环保是当今社会一个十分重要的议题，在各个领域都需要我们的关注。写一篇关于环保的总结是帮助我们回顾环保工作的进展，发现问题并提出解决方案的重要步骤。小编整理了一些优秀的环保总结范文，供大家借鉴和学习。
上学期接近期末我有幸参加了由江苏教育学院组织的数学骨干教师培训，为期十天的培训活动时间虽然很短暂，但是每天都很充实。因为每一天都是面对不同风格的名师、专家和教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。但要采他山之玉为我所用，还需要一个消化吸收的过程。下面就这次培训活动给大家做一个简单的汇报。
首先，介绍一下此次培训的总体内容。第一方面，有关课程改革、教师专业发展。江苏省教科院院长周成平教授就课程改革与教师的专业成长做了精彩的报告。指出在课程改革全面推开以后，教师的专业发展应紧紧瞄准和把握课改的主要目标，在实现课程改革目标的过程中来促进教师的专业化发展。省小学数学特级教师魏洁结合自己的专业成长经历谈了关于我们数学教师专业成长的“道”与“技”。做一位成功的教师应“道”“技”合一。第二方面，由南师大教授、省特级教师、省教研员等多位专家关于小学数学课堂教学的专题研究(如：如何教会小学生数学地思维、课堂教学的有效性、小学生数学学业测试与评价方式、计算教学的方法与策略、解决问题教学等)。第三方面，是关于教师教育科研工作的技巧指导，为教师论文的写作提出了规范。另外，中间还有两次课堂教学观摩活动(一次是南京五老村小学的现场观摩，重点展示了他们的校本教研活动。教研组内分工细致，同组的教师人人参与，关注课堂教学的全过程，重点把握：课前预测分析、课堂提问有效性调查、课后再测反馈这三个环节。通过全方位的调查与分析，切实提高课堂教学的有效性。另一次是南京芳草园小学的教学观摩，主要体现了他们的课题研究方向。)。
培训中，专家们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解使我的教育观念进一步得到更新，而提出的一些切实可行的教学策略对于我们一线教师来说则更为实用。下面就数学教学中对“算法多样化”这一课题的理解以及教学处理的集体研讨成果与大家分享，希望能对各位老师有所帮助。
段落一：引言（150字）。
骨干带兵是一项具有挑战性的任务，不仅要管理、领导下属，还需要承担起鼓舞士气、提升战斗力的责任。作为一位具有丰富经验的军事人员，我深知骨干带兵的重要性，也积累了不少心得体会。本文将从建立信任关系、激发潜能、充实训练、关注个体需求以及示范表率作为骨干带兵的心得体会的几个方面进行探讨和总结，旨在为其他骨干提供一些建议和借鉴。
段落二：建立信任关系（250字）。
建立信任关系是带领部下取得成功的第一步。作为一名骨干，必须展现诚信、正直和公正的品质，以树立良好的榜样。此外，需要耐心倾听士兵的想法和意见，关心他们的困难和问题，并及时给予合理的反馈和帮助。通过与下属保持密切的沟通和理解，能够建立起一种相互尊重和信任的工作关系，并激发士兵们主动参与，为共同目标而努力奋斗。
段落三：激发潜能（250字）。
作为骨干，我们要学会如何激发士兵的潜能。首先，需要积极发掘士兵的优点和特长，然后将其合理运用在任务中，发挥他们最大的作用。同时，要给予下属足够的信任和自主权，激发他们的创造力和创新意识。此外，我们还应该定期进行个人目标和绩效评估，帮助士兵不断提升自我认知和业务水平，在工作中实现个人价值的最大化。
段落四：充实训练（250字）。
在骨干带兵过程中，充实训练是非常重要的环节。首先，我们要制定科学合理的训练计划，确保训练内容与实际任务需求相匹配。其次，要注重培养士兵的协作和团队意识，通过团队活动和演练，提高他们的问题解决能力和应变能力。同时，要注重反馈和总结，及时调整训练方案，确保士兵在不断实践和反思中不断提升能力。
段落五：关注个体需求，示范表率（300字）。
作为骨干，我们还需要关注个体需求，并示范表率。每个士兵在成长过程中都会面临不同的困难和挑战，我们需要耐心倾听他们的心声，并给予帮助和支持。同时，要时刻保持自身的激情和斗志，在工作中展现出高度的责任感和执行力，激发士兵的工作热情和投入度。通过关注个体需求，鼓励士兵的成长并示范优秀的作风，能够提高团队整体的凝聚力和战斗力。
结论（150字）。
作为骨干带兵，建立信任关系、激发潜能、充实训练、关注个体需求以及示范表率是非常重要的。通过执行这些原则和方法，我们能够更好地管理和领导部下，激发他们的工作热情和创造力，促进团队的快速成长和发展。这也是骨干带兵的核心目标，希望我的心得体会能对其他骨干提供一些启示和帮助。
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。下面小编给大家带来骨干教师。
感悟，希望能帮助到大家!
