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妙六年级围绕中心意思写(精选19篇)

作者:JQ文豪

范文范本是反映一种写作风格和思路的典型例子,能够为我们提供学习和借鉴的机会。以下是小编为大家精选的一些范文范本,供大家参考和学习。

围绕中心意思写作文六年级

可以慢慢喝茶,慢慢看书,慢慢散步。慢可以使你校松,慢可以给你带来乐趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。冬天的早晨,冲一杯红茶,慢坐在阳台上。先茗一口,就感受到一股红茶那说不清的,特有的味道在舌尖上跳舞,味蕾随之而兴奋。再慢慢茗一小口,这时味道是不一样的,我感到它带来的是温暖,温暖随口腔慢慢地散发到各处,驱散了冬日早晨的寒气,空气似乎随着温暖而变慢。把鼻子慢慢地凑过去,茶香扑鼻而来,填满了鼻腔,顿时使我陶醉其间,好一除儿才缓过神来。慢慢喝茶,还是别有一番风趣呢!让一切都慢下来也是种快乐啊!

同慢慢喝茶,那当然就是慢慢看书啦!

看书像走马观花,囫囵吞枣那样,你只观注了故事的情节,如果你细细品朱,那你得到的比看到的还多。下午,我又是慢慢地坐在阳台上,慢慢地翻开书,心里不慌不乱看着节,仿佛这俗事的一切事与物,都与我无关。脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画,我得到许多写作方法,看到与多细节,不像我平时那样快速地读,略过一切细节的读,而是猜读、品读、缓慢地读。慢可以带来知识。

黄昏,我散步于小区里,慢慢地走,慢慢地走。路上似乎铺上了黄金,余探洒遍大地。树上似乎多了几分鸟叫,小鸟慢慢地,地上似乎多了几片树叶,蚂蚁漫步于树丛,鱼儿漫游在水间。慢下脚步才能欣赏到这里的一切。最后太阳慢慢地落山了,黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。

慢,慢是一种生活的常态,慢是一种风趣,一种快系,一种美景。慢可以给你一个不一样的生活。

围绕中心意思写作文六年级

“天呀!天呀!”期末考试的成绩单马上要发下来了,我在下面紧张得直哆嗦。

终于,老师点到了我的名字,我犹如一支箭似的飞了过去,接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看,哇!后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外,我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着,炫耀着。

我走在回家的路上,越想那件事,我的心情就美滋滋的。望小草,它正在热情地和我打招呼;望小花儿,开得漂亮;望小树,长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧!我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。

到家门口,我已经累得气喘吁吁,还犹豫什么呢?我右手拿着钥匙,左手准备推开门。门却一下子开了,我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀!妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉,根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后,想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说:“快去洗手,马上开饭了。”我对妈妈说:“今天有一个好消息,不知该不该讲。”话音刚落,妈妈就说:“什么好消息,快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈,妈妈一看,大吃一惊:“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话,我心中更加骄傲了。

晚上,我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉,吃完后我满足地躺在床上,想着那鲜红的100分,之后我便进入了甜甜的梦乡。

暖作文六年级围绕中心意思写

有一种感觉叫做“暖”。感触到它,你会幸福无比;若失去了它,便有无限的迷茫。我们身边处处充满着暖,如父母对我们的关爱,又或是陌生人对我们的关心,这都是一种暖。

暖随处可见。在那寒冷的冬天里,寒风袭来,吹得我的脸生疼,我不断地摩擦着我的手、身体,不断打着哆嗦。远在地球另一边的奶奶打来了一个视频通话,为我的心增添了温暖:“宝贝,你怎么还没睡啊?你们那边很冷吧?晚上不能踢被子哟,会感冒的!”我不耐烦地嘟嚷道:“知道了!我这不作业还没写完吗?”她又赶忙叮嘱了几句:“那你要写快点儿啊!别冻着了!睡觉前要喝一杯牛奶暖喛胃,明白吗?”我鼻子一酸,望着奶奶那张布满皱纹的脸,想起小时候她逗我玩;我半夜将被子踢掉她还悄悄起来帮我盖被子;她的鼾声很大,我还特意交待她要熬到我睡后她才能睡;穿在身上的棉衣还是她做的。虽然很久没见到奶奶,而且这边与那边的时差不一,她居然还记得来问候我,望着她那和蔼慈祥的面孔,我“嗯”了一声,眼泪不禁落了下来,此刻我的心是暖的!

