优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时，还能给人以美的享受和心灵的震撼。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
1、未曾失败人恐怕也未曾成功过。
2、困难越大，荣耀也越大。
3、你不向前，怎知前路好与不好。
4、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
5、没有目标，哪来劲头？
6、我成功因为我志在成功！
7、时间是没有声音锉刀。
8、让信念坚持下去，梦想就会实现。
9、学习与创造是人生两只脚。
10、壮志与毅力是事业双翼。
中学生最喜欢做的事是什么？也许你会说：“玩。”不，你错了。他们从早上七点到午夜十二点，除了狼吞虎咽为三餐，上学下学赛飞车，上厕所都百米冲刺外，一概是“以校为家”学习。他们的求知欲虽说达不到头悬梁、锥刺股，可耗时费神并不亚于名人学者，哪里会有闲工夫挥霍呢？他们最喜欢的事是晚自习突然停电。即使几个星期偶尔有一次，他们也会乐得一蹦三尺，因为在暗中可以浑水摸鱼，狂呼乱叫几声，也可以开上几句国际玩笑或是互相捣上几拳，趁机推销一下心里所谓的‘积压产品”。连精明的老师也无法断定是虽在“捣乱”。他们折腾一番后，老师拿来了蜡烛，过了一会儿，他们又理直气壮地声称没有蜡烛了，在班上，像小脚老太太一样慢腾腾地移动这“金莲”，这样三个一伙五个以串地从天南扯到地北，洒下一路的欢笑。
中学生最害怕的事是什么？也许你会说：“考试。”不，你又错了。他们经历的大考小考和各种名目的考试太多了，他们是在考场上摸爬滚打出来的“学油子”。但他们也有怕的，那就是家长厚爱式的教诲：“孩子，家务活我们承包了，你要挣口气考个名牌！”家长的话没说完，这话的分量和热度就让他们的鼻尖上冒下了汗珠，三十六计，走为上。他们赶紧就要“突围”，于是就煞有介事的拍着脑门说：“呀，老师说明天要考试数学。”家长一闻其言，如接“圣旨”一般，诚惶诚恐，忙说：“快去复习一下吧！”接着就悄然离去。
中学生最讨厌的事是什么？也许你会说：“弄脏漂亮衣服。”不，他们在体育课上，哪个不是一身泥的，其实他们最讨厌的事是要戴上那该死的眼镜，这东西即压痛了鼻梁，又影响风度。可是没办法，这该死的东西，总离不开它，否则黑板上那些符号怎么看的清呢？有人硬是不信邪，想要洒脱一下，结果怎么样，闹出大笑话挂在别人的嘴巴上。啊，中学生紧张得想陀螺，轻松得像音乐厅，丰富得像万花筒，单调的像星星。
1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
3、没有哪种教育能及得上逆境。
4、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
5、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
6、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
7、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
8、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
9、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。、如果要挖井，就要挖到水出为止。
12、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
13、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
14、没有热忱，世间便无进步。
15、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
16、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
17、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
18、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
19、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
20、销售是从被别人拒绝开始的。
21、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
22、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
22、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的'人不知要好上多少。
23、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
24、未遭拒绝的成功决不会长久。
25、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
26、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
27、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
28、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
29、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
30、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
30、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
