无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
生命是一场奇妙而珍贵的旅程。无论是喜悦还是挑战，每一刻都值得我们感恩。在这个充满机会与希望的世界中，我们应当懂得珍惜生命、感恩他人的帮助，并以一颗感恩的心去对待生活中的一切。以下是我对生命感恩的一些体会和心得。
首先，我深深地感恩生命本身。生命是一份无价之宝，它给予了我们存在的可能，赐予了我们思考、学习和成长的机会。每一天的呼吸都是一种奇迹，每一次的心跳都是生命的礼赞。我们要学会珍惜这来之不易的赐予，用心去体验生活的美妙，用行动去证明生命的可贵。
其次，我感恩那些帮助过我的人。生命的旅途上，我们都会遇到各种困境和挑战。而在我面临困境时，总会有一些人默默地陪伴在我身边，给予我温暖和鼓励。感恩并感激他们的存在，因为有了他们的帮助，我才能在前进的道路上克服困难和磨砺成长。我深知，他们的付出和关爱是我在生命中最宝贵的财富。
第三，我感恩逆境和挫折。人生中并非一帆风顺，经历挫折和失败是不可避免的。然而，正是这些逆境让我们更加坚强和成熟。逆境可以锻炼我们的意志力和毅力，提醒我们保持谦逊和勇敢。当我们历经风雨后，我们会更加感激幸福的来临，更加珍惜拥有的一切。
第四，我感恩自然。大自然给予了我们宽广的天空、茂密的森林、美丽的花朵和清新的空气。它的存在使我们能够欣赏到壮丽的风景和与动物的相处。在繁忙的都市生活中，适时地与大自然接触不仅能使我们身心舒缓，更能使我们对生命有更深的体验和感悟。我们应该保护自然，感激自然的恩赐，并努力与自然和谐相处。
最后，我感恩生活中的点滴细节。生活中的每一刻都有它的美好和意义。无论是一个微笑、一次感人的谈话，还是一份温暖的问候，都能给我们带来无穷的快乐和力量。感恩生活中那些平凡而美好的瞬间，用一颗感恩的心去经营每一个细节，我们会发现生活的每一天都充满了喜悦和幸福。
在感悟生命的旅程中，我明白了感恩的重要性。感恩不仅让我们家庭关系更加和谐，也让我们与朋友和同事之间的关系更加紧密。感恩牢记我们拥有的一切并善待他人，我们才能更加积极地面对生活，更加快乐地度过每一天。让我们时刻铭记，“生活中的每一个环节都是人们共孕共育的，它既是人们的努力和付出的结晶，更是每个人应该感激的奇迹。”
今天，我有幸欣赏了塔河四小安波老师的《爱在地动山摇后》，和松岭一小张琳琳老师的《吃出健康来》两节生命教育观摩指导课，这二节课，让我感受颇深，受益匪浅。这次观摩指导课为我们生命教育教师提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充分调动学生积极性，使学生真正沦为课堂的主人。这就是新课标的关键特点，也就是素质教育的建议。两位老师既著重学生主体参予又注重了学生个性身心健康人与自然的发展，最大限度唤起了相同层次学生的自学热情，进一步增强了他们的自信心和参予意识。听讲时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对相同层次的学生使用了相同的调动学生积极性的`方式，而且，互动模式多样，使用看看图、看看动画的模式或缔造一情境，使学生进行m18x，引起了学生对生命教育自学的兴趣，营造了收紧，民主，人与自然的教与学的氛围。
其次，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；
通过这次听讲，我对自己也明确提出了适当的问题回去思索，m18x自己的课堂教学，我想要了很多：
1、教学备课未达精细巧妙。对于备课，我感觉到了它的重要性，二位老师之所以课堂上运用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到极致。
提供更多不好的自学方法，创设顺利的机会，唤起学生向上的动机与犯罪行为。两位老师的确存有许多应该自己自学和先进经验的东西，坚信通过自己的不断不懈努力，一定能够加深距离，不断进步。
《生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系，书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去，向着生命的未来行进。当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩，却掩饰不住慌张中透出的无奈。
‘我’逐渐淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中，生命愈发地彷徨，教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离，不仅是教育本身的误区，更是整个社会的不幸。于是，我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上，而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子，被越来越重的课业折磨的孩子，作者发出了这样的感叹：“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活，儿童是快乐不起来的”。
