在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
“晚来天欲雪，能饮一杯无？”每当我走进边疆的那一刻，内心总会泛起这样深深的忏悔。回头想想，自己浪费了多少年岁月，在闲散无为中庸度日，对于社会和国家缺少了应有的回馈，这种愧疚和遗憾随着对边疆的了解愈发强烈。怀着这种心态，我毅然决定前往边疆，报效祖国与人民。
文章二：把握边疆发展新机遇
来到边疆，身处这片土地，我深刻领悟到了当今时代新机遇带来的特殊发展机遇。作为一个发展中的区域，国家在边疆地区的发展给出了一系列的政策和支持，而如我这样的前来报效的新力量，也为区域注入了新的生命和活力，成为当地蓬勃发展的重要力量。在这个过程中，我悟出了一些关于有计划、有目的地把握好这场机遇的思考和心得。
文章三：真切领会边疆地区的情况与需要
要走好“报效边疆”的这一步，第一件事情便是要深刻领会这个地区的情况、特点和工作的需求。每一个顶峰的发展都需要一个顺应时代的搭配，而对于新来者和有志者来说，就要从沉浸、真切的了解当地工作和社会需要出发，然后再尝试去布局，安排出最合适的方案和思路。通过这些努力，才能达到相辅相成的效果，让我们的服务、工作能够在这个地区中深耕，达到最大的价值。
文章四：诚恳面对边疆工作的挑战与压力
然而“报效边疆”并非一件容易的事情，很多时候工作会受到地理位置、环境条件、人才和资源的限制。前来服务的工作者需要在长期的实践中掌握更为专业的技能，面对更为严苛的工作条件，承担更大的工作压力和社会责任。此时希望每一位共青团员都能够保持心态，勇往直前，忠诚可靠，容易沟通，与当地干部群众建立良好的互动金沙投注平台，交流学习和工作方法。在这个过程中，我们也可以调整自己的状态，树立自信，提高自己的素质与实力，迎难而上，做出更为出色的工作。
文章五：对边疆工作给予更为深刻的思考和探索
令人振奋的是，在这个美丽多彩的边疆之地，每一个切入点、每一种方法、每一个动作都会在这片领土上留下浓浓的绿色印记。我们个人的价值，我们工作的价值，都因为付出和改变而得到延续与发扬。南方的汹涌大江，北方大漠的苍茫，在“报效边疆”的这个过程中，每一个青年都应该在实践之中充分掌握当地工作，因为仅有深厚的实践基础，我们的深度思考和洞见才能成为更有实效的理论探索。
在这个伟大的祖国里，有一些地方被称作边疆。边疆一向被人们视为祖国的重要领土，因为这里有着丰富的自然资源、秀美的风景和众多的少数民族。然而，边疆地区也面临着一系列的问题，如定居民的生存问题、少数民族的保护和促进发展等。而我们的使命就是要为边疆的发展和祖国的繁荣贡献一份力量，报效祖国的边疆，让边疆的风景更加美丽、让边疆的人民过上更加幸福的生活。
第一段：为什么要报效边疆？
边疆一直都是国家安全的重要领土。从历史到现代，无数民族英雄留下了家国情怀和报效祖国的誓言。而在现代，在我们刚刚走出贫困的步伐中，边疆是最需要我们帮助的地方之一。如果我们不将力量投入到边疆的开发中，边疆的经济和文化都会相对落后，难以与内地的地区相提并论。此外，边疆还需要我们去保护，保护少数民族和自然资源不受外界的侵害，因为边疆是我们祖国的一部分，是永远不会被遗忘的。我们报效边疆，是要将我们自己的一份力量汇聚起来，为祖国的繁荣贡献我们的微薄之力。
第二段：什么是报效边疆？
报效边疆，不仅仅是要将自己的力量投入到边疆地区的开发中，还要把爱心送到乡亲们的身边。很多边疆的地区都是没有什么基础设施的，甚至连水、电、房子都没有，更何谈幸福生活呢？报效边疆就是要将我们的物质贡献投入到边疆的基础设施建设中，以便让边疆的人们可以享有和内地相差不多的生产生活条件。当然，这还只是一个方面。报效边疆还要关注少数民族的文化保护和宣传、人口教育、军事防御等一系列问题。总之，报效边疆是一个较为综合性的任务，需要我们潜心学习和多方面的投入。
第三段：怎样报效边疆？
