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捉泥鳅四年级(实用13篇)

作者:BW笔侠

写作是一种艺术,只有不断练习和探索,才能真正写出优秀的作品。通过阅读优秀作文片段,我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧,提高自己的写作水平。

捉泥鳅三年级作文

池塘的水满了,雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅。每当我听到这曲欢快的《捉泥鳅》时都会想起那个夏天和小伙伴们一起在田里捉泥鳅的情形。

那是一个炎夏,我和小伙伴们骑着自行车走在田间的小路中,“咱们去捉泥鳅吧!”也不知道是谁叫了一声。大伙就撸起袖子,扎起裙角往田里冲!没带小桶子,怎么办?没关系,我们找来几个塑料盒把它们洗干净,就是泥鳅们的新家了!大家一个劲的找泥鳅,豆大的汗水从我们脸上流下来,可我们却丝毫不受影响。我们专心地寻找着猎物,大家一个个都恨不得潜入水中!“快来呀!有泥鳅!”一个小伙伴叫道。我们都火急火燎的'跑去,似乎屁股着火了似的,又生怕慢了,泥鳅就逃之夭夭了。

我们迅速将它包围起来,千钧一发之际,达达立马冲上前,将它捉住,达达捉住以后,大家都凑上前来,好像在看什么宝贝一样!有了这个开门红,大家顿时士气高涨。一条又一条的小客人入驻我们的vlp酒店,大家都十分开心!“你们快来呀!”我们循声而来,只见达达捉住了一条肥大的泥鳅。我们聚在一起,看了看数了数,一共有二十七条呢。大家你看看我,我看看你,不约而同的乐开了花。因为大家都成了小泥人。

夕阳西下,我们几个孩子带着战利品蹦跳着走上回家的路。

五年级暑假见闻作文:捉泥鳅

水沟里有软绵绵的泥土,而泥土下里藏了许多泥鳅。以下是小编为大家整理有关写抓泥鳅的。

作文。

欢迎大家阅读!

今年暑假我不打算去太远的地方,因为像那跑来跑去太累了。今天早上我觉得闲来无事便独自一人来到了外婆家。在去外婆家的路上我便遇到了两个和我年纪一般大的人。不知怎么的我便跟他们聊了起来,之后便成了好朋友。

中午吃了午饭,原本打算在外婆家好好睡个午觉,没想到我那两个新交的朋友却来到了我的外婆家。他们打算去一条小沟里抓泥鳅。我跟着他们来到了小沟旁。

沟里的水都被大人们放到田里去了,只剩下薄薄的一层浮在泥巴上.韩磊说,泥鳅就躲在这些泥巴里.我们把鞋脱了,裤腿往上一卷,袖子向上一捋,一下子就跳进稀泥巴里,伸出手摸来摸去.不一会儿,林丽旗开得胜,她那粘满泥巴的手抓着一只一指长的小泥鳅向我们炫耀着.我不服气地说:"一只算什么,看我的."说着,我弓下腰去四处"探索".哇!有"鱼"上钩了,真是"得来全不费功夫"我两手一使劲抓住一条,欣喜地喊着:"哈哈!让我抓住了吧!"正在我得意的时候,这家伙身子太滑,又让它给溜了.

过了一会儿,目标又出现了.这次我是"吃一堑,长一智"了.我双手一握,就把泥鳅紧紧攥在了手里.我炫耀着冲她俩嚷:"终于抓住了!"这一举手可不得了,由于太用力,不仅我的脸上粘满了一颗颗"美人痣",伙伴们也沾了我的"光".顿时,笑声回荡在田地间.

不知不觉,我们的小桶装满了,足够美餐一顿.我们一手提着鞋,一手提着"宝贝",踩着被太阳晒得热辣辣的小路,凯旋而归!

融入大自然,你会发现暑假是很开心的!

