“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，披文入境潜心会文，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。
1、在音乐、图片的帮助下，初读课文，感知美，学生对拉萨的天空建立起感性认识。
2、学生集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感
3、在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。
一、背景知识的了解，为学语文做铺垫
1、课件出示：中国地图
谈话：小朋友们看，这是什么呀？
那我们一起在地图上找个地方吧！来找西藏自治区，再找西藏自治区的首府拉萨。
2、现在我们一起走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光！（课件出示：拉萨简介，以及一些拉萨的图片）
出示图片时，师述：瞧，这是著名的八廓街，它是藏族传统的转经之路。这是位于拉萨市中心的大昭寺，规模宏大。纳米错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔4718米。哲蚌寺，西藏最大的寺庙。罗布林卡俗称拉萨的颐和园，在拉萨的西郊。藏王陵位于拉萨市东南，方圆达3公里，为国家重点文物保护单位。最后一幅是布达拉宫，它是西藏最宝贵的宗教和文化宝库，它已经被列为国家重点文物保护单位和《世界文化遗产名录》，它是当今世界上海拔最高，规模最大的宫殿式建筑群，海拔3700多米，占地总面积36万余平方米。
二、揭题明题，整体感知全文
1、今天这节课，我们就一起来仰望拉萨与别处不同的天空。揭题，齐读课题。
2、读了课题，你想知道什么呢？学生质疑
3、那么大家闭上眼睛，跟着老师一起神游拉萨，去领略它与众不同的天空。范读课文。
4、谁能说说拉萨的天空怎么与众不同呢？出示填空：（）的天空
三、精读课文，体会美
（一）学习第1段。
1、书上是怎样写拉萨的天空的？（出示句子：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。）
齐读句子
2、湛蓝是什么意思？（深蓝）那透亮是什么意思呢？蓝宝石是怎样的？
3、用清水洗过的蓝宝石那该多透亮、多湛蓝啊！谁来读读这个句子？
4、瞧，（图片）天空多么湛蓝，多么透亮啊！大家一起将想象到的、感受到的景象通过朗读表达出来吧！齐读这句话。
过渡：拉萨的天空除了湛蓝、透亮外，还纯净、明洁呢。
（二）学习第2段
1、请大家读读课文第二小节，找找哪个句子写了天空的纯净、明洁？
2、（出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。）指名读。
3、纯净、明洁是什么意思呢？你能读出天空的纯净、明洁吗？
5、大家再找找还有哪个句子写得非常妙，写出了天空非常的纯净？（出示句子：掬一捧蓝天可以洗脸）
7、天空多么湛蓝啊，多么迷人啊，离我们这么近，课文还有哪个句子也能体会出人和天是如此的亲近？（出示句子：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。）仿佛所有的一切事物都被这蓝所浸润、包容，自己离蓝天很近，谁来读一读这个句子？女生读。
8、拉萨的天空蓝得这么美，这么纯净，来大家一起读课文第二节，读出自己的感受吧！
（三）学习第3段
（出示第三节）谁能读出你的所思所想？指名读，男生读
（四）学习第4段
过渡：拉萨的天空蓝得让人神往，同时，布达拉宫也带着神秘得色彩向大家走来了。
（1）出示课件：（布达拉宫）
（2）课文是怎么写的？请同学读一读第四段
（4）那我们一起来用朗读告诉拉萨吧，齐读第4节。
过渡：这样美的拉萨天空作者也有千言万语，在这里都汇成了一句话请看第五段。
（五）学习第五段
1、齐读第五自然段。
2、理解第五自然段。学着用比喻句。
（1）那句话你感觉写的最奇妙？（根据自己的感受画句子）
（2）窗帘是在什么地方用的？（房间里）
（3）这句话中把什么比作窗帘？什么是建筑物呢？（拉萨这座城市是精美的建筑物）
（4）找找文中还有哪句也是这样的句子？
（5）想想看，蓝天还像什么呢？请你学着这样子，说说句子吧！
小朋友们说得真棒！你看，我们也能写出美妙的句子，只要你展开想象的翅膀，你就能做到。
四、诵读课文，传达美
多么蓝的天空，多么神奇的土地，多么令人神往的地方，让我们通过朗读，来表达自己的感受吧！
朗读全文，整体回味拉萨的美景。
五、朗诵诗歌《在拉萨湛蓝的天空下》
拉萨的天空确实很美，蓝得让人神往，吸引了很多的游客，也吸引了许多的文人，老师想给他们介绍一首诗，题目是《在拉萨湛蓝的天空下》，师朗诵诗歌。
六、作业
美丽的拉萨让人神往，课后请同学们收集有关拉萨的资料，可以是文字，可以是图片，在班中进行展示交流。并把自己想象中的拉萨写在日记本上。
7.拉萨的天空
【教学目标】
1.流利、有感情的朗读课文。读好长句：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
