通过自我介绍，我们可以展示自己的优点、特长，让他人对自己有一个积极的印象。通过阅读这些范文范本，我们可以提高写作水平，丰富自己的知识储备。
今天，作文课课上，林老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。
讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。
开始沏茶了，林老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。
慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。
沏茶的时候，同学们全都围了上去，十分有趣，以后还要多喝茶。
今天我和爸爸妈妈一起去看潮，那场面，两个字，壮观!
“潮来了，潮来了!”不知是谁喊了一声，我赶紧跑到堤前去看潮。
只见一条又细又长的“白线”从远方奔来，然后越来越高，越来越近……本来平静的江面被潮抚过后就变得不安分起来,就好像潮是位报喜人，听到喜讯的水都欢腾起来。
这时，潮已经过来了，浪花使劲拍打着岸边，我想，如果岸边种着一棵树的话，也会被潮水推到的。浪花翻腾着，犹如绽开的一朵朵白花，他比牡丹更美丽，比梨花更洁白;比桃花更可爱，比迎春更动人。潮过去后，还有些余潮，余潮的威力也不能小看，他们在江里翻腾着，就像一条条大鱼在江中跳跃着。
这时，潮已经跑远了，于是，我们坐上车去追潮，追到一个大桥前，我们停了下来。潮跑了过来，碰到那个桥后激起了一个大水花，从堤下喷了出来，吓得站在边上的阿姨躲了起来。潮碰到桥，又形成了回头朝，这时，对面的余潮也追了上来，回头潮和余潮交织在一起，江里闹得不可开交好像发生了江面大战似的。
这是我第一次看到潮，实在太壮观了!
“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”身后穿来一阵阵阴笑，我头皮发凉——不用看，除了周灿班上没有人会有这种笑声。
“你别笑嘛，我全身发冷。”旁边经常手她欺负的李发鑫忍不住发牢骚。
阴笑换坏笑：“要的就是这种效果!”
中午吃饭时间：
“李云来了!”不知谁喊了一句，抄作业的、丢沙包的，统统把东西收进抽屉里。收完了头还左右看看，李老师到底来了没有。而几个疯打的同学，则以刘翔参加世界大赛的速度回到座位，拿起书装模作样的看，体育课一千米考试也没见他们跑那么快呀!
李老师大步流星的走进教室，看到该做作业的正在认真做作业，该看书的把书都快望穿了，教室里安静的连掉根针都能看见，当然就一声不吭的走回办公室。其实我们心里都清楚，他一定乐的想飞上天。
目送李老师进入办公室，平静的湖水马上掉进一块大石头，泛起层层涟漪……
买书面
今天我要包书面了，妈妈和我一起到“为学书店”买书面。我说：“妈妈，我要买透明的书面。”妈妈说“可以啊，你自己挑吧。妈妈等你。”我转来转去，就是没找到透明的书面。正在这时，书店的阿姨说：“书面被羽毛球遮住了。”哦，原来在这里啊！我高兴地把书面买了回来。
1月23日星期五阴
捉迷藏
今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都没找到我们。忽然秋雨不小心打了一个喷嚏，就被他找到了。第二次轮到我了，浩楠走到木板旁边，木板会动，所以很快被我发现了。第三次轮到秋雨来捉，她一进去就找到了我们，因为我们还没躲好。
奕含，这篇文章如果能加上一点自己对这次活动的感想就更棒了哦！写活动日记千万不要只是简单地把事情记录下来哦！（陈老师）
1月20日星期二晴
旅游
今天要去厦门旅游了，可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的汽车才能到呢！在车上，我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢？哥哥先带头，他拿起一只铅笔。他说：“呼啦，呼啦，变、变、变！”一下子把铅笔变得无影无踪，谁都找不到。他嘲笑着说：“哈哈，铅笔在我自己的书包里。”
你记录我的学习、生活、情感，和我一起成长，是我倾诉的唯一。我曾在花园中闻过茉莉，也曾在游泳池里嬉戏，然而，这快乐的`故事只叙述给你，我最亲爱的日记。
幼儿园时，我不曾拥有你，却充满了对你的好奇，快乐的日记。
上学了，我拥有了你，我把你放在我珍爱的抽屉。成长的烦恼与快乐永远陪伴着我，然而，这幸福大于悲伤的事只写给你，我最亲爱的日记。
日记，你是我的唯一，你是我开始好奇的工具，你是我生活随笔的载体。爱你，日记！
你，知道了我的秘密，我却不后悔把我的秘密诉说给你。
我的日记，曾被自己笑过，然而你，却没有厌弃这可笑的日记，而是鼓励我，给我温暖的晨曦。
日记，你记录了我的点点滴滴，多少欢乐，多少不快，在你的脑中，仍然清晰，永远爱你，我最最亲爱的日记。
今天，我妈妈下班回家给我带回来了一个玫瑰花种子。这个种子像米粒一样小。我小心翼翼的把它播到土里去，我不由得想到：开化之后，花是红还是橙？是大还是小？是多还是少？无数个问题在我脑海里浮起，尽管我迫不及待的想知道答案，但，只有等花开了之后才能揭晓了！