这个单元我们学了乡村生活,文章中孩子们欢快的笑声、有趣的乡间生活使我想起了自己那些一点一滴的。

童年趣事。

特别难忘的还是那次和妈妈捉泥鳅。

突然,我发现了好多泥鳅。哈哈哈哈,真是天助我也!我悄悄地走向泥鳅群,轻轻弯下腰,学着妈妈的样子捉开始捉泥鳅,我挽起袖子伸手就要捉泥鳅,刚碰到它那滑溜溜的身子,它就像弹簧一样弹跑了,它停在水边,小脑袋挑战似地望着我,好像在说:“来捉我呀,哼,想抓我,没那么容易!”我也不甘示弱,又急忙上前去捉拿它,可它滑滑的身体让我一次又一次失手,到了最后不但泥鳅没捉着,自己反倒脚下一滑,跌进泥水里,变成了一条巨型的“大泥鳅”,逗得妈妈哈哈大笑起来。唉,真是“心急吃不了热豆腐”!

直到现在,每当想起这件事,我都忍俊不禁笑出声来……。

快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽。快乐的童年,简直妙不可言。

暑假到了,太阳火辣辣的,乡下的稻田一片金黄。为了排水,田边开了一些水沟。水沟里有软绵绵的泥土,而泥土下里藏了许多泥鳅。

今天,我们一大家子来到妈妈的老家,准备捉泥鳅。我提着水桶,脱掉鞋,兴冲冲地往稻田跑去。

水沟的水很少,可泥土湿漉漉的,如果仔细观察,会发现泥土上有一个个小圆洞,听大人说那就是泥鳅的出气孔。

我目不转睛地看着水面,急切地等待目标的出现,忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面,翻了个跟头就钻到水中去了,好像个跳高运动员,我大喊一声:“泥鳅!”说着便把手伸进水中乱抓,弄得水花四溅。“嗖”,我的手捉到了泥鳅,但它挣扎了一下,我就不由自主地放开了,还吓了一大跳,接下来的几次,我不是让泥鳅从我的“五指山”下逃了,就是没找好时间把手提起来。有一次竟还把一根枯木当成泥鳅,用了“降龙十八掌”把它捉了过来,空欢喜一场,但我并没有灰心,心想:虽然泥鳅狡猾,但只要我有耐心,就一定可以做到。

经过和泥鳅比敏捷的几个回合里,我练就成了一身“好功夫”。一下午就捉到了几十条泥鳅。看着这满满的一桶泥鳅,我的心里美滋滋的。因为今天,我又一次用自己的实际劳动证明了我的实力。不过最主要的还不是这个,最重要的是我又学了一项捉泥鳅的本领。

捉泥鳅三年级作文

前天一大早,我和爸爸妈妈一起到外面锻炼身体。在回家的路上,我们突然感到有雨点落了下来。雨越下越大,我们赶紧跑回到了单元的楼道下避雨。一会儿,就看到地面上就有了很多的小水坑,在太阳的照射下下闪闪发光。很快雨就停了。

看到天气这么凉爽,我想叫爸爸带我去黄河滩玩。因为小豪和爸爸在黄河滩捉了好些的泥鳅,所以我也特别的想去。我和妈妈坐上爸爸的摩托车,因为刚刚下过雨,感觉还有些凉凉的。到了黄河边,我看到很多的小水洼。我知道这都是前一段黄河放水排沙,水涨以后又落回去形成的。因为过了好些天了,所以水洼很浅。

因为水浅,我们都可以看到水里的小鱼和泥鳅在悠闲的来回游动。我和爸爸连忙脱了鞋就下去了,水才到脚腕上面。而妈妈显然是怕把衣服弄脏了,站在那就是不下水。我们一下水,吓得它们四处逃窜,小泥鳅“嗖”的一下钻到沙泥里不见了。爸爸说:“别动,静静的站一会儿,它们就出来了。”