报效边疆，需要我们多方面的投入和支持。第一步，就是学习相关知识。我们要具有较为广泛和全面的知识才能更好地了解边疆的情况，从而制定相应的计划。第二步，是勇于担当。让我们不怕困难，不怕坎坷，勇敢地走向边疆，发挥自己的优势，为边疆的发展做出贡献。此外，不断提高自己的各个方面的技能，和边疆的干部、人民紧密结合，积极协助当地政府解决实际问题，让边疆的日子越来越好，从而留下属于我们自己的爱的足迹。
第四阶段：报效边疆的困难和挑战？
报效边疆不是一件容易的事情，其中充满了困难和挑战。边疆地区天气恶劣，交通闭塞，生活条件恶劣，社会经济不发达，以及文化差异等问题都是我们需要关注的问题。此外，边境安全的问题也需要我们不断关注和解决。而这些困难并不是我们不可战胜的障碍，我们只要有一个坚定的目标，提高我们的综合能力，坚定的走向边疆，所有的困难都可以被战胜。
第五段：结语
报效边疆不仅是一种责任和担当，更是一种勇气和坚持。只有通过自己的优势和行动，才能成为真正的祖国栋梁。在过程中，我们需要关注社会问题，按照社会主义价值观去思考和行动，并坚定不移地追求我们的梦想。因为只有拥有梦想，我们才会更加有信心、更加充满动力。让我们一同前行，在相互支持和鼓励中为祖国的发展贡献我们的力量，留下自己的足迹。
作为祖国的边陲地区，我国西北地区是我们国家的一个重要守卫和发展区域，保卫好这片土地以及边界安全是我们每个公民的责任。作为其中一员，我深刻体会到了捍卫边疆的艰难困苦。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以表达对边疆捍卫工作的敬意和对守护祖国的承诺。
一、了解边疆文化和历史是维护边疆的重要前提
边疆地区的文化和历史是边疆居民精神生活的重要组成部分，了解这些元素和背景是我们开展边疆捍卫工作的必要前置条件。在我的实践中，我发现尊重当地习俗，与当地居民合作开展工作是很重要的。边防部队要学会与当地居民沟通交流，在采纳合理意见的同时，也要帮助当地民众切实解决好生活难题。
二、高度关注及时获取情报信息是捍卫边疆关键的一环
情报工作与边防工作息息相关。我们必须时刻把握战略形势，在有效的时间内掌握情报并及时发布。这样可以有效地协助各级决策者及时做出决策和调度。在此基础之上，边防部队应当采取多种技术手段，例如设立无线电监听设备以及部署卫星接收站等，确保情报信息的及时传递。
三、在捍卫边疆中，地形地貌的熟悉是至关重要的
地形地貌直接关系到边境管辖的中断点，是此次捍卫边疆过程中不可或缺的一环，它有助于我们了解并熟悉目标地区内的犯罪分子的活动轨迹。在我的部队曾经经历过一次因为熟悉地形优势及时抓获犯罪分子的活动。因为我们熟悉地形特征，我们能够快速地追踪犯罪分子。如果我们对当地地形地貌不了解，我们就很难保证顺利完成任务。
四、培养育创新的精神和团队合作是提高边疆防卫力量不可缺少的因素
要想成功保卫我们的边疆地区，我们必须发扬育创新的精神，开发出新型的技术设备。同时，紧密的团队合作是成功的关键所在，因此我们应当切实加强队伍管理，让每一个队员都尽到自己最大的能力和作用。
五、全面提高军事素养与文化素质是我们必须追求的目标
需要我们深刻认识到：边防部队需要的不仅仅是技术手段和坚定决心，还需要全面提高军事素养和文化素质，才能更好地发挥出我们的作用。为此，我们需要成功完成许多工作，包括主动掌握相关法律条款、熟悉当地习俗、解决棘手问题、进行必要的历史教育等。
以上是我对于捍卫边疆的一些心得体会。作为一个边防部队的一员，我将会更加坚定地站在祖国边防岗位上，为维护边疆安全贡献自己的一份力量。在祖国需要我们的时刻，我相信每一个人都能在边疆捍卫工作中发挥出最大的作用，共建祖国和谐、安全和强大的边疆防线。
1、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识
2、培养学生筛选并整合信息的能力
3、引导学生掌握解说词的特点
4、通过了解作者对宇宙和人类的思考，引发学生的思考，激发学生的求知欲和探索精神
1、培养学生筛选并整合信息的能力
2、鉴赏文本中生动形象的语言和议论抒情的句子
一课时
】对话式、合作探究式教学
你知道为什么会出现黑洞吗?