今天花出叶子了！那叶子像树叶一样绿，像蚕豆一样小，在风中，它好似一只蝴蝶在空中翩翩起舞，活蹦乱跳，风停了，它无奈的耷拉着叶子，哦，我明白了，它一定是想让我喂它东西吃的吧！
今天下了一场倾盆大雨，像是天上断了线的珠子一样。花儿在土里贪婪地吸取着清澈的水，在大雨的洗礼中，花儿在不断地点头，似乎正在为这场大雨应声叫好呢！
今天，玫瑰开花了！那花瓣一片叠一片，带着自然的芬芳;花叶挺拔地立着，好像要上战场的士兵一样。在远处看，玫瑰像一把火把；在近处看，它犹如正在涌出的鲜血，最有趣的是那铅笔杆似的花杆，我调皮地把它一弯，它竟又弹回来了！
我们的人生不就是这样吗？必须要接受磨难的洗礼，再坚定不移的信念，只有这样，我们的人生才会绽开最美丽的花朵！
在人浮于世的空气中呼吸，每一天的愤怒，焦躁，不安影响我们的健康，也影响我们的情绪。但是人是群居的动物，在这个世界上，我们无法一个人活下去。有一句诤言，能够让你受益非浅，“善待别人，等于善待自我。
在学校里，我们要和老师同学相处，早上碰到老师，说一声“老师早”，会让老师一天都心花怒放，觉得每一天的辛苦都是值得的。同学有困难时，伸出友谊的双手，会让你赢得更多的朋友，甚至一生的挚友。
08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企业家捐了一个亿甚至更多，有的小学生捐出了几十元自我的零花钱，更有一些乞讨者把刚讨来的几元钱投进了捐款箱。我们须认真的意识到：无论是捐一块钱还是捐一个亿，在善的天枰上都是平等的。他们都在为中国加油，为汶川加油。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，作为青年学生的我们就应努力做个善行者。
百善孝为先，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。父母养育了我们，虽然暂时我们还没有潜力去赚钱改善父母的物质生活，但我们能够多做些家务，多说些宽心的话，提高自我的学习成绩让父母笑颜。
生活是一面镜子，你笑着对他，他也笑着对你，你哭着对他，他也会对你哭。于是这天决定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在坚持。帮忙别人不图回报，只愿此爱能无限期传播下去。愿我们的世界更完美！
今天，我到少年宫去上课。上完课，大门对面的空地上，有很多小摊，摊主们在卖东西。
我和妈妈在一家家小摊前逛来逛去。我们来到一家小摊前，停了下来。我想：妈妈为什么要停下？奇怪！
原来，这家小摊在卖可爱的baby兔。baby兔是摊主自己动手画出来的，非常好看，吸引了不少人。
制作的方法是：先用剪刀剪出一只空白的baby兔，再用各种颜色的颜料涂上去，一只色彩斑斓的baby兔就完成了。
妈妈给我买了一只baby兔。摊主见我们喜欢他的作品，还客气地额外送了一只。
回到家，我决心仿照买来的baby兔，自己动手做一只。于是认真地画了起来。
我先把它画成同熊猫一样，黑白两色的，再在它身上用预料画成一幅新年的画，我的baby兔完成了。
今天，我不仅得到一只baby兔，还亲手制作了一个新年的作品，觉得分外有意义！！
下午，数学老师让我们四个小组vs一场“收卷子比赛”。
老师先选出8名小组长：我们一组是我和梦溪，二组是艺菲和依纯，三组是晓涵和盛远，四组是张丁和泽冲。
“预备开始!”老师话音刚落，我们便行动起来。我毕竟“久经沙场”干起来当然是得心应手，井井有条。可麻烦的是新“将军”——梦溪，我原以为她一定会手忙脚乱，可没想到她也是条条有序，我知道我们一组占了很大的优势，便飞快地收起卷子来。
二组全是“老将”，肯定干起来也不慌不乱，是最大的竞争对手，看她们阵微不乱的样子，我大声催促起来。
三组也干得很棒。
最差的是四组，两名“将军”都是新的，没有经验，干起来慌里慌张。
一会儿，令人惊奇的是二组开始落到最后一位了，三组追上来了，顿时，教室里像炸开了锅，比集市还热闹。可老师倒计时了：“5——，4——，3——，2——，1——!停!”。
我们停下来，去交差。结果，三组第一，我们组第二，四组第三，二组第四。
下次，我们组一定争取第一。
今天上午，我到爸爸办公室去画画。我翻到一本素描书，于是就拿出素描纸，准备画素描。
这可是我第一次画素描！我心里很紧张，生怕画得很糟糕。我想画一个正方体。
我翻到画正方体的地方，看到了三大面--受光面、侧光面、背光面。受光面是白色的，背光面是黑色的，侧光面是白色和灰色的。
我照书上的样子很自然地画了一个平行四边形，可是总是画斜掉，所以老要用到橡皮。不过我的橡皮很好，一擦就干净，才没有损坏纸张。
正方体一会儿就画好了。问题是，我们的目标是：看上去正方体要像在墙角。但我这样一点也不像。怎么办呢?我仔细地看了一下书，明白了。
我把铅笔横过来，在正方体的外面一笔一笔地涂着。涂好以后就有点像了。
然后我又做了点修改。做好修改后，一个很有名的画家张老师对我说："如果是纯平行四边形的话，两条边向外延伸是不会有交叉点的。所以要画成不是纯平行四边形，这样才有交叉点。"我对照了书上的正方体，确实不是纯平行四边形的。
我想：这次画的正方体比平时画的都像，看来素描很有用啊！回到家我要再画一画，一定能画得更好！
第一次画素描给我留下了深刻的印象。爸爸说："第二次画素描，和第一次就会有很大的不同。"