暖随处可见。有一次放学,我叫了一辆三轮车,去到家门口时,我摸了摸口袋,突然心头一紧,将我的口袋和书包上上下下翻了个遍,就是没有找到那备好的钱,急得满头大汗,胆怯地说:“叔叔,我的钱丢了……“叔叔一个回头,似乎比我还紧张:“什么?丢了!丢了的钱多不多呀?”“二十块钱。”叔叔呼了一口气,那苍白的脸上有了点微笑:“那没事,下次遇到了再还我吧!”望着他那都是汗的脸庞,我不禁急得大喊:“可是,叔叔,不行的!你等等我,我上去拿!”叔叔笑了笑,向我挥挥手,“不用了,多麻烦呀!没关系,你走吧,没事!”我愣愣,又急忙飞奔上楼拿钱,转身下来时他已经离开了。此刻我的心是暖的!

暖随处可见。上坡时,我骑着自行车,十分劳累,便下车来推,我已经体力不支了,越走越慢,连路边的小蚂蚁好像走得也比我快。同学们看见了,急忙走过来帮我推,我们一齐向上走着,终于到了上层,望着对方那早已湿透的衬衫,我们两个顿时眉开眼笑!此刻我的心是暖的!

暖随处可见。如果想发现暖,就要有一颗善良、纯洁的心,你如此对待别人,别人也会如此对待你!

围绕中心意思写六年级作文

生活中有许许多多的微小事件,每个事件都是生活中美丽的画面,但最使我流连忘返的就只有一件,接下来就让我讲给你们听一听吧!

一天我到表姐的百货商店里和她一起玩,“姐,姑妈在哪呀?”“我妈去进货了,让我在家看店正好你陪我一起吧!”我点了点头。

姑妈的百货店可大了,犹如星球一样,姑妈的店里什么都有,琳琅满目,一眼望不着边,不知不觉,天慢慢变阴了,路上的行人们加快了回家的脚步,就像无头的苍蝇一样乱,电闪雷鸣,厚厚的乌云在天空中密集着。正在这时来了一个小顾客,那小孩说道:“姐姐,你给我拿一袋盐吧!”我拿过盐,他把钱放到柜台上,就急切的回家了。只见,说是时那时快,雨就像天上泼来的大水一样下来。

我回到柜台把钱放到钱盒时,不对,少了5角钱,“没什么大不了的,又没有多少。”天气越来越坏,老天爷一直在哭,过了几分钟,那个买盐的孩子回来了,他浑身已经湿透了,身子颤抖着,紧皱着眉头。我说:“小孩你怎么又来了,还没带伞,看你全身都淋湿了,男孩把双手紧握着的五角钱递给了我,还送给了我一个美的微笑,“姐姐,我少给你了五角钱,现在还给你,妈妈说过不能欠别人人情,我得回家了,姐姐再见!”

就当我还没来的及把他留下时,他已经一溜烟的跑了。

事后我和表姐将这件事告诉了姑妈,她只暗暗的`说了一声:“也许这就是社会中的美吧!”

这就是生活中的美吧!一个男孩的天真、可爱,诚实吧!

围绕中心意思写作文六年级

如果人生是星空,那么书就是星空一轮皎洁的明月;如果人生是画卷,那么书就是画卷中一处美丽的风景;如果人生是一座茂密的森林,那么书就是森林中活泼可爱的小动物。读书的过程中有酸、有甜、有苦,也有辣。

整天在书的海洋里快乐地遨游,读书的酸甜苦辣,我当然清楚。

先说酸吧。一个夏天的中午,天气十分闷热,我正津津有味地品尝着读书的乐趣,妈妈大声喊:“颜颜,快帮妈妈买包盐,家里没盐了。”“哦,来了。”我厌倦地应了一声。我捧着书慢吞吞地从房间里走出来,边看边向厨房走去。随着“砰”的一声响,“啊!”我这才反应过来,大叫道,“我的书啊!”原来,我出门时不小心绊倒了洗拖把的水桶,身上已经湿透了,而且把书也给打湿了。“我的书啊!”我又一次哀叫道。

随后是甜。我每次去书店,看到书架上满满地摆放着各种各样的书,真是目不暇接。而每当此时,我总幻想着:要是把整个书店买下来就好了,那全部的书都是我的了。我就可以慢慢地、细细地品味读书的乐趣了。

接着是苦。在书的海洋里,我同时也感受到了小朋友们的不幸遭遇,我心里十分难过,好像自己和他们一样遭遇了不幸,心里很痛苦。每次看到感人的文章,我总是情不自禁地流下眼泪。

最后是辣。我整天快乐地遨游在书的海洋里。比如有一次我独自坐公交车,忽然觉得无聊,就拿起一本书看起来,因为书的故事情节太吸引我了,从而直到我坐到了终点站也不知道,又得被妈妈“炒鱿鱼”了。啊,味道可真辣啊!

