来我要买什么！我结结巴巴的说：“我……我……阿姨，我要买两条……围巾。”阿姨问：“你要几元的？”说着，从货架上拿出一条深红色的围巾，“这个行吗？15元的，质量非常好，今天有活动，打折优惠10元。”我点了点头，说：“两条。”拿了两条，付了钱，拎着袋子就跑，还不忘边跑边看书，结果被绊了一跤，还好还好，只是擦了点儿皮。我把书收起来，跑回了家。
回了家，妈妈问我：“有吗？”“有，有，买下了。”我气喘吁吁的回答。妈妈指着那两条围巾说：“那团红的东西是什么？”“围巾呀！”我说。“好你个丫头，让你买味精，偏偏对围巾感兴趣，作文抄5遍！”妈妈又好气，又好笑。
娘哇，放了我吧，我以后再不敢啦！
“哇!你这么快就看完了!”听着朋友的赞叹，心里有几分小得意，因为我就是个名副其实的小“书迷”啊!
我看书的速度可快了，一目十行，一天就能读一本书呢!你们知道什么是“迷”吗?其实呀，“迷”就是迷恋一个东西或一个事物，达到废寝忘食的程度。而我就是一个读书读到茶不思，饭不想，甚至连家庭作业都忘了写的小“书迷”。
你们知道我为什么这么喜欢看书吗?那还要从一次作文大赛说起了。那次“作文大赛”，为了赢得第一，我挖空心思写作文，可是结果出来后，我竟然没有进入决赛。后来读了别的同学的作文，果然他们的词汇比我丰富，词句比我精彩……这可让我想不通了，我平时的作文写的那么好，为什么一跟别人比就比不过了呢?我冥思苦想也想不出答案，就回家问妈妈，妈妈说：“那是别人看的书比你多……”“哦?真的吗?”我疑惑不解地说。妈妈鼓励我说:“那你就试试吧!”这一个星期以来，我看了许多书，从《昆虫记》到《根鸟》;从《山羊不吃天堂草》到《城南旧事》……结果，还真的很有效，我的作文便常常居全班之冠了。
爸爸妈妈怕耽误学习，给我规定看书时间，所以我有时看书时还要偷偷摸摸的。有时晚上，等爸爸妈妈都酣然入睡时，我才小心翼翼地去拿手电筒偷偷躲在被窝里看书。一次我不小心把《根鸟》放进了旧书堆，可第二天就给卖了，我又哭又闹，妈妈只好投降，又给我买了一本。这样有趣的经历那还多着呢!
书就像是一把智慧的钥匙;书就像一位不开口的老师，就像……让书香伴我们成长一生吧!我就是在书香中成长的一朵小花，我就是一个小“书迷。”
书是知识的海洋，我是海洋中的一条小鱼，我永远离不开海洋，永远离不开书。爷爷说我和妈妈一样爱看书，真是个“小书迷”。
我记得有一次，妈妈给我买了本故事书，我翻开一看，开头真美，故事中间又让我迫不及待地想看得快一些，这时，妈妈在厨房对我说：“帮我把酱油拿来。”我舍不得放下书，就一边看书，一边拿酱油摇摇晃晃地走到妈妈面前，妈妈笑了笑，把酱油加进菜里。吃午饭了，我一边吃菜一边问妈妈说：“这菜怎么有点辣？”妈妈说：“活该，谁让你把酱油拿成胡椒粉的？我故意辣醒你！”
还有一次，爸爸去上班，妈妈去外婆家，我便来到书柜前，拿起《100个公主故事》来看。我立刻被它吸引了，就在书的海洋中，和美人鱼一起唱歌、跳舞，问问爱洛、茉莉、贝儿……她们遇见经历过多少困难才盼来了幸福。突然，叮铃铃，叮铃铃……电话铃响了，是爸爸。爸爸问：“妈妈在家吗……”话还没说完，我就说：“知道了。”就把电话盖了。不久，爸爸回家了，一进门就问：“地板扫了吗？”“啊！”我问“你什么时候说的？”“我电话里说的啊！”爸爸说。我不敢吭声了，爸爸气得火冒三丈，我心想：这回我完蛋了！
现在，我才八岁，如果把我看的书堆起来，一定比我高多。
我在班里可是一个名副其实的小书迷。无论我在哪里，只要我的书读完了，凡是被我火眼金睛看见的书，一律都会被我这书迷“打劫”。
记得有一次课间，我正拿着一本书津津有味地读着，书被读完的一刻，我被气得火冒三丈。我之所以这么生气，是因为最后一页作者的结尾写得太烂了，我合上书，在教室里转来转去，我准备去“打劫”同学的好书。
