心得体会是个人在学习或工作中所经历的一些感悟和思考。接下来的范文是一些写得十分出色的心得体会，相信能给您提供一些撰写方面的灵感。
国家的脱贫攻坚战正在关键时期，大部分人都通过自己的努力达到了丰衣足食，部分达到了小康生活……我国预计全面脱贫，在政策上、资金上加大了扶贫帮困的力度，一大批贫困户摘掉了贫困帽子，走上了致富路。但还有一小部分，由于各种原因仍生活在贫困线以下。虽然造成贫困的原因多种多样，既有客观原因，又有主观原因;既有地理条件限制，又有历史文化等原因;但是当前很多贫困户之所以多年来扶而不起、帮而不富、助而不强，其中一个重要原因就是他们缺乏脱贫致富的志向和勇气。有贫困户仍存在“等、靠、要”的依赖思想，自己可以办的事情不愿办，自己能解决的不解决，就等政府救济款和赞助。这种自身缺乏主观能动性和勤劳致富的思想，领到扶贫款不用于发展生产而用于吃喝拉撒，单纯靠“输血式”的外部做法，根本无法解决贫困问题。
俗话说“人穷志短”还是有道理的，我们不仅要扶贫还要扶志，把“我是贫困户，我有困难你们应该给我解决”的依赖思想根除，让他们树立自力更生的思想和顽强拼搏的精神。
作为村里的一名扶贫干部，我们不仅要把志扶起来，还要扶智。开拓贫困户的思路和眼界，给其想办法教方法。俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。让他们有信心有办法战胜贫困。
古人云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
一是不断加强理论联系实际，用党的最新理论知识指导扶贫工作的实践。
二是强化业务本事与素质的锻炼，不断深入农村工作的第一线，掌握扶贫工作的第一手资料，为扶贫工作决策者供给可靠信息，为确实贫困者供给最合理的扶持。
三是培养扎实的工作作风，扶贫工作者的作风尤其要踏实，下基层、察民情、解民忧，走村串户，把好事做好、做实。扶贫工作应对的是最困难、最底层的老百姓，他们最需要解决的问题，就是扶贫工作的重中之重。
四是要清政廉洁，克己奉公。牢记“两个务必”，注意自身形象，常修从政之德，常知贪腐之害，常怀律已之心。做到身可危而志不可夺;君子爱财，取之有道;富不傲物，贫不易志。从平时抓起，从点滴做起，做到依法行政，清白做人。
扶贫事业是国家的重要政策，也是现实的一大难题。近年来，为了彻底解决贫困问题，国家投入了大量精力和资源，开展了大规模的扶贫工作。作为一个普通的公民，我也践行了自己的社会责任，积极参与扶贫工作。在这个过程中，我深刻地体会到了扶贫的困难和意义。现在，我想回顾一下自己的扶贫经历，总结一下自己的心得体会。
第二段：扶贫将困难。
扶贫是一项十分艰巨的工作，尤其在我所在的贫困山区。由于交通不便，人手不够，经验不足等诸多问题，扶贫工作进展缓慢，效果不尽如人意。此外，贫困户的思想观念和行为习惯的根深蒂固也给扶贫工作带来了很大的挑战。有时候，他们缺乏信心和勇气，不愿意接受扶贫帮助，使得我们的努力难以得到落实。在现实的工作中，我们也遭遇了很多困难和挫折，但是，我们毫不气馁，一直坚持不懈地帮助他们摆脱贫困。
第三段：扶贫的意义。
虽然扶贫工作困难重重，但是它的意义和价值是不可替代的。通过扶贫工作，我们可以帮助那些生活在非常困难的地方的人们。扶贫能够缓解贫富差距，促进社会公平公正，为实现全面小康社会奠定坚实的基础。扶贫也培养了我们对他人的同情和理解，促进了社会的和谐发展，为建设美好中国做出了贡献。
第四段：扶贫的启示。
在扶贫工作中，我不仅意识到了扶贫的困难和意义，还得到了很多有益的启示。首先，扶贫工作需要我们有坚定的信心和毅力，通过不懈的努力和付出，才能够取得成功。其次，良好的组织能力和团队合作精神可以大大提高工作效率和质量。同时，扶贫工作也要求我们对人的理解和尊重，关注他们的真实需求，在提供帮助的过程中保持谦逊和细心。
第五段：结语。
扶贫是一项伟大的事业，虽然充满着困难和挑战，但是我们应该继续努力，不断提高扶贫工作的质量和效果。希望我们的社会可以越来越多地关注贫困人群，通过扶贫工作帮助他们走上幸福的道路。我相信，在共同的努力下，我们一定能够为贫困人民带来更多的改变和繁荣，推动全国全民共同富裕的伟大目标不断向前迈进。