因为一本书,我们的生活更加多姿多彩;因为一本书,我们吸取了更多的知识;因为一本书,人与人之间的沟通更加方便。让我们遨游在书的海洋里,享受读书的乐趣,感受读书的酸甜苦辣吧!

围绕中心意思写作文六年级

在漆黑的天幕中,天上那一颗星星是那么的耀眼,那么的'闪亮。每当我抬头仰望时,它总会为我指引前进的方向,让那一件后悔的事情时刻伴随在我的脑海,在每一次考试的时候给我敲响警钟认真对待每一道题。

还记得那次考试,老师把卷子发下来,我一看,心想这么简单,都做过,肯定能考100分。

不一会儿,我就做完了,看看同学们还在那里认真做题呢,心里不禁得意起来,我又没有认真检查。

过了几天,发下卷子了,我一看,大部分同学都考了100分,连最差的同学多考了80多分,而我只有91分。我看完后,把卷子塞进书包,迈着沉重的步伐回到家。回到家,看到爸爸在看报纸,我想借机赶紧溜走,结果刚要拿钥匙,就被爸爸发现了。爸爸平淡的问:“你数学卷子考得怎么样啊?”“我,我考了91分。”我结结巴巴地说着。“肯定又是粗心错,给我写反思去,不少于400字,再把卷子抄一遍。”听完爸爸的话,我想写作业的那个屋走去。

到那屋以后,我才发现卷子上的字密密麻麻的,写的我手都酸了,腰都疼了。我一直抄到晚上十一点多,肚子饿得咕咕叫,谁让我那么粗心呢!

天上的星星那么多,唯独那颗后悔之星在我心里闪闪发亮,从那以后,我学会了细心、努力,是它伴随着我冲向更高的山峰。

暖作文六年级围绕中心意思写

我有一个幸福的家庭,时常让我感到春风般的温暖。

母爱如水,潺潺地,一直呵护着我的心,给我带来了温暖。在那寒冷的冬日里,妈妈是骑着电瓶车来接送我的,我放学时耳朵被冻得通红。妈妈看了我一眼,摘下耳罩,说:“看看你的耳朵,都冻红了,快把耳罩带上。”说完就把耳罩带在我那快没知觉的耳朵上。妈妈又从口袋里掏出两个暖手宝,放在我手心里。我接过时发现妈妈的手冷冰冰的。妈妈的耳朵,一路上也被北风吹得红通通的。妈妈坐在我的前面,像一座“挡风屏”,给我挡住了那阴冷的北风,同时也温暖着我的心。回到家,我全身上下热乎乎的,而妈妈却用双手搓了搓,捂住那通红的耳朵。

每次我有不会的题目时,都问爸爸,爸爸总能为我一一解答。我在做课外作业时,碰到了难题,想了好一会儿都没想出来,我只能跟爸爸视频,让爸爸教我。爸爸总会放下手头的工作,看着题目为我解答:“我们可以先把这道题的单位“看作1”,“看作x……”听完爸爸的讲解,我想了一下,领悟了。在我做题目的过程中,爸爸对我说:“以后有不会的题目可以用方程解。”父爱如山,一直给我灌溉甘甜清泉,给我带来了无限温暖。每当爸爸辅导我题目的时候,都能给我总结出一种新方法,让我学得得心应手。

我还有一个令人羡慕的姐姐。每当亲戚给我们礼物时,姐姐总会让我第一个选。记得姐姐十岁生日那年,大姨送给了我们两个金手链。我看了看两个都很可爱,一个是小牛的,一个是小猪的,可我更喜欢小猪的。可姐姐属猪,而且今天又是她的生日,姐姐会把小猪让给我吗?就在这时,姐姐来了,可姐姐还是让我先选,我拿了小猪的,姐姐一点儿也不生气,还说:“正好你选对了,我就想要小牛的。”说完便把小牛的戴在手上。姐姐的如爱如甜甜的奶茶,时常让我感到受宠若惊。

看,我家阳台上的小榕树,它长得那么蓬勃,是因为有阳光的照耀。我因为有家人的关怀,也感到特别的温暖。

围绕中心意思六年级作文

有一年冬天,巴中城罕见地下起了大雪,鹅毛般大雪成片成片地落下来,我由于要去补课,便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后,路上全是积雪,于是,我又艰难地把脚往雪地里插,又用力拔出来,再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后,原本十几分钟的路程,我却走了整整一个小时。

回到家时,我的手,脚都被冻得通红,鼻尖比冰还坚,脸像是被千万把小刀割开一样,痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间,打开房门的一瞬间,一股暖流向我涌来,房间里股股热气,原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”,冻僵的手恢复了,脸上的“小刀”也消失了,全身上下又灵活了起来。回过头,妈妈正朝我微笑。