31、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
一人立志，万夫莫敌（明·冯梦龙）。
丈夫四海志，万里犹比邻。
雄心志四海，万里望风尘（晋·傅玄）。
丈夫志不大，何以佐乾坤。
虽长不满七尺，而心雄万丈。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
胸有凌云志，无高不可攀。
远大的希望造就伟大的人物（英国）。
男子千年志，吾生未有涯。
生无一锥土，常有四海心。
与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。
有志不在年高，无志空活百岁男儿。
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰男儿。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
丈夫志气薄，儿女安得知？
志之所向，金石为开，谁能御之？（清·曾国藩）。
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的'喜悦。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
强行者有志（老子）。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
丈夫清万里，谁能扫一室。
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
才自清明志自高（清·曹雪芹）。
我有一个朋友，13岁，正是花季，不幸双目失明，后来他父亲送他去了一所盲校，没想到，盲童都很羡慕他，因为毕竟有13年的时间他曾亲眼看到过这个丰富多彩的世界。他知道花朵如何美丽，太阳如何明亮，白云如何飘逸，天空如何蔚蓝。他更知道爸爸、妈妈的笑脸。很多盲童都说，假如能让他知道其中一件，就是最大的幸福。而他却知道这样多，相对于那些盲童来说，他拥有的简直是一座幸福的宝库呀。正因如此，他懂得了满足，他更懂得了珍惜。在盲校中，他的学习成绩最优秀，掌握的才艺也最多。同时，他还告诉身边的同学，他们也是幸福的`，没了双眼，你可以听，可以抚摸，你可以讲，可以唱，还可以跑，可以跳。因为有了快乐，整个盲校没有什么苦难与悲观的情绪，处处洋溢着幸福的陶醉。前几天，我乘车从黄石去上海，同座的有一位上海人，一位铁山人。上海人说，他现在每月收入6000多元，除去各种开销还可节余4000多元。话音刚落，便引来周围一片羡慕的赞叹。有的说：我一个月才挣1000多元，你节余的钱就相当我四个月的工资呀，你真是太幸福了。
对此，铁山那位朋友有自己的见解，他说假如钱可以买来幸福的话，你应该学会换算幸福的方法。比如说这位上海朋友吧，每月可有4000多元的存款，一年可存5万元左右，按说已经不少了，和我相比，我一年只能存下1万多元。有了钱最大的愿望是什么？首先是居者有其屋呀。在我们那里，商品房每平方米不到1000元，而上海却要上万元。如此算来，假如我要买一幢上百平方米的房子10年就够了，而这位上海朋友则要20年，这样算来，我的幸福应该是这位上海朋友的两倍。
由此我想到俄国作家契诃夫曾说过这样一句话，“如果你手上扎了一根刺，那你应该高兴才对，幸亏没扎在眼里。”美国第32届总统富兰克林·罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
这种幸福的换算方法，不仅是一种豁达的生活态度，更是一种超脱的生活智慧。所以说，有什么样的幸福定义，就会有什么样的幸福感受。
金色的月光从窗外轻泻进我的房间里，静悄悄的，人们都进入了甜美的睡梦中，唯有我一人，躺在床上，翻来覆去，无法入眠，一整天的感受都在脑海中若隐若现，思绪万千，中学生叛逆的作文。
校园中，是我饱读诗书的地方，也是我面对挑战，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心对心的地方。
都说女生圈里是非多，我想保护自己，不想卷入任何一场纷争，可我却莫名其妙地成了被人议论的焦点。不想解释太多，害怕越解释造成的误会可能会更多。我甚至学会了叛逆，任何一件事情都和她们针锋相对，尽管她们人多势重，我这个小帮派总不向她们认输，我们渐渐从背后的小意论变成面对面的争吵，甚至于课堂上，我们也开始放肆起来，老师也从中了解了我们之间的纷争，几次深刻的谈话，我们却无动于衷，老师也只能无言。
在这短暂的三年中想广交益友，可是却害怕得不到朋友的真心，难道每个人都必须虚伪才可以交得到外表真心，实际假意的朋友么？我不需要。
虚假的友谊，总让我反感，我开始叛逆那份虚假的.友谊了。
现在的中学生都普遍的存在着一种叛逆的心理，即逆反心理。老师让你往东，你偏偏要往西，对老师的话不屑一顾，依旧我行我素，还大嚷着：“走自己的路让老师说去吧！”
虽然老师一直在制止这种现象，但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生：
语文课上的一个镜头。
就要期末考试了，老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们，语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项，所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以，我们便“苦”了，正所谓一分耕耘，一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难――语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。
前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文，这可让“刘大侠”犯了难，于是他想了个方法：先写下来，等默写是就那一片纸乱画，交了上去，他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。