你知道我们地球会和其它星体发生碰撞吗?
你知道宇宙会逐渐膨胀并最终走向毁灭吗？
1、宇宙在萨根笔下是什么样的？通过阅读1—6段找出描述宇宙特征的词语（辽阔无垠，神秘非常）
2、先请同学就现有的知识描述宇宙的结构
由此引出文章的说明对象：宇宙——星系——恒星——太阳系——地球
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法，
其格式多为：种概念是本质特征属概念
让学生结合解说词的特点赏析文中有文学性的句子或段落
学生可能会有的认识：
一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的希望同学们经常地仰望天空，学会探索，学会思考最后齐读课文上第二个题记“已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一代人的职责”。
一、作者简介
卡尔·萨根(carl sagan，1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
二、宇宙诞生之争(蒂姆·雷德福)
当今世界上两位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在为什么宇宙可能永远没有终点的问题上各执一词。
一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金(他可能是仍然在世的最著名的科学家)及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克，他们在将由《物理快报》发表的论文中提出的论点是最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。
另一方是俄罗斯物理学家安德烈·林德(他是膨胀理论的泰斗之一，试图解释在最初的一刹那时间里发生的事情)，他在已发表的论文中说，霍金和图罗克理解错了，因为类似于我们所处的这个砰然一声就诞生的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。
天文学家们一再提出的假设认为，我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年之后，所有星系都将会衰颓，但是尚有余烬的星系残骸还将永恒飘荡，彼此间的距离越来越远。霍金在其最新写就的论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。
天文学家马丁·里斯教授最近说：“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立了低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论，利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说，林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。“他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击”。
这两种论点都以名为宇宙膨胀的瞬间为论据。在宇宙膨胀的瞬间，宇宙砰地一声从无到有诞生了，并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为，由于引力是负能量，所以这种反引力肯定代表正能量。爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现塌缩。
宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了17年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗?或者会形成一个具有“负曲线”和无限未来的宇宙吗?马丁·里斯教授说：“这正是林德以及霍金和图罗克试图要弄明白的问题。他们都在想方设法得出不同的膨胀结果，使我们能够推导出最终统一的但是拥有负曲线的宇宙。霍金一图罗克论文中的新东西将证明，你也能够更自然地做到这一点。”
霍金提出的新论点，意味着哲学家现在不得不考虑时间有始无终的问题。这可能是更令人头痛的问题。
马丁·里斯教授说：“林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来、它就会持续膨胀，并不断滋生新的大爆炸。林德提出的反对意见之一是，他认为霍金所说的起源大爆炸根本就不存在。如果发生一次大爆炸，那么就会引发无数次大爆炸。如果是这种情况的话，霍金所关心的初始条件就会消失在比我们所能料想到的更深的宇宙史迷雾中。”
(选自《大家知识随笔》，李绍明译，中国文学出版社20xx年版)
宇宙的边疆
一、知识教育目标
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
二、能力培养目标
1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
2.扩展学生的思维层次和文化素养。
三、德育渗透目标
激发学生的求知欲和探索精神。
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
学生活动设计
1.阅读分析全文结构。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
一、导入新课
浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
(板书)宇宙的边疆
二、明确目标
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
三、整体感知
1.作者简介
卡尔·萨根(carl sagan，1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
2.解说词的文体特点
课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：
(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。
(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。
(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。
3.本文的说明顺序
解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由_空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：
宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星
这样的说明顺序，好处在于：
(1)虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。
(2)空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。
(3)由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。
四、重点、难点的学习与目标完成过程
1.【提问】本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用?
【明确】课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。
【明确】当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理;其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。
3.【提问】作者对宇宙有怎样的认识?
【明确】宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。
4.【提问】作者对人类有怎样的认识?
【明确】人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。
5.【提问】课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明?