2.抓住“湛蓝、透亮”两个词语体会拉萨天空的美，重点讲解课文的第二段。
3.品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣。
【教学重难点】品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣。
【教学准备】多媒体电脑、课件
【教学过程】
一、复习
1.听写生字词。（课件出示）
湛蓝 透亮
纯净 明洁
让人神往
蓝晶晶
二、导入课文
2.是的，天空在我们的眼中是那么的美丽。拉萨的天空又是什么样子的呢？我们一起来学习。
三、拉萨的天空——湛蓝、透亮
（课件出示第一自然段）
学习提示及要求：
1.我理解了哪些词语？
2.我学会了什么句子的用法？
3.拉萨的天空为什么总是那么湛蓝、透亮呢？
学生回答：喜欢“湛蓝”、“透亮”两个词语，顺势让学生理解这两个词语的意思。通过比喻句的学习让学生明白在勇比喻句的时候是为了表达的需要，当作者在说明的时候，就会用比喻句来进行形象生动的说明。
“拉萨的天空为何总是湛蓝、透亮？”通过讲解让学生明白句子与句子之间是有一定联系的。
3. 你能把这个句子读好吗？（课件：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。）指导朗读。
四、拉萨的天空——纯净、明洁
.拉萨的天空还会是什么样子的呢？
1.（课件：在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。）
学习提示及要求：
（1）我认为这段中的哪个词用的好？
（2）我认为这段中的哪句话值得我多读几遍？
（3）我想知道拉萨的天空“妙”在哪？
拉萨的天空还“妙”在何处？
2. （课件：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。）指导朗读。
五、拉萨的天空——让人神往
这么美的天空真是让人流连忘返，让我们再来看一段视频吧。
（课件出示视频）
1.如果你在这样的蓝天下，你会想些什么？你会干些什么？
2.（课件出示：拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍离开。）
指导朗读。
六、拉萨的天空——蓝晶晶
1.拉萨的天空让人如此神往，每年都有数万游客慕名而来，除了拉萨那美的让人神往的天空之外，还有一处著名的古代建筑——布达拉宫。
（课件出示两张对比的布达拉宫照片）
2.这两张照片后你有什么感受吗？这两张照片有什么不同？
3.没有了蓝天的映衬布达拉宫会怎么样？所以说，有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加——雄伟、壮丽，没有了这蓝晶晶的天空，布达拉宫定会失去一半的美。
4.让我们一起来读读吧。
八、总结
1.拉萨的天空美在它的湛蓝、透亮、美在它的纯净、明洁，还美在它的离地面很近，所以让人神往，让依山而建的布达拉宫显得的雄伟、壮丽。湛蓝的天空仿佛是“圣地的窗帘”。
2.（课件：在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。）
齐读这句话。
九、作业设计
公园里的花朵有了绿叶的映衬显得更加的；湖边的树丛有了假山的对照显得更加的 。
仿写：
我能仿照上面的句子再写一句？
十、板书设计
湛蓝、透亮
7.拉萨的天空 纯净、明洁
让人神往
蓝晶晶
次多（藏族）
走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞……古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还是造型，都给人留下深刻的印象。
爸爸曾对我说，把经幡插在楼顶，是为了祈盼新的一年人们健康长寿，万事如意。多么有意思啊！正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。
坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。大昭寺是西藏典型的寺庙建筑，气势宏伟、典雅，令人叹为观止。寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点的圣洁，壮观。
环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺。走出大昭寺，便是繁华的八廓街，它是一道宗教的江，是一条生活的河。我们藏民大多是虔诚的信徒，同时也是热爱生活的人。我觉得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一。人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科曲混在一起……佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实，……这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。
