学农心得体会(汇总9篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

学农心得体会篇一

人的一生都是学习的过程，而学习有两个途径，一个是向书本学习，再一个是向实践学习，这也就是古人强调的“读万卷书，行万里路”。

在我家，我和我爱人都受过正规的高等教育，非常清楚阅读对人一生的重要性。有了小孩以后，因为关注点的原因，感觉时时处处都有亲子阅读的影子，在当前子女培养教育中，亲子阅读已经得到普遍认同。我们家自然也不例外，亲子阅读已经成为习惯，成为享受，就像一日三餐一样，成为每天生活中不可或缺的一件事。

亲子阅读，就像享受美味大餐。

享用大餐的过程是快乐的、甜蜜的、幸福的。宁宁还很小的时候，我们就在朋友的推荐下为他买了斯凯瑞的金色童书第一辑。跟他一起读了《轱辘轱辘转》以后，大人小孩都上瘾了，书中各种各样的车辆，小猪一家奇妙的旅行过程，不但深深地吸引了孩子，也让家长弥补了小时候缺少图书的遗憾。《猜猜我有多爱你》真是太美了，图画生动形象，文字简洁优美，情感深挚含蓄，自从看过这本书以后，每天睡觉前儿子都会说“爸爸（妈妈），猜猜我有多爱你”，我们回答“一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”，然后甜甜的进入梦乡。每次看《父与子》，都会捧腹大笑，书中乐观的态度、幽默的语言，逐渐融入了我们的生活。

这套大餐能为我们提供丰富的营养，拉近世界与我们的距离。读了《每颗行星都有自己的地方》，知道了太阳系是什么样子，每科行星是由什么构成的，以及它的颜色、大小；读了《环球旅行》，知道了古老的空中花园，非洲有很多野生动物，世界各地的人是不一样的；读了《神奇校车：在人体中游览》，知道了人体的各个器官都有它的功能，都是由大脑控制的；读《不一样的卡梅拉》，让我觉得很开心，也更自信了。阅读，可以把我们“变大”，去触摸太空和宇宙；也可以把我们“变小”，去花草虫鱼中探秘；阅读还像妈妈的手，抚摸着我，让我感觉幸福和甜蜜。

亲子阅读，绝不是一件简单的事。

首先，选择适合的书。要保证图书的质量，简单的办法，就是选择经典的图书。现在市场上的童书良莠不齐，粗制滥造的书不但对孩子毫无益处，而且会对孩子造成不良的影响，还会损害孩子的阅读兴趣。要选择适合孩子年龄、性格特点和口味兴趣的图书。孩子的成长是有规律的，家长可以引导孩子阅读，但绝不能按自己的喜好规定孩子必须读什么样的书。

也不一定全靠眼睛看、嘴巴读，还可以用耳朵“读”。长途乘车的时候，不适合于看书，但可以“听书”。孙敬修爷爷讲的《西游记》一定会让孩子在想象的空间，进入神奇的神话世界。外出旅行的时候，不妨带上安野光雅《旅之绘本》，让孩子用眼睛把旅行装进书里。

第三，要给孩子营造阅读的环境。家长既要跟孩子一起读，自己也要读书。记得有一次，我起床后在阳台上看书，宁宁醒来第一眼看到的是我在看书，自己也拿起一本书来翻，这可能就是榜样的力量吧。家里布置要有书的氛围，把书放在孩子随手可拿到的地方。经常带孩子到书店、图书馆等地方看书，让他在书的海洋中得到熏陶。

第四，阅读可以帮助孩子解决现实困惑。孩子在成长中，心理上会遇到各种各样的问题，解决这些问题，就会帮助孩形成健康的心理，塑造良好的性格品质。幼儿阶段，小兔汤姆成长的烦恼系列就是很好的选择。当孩子缠着你的时候，可以跟他读《汤姆无聊的时候》；当有亲人离世的时候，可以跟他读《汤姆的外公去世了》；当他和好朋友闹别扭的时候，可以跟他读《汤姆最好的朋友》；当孩子换了新的环境时，可以跟他读《汤姆搬家》。

为了找到好的工作，更不单纯是为了追求物质财富，而是为了提高个人的素质和修养，充实我们的内心空间，丰富我们的精神世界。有了这个观念，阅读就不会成为难事，就会得到坚持。