【明确】作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。
本课教学，努力做到以下几方面：
1 、重视动态生成，实现从“教教材”向“用教材教”的观念的转变，在本教学设计中，先让学生从感知文本中提出问题，然后将这些问题进行梳理归类，最后引导学生分组合作探究，解决这些问题，变静态的预设为动态的生成，从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。
2 、在阅读教学过程发展个性。在本教学设计中，注意引导学生查阅资料，共同释疑，课后探究，采用先问后引的教学策略，学生可以针对自己感兴趣的题材进行探究，既培养了学生探索的兴趣，又发展了学生的个性。
3 、引导学生在实践中学会学习。学生自学能力的培养离不开学生的实践活动，在本教学设计中，让学生带着问题，走进文本，走进生活，将学习知识与生活实践紧密结合。
但还存在以下几个问题，需要在以后的教学工作中加以注意：
1、课堂教学容量过大，学生来不及当堂消化吸收;探究问题的时间短，不能进行深入的合作与探究。
2、多媒体辅助教学要注意不能过于吸引学生的注意力，学生关注的更多应该是学习内容。
《宇宙的边疆》是一部电视记录片的解说词，它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。下面一起去了解一下《宇宙的边疆》教案吧！
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
1.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
2.扩展学生的思维层次和文化素养。
激发学生的求知欲和探索精神。
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
1.阅读分析全文结构。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
教学课时：两课时
浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
(板书)宇宙的边疆
1.引导学生联系实际，了解解说词的特点。
2.引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。
1.作者简介
卡尔·萨根(carl sagan，1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
2.解说词的文体特点
课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：
(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。
(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。
(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。
3.本文的说明顺序
解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇，从说明顺序上看，采取的是空间顺序：
宇宙吟星系(星系群、子星系) 恒星 太阳系 行星
这样的说明顺序，好处在于：
(1)虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。
(2)空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。
(3)由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。
1.提问：本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用?
明确：课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。
明确：当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理;其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。
3.提问：作者对宇宙有怎样的认识?
明确：宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。
4.提问：作者对人类有怎样的认识?
明确：人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。
5.提问;课文中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明?
明确:作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。
完成“研讨与练习一、二”。
边疆是国家的重要领土，其安全稳定关乎着整个国家的安全和发展。在维护边疆安全和稳定的斗争中，需要每一个热爱国家的人都积极参与，呼吁广大人民群众共同为维护国家边疆的安全贡献一份力量。
第二段：赶赴边疆任务
