心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
培训讲师是一项专业而具有挑战性的工作。无论是为一群新人进行基础培训，还是为成年人提供职业培训，都需要讲师具备扎实的知识和技能，同时还需要一定的演讲和交流技巧。本文将从个人角度出发，分享关于培训讲师这一职业的心得体会。
第二段：工作中的体会
作为一名培训讲师，我深刻认识到，做好每一次培训，需要讲师在讲解内容上要准确、透彻、简洁明了，这样才能使学员真正明白、理解，进而能够应用。在讲解的过程中，讲师除了要准确、流畅地表达外，还需要关注听众的反馈和反应，不断调整自己的讲解方式和方法，以达到最好的效果。当然，作为一名讲师，还需要有足够的耐心和热情，与学员建立良好的互动交流，让学员兴趣盎然的参与到培训中来。
第三段：培训中的技巧
除了上述的基本要素，讲师还需要掌握许多专业的技巧，来打造出高效、生动、实用的培训课程。比如，讲师需要制定详细的培训计划，以确保培训的逻辑性、连贯性和有效性。讲师还需要针对不同的学员进行适当的分类和差异化培训，为学员提供有针对性、个性化的培训支持。此外，讲师还要注重活用各种多媒体手段，如PPT、视频、案例等，丰富培训的内容和形式，更好地引导学员学习和思考。
第四段：自我提高的关键
作为一名讲师，自我提高也是至关重要的一步。讲师需要持续学习和更新自己的知识和技能，关注最新的行业发展和培训理念，以更好地满足学员的需求和提高自身的专业水平。此外，讲师还可以结合自身的实践经验，反思自己的培训方法和效果，总结出更好地培训经验和模式。通过反复的实践和不断地自我提高，讲师可以迅速提高自己的教学效益和提高工作满意度。
第五段：结束语
做一名好的培训讲师需要具备多方面的素质和技能，既需要扎实的知识水平，也需要良好的表达能力和互动交流能力。在实践中，讲师还需要不断地探索和尝试，不断地调整和优化自己的培训方式和方法，才能切实为学员提供高效、实用、有趣的培训。希望本文能够帮助更多的讲师朋友提高培训效果，成为一名更优秀的讲师。
对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是讲述式;如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。
讲师授课之培训心得
还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。
而以学员为中心，将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。
如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。
其实引导的授课方式也要和讲述的方式结合起来，才能顺利完成培训。一般来说对于知识类的内容，如果学员没有接触过，不大可能通过引导的方式，让学员得出结论，用讲述的方式比较好;如果是心态和技能方面的内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思考。
有人说引导方式是在混时间，呵呵。站在企业的角度上，这幺说也可以理解，毕竟企业花很多钱组织培训，企业都希望在很短的时间内，你能给他最多的东西，而不管这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只好讲述了，没有办法。我认为如果引导到最后，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“老师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师一定会露马脚。而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。一般来说，讲师的观点是在学员观点的基础上，深刻一点;或者区别于学员的观点，给一些新的角度，另类思维;实在没有新想法，也要有趣一点。
关于备课：
在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。下面是我的几点体会：
在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。
教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。