有一次晚上闹肚子,痛得像千万把刀在我肚子里不停划动,在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后,还剩了几包药,她怕我再闹肚子,于是,便逼我吃下,可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药,现在病好了,肯定不愿意吃,于是,第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了,不然你又要闹肚子!”“我才不,这么苦的药,吃了比死还难受,再说,等痛了再吃!”“祖宗,你吃了嘛!”“不吃,就不吃!”她才不管呢,将药一下子灌进我嘴里,我正要吐出来时,她又将一颗水果糖塞进我的嘴里,顿时,我感觉好温暖,这感觉一点,一点地扩散到我的全身。

人世间有无数温暖,温暖了身体的同时,也温暖了我们的心灵。

围绕中心意思写六年级作文

“给我金色的童年,画出碧海和蓝天。太阳公公,月亮姐姐,我们笑的那么甜……”每当听到这首歌,我就会想起我们那丰富多彩的童年生活,这其中“酸甜苦辣咸”样样俱全。不过我相信大家尝的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快乐。

大杨树的叶子“沙沙”地落了下来。本是上课时间,我们的操场却一片喧闹。到处可以听到“瞧一瞧,看一看,走过路过不要错过!”“发卡3元一个!”之类的声音,这是为什么呢?难道市场搬到我们学校来了?哈哈,实话告诉你,这是我校上次举行义卖活动的场景。

如果你那时来我们学校就会发现,平时一本正经的学生们一下子都成了摆摊的小贩。我们通过划拳的方式决定谁先出去买东西,我是一个“幸运儿”,得到了先买东西的机会。我拿着钱,在摊位间穿梭,心里既欢喜又紧张,这时,一盒起泡胶吸引了我的眼球,这盒起泡胶比我平时看到过的要漂亮许多。于是我便走上前去,问“同学,你这盒起泡胶多少钱?“6块。”那个同学说。“什么,6块!”同学,你这起泡胶虽漂亮,但也不能这么贵呀!那个同学说:“这还贵呀,我买的时候都是这个价,我灵机一动,说同学,要不这样吧,你上我的摊位买东西,我给你打八折,你这起泡胶就4元卖给我吧!”那个同学一口答应,说:“好,那咱们就说定了,我就当交个朋友了!”此刻,我们俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。

在这一个小时中,我与别人进行了数次交易,有成功,也有失败。快乐的时光总是那么短暂,不知不觉中义卖活动就结束了,我们挣的钱全部捐给了贫困学校,这也让我明白了“助人为乐”也是“乐”。

“乐”,字,简简单单五笔,却穿插了我们生活中的每个片段。乐”是人们最喜爱的字,他会让人把烦心事忘掉,变得无忧无虑,愿我们的生活每一天都充满快乐!

六年级《围绕中心意思写》作文

我从小就喜欢唱歌。有时跟着音乐唱,有时对着镜子唱,有时走路也在唱。只要唱起歌来,我就从心里往外地乐。

后来,妈妈把我送到了北京市宣武区少年宫阳光合唱团,这下子我可如鱼得水了。每次去少年宫排练,都是大半天的时间。虽然很辛苦,但是我很快乐。因为在那里,老师是用游戏的方法让我们学唱歌,所以每次我都是乐呵呵地去,乐呵呵地回。

记得那是一个夏日,在国家大剧院的音乐厅,灯火辉煌。我们阳光合唱团第一次在这里演出,每个小演员的心情都非常激动。我们的合唱是第一个节目,也是这次合唱节的开头戏。当报幕员用清脆的声音宣布“北京市西城区合唱节开幕”时,紫色的绒幕徐徐拉开,剧场的灯渐渐暗了下来,舞台的灯“刷”地一下亮了起来,我目不转睛地看着指挥老师,紧张得鼻尖都冒汗了,但是我一动都不敢动。当伴奏的音乐悠扬地响起,仿佛从远方传来的天籁之音,随着老师小小指挥棒的舞动,我们轻轻地唱了起英文歌曲《木偶的梦》,唱着唱着,我们好像和小木偶一起进入了美好的梦境……接下来,一曲欢快的中国歌曲《太阳出来了》,把整个剧场带向了高潮。“太阳啊,太阳啊,太阳出来了,叫醒了路边的小草和野花;太阳啊,太阳出来了,青蛙唱起了歌,燕子飞上了天……”全场观众随着音乐打起了节拍,台上台下其乐融融。在这样的氛围中,我早已忘记了紧张,心里简直乐开了花。

在国家大剧院演出成功的快乐,至今还在心头萦绕。我越来越喜欢唱歌。因为唱歌让我的生活贯穿着一个字——“乐”!