我曾经参加过一次赴边疆的任务，当时我们前往边疆地区是为了防止境外恐怖势力入侵。在那里，我亲眼看到了战士们对边境线的守卫，他们随时准备着迎接任何可能出现的突发事件。在那里，我也了解到这些战士们的坚定信念和牺牲精神，他们可以为了维护边疆和祖国的安全而舍命殉职。
第三段：捍卫边疆的重要性
边疆的安全和稳定是国家的核心利益，捍卫边疆有着重要的意义。一旦边境线被攻破，将对国家经济、政治、文化等多个方面产生极其消极的影响，甚至可能导致国家分裂，伤及无辜百姓的生活财产安全。
第四段：捍卫边疆的途径与方法
为了维护国家边疆的安全，我们需要从多个方面入手。首先，加强对边境线的宣传，提高人民群众的意识，并积极打击潜在的恐怖分子。其次，加强边防部队的建设，提高战斗力和保障力。此外，积极开展各项援疆、援藏等工作，改善边疆地区生产生活条件，为当地居民建立稳定的生活环境，增强民族团结。
第五段：总结
维护边疆安全是每个中国公民的责任和义务，我们应该增强国家意识和社会责任感，不断提高自身素质和能力，做出自己的贡献。同时，我们也要支持和关心那些长期被部署在边境线上的边防战士，为他们送去爱心和关怀，让他们在长期的守卫中得到积极的精神激励和支持。相信在我们众志成城的努力下，一定能够捍卫国家边疆安全，维护民族团结和社会和谐。
1.学会从文中筛选重要信息。
2.体味本文语言的准确与情趣诗意之美。
3.培养探索意识和科学精神。
深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。
探讨标题的独特内涵。
合作探究式教学。
多媒体。
(设计意图：激发学生的兴趣，引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”。)(板书)
勇于怀疑富于想象(板书)
(设计意图：以两种精神作为文章的切入点，抓住文章的关键。)
想象的内容“外形有无差别”“社会形态是否一样”“智能生命”“文明现象”(板书)
和我们儿时的好奇是一样的，我们常常说“人外有人，天外有天”，其实我们还可以说“
宇宙辽阔无垠，很可能天外有人”。
讨论两分钟：
一部分同学认为“宇宙没有中心，没有边疆”因为“宇宙辽阔无垠、茫无际涯，范围之大，难以想象”另一部分认为“宇宙有中心”因为“80亿光年是我们已知的宇宙中心”。还有一部分比较全面认为“宇宙有已知的中心也有一致的边疆”根据“80亿光年是我们已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之滨”。
小结：所谓边疆中心都是对宇宙探索已知范围之内，未来还要我们这一代继续探索，那么中心边疆也会随之变化。
这样的段落虽然并没有体现怀疑和想象的精神，但它们为怀疑和想象提供了一种知识的背景，或是怀疑和想象的结果。同时运用准确而生动形象的语言使得科学知识离我们不再遥远。
继续开拓是职责，未来取决于对这个宇宙的了解程度，寻找我们更为美好的家园。
未来(板书)
让学生齐读最后一段，体会抒情和议论的语言，并和解说词的特点联系起来，采用这样的语言方式会更贴近关注的心理，引起共鸣。
任选一个你喜欢的题目，查阅资料，撰写一篇科学小品。
“宇宙群星知多少”“如果发现了生命星球”“地球的未来”
作为一个生活在和平年代的现代人，我们很难想象中国边疆的艰苦环境和军人们的英勇无畏。捍卫边疆是保卫国家安全稳定的重要任务，也是对祖国的忠诚与热爱的体现。近年来，随着中央政府的加强边疆建设和军队改革，边疆军人们在沙场上所付出的牺牲和努力也逐渐引起人们的关注。本文将以我的亲身经历和感悟，分享自己对于捍卫边疆的心得体会。
（二）身临其境的感受
两年前，我有幸参加了一次边境支援团的采访活动，深入了解了边疆军人们的生存环境和工作状态。当我站在戈壁滩的边缘，看着漫天飞舞的沙尘，感受到凛冽的寒风吹拂脸颊时，我才真正明白了什么叫做“边疆艰苦”。然而，在这片广袤的土地上，每天清晨总能看到边防军人们的身影——他们冒着漫天风沙，踏着沙尘般的脚印，巡逻在边境线上，用生命守卫着祖国的领土。对于他们而言，这并不是一份简单的职业，而是一份责任和使命。
（三）聚焦实战训练
而要完成这份使命，边防军人必须不断加强自身实力，提高作战水平。在采访的过程中，我了解到边防部队普遍开展了实战训练，不论在射击、反恐或野外生存等方面，都要经过数月的磨砺和洗礼。为了模拟战场环境，边防军人们要经常开展突袭、排爆等危险任务，让自己在实践中得到不断锤炼。而在这些训练场上，我们能看到军人们的毅力和能力，以及对这份工作的极致担当。
（四）克服困难，发挥应有作用
然而，在边疆工作中，敌人并不是唯一的障碍。尤其是在恶劣天气或复杂地形下，军人们的任务变得异常困难。有时，他们从基地出发，需跋涉几百公里才能到达最前沿。工作环境的恶劣，生存条件的艰苦，都是对军人们身体和心理的挑战。但是，正是因为有这样一支团结、坚强的军队存在，我们的边疆才能充满生机和活力。在支援团的访谈中，我看到那些年轻的军人们，他们毫不气馁，保持着对任务的高度专注，毅力和勇气展现得淋漓尽致，这是我们自豪和感动的。
（五）展望未来，感恩奋进
回到平凡的生活里，我们总是能享受到安逸和便利。而在那些偏远的边疆地区，却需要有一群人默默付出，让我们的生活更加安宁。因此，作为一个普通的公民，我们应该铭记这些军人的贡献和牺牲，向他们致以崇高的敬意。我们可以多一些关注和支持，在自己力所能及的范围内，为边疆建设贡献一份力量。同时，我们也要紧跟时代步伐，不断提升自己的意识和素质，为实现中国梦、中华民族伟大复兴贡献自己的力量。