发现了，发现了！谢雨菲正全神贯注地看书，我走近一看，哇！原来是我早就想读的杨红樱最新出版的一本校园文学《开甲壳虫车的女校长》。我激动地心都快跳出来了，我百般讨好地对谢雨菲说：“菲菲，这本是你让我先看吧？我求你了。”谢雨菲急忙护住她的书。我气得直跺脚，好呀！不吃软的，那我只能来硬的。我趁她不注意抢了她的书撒腿就跑，谢雨菲气得在后面追，直到我说放学后给她买她最爱吃的巧克力架她才罢休。
我爱看书到了“入迷”的程度。记得有一次，我吃完午饭，闲着没有事，就看起了我心爱的宝贝书。我看着看着，不知不觉，上学的时间就已经过去了。我从书里醒来的时候，已经是下午三点了，我急得都快哭了，没办法，只得骑自行车，飞奔去学校，还被老师罚站了一节课。
我就是这样的一个小书迷，从书里我学到了太多知识，它们丰富了我的生活，让我每天都过得充实而精彩。
我，陈雅，小名叫小雅。这个名字是爸爸据引《诗经》里的《小雅》而来。
我是一个聪明的女孩，因为我属猴。妈妈说，属猴的人特别聪明。我觉得她说的话挺有道理的!上学后，老师也经常夸我聪明伶俐。我心里甭提有多开心了。
我长着一个小巧的鼻子，它被安排在两道弯弯的柳叶眉和一双黑葡萄似的大眼睛的中间。鼻子下面就是一张能说会道的小嘴巴。
现在，你应该对我这个“小书迷”略知一二了吧?那么，你愿意和我交朋友吗?
有人喜欢画画，有人喜欢跳舞，有人喜欢打篮球……我最喜欢看书了，我看的书可不少呢，我是一个十足的小书迷。
我看过的书很多，妈妈给我的买的有：《假如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》《会飞的教室》《鲁滨孙漂流记》《三毛流浪记》……可多可多了，因为喜欢，所以看这些书对我来说就是小菜一碟，一个月就都看完了。除此以外，我还有很多途径看书呢？有的时候我还去书店看书，跟同学换书看，那些书可好看了。比如《丁丁历险记》全套24本，我快和同学借完了，她一天给我借一本，回家一些完作业，我就津津有味的看起来，妈妈说我看的目不转睛，我看的也如痴如醉，仿佛我就是丁丁带着小狗米卢一起探险呢。
看书不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了很多人生的道理。三毛的生活那么悲惨，还坚持不懈的精神让我感动，丁丁那种敢于冒险的智慧让我羡慕，戴马亭那种热爱集体的精神，海伦凯勒很可怜，失去了光明，弹她那种自强不息，身残志坚的精神鼓舞了我，鲁滨孙那种坚持梦想的精神，李大米那种快乐有丰富的生活深深的吸引了我，大个子老鼠和小个子猫是一只猫和一只老鼠做朋友的故事，教会了要和朋友和睦相处……这些书，让我知道我以后该怎么做，怎样做一个优秀的少年。
这就是我——一个爱看书的小书迷，不过有个头疼的问题，虽然我爱看书，但是写作文一点也用不上，不过我正在努力学习，争取让自己的作文写得更好，像那些写书的作者一样把自己喜欢的东西写出来，和更多的人分享交流。
我是一个活泼可爱的女孩儿，长着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛。我的睫毛很长，爸爸总爱开玩笑夸我的睫毛是“雨天不淋雨，刮风不迷眼”，只可惜，现在它的作用已被厚厚的眼镜片挡住了。我还有一双灵巧、会画画的手，一张能说会道的嘴，这就是我——郭悦。
说了我的长相，现在说说我的名字的涵义吧。“郭”是姓氏之一；“悦”是喜悦、高兴、快乐的意思。爸爸妈妈说，在我“呱呱”坠地的那一刻，他们的高兴劲无法用言语来形容，所以为我起了这个名字，希望我无忧无虑地、健康快乐地成长，“悦”字便是父母喜悦心情的真实写照。大概是因为我名字里的这个“悦”字魔力大，使得我整天嘻嘻哈哈的，没什么烦恼。