我和爸爸就直直的站在那里一动不动。果然,那些小泥鳅发现风平浪静了,一个个从泥里拱了出来。我和爸爸轻轻的弯下腰,死死地盯着它们,两只手渐渐的接近……突然,爸爸用手一捧。“啊!抓住一条!”太棒了!妈妈连忙递上一个大可乐瓶把泥鳅放进去了。我一看也连忙去逮我的战利品。

然而,我一连好几次都扑了个空。我有些沮丧的对爸爸说:“真讨厌,我为啥老抓不住!”爸爸笑着说:“唉!水平不中嘛。”我突然的想起了小豪逮泥鳅的办法。我静静的看着,发现一只泥鳅刚刚露头,我就连忙捧起那一大块的泥扔到了岸上。我一看,果然逮住了一条。

哈哈!此法果然有效,我们也是满载而归!

捉泥鳅四年级作文

教学目标:

1、学唱歌曲《捉泥鳅》。

2、认识四四拍,了解其含义及强弱规律,能用声势语言为歌曲伴奏。

3、正确掌握附点节奏,通过听、唱,找出节奏相同、旋律相同的乐句。

教学重、难点:

1、重点:

用欢快、活泼、风趣的情绪演唱好歌曲《捉泥鳅》;

2、难点:

1)正确掌握附点节奏,找旋律相同、节奏相同的乐句;

2)用声势语言为歌曲伴奏。

课前活动:

唱唱跳跳《闪烁的小星》。

一、谈话导入:

从与学生交谈中,引出大家都熟悉的动画片《灰太狼与喜羊羊》,从而以故事引入情境学习。

二、闯关活动――第一关:听一听,拍一拍。

师口述节奏,生拍手模仿。

1、xx|。

2、x―|。

3x―|。

4、xxx|。

5x|。

三、闯关活动――第二关:辨一辨,学一学。

1、师弹奏音符,生听辨,说出唱名,唱出旋律。

(1)、6536653|。

(2)、53253323―|。

(3)、1=c6653|53323―。

2、出示第一组乐句,师弹奏其中一句,生听辨并指出师弹的是哪一句。

(1)1=c63|3―|。

(2)1=c63|3―|师指导附点节奏。

3、同上学习第二乐句。

4、比较第一乐句与第二乐句的异同。

(第1、3小节节奏相同,旋律不同;第2、4小结节奏旋律都相同)。

5、试唱第三、第四乐句,并比较异同,提醒学生附点与无附点的区别。

6、学唱第五、第六乐句,提醒学生附点与无附点的区别。

7、把六个乐句组合起来,师弹奏,生唱旋律。(提示反复记号)。

四、闯关活动――第三关:唱一唱,动一动。

1、欣赏歌曲,感受歌曲情绪(轻快、活泼、风趣)。

2、生跟读师按节奏读歌词。

3、师带唱歌曲。

4、跟琴学唱歌曲。

5、完整地歌唱歌曲,请一到两名同学个别歌唱表演,其他学生讨论,取长补短。

6、感受四四拍子的强弱关系,用声势为歌曲做伴奏。

(1)“同学们,你们知道这是一首几几拍的歌曲吗?”

(2)声势练习。“根据四四拍的节奏,我们来玩一个声势练习。”老师动作讲解。

(3)学生听伴奏歌唱,老师运用声势练习为歌曲伴奏。

(4)老师提问:“在刚的这四个动作中,你认为哪几个动作声音比较响亮?(力度比较强)”

老师揭示四四拍的强弱规律。(强―弱―次强―弱)。

(5)老师钢琴伴奏,学生尝试进行声势练习和演唱。

五、课堂小结。

“同学们,大家都爱玩,今天我们学习了《捉泥鳅》,在音乐课上也玩了一把,不过在玩的同时也不能耽误了学习。老师希望大家合理分配时间,在玩耍和学习中快乐地成长!”

捉泥鳅三年级作文

初夏季节,泥塘里的泥鳅可多了,咱们一起去捉泥鳅吧!