光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。20__年_月我被任命为县级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一、思想素质方面。
在过去的一学年里，我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《滨州市中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调，积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面。
作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、班级管理方面。
本学期我们班实行班干部轮流制，把班级还给学生，让每位学生都参与到班级的管理之中，这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着十分重要的意义。我班每周评选一位值日班长。这项制度的建立，极大地发挥了学生的主观能动性，培养了学生的主人翁意识和集体主义精神，取得了较好的效果。
四、教改科研。
在过去的一学年里，我继续承担县级课题《提高学生语文阅读学习效率研究》的研究，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。我们发现，传统的阅读理论忽视了学生在阅读中已有的知识经验、思想积累等对阅读活动的参与和影响作用，实际上也就是忽略了学生阅读理解的差异性，这显然是不恰当的。常言道：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。本学年我积极参加各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚结束的山东省小学教师研修期间，我认真履行研修组长的职责，积极组织本组学员进行学习、交流，圆满完成了任务。在镇教委组织的大教研中，我执教的《少年闰土》一课，得到了老师们的一致好评。
五、努力方向。
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标:。
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干教师。
时间过得真快，一转眼走上三尺讲台已__年整，立足少农近8年，眨眼本学年在忙忙碌碌中又快接近尾声了，上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干教师，回顾一年来的工作历程，往昔努力和艰辛仍历历在目，现把一年来的工作情况总结如下：
一、爱岗敬业，全身心投入工作。
去年，由于我生产孩子，毅然辞去了我热爱的班主任工作，可是我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业，或给不写作业的、上课不听讲的学生家长打电话沟交流，反映他们各自的情况，希望家长们多督促和教育。
我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材，课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、善于学习，使所带班的学生乐于阅读。为提高每位低年级的学生学习母语的能力，我与教研组的老师合作将全册教材进行分类，以课题的形式进行课堂教学研究。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习;这样不仅提高了学生学习语言文字的能力，而且还激发了学生学习语文的兴趣。
二，努力提升业务水平，积极参加教研活动。
我深知“人活到老，学到老”的道理，教书育人是一项任重而道远的使命，要与时俱进，不断学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参加校内外组织的教学研讨活动。以提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、打造课堂效率，提升教学效果。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
本学期我参加了乐童健康教育种子教师的培训，本次培训使我大开眼界，受益匪浅，本次培训的宗旨是倡导在以后的课堂上运用游戏和戏剧教学法给学生们授课，此教学方法的特色是能激发学生的学习的兴趣，让学生在玩中去学，乐意去学。上周我已尝试用在培训中学习的手法上了一堂以《营养》为主题的实践课。觉得学生的积极性确实提高了，这种教学法一下子就能吸引学生的注意力。目前，我学得还比较肤浅，乐童培训下学期还有4次，我会全心全意用心的去学，把学到的教学手法运用到今后的教学中去。
四、反思工作，不断进取。
一份努力，一份收获，本学期我带的二(1)的孙永超和二(2)戴应应同学在我耐心的教导和家长多次沟通的情况下语文成绩提高很多，我倍感欣慰。
在片级举行的青年教师公开课活动中，我所讲《狐狸和乌鸦》荣获二等奖，另外我制作的语文。
课件。
也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。
我深知我取得这点成绩离不开同事的帮助，它也只能代表过去，在以后的教学生涯中，还需要不断的去钻研和探索。作为骨干教师我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为少农的教育工作奉献自己的力量。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为晋江市级骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作。回顾一年的工作，我觉得既忙碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面。
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加各级部门组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践。
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其他名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进一步提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动，根据要求认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上课。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
四、严格遵守学校。
规章制度。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
作为一名骨干教师凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我积极履行着自己的职责，回顾上半年的工作，这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。”
二、深钻教材，改进教法，力求创新。
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。
呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。
因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。
优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。
改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的'开发和创造能力的发展。通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。
三、努力方向。
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩。
经过一年的努力工作，所写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过，教师个人总结。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览《大家语文网》的内容，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。
在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性，教师。
个人工作总结。
《教师个人总结》。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。
在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好，学生团结和睦，在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名，接力赛第一名，以及单人奖项。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实个人教育博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题《体验式。
作文。
激发学生习作兴趣的研究》在区里立项，我的论文《体验作文体验快乐》获得南京市论文评比三等奖。
作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。
第二段：培养团队凝聚力的重要性和方法。
-骨干的角色是推动团队凝聚力的重要关键。
-提出鼓励团队成员之间的相互支持和合作。
-强调共同目标的重要性：让骨干明白团队目标和个人目标是相辅相成的。
第三段：塑造骨干领导能力的方法和策略。