后果，老师很生气，后果很严重。
地理课上的一个镜头。
我们班的“周大侠”(注：不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听mp3，在他听得正入迷的时候，却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声，老师的手掌便和他来了个“零距离接触”
后果，请家长“谈话”，回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”
惨……。
历史课上的一个镜头。
在一次历史考试，我没有背那一课，我想：不会怎么办？问同桌？他要不会怎么办？突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。
我小心翼翼的打开书，看到了那道题，心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了，等着挨呲吧，没想到老师没说我，也没给我扣分，我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会，我保证以后再也不抄了。
虽然这种心理是正常的，但是我们还是要控制自己的行为，毕竟老师是为了我们好。
今年的冬，仍没有刺骨的北风，也没有飘零的雪花。再过几个时辰，我们就要在暖冬中，聆听到那那浑厚的新年的鈡声了。
当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。
当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐约有了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的辛劳和付出，让我们真切的感悟到了生命之急迫，人生之匆匆。当我们面对一个全新的时空，也许又会在不经意中感悟到：苍凉又是一种胆识，一种向前的力。当我们领悟到那时光美妙的音符时，便向上，便发奋，使生命充满活力。
我们不必在苍凉中徘徊，要在期待中奋起；我们不必在往日中固赏丰腴的果实，要在感悟中向往收获的彼岸。一位老者曾问我，人间最贵是何物，我说：是时间，他点了点头。也许人们步入了中年以后的岁月，便对时光的感悟更加深切和那样的珍惜了。这就象有人总结的那样：青春正在消逝，任何人都会感到青春已经消逝。光阴似箭，人生有限。如何在极短暂的时光中多做上一件或几件事，这分明是人生最大之欣慰吧。
千里之遥始于足下，那么，就从我做起。光阴荏苒，那么，就从今日做起，去认真耕作人生的沃野，收获生命的希望吧！这大约就是对五谷丰登的祈盼和新时光的祝福。
5.将相本无主，男儿当自强。——汪洙。
6.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆。
7.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
8.画工须画云中龙，为人须为人中雄。——秋瑾。
10.据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特。
12.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。
13.黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白。
15.三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
19.浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林。
20.光景不待人，须臾发成丝。——李白。
金色的月光从窗外轻泻进我的房间里，静悄悄的，人们都进入了甜美的睡梦中，唯有我一人，躺在床上，翻来覆去，无法入眠，一整天的感受都在脑海中若隐若现，思绪万千。
校园中，是我饱读诗书的地方，也是我面对挑战，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心对心的地方。
都说女生圈里是非多，我想保护自己，不想卷入任何一场纷争，可我却莫名其妙地成了被人议论的焦点。不想解释太多，害怕越解释造成的误会可能会更多。我甚至学会了叛逆，任何一件事情都和她们针锋相对，尽管她们人多势重，我这个小帮派总不向她们认输，我们渐渐从背后的小意论变成面对面的争吵，甚至于课堂上，我们也开始放肆起来，老师也从中了解了我们之间的纷争，几次深刻的谈话，我们却无动于衷，老师也只能无言。
在这短暂的三年中想广交益友，可是却害怕得不到朋友的真心，难道每个人都必须虚伪才可以交得到外表真心，实际假意的朋友么？我不需要。
虚假的友谊，总让我反感，我开始叛逆那份虚假的友谊了。
现在的中学生都普遍的'存在着一种叛逆的心理，即逆反心理。老师让你往东，你偏偏要往西，对老师的话不屑一顾，依旧我行我素，还大嚷着：“走自己的路让老师说去吧！”
虽然老师一直在制止这种现象，但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生：
语文课上的一个镜头。
就要期末考试了，老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们，语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项，所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以，我们便“苦”了，正所谓一分耕耘，一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难――语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。