全国科技助力精准扶贫工作要深入贯彻落实党的、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，牢固树立“四个意识”，紧紧围绕中央脱贫攻坚决策部署，广泛动员各级科技组织和广大科技工作者积极投身脱贫攻坚，以帮助建档立卡贫困村(户)增收增智为目标，通过科技培训、对口援助、结对帮扶、典型示范、考核激励等有效方式，不断建立完善工作机制，深入推动全国科技助力精准扶贫工程动员部署电视电话会议精神和《科技助力精准扶贫工程实施方案》各项目标任务要求落地生根，以优异的成绩迎接党的胜利召开。
一、广泛动员科技组织和专家投身脱贫攻坚。
紧紧围绕《科技助力精准扶贫工程实施方案》提出的“千、万、十万”目标要求，今年在重点贫困县推动完善和新建500个以上农技协联合会、5000个以上农技协组织，广泛动员各类科技组织和5万名以上科技专家积极参与科技助力精准扶贫，实现科技服务在重点贫困县基本覆盖。
1.大力动员各类科技组织积极参与科技助力精准扶贫。大力推动各级学会、农技协(联合会)、农村科普示范基地、农民专业合作社、农技推广站、农技专家服务站等科技组织，通过与建档立卡贫困村(户)结成帮扶对子，签订帮扶协议书等方式，开展科技培训、技术推广、科普活动，帮助对接市场等。大力推动有产业发展基础的贫困乡镇建立和完善乡镇农技协联合会(联合体)，建立各级学会，特别是农科、医科和工科学会对接乡镇产业的科技信息与人才帮扶机制，助力乡镇特色产业加快发展，实现增收脱贫。大力推动适合发展“一村一品”的贫困村建立和完善农技协，建设科普中国乡村e站，助力培育新型经营主体，打造特色品牌。
2.大力组织动员广大科技工作者开展科技助力精准扶贫。推动各级科协组织、学会、农技推广站，农技协(联合会)以及高校、科研院所、科技企业、专业合作社等组织机构，通过结对帮扶、定点扶贫、对口援助、购买服务等方式，广泛组织发动科技工作者参与脱贫攻坚，大力开展科技培训、技术推广、成果转化、决策咨询等科技服务。充分调动和激发科技工作者投身科技助力精准扶贫的积极性，确保每年至少一半以上的时间参与科技助力精准扶贫。中国科协将会同农业部和国务院扶贫办组织实施专家科技服务专项，通过政府购买服务、ppp模式、公开招投标、定向委托、志愿服务等方式，择优支持一批科技专家为贫困地区提供精准科技服务。
3.加大优质科技资源向贫困地区集聚。推动把科技助力精准扶贫工程纳入贫困地区脱贫攻坚总体部署，统筹各类帮扶资源，加大对科技扶贫的支持力度。加大基层科普行动计划、科技馆体系建设、科普信息化建设、科技教育体系建设等科普优质资源向贫困地区倾斜。加大创新助力工程在贫困地区的实施力度，大力促进创新资源向贫困地区流动和转移。大力推动经济发达地区产业、企业、项目、技术、人才、农技协组织等优质科技资源向贫困地区转移，实现精准对接。
二、精准帮扶建档立卡贫困村(户)增智增收。
以国家级扶贫开发工作重点县及集中连片特殊困难县为主战场，围绕需求、精准对接、分类施策，今年努力实现科技助力帮扶50万以上建档立卡贫困人口增智增收和稳定脱贫。
4.大力组织开展科技致富培训。围绕贫困地区生产经营实际需求，大力组织开展农村实用致富技术培训，使每个接受培训的建档立卡贫困劳动人口至少掌握1-2项脱贫致富的实用技术和技能。大力组织开展农村职业经理人培训，帮助贫困地区培养一批懂技术、善经营、会管理、扎住根的贫困村创业致富带头人和新型职业农民。结合贫困地区劳动力转移就业的需求，发挥东西协作培训优势，大力组织开展专业技能、安全生产、公共知识、法律道德、城市生活等方面知识和技能培训，帮助一批贫困群众到发达地区转移就业。
5.大力组织推广农村致富先进实用技术。围绕贫困地区特色产业发展和增产增收实际需求，大力组织高校、科研院所、龙头企业等，加大贫困地区新品种、新技术、新模式的开发、引进、集成和推广力度。大力组织推广先进实用的种植、养殖、特色、加工等增收致富新技术、新品种。接长科技助力精准扶贫手臂，创新“互联网+科技精准扶贫”新模式，充分发挥互联网在帮助增智增收方面的独特优势。
6.大力加强科普服务有效供给。加大贫困地区青少年科技教育，组织开展贫困地区科技教师、青少年科技辅导员培训，大力增加贫困家庭青少年参加青少年科技活动的机会。围绕贫困地区卫生健康、防灾减灾等需求，大力组织开展经常性科普活动，破除封建迷信和伪科学的消极影响。充分发挥移动互联网作用，强力推动科普中国e站在贫困地区落地应用，大力开展科普信息精细分类和精准推送服务，努力推动科普中国服务覆盖全国10万以上的建档立卡贫困村。加大科普中国信息内容向贫困地区免费分送力度，推动贫困地区新闻媒体开设科普栏目，提高贫困地区群众的科普获得感。