围绕中心意思写六年级作文

让,能使人快乐;让,能叫人舒服;让,是一种礼貌,让是一种文明。自古以来,让,是中华民族的传统美德。

孩提时代,“融四岁,能让梨”的故事,就已熟记在心;刚上小学,“我爱秋阳道众,人人谦让温和”的古诗,背得滚瓜烂熟;再长大一点儿,明白了“只要让一步,就会海阔天空”……可是,在生活当中,真正做到谦让,却不是一件容易的事。

让座的故事,早已成为“老生常谈”,但在生活中,却时时都在发生。记得有一次,我亲眼目睹了这样一件事情:公交车上,到虎坊桥路口东时,上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时,车里的座位都坐满人了,这位老爷爷看了一圈后,发现没有座位,便扶着一个座位的把手站在那里,低头叹了口气。

我站在老爷爷的旁边,心想:怎么没人给老爷爷让个座呢?我环视四周,发现每个人都在干自己的事,有的人在看手机,有的人在闭眼睡觉,有的人在望车窗外的风景,好像没人看到有位老爷爷站在这里。我似乎有些气愤,真是雷锋叔叔不在了!大家为什么不能给老爷爷让个座呢?尤其是那些年轻人!

突然,一位抱小孩儿的阿姨站起来,对那位老爷爷说:“您坐我这儿吧!我们一会儿就下车了!”这位老爷爷连声说:“谢谢你,谢谢你!”“不用谢!”我想:这位阿姨要不是快下车了,也不会让座的吧?只见这位阿姨把小孩儿放在地上,拉着孩子的手,站到了车门的旁边,好像在对孩子说些什么,阿姨笑了,孩子也笑了。我悄悄地回头看着,又过了两站,阿姨还是没有下车。这时,我该下车了,走到车门旁边,看着阿姨快乐的笑容,看着小孩儿天真的笑脸,我明白了:是“让”的美德,给这对母子带来了快乐!一种敬意,油然而生。

让,看是一件简单的小事,但是说到容易做到难。有位名人说过:“谦让是深埋在地下的甜根,一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧,“让”出这个世界更多的神圣美德!

围绕中心意思写六年级作文

在以前,不懂事的我,经常被爸爸打,那时我甚至有些恨爸爸了。

一天,我委屈的问妈妈:“妈妈,爸爸老是打我,他是不是不爱我了?”“傻孩子,怎么会呢!爸爸非常爱你,只不过他不善于表达而已。”唉,可我一点也感受不到呀!

直到有一天,我才深深的感受那暖暖的父爱,而且至今还让我感动不已。

那是一个寒风刺骨的天气,人们都穿上了厚厚的冬装,仍然感到寒意。放学时,我冲出教室,想马上到家坐在温暖的烤炉旁,可是,我的羽绒服却在墙上划了一个大口子,在校门外接我的爸爸看见了我,并没有责怪我,而是把我带到了学校外补衣服的摊子那里。

爸爸让我脱下了外衣,给人家补。我突然感到一阵寒风吹过,一股冷气突袭而来。这时,平时怕冷的爸爸迅速地脱下自己的棉衣,关心的对我说:“阳阳,你穿上吧,万一着了凉,那可怎么行?”我穿着爸爸带有体温的棉衣,虽然不合身,但我还是觉得特别特别的温暖。顿时,我感动得热泪盈眶。然而此时我的爸爸呢,却只穿着一件毛线衣站在太阳下,不停地搓着手,跺着脚。我看到爸爸的梯子,心头一热,爸爸呀,爸爸,你为了不让我着凉,宁愿自己挨冻。此时,我情不自禁地看了看穿在自己身上那宽大的棉衣。啊!那是爸爸的棉衣,但更是暖暖的父爱,它犹如一股暖流,流遍了我的全身。

怎么能说爸爸不爱我呢?通过这件事,我终于感受到爸爸对我的爱胜过了爱他自己!

围绕中心意思写六年级作文

在我眼中,一年四季里的每一个季节都很美。

春天很美,万物复苏,千枝吐翠。各种树都开始焕发生机。枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽,远看就像一缕绿烟。香椿也长出了许多紫红色新叶子,风一吹,它们就发出窸窸窣窣的声响,好像在欢迎春天的到来。候鸟们都飞了回来,忙着建造新家。小燕子穿着它那标志性的燕尾服,成群结队地飞回来了。喜鹊"鹊、鹊、鹊"的叫着,像是在向人们报告春天到来的消息。