学农心得体会篇二

第一段：介绍琳山农校实践的背景及目的（150字）

作为一所农村学校，琳山农校一直致力于培养学生实践能力。今年，学校组织了为期一个月的实践活动，目的是让学生通过参与真实的农业生产实践，培养他们的实践能力和创新意识。这次实践活动既是对学生学习成果的检验，也是对他们未来走向农村发展的一次锻炼。在此次实践活动中，我有机会亲身参与，深有所感，获益匪浅。

第二段：实践过程中的收获和体会（300字）

在实践过程中，我参与了土地改造和农业种植的工作。通过亲手动土、撒种、浇水、除草等实际操作，我深刻认识到了农业生产的辛勤和艰苦。同时，我也学会了如何根据农作物的生长情况来调节灌溉水量和施肥方法，提高产量和质量。这些对于我未来从事农业相关工作大有裨益。

除了农业技能的学习，实践活动还让我体验到了乡村生活的美好。在乡村的清晨我与农民一起起早摸黑准备农活，感受到了朝气蓬勃的生活态度和对大地的敬畏之情。晚上，我们又一起参加了农村文艺晚会，大家载歌载舞，快乐地度过了一天的劳作。这些经历让我更加热爱乡村，更加坚定了从农村做起的决心。

第三段：实践活动对个人发展的影响（300字）

通过参与这次实践活动，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。我深刻体会到，实践能够培养人的实践能力，提高自身的综合素质。在实践过程中，我积极主动地参与工作，发挥自己的优势，同时也学会了与他人合作，共同解决问题。这些经历对我个人的发展和成长具有重要意义。

第四段：实践活动对学校及农村发展的推进作用（200字）

琳山农校的这次实践活动不仅对我们个人有所帮助，也对学校和农村的发展产生了积极的推进作用。学校通过组织这样的活动，加强了与当地农民的联系，促进了农村与学校的共同发展。同时，实践活动还为学校的农业专业提供了宝贵的实践平台，为学生提供更好的培养环境。

第五段：对未来发展的展望（150字）

通过这次实践活动，我对农业的认识更加深入，并对未来的发展有了更明确的规划。我计划将来回到农村从事农业相关工作，将我所学到的知识和技能运用到实际生产中，为乡村振兴做出贡献。我相信，只有实践才能检验理论，并将知识转化为实际生产力。将来，我将继续努力，不断学习，为实现中国乡村振兴的目标奉献自己的力量。

通过这次实践活动，我从多个方面受益匪浅。我在实践中学到了专业知识和技能，增长了见识，锻炼了动手能力和团队合作意识。同时，实践活动也为学校和乡村的发展起到了积极的推进作用。我相信，实践的力量是无穷的，只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。我将继续努力，为实现中国乡村振兴的目标贡献自己的力量。

学农心得体会篇三

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点建议：

1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。

2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿提供一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。

希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

学农心得体会篇四

随着经济的快速发展，人们的生活水平也不断提升。然而，随之而来的环境问题也逐渐得到大家的关注，其中环境保护问题尤为重要。作为每个人的责任，在校园中保护环境也是必不可少的任务。在农校护校过程中，我学习到了许多知识，也认识到了许多思想，下面将就我的体验和感受谈谈我对农校护校的一些心得体会。

第一段：农校护校的重要性

环保，与我们的生活息息相关。校园环保作为我们生活的一部分，也需要付出我们每个人的努力。因为只有一个美丽的校园才能带给我们更多的快乐，更温馨的教育环境。农校护校是实践环保的一种有效方式，可以让我们了解和掌握具体的环保知识。我在参与农校护校的过程中，深刻地认识到了环保的重要性，学会了如何从个人、班级、校园等方面做好环保，发扬爱护环境的品质。

第二段：农校护校的具体活动

农校护校的具体活动就是学习环保知识和采取实际行动保护环境。比如，学习废旧电池、荧光灯管等有毒有害电子垃圾的分类处理和回收利用；学习缩小班级生活垃圾产生量的方法；学习如何利用废物制作物品等。我们还走进学校的每一个角落，进行了清理垃圾、种植绿化等系列活动，让我们感受到环保的实际意义和成果。

第三段：农校护校的意义

农校护校是一项系统化、深入、持久的环保活动，在意义上不仅仅是保护了环境，更是培养了同学们的环保意识，提高了大家的环保素质。同时，这个过程也让我们产生了上进心、兴趣爱好和向上的动力，让我们的学生生活变得更有意义和纪律性。