“池塘的水满了,雨也停了,田边的池塘里有许多泥鳅,天天我等着你,等着你去捉泥鳅,大哥哥好不好,咱们去捉泥鳅……”这歌是唱得好,可想捉到泥鳅可不是那么容易的,它可是非常得“脚”滑(没有脚,却很滑,简称“脚滑”)的,只有用鱼网才抓得住它。于是,爸爸和奶奶就找出了三张大鱼网,准备用来捉泥鳅,这泥鳅可不像普通的鱼那样,只要将鱼网撒下去就好了,想让泥鳅进去还要将网在前一天撒下去,还要在网的最深处放一个空瓶子,不让网沉下去,只有这样,第二天那些泥鳅才会被抓住,而且那网口也要有些不同,它是喇叭形的,口比较小,后面比较大,当泥鳅进去时,是很容易的,可是当泥鳅想逃出这网时,就没有那么容易了,要不就是口太小了,要不就是找不到出口了,反正是逃不出这张大鱼网了的!

捉泥鳅好玩吗?有空的话和我一起来吧!

文档为doc格式。

捉泥鳅三年级作文

从水池里传出一阵阵欢笑声,这是我们在捉泥鳅呢。伴随着《捉泥鳅》的歌曲,愉快的笑声久久飘荡。

十月国庆节期间,我和小伙伴端端、虎虎参加了醉野农庄一日游,其中最好玩的就数捉泥鳅了。

我们来到水泥砌成的水池边,只见浅浅的池子里,有许多泥鳅欢快地游来游去。大家一个个跃跃欲试,我也迫不及待地让妈妈给我换上带来的雨靴,赶紧进入池中。一条条泥鳅受到惊吓,四处乱窜。我弯下腰,伸手向一条泥鳅抓去。明明抓在手里,没想到它那样滑,一下子从我的指缝间溜掉了。难怪有人说“滑得像泥鳅”呢!我毫不气馁,看准一条最大的泥鳅,一把抓住。妈妈赶紧拿过塑料袋,我迅速把泥鳅放进去。哈哈,三个小伙伴中,我是第一个抓到的,我的心里简直乐开了花。

泥鳅实在是太滑溜了,好几条又从我的指尖逃掉了。我把它们赶到一角,按照妈妈说的,张开两只手,把它捧在手中,这下再也逃不掉了。随着大家不停地抓,泥鳅变得越来越少,我有些着急了。我想:该使出我的必杀技了。我脱下靴子,赤脚站在水里,看准一条泥鳅,把靴子当作渔网,一下网了下去。耶,泥鳅在我的靴子里游泳呢。妈妈把泥鳅掏出来,我继续拿着“渔网”,又连着捞上来了好几条。看着袋子里的泥鳅越来越多,我忍不住在水里跳了起来,看着水花四处飞溅,我赶紧停了下来。

端端和虎虎也有很大的收获,我们乐得嘴都合不拢了。

这次捉泥鳅,实在玩得太高兴了,真希望以后还有这样的机会,让我再体验一把。

捉泥鳅三年级作文

在我记忆的深处有许多令我开心高兴的事,有一件让我记忆犹新,那就是和小伙伴一起去捉泥鳅。

在我六岁的时候我和我的好朋友小红一起回家,看到田边有许多的小泥鳅,我心里一亮,点子来了,对她说:“我们来比赛捉泥鳅,看谁捉的泥鳅多,好吗?”“比就比,谁怕谁。”她笑了笑说,我卷起袖子说了句“开始”。就捉起泥鳅,我先用手捉,可是泥鳅太滑,从我手上逃掉了,我望了望小红,看见她用一个小碗在捞泥鳅,不一会儿她捞到了一条小泥鳅,我有点不服气,就学她的样,也拿起小碗捞,可怎么也捞不到,我气坏了,想起了,爸爸说了一句话:“心急吃不了热豆腐。”我静下心来,拿起小碗,蹲在田埂上,等泥鳅过来,过了一会,一只肥肥的泥鳅朝我这里游了过来。我用小碗捞了一下,正好那只胖泥鳅落到我的碗里,我兴奋极了,连忙拿给小红看,可是小红的'碗里有几只比我更大的泥鳅,我原本还想去捉,但是已经很晚了,我只好认输。虽然我输了,但是我尝到了,捉泥鳅的辛苦。我决定以后不再浪费食物。

看着夕阳西下,我心里喜滋滋的,因为我不仅看到了夕阳的美,还明的了一个道理:我们遇到事情应该冷静。

真是愉快的一天!