-强调培养骨干的领导能力是带兵骨干的核心任务。
-引入模拟情景训练和领导能力培训的重要性。
-提出关键点：鼓励骨干主动提出解决问题的办法。
第四段：传承价值观和文化的重要性和方式。
-强调传承企业价值观和文化是带兵骨干的责任所在。
-引入对骨干进行对话和传统知识的培训的重要性。
-提出企业文化始终贯穿于骨干的思维和行为。
第五段：激励潜力释放的方法和实践。
-引入激励潜力释放的重要性和挑战。
-提出激发骨干的创造力和激情的方式。
-强调反馈和奖励的重要性。
-总结以上段落并归纳必要的经验和教训。
-强调骨干的重要性以及培养他们的责任性。
-提出展望和期待：希望骨干们能够不断进步并引领团队向更高的目标迈进。
20xx年1月4日，一个学期已经快要接近尾声。在下午的活动中，几位老师的课堂我将我从期末紧张的复习思绪中拉回来，让我感慨很深！一个教师的自身素养对于学生的成长和学习同样意义重大，影响深远！听完三位老师的课堂和几位专家的点评，收获了很多：
1、郭媚媚老师的课从思维导图引入，给我带来了一种全新的思考方式！一开始直接呈现出一个完整的思维导图，尝试让学生去理解。但是在实际课堂中，不同的学生对于思维导图的理解均有不同，尤其是对思维导图的“分级”概念很模糊；若是换一种方式，将框架准备好，而其中的内容由学生自己去发现的填写，相信效果会好很多！
2、孔将军老师的整个课堂内容更加扎实，从实战出发，精心设计了一个个“坑”，从简单的口算出发，将各个知识串联到一起，这在无形之中帮助学生进行数学知识的建构和知识的迁移。正如吕老师所说：“孔将军老师的课很好的告诉我们，男教师应该怎么上课！”整个课堂时刻围绕着“正确”、“简便”、“合适”、“观察”！这几个关键词，将这个课堂整合到一起，在一个题目讲透彻，在例题之中发现巧妙之处！唯一可惜的就是题目的题型和量稍显不足！
3、何陈红老师的课一直让我十分羡慕，可以说是爱而不得！我渴望上出效果同样好的课堂，却一直不得其法！听了何老师的课后，我受到了启发，如何在精讲例题和学生大量练习之间找到那个平衡点，是一大难题！何老师从简单的0、72?0、25着手，用6年所学的知识，让学生从不同的角度来解决，比较之后得出最优方案，并引导学生进行小结，从而去建构学生自己的知识体系！同时，在讲解之余列举了多个例子，引出结论：转化成分数来做最简单！
4、整个活动让我印象最深刻的就是评课的环节！专家的意见都十分准确到位，指出了复习课的容量问题！同时，也及时告诫我们年轻教师，在新时代的课堂中不要忘记“高科技手段”的应用！
三位老师的课堂均有值得我学习的地方，同样的作为一个初踏教师领域的年轻教师，一定要学会虚心求教、知恩图报；吕老师和尖小的各位老师们，磐安小数的老师们，感谢有你们，感谢有这个家一般的温暖港湾，伴我一路成长！
第一段：引入班骨干带兵的背景和重要性（200字）。
作为一名班级的骨干，担任带兵角色是我们义不容辞的责任。班骨干的带兵工作，不仅仅是简单地组织和管理班级的学习和活动，更重要的是在实践中培养和锻炼我们的领导能力和团队合作精神。在带兵的过程中，我学到了很多有关互相尊重、合作共赢以及团队协作的重要性，这些体会将在下文中逐一展开。
第二段：建立明确的目标和指导思想（200字）。
一个团结向心、高效协作的班级，需要有一个明确的目标和指导思想，这对班骨干来说尤为重要。在带兵之前，我首先与班级成员共同制定了明确的目标，让每个人心中有一个共同的目标，这样才能够把大家的力量汇聚起来。同时，我也积极引导班级成员思考他们自己的目标，并提供他们所需要的支持和帮助，让每个人都能获得进步和发展。
第三段：培养班级成员的自主性和合作精神（200字）。
一个团队的凝聚力和创造力是来自于每个成员的自主性和合作精神。在带兵的过程中，我注重培养班级成员的自主性，鼓励他们发表自己的意见和建议，让每个人都能充分发挥自己的才华和潜力。同时，我也倡导班级成员之间的合作精神，鼓励他们互相帮助和支持，在困难时共同面对和解决问题，通过团队合作取得更好的成果。
第四段：注重班级文化的建设和传承（200字）。
一个成功的班级除了学习成绩的好坏，更重要的是班级的文化建设和传承。在带兵的过程中，我注重培养班级的凝聚力和向心力，通过举办各种活动和赛事，增强班级成员的归属感和自豪感。同时，我也倡导班级成员之间的友善和包容，让每个人都能够在班级中感受到温暖和尊重。通过这样的文化建设和传承，班级能够更好地团结在一起，共同成长和进步。
第五段：总结班骨干带兵所带来的收获和感悟（200字）。
通过带兵的经历，我收获了很多宝贵的经验和感悟。首先，我学会了倾听和尊重他人的意见，在决策和问题解决过程中注重各方意见的收集和整合。其次，我也提高了自己的组织和协调能力，在面对各种困难和挑战时能够及时做出决策和调整。最重要的是，我发现团队的力量是无穷的，只有团结一致、互相信任和合作共赢才能够达到更高的目标。
总结：班骨干带兵是一项需要责任心和领导能力的任务。通过带兵的过程，我们不仅仅是在组织和管理班级的学习和活动，更重要的是在锻炼和提升自己的领导能力和团队合作精神。通过明确的目标和指导思想、培养班级成员的自主性和合作精神、注重班级文化的建设和传承，我们可以带领班级走向成功和发展。班骨干带兵的收获和感悟，将伴随我们一生，成为我们成长的重要财富。
第一段：介绍班骨干带兵的重要性和挑战性（引入）。
作为一名班骨干，既是班级的中坚力量，又是同学们的榜样和引导者。班骨干担负着推进班级建设、带领班级走向更好的重要责任。然而，班骨干的角色不仅仅是领导者，还要像师长一样激励同学们共同成长，并应对种种挑战。在我的成长过程中，担任班骨干的经历令我受益匪浅，我将在接下来的文章中分享我在带领同学们中所得到的心得和体会。
第二段：培养团结合作意识和协作能力（导言）。
作为班骨干，一个重要的任务就是培养班级的团结合作意识和协作能力。在这个过程中，我深刻体会到团队的力量不仅仅能够帮助我们完成更多的任务，还能够使每个人在协作中提升自己。为了培养班级的团结合作意识，我设立了一个团队合作项目，每个同学都有机会参与其中，在共同协作中发挥自己的特长和才能。通过这个项目，同学们互相理解和支持，形成了一个紧密的团队，我们的班级也得到了全面发展。
第三段：建立积极向上的学习氛围（论述）。
班级的学习氛围对学生的发展起着重要的推动作用。作为班骨干，我始终坚持建立一种积极向上的学习氛围。我鼓励同学们相互学习、相互帮助，在班级中建立起了良好的学习氛围。通过组织各类学习活动和讲座，我提高同学们的学习动力，让他们对学习保持较高的兴趣。同时，我也鼓励同学们参与竞赛和科研项目，提高他们的学术素养和研究能力。班级的学习氛围变得更加积极向上，同学们的学习成绩也有了明显提升。
第四段：倾心倾听与沟通的重要性（论述）。
作为班骨干，倾心倾听和沟通是非常重要的。与同学们建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题是我始终关注的事情。我定期组织班级会议，听取同学们的意见和建议，共同商讨解决方案。此外，我也积极与家长沟通，了解同学们的家庭背景和成长环境，更好地指导他们。通过倾心倾听和有效沟通，我与同学们建立了深厚的情感纽带，使我们的班级更加团结和融洽。
第五段：带兵心得总结和展望（总结）。
通过担任班骨干的经历，我学到了很多如何有效地带领和管理班级的经验。培养团结合作意识，建立积极向上的学习氛围，倾心倾听和沟通，这些都是成功带领班级的重要因素。而作为班骨干，我也意识到自己还需要不断提升自己的领导能力和管理能力。希望我能在未来的带领中不断成长和改进，为班级的发展和同学们的成长做出更多的贡献。
本文以“班骨干带兵心得体会”为主题，通过五段式的连贯文章结构，从介绍班骨干的重要性和挑战性开始，逐步论述了培养团结合作意识、建立积极向上的学习氛围以及倾心倾听和沟通的重要性，最后总结了带兵心得并展望未来。通过这篇文章，读者们可以领略到班骨干的责任和成长过程，并从中获得一些带领和管理班级的实践经验。
作为一个公司的骨干员工，带兵管理是一项重要的任务，也是一项具有挑战性的任务。在过去的几年里，我一直担任着团队的骨干岗位，并且积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在骨干带兵过程中的心得和体会。
第二段：设定明确的目标。
要成为一个出色的骨干带兵者，设定明确的目标至关重要。目标的设定不仅能够让团队成员明确自己的目标，也可以帮助他们更好地理解团队的整体目标。在设定目标时，我善于采取SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、切实可行（Realistic）和有时间限制（Time-bound）。
第三段：建立有效的沟通渠道。
一个能够有效沟通的团队是成功的关键。作为骨干带兵者，建立起有效的沟通渠道是至关重要的。我发现使用不同的沟通方式可以满足不同成员的需求，比如面对面的会议、电子邮件和团队软件等。这些渠道可以帮助团队成员了解彼此的意图和目标，促进信息的传递和交流。
第四段：培养团队成员的能力。
作为骨干员工，带兵者的职责之一是培养和发展团队成员的能力。培养团队成员的能力可以使他们在工作中更加独立和自信，并且为团队的长期发展做出贡献。我发现，定期的个人评估和反馈是一种有效的培养方式。通过定期检查和回顾成员的工作表现，我们可以了解他们的优点和不足之处，并提出适当的建议和帮助。
第五段：激励团队的凝聚力和积极性。
骨干带兵者还需要激励团队成员，激发他们的凝聚力和积极性。在我的工作中，我经常使用一些激励措施，比如奖励制度和团队建设活动。奖励制度可以鼓励团队成员更加积极地参与工作，并且激发他们的创造力和努力。另外，团队建设活动可以增强团队的凝聚力，促进成员之间的相互了解和信任。
第六段：总结。
作为一个有责任心的骨干带兵者，我认识到，团队的成功与否取决于我的领导能力和团队成员的发展。通过设定明确的目标、建立有效的沟通渠道、培养团队成员的能力和激励团队的凝聚力和积极性，我带领的团队获得了许多成功的成果。在未来，我将继续不断提高自己的能力，致力于成为更出色的骨干带兵者。
随着时代的发展，军队管理模式和领导方式也在不断创新与完善。作为一名带兵骨干，我深深地感受到了这一点。在组织和管理部队的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在此，我将结合自己的实际工作经历，介绍一下“带兵骨干心得体会模板”。