第四段：农校护校的收获

在农校护校的过程中，我发现自己对环保的认识和理解有所深化，并学会了如何切实行动。通过实践，我也发现了自己的缺点和不足，同时为了环保更多地付出了自己的力量。我还得到了队长、组织者的宝贵经验和培训，锻炼了自己的管理能力和组织能力，关注到环保的重要性，为自己的成长累积了经验和素养。

第五段：农校护校的未来

环保是一种态度，更是一种责任。学懂环保，参与环保，在农校护校中可以更好地培养我们向上、协作和公益的精神。在未来，我们还可以广泛宣传环保，号召和引导环保行动，为美化环境做贡献。同时，更需要我们思索更多的环保方法和措施，为我们的地球家园奉献我们每个人的一份力量。

总之，农校护校是一项有效的环保活动，也是一种深思熟虑的行动，对于学生成长和培养来说都非常重要。我们要在学习中获得更多的知识，在生活中多多实践，当我们的生活环境越来越美好时，我们也更需要保持自己的环保意识，维护我们的家园。

学农心得体会篇五

学农心得体会篇六

农校护校，是指在农村地区，由当地的农村学校采取自愿参与的方式，发动农村居民、学生以及志愿者等人员组成护校队伍，共同维护学校的安全和秩序，保护校园生命财产安全的行动。

第二段：实践

我曾担任护校队长，在实践中，我深刻认识到了农校护校的重要性。首先，护校行动可以有效提高农村居民的安全意识，促进社会和谐。其次，护校过程中涉及到对学校的巡逻和管理，让我们更好地了解本地区的安全形势，及时及时发现和解决突发问题。最后，参与护校可以带动农村群众积极参与公益事业，激发他们的社会责任感和团队精神。

第三段：经验

在农村学校护校行动中，我学到了很多实用的经验。首先，我们应该积极向学生、居民宣传安全知识，让他们了解到自己应该怎样做才能避免危险。其次，我们在巡逻时要注意遵守法律法规，不要侵犯别人的权益。最后，我们应该建立健全的沟通机制，与警方、教育部门、社区等单位保持密切联系，及时汇报问题。

第四段：问题

虽然护校行动有很多积极的方面，但是在实践中也存在着一些问题。首先，有些居民不够了解护校的重要性，缺乏自觉参与的积极性。其次，护校队员中有些人自觉意识不强，管理混乱，让工作变得不够高效。最后，我们需要关注的是学生，因为他们是学校安全的重点关注对象，因此应该在护校行动中加强对他们的宣传教育和保护。

第五段：结论

综上所述，在农村学校护校行动中，我们应该充分认识到其重要性，担负起自己的责任。我们需要积极开展宣传教育，提高公众的安全意识。我们需要建立完善的管理机制，激发群众参与积极性。最后，我们应该继续加强自身的知识储备和技能培训，不断提高维护校园安全和秩序的能力。只有这样，我们才能更好地保护本地区的学生和居民，为实现农村社会的和谐与稳定做出自己的贡献。

学农心得体会篇七

暑假读了《鲁滨孙漂流记》这本小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了在孤单一人在孤岛上生存下来，并成为航海家的愿望。

鲁滨逊放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!

在风暴海啸中，全船除鲁滨孙无一幸免，但真正的生存挑战才刚刚开始!

流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。

一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。

造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!

鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!

学农心得体会篇八

第一段：引言（200字）

近年来，农校实践逐渐受到人们的重视，成为培养学生实践能力的重要途径。通过农校实践，学生能够近距离接触农业生产，了解农民艰辛的劳动，培养实际操作能力和创新思维，同时也促进了城乡交流和农业的发展。在我的农校实践中，我深刻体会到了农民的辛勤劳动和农村地区的发展机遇，也为自己的成长和未来的选择提供了重要的参考。

第二段：感受农民的辛勤劳动（200字）

在农校实践中，我参与了农田耕作、农产品采摘和农产品加工等工作。通过亲身实践，我深刻体会到了农民的辛勤劳动。他们每天早早起床，无论天气如何恶劣，都要来到农田辛勤劳作。他们需要烈日下劳作，耐受苦寒和风吹雨淋，而且这些劳动只是农村生活的一部分。这使我深刻理解了农民的辛苦，也对他们的辛勤付出表示钦佩。同时，这段实践经历也锻炼了我的吃苦耐劳精神，让我明白只有通过实际行动才能取得真正的成果。