前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文，这可让“刘大侠”犯了难，于是他想了个方法：先写下来，等默写是就那一片纸乱画，交了上去，他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。
后果，老师很生气，后果很严重。
地理课上的一个镜头。
我们班的“周大侠”(注：不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听mp3，在他听得正入迷的时候，却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声，老师的手掌便和他来了个“零距离接触”
后果，请家长“谈话”，回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”
惨……。
历史课上的一个镜头。
在一次历史考试，我没有背那一课，我想：不会怎么办？问同桌？他要不会怎么办？突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。
我小心翼翼的打开书，看到了那道题，心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了，等着挨呲吧，没想到老师没说我，也没给我扣分，我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会，我保证以后再也不抄了。
虽然这种心理是正常的，但是我们还是要控制自己的行为，毕竟老师是为了我们好。
遇见过一条小巷，在儿时的家门口。
一条像绝大多数江南小镇一样，铺着被来来来往往的无数鞋底蹭得温润的青砖石路的小巷。
祖父是挺喜欢这条小巷的。
巷子不长，沿着墙壁数过十多扇木门就到了尽头。巷子很窄，老人们可以坐在各家院子里的藤椅上，与对门蛮轻松地聊着家常。当然巷子也很老，两旁人家的白色墙壁上泛着一抹抹的黑色印迹，路上的青砖石被无数来来往往的鞋底蹭着，温润得像青色的`玉。
清晨时候，祖父一定会在这条巷子里散步，手里捧着一杯热茶，边慢慢地走边缓缓地呷着。
不过一会儿，巷子里便突然有了生气，摊贩们拉着车，扛着担子，在一扇扇门间坐定。阳光透过斑驳的云影，斜斜地洒在泛着晶莹露珠的青砖石路上。祖父踱着步子，来到巷子口的摊子旁，要得一个碗，片起一勺豆腐，撒上些葱末，榨菜，细细地啜着，边与同样早起的老人扯着家常。
日子就这样一天天的过去。
后来，我跟着父母搬家去了一栋高高的公寓楼。那里没有白墙黑瓦，没有青砖石路，也没有早起的摊贩。
随着年龄的增长，我和父母的矛盾也日益加深。家里是不断的争吵，终日笼罩着厚厚的雾霭。
直到有一天，我摔门而出，回到祖父家里“避难”。
小巷还是那条小巷，还是泛着黑色斑渍的白墙，还是温润得像玉的青砖石路。只是天空灰蒙蒙的。
我把与父母的矛盾告诉了老人，老人什么也没说，拉着我的手，走出了院子。
阳光被厚厚的云层遮掩，大片的灰色压抑得令人喘不过气来，空气清冷、凄凉，泛着淡淡的哀伤。
院子外，又遇见了那条青砖石路。
祖父没有说一句话，就这么拉着我，在青石板上慢慢地走着。过了一会儿，老人突然回头向我问道：“你感觉怎么样?”
“什么?”我抬起头，带着满脸的疑惑。
“你脚底下有什么感觉?”老人又问道。
“哦，只是觉得很光滑，也没有什么特别的。”我依然十分不解。
老人笑了笑，缓缓地道：“在我刚住在这的时候，这里的路可不是这样的。那时候，这脚底下一块块青砖石还都是新的，都带着棱角，一不小心碰着了，脚就要痛半天。”
老人顿了顿，接着说道：“可现在你再看看这青石板，哪里还有那些棱角。这么些年过去了，这青石板上不知道来来往往走过多少人。走的人多了，磨得久了，也就没有硌脚的棱角了，也就圆和了，温润了。”
老人停下了脚步，说：“你们都在追求幸福的生活，但幸福并不在于又买了多少新物件，又挣了多少钱。”
“珍惜身边的人，才是最大的幸福。”
叛逆。
我是一名学生，普通的近乎看不到我的存在，我喜欢写作，疯狂的喜欢！我把一切生活的不顺心都写进文章中，我觉得只有最真实的文章才能算好文章！
而我的老师，父母却不理解我这种做法，他们要我读书，疯狂的读书。他们告诉我这是我唯一的出路，而读书真的是我唯一的出路吗？曾几何时，我趴在床上听妈妈给我讲狼来了的故事；曾几何时，爸爸牵着我的小手在河边漫步；曾几何时，和朋友在草地上打滚，嬉戏。而如今的我。显的是那么的狼狈与不堪。通知书上不再是老师对我的夸赞，写字台上不再有父母对我的希望，他们总是摇摇头说：哎！这孩子越来越不听话了。
不知道从什么时候开始，我变得象大人们说的那样叛逆！实话说我不知道什么叫做叛逆，我其实有时也很认真的去做每一件事，可是都象是做错了一样，父母永远都不会了解我的！只有在写作的世界中，我才找的到自我．在同学的眼中，我永远是天之娇子！但是我真的是吗？家家都有本难念的经啊！我有一个好的家庭，家里有稳定的收入，所以我的腰包总是满满的，似乎里面的钱从来都没有断过！但是我还是感觉不到幸福！我喜欢在太阳下奔跑的感觉，我喜欢在暴雨中漫步的感觉，或许在别人眼里会感到很傻，但是我喜欢，就是这种感觉，给了我从未感受过的快感！说实话，现在的学生不叛逆会让别人很奇怪，而也是这种叛逆给了我们无限的青春，无限的活力！
叛逆没有什么不好的，只要能抓住尺度！朋友，挥洒青春，挥洒叛逆吧！不要再在学校的`教室中埋头学习了，人生需要去发现，去创造！
叛逆。
我害怕长辈的斥责，但我依旧很叛逆。
青春年少的时光，我叛逆。从入高中开始，家里便明令我不准上网，不准谈恋爱，要努力读书。换言之，读书是我的唯一使命。刚开始，我对网络一无所知，所以第一条明令我没有违背。初三，曾经的暗恋，虽已淡忘，心底仍遗留着那对爱情朦胧的向往之情，我不敢表露。
时间一天天被抛弃，转眼已是高三的紧张旋律。高一我学会了上网，高二我学会了网游。一张张人民币，就这样漂走。那，是父母用汗珠兑来的钱，却被我如此轻易的挥霍。我是个你听话的孩子，然而这些，父母老师并不知情。