三、扎实做好对口援疆援藏和定点扶贫工作。
紧紧围绕中央推进精准扶贫的战略部署，以新疆、西藏、环京津、山西吕梁等的贫困地区为重点，强化责任，加强协作，攻坚克难，不折不扣地把中央交付的对口援疆援藏和定点扶贫工作任务落到实处。
7.深入推动实施援疆科技增效工程。紧紧围绕中央确定的维护新疆社会稳定和实现长治久安的总目标，充分发挥新疆的科普全媒体传播平台、科技馆、流动科技馆、科普大篷车、少数民族科普工作队、驻村干部等作用，加大双语科普内容资源开发，大力推动科普进村、进社区、进学校、进宗教场所，促进科学精神和科学知识在新疆各民族群众特别是青少年中广泛传播，提高抵御极端宗教和迷信思想侵蚀的能力。推动对口援疆省市科协、全国学会的工作力度，采用请过来、走进去等方式，组织专家到对口市州和县进行咨询、辅导和培训，同时积极组织受援方的基层科协干部到东中部发达省市培训学习。大力推动新疆农技协(联合会)的发展壮大，积极组织相关全国学会开展产学研用合作和科技成果转化，助推新疆建设成为中亚地区具有重要影响力和辐射力的科技中心，促进新疆生产建设兵团城镇化建设。
8.深入推动实施援藏科技增效工程。围绕中央确定的西藏工作总体要求，以实现到20西藏公民具备科学素质比例达到5%的目标，细分人群编译汉藏双语的公民科学素质系列读本，免费精准配发到相应人群。加大西藏一线科学教师和骨干科技辅导员培训，广泛组织西藏青少年参加青少年科技创新大赛、青少年高校科学营、青少年科学素质大会等科技活动，为西藏青少年提供参与全国科技活动和竞赛的机会。搭建藏汉双语科普传播平台，加强双语科普队伍建设，加大西藏特色双语科普作品开发创作，大力推动科普中国在西藏落地应用，支持科普中国e站落户到校园、乡村、社区、寺庙，积极推动西藏地区电视台开设科普栏目。推动“创新驱动助力工程”在西藏的实施，积极引导对口帮扶省市优质科技资源向西藏地区转移。推动全国学会和对口援藏科协有针对性地选派科技人才“组团式”赴藏开展工作。
9.大力组织实施环京津贫困地区万名脱贫带头人培育行动。围绕中央关于产业扶贫工程的部署和要求，深入推动环京津贫困地区发展特色农业扶贫共同行动，组织实施新型农业经营主体带头人轮训计划、现代青年农场主培养计划。围绕环京津贫困地区职业农民提升学历层次需求，取送教下乡、农学结合的办学模式，实施农村实用人才培养学历提升计划。实施农村实用人才带头人和大学生村官示范培训项目，组织环京津贫困地区种养大户、家庭农场主、农民合作社负责人及大学生村官等开展培训交流。大力开展返乡创业系列行动，支持贫困地区返乡人员创办新型经营主体，支持开展环京津贫困地区脱贫带头人培育和返乡创业人员技能培训，认定一批返乡创业园区、实训见习基地，通过举办创业训练营、创业创新大赛、创新成果和创业项目推介等，为返乡创业人员提供创业创新全程服务。
四、推动建立完善科技助力精准扶贫长效机制。
以全国科技助力精准扶贫工作考核机制为支点，全面构建完善组织领导、结对帮扶、对口援助、东西协作、定点扶贫、社会动员、评价激励等机制，确保今年科技助力精准扶贫各项目标任务层层落实。
10.建立完善组织领导机制。推动各级科协、农业部门和扶贫部门联合成立科技助力精准扶贫工程领导小组，建立完善工作机制，明确目标任务，强化责任落实，加大投入支持力度，督促本地区本部门科技助力精准扶贫工作的组织实施和评估考核。指导推动农技协、农技协联合会等基层扶贫科技组织组建，强化能力建设，与贫困户、贫困地区新型经营主体精准对接。
11.建立完善协作帮扶机制。做好建档立卡贫困村(户)与科技服务对接，摸清建档立卡贫困村(户)对科技服务的实际需求，精细分类需求、精准对接服务、精心施策助力。按照中央关于东西部扶贫协作以及援疆援藏的总体要求，加大东部有帮扶任务的省市科协组织与西部接受帮扶的省区市科协组织进一步工作对接，完善东西部县(市、区)结对关系，细化帮扶举措。创新科技助力精准扶贫的模式，强化互联网思维，探索采用众筹、众包、众扶等方式，以及“互联网+科技助力精准扶贫”模式、政府与企业合作的ppp模式等。
12.建立完善科技助力精准扶贫工作考核机制。制定全国科技助力精准扶贫工作考核评估办法，从今年开始对科技助力精准扶贫的组织单位进行考核，对参与科技助力精准扶贫的科技组织和科技专家进行评估，对年度科技助力精准扶贫工作中涌现出来的优秀组织单位、先进团队和先进个人进行表扬嘉奖。加大对“李保国式”的科技助力精准扶贫先进人物和事迹的宣传。