以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!
近年来，随着人们对健康和保障意识的逐渐增强，寿险行业逐渐兴起。寿险产品的推广离不开专业的讲师团队，他们承载着向顾客传递产品信息和知识的重要使命。为了提高讲师团队的专业素质，我们参与了一期寿险讲师培训。在这次培训过程中，我从中获得了许多有益的经验和心得体会。
首先，培训课程的内容十分丰富多彩，不仅涵盖了专业知识，还注重培养讲师的演讲表达能力和互动能力。培训课程中，我们学习了寿险产品的基本概念、特点和销售技巧，同时，还通过模拟演练和案例分析等方式，培养了我们的沟通能力和解决问题的能力。这些全面的培训内容让我深感受益匪浅。
其次，与其他讲师互动的过程让我目睹了许多优秀的表现和值得学习的经验。在讲师培训的小组活动中，我有幸结识了来自不同公司的讲师同行。在与他们交流的过程中，我发现每个人都有自己独特的教学风格和经验分享。通过观摩其他讲师的授课方式，我学到了很多新的教学方法和技巧，这对于提升自己的讲课水平有着重要的意义。
再次，参与讲师培训的过程中，我积累了较为丰富的案例库。培训课程中，我们通过分析实际案例的方法，来帮助学员更好地理解和运用知识。在这个过程中，我收集了许多有关保险案例和销售成功案例，这不仅为我今后的讲课提供了宝贵的素材，还让我能够更加深入地理解寿险行业的发展和变化。
最后，这次讲师培训还给我提供了一个与同行交流和学习的平台。在寿险行业中，许多讲师都来自不同的公司和背景，他们有各自的专业知识和工作经验。通过与他们的交流，我不仅扩大了自己的人脉资源，还学到了许多他们的经验和实践技巧。这对于我今后的教学和职业发展都将产生积极的影响。
总之，通过这次寿险讲师培训，我受益匪浅。从培训课程的内容、与其他讲师的互动、案例的积累以及与同行的交流，都让我更加深入地了解了寿险行业，提高了自己的讲课水平和专业素养。在今后的工作中，我将努力运用这些培训所获得的知识和经验，不断提升自己的专业能力和服务水平，为顾客提供更优质的培训体验。
寿险讲师培训是为了提升寿险销售顾问的专业知识和销售技巧，使他们更好地向客户介绍和推销寿险产品。我有幸参加了一次寿险讲师培训，通过这次培训，我对寿险行业有了更深入的了解，并学到了一些宝贵的经验。以下是我对这次培训的心得体会。
第一段：了解寿险行业的发展趋势和重要性
在培训的第一天，我们首先介绍了寿险行业的当前发展趋势和重要性。随着人们生活水平的提高和社会环境的变化，人们对寿险的需求越来越大。而且，寿险不仅能为客户提供保障，还能帮助他们实现财务目标和保值增值。这使我深刻认识到寿险行业的潜力和机遇，并对自己作为一名寿险讲师的责任感充满了信心。
第二段：学习寿险产品知识和销售技巧
在培训的过程中，我们学习了不同种类的寿险产品及其特点。同时，我们还学习了如何根据客户的需求和风险承受能力，为其推荐最适合的寿险产品。在掌握了这些基本的寿险产品知识后，我们进行了销售技巧的培训。这其中包括如何进行有效的销售演示，如何与客户建立信任关系以及如何克服客户的异议等。通过这些培训，我的销售技巧得到了极大提升，我相信我能更好地帮助客户满足他们的需求。
第三段：了解行业规范和职业操守
在寿险行业，遵守行业规范和职业操守是非常重要的。他们不仅对于个人的职业发展有着重要的影响，还决定了整个行业的声誉和可持续发展。因此，在培训中，我们不仅学习了行业的相关法规法规和政策，还强调了对于客户隐私和数据保护的重视。同时，我们还进行了一些案例分析，以增强我们对职业操守的认识和理解。通过这次培训，我意识到作为一名寿险讲师，要时刻保持职业道德和道德操守，做到诚实守信、服务客户。
第四段：培训中的互动学习和分享
这次培训不仅是知识和技能的传授，更是一个互动学习和分享的平台。在培训的过程中，我们与其他寿险销售顾问进行了广泛的交流和讨论。我们互相分享自己的经验和成功的案例，并探讨了一些共同面临的挑战和解决办法。这种互动学习和分享的氛围使我们受益匪浅，不仅拓宽了我们的视野，还激发了我们的创新思维。
第五段：对未来的展望和自我提升的计划
通过这次寿险讲师培训，我认识到寿险行业是一个充满机遇和挑战的行业。我将把所学到的知识和技能运用到实际工作中，并不断提升自己的专业能力。我还计划参加更多的培训和进修，提高自己对寿险行业的理解和洞察力。同时，我还将加强自己的团队合作能力和沟通技巧，以更好地协调和管理客户关系。我相信，通过不断地学习和努力，我将能够成为一名优秀的寿险讲师，并为客户提供更好的服务。