高三我的思想并未集中在高考。更吸引我的是青春的涩果，在喜欢与被喜欢之间，幸福的笑着。偶尔飘过一朵云儿，那是淡淡的忧愁。
大海不会永远那么平静，那次的月考我退后了。一阵浪潮扑向了海岸。上网的事情终被知晓。天空开始出现了毛毛雨，不大，却不停的下，轻轻地落在了我的脸颊。我尝到了青春的涩味。
当大海再次平静，我的成绩一下恢复了原位，浪潮已经退去，只是那细雨仍然断断续续地下着，晴空的日子，仿佛遥遥无期。
我依然走在叛逆的青春里，更加叛逆。
叛逆。
童真滑过你的脑海。
你知道你已经不是自已了。
找不回原来的单纯。
脑海中看见了优秀的原来。
夜晚下却是混子的头目。
仇恨滑过你的眼帘。
你知道你已经不再快乐了。
找不回家庭的温暖。
脑海中想到了幸福的以前。
现实中你却与父母对岐。
叛逆呈现你的生活。
你知道你已经到叛逆儿了。
找不回平谈的以往。
血战中你己是混子头目。
叛逆。
我在网吧里正玩着游戏看看时间，已经八点了回去该哎骂了，下机后我喘着气回到家里父亲板着脸抽闷烟，看我回来了就按熄烟头。我看见父亲的嘴在剧烈颤抖着“你怎么不死在外面啊，你心里还有这个家吗，你继续玩啊，回来干什么。”一回到家就被人咒我死，这谁也受不了，我的心在颤抖着。
心里默默念了无数遍他是我父亲，我不能这样对他。可这并不管用，我全身的血液都往上涌着，让我爆发唯一的出口，和他的争执就这样开始了，而我付出了代价，断了意义根手指。
手指是我一拳打断的，当别人沙包时，我确向着瓷砖墙打去，一下结果了我的手指，我知道他的心里也好不了哪去，他的心里受到了巨大的冲击，头看父亲的眼中有泪光在闪耀，我愕然，我没想到父亲会为我流泪，在我眼中父亲是一位坚强的人，我没想到，真的没想到。
天还没亮我就起来了，我搬个凳子坐在窗前发呆，天上还有点点星光，也许是出自老天的怜惜，过一会就下起小雨，好漂亮星光对水珠进行反射，亮晶晶的好看极了，我敢说我一生中都没有这么陶醉过，突然的，我感觉那来自心里的压抑消失的无影无踪了。
天已经完全亮堂了，随着鱼和土地亲密的接吻也产生了一种很好闻的气味，我贪婪的允吸着这快要消失的气味。“咚咚咚”我被无情的敲门声从美好世界到了回来，我愤怒着，正准备大声吼时，那种很馨香的气味扑面而来，我的心情又好了起来。我向中了魔法一般自觉的去开门听父亲所吩咐的事，我很惊讶，自己能有这么好的耐心去听他的话。的确很少见。
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叛逆是中学生时期普遍存在的现象，包括言行出格、不合群和对权威的挑战等。作为学生，我一直对这一现象深感困惑和无奈。通过亲身经历与思考，我深刻认识到中学生叛逆事件的真相与原因，同时也得出了一些重要的心得体会。
首先，叛逆是成长的必然过程。中学生正处于一个从依赖他人到独立自主的阶段，他们开始与父母产生矛盾，对自己的意见持有非常强烈的态度。这种叛逆的表现在行为上多为逆反、不服从和冲动，背后却蕴含着他们在尝试寻找自己独立性的渴望。年轻人渐渐形成自己独立的人格和生活观，这是他们成为独立个体的必然结果。
其次，叛逆是与社交圈的变化有关。进入中学后，学生们面临着巨大的社交压力。他们需要在新的群体中寻求认同感和自我的位置。当他们在与同学之间建立关系时，不可避免地会遭遇到人际冲突和价值观的碰撞。为了寻找自我、突出个性，中学生往往会通过对抗父母和权威人物来表达自己的不满和反叛心理。
另外，叛逆也与思维方式的转变有关。中学生开始接触更广阔的知识，他们的思维变得更加活跃，开始质疑和思考周围的事物。在此过程中，他们可能会对传统观念和权威观点提出疑问，并试图建立属于自己的价值体系。这种对思维和认知的转变是一个必要且正常的阶段，在这个阶段中，中学生需要经历种种叛逆事件，才能逐渐形成自己独立的世界观。
叛逆事件的发生和解决，对中学生和家长双方都是一次宝贵的学习机会。中学生可以通过叛逆事件更深入地了解自己，学会表达和沟通，懂得平衡自我与他人的关系。家长也应保持理解和宽容，多与孩子沟通，帮助他们找到恰当的发泄方式，引导他们通过积极的途径来满足自我价值的实现。通过与孩子的共同成长，家长能更好地领悟孩子并与他们建立起亲密的信任关系。
我深刻体会到，中学生叛逆事件往往只是暂时的现象。通过积极的引导和关注，家长和学校可以为中学生提供安心的环境，帮助他们顺利度过叛逆期。家庭和学校应该积极营造相互尊重、和谐共处的氛围，并注重培养中学生合理的价值观。只有以耐心和理解去面对他们的激动和情绪，我们才能帮助他们成为真正独立、负责任和积极向上的人。
总结起来，中学生叛逆事件是他们成长中不可避免的过程，是他们寻找自我和建立独立个性的体现。叛逆的产生与他们的社交圈变化、思维方式转变等因素密切相关。对于中学生和家长来说，叛逆事件是一个宝贵的学习机会，家长和学校应积极引导中学生，帮助他们度过这一阶段，培养他们积极向上的价值观。只有通过理解和关注，才能真正帮助中学生成为未来的栋梁之材。
摘要：企业是由管理者来掌舵的，管理者决策的科学性直接影响着企业的发展前途，影响管理者作出科学的决策的因素很多，本文将主要分析影响管理者科学决策的心理因素，从而来探讨提高提高管理者决策水平的方法。
商场如战场，我们身处21世纪的今天，是以高端电子信息技术为主导的网络科技时代，是人才辈出的时代，更是瞬息万变的时代。21世纪带来了世界经济的多元化、全球化和一体化。在这样一个充满竞争气息的人类社会的新纪元，企业要发展壮大并挤身于强手如林的商场而立于不败之地，一个善于科学决策、开明民主并且有高度战略性眼光的企业家才是领导企业决胜于千里之外的非常重要的因素所在。
一、科学决策在管理中的作用。
1、决策是管理中最主要的职责。