四年级四年级上学期周记

去年,我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候,我非常羡慕他们,可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿,我看着他们远去的身影,我想:我何时能像他们一样潇洒。

今年,我和哥哥商量说:”我们用压岁钱,买一辆自行车好吗?“哥哥想了想,同意了。我把这个是告诉了爸爸,爸爸说:”那好吧!既然你们长大了,我很高兴,这样吧,我出一半的钱,你们出一半的钱,明天我就给你们买回来,你们就有自己的车子了。“第二天一早,爸爸就把自行车买回来了,我迫不及待地骑上车,练习去了。

一开始,我怎么都不会起,而且每次都摔倒,一次、两次、三次……每次我都会不高兴,我甚至都想哭,可是让我学会骑车的决心,并没把我屈服,我又爬起来,重骑,到了最后,我实在受不了了,决定放弃不骑了,刚准备走回家,妈妈说:”失败是成功之母,只有失败,总结,就一定会有成功。“我感觉这句话有道理,就继续起了,到了最后,我终于会骑车子了。

从这件事,我收获了喜悦。

四年级作文:旅游四年级作文

从今天起,暑假也算正式开始了吧。妈妈本来就打算带我去旅游,所以今天下午我们一家三口就去了泰州凤城旅行社订机票。

前天妈妈准备订机票的时候,人家还说5号出发的票还有很多,一点也不着急,3号过来都没事。所以妈妈趁着今天有空,就去订机票了。但是人家说:“啊!对不起,人这几天太多了,5号出发的机票已经没有了,现在最早只有7号出发了,而且是来回都是坐飞机。如果要一次火车一次飞机的话,就要到11号呢,9号的都订完了。(是一次火车一次飞机)如果你们还不订的话,7号双飞都没有了,恐怕这样就要到15号左右了,现在就剩几个名额了,我看你们还是快的吧!要不,真的来不及了!”“啊!这么多人啊!我们想订5号的票,还有吗?”“真的没有了,现在最早最早只有7号出发了……”“那……那好吧,我们就订7号的吧!”“好的!你们订完后,7号的飞机票好像只剩1~2个了……”“唉,又要延长两天了……”我失望地自言自语道。

但我转念一想:幸好今天我们去的早,要不连今天的都没有了……。

哦!准备7号出发了……。

四年级作文:旅游四年级作文

今天是18日,我和妈妈,以及她的同事一起去北海游玩。我们到北海时已经是黄昏时刻了,我们拖着疲惫的身体,在快西沉的太阳下缓缓地走着。我们来到了阳光假日宾馆,要了张房卡,就来到了房间,我们把房门一打开,看见了两张很大的床,即将西沉的太阳投下几缕最后的阳光照耀在我们的床上,现在,我只想洗个热水澡。

热水澡洗完了,真舒服呀。我们现在可要去品尝美味的海鲜了。我们来到阳光餐厅,坐在椅子上,这是一阵海风向我们吹来,吹得我们精神焕发,心旷神怡,心中十分舒畅!这时上菜了,盘盘都是生猛海鲜,香气四溢!我们胃口大开,抓着东西就吃,那是一个猛呀!