这次我们的活动地点主要是汨罗屈子文化园，这里主要是关于屈原的一系列故事与经历，它是一个弘扬传统文化的一个景区。我们也是来到这里进行调研采访工作的。最让我印象深刻的是青年双创孵化基地。它的行程相比较于快乐，当然也是学习过程。包粽子，做艾条，学划龙舟等等，这些活动不仅仅是学习，更是传承，现在机器代替率太大，手工的逐渐消失，也相当于中华传统文化的逐渐衰弱！从这些活动中我深刻感受到，中华传统文化并不是单一无趣的，相反，里面的。知识和乐趣是无穷的。在这科技进步的时代，相对于融入生活的手工传承可能更吸引人，更能让人们所接受，一些相关企业学校什么的也可开展相应的教育手工活动，培养孩子的手工能力，更是中国传统文化的传承。
虽然只有三天，但是三下乡活动最终还是宣告结束。在这天中，有过酸，有过汗，也曾劳累不已，但我们也收获了很多，收获了知识，收获了友谊，收获了历史文化。三下乡活动的意义不仅是让我们体验活，帮助他，弘扬传统化，更重要的是我们究竟从中学到了什么。这些道理让我受益匪浅，感受颇多。感谢学校能够给我提供这么个宝贵的平台，感谢师路的关与照顾，也感谢同学们的陪伴！
按照县委、政府“干群连心，同步小康”驻、帮、联工作布署，印江供电局四名职工从3月起被派往罗场村广东坪村寨口村竹园村开展驻村帮扶工作。现将工作开展情况汇报如下，不当之处，敬请批评指正：
一、工作开展情况。
半年来主要做了以下工作：
(一)了解村情民意。四个村座落在幽静的大山中，毗邻有著名的旅游圣地梵净山，有各种各样珍稀动物和植物，农民主要以汉族、苗族、土家族聚居。经济收入主要是种植红苕、洋芋、辣椒等，主要经济产业有烤烟、茶叶和畜牧业，兼以养殖业、手工业。
(二)深化“一宣四帮”工作内容。紧密结合全县同步小康创建工作，大力宣传党的各项方针政策、党的群众路线教育实践活动相关理论，宣传社会公德、公民道德、村规民约，树文明新风。积极查找制约发展的颈瓶，理清发展思路，发展壮大集体经济，提高群众致富能力。帮助改善民生，密切党群干群关系，帮助维护社会和谐稳定，化解矛盾纠纷20起，帮助加强基层组织建设，大力发展基层民主，提高两委公信力。
(三)大力实施结对帮扶。围绕工作规划，开展结对帮扶，扎实做好农村民生保障和改善工作。
(四)着力推进“四在农家美丽乡村”建设。以“四在农家美丽乡村”为抓手，积极参与到农村小康路、小康水、小康电、小康房、小康讯、小康寨六项行动计划中。
(五)打造升级版的“干群连心室”。“干群连心室”外挂“干群连心室”、“群众工作室”“群众说事室”三室标牌，工作室内墙上悬挂了《印江自治县驻村工作制度》等工作制度牌。制作了驻村干部去向牌、驻村工作组公示牌两牌，将“干群连心室”打造成了服务基层、联系群众的“第一服务窗口”、群众工作的“第一办公室”、老百姓的“第一口碑堂”。做好了民情日记、交心谈心、驻村工作台帐等记录及相关资料。
(六)帮助理清发展思路。积极争取资金项目、技术等支持和服务项目，出主意，找项目，传技术，发展壮大集体经济，提高群众创立能力。
(七)帮助改善民生。将情感帮扶与物质帮扶并重，进一步密切党群干群关系。帮助维护社会和谐稳定，引导群众以理性合法形式诉求。
(八)完善制度，增强凝聚力。紧紧围绕县委政府工作要求和目标，把进一步提高村村支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓，帮助村委完善各项管理制度、会议制度、学习制度及有关监督机制，建立健全村级财务制度和村务公开制度。
(九)深入推进精准扶。以精准扶贫，六个到村到户为抓手，按照一户一表，一事一议，一组一册，一村一档的要求，以户为单位，依法准确采集每个家庭收入、成员就业等生产生活信息。在产业建设，基础设施建设，社会发展，村民素质提高等方面进行村庄整治。
(十)参与美丽乡村建设。驻村工作组和干部积极参与“四在农家美丽乡村”创建活动，解决四个村垃圾池问题。完成养老保险金和新农合参合金收取，每月都开了计划生育例会。
(十一)帮助解决基础设施建设。重点解决了罗场村王家寨低电压问题;岭峰村灾后重建用电问题;罗场村集镇配网改造。
二、存在问题和下一步工作打算。
一是由于对基层工作缺乏经验，学习机会较少，搞农村工作能力有待提高。二是由于部门资金不足，有许多群众所反映的问题，未完全落实和解决好，下半年我们工作组还需倍加努力抓好各项工作。
4.