首先，一个优秀的带兵骨干首先要树立正确的领导观念。作为一名领导者，我们要有责任感和使命感，时刻以军人的标准严格要求自己，并且要以身作则。我们要清楚地认识到，我们的一举一动都代表了军队的形象和军人的形象，我们的言行举止对士兵们有着重要的示范作用。只有身体力行地践行军人的一切规范要求，才能赢得士兵们对我们的尊敬和信任。
其次，一个优秀的带兵骨干应具备良好的沟通和协调能力。在日常工作中，我们要与上级、下级和同级保持良好的沟通，及时传递信息、交换意见，确保团队的工作顺利进行。同时，我们还要有较强的协调能力，处理好部队内部的各类矛盾和问题。在军队中，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只有通过良好的沟通和协调，才能将每个人的优势发挥到极致，实现整个团队的最佳表现。
第三，一个优秀的带兵骨干需要具备坚强的意志和抗压能力。军队是一个严格的组织体系，工作中经常会面对各种各样的压力和困难。面对这些挑战，我们要有坚定的信念和勇往直前的精神，不怕艰辛，不怕挫折，努力克服困难，保持积极向上的态度。同时，我们要时刻保持冷静思考和灵活应变的能力，能够在复杂的环境中迅速做出正确的决策和应对措施。
第四，一个优秀的带兵骨干应注重培养士兵的能力和士气。军队的力量来自于每一名士兵，而每个士兵的发展和进步都离不开优秀的带兵骨干的引导和培养。作为骨干，我们要注重细节，做到“细节决定成败”，关注士兵们的个人发展需求，耐心指导和培养他们的能力。同时，我们还要注重激发士兵的士气，鼓励他们勇于担当和奋发向前。只有每个士兵都能发挥出自己最大的潜力，才能使得整个团队更加强大和有战斗力。
最后，一个优秀的带兵骨干需要不断学习和提升自己。在一个瞬息万变的世界中，不进则退，只有不断学习新知识、提升自己的综合素质，才能适应时代的发展和军队管理的新要求。通过学习，我们可以拓宽眼界，增长见识，获取新的管理理念和方法。同时，我们还要注重反思和总结工作中的经验和教训，不断完善和提高自己的管理能力和领导水平。
总而言之，作为一名带兵骨干，我们肩负着军人的崇高职责和使命。通过正确的领导观念、良好的沟通和协调能力、坚强的意志和抗压能力、注重培养士兵能力和士气、持续学习和提升自己，我们可以成为一名优秀的带兵骨干，有效地管理和组织部队，为保卫国家和实现军队建设的目标做出自己的贡献。
申请书是个人或团体向组织、机关、企事业单位或社会团体表达意愿和提出请求的文件。该应用程序具有广泛的用途。申请书也是一封特别的信。和普通信件一样，它也是表达思想的工具。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
尊敬的连队党支部：我叫xxx，四川，甘雨。
1992年7月出生，2009年12月入伍。实现了我的愿望。
不知不觉在部队锻炼了一年多了，炼就了一身过硬的军事本领，准备在部队里一展拳脚的时候却面临着退伍，我真是很舍不得离开军营，军营培养了我，军营是我温暖的家，这两年的军营生活使我对部队产生了浓厚的感情，但“铁打的营盘，流水的兵”这句故老的话，经过时间的引证，要面对“退伍光荣”这几个另人心潮起伏的字眼。又到了一年一度的预提指挥士官集训的时间，所以我介此机会，特写加入今年预提指挥士官集训申请书。
如果这次我能参加集训，我将做到一下几点：一、端正思想态度，提高认识，我会报着感恩之心来珍惜这来之不易的机会，坚决服从组织安排，做到组织让我干啥，我就干啥得到态度。服从命令、听从指挥。
时刻以一名士官的身份来要求自己，用条例条令和规章制度来规范自己的言行，从每一件小事做起。二、在军事训练中，树立以练为战思想，使训练贴近实战，牢固自己的使命和任务，摆正自己的位置，踏踏实实干工作，发扬特别能吃苦耐劳的精神，练就过硬的军事技能，高标准、高质量的完成各项任务。
三、生活中团结战友，积极帮助落后的同志，自己遇到不懂不会的问题谦虚的向好的同志请教学习，同时也积极配合班长开展好班里的各项工作，时刻为班里的事着想，与班里的战友共同努力、共同提高，为班级争光添彩。如果这次我能参加集训，我会以一名骨干的标准要求自己，完成上级赋予的各项任务，积极参加中队建设，一切以中队利益为重，发挥我的光和热为中队建设而奋斗，做出新的贡献。
如果没有被选上，我也会一如既往的干好工作，服从组织安排，在我军营生涯中画上完美的句号！我诚恳的向中队党支部申请参加集训，敬请中队党支部审查决定，我会继续干好自己的各项工作。稍微一改就可以了。
尊敬的领导：
你们好！
很高兴有这次评选县级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。从参加工作以来，我一直奉献于教育事业。20xx年3月为广元市青川县马公学校募集50万元重建资金。20xx年9月被青川县教育局评为《先进教育工作者》。20xx年1月为广元市青川县骑马学校初中一年级全体学生募集到过冬衣物。20xx年5月被青川县教育局评为《优秀青年》。20xx年3月加入岳池县义工联合会多次走访贫困学生，敬老院等。
从20xx年8月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整xx年了。xx年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。20xx年5月撰写的论文《浅探高年级师生互动》经评议，编入大型综合性教育文献《中国当代教育科研与实践》，此文献由国务院研究室主管主办的国家出版社——中国言实出版社出版发行。并荣获“一等奖”。20xx年3月论文《数形结合在求最值中的应用》刊登在《数学周报》教研版第38期（总第402期）第6版。20xx年4月我在岳池县中学数学青年教师说课选拔赛中荣获“叁等奖”。20xx年4月我撰写的论文《逆向思维在解题中的应用》在20xx年广安市高中数学学科教学研讨会上交流评选中荣获“一等奖”。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入岳池中学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！
申请人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的教体局领导：
我于20xx年毕业，同年xx月分配到xx学区任教，20xx年调入xx中学，一直担任语文教学工作。从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！
假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！
希望领导批准我的申请！
申请人：xx。
日期：
首先感谢管理处和办公室领导能给我这次学习和进步的机会，在学习当中，我感觉到班长骨干在部队建设中的重要性，以下是我学习的体会：
提搞职责意识，明白自己是个“头”,有的班长觉得自己是部队里最小的"长"，不算什么"头"。经常对进行职责意识教育，引导认清责任当好"兵头"，做到对工作负起责任，对战士亲如兄弟，对自己严格要求。班长履行职表现在，集合站队班长站在前头，值勤训练班长走在前头，脏活累活班长干在前头，落实条令抓在前头。“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。班长骨干以身作则、率先垂范是一种巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的作用。班长骨干要在日常生活中，叫响“看我的，跟我来”。
战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，班长骨干要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智;二是把做事的道理讲透，使他们懂事;三是把当兵的意义讲深，使他们安心;四是把部队的纪律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。
传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么班长骨干在带兵上就要确立“四破四立”的思想。一是破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思维，确立带兵不断发现新问题，解决矛盾，真正把兵的心拴住的思想;范文参考网二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士思想，创立家庭联动、环境熏陶与社会带动为一体的充人型管理体系;三是破除不分对象施管，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次、教育没有主次等简单粗暴型管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念;四是破除严而不爱、爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。
对待战士要诚实守信、对待战士要以心交心、对待战士要用心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。
新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，班长骨干的一言一行都会引起战士的关注。为此，班长骨干必须为人师表，言行一致。在工作、生活、学习中要当好“三种人”：一是理论修养上要当战士的引路人。二是完成工作任务要做战士的带头人。三是生活上要做战士的知心人。
一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。班长骨干要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。
这样的班长骨干才能让战士们信服范文写作，在日常管理工作中运用自如，各项工作才能顺利开展不断提高。
尊敬的领导：
我于1995年7月毕业于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。2003年8月因工作的需要来到xxx任教，然后又于2008年8月来到xxx任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢!