生命是完整的，是富有个性的。生命是自由的，也是具有创造性的。生命对人来说只有一次，正因为它的唯一性，我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年，我们的教育要关注生命，就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验，有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者，我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律，又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈，这其中最简单的方式就是阅读，只有提升，拓广自己的阅读质量和阅读领域，教师才能担起"带着先进文化走进教室成为知识的代言人"在本书的阅读中，我越来越感到一个教师要变得高尚起来，那就要多读书，多读大师的书，一个教师要变得有智慧，那就要同大师对话，同书本中的，同生活中的智者攀谈。
教育中的所见要善于记录剖析，感悟教育生命的真谛。记录学生，记录学校，记录同事，记录自己的生活细微，智慧也会在这细微中得以成全，大师苏霍姆林斯基给了我们榜样，在他的笔下是一个个活生生的孩子，是一个个有血有肉的老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿，更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的.目标！
第一段：引言（200字）
生命如同一粒微尘，短暂而又珍贵。回首自己的一生，我们应该感恩的事情太多太多。感谢父母给予我们生命，感谢老师的教导，感谢朋友的陪伴……每一个我们遇到的人，每一次经历，每一段记忆，都是生命中的财富。在这个充满机遇与挑战的世界里，我们能够体验到生命的美好，感受到生命的喜悦和无限可能性。因此，感恩心理在我们生活中起着重要的作用，让我们懂得珍惜，并激励我们积极奋进。
第二段：感恩家人（200字）
家庭是最温暖的港湾，是我们成长的摇篮。无论是父母的辛勤付出，还是兄弟姐妹的无私关怀，让我们感受到了无尽的爱与温暖。我们应该感恩父母的养育之恩，他们为我们付出的辛劳和牺牲，以及无条件的支持与关爱。在他们的默默奉献中，我们学会了如何爱与被爱。所以，不管我们身处何方，我们都应该倍感幸运，因为我们有一个爱我们的家庭。我们应该以感恩的心态对待家人，并给予他们所应得的关爱和关心。
第三段：感恩师长（200字）
在我们成长的道路上，老师是我们的指引者。他们用智慧和爱心为我们点亮前方的道路，让我们明白知识的重要性和人生的价值。他们耐心教导，无私回馈，使我们渐渐变得成熟起来。在我们迷茫的时候，他们给予我们信心和勇气，让我们勇往直前。我们应该感恩师长的教诲和付出，他们是我们生命中最重要的导师。在我们茁壮成长的背后，总有一位老师默默地在背后支持着我们，为我们的未来注入力量。
第四段：感恩朋友（200字）
朋友是生命中的财富，他们和我们一起经历风雨，分享欢乐和痛苦。在我们最脆弱的时刻，朋友们总是在我们身旁，给予我们勇气和鼓励。朋友之间的相互支持和理解让我们变得坚强而勇敢。我们应该感恩朋友们的友情和陪伴，他们给予我们无尽的温暖和安慰。在人生的旅途中，我们需要他们的陪伴和帮助，因为有了他们，我们才会变得更加完整。
第五段：感恩自己（200字）
在感恩他人的同时，我们也要感恩自己。每个人都是生命的奇迹，都拥有自己独特的价值和使命。我们应该感恩自己的存在和努力，感激自己为了梦想而坚持不懈的追求。在生活中，我们会遇到许多困难和挫折，但正是这些经历塑造了我们的强大和独特。我们要以感恩的心态对待自己过去的努力和取得的成就，同时也要鼓励自己继续前行，追逐更美好的未来。
结尾（100字）
生命是如此宝贵而短暂，我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的每一个人和每一个时刻。通过感恩，我们不仅能够积极面对生活的挑战，更能发现生命的美好和无限可能性。让我们在感恩的铺装下，继续奋进，点亮生命中的每一个瞬间，并用行动来回报那些给予我们爱和支持的人。
6月14日，我有幸到江门市实验小学参加了“生命化教育大问题教学课题观摩”。在短短的半天时间里，我们观摩了蓬江区优秀教师、蓬江区教育指导团成员、蓬江区名师工作室学员陈国柱老师的课例《打电话》；还观摩了全国优秀教师、数学特级教师、深圳市教育科学研究院继续教育部主任、深圳市首批教育科研专家工作室主持人黄爱华老师的课例《方程的意义》和现场互动活动。
陈老师和黄老师精彩的课例，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。特别是是黄爱华老师的课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，让我重新定义了教学方式。以下是我个人听课的一点肤浅的看法。
一、老师生动的预热和丰富多彩的'各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而教师的角色转变了，学生的角色也主动转变了。由被动的学习转变为主动的学习，学生既是知识的接受者，也是知识的发现者，真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本”运用数学解决生活中问题的能力与要求。
二、良好的教学基本功是一堂课成功的关键。黄老师风趣幽默的语调、生动精练、吊人胃口的讲解，非常值得我学习，他合理地使用多媒体和黑板教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，几乎不受下面几百位老师观摩的影响，激发了学生自主学习数学的积极性，实在是妙！
在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高数学教学的水平。