我喜欢看书，我的存书量现在“猛增”，虽然书箱已经装不下了，但是所有的书我都阅读过。每天只要做完作业，我都会抱着书不放。这几天，我正痴迷地阅读《天命之鹰》。这不今天周六夜深了，妈妈又在催我睡觉了，但我好想把书中的精彩情节看完再睡呀。于是，我假装答应妈妈，可还是偷偷地趴在被窝里用手机照光接着看。正当我看得入迷时，只听“天天看书，也没看出来有什么大的长进，倒是成绩退步啦！”妈妈的唠叨声突然震耳欲聋地响起来。我硬着头皮也不去辩解，只是死死地抱住书以免让妈妈抢走，无奈的妈妈只好作罢回屋睡觉去了。“坚持胜利”的我继续看书，越看越精彩，不时地还“哇哇”地喊几声，你说，我还算是一个小书迷吧！
这就是我，整天嘻嘻哈哈并酷爱看书的小姑娘。
妈妈和爸爸一直说我是一个特别的小书迷，魂儿总是飘荡在书本里，别人拉也拉不走。
有一天，我正在津津有味地看着一本《快乐星球之永远是朋友》，忽然，门铃响了起来，可是我并不想去开门，因为那本书已经像恶魔似的把我紧紧拉住，一阵叫声把我吓了一跳，原来是老爸发现我没有开门生气啦！想着他那生气的眼睛，我才赶紧去开门。
记得昨天，我在自己的房间里看一本非常有趣的《趣味西游》，吃饭了，妈妈像老虎一样吼了一声“天天，快来吃饭！”可我还像木头人一样，一动不动地在那看书。妈妈又吼了一声：“快点来吃饭！”声音比刚才还大，可我好象聋了似的，妈妈的声音一点也听不进去，只听到书上人物的对话。最后，妈妈到我耳边喊了一声，我才去吃饭。
爸爸和妈妈经常买回许多我最喜欢的书。有一次，爸爸休息，故意对我说：“我去上班了！”其实，他是帮我到新华书店买书去了，但我不知道爸爸在打什么鬼主意，一个人在家可闷死了，爸爸回到家，悄悄地走进我的房间，趁我不注意，拍了我一下：“看！爸爸给你买了什么！”我一看，高兴得又蹦又跳，原来是我最喜欢的《快乐星球》，我见爸爸满头大汗，连忙倒了一杯茶给他喝。
我，是一个不折不扣的小书迷。我似乎与书结下了不解之缘。只要我拿到了哪本书，就会如饥似渴地阅读起来，真是“早晚一本书，生活赛神仙”！其中还有不少小故事呢。
妈妈外出前，嘱咐说：“先把练习题做好，再去看书，知道不？”我说：“好的。”妈妈便开门走了。我自觉地拿起笔，开始慢慢地做。忽然有一道题目不会做，便去拿《新华字典》，拿着拿着，又忽然看见了有一本看见了有一本书，再忽然看见了书中的一个片段，我见时间还早，便坐下来，仔仔细细地看，心想：只看5分钟… …光阴似流水，从我的手心滑过；又像白驹过隙，匆匆离去。我心里又想：再5分钟… …我陶醉在这本书的字里行间。全然不顾我身后的动静——妈妈正虎视眈眈，张口就说：“好啊，小子，竟敢先看书，不做作业，幸亏我忘带东西了，回家来拿，否则你早上还会做作业？”她边说边把我的书拿走，又说：“快做作业。”说完便看我猫着腰，走进我的房间。妈妈便走了。
我爱书，爱读书，是一个十足的书迷。每次妈妈说我真成了个"书呆子"了，我还很高兴呢！
有一次，我在家里做完了作业，闲得没事，便找了一本书津津有味地读起来，顿时，屋里鸦雀无声，只有时钟滴答滴答地走着，妈妈在客厅里喊我去吃饭，我象没听见一样，妈妈十分生气，到我的房间把我拉进客厅吃饭，我很着急，因为当时我正看到最精彩的地方，又想回去看书，妈妈把我逼到餐桌边，威胁我说："再不吃饭，我把你的书扔了。"我只好乖乖吃饭，吃过饭又去看书了，妈妈无可奈何地说："真那你没办法。"。
每当我要上厕所时，总要让妈妈拿一本书给我看，我坐在马桶上一边看书一边上厕所，简直是太舒服了。这时妈妈总会在外边说好没好呀？都坐了半个小时了，你还真想在厕所里"读屎书"呀。我赶忙从厕所出来。后来，妈妈实在忍不住了，就撤消了我上厕所读书的资格，我千求万求，妈妈还是不答应，我只好……终于有一天，妈妈在厕所放卫生纸的地方竟然翻出了几本书。她拍了拍我的小脑瓜说："真是个无可救药的小书迷，妈妈也不管你了。"。