申请人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的学校领导：
你们好!
很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立平等意识;帮助学生树立服务意识;影响学生树立师表意识;相信学生树立民主意识。
班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对症下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功夫，常采用启发式、探究式、问题法等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书，这对于离开军营投身家乡建设的我而言，是一份莫大的鼓励。怀着加盟贵单位以实现自身价值的强烈渴望，我真诚地推荐自己。我是武警8750部队医院20xx年军转干部张莉，中共党员，大学本科学历，曾任部队医院内科医生，技术10级，警衔。
19xx年，我从天津武警指挥学院毕业入伍，被编排到武警8750部队医院内科工作，随后分别在急诊科、大外科轮岗锻炼一年，通过轮岗，我全面熟悉了部队医院的业务流程，熟练掌握了专业技能，并进一步学习了战地救护知识。
20xx年，我顺利通过国家执业医师考试，并获得执业医师资格证书，在医院对外有偿服务中担任主治医师。20xx年，因业务拓展需要，部队医院党委选派我到云南省第一人民医院进修，通过学习，使我进一步锻炼和提升了临床技能操作水平，掌握了地方医院的运行模式和国家相关医疗保险的服务体系、管理使用和操作规定，大大促进了我在部队医院参与开展妇产科组建、发展及医疗纠纷相关工作，起到积极作用，20xx年被授予三等功奖励。
日常工作外，我还多次承担了武警总部首长对我部各项检查期间的接待任务：20xx年8月缅甸内战，大量难民涌入我边境，我作为第一批随队医生进驻云南省南伞口岸，参与为维护治安、安臵难民等相关工作，除了负责日常医疗保障及部分难民的医疗求助外，还带领医疗小分队深入傣族、佤族村寨进行医疗巡诊，被《解放军报》等报刊专题报道。
20xx年至今，每年12月我便随队进驻迪庆小中甸地区，参与维护云南藏区社会稳定，奔赴一线协调解决维稳问题，其工作得到了各级首长的高度评价和肯定。20xx年的军旅锻炼了我吃苦耐劳的作风、坚韧不拔的意志、忠于职守的情操和甘于奉献的品质。部队是所大熔炉，它培养了我，锻炼了我，让即将转入地方工作的我充满信心。
此致
敬礼
申请人：第一文档网。
2021年。
尊敬的连队党支部:。
我叫xxx，四川，甘雨。1992年7月出生，2009年12月入伍。实现了我的愿望。不知不觉在部队锻炼了一年多了，炼就了一身过硬的军事本领，准备在部队里一展拳脚的时候却面临着退伍，我真是很舍不得离开军营，军营培养了我，军营是我温暖的家，这两年的军营生活使我对部队产生了浓厚的感情，但“铁打的营盘，流水的兵”这句故老的话，经过时间的引证，要面对“退伍光荣”这几个另人心潮起伏的字眼。又到了一年一度的预提指挥士官集训的时间，所以我介此机会，特写加入今年预提指挥士官集训申请书。如果这次我能参加集训，我将做到一下几点:。
一、端正思想态度，提高认识，我会报着感恩之心来珍惜这来之不易的机会，坚决服从组织安排，做到组织让我干啥，我就干啥得到态度。服从命令、听从指挥。时刻以一名士官的身份来要求自己，用条例条令和规章制度来规范自己的言行，从每一件小事做起。
二、在军事训练中，树立以练为战思想，使训练贴近实战，牢固自己的使命和任务，摆正自己的位置，踏踏实实干工作，发扬特别能吃苦耐劳的精神，练就过硬的军事技能，高标准、高质量的完成各项任务。
三、生活中团结战友，积极帮助落后的同志，自己遇到不懂不会的问题谦虚的向好的同志请教学习，同时也积极配合班长开展好班里的各项工作，时刻为班里的事着想，与班里的战友共同努力、共同提高，为班级争光添彩。如果这次我能参加集训，我会以一名骨干的标准要求自己，完成上级赋予的各项任务，积极参加中队建设，一切以中队利益为重，发挥我的光和热为中队建设而奋斗，做出新的贡献。
如果没有被选上，我也会一如既往的干好工作，服从组织安排，在我军营生涯中画上完美的句号!我诚恳的向中队党支部申请参加集训，敬请中队党支部审查决定，我会继续干好自己的各项工作。
尊敬的各位领导：
我于2001年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！
希望领导批准我的申请！
申请人：我爱文学网。
20xx年12月15日。
尊敬的营领导：
我是黄锦江，大二学员，现隶属编制为二连七班。本人20xx年入伍，在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位，在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干，于20xx年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里，各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多，并且磨砺了我带兵的基础能力，增长了我的带兵经验，给予了我带兵的信心。入校以来，历经一年的观察与学习，我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长，在一年中，我积极参加各项活动竞赛，认真揣摩班长骨干的带兵经验，了解院校与基层部队的区别，认真学习管理方法，为了让自己能够更快地学习成长，同时检验自己的学习效果，本人在此写下申请书，请求在下学期担任骨干，希望营领导能够给我这次机会。作为一名部队考学的战士学员，基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。
积极向上的态度，否则必将淹没在茫茫的人群里，难以脱颖而出，难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的，作为共和国未来的指挥员，必须拥有优秀的指挥能力，必须能够透彻如何当好一个管理者，一个指挥者，因此，在这四年中，我必须要以积极主动的态度去学习如何做好管理，不能虚度光阴。
担任骨干期间，我深刻意识到，责任心是一个骨干立足的根本，上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任，而作为骨干，则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务，因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此，要想把人带好，就要对上级负责，对集体负责，对所属人员负责，对身着的军装负责。所以说，强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。