决策贯穿于整个管理过程，管理的一切方面和一切环节都离不开决策。就企业来说，它的经营方向、投资方向、产品品种、质量、成本、利润等目标的抉择，人员的使用分配，都属于决策职责。有管理就有决策，决策是管理的最重要内容。作为企业领导，在从事企业管理工作过程中，其决策正确与否，直接决定领导工作的成败。决策失误是领导者最大的失误，所谓领导就是领导者带领、引导被领导者实现某个目标，完成某种事业的活动过程，而领导者的决策就规定了事业的发展方向，规定了达到目标的途径和措施，因而它就成为行动的指南和准则，正确的决策能引导国家和企业建设事业的胜利前进，错误决策竟导致失败和倒退。管理者经常做决策，领导的级别越高，做的决策越重要。重大决策做错了影响非常深远，把属下的人当炮灰，在外面市场中变成牺牲的枪靶。管理上有一句名言：一个错误的决策100个行动也无法挽救。因此，作为管理者面对国内、国际竞争环境复杂多变的今天，如何把握大局，科学、有效的进行管理，提高管理水平，促进企业发展是每个管理者的重要职责和任务。
2、科学决策是竞争形式的需要。
在当今世界上，科学技术发展日新月异，市场风云不断变化，竞争日益激烈。任何一个国家，一个地区，一个企业或部门，要前进和发展，就必须在各种尖锐挑战和激烈竞争的情况下，迅速而正确地作出决策。优柔寡断，就会坐失良机；而仓促决定，又会造成严重损失。在这个日益激烈的市场竞争环境中，企业战略的制定和选择关系着企业参与市场较量的成败。由于企业战略决策的制定受到外界环境、接受到的信息、个人因素以及组织的局限等因素的制约，这些因素限制了企业战略的理性决策，因此严峻的竞争形势，要求管理者面对层出不穷的新问题，能审时度势，统观全局，不失时机地做出可行、有效的决断。在对外部竞争环境、竞争对手和组织自身进行调研的基础上，分析并识别未来的机遇与威胁，以及自身的优势和劣势，形成企业自己的战略思想和目标。
3、科学决策是提高管理效益的根本措施。
决策的科学化程度直接决定着管理的效能。现代管理的大量事实表明，决策正确，会带来比较好的经济效益；相反，决策错误，一着不慎，往往失之毫厘，差之千里，造成难以估量的损失。美国联合飞机公司，由于总裁决策得当，使公司在70年代营业额增长四倍半，年盈利高达3.2亿美元。同期的洛克希收音机公司，由于决策失误，以致濒临破产的边缘。我国某些企业在考虑上一些新产品的时候，由于决策之前没有搞好市场调研，在决策实施之后，发现市场发生了变化，但此时为生产新产品的固定资产已经形成，并且部分产品已经投料，如继续生产则会造成产品积压和浪费；如停止生产，新固定资产就会闲置。在这种情况下往往大干不成，不干不忍，骑虎难下。
1、决策动机。
所谓决策动机就是决策者发动和维持活动的一种心理倾向，是促使决策得以进行的内在动力。管理者作为决策者其决策动机是由一定刺激的因素引起的，这些刺激因素无论是来自管理者的外部还是由管理者自身的体验、愿望和行为引起的，都会促使管理者产生要解决问题的决策动机。决策动机要求管理者必须搞清需要解决的问题的性质、特点、原因等。管理者根据需要解决的问题的意义和价值进行决策。因此决策动机是一个管理者进行决策、确定目标的重要原因。同时决策动机的产生对管理者的活动还具有极其重要的.意义。首先，管理者的决策动机决定管理者决策活动的倾向性和选择性。管理者的决策动机一旦形成，就会使实现预期目标的意义明确起来，从而使管理者在众多的选择和方案中尽快选择。其次，决策动机决定着领导者决策活动的积极性和自觉性，直接影响着管理者决策活动的质量和效果。一般来说管理者只有具有水平较高、强度较大的决策动机，才会在决策活动中确定明确的决策目标，并为之采取积极的行动，这样的决策动机对决策活动的推动力较大，通常能对决策活动起一定的强化作用，决策效果也会更加明显。
2、从众心理。
管理者能否科学的决策，最关键的是在拟定和选择决策方案时，不能只依赖于以往的经验，机械地模仿社会上一般人都已经习惯化的行为方式，必须大胆创新。从众心理较强的管理者缺乏独立性，在习惯势力和环境压力面前腽肭国王随波逐流。这样的管理者根本不可能作出独创性的决策。管理者决策过程中的从众心理主要表现为：第一，对上级领导惟命是从。在现实生活中，有些管理者在上级面前唯唯诺诺，惟命是从，进行决策时看上级的脸色行事，只对上负责，不对下负责。从众心理比较强的人不可能结合本单位的具体情况，创造性的做出决策。第二，决策时被动地模仿别人。有些管理者在拟定和选择与众不同的方案，遇到问题时，总是左顾右盼，没有自己的思路和方案。第三，屈从公众的舆论和多数人的意见。害怕自己的决策同公众的舆论和多数人的意见发生偏离，引起公众不满，在公众的舆论和多数人的意见的压力下，会轻易放弃本来是正确的方案。
3、心理定势。
心理定势是一个人对某种刺激总是以某种习惯的方式进行反应的一种心理倾向。管理者的心理定势常规性决策中，通常起着一定的积极作用，它可以帮助管理者从以往的经验中尽快地寻找出解决问题的方案。但在有些情况下，特别是在一些非常规性决策中，它又妨碍了新的决策方案的拟定，使管理者趋向于某种固定的反应倾向，失去灵活性，把过去的经验变成了束缚人的桎梏，妨碍管理者的新的方式，创造性地运用过去的经验解决新问题。其中，偏狭和刻板是容易使人形成心理定势的两种不良的性格品质。偏狭是指一个人的思想偏狭，思路狭窄，心胸不开阔，有些人在研究和解决问题时，思想上总是偏见。刻板是指一个人思想和行为保守，缺乏灵活性。偏狭的性格特征直接影响管理者的思维的科学性和广阔性，在研究问题和设计方案时，往往只抓住问题的一个方面，企图在没有任何矛盾的情况下进行思维，看问题具有很大的片面性。刻板的性格特征直接影响决策者的思维的灵活性和独创性，在决策中他们往往只相信自己的经验，爱凭老经验、老办法进行决策，不愿接受新知识、新事物，在决策过程中变通性比较差，不可能创造性的进行决策。
4、自我辩解心理。
自我辩解心理是人们为了减少由于认知不协调所产生的紧张心理状态，而为自己的行为、信念和情感进行辩解的心理倾向。绝大多数人都有为自己的行为、信念和情感进行辩解的动机。当做了某一件事情时，如果有可能，他会尽力使自己和其他人相信，这是意见最合情理、最合逻辑的事情。因为人们选择的对象很少是十全十美的，而放弃的对象又很少是全无可取的，为了减少这种不协调，人们往往尽力去寻求使自己放心的信息，以求获得“自己的决策是英明的”这样的安慰。管理者在决策过程中的自我辩解心理，会直接干扰决策方案在实施过程中的修正与完善，干扰决策的优化。自我辩解心理会使管理者夸大自己选定的方案的优点，缩小其缺点，不愿获取对自己所做决策的不利信息。因此，某一项决策一经作出，管理者往往只愿听赞成意见，不愿听反对意见，特别是那些自我辩解心理比较强的管理者，明明在决策方案的实施过程中已经看出错误，却不肯改正，结果只能给工作带来更大的损失。