第三段：认识农村地区的发展机遇（200字）

通过农校实践，我有机会深入了解了农村地区的发展机遇。在城市发展迅速的今天，农村地区面临着转型升级的重要机遇。我看到了许多农村地区正在进行农业产业结构优化，推动农业现代化，发展农村旅游和农村电商等新兴业态。这些机遇为农民提供了更多发展的空间和机会，同时也为城市居民提供了更多健康安全的农产品。通过实践了解这些机遇，我也为未来的发展方向提供了重要的参考。

第四段：培养实际操作能力和创新思维（200字）

农校实践不仅仅是让学生亲身参与农田劳动，更是培养实际操作能力和创新思维的重要途径。在实际操作中，我学会了如何运用工具和器材，掌握了一些实用的农业技能。通过与农民的交流和学习，我积累了丰富的农业知识和经验，并培养了自己独立思考和创新的能力。这些能力和思维方式不仅对于农田劳动有很大的帮助，也对于未来的学习和工作具有重要的指导意义。

第五段：总结与展望（200字）

通过农校实践，我受益匪浅。我深刻认识到了农民的辛苦劳动和农村地区的发展机遇，也积累了实际操作能力和创新思维。这些经历对于我未来的发展和选择有着重要的意义。我希望将来能够继续关注农村发展，为农民的生活和农业的进步作出自己的努力。同时，我也会将实践经验应用到学习和工作中，不断提升自己的实际操作能力和创新思维，为社会的进步和发展做出贡献。

（总字数：1000字）

学农心得体会篇九

为期一周的实践教学马上就要接近尾声，首先我想感谢院长和各位老师为我们打造的“黄金实践周”，在短短的实践期内给我们安排了如此丰富的教学实践：校内课堂理论+企业老总讲座+实地考察参观。如此含金量十足的实践安排可见各位老师在策划和安排这场实践活动中付出了不少心血，真的非常感谢亲爱的院长和老师们对我们的重视和关怀，同时还要感谢师兄师姐们的大力支持，谢谢你们的倾情付出。

我想，这次教学实践将成为我人生中弥足珍贵的一次学习经历。在美好的事物面前总感觉时间过得太快，但是这次实践真的让我受益匪浅，期间的每一个画面都感觉历历在目，充实紧凑的整个过程同时不乏精彩生动的细节。那么我的心得也将围绕实践的进程来展开。

一、系统讲解农村社会调查的相关知识。其中讲到五个方面的内容：

1、农村社会调查的3个作用和3方面的取材。

2、农村社会调查的6项基本原则。3农村社会调查的一般程序。

4、农村社会调查的3个主要类型及3个主要方法。5、3个访问技巧。内容充实全面，老师讲解的也很有条理，使我们对社会调查有了一个整体上的了解。令我感受颇深的有3个细节问题：1考虑到调查对象的文化程度，提问方式尽量通俗化。2为了防止统计过程出现错误数据，最好记下调查对象的联系方式方便校正。3不要误导调查对象，这要求调查员对调查问卷中涉及的所有问题要有充分的了解。

二、提供十个课题让同学们自己试着做调查问卷，然后上台展示制作问卷的目的及思路。不仅锻炼了我们制作问卷的逻辑思维能力，而且给了我们一次上台展示自己的机会提高了自信心，同时认识到自己的不足并学习到其它同学的闪光点。

三、学习spss和orange等统计分析软件。虽然没学会，但是认识到统计分析的重要性，所以我准备在寒假好好学习一下spss。、月5、6、7日为实践的第二阶段-------问卷设计阶段，由张建杰老师负责。第一天以张老师授课为主，张老师提出了“是什么？为什么？怎么样？”的三步走战略。重点讲解了调查报告的背景问题，强调高素质的调查员是保证数据真实性的必备因素，输表时用数字代替选项易于分析整理，还讲了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些问题。让我们对社会调查有了进一步的认识。课堂上我以“在对调查对象的基本情况不了解时，如何让调查对象能均匀分布，让调查结果更具代表性 ？”向老师提问，老师从宏观和微观两个方面来解答了我的问题，并举了一些实例，令我醍醐灌顶。同时认识到分析问题一定要学会变通，换个角度便是柳暗花明。除此之外老师还给我们讲了一些学长们的创业经历，和自己的在创业路上的一些个人见解。让我颇有感悟，我也曾想做一些独特的东西，但是总感觉无从下手，于是每天只是按部就班的学习做事，但我不想安于现状，我想在毕业的时候可以有一些拿得出手的东西，那么，是时候该做些改变了。