思考：
1这篇课文描述了拉萨古城的哪些特点？你对其中的哪一点最感兴趣？
2收集一些有关西藏风土人情的资料，与同学交流。
绿色褪尽，天气冷清，游人散尽的时候，拉萨的冬天也就到来了。
拉萨的冬天，是漫长的，也是干燥的。冬天的拉萨也与往常不太一样，变得更像是一个用来居住而不是旅游或者观光的城市。阳光成为这个城市的主人，它们洒满每一个角落，在旅游旺季里被人们遗忘的事物，都在冬日里恢复了容颜。冬天去拉萨，也许才能真正看见这个城市的诗意，感触它的灵魂。
冬日的拉萨，被许多人视为畏途，认为这时冰雪覆盖，荒芜而缺氧，雪域古城就被遥远地隔离于多数人的视野，湮没了那超凡脱俗的美丽。拉萨的冬天色彩分明，白天阳光依旧耀眼，阳光下的风一点都不冷。湛蓝的天空已经少了夏天的.妖娆，变得透彻，那些被苍茫的白雪所覆盖的山峦静悄悄地矗立在大地上，如果你有幸站在那里，哪怕是在很远的地方，看上一眼，你也会被这天地苍茫，浑然一体的景色所打动。在积雪的寺庙中，穿着红色僧服的僧侣孤独地打扫着道路，旁边的经堂中传出浑厚的诵经声和鼓声，法螺吹响，在气势庄严的寺院中回荡，让人不由得从心底升出一种庄严崇高的敬畏。拉萨的冬天不带有一丝矫情，大地和树木，天空和房屋，都很单纯，单纯得让我感到这个世界除了城市和人之外，还有更大的力量存在。
在拉萨城北郊的拉鲁湿地，到处是入秋后飞来越冬的黄鸭、赤麻鸭、斑头雁。而清晨的拉萨河谷，由于地面的温度高于周围的雪峰，地气氤氲，大地笼罩在一片祥和的氛围里。庄稼已经收割完了，刚刚翻耕过灌满冬水的农田里，散发出淡淡的、暖暖的泥土清香，在那些才下完镰、还留着穗粒和麦茬的青稞地里，黑的牦牛、白的羊群，飞来越冬的斑头雁混杂在一起觅食。旁边新建的藏式民居，炊烟袅袅，家家都在忙碌手中的活计，看上去，像是一幅大师笔下的田园风光图画。
拉萨的冬天也是可以享受的。在拉萨，晒太阳是冬天里一项很重要的休闲活动。阳光失去了刚烈，此时是温和的。冬日暖阳勾勒出的寺庙与经幡的剪影，雄浑、苍茫、悠远、厚重而又深邃，这样的时刻，不愿离去，只想坐在剪影的对面，遥遥相望，静静地想，去感受、去领悟、去发现……享受冬日阳光，便少了一份寒冷，多了一份温暖。用温暖去看拉萨，发现冬天的拉萨冷清了，却静谧了。
拉萨的冬天是宁静的，适合于身体与心灵上的休眠。拉萨的冬天应该和生命一样，充满着思考和感动，而生命中的某些感动是需要时间去沉淀的。
有那么些时候，我们会遭遇一些突如其来的伤害，被现实憋红了眼眶，一个焦躁不安的灵魂在身体里不停地横冲直撞……处在崩溃边缘的时候，会很想一个人去拉萨。
每个人心中都会有一个属于自己的“拉萨”。总有一些东西，会支撑着你度过那些人生中艰难的黑暗日子。它是我们心中的象牙塔，是乌托邦，是一个让我们处于绝望而不至于太绝望的精神殿堂，它会提醒着我们在绝望中也不要忘了向上，向前。
撒哈拉是三毛的“拉萨”，当火红的夕阳开始落下，整个沙漠被镀上一层金边的时候，她会觉得一切的苦和难都已不再是苦难。余秋雨的“拉萨”是中东，他在一种正在消失的文明及人类最原始的关怀里拾得心灵的净土，收获各种感动。而我更喜欢柴静的“拉萨”，因为她能将理想和现实完美地结合，所以她的“拉萨”也可以随处安放，她能用自己十年的记者生涯在一本薄薄的《看见》上给更多人编织出牢不可破的“拉萨”。
很小的时候会相信神仙的存在，相信谎言都有被戳破的一天，相信所有的邪恶都将会被正义消灭。我们的那些相信被时间的长河不停地冲刷，变得越来越消瘦。但我们却会始终如一的坚信着“拉萨”的存在和美好，在内心最柔软的地方给它安一个窝，用我们的坚持去维护。
我知道，我总有一天会去往拉萨，带着我的大黄狗。
拉萨，藏语的意思叫圣地。她同时还有一个美称叫日光城。她是一个具有一千三百年历史的高原文化名城，是世界上海拔最高的城市。这里有雄伟的布达拉宫；也有被称为天河的雅鲁藏布江；有具有浓郁宗教气息的大昭寺；还有美丽的罗布林卡。今年春节，我和妈妈一起到拉萨过年，亲身感受了一次冬天的拉萨。
只要不下雪，不下雨，拉萨的天空总是湛蓝湛蓝的。那光洁的蓝天，像打磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它像离你很近，只要一举手就能摸到；又好象离你很远，怎么也不能让你接近。湛蓝的天空上雪白的云朵慢慢飘游，一会儿像一条条巨龙，一会儿又像一群群绵羊，一会又像一堆堆雪白的棉花……这变幻多端的白云有时还会变成红色，黄色，煞是惹人喜爱，怎么也看不够。
拉萨的下午5点还是阳光灿烂，太阳还是高挂在天空上，光芒四射。你一定想知道到底几点才天黑。我这就告诉你，这里要下午7点半以后，天才会慢慢的黑下来。要知道，这还是冬天呢！
你们一定不会相信，拉萨的冬天一棵小草也不会长，四面八方的山全是光秃秃的，树上的叶子全掉光了，整个拉萨看不到一点点绿色。但是，尽管严冬季节，在这里还能吃到草莓、四季豆、萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等新鲜水果和蔬菜。这是因为当地人广泛运用了科学技术，修建了大量的日光型温室、塑料大棚。大棚里种植着水果和蔬菜。
拉萨之旅是一次难忘的旅行。