方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、通过英语单词的比赛,让学生更加重视英语单词的意义,加强背诵单词的意识。
各班教室(要最大限度拉开单桌)。
20xx年10月23日第七节课
监考老师到位、讲要求、发卷,学生书写班级、姓名。
每个年级所学的所有单词和短语中精选100个,新学的英语单词为主,满分100分。六、制卷、监考、阅卷安排:
1、英语老师负责出本学年的题(以书面形式,笔试)。
2、各班班主任自己监自己学年,串班严格监考,巡考教师为英语教师。
3、比赛结束后,由监考老师负责把试卷交到教导处。
4、英语教师集中阅卷,全部批完,算好分,登分造册,上交教导处统一评比。
5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。七、比赛规则及要求:
1、各班听统一信号,宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定的时间内完成所有试题,要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。八、竞赛评奖方法:
一等奖1人,二等奖4人,三等奖3人。优秀奖3人。
为了激发学生对英语学习的兴趣,营造英语学习的良好氛围,提高英语课堂教学的.有效性。
6月7日—6月9日
三—五年级全体同学
三年级:三年级所学单词及少量的课外所学常见词
英语组
1、第一轮预赛
地点:各班教室
参加人员:各班全体学生
比赛细则:以班级为单位进行比赛,每班推选出10名选手,代表各自班级参加决赛
2、第二轮决赛
地点:多功能厅
参加人员:各班选拔的参加决赛的选手
比赛细则:以级部为单位进行比赛
1、班级:根据各班总成绩,以级部为单位排出班级名次,计入班级考核。
2、个人:根据个人成绩,各级部分别评出30名“英语单词大王”,颁发喜报。
3、评委:英语组全体教师
z市z小学
1、通过英语单词的比赛,让学生更加重视英语单词的意义,加强背诵单词的意识。
2、提高学生学习英语的兴趣,提高学生背单词的能力。
3、为提高英语成绩打下扎实的基础,营造校园的英语文化氛围。
五年级全体学生
各班教室。
监考老师到位、讲要求、发卷,学生书写班级、姓名。
从三年级到五年级上册目前所学的所有单词和短语中精选50个以及单词的缩写形式,但主要是以新学的英语单词为主,满分100分。
竞赛分为初赛和复赛两个部分。
1、初赛。先在五年级三个班级进行初赛,选出复赛名单,每班两人。
2、复赛。各个班级选出的六名选手参加复赛。
1、英语老师负责出相应年级的题(以书面形式,笔试)。
2、各个班级的英语老师负责监考自己所带的班级,进行严格监考,巡考教师为英语教师。
3、比赛结束后,由监考老师负责把试卷交到相应的英语老师手里,然后由负责相应年级的英语老师批改。
4、英语教师集中阅卷,全部批完,算好分,登分造册,统一评比。
5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。
1、各班统一时间,宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定的时间内完成所有试题,要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。
掌握英语单词是学好英语的前提,为更好地落实《英语课程标准》精神,让学生更加重视英语单词的拼写,强化背、记单词的意识,提高学生背单词、写单词的能力,帮助学生巩固英语单词,丰富学生的词汇量,养成记忆单词的好习惯,激发学生学习英语的积极性,提升英语教学质量,经学校决定五六年级开展小学生英语单词听写比赛。现将有关比赛的`具体事项通知如下:
2018年5月14日
各班教室
五年级学生
小学新标准英语第六册英语1-6模块单词表的单词。
全部采用闭卷笔试的形式进行。
书写规范,卷面整洁。
一等奖20℅、二等奖30℅、三等奖20℅。班级设优秀组织奖。
小学英语老师
为了更好地激发学生学习英语的.兴趣,促进他们学习英语的积极性,并考察我校高二年级学生的英语单词积累情况,高二年英语备课组计划将于6月10日(第十五周周三),举行“单词竞赛”。 此举有利于加强高二学生对英语单词的记忆和理解运用,有助于提高同学们的英语学习意识,更有利于教师掌握学生学习动态,及时调整教学方法,以便进一步提高课堂教学质量和效果。
全体高二年级学生
大部分为本学期课本上要求学生的四会单词,外加上一些常用短语和本学期课本少量三会词语。
(一)活动第一阶段(20xx年5月1日—6月9日)
活动内容:各班英语教师总结所学单词(主要为高二所学词汇),整理成资料印发给学生,学生利用课外时间记忆。
(二)活动第二阶段(20xx年6月10日下午第三节课) 活动内容:
1.全年级进行统一现场比赛,铃声响后发卷。
2.现场比赛总时间为45分钟,铃响后收卷。
3. 要求监考老师(各班班任协助及英语教师)认真督查所在班级学生情况。结束比赛后,监考老师收好学生作品,统一由英语组老师批改。
统一用黑色水笔书写。
(一)由英语教师担任评委小组,对参赛作品进行认真评选。
(二)评奖以英语教师批改成绩为准,评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
对优秀班集体颁发奖状,获奖同学统一颁发喜报及纪念品,以资鼓励。
高二年英语组