一直到9点,我们才恋恋不舍的离开银滩,回到宾馆。

捉泥鳅的作文捉泥鳅的作文三年级

光光的、滑滑的`,想要捉住它,可得费一番功夫。

记得有一次,我约了我的好伙伴琳琳一起去捉泥鳅。琳琳去的很早,等我到达时她已经捉了很多泥鳅了。于是我赶紧跳下水沟开始捉泥鳅。刚开始我怎么也捉不到,看似简单的捉泥鳅做起来原来送么难呀!泥鳅在水里游来游去的,又快又灵活,刚捉到手里,马上又滑出去了。这可太伤脑筋了。我看了看琳琳,只见她先把泥鳅们赶到角落里,再用双手一起捉。我对琳琳说:“我们一起捉吧!”“好啊!”琳琳爽快地答应了。琳琳把泥鳅赶[来源]到角落里,我就等在那里用手捉,可泥鳅还是从我的手指缝里逃了出去。不过,我不灰心,马上我又用网袋捞,可还是捞不到。最后我们用了绝招——用桶捞。这招还真灵,我一捞就把一条泥鳅捞上来,我心里可真高兴呀!

捉了这一条以后,我似乎摸着了门道,不一会儿,就捉了30多条,这时我才真正的懂得什么叫“吃鱼没有取鱼乐”。

“快点,该回家了!”在妈妈的再三催促下,我们满载而归,今天又能吃上红烧泥鳅啦!

给泥鳅洗澡五年级作文

那些在童年里发生的事,大多都忘却了,但有一件事却如印烙般留在我的心里。回味起来是那么的有趣,那么的动人心弦。

那是一个炎热的夏天,树上的知了永无休止地叫着,似乎永远不觉得累;太阳公公尽职尽责的工作,大地就像一个大火炉,连小狗都不停地吐舌头仿佛在说:酷热难当啊!尽管我穿着裙子和t恤,躺在凉席上吹着空调,可我背上的汗珠还是一个劲的往外跑。我坐不住了,便从冰箱里拿出我最爱的'冰棍儿,正准备大饱口福时却突发奇想:天气这么热,冰棍儿一定也很难受吧,要不我给冰棍儿洗个澡?让它也凉快凉快!说干就干,我不紧不慢地盛了一碗水,把冰棍儿放在里面,还兴奋的说“冰棍儿,好好享受这清凉的沐浴,你慢慢洗吧!”然后便心满意足的出去玩了。

过了许久,我从外面回来,去看冰棍儿“洗”得怎么样了时,冰棍儿却消失得无影无踪了,只剩下一根孤独的小棒。我急得满屋子跑,直喊“冰棍儿,你在哪啊?快点出来呀!”这时,妈妈回来了,我扑到他怀里说“妈妈,冰棍儿和我玩捉迷藏,我找不到它了”。妈妈百思不得其解“冰棍儿怎么会玩捉迷藏呢?一定是你把冰棍儿放在哪儿忘记了”。我硬着说“没有啊,我只是把冰棍儿放在水里让它洗澡,可他就不见了”。妈妈听我说完,笑了起来,摸着我头说“傻瓜,冰棍儿在水里是会融化的你怎么能把冰棍儿放在水里呢?”我似懂非懂地点了点头。

现在,日渐懂事的我终于明白了其中的道理,每次回想起这件事我都忍不住笑出声来,那时的我是多么幼稚啊!只可惜那段美好的孩提时光就这么渐行渐远了。

给泥鳅洗澡五年级作文

我已经好长时间没有洗澡了,身上的`灰都快有一吨重了!再这样下去的话,我就要变成**济公了!我搓,我搓!哈!伸腿瞪眼丸!只溶在口,不溶在手!

现在放寒假了,我可以痛痛快快地洗一场了!洗发水,搓澡巾,沐浴露,还有一件最最重要的,你们知道是什么吗?那就是钱!没有钱你去了也是白去哦!好了,全付武装,准备出发!

哎呀妈呀!这水也太热了吧!想把我们煮熟吃了?好不容易下了水,谁知脚一滑,喝了几口水,还呛了鼻子,好难难受啊!

泡了一会后,我看感觉头昏眼花,我爬上来,到换衣服的地方凉快了一会,才感觉好了一点。又在水里玩了一会我们就走了。