5.
今年是我国全面建成小康社会的关键之年，同时也是决战脱贫攻坚的决胜之年。习近平总书记在近期的扶贫工作会议上发表了重要讲话，为我们打赢脱贫攻坚战提供了重要指导和动力。在这篇文章中，我将分享自己在学习习近平总书记扶贫讲话时的心得体会和总结。
第二段：深化认识扶贫工作的重要性。
习近平总书记在讲话中强调，扶贫是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务，是改善民生的重头戏。要深入贯彻精准扶贫、精准脱贫的方针，推进扶贫开发一体化，努力探索出符合国情、有效可行、可复制推广的路子。通过对总书记讲话的学习，我更加深刻认识到扶贫工作的重要性和紧迫性，也意识到开发贫困地区的重要性，只有这样，才能进一步加速打赢脱贫攻坚战。
第三段：坚持问题导向，全面提升脱贫攻坚的质量。
习近平总书记在讲话中提到，脱贫攻坚必须坚持问题导向，全力查找问题、强化整改、提升质量，确保取得脱贫攻坚战役的全面胜利。我认为，要提升脱贫攻坚质量，必须在问题导向的基础上进行。只有深入调研，精准发现问题，开展精细化的帮扶工作，才能让贫困户真正从贫困中解放出来。
第四段：加强组织领导，形成合力。
在讲话中，习近平总书记强调，要加强组织领导，形成上下联动、各方合力的脱贫攻坚工作格局，充分发挥党委领导、政府主导和社会参与的作用。我认为，要把讲话中的措施真正落实，必须做好组织工作，充分发挥各方的作用。只有加强组织领导，各级政府协同配合，才能形成合力，顺利完成任务。
第五段：总结。
通过对习近平总书记扶贫讲话的学习，我深刻认识到扶贫工作的重要性和紧迫性，也理解了脱贫攻坚必须坚持问题导向，加强组织领导才能形成合力。脱贫攻坚是一项复杂的工程，需要全社会共同努力。作为一名普通人，我将尽自己的努力，为全面打赢脱贫攻坚战贡献一份力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
晨曦计划扶贫助学关爱传递接力项目寒假社会实践的目的是调查推荐至少十名贫困学生，下乡走访了解贫困学生的家庭情况，自强故事，及了解当地乡村的主要情况，并以问卷的形式将情况反映给中心。
自1月31日得到寒假工作任务后，2月1日，我开始整理宣传资料，找到一些关于晨曦计划的资料，宣传手册。并且准备了一些推荐信息表，村级问卷，农户问卷等相关表格。
2月5日，我通过当地小学，村民推荐找到了11位一年级到三年级的孩子。在确定目标和掌握相关信息后，我开始了对这11名贫困学生的上门访问。每次到学生家后，我首先做自我介绍和介绍晨曦计划的相关情况，在做完这些介绍后，我开始与学生家长进行沟通，了解他们家的一些基本情况，学生在家的表现。大多数情况下，家长会问一些较细致的问题，比如晨曦计划决定资助贫困学生后受资助的学生能得到哪些帮助等等。与学生家长沟通后，我也会和被推荐的学生交流，问问他们有什么困难，有什么心愿。大多数孩子都说想让自己的家不再贫穷，爸爸妈妈不再那么累，希望以后可以考上大学。这些单纯美好的愿望既需要每个家庭的努力，也需要社会的帮助才能实现。
通过上门访问调查，最终我确定了九名贫困学生，之后我到他们的学校与老师交流，了解这些孩子在校成绩与平时表现。对于确定的'这几名学生老师给了很高的评价，说他们都是成绩优异的佼佼者和勤奋好学肯上进的有进步学生。
2月25日，我带着这九名学生的资料以及村级问卷，分别去了村和曹川村的村委会，并与村委会的一些干部进行打分评价。
晨曦计划的寒假实践活动中，我推荐了九名学生，了解了他们各自家庭的基本情况，同时了解两个村的基本情况，也看到农村教育所存在的问题。
这次寒假实践，让我有了许多体会和感触。