五年的军旅生涯，两年的骨干经历让我管理方面的经验大幅度提高，应对各种任务的能力不断提升，无论是工作学习生活中都能与新、老兵处理各种问题。同时，能够针对不同的时期，不同的任务特点，不同的人员阶层，而用不同的管理方式灵活变通，分清主次，缓急、轻重，做到有章可循，有法可依。
担任骨干经历让我明白了作为一名骨干必须要有强硬的自制能力，要想管理好别人，必须先管理好自己，要想别人做的好，自己就应该带头做得更好！并且作为骨干，不能因为自己的个人情绪化而影响工作，要从大局出发，从实际出发，干好工作任务。
我也深刻地认识到自身仍然存在着许多缺点与不足。
一、自我要求比较低。作为一名战士学员，作为一名受军队教育了五年的军人，在日常的工作、学习、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺点。与同批进入学校的同年级地方学员相比，我本应该对自己要求得更加严厉，本应该站在排头当先锋做榜样，但在平时，我思想上却存在着只求过得去，不求过得硬的想法，在许多事情上给自己降低了标准，学习上偷懒耍滑，工作中不求过硬，训练上常常给自己定下轻而易举就能完成的计划。
利用时间空隙、管理漏洞，给自己放松的机会，在训练中，没有能够做到依据计划进行，对训练抱有始终如一的热情，没有领会到作风纪律是自己的东西，锻造好的作风纪律得益的在于自己。
三、工作态度不够积极。在日常的工作中，本人常常只对于骨干要求的事去做，而看到应该做的事却没有积极去做。一味地等待上级的安排，没有能够主动找事，没有主动向上级报告问题，没有主动向上级汇报思想，对一年级同志未能加强帮教。
四、学习态度不够端正。作为战士学员，在学习上基础较为薄弱，起步比同一批的地方学员要晚，但是在学习中思想上仍然不够重视，常常想着偷懒一时，保过就行的想法，导致学习成绩不高，未能走在前列当好先锋，做好榜样。
在下学期的工作中，我主要希望从这么几方面来提高自身素质、能力、水平，确保无论是在哪个工作岗位上都能尽心尽职，努力进取，决不辜负领导的谆谆教导和期望。
练计划，加强训练量，把自己的优势发挥出来，以在运动会上能够为连里赢得荣誉；在平时的生活中，不断提高自身的作风纪律，严格要求自己，身先士卒，勇站排头当尖兵。
二、认真对待本职工作。下学期无论我处在任何一个骨干岗位或者普通学员，我将以积极的态度、热情的态度来对待本职工作，对自己岗位内的事情做到尽职尽责，对工作做到点滴必争，对上级安排的各项任务做到坚决以最高的标准完成。
三、不断提升作风纪律。针对本学期作风纪律不强的不足，在下学期中我将以各种条令法规为指导，以营里、连里的各项要求为红线，严格遵守各项纪律，并同时不断提高作风，树立严要求高标准的思想态势，凡事事无巨细，不漏死角，在作风纪律上做到尽善尽美。
四、更快提高管理能力。在下学期中，本人希望能够借助骨干位置，加强学习借鉴，多向骨干询问经验，大胆尝试各种好的管理方法，不断提高任职经验，让自己成长得更快以适应未来下部队的第一任职。
最后，希望营领导能够给我这个机会，让我有一个学习的舞台，我必将用饱满的态势、积极的态度去做好每一件事，绝不辜负领导的一片期望！
参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。现将三个月来的学习、工作情况简要总结如下：
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习党的各种重要思想，思想汇报专题深刻领会其科学内涵，认真学习“创先争优”，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
三是认真学习法律知识。作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步增强了法律意识和法律观念。
我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。不管是在办公室，还是在违规处理室，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手。
(一)办公室工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的案件时能耐心向其解释清楚，或帮助其联系他人，使群众能尽快办好手续，树立好运政的形象。同时在组织会务、范文top100后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。
(二)违章处罚室工作。在违章处罚室，先是认真学习《中华人民共和国道路运输条例》、《云南省道路运输条例》，了解法律法规，并解读大理州交通运政管理处下发的行政处罚自由裁量权基准执行标准;然后向有经验的同事请教相关问题，向他们学习操行、处理问题的的方法方式。在遇到驾驶员有疑问时，认真向他们解释相关的法律法规，使他们回顾三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，法律知识不足，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。
在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。
尊敬的中队党支部：
我志愿申请晋级一级士官，志愿继续献身国防事业，服从中国共产党领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，忠于职守，努力工作，坚决完成任务，在任何情况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。
自xx年12月入伍以来，我已经在军队这个大熔炉中完成了由一名地方青年向合格军人的转变。两年的军营生活中，我接受了党的教育，领导和同志们的关怀与帮助，这使我深刻的认识到中国人民解放军是以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为思想指导，是以全心全意为人民服务为宗旨的武装集团，是人民的子弟兵，也是一支保卫国家安全、维护世界和平的重要力量，在我胸中不时涌动着无比的神圣与自豪。中国人民解放军具有铁一般的纪律，顽强刻苦的作风，能够成为这支队伍里的一份子，我感到很荣耀，我坚决作出继续留守军营这个特殊群体，继续学习、锻炼，迅速成长进步的打算!