三、如何提高管理者科学决策的水平。
1、加强学习，提高认识能力。
当今世界，科学技术的发展日新月异，知识的更新异常迅速，市场经济的竞争非常残酷，新的时代对管理者提出了更高的要求。因此，管理者要充分认识到知识在决策中的重要作用，认真学习努力从理论素养、知识水平和工作能力上下工夫，了解最新的科技和市场动态，努力拓宽国内、国际视野，自觉地增进对世界历史和现实情况的了解，不断提高判断复杂情况和进行战略性思维的水平。按照科学发展观的要求，学习现代决策知识，树立现代决策理念，重视发挥专家和咨询机构的作用，使领导决策和专家辅助决策结合起来。下功夫学习一切需要掌握的知识，以广博的知识为基础，正确判断实际情况，为科学决策提供可靠、真实、客观的依据。
2、培养高尚的道德品质和高度的责任感。
管理者的责任感是产生决策动机的最重要的情感因素。高尚的道德品质是管理者应具备的基本条件。一个管理者的道德与社会责任感是他们对社会道德和社会责任的重视程度。在现实生活中，管理者由于道德品质低下而危害社会和群众的例子比比皆是，因此管理者应注重加强对道德品质的培养，在高尚的道德品质和强烈的社会责任感的引导下，作出对社会和企业更加有利的决策，创造更多的物质和社会价值。
3、具有高度的抱负水平和战略眼光。
管理者的抱负水平是一个领导者将自己工作达到某中标准的心理要求。如果一个领导者抱负水平很低，工作马马虎虎，得过且过，就不会产生解决问题的强烈动机和愿望。作为一个组织的管理者应具有很强的使命感和抱负水平，对自己的组织和工作敢于负责，以最大的使命和毅力去完成所承担的任务和使命。不仅要着眼于企业的“今天”，更应该将目光紧紧盯着明天，按企业未来的发展要求来作出战略决策。
4、真有血气的人，既不曲意求人重视，又不能忍受忽视。
7、创业难，守成难，知难不难。吴敬梓。
9、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；和你一同哭过的人，你却永远忘不掉。纪伯伦。
10、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直纯洁的朋友。爱因斯坦。
11、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。马克斯威尔马尔兹。
12、人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。拿破仑。
15、友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的'灵魂。巴金。
16、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。王尔德。
18、失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。霍奇斯。
19、伟大的目标产生于伟大的毅力。斯大林。
20、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。毛姆。
21、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼。
24、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那。
25、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。塞万提斯。
26、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。契诃夫。
在现今社会，许多家长都渴望望子成龙、望女成凤，但家长的严格要求，学校的严格规章制度加大了学生的心理压力，稍不顺心就会郁郁寡欢，严重者往往产生叛逆心理，做出叛逆行为。因此，针对中学生众多的叛逆行为，我们要研究其影响因素并提出相关教育政策，帮助他们安全度过青春期这个叛逆期，促使中学生的心理健康发展。
教育专家认为中学生处于身体生长的高峰期，自我意识也高速膨胀。然而，他们心理的发展却跟不上生理的发展，他们自我意识在加强，总想自己独立，不依靠父母，在经济上却又不得不依赖父母，这就导致了青少年中学生生理跟心理的矛盾。因此，我们常说青少年中学生正处于“心理断奶期”，如果不能很好地处理这个矛盾，那中学生就有可能走上歧路。
1、父母教管方式的不当。
父母是孩子最早的教师，父母的言行影响着孩子的性格和行为。有的家长不懂得如何去教育孩子，要么娇宠，要么严厉，甚至体罚，这些不恰当的教育方式会使学生形成偏激的心理。他们一旦到了新的环境或进入心理发展高峰的青春期，他们的性格就会变得特别敏感，极容易产生叛逆心理。父母的关系、家庭气氛等对学生的叛逆心理也有影响。如果父母关系紧张，时常争执，家庭充满矛盾时，学生会因为缺乏家庭关爱而产生叛逆。单亲家庭的孩子也是心理叛逆的易发群体。
2、学校或老师教育的原因。
目前大多学校依然只看重学生的成绩，较少关注学生的心理健康，应试的教育制度导致学校的德育教育不能深入开展。有些老师偏好成绩好、平时表现佳的学生，他们偶尔违反纪律，老师也会适当偏袒，其他的学生肯定会有不满，即使他们没有把话说出来，也会以顶撞老师、课堂开小差、阳奉阴违等方式来表示他们的内心不满，久而久之就产生逆反心理。
3、成长阶段的引导不力。
众所周知，青少年中学生的叛逆行为是和年龄相关的，是青少年个性形成的必经阶段。中学生自我意识成长，他们喜欢独立思考、解决问题，不再盲目听从父母或老师的话。作为教师，我们要理解他们这种心理，要好好引导、耐心教育他们。但有的学生因为从小被娇惯溺爱，任性叛逆，即使出了错，父母或老师也不加以纠正，放任自流。待到长大后习惯已成自然，要改也就难了。
二、如何消除青少年的叛逆心理。
1、学会沟通，以身作则。