我是小学年的毕业生，当时全校约有一百学生，十几位老师。学校的图书馆，多功能媒体教室还不存在。现在，当地政府大力投资教育。全乡的四，五，六年级的学生全部集中在乡中心小学实行全日制封闭教育。家庭条件好点的学生也都转学到县城，乡中心小学去上学，而家庭贫困的学生则留在了村小学。年小学共有十三名学生，包括一年级一名，二年级三名，三年级一名，学前班八名。学校的三名老师均来自周边的乡村。原来偌大的校园充满学生朗朗书声和欢笑声，现在却只有十几个孩子。在城市学校因有些班级爆满，而农村学校一个年级只有一个学生。城乡教育已有了很大的差距。
在回访中常有家长问我，贫困家庭里走出的孩子会不会自卑?我给出的答案是：会。我也曾是一个贫困家庭里的孩子，在面对家庭收入低，父母很难满足孩子的需求，同时又有同学间的相互比较，会使贫困学生内心产生自卑感，不想与别人有过多的交流。出现这种情况就需要老师的及时心理辅导以及同学的理解与帮助。贫穷不是孩子的错，不应该让贫穷成为孩子的负担。
调查中我还发现部分家长不重视对孩子的教育，或者说对教育认识不够全面。他们认为教育孩子只是老师的责任，这是一种错误的看法。父母是孩子最好的老师，孩子跟着父母成长，看到父母的行为就会模仿。有些家长在家酗酒，赌博，说低俗的话，这给没有分辨能力的小孩子一种错觉，认为这些都是正常的，好的。所以，即使老师给孩子教多少正面的知识都不及家长给孩子的一个错误信息。
贫困儿童也是祖国的未来，需要我们每个人，每个家庭，学校以及社会的关心和爱护。这样，他们才能没有心理负担，像正常家庭孩子一样健康成长。
“精准扶贫”是党中央、国务院制定实施的重大战略政策，是实现全面建成小康社会与共同富裕的重要举措，是惠及贫困群众的重大利民惠民政策。安徽师范大学文学院赴瑞金精准扶贫调研队在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黄沙村进行实地调研，总的来说，“精准扶贫”对于广大困难群众来说，起到了较为明显的作用和效果，大部分困难群众的生活水平得到了明显地提高，大部分困难群众实现了脱贫，并且有相当一部分群众实现了致富，在20__年前全部消除贫困现象和实现全部贫困人口脱贫是可以实现的。
但是，在精准扶贫政策实施过程中，也存在一些问题，有的还是比较突出的，群众反映也是比较强烈的，主要集中在精准扶贫的准和实两方面。
在“准”这一方面，精准扶贫改变了以往“大水漫灌”的方式，改为“滴灌”，这当然是很好的.，但是在落实中，一些问题也暴露了出来。在对某地区调查中，就发现了贫困户评定程序过于繁琐，往往一些贫困群众被评上贫困户要走很多程序，花费很长的时间，并且一些干部为了实现所谓的尽快脱贫，刻意减少贫困户指标、提高审核标准。还有，由于一些干部手中掌握指标和贫困户的审核权，就出现了私相授受、权钱交易的现象，一些不是贫困户的人却能享受到贫困户的政策优惠和生活补助，而该帮助的困难群众却没有得到应有的政策帮助。这样有些困难群众实际上处于贫困状态，但却得不到国家政策的帮助，导致这些群众还是生活在温饱线以下，生活十分贫困。
在“实”这一方面，在对某地区的调查中，也发现了精准扶贫落实不到位的情况。被调查的群众反映一些干部为了政绩，刻意降低脱贫的标准，本来没有达到脱贫标准的群众，实现了“被脱贫”。还有，被调查的一些群众反映国家给的困难补助并没有完全兑现，如某市政府规定的贫困户补助标准为每人每月240元，然而困难群众实际得到的只有每人每月100元而已。在一些扶贫项目方面，也存在暂时性能够帮助困难群众实现“脱贫”，而不能长期化、常态化，可以说是变相的注重输血而不是能够实现造血。一些干部甚至是对群众进行“封嘴”，要求群众特别是“被脱贫”的群众不论是上面谁来调查访谈，都只能说正面的，绝不能说负面的。
“准”和“实”是精准扶贫在一些地方群众反映最为突出的问题，政府部门必须给予高度重视和认真对待，及时针对问题进行整改和纠正，切切实实地把精准扶贫这项惠民的国家重大政策落到实处，让政策不打折，不变味，不变质，让困难群众切切实实享受到国家政策带来的实惠与好处。