在军营生活中，我感觉正像歌中唱的一模样：当兵也有苦，当兵也有乐，当过兵的人都会这样对我说，说苦也不苦，说乐也是乐，时时处处紧紧张张严肃又活泼??对于这种生活我总是激情满怀，我时时都在想从军报国最光荣，能够走进这个熔炉里，是我一生的荣幸，我需要在这个大家庭中再学习再进步。当然，在自己学习成长进步中，我从不曾淡忘“从军只图报效祖国，为绿色长城添砖加瓦”的参军初衷。因此，我再次恳请组织再给我一次深造的机会，再给我一次奉献高原、扎根高原、服务官兵和人民的机会，我会一如既往地严格要求自己，落实好军队的新政策、新要求，在本职岗位上创新开展自己的工作，在部队履行我军新的历史使命中奉献自己的一份力量。
我知道，军人以服从命令为天职。军令如山倒，军队是有组织性，纪律性的，只有这样，军队才是一个有力的整体，如果我能继续留在部队、留守高原，我一定会遵守军人道德，服从组织分配，作一名合格的军人，为祖国的国防事业贡献自己全部力量。
如果我能够继续成为军队的一份子，保证在今后的军旅生涯和人生旅途中，一定坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，认真遵守和维护国家的法律、法规和政策，贯彻落实好胡主席提了的科学发展观要求;继续保持和发扬我们川藏线上的“三不倒”精神和老西藏精神，以高度的革命热情与精神，热爱军队，热爱本职，安心基层，扎根高原，勤奋工作，处处起到一名士官的模范作用，履行好自己的使命;我坚决服从组织分配，保证按照有关条例的规定安心服役，投身到部队的现代化、正规化、革命化的建设事业之中。
尊敬的营领导：
我是黄锦江，大二学员，现隶属编制为二连七班。本人20xx年入伍，在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位，在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干，于20xx年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里，各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多，并且磨砺了我带兵的基础能力，增长了我的带兵经验，给予了我带兵的信心。入校以来，历经一年的观察与学习，我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长，在一年中，我积极参加各项活动竞赛，认真揣摩班长骨干的带兵经验，了解院校与基层部队的区别，认真学习管理方法，为了让自己能够更快地学习成长，同时检验自己的学习效果，本人在此写下申请书，请求在下学期担任骨干，希望营领导能够给我这次机会。作为一名部队考学的战士学员，基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。
一、锻造了我力争上游的积极态度。我深知，部队是一个大集体、大熔炉、大学校、大社会，作为这个集体中的一份子，要想做每一件事情，都必须要先有积极向上的态度，否则必将淹没在茫茫的人群里，难以脱颖而出，难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的，作为共和国未来的指挥员，必须拥有优秀的指挥能力，必须能够透彻如何当好一个管理者，一个指挥者，因此，在这四年中，我必须要以积极主动的态度去学习如何做好管理，不能虚度光阴。
二、培养了我强烈的责任心。担任骨干期间，我深刻意识到，责任心是一个骨干立足的根本，上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任，而作为骨干，则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务，因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此，要想把人带好，就要对上级负责，对集体负责，对所属人员负责，对身着的军装负责。所以说，强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。
三、提高了我管理带兵的能力素质。五年的军旅生涯。
尊敬的领导：
在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。20xx年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20xx年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20xx年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。
随着新课标的实施，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级历来受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。
1、不断提高专业知识水平，研究教与学的规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型教师。
2、争当课改先锋，力争在教育教学研究方面有突破性的成绩。
3、加强对业务理论学习，虚心向老教师学习，取长补短，争取取得更大的进步。
4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。
5、加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，争做一名优秀的班主任。
我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
申请人：我爱文学网。
201x年4月16日。
尊敬的领导：
您好!
首先，感谢您在百忙之中翻阅我的自荐书，同时也希望你能在我的简历上多驻目几分钟，因为我可以给你带来惊喜。
我来自美丽的大巴山。山，给了我秀美;水，予以我灵动;父母教会了我厚道做人，与人为善。是他们在我内心深处播下了了人生真、善、美的种子。
我喜欢一句话：把历经你生命的每一件事都当做救命稻草紧紧地抓住，等到不经意的那天，当你蓦然回首时，才发现你拥抱的已经是一棵参天大树。上大学后，很多人对我说应该这么做或者那么做，听了太多以后，我开始迷茫，无所适从，加上自己老是慢半拍，同学们都善意地叫我木木或笨笨。后来，我干脆什么都不想，只是好好地对待身边的每一个人，好好做自己该做的事。后来，我该得的都得到了，本来想都没想的东西，也开始垂青我，沉睡的过往开始燃烧，在涅槃的沉痛中我获得了另一种自信的生命。这让我懂得：只要努力了，把该做的做好了，当幸福到来敲门时，它是那么地让你猝不及防。
我喜欢孩子，喜欢讲台的感觉。在巴中二中实习时，通过两个月的相处，我爱上了那群可爱的孩子，孩子们也喜欢上了我。上课时，他们乖，很听话。课下，我给他们讲我青春校园的故事;他们让我倾听他们学习成长的烦恼。在他们身上我仿佛看到了曾经的自己。两次月考下来，他们的成绩在全年级都名列前茅。通过这段时间的实习，让我明白，其实，每个孩子都有学习好的权利，没有谁该被抛弃，只要给他们足够的爱，让他们感受到自己的存在，他们每一个人都可以成为天使。离开的那天，当指导老师对我说一个实习老师讲课能到我这种程度已实属不易的时候;当那群可爱的孩子在台上给我朗诵他们写给我的诗的时候;当他们围着我哭着送我纪念礼物的时候，那一刻，我泪流满面。
我喜欢老师，喜欢“人类灵魂工程师”这个美丽的名字。我想做一名爱与责并存的老师，守着教师的这份宁静与从容，守着学生给你的真诚和感动。
“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”。我是xx，一个爱笑的女孩，希望您能喜欢我。
优秀骨干是每个团队中至关重要的一员，他们具有卓越的领导力和才能，能够带领团队完成任务。然而，要成为一名优秀骨干，并不仅仅是具备专业知识和技能，还需要掌握一套科学有效的带兵方法和心得体会。本文将围绕优秀骨干带兵的心得体会展开探讨。
第二段：明确目标、稳定团队。