影响中学生叛逆行为的因素除了青少年自身生理的发展之外，还有家长、老师和朋友对他们的教导或态度。作为老师或父母，我们要学会超脱自己师长的角色，以朋友的身份来耐心听取他们的心声，从不同的角度寻找他们叛逆的根源。教育学家夸美纽斯说过：“教师应成为学生的领袖而不是监工；教师应以身作则，成为学生的表率和模仿的榜样。”作为老师，应该处处、事事以身作则，让学生在潜移默化中受到教育和启发，自觉自愿地接受老师的教导和指引，避免逆反心理的产生。青春期是形成自我认同感和社会责任感的时期，而父母是中学生接触最早最多的老师，如果父母没有作好榜样，青少年很有可能会以父母不好的行为为学习对象，形成叛逆行为。
2、艺术地批评；学会赞赏。
有的家长和老师见青少年做错了事就毫不容忍，一味地批评，这样很容易伤害到青少年的自尊心，使他们失去自控能力，产生逆反心理。如果家长和老师先对青少年的优点或进步给予肯定和表扬，然后再指出错误之处，青少年就能接受批评并尽快改正错误，这是自尊心得到满足的表现。实践证明，这些青少年是可以养成自控能力的，消除逆反心理的。所以请学会以赞赏的眼光来教育青少年，赞扬是一种艺术的批评。徐州励志少年教育机构的教育专家李老师认为：人们的心灵最渴望他人的赞美。赞美是一种鼓励，在人们心灵深处植入的是信心和力量，播下的是奋进向上的种子。
3、循循善诱。
有些问题，如早恋、迷恋言情小说等，必须尊重青少年的情感和人格，应对他们进行有情、有理、有据的说服、疏导，启发他们去思考，去认识，给他们独立自主、痛下决心的时间和机会。同时，还要用具体事例打破青少年幼稚的理想化思维，用长辈的冷静、善诱，去换取青少年明智的选择。
教育专家认为青少年的叛逆行为、心理是在儿童时期形成的。通过比较，叛逆的青少年都有以下几个共同点：不良的亲子交流；亲子间缺乏依恋；过于易变、严格或宽容的家庭约束方式；父母婚姻不和；父母缺乏对子女的监管。这些家庭教养方式都跟青少年问题行为的产生、发展有很大的关系。所以，要预防青少年产生叛逆行为，首先就要从父母做起。首先要注重和孩子的亲子交流；多与孩子沟通交流，形成正确的依恋关系；教育孩子时不能过于严格，也不能过于溺爱。其次还要控制自己的情绪，夫妻不能在孩子面前大吵大闹，要维持和谐的家庭关系，给孩子一个温暖的家。
做喜欢的事。
研究发现，中年积极运动对长寿很关键。身体出问题才发誓要开始运动的人，往往难以持之以恒。做自己感兴趣的活动，更能坚持。专家表示，只要能从椅子上站起来，做什么都行，如种花种菜、做木匠活、遛狗、去博物馆等。
适当忧虑。
研究发现，那些被父母说成“异常快乐与性情乐观”或“从来不发愁”的孩子，长寿几率反而低。专家说：“我们经常听到的劝告是：要快乐，要高兴，这样才会健康。然而，新研究结果显示，发愁有时也是件好事。”多项研究证实，适当忧虑有益健康，对男性而言，尤其如此。因为心中担忧某事，便会全盘考虑各种可能性，做到有备无患。
喜爱社交。
一项新研究发现，无论内心是否感到孤独，没有社交都会增加老年人的死亡风险。相反，社交生活能增寿，与亲友保持联系、帮助他人等都可以。朋友不多的人，积极参加社区活动或志愿活动也有相同效果。
不过度乐观。
德国埃尔朗根-纽伦堡大学一项4万名人参与的研究发现，过度乐观的人更可能做一些高危险行为，如抽烟、酗酒、吸毒、飙车等，在里遭遇残疾或死亡的风险更高。而对未来较悲观的人可能会更重视健康与安全，更懂得自我防护，并鼓励身边人一起行动。
态度认真。
研究发现，童年时期态度认真是预示长寿的一大信号。认真的人会多做有益健康的事。专家表示，有韧性、值得信赖是长寿者的两大特点。此外，节俭、坚持、注重细节和有责任心都是长寿秘诀。
保持成就感。
很多人认为，早退休早享福。但新研究发现，与早早退休无所事事的老人相比，退休后继续做一些力所能及的工作的老人寿命更长。科学家表示，舒适的工作环境、事业成就感能让人保持快乐。专家表示，事业越成功的人早死的可能性越校有很多追求目标的人往往更长寿。
×××同学：你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
×××同学：你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
×××同学：学习和工作都非常出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
×××同学：家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。
×××同学：活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
×××同学：有你在的地方总是充满了生机，同学们喜欢你的热情助人，老崐师喜欢你遇到问题时的那股探究精神，做学问就得要这样。如果你能再多点细心和耐心就更好啦。假期里有空练练字，大家期待下学期看见一个更加优秀的你。
×××同学：嘹亮动听的歌声让大家一开学就记住了你，你是我们班的骄傲。如果在学习上你也投入像学音乐般的热情，相信你会有更多的收获，此外，和同学们交往要多一点耐心，这样你才会发现其实大家都很喜欢你呢。
你知道我的梦是什么吗？让我来告诉你吧，我的梦是想做一名设计师，设计一座特殊的房子。
我想设计的房子是因为现在的地震威海着我们，所以我想设计一座能防自然灾害的房子。这种房子坚固。
这样的房子的材料可不是用一般的材料。他使用一种特殊的材料建成的，看起来就是像塑料泡沫一样，可比塑料泡沫坚固的多。即使遭到强压，也不会倒塌，破损。人们住在这种房子里，就算遇到再大级别的地震也毫发无伤。
这种房子不但坚固，而且灵活多变呢！如果刮大风时，它就会变矮，能稳稳的立在地面上。如果遇到水时，它就会变轻，能漂浮起来，形状就像是一艘大船。人们在里面相当于在一个保护器里。这样，如果再遇到洪水、台风等自然灾害，人们也不会束手无策，无家可归了。
这种房子还环保、节能。他的墙体能够自动把有害气体转化成新鲜的空气，还能根据季节自动调节温度女，冬暖夏凉。这样我们再也不用空调和暖气了。
这就是我的梦，我的梦是做对人类有益的事，也希望说一说你的梦吧。