为此，政府部门应从“准”和“实”所反映的问题对症下药。对于“准”所反映的问题，政府部门要切实深入困难群众当中，对于困难群众评定贫困户要把严格审定与简化程序提高效率相结合，对于在评定时期的困难群众要采取过渡性应急救助措施，以困难群众实际为出发点，以困难群众为中心，切实解决困难群众的困难。
近年来，随着中国脱贫攻坚战的持续推进，营销扶贫成为了一种重要的手段和途径。通过利用市场机制，将贫困地区的农产品整合到市场中，不仅帮助农民增加收入，改善生活条件，也促进了贫困地区的发展。在从事营销扶贫工作的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。下面我将通过五段式的文章来总结这些心得体会。
营销扶贫是一种通过市场机制帮助贫困地区脱贫的手段。在这个过程中，市场成为了连接农产品和消费者之间的桥梁，通过提高农产品的销售，帮助农民增加收入，改善生活条件。这种方式不仅能够解决农产品滞销的问题，也能激发农民的生产积极性，推动贫困地区的发展。因此，认识到营销扶贫的重要性，对于我从事这项工作至关重要。
第二段：了解市场需求和产品特点。
在进行营销扶贫工作之前，了解市场需求和产品特点是必不可少的。只有了解了市场需求，才能够根据市场需求进行农产品的生产和推销。同时，了解产品特点，才能够确定产品的差异化竞争策略，提高产品的竞争力。在实际工作中，通过深入的市场调查和研究，我发现贫困地区的农产品天然绿色有机，并且具有传统的土特产特点，这成为了进行营销推广的有力武器。
第三段：创新营销方式和渠道。
营销扶贫的过程中，创新营销方式和渠道是非常重要的。传统的销售模式往往无法适应市场的需求，因此需要创新。通过互联网、电商平台等新渠道，可以将贫困地区的农产品推向更广泛的市场。同时，也可以通过打造品牌形象，开展形式多样的宣传推广活动，提高产品的知名度和美誉度。在我的工作中，我积极探索利用微信、微博等社交媒体进行营销推广，并且组织了一系列线下的推广活动，取得了一定的效果。
第四段：加强合作和共享资源。
营销扶贫需要各方面的资源支持，因此加强合作和共享资源是非常重要的。在工作中，我积极与农业部门、商业企业、物流公司等建立了合作关系，共同开展扶贫工作。通过共享资源，可以提高工作效率，降低成本，同时也能够得到更多的支持和帮助。这种合作不仅有助于扶贫工作的展开，也提高了相关机构和企业的社会责任感，在实现共赢的同时，也推动了区域的发展。
第五段：持续监测和调整策略。
在进行营销扶贫工作的过程中，持续监测和调整策略是必要的。市场需求和消费者的口味往往在不断变化，因此我们需要密切关注市场动态，调整产品定位和推广策略，以适应市场的需求。通过数据的分析和市场的反馈，可以不断优化营销方案，并且及时发现问题和挑战，进行调整和应对。在我的工作中，我始终保持着对市场的敏感度，通过不断总结经验和教训，不断优化策略和方案，取得了一定的成果。
总而言之，营销扶贫是一项重要的工作，通过市场机制帮助贫困地区脱贫致富。在从事这项工作的过程中，我们需要认识到其重要性，了解市场需求和产品特点，创新营销方式和渠道，加强合作和共享资源，持续监测和调整策略。通过这些经验和体会的总结，我们可以更好地推动营销扶贫工作的开展，为贫困地区的发展做出更大的贡献。
教育扶贫是一个重要的社会课题。近年来，我国积极推进教育扶贫工作，取得了显著的成效。通过参与教育扶贫工作，我深刻体会到了教育扶贫的重要性和意义。以下是我对教育扶贫的心得体会总结。
首先，教育扶贫要立足于解决贫困地区的教育问题。贫困地区教育资源匮乏，教育水平低下是贫困的一个重要原因。因此，教育扶贫必须从根源上解决教育问题。我曾经参与过西部某县的教育扶贫工作，发现该县的学校设施简陋，师资力量薄弱，学生们的学习条件十分困难。因此，我们采取了多种措施，包括招募优秀的教师和志愿者，修建学校设施，组织各类培训活动等，逐步改善了该县的教育环境。通过这些措施，学生们的学习积极性和成绩得到了提高，为他们改变了贫困现状提供了更多机会。