我爱书，书是我不可缺少的朋友，所以每次一见到好书，就缠着妈妈给我买。每买到一本好书，我总会一口气把书看完，然后便会仔细地给书包上封面，小心翼翼地放进书架里。我书架里的书多得数不清，每一本都完好无损。
家里的人都说我是个地地道道的小书迷。
我的爱好很普通，就是看书。
我的藏书很多。可这些书都是我的“老朋友”了，因为它们早已被我翻烂了。这几天，《幽默笑话》、《500字作文》、《获奖作文》也加入了我“朋友们”的队伍里，我的“朋友”真是越来越多，我给它们的“房子”都快住不下了！
还在上学前班时，妈妈工作很忙，就总是丢给我一些有趣生动的故事书，开始是一些颜色鲜艳的图画吸引了我，后来妈妈又教会我读拼音，我又开始读上面的字。渐渐地，我就很入迷了。后来，我就开始看一些没有图画的故事书，而且越看越上瘾，常常在吃饭的时候，妈妈看不见我的身影，她只要来到书房，肯定可以找到我，因为我正啃着书上的精神粮食呢！
有一次，我和爸爸、妈妈到新华书店买书，我兴奋极了，到了书店门口，三步变二步直奔书柜，拿起一本书看了起来，这本书真是太精彩了，我迫不及待地跑到爸爸面前高兴地说：“爸爸，我要买这书”。爸爸仔细地看了这本书的内容，点头表示同意。我兴高采烈来到收银台，把钱一交就准备走人。这时，收银台的阿姨把我叫住了，说：“小朋友，还要找你钱呢！”唉，瞧我这小书迷，只顾看书，连钱都忘记拿了。
书是我进步的阶梯，助我一步步攀登知识的高峰；书，也是我心灵的朋友，像一位不说话的老师伴我渐渐成长。希望你们也成为小书迷，一起来寻找书中的快乐！
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学重点难点：
1能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
教学准备：
多媒体课件生字卡片田字格黑板课文插图录音机教参书上的参考资料等。
课时：2课时。
第一课时。
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学过程：
一．看图引入，学习词句：
1．出示课文插图，引导学生观察：图中画了谁？他在干什么？
（1）教师示范说，学生边听边记。
（2）学生练习说。
2．了解“学生”的意思，认识“小”字。
（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生。
（2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）。
（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小。
（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说。
（6）师在田字格中书写，并点名这格子叫“田字格”，老师边写边说笔画和笔顺。
小结：这种记字的办法真有趣。让我们学着方方一起来做做动作，记记这个“小”。
拿出右手，跟着老师在手心上来写一写。
（2）现在开始就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）。
（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。
过渡：有两位小朋友也来作自我介绍呢！
二．看图说话，巩固词句。
1．出示课后练习1中的第一幅图。
（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。
（2）要求学生学着他们的样子相互介绍。（指名同桌示范，评议，开双轨火车练说）教师适时点拨：和别人一样，我们说话时可以用上“也”。