总结：
寿险讲师培训让我深入了解了寿险行业的发展趋势和重要性，学习了寿险产品知识和销售技巧，并加强了对行业规范和职业操守的认知。通过与其他寿险销售顾问的互动学习和分享，我不仅拓宽了自己的视野，还激发了自己的创新思维。最重要的是，我对未来充满了信心，并计划通过不断学习和提升自身能力，成为一名优秀的寿险讲师。
培训讲师是现代职业中备受推崇的一个职位，讲师们最大的职责就是对学员进行系统性、有序性地知识传递，培养他们的综合素质，提供专业的学习辅导。无论是专业的培训机构，还是中小企业为了提高员工能力而进行的内部培训，培训讲师都是其中不可或缺的一环。而作为一个培训讲师，我也在这个职业中积累了自己的一些经验和体会。
第二段：有效的沟通
作为培训讲师，我认为最重要的一点就是有效的沟通能力。因为良好的沟通技巧能够让学员更好地理解和接受所学内容，提高课程的质量。而有效的沟通不仅仅是口头表达，它还需要你能够准确地把握学员的心理需求，因此讲师要具备一定的心理学知识和技巧。在我的课堂里，我试图用生动的例子、真实的经验和幽默的语调来打破学员们的紧张和拘束。我深信这是帮助学员理解抽象概念并在实践中应用的关键。
第三段：灵活的教学方法
培训讲师的“说教式”教学已经难以适应现代学员的需求。如何让学员在短时间内快速地掌握所学知识，需要我们更加灵活的教学方法。多元化的教学方法包括拓展型、体验型、闯关型、小组互动等，讲师需要根据不同课程和不同学员来灵活选择教学方法，使学员不仅仅从听讲中获取知识，而是真正的从学习中获得身心上的体验和成长。
第四段：精心设计教学内容
培训讲师不仅需要有良好的教学方法，还需要具备精心设计课程内容的能力。教学内容的设计要从学员的角度出发，注重学员的学习效果和学习体验。讲师应该了解学员的背景和需求，然后根据对学员需求的了解，设计适合学员学习的课程，根据课程的进度不断调整教学内容，确保学员都能有所收获。
第五段：语言表达的规范化
良好的语言表达能力是一个培训讲师的基本素养。一个好的讲师不仅仅是讲课好，还要让学员们知道及做到如何规范地运用语言来表达自己的意思。在我的课堂上，我会通过一些小游戏和角色扮演来帮助学员规范自己的语言表达，提高他们的交流能力。这种教学方法不仅能够提高学员的口语水平，还能增强学员之间的沟通和合作能力。
总结：
作为一个培训讲师，我认为有效的沟通、灵活的教学方法、精心设计的教学内容和规范化的语言表达是我所掌握的一些最核心能力。我相信如果讲师能够在教学中不断总结经验，延续培训师的基本职责，是可以在职场妥切发展的。当然，这也是我珍惜的并激励自己持续提高的方向。
______年____月______日至______日，我怀着空杯心态参加了公司举办的《初级兼职讲师ttt》培训班。此次培训对于我这个未入行的人来讲是一个非同寻常的培训。在这短短的三天半时间里，我不仅在讲课内容上有所收获，更值得庆幸的是我结识了许多来自单位各车间的精英师傅们，让我们在平山温塘初级兼职讲师ttt培训班相遇、相识、相知。
本次培训课程安排科学合理，切合实际从学员需求出发，不同程度地提高了每位学员的职业素养和讲课水平。三天的精彩讲课让我在紧张有序的学习中受益匪浅，此次讲课不仅让我自己上了一个新台阶，更多的'是让我对讲师这份职业产生了浓厚的兴趣。在今后的工作中我将会以百倍的热情和良好的心态接受兼职讲师这份职业的挑战，对我的学员负责，对自己所从事的兼职讲师这份职业负责。
此次讲课，形式独特，老师采用了讲中学，学中练，练中悟，悟中升的讲课方式。作为学员的我在老师的精彩授课过程中学到了知识，得到了锻炼，提升了现场授课技巧和课程设计技巧。每一堂课，我都紧跟老师的思维，深入其中，认真学习，大胆锻炼。课后我还认真回味老师的精彩讲课内容加以延伸，做到举一反三，触类而旁通。一天的课程结束后，我还学会了观摩老师如何设计和运作培训课程;为何如此安排;课程与课程之间有什么联系以及一天下来对课程的感悟，也正是如此我才真正的达到了做中学，学中悟，悟中获的学习效果。
时光飞逝，培训时光转眼已经结束，回到工作岗位上，我的脑海中仍会呈现出老师的精彩讲课场景，我会铭记老师的每一句精彩点评，将所学内容用之于事，做到学以致用，在自己的岗位上严于律己，爱岗敬业，为团队的发展而不断付出贡献。