其次，教育扶贫要关注学生全面发展。贫困地区的学生在经济条件和家庭环境等方面存在不利因素，容易面临学业辍学或没有更高的教育机会的问题。因此，教育扶贫不仅要注重提供良好的教育资源，更要关注学生全面发展。我参与的教育扶贫项目中，我们不仅提供学习课程，还为学生提供了丰富多样的兴趣班、才艺培训和心理辅导等服务。通过这些综合性的教育服务，学生们得到了身心的全面发展，提高了他们的自信心和综合素质，为他们的未来发展打下了良好的基础。
再次，教育扶贫要注重家庭教育与教师培训。家庭教育和教师培训是教育扶贫工作中的两个重要环节。贫困家庭往往缺乏教育意识和教育资源，不能给孩子提供足够的支持和引导。因此，教育扶贫要注重提升家庭教育水平，帮助贫困家庭更好地理解和参与子女的教育。此外，教师培训也是教育扶贫中不可或缺的一部分。贫困地区的教师往往面临着专业技能不足和资源匮乏的问题，无法提供高质量的教学。因此，通过加强教师培训，提高他们的教学水平和教育意识，可以改善贫困地区的教育质量。
最后，教育扶贫要秉持可持续发展的原则。教育扶贫不仅仅是一次性的援助，更要注重长期的、可持续的发展。仅仅靠短期的教育援助，不能真正改变贫困地区的教育状况。因此，我参与的教育扶贫项目中，我们注重培养贫困地区的教育干部和师资队伍，建立起学校的管理体制和教育体系。同时，我们也注重与政府、企业和社会力量合作，共同推动教育扶贫工作的可持续发展。只有通过持续的努力，教育扶贫工作才能够取得更加长远和深远的效果。
总之，教育扶贫是一个重要的社会责任，也是一个长期而艰巨的任务。通过参与教育扶贫工作，我深刻认识到了教育扶贫的重要性和意义。未来，我们应该继续坚持教育扶贫的原则和方向，加大投入和力度，通过全社会的共同努力，为贫困地区的孩子们提供更好的教育机会，让他们拥有更加美好的未来。
近年来，中国取得了显著的减贫成果，但仍有大量贫困人口需要帮助。在贫困地区，教育扶贫被广泛认为是最有效的手段之一。通过提供教育资源和培养人力资本，人们可以摆脱贫困并追求更好的生活。在参与教育扶贫工作的过程中，我积累了一些心得体会，下面是我的总结。
首先，关注教育资源的公平分配至关重要。贫困地区往往缺乏基础教育资源，学校设施简陋，师资力量不足。因此，我们应该着眼于改善教育资源的分配，并确保每个孩子都能享受到优质的教育。这需要政府部门制定合理的政策和投入充足的资金，同时还需要社会各界的共同参与和支持。
其次，注重职业教育和技能培训的开展。贫困地区的劳动力市场往往存在结构性问题，即缺乏技能的劳动力与工作机会不匹配。因此，注重职业教育和技能培训对于帮助贫困人口摆脱贫困非常重要。这些教育项目可以为贫困地区的居民提供相关技能，并为他们提供就业机会，从而实现自身价值的提升。
第三，注重教育内容的创新和思维方式的培养。贫困地区的教育往往注重知识的灌输，缺乏培养创新思维和综合能力的教学方式。因此，我们应推动教育内容的创新，培养学生的创新意识和解决问题的能力。通过培养创新思维和实践能力，贫困人口可以更好地适应社会发展的需求，并有望改变他们的命运。
第四，加强家庭教育和社区教育的互动。家庭教育是儿童教育的重要环节，也是培养孩子综合素质的基础。贫困地区的家庭往往缺乏教育资源和教育观念，因此，我们应该通过加强家庭教育和社区教育的互动，提高家长和社区对教育的重视程度，以提高孩子的学习动力和学习环境。
最后，建立健全的监督机制和评估体系。教育扶贫涉及到大量的投入和资源，为了确保这些资源能够有效利用并取得预期效果，需要建立健全的监督机制和评估体系。政府部门应加强对教育扶贫工作的监管和评估，确保资源的真正到位，并对扶贫项目进行及时跟踪评估，及时调整和改进工作方案。
总的来说，教育扶贫是摆脱贫困的重要手段之一。通过关注教育资源的公平分配、注重职业教育和技能培训、注重教育内容的创新和思维方式的培养、加强家庭教育和社区教育的互动，以及建立健全的监督机制和评估体系，我们可以更好地帮助贫困地区的人们摆脱贫困，实现自身价值的提升，并为社会的发展做出贡献。