第二天，小组自找专题做一份儿调查报告。对我个人而言，作为小组长我需要负责整个过程的安排，多操一份心自然收获的就更多。对于小组而言，虽然大家在制作过程中表现出的积极性有谢差距，但整体还是很好的，我始终认为团队的力量是非常重要的。

第三天，听了鼎优朱总的讲座，看到了农业的大好前景，也对自己的专业更有信心。朱总把企业的运营之道搬到了我们的课堂上，加上诙谐的语气，让我们在快乐的气氛中潜移默化的学到了很多。之后的调查问卷汇报各个小组各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互学习。

1月12、13日是第三阶段--------实地调研阶段。

第一天，载着满心的喜悦，大家一起乘车去开封县兴隆乡做农户调查问卷。一路上老师和同学们的的才艺展示让车厢里笑声不断。使我深深的感受到农经八班大家庭的温馨和老师们的亲切。在马老师的带领下我们小组圆满完成了对李大河村的调查任务，原本以为调查任务开展起来会比较困难，好在农户们都很配合，所以感觉调查进行的很顺利。这一天我们收获的不仅仅是调查数据，更重要的是对整个问卷调查过程的体验，在对调查流程熟悉的同时，自身在沟通能力方面有了一些提升，对问卷调查技巧也有了一些切身的感悟。

第二天，我们先后参观了长葛县众品实业有限公司鲜易股份有限公司、许昌天和现代生态农业示范园区、许昌学院农耕文化博物馆、许昌县菌类生产基地、鄢陵县建业生态苑。感受到了现代化农业的魅力，了解了众品从农产品种植、养殖基地源头到加工过程，从物流配送到终端营销的一体化运营模式，其中我比较感兴趣的是众品的温控供应链，经过参观当天的学习和回来搜资料，我发现冷链物流是一个复杂的系统工程，在技术、资金、管理等方面的要求都比较高，建设现代化的冷链物流体系，完善的资讯系统、先进的物流设备、标准的作业流程都至关重要。笔者就此总结了如下经验：首先，物流配送中心每天要接受大量来自内部和外部、来自各个动作环节的资讯，如不进行及时的处理，就不能保证整个物流配送中心的高效运转。其次，先进的物流设备也不可或缺。物流设备的采用一定要适应所配送商品的物流特点。越是先进的物流设备维护费用越大，十分考验企业的资金实力，由此可见产业链的整合确实需要涵盖方方面面的实力。在对生态园区的参观中，我认识到现代网络将引导农业的未来，农业将在科技的带动下呈现一次时代的变革。在许昌学院的农耕博物馆里我看到了许多以前只能在历史书中看到的农具和历史文物，走进了历史的长廊，仿佛亲眼看到了我国的农业发展历史，不禁惊叹古代农民无穷的智慧，也对未来的农业发展充满信心。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

一，善于沟通。尝试与不同的人沟通，作为学生我们更多地是与同学和老师进行沟通，这次与农户进行沟通，使我的沟通能力有了一些提升，沟通是我们生活、学习、工作的桥梁，因此以后要继续培养自己沟通能力。

二、注重知识的积累。知识是我们走向社会的通行证，掌握扎实的知识基础方能游刃有余。很多时候往往感觉自己掌握的知识太少，看问题的观点太狭隘，因此在今后的学习中我决定着重培养自己全面的学习角度，拓宽自己的视野。

三、注重的细节的学习，真正的技巧和奥秘往往是存在在细节中的，只有善于发现细节的人，才有很好的学习能力。无论是在自己观察学习的过程中还是别人的讲述中都多要很好的把握细节性的东西，才能有多的收获。

四、团队的力量是强大的。无论是在平时的学习中还是在今后的工作岗位中都要注重团队合作精神。

五、培养良好的人际关系。广交良师益友，此次实践如果没有校领导和老师们的人际关系方面的支持恐怕实行起来就没这么顺利了。所以说人际关系也是成功道路上不可或缺的因素。

以上是我对此次实践的真实感悟，在我看来这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。