2．出示课后练习1中的第二幅图。
（1）教师介绍现在图上的两位小朋友是怎么说的。告知学生：大家一起说时，要用“我们”。
（2）教师与学生配合着说一说。
3．四人小组练习：你说，我说，大家说。任选刚才的三句句子，配上动作说一说。
三．小结。
今天，我们认识了三个生字（出示，齐读，打乱后再出示，再读）也知道了一个词，（出示齐读），还学习说了一句话“我是小学生。”。你们学得很认真，真是爱学习的小学生。
第二课时。
教学目标：
1．认识语文书，了解语文书的基本结构。
2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学过程：
一．认识语文书，进行看书指导。
1．过渡：今天大家学习的内容都在我们的书上，让我们一起来认识我们的的好朋友——语文书吧！出示语文书，告知学生语文书中的一些组成部分，如目录、课题和课文等。
2．指导怎样看书。
（1）教师示范，边讲解看书时注意的要点。
（2）指导学生“字字过目”读书。（左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目）。
3．读第一课：师讲课文结构，带读第一课，生齐读课文。
4．爱护书本教育：
读完了书，怎么放呢？看老师的动作，说一说。
（轻轻合拢书本，小心摆放在书桌角上。）。
二．游戏巩固，复习认读“小学生”
1．叫号游戏。
说明：
游戏准备：相关的卡片：小学生。
游戏步骤：
（1）先后出示三个生字，在字上编上号码。
（2）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是什么？）。
（3）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小“。）l教师可以换一种问法：“‘小’、‘小’是几号？”学生齐声回答：“‘小’、‘小’是一号。”
l加大难度，教师还可以问：“一二号是什么？”
生齐答：“一二号是‘小学’。”
游戏可以教师问，学生答；也可一位学生问，其他同学答，还可打乱顺序叫号。“听儿歌，演一演”，通过多次听儿歌，培养学生边听边记的习惯，也激发学生爱上学。
2．课后练习2：听一听，演一演《我是小学生》。
过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！一听儿歌，记记儿歌讲什么。（指名交流）。
二听儿歌，跟着轻声读。
三听儿歌，准备演一演。（指名演一演，评一评）。
出示儿歌，齐做动作读读、附：儿歌《我是小学生》。
太阳笑，鸟儿叫。
背上小书包，我去上学校。
板书设计：
太阳笑，鸟儿叫。
背上小书包，我去上学校。
我长着一头乌黑茂密的“蘑菇头”，不淡不浓的眉毛下长着一双有神的眼睛一眨一眨的，再配上一张能说会道的嘴巴，告诉你，我是一个“书虫子”！
我是一个“书迷”，记得有一次，爸爸妈妈都出去了，我独自一人在家里看书，“真热！”我生气地嘟嚷道，我左看右看，发现了一样好东西——空调，我像看见了救命稻草似的狂奔过去，开起了空调，津津有味地“吃着”书里的“美味”。
这时候，外面的暄闹声没了，耀眼的烤着大地，“热气”飞到了我的家里，我却没有感觉到任何的水凉快，我仿佛在仙境游玩，仙境是那么，那么舒服，“吱”一声响，似如有样东西把我拉了回来，原来空调“罢工”了，我说：“这可怎么办呢？”，“对了”！我眼睛一亮，带着我心爱的书去买冰棒，我看书看得入迷了，竟然撞到了一个叔叔身上，他用十八声贝对我吼着：“长不长眼睛？”我连忙笑着说：“对不起，对不起！”要是平时，我早就和他吵上了，可是我要看书，没和他吵，来到了冰棒的店，我对老板说：“老板，来根冰棒！”对不起，不，我们这儿不卖冰棒，我抬起头，oh,no！我在看书，根本不看店名，我只是先靠我的方向感走的，现在我正站在理发店，向一个理发师要冰棒，我撒开腿就跑回家，继续看书。