作为一名优秀骨干，首先需要明确团队的目标和使命，通过明确的目标能够帮助团队成员确立正确的方向和工作重点。并且，优秀骨干还应该具备稳定团队的能力，建立起良好的沟通和信任的关系，激发团队成员的工作积极性和创造力。只有团队的稳定才能为整个团队的发展打下坚实的基础。
第三段：关注团队成员的成长。
优秀骨干不仅要关注团队整体的发展，还要注重每个团队成员个人的成长。他们应该根据每个成员的特点和潜力，给予合适的培训和发展机会，并且以身作则，成为他们的榜样。通过激励和引导，优秀骨干能够帮助团队成员不断提升自己的能力和业绩，实现个人和团队的共同发展。
第四段：建立良好的工作氛围。
要让团队成员保持良好的工作状态，优秀骨干需要注意建立良好的工作氛围。他们应该鼓励团队成员发表意见和建议，同时也要及时表扬和奖励优秀的成绩。优秀骨干还应该处理好团队内的人际关系，解决团队内部的矛盾和问题，使整个团队能够紧密合作，并且保持团结和向心力。
第五段：培养团队的凝聚力和主人翁意识。
优秀骨干应该培养团队的凝聚力和主人翁意识，让每个团队成员都积极参与到团队的发展中来。他们应该为团队设立明确的奖惩机制，激励团队成员为团队的成功贡献自己的力量。优秀骨干还应该定期组织团队建设活动，加强团队的凝聚力，提升每个成员的责任意识和团队意识。
结尾：
通过以上的探讨，我们可以看出，优秀骨干在带兵过程中需要具备明确目标、稳定团队、关注成员成长、建立良好工作氛围以及培养团队的凝聚力和主人翁意识等能力。只有通过不断地学习和实践，不断地完善自己，优秀骨干才能更好地带领团队成长和发展，为组织取得更大的成功。
领导团队需要带兵育人，这意味着领导不仅要管理并带领团队成员完成工作任务，还要负责团队成员的成长和提升。我们都知道，雇主不仅聘请员工来完成工作任务，也希望他们成为有价值的员工，并为公司的长期发展做出贡献。在这篇文章中，我们将探讨带兵育人的感悟和体会，并分享一些实践经验和教训。
第二段：交流和沟通关系。
交流和沟通是带兵育人的重要环节。一个好的领导应该善于沟通和交流，与团队进行交流并解决团队成员的问题。同时，领导也需要将公司的目标和团队成员的个人目标相结合，并确保每个人都对公司的目标有清晰的理解。为了实现这一目标，领导需要建立一个开放的交流氛围，让每个人都能表达自己的想法和意见。而领导也应该经常获得反馈，了解团队成员的想法和感受，确保团队的意见被权衡到。
第三段：团队的培训和自我学习。
除了交流和沟通，带兵育人还需要团队培训和自我学习计划。领导需要了解每个团队成员的技能和知识水平，并向他们提供适当的培训和学习机会，帮助他们不断提高。培训应该针对每个人的工作和个人目标，并且应该定期进行。此外，团队成员也应该制定自我学习计划，自我完善自己，从而为公司的发展做出更大的贡献。
第四段：团队的鼓励和奖励。
团队的鼓励和奖励也是带兵育人的必要环节。一个好的领导应该注意到团队成员的贡献和努力，并为其提供公正和合理的奖励。这是一种尊重和赏识，可以让团队成员感到被重视和鼓励。奖励和鼓励也可以增强团队成员的士气，并激发他们更积极地工作。当然，奖励和鼓励需要基于公司的政策和规定规定，确保公正合理。
第五段：团队的文化和理念。
最后，团队的文化和理念也是带兵育人的重要环节。领导需要创造一个良好的团队文化和理念，让团队成员感到自己在一个合适的环境中工作。这种文化和理念应该反映公司的价值观和目标，帮助团队成员理解公司的文化和愿景。如此一来，每个人都可以为公司的长期目标做出贡献，并为自己的成长提供更多的机会。
总结：带兵育人需要很多的努力和细心，这需要领导的经验和专业性。正如我们在本文中所讨论的，通过建立良好的交流和沟通关系，团队的培训和自我学习计划，鼓励和奖励，以及团队文化和理念，领导可以实现带兵育人的目标并创造一个成功的工作环境。
第一段：引言（100字）。
班级是学校大家庭中最基本的组成单位，而班骨干则是班级中的佼佼者，他们不仅学习成绩优异，还具备相应的组织能力和领导才能。班骨干担当着许多重要的职责，其中最重要的一项便是带领同学们共同前进。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，并深刻体会到了班骨干的责任和使命。
第二段：提高自身素质（300字）。
作为班骨干，首先要具备一定的领导素质和能力，只有通过不断提高自身的素质，才能更好的带领同学们。为此，我主动参加各种培训和学习，提高自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。此外，积极参加各类竞赛和活动，锻炼自己的综合素质，为同学们树立榜样。在自身素质的提升中，我逐渐成长为更好的班骨干。
第三段：加强班级管理（300字）。
作为班骨干，我深知班级的良好秩序和管理对全班同学的学习和生活至关重要。因此，我加强了对班级管理的重视。首先，我积极配合班主任推进各项管理工作，组织同学们参与到班级建设中。其次，我主动收集同学们的意见和建议，鼓励他们提出问题和解决方案，促进班级内部的良性互动。最后，我注重学生的行为规范和纪律，及时制止不良行为，维护班级的良好氛围。通过这些措施，我成功提高了班级管理水平，使班级更加和谐有序。
第四段：改善班级学习氛围（300字）。
良好的学习氛围是班级发展的重要保障，作为班骨干，我努力改善班级的学习氛围，激发同学们对学习的兴趣。首先，我通过组织各种形式的学习活动，提高同学们的学习积极性，鼓励他们互相学习、互相促进。其次，我组织同学们参加班级晚自习，督促大家按时完成作业，共同进步。最后，我注重培养同学们的学习习惯和方法，帮助他们科学备考，有效提高学习成绩。通过这些努力，我成功改善了班级的学习氛围，推动同学们共同进步。
第五段：结语（200字）。
作为班骨干，我深深意识到自身的责任和使命。通过不断提高自身的素质、加强班级管理、改善学习氛围，我逐渐成长为了班级的领导者和同学们的榜样。在带领同学们共同前进的过程中，我不仅得到了同学们的认同和尊重，也感受到了成长中的快乐和收获。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断完善自己，带领班级走向更加美好的明天。
带兵是一个既重要又艰巨的任务，一个团队的绩效和成就很大程度上取决于领导者的能力。作为优秀的骨干，既需要具备自己的专业知识和技能，又需要擅长管理和激励团队成员。但是，带兵并非易事，因为每个人都有不同的个性、价值观和动机，如何统一思想、统揽全局并激发潜能，是带兵者面临的挑战。
二、与团队建立良好的沟通和信任关系。
与团队成员建立良好的沟通和信任关系是带兵的基础。只有建立了互相尊重和信任的关系，才能确保有效的信息流动和团队成员的持续动力。作为带兵者，需要主动倾听团队成员的意见和建议，尊重他们的观点，并及时做出积极的反馈。同时，也需要坦诚地与团队成员沟通自己的期望和要求，以确保大家都有清晰的目标和共同的努力方向。
三、激励并发挥团队成员的潜力。
每个人都有潜力，但是如何激发和发挥潜力，是带兵者的责任和挑战之一。首先，要了解每个团队成员的特点和优势，为他们提供发挥自己才能的平台和机会。其次，要关注团队成员的成长和发展，提供适当的培训和学习机会，让他们不断提升自己的能力。最后，要给予团队成员充分的表达和决策的权利，让他们参与到团队的决策过程中，从而激发他们的主动性和创造力。
四、善于解决团队内部的冲突和问题。
在团队中，难免会出现各种各样的冲突和问题。作为带兵者，需要学会处理这些冲突和问题，以确保团队的和谐和高效运作。首先，要学会倾听和理解不同成员之间的观点，引导他们以开放和包容的态度进行交流。其次，要采取适当的调解和沟通方式，帮助团队成员解决问题，并促进团队的凝聚力和团结力。最后，要及时做好记录和总结，以便以后能够更好地应对类似的情况。
五、树立良好的榜样和形象。
作为带兵者，最重要的是要树立良好的榜样和形象。团队成员往往会把带兵者视为自己的榜样，并按照他们的行为和作风来举止。因此，带兵者要时刻注意自己的言行举止，做到按规章制度和道德规范行事。同时，也要保持积极的心态和高度的责任感，以激励和鼓舞团队成员，共同追求团队的目标。
总之，优秀的骨干带兵需要有良好的沟通和信任关系、擅长激励和发挥团队成员的潜力、善于解决冲突和问题，同时还要树立良好的榜样和形象。只有这样，才能有效地带领团队走向成功。带兵虽然是一个充满挑战的过程，但通过不断的学习和实践，我们一定能够成为优秀的带兵者，为团队的发展做出贡献。