夏天很美,绿树成荫,烈日当空。进入夏天,树木更加茂密了。树荫一片连着一片,为人们遮住刺眼的阳光,给人们带来了凉爽。池塘里开满了亭亭玉立的荷花。它们有的含苞待放,有的刚刚打开了一两片花瓣,有的刚刚盛开,有的花瓣已经掉了,只剩下嫩绿色的莲蓬。一阵风吹来,这些婀娜多姿的荷花随风摇摆,好像少女们在翩翩起舞。

秋天很美,秋高气爽,瓜果飘香。许多农作物都成熟了,农民们正忙着收割。田里的小麦变得金灿灿的,风一吹,它们便上下起伏,好像金色的大海泛起波浪。红彤彤的高粱见到这丰收的情景,全都笑弯了腰。秋姑娘走过田野,来到了树林里。她轻轻地挥了挥手,树叶就变成了红色、黄色和褐色。这之中最红的是枫叶。它们火红火红的,就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。

冬天很美,冰天雪地,白雪皑皑。刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一个个小精灵,在空中轻盈地飞舞。它们落在大地上,给大地穿上了白色的大衣。银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅,使人感到宁静。

春天,万物复苏;夏天,绿树成荫;秋天,瓜果飘香;冬天,白雪皑皑。这就是我眼中四季的美!

围绕中心意思写作文六年级

泪,乃人之常情,泪字,左半部分为“水”,右半部分为“目”,意为眼中流出的水,便是泪水。感动会流泪,伤心会流泪,愧疚也会流泪。

在小学,年幼懵懂无知的我们出于孩子的本能十分的爱玩,常常结伴一起上下学,边走边玩。在学校也不会放弃任何可以玩耍的机会,中午吃完饭,只要老师说可以出去玩,所有人都会立刻变成“乖宝宝”,得偿所愿后便撒了欢的跑出去玩,嬉戏追逐打闹,可以把石子当球踢,可以拿着木棍当剑耍。回到室内后要洗手,在洗手池里也能你一下我一下的打水仗。我小时候最喜欢的就是玩水了,常常为了多玩一会而哭鼻子。

我由于每次玩水时将手浸泡在水里时间太长,拿出来时手已经皱皱巴巴的了,时间一长就开始破皮,但我并没有在意。

直到有一天,我放学后和同学玩的正开心,那位同学的奶奶突然走过来大喊一句:“孩子,你不要和她玩,你看她手都破皮了,会不会得了什么可怕的传染病啊!孩子,你仔细看看她的手,手指上破的这一块那一块,甚至连手心都破啦!以后啊离她远点,听见没!”那位同学的奶奶边说边拽着同学的手就把她拉走了,不给我解释的机会。

看着同学奶奶赶着同学逐渐远去的背影,想起刚才同学奶奶对我的误会,我很是伤心,一个人默默的蹲在地上,看着刚刚地上和同学一起用木棍画/的画,负面情绪一下子就涌上心头,泪水顺着脸颊流了下来,滴在地上,“滴答,滴答”,这是伤心的泪。

直到家长来接我,我才站起来,走回了家。

第二天,我来到班级时突然发现大家好像在刻意的躲着我,都不愿意和我说话,更不愿意和我玩。而且除了在躲着我以外,还对我指指点点,小心翼翼的小声讨论着什么,我一看他们,他们就立刻走开,于是我只能自己含着泪远远的走开。

班主任发现了我不和同学玩,就来问我为什么,我又一次流泪,哭着对老师解释道:“我也不知道为什么,只是有一位同学的家长说我得了可怕的传染病,让同学离我远点。”我说完后,老师立刻托起我的手看了看“这哪是啊,这就是水玩多了,手才破皮了。”“真的吗?”我有些怀疑“真的,孩子,你别怕,我会告诉同学们你这才不是什么可怕的传染病,你是被误会了,别委屈了,啊。”说完,老师帮我擦了擦眼泪,就转身离开了。我内心久久不能平静,热泪盈眶,泪水又一次滴了下来,“滴答,滴答”这是感动的泪。

泪,曾被比喻成高贵的钻石——人类情感的结晶。愿我们每个人留下的泪都是幸福的泪,感动的泪。

围绕中心意思写作文六年级

今天,我们的校园里特别热闹了,原来正在举行一年一度的“红领巾跳蚤市场”呢!