本月10日,我赶去分公司指定的酒店,参加分公司举办的为期数天的培训班训练种子讲师班.实质为全程观摩**中支**营销部的“入司*月的精英培训班”。这几天的观摩及培训，让我有以下几点心得：
1.人数之多，氛围良好
从后门一进**营销总部的培训班，放眼望去，全是人。我为之一震，人数真多！13个小组，近130人参训。这在我们机构甚至中支，都很少有这样的情况。在机构只有月初开启动大会时，才有近百人，而且中途不频繁接电话，不随意走动就很不错了。而这个培训班，纪律严明，学员尊规守矩，且个个积极性高，氛围良好，团队荣耀感强。一个鼓掌，一声问候，都能把屋顶掀翻。相比之下，天壤之别。
2.师资力量雄厚
这次给**营销总部精英班学员上课的讲师，均为分公司最优秀且实战经验丰富的老师，可以说汇集全省之精英讲师来授课。他们无论是内还是外，无论是理论还是实践，无论是技巧还是其他，都非常到位，非常精彩。让学员听之入神，学之有兴！如果我们的培训班能有这些老师来授课，那对我们的学员有很大的促进，对我们的业绩也有很大的推动，那真是我们的福气！
3.课程回顾及课间互动
每天早晨各小组风彩展示之后，班主任老师都会跟大家作课程回顾。将每一个老师所讲授的课程的重点及步骤跟大家一一回忆，或引导学员说出来，而非三两句便结束。这样的提问方式，让学员有兴趣，更能加深其印象。
每每课间休息的时候，助教老师便带领学员跳跳晨操，让几个学员跳跳拉丁舞，或请某个进行才艺表演等等，让学员在课间舒缓紧张的学习心情，活动筋骨，尽享快乐时光。更让他们参与其中，感觉学习班的氛围。人人参与，人人感受！
在6月2日和5日，我参加公司组织的内部讲师培训课程。能够参加这次培训对于我来说是一种机会和提升，通过本次培训，使我受益匪浅。
在没有参加培训前，感觉作为讲师只要口头表达清楚，不要怯场，其他要求并不多，但经过2天的培训，我才真正意识到“台上一分钟，台下十年功”的含义，任何一名讲师授课时的滔滔不绝，绘声绘色，都是在幕后做了大量的准备工作，也是博览群书，增强内涵，积累经验的结果。
通过培训使我认识到只有找出自己的缺点和不足，敢于面对和挑战它，才能有所进步和提高。比如，在第一天培训中，当我知道要向自己的组队作1分钟自我介绍时，心想没什么问题，但是自己介绍时还是有点紧张。整个一分钟介绍中，只说了三四十秒，自己都感觉到讲得有点匆忙凌乱，也感觉一分钟是如此之长。在第二天老师安排每个小组根据课程名称写提纲并上台解说时，基本上我可以自如的表达自己的想法，怯场心理好很多了，但因为准备不够，在时间把控方面还是差强人意。
这次培训让我更好地理解培训讲师定位及成人培训特点。在以前的工作中，我也多次担任内训讲师，主要是给刚参加工作的大学毕业生和技校毕业生培训。当时自己感觉培训效果还可以，现在想来缺少了给自己定位、未作参训人员特点分析，拿到培训课题就埋头进行材料组织与课件制作，没有明确的培训目的，培训的内容缺少针对性与实用性。这对于必须与实际工作紧密联系较多的培训来说，效果就会大受影响。以前讲授的内容主要是建筑智能化各系统的技术，自认为内容专业性很强，必定平淡枯燥，学员听培训时容易想睡觉、注意力不集中，培训时基本上都是按照ppt朗读。通过这次培训后，我也会在培训过程中加入一些互动游戏和视频素材，使培训过程生动活泼，让学员更形象深刻地掌握学习内容。
这次培训让我认识到讲师应有的职业风范。这是一个重新了解自己、认识自己的过程，每个人都有自己特定的语言习惯和肢体习惯，作为一个培训师来说，职业形象在传达着你的职业态度。有了符合讲师风范的职业形象，还要学会通过语言运用技巧、手势运用技巧、走动来控制培训气氛，调动参训人员的积极性。同时，我也认识到，在日常生活中，应该要多读书，增加自身知识面，注意形体和举止；应该多询问和采纳别人的意见，包括学员的意见，正所谓教学相长，只有广纳良言才能使自己的授课更加生动、更容易被接受。
这次培训还使我初步掌握课程教材开发编写的技巧，比如：没有比黑色更安全的颜色；标题不超过三级；大标题不少于50号；小标题不少于40号；内容不少于25号；每页7（行数）每行13（行字）；视频和声音的链接法等等。经过两天的培训，我系统地学习了培训讲师定位及成人培训特点、职业风范、授课呈现技术、培训现场掌控技巧、课程开发编导法等一系列培训技能，提升了自己的培训能力，也学到了不少知识。在以后的工作中，我一定抓好机会不断锻炼和体会，使自己能灵活运用学到的东西，不断提高授课水平。
我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。