这个世界上，有许多许多迷，有棋迷、花迷、画画迷、跳舞迷……而我，是一个不折不扣的书迷。
对于我来说，书就是一块大大的磁石，总能把我吸引过去。我喜欢看童话书，更喜欢看动物小说。也许是因为爱看童话书的缘故，我的想象力特别丰富，郑渊洁能够对着墙壁看出一部电影来，那么我就能对着一本书看出一部电视剧来。我想，这是老天送给我最好的礼物。我特别喜欢沈石溪的动物小说，我看过他的许多作品，如《狼王梦》、《斑羚飞渡》、《警犬拉拉》、《和乌鸦做邻居》等等。我喜爱动物可爱的面容，更喜爱动物崇高的灵魂。沈石溪说：“我们只要用心去观察，就不难发现，在情感的世界里，在生死抉择的紧要关头，许多动物所表现出来的忠贞和勇敢，常常令我们人类汗颜，让我们自愧不如。”动物的世界中没有各种各样的陷阱，即使是聪明的狐狸，也不过如此。它们的感情比人类的感情真挚得多。就算是残忍的狼，也不会抛弃断了腿的狼妻。这些动物，根本就比社会上那些抛妻弃子的负心人强了不知道多少倍。我依稀记得沈石溪在一本书里说过的话：“有的人外表是人，内心却是狼；有的动物外表是动物，内心却比人还高尚。
我喜欢看书，不仅因为它能丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，最重要的是，它能教会我们怎样做人，它就像一盏明灯指引着我前进的方向。
我爱书，从小就爱，儿时的夜晚常常是书陪伴我进入梦乡。
随着年龄的增长，家里书柜里的书也渐渐丰富起来了，我也越来越喜欢读书了，简直到了痴迷的程度。
记的有一次，我在家里津津有味地看着一本童话书，正忙着的妈妈对我说：“孩子，你去把热水器给关了。”我随口就应了一声，可自己却好像被书锁住了似的，一动不动地沉浸书中故事，任凭热水器“咕咕”作响……也不知过了多久，只听得“砰”的一声响，我才如梦初醒，知道大事不太妙，果然，滚烫的热水流了一地，热水器的底座也被烧坏了，妈妈看到我目瞪口呆的样子，又好气又好笑地用手点了我头一下说：“唉，你这个小书迷。”
自从那次事情后，妈妈再叫我的时候也就直呼成了“小书迷”，我呢，对这一称谓，不但不讨厌反而是更喜欢一些，为什么？谁叫书那样让我痴迷呢！
我是一个小书迷，只要拿到一本自己喜爱的书，就会放下所有玩耍的时间去看它；如果有空去图书馆，那我一定会在里面过一天的书瘾。因此，妈妈管我叫“书虫儿子。”
从小到大，书就是我最好的玩伴。每天放学后做完作业，我便找书看。可是妈妈为了放松我的眼睛，增强我的体质，总是建议我做完作业去打篮球或乒乓球，不让我看书。有时烧菜时还不忘多看我几眼，见我是不是在窃读。不过，这一招对我来说是无效的，我会抱着篮球找一个她看不到的地方，拿出事先准备好的书，一边拍篮球（让妈妈误以为我在打篮球），一边津津有味地看书。当然，我这个花招也有被妈妈识破的时候，要是被妈妈逮个正着，我就会调皮地说：“妈妈，您常说做事不能半途而废，就让我看完这一章吧！”其实我暗地里是多看了两三章后，这才捧着篮球去打的。妈妈对此也无可奈何，常说：“哎，真是个书虫。”
有一次，我们去北京旅游，在古文书店我找到了一本梦寐以求的史书——《二十五史》。我高兴得不得了，乐颠颠地捧着一本砖头厚的书，跑去找爸爸妈妈，要把它买回家。妈妈说：“我们是出来旅游的，大包小包的东西已经够多了，你再加上这块大砖头，不累吗？”我笑呵呵地说：“妈妈，不累。我呀，一路走一路看，书越看越少，知识装进脑子，不就轻了吗？再说了，我买书妈妈付钱，何乐而不为？”这时，爸爸用手指点了一下我的脑袋，笑着说：“你呀，不但是个书迷，更是个财迷。”
在我心里，书是一位朋友，伴随我一起成长，书也是一位老师，带我从懵懂走向成熟。