广播里一宣布“开始”,篮球场便顿时人山人海了,蜂拥而至的同学把各个摊位围了个水泄不通。作为一个“小卖家”,我迫不及待地向四周吆喝起来,这一喊,还真吸引了不少顾客呢!可惜,来的都是只问价格不掏钱,这可把我急坏了。

正当我踌躇无措之时,一个低年级的小朋友过来问我买吸铁石,我马上堆满笑容迎上去招呼:“你是要这个吗?诚心要的话我就给你便宜点,下次生意嘛!”小弟弟听了马上就说:“那多少钱一颗啊?”“一元钱一颗!我卖别人可都是一元五一颗的!”小弟弟听了马上高兴地掏出2元钱;“我要两颗!”接过这2员硬币,我觉得手心里沉甸甸的,这可是我生平第一次赚到的两元钱纳,这感觉比妈妈给我20元零花钱还要棒!要知道这些吸铁石可是一分本钱都不用的,它们都是我从小伙伴那赢来的!更让人高兴的事,这个小弟弟买了我的吸铁石后,来买的顾客越来越多,一会儿时间我的大大小小50颗吸铁石全卖完了!大的一元一颗,小的一元10颗,一圈下来我手里有六元五角钱了!

这吸铁石这么好卖,我可得再“进”些货啊!这时,我突然发现前面也有一个同学在卖吸铁石,我上去问他价,他很爽快地说:“一口价,一元五一对!”我心想:这家伙真不会做生意,比我便宜了五角还卖不出去!这时我灵机一动说:“一元一对吧,我全包了。”卖家很犹豫,我继续和他讨价还价:“你还是卖给我吧,跳蚤市场都快结束了,你卖不出去的!”卖家想了想,大概觉得我说的有道理,就卖给我了。最终,我又用自己的三寸不烂之舌,把这对吸铁石以一元五角的“让利价”卖给了别人,又赚了5毛钱。

数着兜里的七元钱,我的心里比吃了蜜还甜。

六年级《围绕中心意思写》作文

“咳,咳。”在这个早上,我生病了。爸爸一直在照顾我。

这时客厅响起了电视剧的声音,我起身悄悄走进客厅,只见爸爸正坐在沙发上,一边嗑瓜子一边津津有味地看电视,好像把生病的我忘到了九霄云外。我决心不再理爸爸。

又过了一阵子,爸爸走过来问我好些了没,我别过头去不说话,爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下,他什么也没说,只是帮我把被子往上提。不知不觉,我睡着了。

六年级围绕中心意思写作文

我在班里是老师的“大助手”,老师经常给我安排各项任务。我几乎成了我们班主任于老师的左膀右臂。每位老师差不多都给我安排过任务,使我在班里变成了一位名副其实的“忙人”。

我可忙了呢!我是班里的英语课代表,负责收作业和送作业,我还负责检查古诗、课文的再背诵,另外,我还是学校的护导生,上午的两个大课间要到一楼大厅护导。怎样,我的“工作”多不多?你们可不要小看这三项工作哦!

当太阳从东边升起来时,我的一天开始了!

每天早晨到了学校,我的“工作”就开始了。我交完作业后,就要到教室前面,把交上来的英语作业本排好顺序。排完后,我就可以稍微休息一下,看会儿书或者干点别的。

早读开始,我的“工作”又来了!这时候老师一般会检查前一天布置要背诵的古诗或课文。我就会把没有背过或没有来的同学的名字记下来(这也考验了我的眼力和听力),方便我之后检查。

下了第一节课,我要和另一位英语课代表一起去给英语老师送作业。第二节课和第三节课课间是大课间,我要和我们班同学刘子铄一起去一楼大厅护导。

中午,便是我一天当中最“忙”的时候了!我们在楼下活动完回教室后,我就会开始检查背诵。光这项任务,就要持续三十分钟到四十五分钟。班里随处可见我忙碌的身影。查完背诵,一般就开始上下午的课了。

下午,对我来说比较轻松,除了老师给我额外布置的杂七杂八的事情以外,我基本上不需要干别的事情。

期末来临,到了我一个学期中最忙的时候。那时的作业比较多,而且,老师会反复地检查背诵,可总是有同学背不过。那些日子,不分时间,不分地点,几乎时时刻刻都有人找我背诗,甚至吃饭的时候还有人找我。有一次,我正在护导,突然一位同学冲过来,喊着:“王悦萌,王悦萌,我来找你背诗了!”我顿时愣住了,竟然护导时也不得空闲,我只得让他背。

我“工作”非常认真,总能把任务完成得让老师满意。每次我完成任务告诉老师的时候,老师的脸上就会流露出满意的笑容,有时还会表扬我一两句,这就是对我的奖励啦!虽然,我有时会有些忙碌,但我能为老师帮忙我很高兴。我不仅在帮助同学、老师,更是在锻炼我自己。

六年级《围绕中心意思写》作文

爸爸经常半夜起来看足球比赛。有一次,我睡得正香,门忽然被风吹开了,我下床关门,正巧看到了坐在沙发上看电视的爸爸,我睡眼朦胧地说:“现在已经凌晨几点了,明天看回放呗!”而爸爸却看得入了,嘴里一直念念叨叨,半天才看见我,说:“你不懂,比赛就要看直播才有意思嘛。”我看看钟表,又看看他那激动的脸,一会儿欢呼,一会儿沮丧,我坐下来和他一起看,爸爸则把整场比赛讲给我听,虽然我只听懂了几句,但看到他那毫无睡意又兴致勃勃的脸,不禁感叹道:“老爸真是太爱看球了!”

