人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
进一步培育和践行社会主义核心价值观,将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面,教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯,树立“幸福都是奋斗出来的”的思想,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。我校开展“劳动美”主题实践活动。
一、开展“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动。
我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心,布置适当的家务劳动作业,广泛开展“做一次饭,刷一次碗,洗一次衣服,叠一次被子,做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动,引导学生自己的事自己做,并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识,养成日常劳动的好习惯。
二、开展“我是光荣的劳动者”职业体验活动。
我校鼓励学生积极参与净化和美化家园、校园、家乡的活动,感受劳动的艰辛与快乐,在劳动中展现美丽,在收获中体验幸福。鼓励家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验,让学生充分体验家长劳动的艰辛,树立“幸福都是奋斗出来的”的思想,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
三、开展“新时代劳动小能手”劳动技能大赛及评比表彰活动。
我校将“爱劳动”纳入到各类评优评先的基础条件中,通过评选“新时代劳动小能手”、“环保小卫士”等表彰活动树立榜样,从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。通过开展“劳动技能大赛”等评比活动,引导学生重视劳动技能的学习和培养。
四、开展“爱劳动”教育宣传工作,充分发挥文化育人功能。
我校通过宣传栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式,宣传“爱劳动”教育;通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广大学生解读“爱劳动”的精神实质,营造良好氛围。积极通过主流媒体将开展“爱劳动”主题教育实践活动的情况进行宣传报道。
毛主席他老人家说过:劳动最共荣。劳动是社会每个人不可避免的义务。通过我自行参与的暑假兼职活动,使我对“劳动创造价值”有了更深刻认识与理解,深刻体会到父母的艰辛与幸福生活的来之不易。生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方。尽管生活不易,我们也应该在劳动中创造属于自己的价值。
这次暑假兼职,是对我个人能力的一种磨练,也是我了解社会并从中学习融入社会的机会,通过这次劳动,引导了我对劳动创造深刻理解与体会。我成功的被滨江物业公司录取成为了一名安保人员,保安保安保卫小区平安,在职期间,我认真对待工作。以积极的心态和饱满的热情去面对工作任务。我们以军事化管理,高标准,高要求严格规范行为,使我锻炼出了强健的体魄,对待工作一丝不苟的态度,而且增强了安全意识和爱国意识,使我更加热衷于成为一名中华人民解放军战士。
通过暑假兼职,我收到的工资刚好能用作我的学费,看着这些劳动成果,从未觉得劳累,反而以我能为父母分忧而感到高兴,你牵挂的孩子长大了。自觉地去面对工作,让我对劳动有了更深的认识,让我体会到了劳动的艰辛与光荣,重视劳动,重视从劳动中学习并积累经验。劳动帮我树立了正确的人生观、价值观。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些在校大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个快节奏的时代,如何适应社会也是即将面临的问题。对于现在的大学生,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。所以暑假兼职活动是我融入社会所经历的重要一步,也是锻炼我自己能力的关键一步。我对生活充满希望,也希望生活能够善待我!
二、实践性是劳动教育的第一特性
劳动教育的第一特性就是实践性,没有实践就无法体现劳动教育的效果,所有劳动教育光说不做等于白说,光说不练等于没练。正因如此,教师和家长要根据学生的年龄特点选择适合的劳动项目,在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、出智慧,最后,才能将知识转化为能力,才能培养学生的创新意识;也才能让学生在实践合作之中体验到相互合作所带来的快乐,更能在实践中体验到成功,体验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工作者,每一位家长都应该让孩子在劳动实践中得到锻炼,得到成长。当然,对劳动教育内涵的理解要宽泛。
三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动
的问题。要把劳动教育和思想教育有机地结合起来,让孩子在劳动教育中茁壮成长起来,这是历史赋予我们的教育任务。四、让劳动成为习惯,让习惯成为品质
劳动是中华民族的传统美德,是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来,勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传,永放光辉,是我们每一个位教育者与家长应该认真思考、努力研究的课题。让劳动教育回归学校教育之中。
今天在十食堂进行党员义务劳动,好久没有和这么多的`人一边聊天一边这样的家务活儿了。我们刚到食堂的时候,几乎还没有什么人,大厅里空荡荡的,只有我们这些特殊分子潜入食堂内部。食堂中的印象一直都是窗口后各色香喷喷的饭菜,想不到后堂倒是别有洞天。食堂里的师傅特别的客气,人也很好,即便知道我们是义务劳动的,也没有分配什么辛苦的活儿给我们,只是让我们围在一起剥剥葱,剥剥蒜,师傅自己则是拿起熟手的工具,到小屋里去拾掇冬瓜,反而把露天透气的大棚和他的小凳子留给了我们。
大家都很辛苦,所以好好吃饭,认真干活,对得起师傅剥的葱和蒜!
韩老师把那些东西放在一边,然后对我们说:“同学们,今天我们来做一道和水果有关的菜”。话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来,有的说是做水果盘。有的说是水果沙拉。过了一会儿,老师叫我们静下来。原来,今天是让我们学做一盘水果沙拉。
在韩老师的指导下,我们做好了准备工作。等大家都静下来以后,韩老师把早已准备好的东西发给了我们每个小组。布置好要求后,只听韩老师一声令下,我们个个组都干起早已分配好的任务。我的任务是把每一样水果的皮削干净。因为我对这项任务不是很在行,所以动做慢了点。可组员们没怪我,尤其是施韩迪做完了还主动来帮我。就这样,经过几分钟齐心协力,我们把水果都削干净果皮了。下面就要切水果了,这是一项比较难干的任务,因为一不小心,刀就会切到手。幸运的是我们组没有一人受伤。经过了10多分钟的劳动,终于,一盘美味可口的水果沙拉做好了。老师给我涂上了沙拉酱,我们痛快地吃了起来。当我们一个个都吃饱了以后。韩老师又说:“现在,看大家都吃饱了,那我们就让老师们也尝尝这美味,好吗?”同学们双手赞成,于是,我们又给全校的老师们各做了一份水果沙拉。
这正是一节快乐的劳动课呀!