我爸不仅爱看球,还喜欢踢球,无论严寒还是酷暑,他都坚持练球。爸爸的朋友也经常约他出去比赛,虽然他的技术不是最好的,但他每次都去,而且去得最早。那次他正准备要去赴足球之约,妈妈说:“今天天气预报说有雨,别去了。”可爸爸不以为然,开车去了体育场。天空灰蒙蒙的,雨越下越大,可迟迟不见他回来。终于,伴随着钥匙声和重重的脚步声,“落汤鸡”回来了,他声称自己又练了一会儿才回来的,遭到妈妈一阵嘲讽。虽然爸爸先天条件不怎么样,但经常练习,他在他的朋友中可以说是“国脚”了。

后来问起爸爸,他为什么喜欢足球,妈妈说:“他年少时就喜欢足球,但因学业不得不暂时放弃,而现在成家立业了自然要圆梦喽!”“是啊!要不那时我都能去踢世界杯了呢!”爸爸笑说。笑完后我也深深有感悟,每个人都有梦想,只是看怎么去实现罢了,现在我爸这个“老男孩”正在努力追梦,他也给我做了一个榜样,有梦想就应该努力追。

围绕中心意思写六年级作文

董卿说:“遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始,世间一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒……”

我在校园里徘徊着,发丝不时被风吹着拂过额头,凝视着主席台鲜艳的五星红旗,“脱发严重”的柳树和常传出朗朗读书声的教学楼,六年来的一幕幕放电影般浮现在我的眼前,我不禁陷入回忆。

很幸运,我遇见了你们,从此就有了我们的故事。

初相遇。

六年前的一天,是我们缘分开始的第一天。我们迈着稚嫩而彷徨的步伐踏进了小学的校门,小心翼翼的探头往教室里望去,陌生的桌椅,陌生的面孔,陌生而喧闹的人群……心中既好奇又兴奋。那时的我还不晓得,我即将在五班——这个独一无二的班级中度过热血奋斗的、充满友谊的、欢乐的六年光阴。在这六年里,我将收获良多。但我还没有意识到,我们终将离开彼此,就像候鸟南飞,万河归海。一起走来的这六年与我而言,既是一转即逝,又是漫长的。

同成长。

二年级时我进了学校的民乐队,由于要演出每天都在紧张的排练,总是排练到天都暗淡了下来。回到家还有作业要做,所以我总是疲惫不堪。这天当然也不例外。我背着琴包感觉琴比平时格外沉重,回到教室,不禁叹了口气:“唉,不知今天又会写到几点了。”打开灯,惊奇的看见我的课桌上摆着我那被整理的整整齐齐的书包,一旁的纸条上工整地写着今晚的作业。纸条的背面,是一张笑脸。沉重的琴包顿时轻如鸿毛,低落的情绪化为乌有,取而代之的是久久仍挥之不去的笑颜。你们对我的关心使我不止一次暗自庆幸--我遇见了你们。

五年级的全县通考,我们是全县第一的班级,年级前十一,九个都是我们班的,那一年,我们更加得到了众老师的青睐,外校领导和老师来听课总是来我们班。优秀成绩的背后是我们所有人共同不懈的努力。在旁人赞美的话语声下,我们开始意识到自己的价值。历经了无数磨难,我们脱胎换骨,有的蒸蒸日上,有的停滞不前,我们即将度过在一起的最后一年,这真是太漫长了。

盼重逢。

但是中学的铃声终究还是响了,我猛然从回忆中惊醒。是啊,已经六年了,时间不知不觉从指缝间流逝了。眨眼间我们都长大了,这六年中我们曾一起开心过,流泪过,也是我们相互赠予了彼此人生中最纯洁最明亮的友谊,我们之间发生过的每一件事情都是一颗耀眼的星星,它们组成了我心底最靓丽的银河。可能我真的是上辈子拯救了银河系,才能遇到这群良师益友吧。

一年又一年时间在流逝,我们在成长,请珍惜每一次的遇见,毕竟遇见是神奇的,遇见也是可贵的。或许在许多年后我们都考上了大学,都实现了各自的理想,晚风中会突然想起那段被封尘的六年记忆。你我都会由衷的感谢那些青春洋溢的日子里有我们相互扶持,都会感谢那些年,我们在一起。如果真有来生,但愿我们还能不期而遇。